Ciclos

34. Imprimir todos los mltiplos de 3 que hay entre 1 y 100.

35. Imprimir los nmeros impares entre 0 y 100.
36. Imprimir los nmeros pares del 0 al 100.
37. Escribir un programa en Java que imprima por pantalla los nmeros del 1 al 3.
38. Escribir un programa en Java que imprima por pantalla los nmeros del 1 al 9.
39. Escribir un programa en Java que imprima por pantalla los nmeros del 1 al 10.000.
40. Escribir un programa en Java que imprima por pantalla los nmeros del 5 al 10.
41. Escribir un programa en Java que imprima por pantalla los nmeros del 5 al 15.
42. Escribir un programa en Java que imprima por pantalla los nmeros del 5 al 15.000.
43. Escribir un programa en Java que imprima 200 veces la palabra hola.
44. Escribir un programa en Java que imprima por pantalla los cuadrados de los nmeros del 1
al 30.
45. Escribir un programa en Java que multiplique los 20 primeros nmero naturales
(1*2*3*4*5).
46. Escribir un programa en Java que sume los cuadrados de los cien primeros nmeros
naturales, mostrando el resultado en pantalla.
47. Escribir un programa en Java que lea un nmero entero desde teclado y realiza la suma de
los 100 nmero siguientes, mostrando el resultado en pantalla. (Ejemplo: el usuario digita
5, se debe sumar 5+6+7+8+ hasta que complete 100 nmeros).
48. Escribir un programa en Java que lea un nmero entero por el teclado e imprima todos los
nmeros impares menores que l.
49. Halle el nmero factorial de un nmero ingresado por el usuario.
50. Escriba un programa que lea temperaturas expresadas en grados Fahrenheit y las
convierta a grados Celsius mostrndola. El programa finalizar cuando lea un valor de
temperatura igual a 999. La conversin de grados Fahrenheit (F) a Celsius (C) est dada por
C = 5/9(F - 32).
51. Implemente una sentencia switch que escriba un mensaje en cada caso (10 opciones).
Inclyala en bucle de prueba for (5 repeticiones). Utilice tambin un break tras cada caso y
prubelo.
52. Imprima los nmeros primos hasta un nmero ingresado por el usuario.
53. Muestre por pantalla la tabla de multiplicar que el usuario desee.
54. Construya el algoritmo que permita generar e imprimir los mltiplos de 6 menores que
100
55. Construya el algoritmo que permita el ingreso de una serie de nmeros y que determine
cuantos nmeros positivos, cuantos nmeros negativos y cuantos ceros hay. Como primer
dato pedir la cantidad de nmeros que forman la lista.
56. Se dispone de un conjunto de nmeros positivos. Calcular y escribir su promedio sabiendo
que se ingresar un valor menor a 0 para indicar el fin del conjunto de valores
57. Calcular el permetro y la superficie de N rectngulos pidiendo la base y la altura.
58. Hacer un programa que nos d una tabla de los nmeros factoriales de los diez primeros
nmeros naturales.
59. Hacer un programa que muestre las tablas de multiplicar del 1 al 9. Cada tabla debe tener
su ttulo.
60. Pedir sucesivamente 20 valores numricos. A cada valor multiplicarlo por 3 y sumarle 5.
Mostrar el retorno de dicha expresin junto con el nmero que la origina. Al final mostrar
el valor acumulado.
61. Dados dos nmeros naturales, el primero menor al segundo, generar y mostrar todos los
nmeros comprendidos entre ellos en secuencia ascendente.
62. Disear un algoritmo que escriba el cubo de los nmeros del 1 al 20.
63. Disear un algoritmo que escriba el cubo de los nmeros naturales tales que el cubo tenga
como mximo cuatro cifras.
64. Realizar un algoritmo que muestre los valores de todas las piezas del domino de forma
ordenada: 0-0 0-1 1-1 0-2 1-2 2-2
65. Realizar un algoritmo que muestre por pantalla la tabla de multiplicar del dos. Hacer tres
versiones utilizando en cada una de ellas cada una de las estructuras repetitivas (for,
while, do while).
66. Realizar un algoritmo que determine el valor del cociente y el resto de una divisin entre
nmeros enteros ingresados por el usuario.
67. Dada la serie de nmeros naturales de Fibonacci: Sucesin: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, disear
un algoritmo que pida un nmero natural y calcule e imprima la serie hasta el nmero
ingresado.
68. Se recibe una lista de nmeros. Calcular y mostrar el promedio de los valores positivos y el
promedio de los negativos.
69. Sumar todos los nmeros que se introducen mientras no sea 0.
70. Pedir los datos de los alumnos, estos son: sexo, edad y altura. Al final del programa se
deber mostrar la cantidad de varones, la cantidad de mujeres, la altura promedio y la
cantidad de alumnos que tienen una altura mayor a 1.5 metros. El programa debe
finalizar cuando la edad sea igual a 0.
71. Ingresar como datos las temperaturas registradas durante todo el da a intervalo de
media hora comenzando desde la hora 0. Determinar las horas en la cual se produjo la
temperatura mnima y la mxima.
72. Determinar si un nmero ingresado N es par o impar, controlar que el nmero ingresado
sea entero y positivo.