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DIPLOMADO APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

ENSAYO
LA EDUCACIN BASADO EN ABP Y OVA- AVA






AUTOR: LUCILA SILVA DAZ





SEPTIEMBRE DE 2014
ENSAYO LA EDUCACIN BASADO EN ABP Y OVA-AVA

Un objeto de aprendizaje es cualquier entidad, digital o no digital, la cual puede ser
usada, reusada o referenciada durante el aprendizaje, educacin o
entretenimiento apoyado por tecnologa. Los Objetos Virtuales de Aprendizaje
(OVA) estn concebidos para generar, promover y estimular el aprendizaje,
autnomo del estudiante, y el trabajo colaborativo y cooperativo entre docente y
alumnos. Es as como los ovas pueden ser reutilizables, interoperable, durable,
accesible, flexible y autnomo.
Un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) es un entorno de aprendizaje mediado
por tecnologa, lo cual transforma la relacin educativa, ya que la accin
tecnolgica facilita la comunicacin y el procesamiento, la gestin y la distribucin
de la informacin, agregando a la relacin educativa, nuevas posibilidades y
limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales de
aprendizaje son instrumentos de mediacin que posibilitan las interacciones entre
los sujetos y median la relacin de stos con el conocimiento, con el mundo, con
los hombres y consigo mismo. Por ello las tecnologas de la informacin y la
comunicacin (TIC) aplicadas a la educacin y a la creacin de entornos virtuales
de aprendizaje nos dan la posibilidad de romper las barreras espacio temporales
que existen en las aulas tradicionales y posibilitan una interaccin abierta a las
dinmicas del mundo.

Entonces es importante considerar que OVA fomenta las herramientas virtuales
como un medio formativo es decir por medio de soluciones tecnolgicas le dan a
conocer a los docentes las facilidades de promover las TIC como medio impositivo
de forma sincronizada y organizada. El AVA sirve para establecer la dinmica que
permite ms fcil el aprendizaje por medio digital a una mayor escala ms amplia,
lo que proporciona que el internet sea ms una interfaz de enseanza y consulta
que de medio de ocio. (Femenino, 2014).

Podemos concluir que es importante el fomento de las AVA en nuestras
instituciones educativas, puesto que permiten apoyar las diferentes reas del
conocimiento, ya que a travs de ella se pueden explorar nuevas formas de
enseanza- aprendizaje que conlleven a la autonoma y a la adquisicin de
conocimientos significativo. Adems los docentes debemos estar preparados en
estos aspectos, de tal forma que se involucre en el uso de nuevas tecnologas
para ofrecer a los estudiantes nuevas y variadas herramientas que les permita
interactuar no solo con el medio que los rodea sino tambin tener ventajas con
relacin al desempeo.




REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

comunicaciones, M. d. (16 de Septiembre de 2014). Obtenido de
file:///D:/Lucila/Descargas/Lineamientos_para_el_uso_y_aplicacion_%20de
_los_Recursos_Educativos_Digitales%20(2).pdf

Femenino, G. (18 de Septiembre de 2014). Obtenido de
file:///D:/Lucila/Descargas/O.V.A%20Y%20.A.V.A%20(1).pdf

Ospina Pineda, D. P. (16 de Septiembre de 2014). Obtenido de
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendi
zaje/

Triana, M., & Virmania. (16 de Septiembre de 2014). Obtenido de
http://repository.uniminuto.edu:8080/jspui/bitstream/10656/372/1/EDAA_Mej
iaTrianaBirmania_08.pdf

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