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Segundo Ciclo Lengua y literatura II Fecha de entrega: 13/8/12

Docente: M.G.Hanna
GUA DE TRABAJO AUTNOMO nro. 4
Tema: Gnero narrativo. La literatura maravilloa.
El !nero narrativo es un gnero literario. Los !nero literario pueden ser tradicionales o
modernos. Los tra"i#ionale se agrupan en !nero narrativo$ !nero l%ri#o & !nero
"ram'ti#o. Los mo"erno son el #ine, la ra"io y la televii(n.
El gnero narrativo incluye distintos tipos de narra#ione: #uento$ mito$ le&en"a$ )'*ula$
e+em,lo o a,(lo!o$ novela$ ena&o.
Siempre que nos preguntamos: -.u ,a(/, respondemos con una narra#i(n.
Toda narracin ubica 0e#0o en un tiem,o real o ima!inario (es decir, "e )i##i(n1.
La narracin puede ser *reve o e2tena. Es una narra#i(n literaria si construye una )i##i(n.
Es una narra#i(n no literaria si se refiere a una reali"a". (na narracin no literaria, por
e!emplo, es una noticia period"stica.# Todas las narraciones mencionadas en el p$rrafo anterior
corresponden a narra#ione literaria, de las cuales el ensayo podr"a ser una e%cepcin.
Los ,ro#e"imiento narrativos son )orma "e "earrollar una narracin. Los procedimientos
b$sicos que se utili&an en la narracin son la "e#ri,#i(n, el retrato y el "i'lo!o.
La "e#ri,#i(n es #ara#teri3ar una #oa o un lu!ar. 'ara esto, se puede motrar el o*+eto
#omo e, sin alterarlo, y entonces (ablamos de una "e#ri,#i(n o*+etiva (como la que deben
(acer los cient"ficos#. 'ero llamamos "e#ri,#i(n u*+etiva a la manera de motrar el o*+eto
e!4n #(mo iente & ,iena el o*erva"or (el observador puede ser el narrador o un
persona!e#.
El retrato es #ara#teri3ar a una ,erona o a una #oa ,eroni)i#a"a (e!.: La )uerte, El Sol#.
Suele incluirse en el procedimiento de la descripcin sin diferenciarlo como *retrato+.
El "i'lo!o es el inter#am*io ver*al 5o #onvera#i(n1 entre "o ,erona+e & e in"i#a #on
la ra&a "e "i'lo!o o #on #omilla. 'uede ser "i'lo!o e2terno, cuando se conversa en vo&
alta con otro, o "i'lo!o interno, cuando se e%presa como refle%in lo que piensa un persona!e
sobre un di$logo que (a tenido o que tendr$. El "i'lo!o interno & el e2terno ,ue"en er
imult'neo, lo cual e%ige al escritor utili&ar otras tcnicas narrativas. La tcnica m$s com,n
para refle!ar el *mundo ob!etivo+ (di$logo e%terno# y el *mundo sub!etivo+ (di$logo interno# de los
persona!es, es la ,oli)on%a. La polifon"a sirve para conocer 67u ,er,e#tiva ,arti#ular tuvo
#a"a ,erona+e o*re un mimo 0e#0o8. Leeremos en clase e!emplos de polifon"a en el cuento
La seorita Cora, de -ulio .ort$&ar (en -ulio .ort$&ar, Todos los fuegos el fuego, Editorial
Sudamericana, /uenos 0ires, 12324 o en la 5eb: *-ulio .ort$&ar cuentos+#.
Leamos las "e)ini#ione de los ti,o "e narra#ione ya mencionados:
El cuento es la narracin de hechos sucedidos o que pueden suceder; es breve, tiene pocos
personajes y una sola lnea arguental!
La noela es la narracin de hechos sucedidos o que pueden suceder pero en fora e"tensa;
puede tener uchos personajes y varias lneas arguentales!
#Lnea arguental es la secuencia narrativa que fora la historia!$

El !ito es la narracin siblica que e"plica fenenos que el ser huano no puede
coprender con su ra%onaiento! #Todos los itos responden a preguntas sobre los orgenes de
la vida y sobre el destino del ser huano despu&s de la uerte!$
1
La leyenda es la narracin que parte de un hecho real y lo convierte en un hecho iaginario!
La "#$ula es la narracin en la que los personajes son aniales con caractersticas huanas;
&stos viven situaciones que nos dejan una ensean%a o oraleja!
El e%e!&lo o a&'logo es una narracin iaginaria que se usa para que la persona copare su
problea real con ese relato y encuentre as la solucin a su problea; tabi&n deja una
ensean%a o oraleja!
El en(ayo es la narracin que desarrolla un tea deterinado opinando sobre &l! #'or ejeplo,
Las palabras y los mitos es un ensayo del fsico y escritor (saac )ssiov donde desarrolla la
relacin entre el vocabulario de la ciencia y los itos; opina que la ciencia es racional pero
tabi&n usa el lenguaje siblico de los itos para e"plicar sus teoras! 'or ejeplo* +energa
elica, viene de +Eolo,* dios del viento en la itologa griega$
Llaaos personajes a los que encarnan acciones y protagonista al que encarna la accin
principal! 'or oposicin al protagonista, el antagonista es el que encarna acciones contrarias a
las del protagonista o a las de sus fines!
El conflicto es la tensin de opuestos y la causa del desarrollo de la historia narrada!
Empe&amos a leer en clase )licia en el pas de las aravillas, una novela de Le5is .arroll. El
nombre de este autor es un pseudnimo (o sea, no es el nombre real sino el que us como
escritor#. Su verdadero nombre era .(arles Lut5idge 6odgson. 7aci el 83 de enero de 19:8 en
6aresbury (.(es(ire#, ;nglaterra. Su padre era un modesto y estudioso clrigo anglicano.
.(arles 6odgson lleg a ser profesor de matem$ticas en la escuela donde <enry Liddell fue
decano (la m$%ima autoridad#. Liddell era el pap$ de Lorina, 0licia y Edit(, las tres ni=as para las
cuales 6odgson invent la (istoria que luego se conoci como )licia en el pas de las aravillas!
6odgson quiso ser clrigo como su padre pero no pudo debido a su tartamude&, lo cual le imped"a
(ablar en p,blico correctamente. Este problema le (ab"a producido muc(o sufrimiento durante
sus a=os de estudiante, ya que los otros c(icos se burlaban de l. 'ero esa tartamude&
desaparec"a cuando estaba con las ni=as, por eso disfrutaba muc(o de la compa="a de ellas.

El > de !ulio de 19?8, por la tarde, .(arles 6odgson, con su amigo @obinson 6ucA5ort(, llev de
paseo por el r"o T$mesis a las tres (ermanitas Liddell. )ientras ambos se=ores remaban,
6odgson fue inventando lo que llam Las aventuras subterr-neas de )licia! 0 pedido de 0licia
Liddell, al d"a siguiente 6odgson comen& a escribir la (istoria que les (ab"a narrado durante el
via!e y que inclu"a lo que les (ab"a sucedido durante el mismo. 'or e!emplo, (ubo un fuerte
c(aparrn que les impidi seguir el paseo en bote y tuvieron que refugiarse en casa de unos
amigos que viv"an cerca, donde secaron sus ropas. Este (ec(o aparece en el cap"tulo tres, donde
se (abla de los animales que se (ab"an reunido a orillas del c(arco de l$grimas que (ab"a
derramado 0licia cuando ten"a un tama=o enorme.

La primera versin de Las aventuras subterr-neas de )licia la manuscribe e ilustra 6odgson
mismo. B la primera edicin impresa que se publica es del 2 de noviembre de 19?C, aunque en la
impresin figura 19??. Las ilustraciones las (i&o un dibu!ante famoso de la poca, -o(n Tenniel.
Su continuacin, ) trav&s del espejo y lo que )licia encontr all, con ilustraciones del mismo
dibu!ante, fue publicada en diciembre de 1931. 0mbas obras tuvieron %ito en las ventas y
reconocimiento literario por su originalidad. Era la poca victoriana y toda la literatura, sobre todo
la infantil, deb"a de!ar ense=an&as morales (de buenas costumbres y comportamiento correcto#.
La novela de Le5is .arroll rompe ese criterio y cuenta lo que le pasa a 0licia desde la visin
ocurrente de un ni=o. Es una obra llena de *disparates+, de *cosas locas+.
Lamentablemente, la se=ora de Liddell, en 19?C, le pro(ibe a 6odgson volver a ver a sus (i!as,
preocupada por las intenciones que pudiera tener l al pasar tanto tiempo con ellas.
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La versin que se publica actualmente corresponde a la ,ltima correccin que (i&o 6odgson
(Le5is .arroll# en 1923. El autor muri el 1> de enero de 1929.
Llamamos literatura !araillo(a a la literatura que tiene persona!es y ob!etos (cosas# con
&odere( (o$renaturale( )!#gico(*. Tambin, en esta literatura suceden co(a( i!&o(i$le( en
la realidad pero que los persona!es aceptan co!o &o(i$le( y naturale(.
Los cuento( de hada(, los cuento( de ani!ale( y otros cuentos y novelas con las
caracter"sticas que mencion, son literatura !araillo(a. )licia en el pas de las aravillas tiene
ese estilo: a 0licia le suceden cosas *e%tra=as+, *locas+ pero que ella acepta como reales en ese
mundo que es distinto del mundo que ella conoce. 0licia compara su vida diaria con el mundo en
el que vive el .one!o al que sigui4 en su casa, con su gata, su familia y sus amigos, nada de eso
ser"a posible (0licia piensa que nadie le va a creer cuando les cuente cmo cambi de tama=o ni
que la @eina de .ora&ones gobernaba a un pueblo de naipes#. 'or lo tanto, +licia en el &a,( de
la( !arailla( e literatura maravilloa.
Los !ito( y las leyenda( tambin son literatura !araillo(a. Se agrega, en el caso de los
persona!es que son dio(e(, la caracter"stica de ser in!ortale(.
A#tivi"a"e:
1# @eali&$ un esquema e%plicando qu es el gnero narrativo. s$ las palabras del te%to
resaltadas en negritas. 0greg$ qu es literatura maravillosa.
8# Le la novela )licia en el pas de las aravillas, de Le5is .arroll. Escrib" en esta
respuesta los datos de edicin de la obra: nombre del autor, nombre de la obra destacado
con subrayado o en otra letra, editorial, n,mero de reedicin y de reimpresin si los (ay,
lugar de edicin, a=o de publicacin. Todos estos datos se escriben separados por comas.
'or e!emplo:
Le5is .arroll, )licia en el pas de las aravillas, '$ginaD18ELosada, /uenos 0ires, 8FFC.
:# E%plic$ por qu )licia en el pas de las aravillas es una novela. (@ele primero la
definicin de novela.#
># <ac una breve caracteri&acin de 0licia, el .one!o, el Gato, la 6uquesa, la @eina y la
Tortuga @emedos. s$ citas te%tuales del libro adem$s de tus propias palabras. 7o te
olvides que todas las citas te%tuales van entre comillas.
C# /usc$ y copi$ de la novela e!emplos de di$logos e%ternos e internos. .it$ entre parntesis
el cap"tulo y el n,mero de p$gina de donde los tomaste.
?# /usc$ y copi$ de la novela tres breves descripciones que te (ayan gustado (siempre que
copies citas te%tuales us$ comillas#. @ecord$, tambin, citar el cap"tulo y el n,mero de
p$gina de donde las tomaste.
3# 7arr$ o en forma oral, un cap"tulo de la novela que te (aya gustado.
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