DES11 UT04 Ponto Linha Superfcie AM 2014-2015.doc Antnio Marques. Pg.

1/2

UT04 Desenho 11
Ponto, Linha e Superfcie
procura da tridimensionalidade




ES Santa Maria Sintra | http://sala17.wordpress.com/ | Prof. Antnio Marques

Definio e Objectivos
Partindo do mais primordial elemento estrutural da linguagem plstica o ponto pretende-se criar um percurso
construtivo para uma superfcie que apresente forte sugesto de tridimensionalidade.
Esta unidade de trabalho dividir-se- em duas fases: Primeiro, a utilizao da linha como agente de ligao entre o
ponto e a criao de superfcies tridimensionais. Segundo, a utilizao do valor e do tom aplicados a uma superfcie
como agentes de reforo na sugesto da tridimensionalidade.

Fase 1 (Procura)
! Fase 1A (Rede recta).
Numa folha de formato A3, marginada a 1cm, marca com lpis, de forma espontnea e aleatria, 20 pontos
distribudos pela superfcie disponvel. Dispe os pontos de forma a obteres zonas de maior e de menor
concentrao, com distncias variveis entre eles.
Traa levemente linhas direitas entre os pontos, fazendo com que estas no se cruzem (muito importante).
Preenche os espaos triangulares obtidos com linhas paralelas entre si, espaadas regularmente e paralelas a um
dos lados de cada um dos tringulos, de modo a criar uma superfcie estrutural de aparncia tridimensional. Mantm
uma distancia semelhante entre todas as linhas.
Aplica livremente processos de acentuao de ritmos e contrastes a estas linhas preenchimento selectivo e
ritmado dos espaos entre as linhas, gradaes, etc. (Implica estudos prvios no dirio grfico!).
Utiliza exclusivamente marcador preto e/ou tinta-da-china aplicada a pincel para realar as linhas traadas.

! Fase 1B (Rede curvilnea).
Numa outra folha, e com o mesmo mapa de pontos da fase anterior, traa novamente linhas entre os pontos, desta
vez curvas. Tal como anteriormente, essas linhas no se devem cruzar. Encara-as como se fossem varetas flexveis,
ligeiramente maiores do que a distncia entre os pontos e que, ao fazerem a ligao entre eles, se curvam para
caber na distncia disponvel.
Preenche os espaos obtidos com linhas curvas progressivas, espaadas regularmente e que tenham origem num
dos vrtices de cada uma formas semi-tringulares que obtiveste pela ligao dos pontos. O objectivo, tal como na
fase 1, criar uma superfcie estrutural de aparncia tridimensional.
Aplica livremente processos de acentuao de ritmos e contrastes a estas linhas preenchimento selectivo e
ritmado dos espaos entre as linhas, gradaes, etc. (Implica ensaios prvios no dirio grfico!).
Utiliza exclusivamente marcador preto e/ou tinta-da-china aplicada a pincel para realar as linhas traadas.



Trabalhos realizados pelos alunos do 11P| 2013/2014| Esc. Sec. Santa Maria

Fase 2 (Desenvolvimentos)
Analisa com ateno os resultados obtidos na fase 1A e 1B. Observa o modo como as diferentes direces e
concentraes das linhas presentes nas estruturas criadas, deram origem a efeitos de tridimensionalidade e a uma
aparncia de volume.

DES11 UT04 Ponto Linha Superfcie AM 2014-2015.doc Antnio Marques. Pg. 2/2
! Fase 2A (Forma geomtrica).
Num suporte de formato A2, cria uma estrutura com base nos mesmos princpios das anteriores, usando um novo
mapa com 24 pontos, unidos por linhas rectas.
Utiliza lpis ou marcador preto para as linhas de ligao. Em seguida, acentua o efeito tridimensional da estrutura,
aplicando diferentes cores/tons nos diferentes planos da superfcie, coerentes com uma direco luminosa
imaginria por ti definida. Cria um horizonte e uma superfcie acima da qual flutue a forma semelhante a um cristal
que obtiveste. (Implica estudos prvios no dirio grfico!).
Utiliza para esta fase, tinta-da-china, guache e/ou acrlico, aplicado em camadas opacas e homogneas)

! Fase 2B (Forma orgnica).
Num suporte de formato A2, cria uma estrutura com base nos mesmos princpios da fase 2A, usando o mesmo
mapa de pontos mas desta vez unidos apenas por linhas curvas. Acentua o efeito tridimensional da estrutura,
aplicando diferentes cores/tons ou linhas nos diferentes planos da superfcie, tendo em conta que as faces desta
forma de aparncia orgnica que acabaste de criar so cncavas e/ou convexas e no planas, como no primeiro
caso. Cria um horizonte e uma superfcie acima da qual flutue a forma organomrfica que obtiveste.
Utiliza para esta fase, marcadores, tinta-da-china, aguarela, guache e/ou acrlico.


Trabalhos realizados pelos alunos do 11P| 2013/2014| Esc. Sec. Santa Maria

Proposta de metodologia
Fase 1
Criao do mapa de 20 pontos (A3 Cavalinho) Fase 1A
Duplicao do mapa (A3 Cavalinho). Perfurao Fase 1B
Triplicao do mapa (A3mquina). Perfurao e realce para
fotocpia.
Reduo em fotocpia (para A4 ou A5 tamanho do DG).
Transferncia do mapa reduzido para o DG.
Criao, anlise e seleco de alternativas no DG:
o Ligaes possveis entre os pontos.
o Preenchimentos para as superfcies.
Execuo final Fases 1A e 1B com base nos estudos do
DG (A3 Cavalinho).
Fase 2
Criao do mapa de 24 pontos (Folha aguarela) Fase 2A
Duplicao do mapa (Folha aguarela). Perfurao Fase
2B
Ligaes rectas (Folha aguarela) Fase 2A
Ligaes curvas (Folha aguarela) Fase 2B
Criao, anlise e seleco de alternativas no DG;
o Preenchimentos para as superfcies
o Posicionamento, valor e cor para os horizontes.
Execuo final Fases 2A e 2B com base nos estudos do
DG (Folha aguarela).
Execuo dos horizontes Fases 2A e 2B (devem
funcionar como elementos estabilizadores das duas
composies, estabelecendo afinidades entre ambas)

Nota: Os suportes devero estar legendados; Ex: UT4 | Ponto, Linha, Superfcie Fase1A | 1Nome+Apelido | n | Ano+turma



Avaliao C Conceitos, P Prticas, VA Valores/Atitudes
CM AA AP
C Elementos estruturais da linguagem plstica (Ponto/ Linha/ Plano/ Valor/ Cor)/ Tridimensionalidade 20
DG Estudos prvios: Experimentao/ Profundidade e amplitude de pesquisa 30
F1A Percepo tridimensional/ Coerncia estrutural no uso de linhas rectas / Utilizao dos meios e tcnicas 25
F1B Percepo tridimensional/ Coerncia estrutural no uso de linhas curvas / Utilizao dos meios e tcnicas 25
F2A Percepo tridimensional (Volume-luz-cor)/ Contexto e composio/ Utilizao dos meios e tcnicas 40
F2B Percepo tridimensional (Volume-luz-cor)/ Contexto e composio/ Utilizao dos meios e tcnicas 40
VA Metodologia de trabalho/ Autonomia/ Empenho/ Gesto do tempo 20
(CM - Cotao mxima, AA Auto avaliao, AP Avaliao do professor). Total 200
Calendarizao (blocos de 135min.) *Em turno
Out Out Nov Fev Dez Mar
O 29 31 5 7 12 14 19 21
DG
P 28 30* 4 6* 11 13* 18 20*
DG