Planificación #5

PLANIFICACIN DIDCTICA N 5
DATOS INFORMATIVOS.
AO DE E.G.B.: 7 AO LECTIVO:
TTULO: Mensajes de la naturaleza. TIEMPO DE DURACIN: 6 semanas
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:
-Comprender, analizar y producir cartas familiares, literarias e histricas, correo electrnico, mensajes: SMS, chats, adecuados con las propiedades
textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos para conocer sobre otras realidades de vida y descubrir su importancia
y funcin comunicativa. (Lengua y Literatura)
-Ubicar pares ordenados decimales en el plano cartesiano. Utilizar los conceptos de proporcionalidad y porcentaje para resolver problemas. Reconocer
prismas y pirmides, transformar unidades de rea y determinar probabilidades de ocurrencia de un evento. (Matemtica)
-Identificar a los actores colectivos del tercer perodo republicano, por medio del anlisis de los cambios histricos producidos en esa poca, para valorar las
luchas por la justicia social y la unidad en la diversidad. (Estudios Sociales)
- Analizar los ciclos que se desarrollan en la naturaleza, para comprender las relaciones que se establecen en el bioma bosque, mediante la interpretacin y
concienciacin de la importancia de la conservacin de este recurso natural. (Ciencias Naturales)
EJES TRANSVERSALES PREDOMINANTES: El Buen Vivir: La Interculturalidad - La formacin de una ciudadana democrtica. El cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes.
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
ACTIVIDAD
EVALUATIVA
Cartas/Correo Electrnico/
Mensajes (SMS-Chat).
Escuchar
-Escuchar la lectura de cartas, correos
electrnicos y mensajes cortos (SMS y
chat) de todo tipo en funcin de
determinar los elementos del circuito
de la comunicacin y los objetivos

-Presentacin de cartas, correos electrnicos y
mensajes cortos.
-Determinacin de elementos de sus
estructuras.
-Sealamiento de caractersticas de cada uno de

-Texto
-Cuaderno de
trabajo
-Cartas

-Determina los
objetivos
comunicativos de esta
clase de texto.

Responder
preguntas.

LENGUA Y LITERATURA
comunicativos de esta clase de texto.

-Evaluar el uso del lenguaje en cartas,
correos electrnicos y mensajes cortos
(SMS y chat) segn su variedad en
funcin de transmitir opiniones,
sentimientos e informacin de todo
tipo.

Hablar
-Analizar la naturaleza comunicativa de
la carta, el correo electrnico y los
mensajes cortos (SMS y chat) desde el
circuito de la comunicacin y
reflexionar sobre la transmisin y
recepcin de este tipo de mensajes.

Leer
-Comprender la idea global de
diferentes tipos de cartas, en distintos
soportes y usos e identificar la
estructura, organizacin de la
informacin y funcin comunicativa

estos textos.

-Reconocimiento de textos formato cartas,
correos, mensajes.
-Seleccin de informaciones relevantes.
-Anticipacin de contenidos por el anlisis de
paratextos.
-Interpretacin de mensajes y opiniones.

-Seleccin de tipo de texto a exponer.
-Planificacin del discurso.
-Exposicin oral del contenido de textos.
-Anlisis de estructura de textos expuestos.

-Agrupacin de variados textos.
-Cualificacin de cada texto.
-Interpretacin de paratextos.
-Comprensin de mensajes
-Establecimiento de semejanzas y diferencias
entre carta, el correo electrnico y los mensajes
cortos.

-Texto
-Cuaderno de
trabajo
-Correos
electrnicos

-Texto
-Cuaderno de
trabajo

-Texto
-Cartas
-Cuaderno de
trabajo

-Aprecia el beneficio
que brindan este tipo
de comunicaciones.

-Analiza la naturaleza
comunicativa de cada
uno de estos medios.

-Selecciona y
jerarquiza informacin
de cartas.

Identificar
cronolgicamente
el tipo de
comunicacin.

Exponer
semejanzas y
diferencias entre
estos medios de
comunicacin.

Expresar la
naturaleza y
estructura de las
cartas.

Escribir
-Escribir cartas y correos electrnicos
de todo tipo a receptores reales,
respetando las propiedades del texto,
con el fin de transmitir informacin
segn intereses particulares.

-Conocer el uso del SMS (servicio de
mensajes cortos) como medio de
comunicacin escrita rpida y
herramienta de relacin social.

Texto
-Aplicar las propiedades del texto y los
elementos de la lengua en la
produccin de cartas y correos
electrnicos.

-Conocer y utilizar los emoticones como
elementos no lingsticos que permiten
transmitir ideas completas en la
comunicacin escrita.

-Planificacin del texto de cartas, correos y
mensajes.
-Organizacin de ideas por oraciones y
prrafos.
-Redaccin del texto de los mensajes.
-Revisin de textos escritos.
-Publicacin, emisin de mensajes.

-Anlisis del servicio de mensajes cortos.
-Apreciacin de ventajas de este servicio.
-Redaccin de mensajes.
-Procesamiento del envo de mensajes.

-Expresin de ideas.
-Produccin de prrafos.
-Cohesin de textos.
-Utilizacin con coherencia de elementos de la
lengua.
-Produccin de textos.

-Presentacin de emoticones.
-Anlisis de caractersticas de los emoticones.
-Determinacin de usos de los emoticones.
-Utilizacin de emoticones.
-Interpretacin de mensajes con emoticones.

-Texto.
-Correo
electrnico
-Cuaderno de
trabajo

-Texto
-Cuaderno de
trabajo
-SMS
-Celular

-Texto.
-Cuaderno de
trabajo.

-Texto.
-Cuaderno de
trabajo.
-Emoticones.

-Escribe cartas y
correos electrnicos.

-Enva mensajes SMS
por celular.

-Reconoce y aplica el
tiempo de los verbos

-Utiliza emoticones
para transmitir ideas.

Escribir texto de
carta comercial
siguiendo
estructura
planteada.

Escribir textos SMS.

Completar
oraciones con
verbos en el
tiempo que
convenga.

Descifrar mensaje
con emoticones.

Mdulo 5.
Relaciones y Funciones.
-Ubicar pares ordenados con decimales
en el plano cartesiano.

Numrico.
-Establecer y aplicar las razones y
proporciones entre magnitudes.

-Aplicar la proporcin en la resolucin
de problemas.

-Planteamiento de plano cartesiano.
-Ubicacin de datos en los ejes.
-Formacin de pares ordenados y ubicarlos en
el plano.
-Determinacin de coordenadas.

-Definicin y caracterizacin de Razones y
proporciones.
-Ejemplificacin de razones y proporciones.
-Formacin de nuevas razones y proporciones.

-Planteamiento de problemas con
proposiciones.
-Identificacin de las magnitudes de las
proporciones.
-Establecimiento de planteamientos de
solucin.

-Texto.
-Cuaderno de
trabajo.

-Texto.
-Cuaderno de
trabajo.

-Texto.
-Cuaderno de
trabajo.

-Ubica pares
ordenados en el plano
cartesiano.

-Formula razones y
proporciones.

-Resuelve problemas
que involucren
proporciones

Ubicar pares
ordenados con
decimales en el
plano cartesiano.

Escribir razones
equivalentes y
plantee una
proporcin.

Resolver problemas
de aplicacin de
proporciones.

MATEMTICA
-Resolver problemas de
proporcionalidad directa e inversa en
funcin del anlisis de tablas y valores.

Geomtrico.
-Reconocer y nombrar los elementos de
prismas y pirmides.

Medida.
-Relacionar las medidas de superficie
con las medidas agrarias ms usuales
en la resolucin de problemas.

Estadstica y Probabilidad.
-Determinar la probabilidad de un
evento mediante representaciones
grficas.

-Planteamiento de tablas de proporcionalidad.
-Anlisis de valores en las tablas.
-Identificacin de proporcionalidades
planteadas.
-Determinacin de planteamientos de
resolucin.
-Mtodo Solucin de Problemas.

-Presentacin de prismas y pirmides.
-Anlisis de elementos de prismas y pirmides.
-Reconocimiento de elementos en cuerpos
presentados.
-Graficacin de prismas y pirmides.

-Apreciacin de medidas de superficie y su
mbito de medicin.
-Presentacin de medidas de superficie usadas
en el agro..
-Establecimiento de equivalencias y
simbologas.
-Resolucin de conversiones.

-Apreciacin de elementos de un grupo.
-Cuantificacin de casos.
-Razonamiento lgico para determinar
probabilidades.
-Representacin grfica de probabilidades.
-Resolucin de ejercicios.
-Texto
-Cuaderno de
trabajo
-Tablas y
valores

-Prismas y
pirmides

-Cuadro de
equivalencias
-Texto
-Cuaderno de
trabajo

-Texto
-Cuaderno de
trabajo

-Resuelve problemas
de aplicacin de
proporciones directas
e inversas.

-Reconoce elementos
de prismas y
pirmides.

-Relaciona las medidas
agrarias con las
medidas de superficie

-Determina la
probabilidad de un
evento cotidiano a
partir de
representaciones
grficas.
Resolver
problemas.

Unir con lneas
elementos en
prismas y
pirmides con sus
nombres.

Resolver
conversiones entre
medidas.

Determinar
probabilidades a
partir de grficas.

El Ecuador contemporneo.
-Relatar los cambios que han
experimentado el mundo y Amrica
Latina desde los aos sesenta, tanto en
los aspectos econmicos como en las
relaciones internacionales.

-Establecer el alcance de las
transformaciones agrarias y los
procesos de industrializacin que se
dieron desde los aos sesenta y sus
consecuencias en la economa,
especialmente el inicio de la
integracin andina.

-Explicar la transformacin del pas en
exportador de petrleo en medio de
una coyuntura de elevacin
internacional de los precios, establecer
su impacto econmico y las
consecuencias del robustecimiento del
Estado.

-Delimitacin de los cambios en el mundo y en
Amrica en los aos sesenta.
-Seleccin de los aspectos econmicos y de las
relaciones internacionales.
-Caracterizacin de los cambios en el mundo y
en Amrica.
-Exposicin de causas y consecuencias de estos
cambios.

-Percepcin de las transformaciones agrarias.
-Caracterizacin de los procesos de
industrializacin.
-Sntesis de las transformaciones.
-Generalizacin de consecuencias en la
economa.

-Interpretacin de la transformacin en medio
de elevacin internacional de precios.
-Argumentacin de la coyuntura de elevacin
internacional de los precios.
-Interrelacin entre la elevacin de precios y el
robustecimiento del Estado.
-Ordenamiento de hechos para la
transformacin en pas petrolero.
-Exposicin de la forma en que se dio la
transformacin.

-Textos varios
-Texto
-Cuaderno de
trabajo

-Textos varios
-Texto
-Cuaderno de
trabajo.

-Textos varios
-Texto
-Video
-Cuaderno de
trabajo.

-Relata los cambios
que han
experimentado el
mundo y Amrica
desde los aos
sesenta.

-Determina el alcance
de las
transformaciones
agrarias que se dieron
desde los aos
sesenta.

-Explica la
transformacin del
pas en exportador de
petrleo.

Contestar
Verdadero o Falso
a planteamientos
hechos.

Contestar
preguntas.

Seleccionar
respuestas
correctas.

ESTUDIOS SOCIALES

-Determinar las condiciones del
crecimiento poblacional del pas, en
especial la expansin de las ciudades, la
migracin interna y el desarrollo de los
servicios.

-Establecer en las ltimas dcadas el
desarrollo de los medios de
comunicacin en una sociedad de la
informacin, y su influencia en la
opinin pblica y la cultura.

-Definir la presencia de nuevos actores
sociales que se han sumado a los ya
existentes como los empresarios y
trabajadores, a partir del estudio de sus
acciones.

-Anlisis de las condiciones del crecimiento
poblacional.
-Comparacin entre la expansin de las
ciudades y la migracin interna.
-Descubrimiento de lo fundamental del
crecimiento poblacional.
-Revelacin de nexos entre el crecimiento y el
desarrollo de servicios.

-Percepcin del desarrollo de los medios de
comunicacin.
-Caracterizacin de la sociedad de informacin.
-Sntesis de la influencia de los medios de
comunicacin en la opinin pblica.
-Generalizacin del desarrollo y su influencia en
la cultura.

-Descripcin de la presencia de nuevos actores
sociales.
-Caracterizacin de los empresarios y de los
trabajadores a partir del estudio de sus
acciones.
-Representacin de los nuevos actores y de los
ya existentes.
-Expresin de apreciaciones generales.

-Textos varios
-Texto
-Cuaderno de
trabajo.

-Textos varios
-Texto
-Cuaderno de
trabajo.

-Texto
-Cuaderno de
trabajo.

-Enuncia las
condiciones de
expansin de las
ciudades y de la
migracin interna.

-Describe el desarrollo
de los medios de
comunicacin y su
influencia.

-Determina la
presencia de nuevos
actores sociales y sus
acciones.

Relacionar las
ventajas de vivir en
el campo y de vivir
en la ciudad.

Completar cadena
de secuencias
sobre el desarrollo
de los medios de
comunicacin.

Completar cuadro
comparativo.

-Explicar el ascenso del movimiento
indgena, los grupos de reivindicacin
de gnero, ecologistas y otros desde la
comparacin de su importancia en el
pasado y en el presente.

-Analizar las modificaciones que se han
dado en la vida de la gente con la
modernizacin, el cambio de los
hbitos higinicos y alimenticios, el
incremento del comercio y el avance
tecnolgico.

-Interpretacin del ascenso del movimiento de
grupos ecologistas.
-Argumentacin de la importancia de este
ascenso.
-Interrelacin entre el movimiento de
reivindicacin y la nueva poca.
-Ordenamiento del proceso de ascenso y
cambios.
-Exposicin de la comparacin de su
importancia en el pasado y en el presente.

-Determinacin de las modificaciones que se
han dado con la modernizacin.
-Identificacin de las modificaciones en la vida
de la gente.
-Descomposicin de los factores para las
modificaciones.
-Delimitacin de esferas de influencia.
-Fundamentacin de la modernizacin, el
incremento del comercio y el avance
tecnolgico.

-Video
-Texto
-Cuaderno de
trabajo

-Texto
-Cuaderno de
trabajo
-Video

-Explica el porqu del
ascenso del
movimiento de los
grupos ecologistas.

-Analiza las
modificaciones que se
han dado en la vida de
la gente.

Explicar con sus
propias palabras el
por qu del
ascenso de los
movimientos
ecologistas.

Responder
pregunta de
reflexin sobre
educacin ciencia y
tecnologa.

-Interpretar la secuencia de
administraciones que se sucedieron
desde 1960 a 1979, a partir de la
comparacin de las dictaduras
ecuatorianas y las latinoamericanas.

-Valorar el avance de la conciencia de la
diversidad que se ha dado en Ecuador
desde los aos sesenta, con la
perspectiva de la construccin de un
Estado Nacional uno y diverso.

Los ciclos de la naturaleza y sus
cambios.
-Describir el ciclo del agua desde la
observacin directa, interpretacin de
grficos, experimentacin e
identificacin de la relacin de la
temperatura con los cambios de estado
del agua.

-Anlisis de la secuencia de administraciones.
-Relacin de partes en la secuencia.
-Razonamiento lgico para dar las
interpretaciones.
-Generalizacin de las administraciones que se
sucedieron desde 1960-1979.

-Caracterizacin de la conciencia de la
diversidad.
-Establecimiento de criterios para la
construccin de un Estado Nacional uno y
diverso.
-Comparacin entre los avances y lo anterior.
-Emisin de juicios valorativos del avance.

-Caracterizacin del ciclo del agua en los
bosques.
-Identificacin de procesos en las
experimentaciones.
-Relacin entre los cambios de temperatura y
los cambios de estado del agua.
-Secuenciacin del ciclo agua en los bosques.

-Textos varios
-Texto
-Cuaderno de
trabajo

-Texto
-Cuaderno de
trabajo

-Materiales
para
experimentos
-Texto
-Cuaderno de
trabajo

-Interpreta la
secuencia de
administraciones
desde 1960-1979.

-Valora el avance de la
conciencia hacia un
Estado Nacional uno y
diverso.

-Describe el ciclo del
agua y lo relaciona con
la temperatura.

Ubicar en cadena
de secuencias las
administraciones
que se sucedieron.

Responder
pregunta de
reflexin sobre la
perspectiva de un
Estado Nacional
uno y diverso.

Explicar con sus
propias palabras
cmo interviene la
temperatura en los
cambios de estado
del agua.

CIENCIAS NATURALES
BIBLIOGRAFA: -Textos Escolares de las 4 reas Bsicas- 7 Ao EGB.
-Texto de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular-7 Ao EGB.

f. Profesor(a) f. Director(a) f. Supervisor(a)

-Interpretar el ciclo biogeoqumico del
carbono y el oxgeno, con la
observacin de grficos, identificacin
de sus elementos y la descripcin de los
procesos.

-Describir la diversidad de la flora y la
fauna presentes en las regiones
ecuatorianas, desde la reflexin crtica
del uso racional sustentable y la
identificacin de los tipos de
explotacin racional de la flora de los
bosques, as como las caractersticas de
los mamferos de este bioma.

-Anlisis del ciclo biogeoqumico del carbono y
el oxgeno.
-Relacin de partes en el ciclo.
-Razonamiento lgico para la interpretacin.
-Generalizacin de los elementos y procesos.

-Caracterizacin de la flora y la fauna de este
bioma en las regiones ecuatorianas.
-Identificacin de los tipos de la explotacin
racional de la flora.
-Relacin entre el uso racional y la
preservacin.
-Secuenciacin del uso racional sustentable.

-Grficos
-Texto
-Cuaderno de
trabajo

-Video

-Describe los procesos
del ciclo
biogeoqumico del
carbono y el oxgeno.

-Expone los tipos de
explotacin racional
de la flora de los
bosques.

Responder
preguntas.

Completar
organizador grfico
con caractersticas
de la Silvicultura.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
EVALUACIN SUMATIVA A APLICARSE LA 6 SEMANA DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA.

LENGUA Y LITERATURA

1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Responda las siguientes preguntas:

Qu es una carta?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Qu ventajas tiene el correo electrnico?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Qu ventajas tiene el SMS?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lea las oraciones e identifique el tipo de comunicacin al que hacen referencia.
Ordene en orden cronolgico, del medio ms antiguo al moderno:

Escriba semejanzas y diferencias entre el chat y la conversacin telefnica

CHAT CONVERSACIN
TELEFNICA
Semejanzas

Diferencias

Escriba frente a cada elemento del encabezado de una carta comercial qu es lo que
este comprende:

1.- Membrete:

2.- Lugar y fecha:

3.- Destinatario:

4.- Saludo:

Escriba una carta comercial en el siguiente esquema:

CHAT CARTAS

Semejanzas

Diferencias

Encabezado 1. Membrete:

2. Lugar y fecha:

3. Destinatario:

4. Saludo:

Cuerpo 5. Texto:

Despedida y firma 6. Despedida:

7. Firma:

Escriba un SMS:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Complete las siguientes oraciones conjugando los verbos segn convenga y diga en
que tiempo verbal conjug el verbo:

Descifre el mensaje de los emoticones:

------------------------------ ------------------------------ ------------------------------

MATEMTICA
Escriba los pares ordenados que forman las figuras geomtricas:

Escriba 3 razones equivalentes y luego forme una proporcin:

Resuelva el siguiente problema:

Con 6 lb de harina se fabrican 20 moldes de pan Cuntos moldes de pan se fabrican
con la mitad de esta cantidad de harina?

Resuelva el siguiente problema:

En el viaje de una ciudad a otra, separadas 120 kilmetros, yendo a 40 kilmetros por
hora me demoro 3 horas Cuntas horas me demorar si voy a 60 kilmetros por
hora?

Una con lneas segn corresponda:

Resuelva las siguientes conversiones

a) 8 ha= ------------a

b) 45 ha= ------------m
2

c) 127 ca= ------------m
2

d) 158 ca= ------------a

Observe la grfica y responda:

Qu objeto tiene mayor probabilidad de salir?

Cul es la probabilidad de sacar una balota verde?

Cul es la probabilidad de sacar una balota roja?
Vrtice

Caras laterales

Arista

Bases

Cspide

Base
Prisma
Pirmide
ESTUDIOS SOCIALES
Conteste (v) si es verdadero o (f) si es falso segn corresponda:

Los pases ricos de Amrica Latina frica y Asia comenzaron hacer
identificados como el tercer mundo.

En los aos sesenta una fiebre revolucionaria sacudi a los continentes

La guerra fra se dio por la adopcin del capitalismo frente al socialismo


En qu aos cay la exportacin bananera?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Escriba dos causas qu impulsaron los cambios agrarios

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Seleccione las respuestas correctas:

El petrleo es:

a) Agua con tierra
b) Aceite de roca
c) Gasolina con carbn

En qu ao empez el Ecuador a exportar petrleo:

a) 1974
b) 1972
c) 1978

Qu corporacin estableci el estado para manejar el petrleo:

a) OPEP
b) IESS
c) CEPE

( )
( )
( )
Relacione las ventajas de vivir en el campo y de vivir en la ciudad:

Complete la cadena de secuencia sobre el desarrollo de los medios de comunicacin:

Complete el siguiente cuadro

Introduccin del
transistor en la radio

Uso de correo
electrnico e internet

Explique con sus propias palabras el por qu del ascenso de los movimientos
ecologistas:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Responda la siguiente pregunta:
Si la educacin tuvo un crecimiento, Por qu no hubo un incremento en la ciencia y
tecnologa de nuestro pas?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Complete la cadena de secuencia sobre las administraciones que se sucedieron:

Responda la siguiente pregunta:

Cmo puede lograrse un estado nico con tanta diversidad de culturas y creencias?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Clemente Yerovi
(Presidente interino)

Velasco Ibarra

CIENCIAS NATURALES

Explique con sus propias palabras cmo interviene la temperatura en los cambios de
estado del agua:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Qu porcentaje le corresponde al oxigeno de los gases que componen la atmsfera?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
En qu capa atmosfrica especficamente encontramos el ozono?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cmo se llama el proceso que realizan las plantas para convertir el dixido de
carbono en oxgeno?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Complete organizador grfico con caractersticas de la Silvicultura:

DESGLOSE POR SEMANAS DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA N 5.
Primera Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Cartas / Correo
electrnico / Mensajes
SMS - chat)
MATEMTICA
(Mdulo 5)
ESTUDIOS SOCIALES
(El Ecuador
contemporneo)
CIENCIAS NATURALES
(Los ciclos de la
naturaleza y sus cambios)
-Pasos para Hablar y
Escuchar: Comentar
imgenes.
-Prelectura: Carta, correo
electrnico (Funciones del
lenguaje)
-Lectura: Carta comercial.
-Poslectura: Estructura de
la carta comercial.
Relaciones y Funciones
-Coordenadas decimales
en el plano cartesiano.

El mundo de los aos
sesenta:
-Aos definitorios.
-La guerra fra.
-Avances cientficos.
-Vientos revolucionarios.
-La reaccin
Ciclo del agua:
Potabilizacin del agua:
*Descubro y aprendo:
Filtro de agua casero.

Segunda Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Cartas / Correo
SMS - chat)
MATEMTICA
(Mdulo 5)
ESTUDIOS SOCIALES
(El Ecuador
contemporneo)
CIENCIAS NATURALES
(Los ciclos de la
-Lectura: Carta personal.
-Poslectura: Anlisis de
prrafos.
-Poslectura: Prrafo
conclusivo.
-Poslectura: Ideas
principales y secundarias.
Numrico
-Razones
-Proporciones
-Propiedad fundamental
de las proporciones.
Cambios agrarios e
industria:
-Crisis del banano.
-La industria.
Explotacin del petrleo:
-Las exportaciones
petroleras.
Ciclo del oxgeno y del
carbono en la naturaleza:
Presencia del oxgeno en
la naturaleza.
Cmo obtener dixido
de carbono?

Tercera Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Cartas / Correo
SMS - chat)
MATEMTICA
(Mdulo 5)
ESTUDIOS SOCIALES
(El Ecuador
contemporneo)
CIENCIAS NATURALES
(Los ciclos de la
-Pasos para escribir:
Situacin comunicativa y
planificacin.
-Planificacin: Generacin
de ideas (La carta
persuasiva)
-Texto: Accidentes del
verbo / Tiempo
(Elementos de la Lengua)
Numrico
-Magnitudes
correlacionadas.
-Magnitudes
directamente
proporcionales.
-Ampliacin del estado.
-Crecimiento del
comercio.
-El sistema financiero.
Crecimiento de las
ciudades:
-Explosin demogrfica.
-La colonizacin interna.
Diversidad de flora en los
bosques de las regiones:
Costa, Sierra y Oriente.
-Uso racional y
sustentable de la flora.
-Tipos de explotacin
racional y sustentable de
la flora de los bosques.

Cuarta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Cartas / Correo
SMS - chat)
MATEMTICA
(Mdulo 5)
ESTUDIOS SOCIALES
(El Ecuador
contemporneo)
CIENCIAS NATURALES
(Los ciclos de la
verbo / modo (Elementos
de la lengua)
verbo / voz (Elementos de
la lengua)
-Texto: Formas
impersonales del verbo /
el infinitivo. (Elementos
de la lengua)
-Texto: Pronombres
interrogativos y
exclamativos. (Elementos
de la lengua)

Numrico
-Magnitudes
inversamente
proporcionales.
-Solucin de problemas.
-Las ciudades
Cambios en la sociedad:
-Nuevos actores sociales.
-lites y sectores medios.
-Los sectores populares.
Diversidad de fauna en los
bosques de las regiones:
Costa, Sierra y Oriente.
Caractersticas de los
insectos y arcnidos del
bioma bosque.
-Redes alimenticias o
trficas.

Quinta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Cartas / Correo
SMS - chat)
MATEMTICA
(Mdulo 5)
ESTUDIOS SOCIALES
(El Ecuador
contemporneo)
CIENCIAS NATURALES
(Los ciclos de la
-Texto: Uso de
maysculas en dignidades
y abreviaturas.
(Ortografa)
-Pasos para Escribir:
Redaccin y revisin.
-Pasos para leer: El chat y
el SMS.
Geomtrico
-Prismas y pirmides.
Medida
-Medidas agrarias de
superficie.
Cambios en la vida de la
gente:
-La sociedad.
-Los medios de
comunicacin.
-Crecimiento de la
educacin.
-Cultura comprometida.
Las relaciones de los
organismos en el bioma
bosque.
-Mamferos:
Caractersticas internas y
externas.
-Clasificacin de los
mamferos.

Sexta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Cartas / Correo
SMS - chat)
MATEMTICA
(Mdulo 5)
ESTUDIOS SOCIALES
(El Ecuador
contemporneo)
CIENCIAS NATURALES
(Los ciclos de la
-Pasos para Hablar y
Escuchar: Debate.
*Aplicacin: Escribo una
carta.
Estadstica y Probabilidad
-Clculo de
probabilidades con
grficas
-Solucin de problemas.
Secuencia de la etapa
1960 1979:
-Inicios de los setenta.
-La junta militar.
-Parntesis constitucional.
-Nacionalismo
revolucionario.
-La transicin.
-Papel de los mamferos
en el bioma bosque.
-Fauna en riesgo por
deterioro ambiental
antrpico.
EVALUACIN SUMATIVA

Planificación #5

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Planificación #5

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

PLANIFICACIN DIDCTICA N 5

Vous aimerez peut-être aussi