PROJETO IDIOMAS

EXERCCIOS EXTRAS
BSICO 2


Espaol- Nivel A2


EL ESPAOL DE AMRICA

El espaol llevado a Amrica por los conquistadores evolucion de distintas formas segn
las regiones principalmente por la influencia de las lenguas indgenas. Es importante para
estudiar la evolucin del espaol de Amrica tener en cuenta, tambin, que los
conquistadores eran de diferentes provincias espaolas y cada regin tena sus
caractersticas cuando no sus dialectos. Las diferencias entre el espaol americano y el
castellano peninsular son, sin embargo, no tan grandes como a veces se piensa. Las
caractersticas tpicas del castellano de Amrica se encuentran ya en la pennsula:
Canarias, Andaluca, Galicia.

El tano fue la primera lengua que conocieron los espaoles en Amrica y recogieron las
palabras indgenas para nombrar las cosas que no conocan en Espaa. As pasaron al
espaol las primeras palabras indgenas: maz, canoa, tabaco, boho. Era el tano una de
las ms pequeas lenguas indgenas. Las primeras influencias de las lenguas indgenas
en el espaol se deben a nombres de plantas o animales o cosas desconocidas para los
conquistadores. Hoy en da an hay un sinnmero de vocablos de uso corriente en
Hispanoamrica y desconocidos en Espaa, todos de origen indgena: china, guajira,
chacra, choclo, etc. Pero de mayor inters son los cambios fonticos y semnticos que
experimentan los propios vocablos espaoles usados en Hispanoamrica. Se calculan en
123 las familias de idiomas indgenas que han dejado huella en el habla del espaol
hispanoamericano. Las diferencias se produjeron tambin por proceder los colonizadores y
conquistadores de diferentes regiones espaolas que en el siglo XVI y XVII an no haban
nivelado sus diferencias idiomticas regionales.

No existe una uniformidad lingstica completa en la Amrica Hispana, pero sus variedades
son menos discordantes entre s que los dialectos peninsulares (cataln, gallego). Sin
embargo, es hoy ms uniforme el espaol en Hispanoamrica que lo era cuando sta
perteneca a Espaa. Esto se debe a que en el siglo XIX se multiplic la instruccin pblica,
con lo que se redujo el analfabetismo. La escuela ha sido el instrumento de la uniformidad.
Es extrao que siendo Espaa un pas de gran diversificacin, tan quebrado y lleno de
contrastes, con tantas regiones, sea el pas de Europa de menos dialectos, el ms
uniforme. Ms dialectos hay en Francia, Portugal o Italia.

Los espaoles tienen una gran preocupacin en hablar correctamente. Este sentimiento
de incorporarse a lengua correcta sigue ntegro al extenderse el espaol por el mundo. Es
una preocupacin que ha ido con la cultura espaola. En Hispanoamrica se ha exaltado la
preocupacin y el sentimiento de la lengua correcta. La sensibilidad frente al lenguaje
incorrecto es casi patolgica. Se est siempre en guardia por el idioma. Desde que se
nace, el hablar mal es ser vctima de la burla de todos. Hay gran preocupacin por los
defectos en el hablar.

Factor de unidad y de conocimiento mutuo de las variantes entre Espaa e Hispanoamrica
es la difusin desde los aos sesenta de la literatura nueva latinoamericana, adems de la
labor conjunta de la Real Academia Espaola (RAE) y las Academias nacionales de
Amrica, que trabajan para hallar soluciones lxicas comunes y dirigir la evolucin
coherente del idioma.

Gramtica
Los Verbos en espaol:
En este captulo estudiaremos:

Verbos regulares e irregulares
Tipos de irregularidades.
Verbos reflexivos
Verbos gustar e parecer

Dependiendo del tipo de lengua de que se trate, los verbos pueden variar de forma.
Adems, el verbo puede concordar en gnero, persona y nmero con algunos de sus
argumentos o complementos (a los que normalmente se conoce como sujeto, objeto, etc.).
Las lenguas en las que los verbos son conjugados se denominan flexivas , el espaol
y el portugus son lenguas flexivas, y cada una determina un patrn especfico. En el caso
de la lengua espaola, la mayora de los verbos se conjuga de forma regular segn tres
patrones nicos (conjugaciones) definidos segn la vocal temtica (1. o en -ar, 2. o en -
er; 3. o en -ir), subdivididos sucesivamente en grupos segn su voz, formas personales o
no personales, modo, aspecto, tiempo, nmero y persona. Otros patrones de conjugacin
menos generales son denominados de verbos irregulares. Existem varios tipos de
irregularidades en espaol. Por ahora solo veremos las irregularidades del presente del
indicativo. Atencin: hay verbos que son regulares en presente e irregulares en otros
tiempos!
Existe adems otro tipo de conjugacin regular mediante estructuras analticas llamadas
perfrasis verbales, que expresan modos y aspectos ms precisos y concretos que no
aparecen recogidos en la conjugacin regular, que es ms general. Como la terminacin es
distinta para cada persona, el uso de pronombres sujeto se considera a menudo
redundante. O sea, en espaol no es obligatorio usar el pronombre sujeto en todas
las oraciones.
En este captulo estudiaremos apenas el tiempo presente del indicativo y algunas
perfrasis verbales con las cuales es posible hablar del futuro.


Ejemplos de verbos regulares
Verbos de la primera
conjugacin: AR
Verbos de la segunda
conjugacin: ER
Verbos de la tercera
conjugacin: IR

Amar
Hablar
Comprar
Arreglar
Estudiar


Vender
Creer
Leer
Beber

Escribir
Vivir
Corregir








Verbos regulars

Tempo presente (Verbos regulares)
1 conjugacin (-ar) 2 conjugacin (-er) 3 conjugacin (-ir)
(yo) habl-o
(t) habl-as
(ll,ella/Vd.) habl-a
(nosotros/as) habl-amos
(vosotros/as) habl-is
(ellos/as/Vds.) habl-
an
com-o
com-es
com-e
com-emos
com-is
com-en
viv-o
viv-es
viv-e
viv-imos
viv-s
viv-en



Ejercicios: completar con el verbo regular en presente del indicativo y en la
persona correcta.


Verbo caminar (primera conj.)

-Mara ...................... al hospital.
-Zulema................. en la calle.
-Pedro y yo ...................... a casa.
-Mi hermana................. con el
perro.
-Jos ...................... al cine.
-Nosotros.......................... al
supermercado.
-T ...................... en la calle.
...................... caminas en la playa.
-Mara, Luis y Jos ......................
a la montaa.
-Ellas ...................... en la
alfombra.
-Yo ...................... en el parque.

Verbo beber (segunda conj.)

-Los chicos ............... un jugo.
-Nosotros.......................mucha
agua.
-La jirafa.....................en el ro.
-Vosotros no...................casi nada.
-Mis padres.......................t todos
los das.
Los sbados, nosotros...................
cerveza en el bar.
-Mi gato ...................agua de la
canilla.
-Yo..................... mucho caf.
-T no....................vino.
Mara, Juana y Patricia..................
un rico jugo de duraznos.

Verbo escribir (tercera conj.)

-Mi hermana ............... una carta.
-Nosotros.......................en el
pizarrn.
-Esos nios ......................muy bien
para la edad.
-Vosotros...................una
redaccin.
-Los alumnos .....................mucho.
-Los espaoles ................... largas
cartas a sus parientes.
-Yo.....................sobre mis planes.
-T no....................en el cuaderno.
- Mi profesora .................. los
verbos para que copiemos.
Yo ........................ en espaol.




HUMOR







Verbos irregulares
Lee este texto:

Navidad es la fiesta en la que se celebra el nacimiento de Jesucristo y las comunidades
cristianas la celebran con la tradicional misa del gallo. A esa misa se va despus de la
cena. De la noche del 24 de diciembre al 25 se dice Nochebuena.
Adems de Navidad el mundo hispnico suele nombrar Pascuas al perodo de tiempo que
va del 24 de diciembre hasta el seis de enero que es da de Reyes. Diferente de los
brasileos, el da 6 de enero es la fecha en la que los nios reciben regalos y juguetes.
Otra costumbre es llamar a los amigos por telfono y felicitarlos por las pascuas.
Los datos acerca del Jess hombre son escasos. () A ese respecto los eruditos han
llegado a algunas conclusiones. La primera es que las fechas sobre Su nacimiento no
encajan con las estipuladas por la tradicin.
Parece ser que Jess no vino al mundo el ao 1 de nuestra era, sino que eso es una
simple convencin del calendario, al igual que la fecha de 25 de diciembre. Es ms,
probablemente ni siquiera naciera en diciembre, puesto que el Evangelio de San Lucas
seala que cuando se produjo el natalicio los pastores dorman al raso, cosa imposible en
invierno por las duras temperaturas que haba entonces en la zona.

Diccionario Seas. So Paulo, Martins Fontes, 2001.
TARN, Santiago. En busca Del Jess Histrico. Revista Historia y Vida, no. 415, p. 49

En este texto tenemos algunos ejemplos de verbos irregulares. El verbo ser, el verbo ir y el
verbo decir. Cada uno de estos verbos tiene un tipo de irregularidad especfico. Vamos a
ver, entonces, cuales son los tipos de irregularidades del presente del indicativo.

Tipos de irregularidades en presente de indicativo
Cambio voclico:

Verbo en infinitivo: Jugar. Cambia u>ue
Cambian las vocales de la raz, veamos:
Yo juego a la pelota en el campito.
T juegas a las cartas con tu hermana.
Mis padres juegan con los nietos.
Nosotros jugamos* todos los domingos.
Vosotros jugis* muy bien.
Ellos juegan en la computadora.


*ATENCIN: Observa que en la primera y segunda persona del plural no se aplica la
irregularidad. Esto ocurre siempre, sin excepciones, en todos los verbos con cambio
voclico.

Outros verbos con cambio o irregularidad voclica:
E > ie: Querer, comenzar, empezar, entender, perder, pensar, despertarse.
Ejemplo: Mara empieza a trabajar maana.
O > ue: Poder, encontrar, volver, dormir, costar, recordar, acostarse.
Ejemplo: Yo siempre duermo tarde.
E > i: Pedir, servir, vestirse
Ejemplo: T te vistes muy bien.
U > ue: Jugar
Ejemplo: Los nios juegan a las escondidas.

Ejercicio: conjugar querer, poder, pedir y jugar.
*Pron.Person. Querer Poder Pedir Jugar
YO
T
L
ELLA
USTED
NOSOTROS
NOSOTRAS
VOSOTROS
VOSOTRAS
ELLOS
ELLAS
USTEDES







Irregularidad en la primera persona:

Otros verbos tienen lo que se denomina irregularidad en la primera persona, se trata de
verbos que sufren una alteracin de la regularidad apenas en la primera persona, siendo
que las otras personas se conjugan como si fuese un verbo regular .
Ejemplo;
Te doy esta flor.

Verbo dar.
Yo doy
Tu das
l, ella, Usted da
Nosotros damos
Vosotros dais
Ellos dan

Otros verbos con irregularidad en la primera persona:
Producir, reducir, conducir, dar, hacer poner, salir, conocer, saber, dar.

Ejercicio: Relacionar los verbos en primera persona con el infinitivo.
Conozco Dar
Traduzco Hacer
S Traducir
Hago Salir
Salgo Conocer
Pongo Saber
Doy Poner
* Recuerda que estos verbos se conjugan como si fueran regulares en las otras personas!


Verbos con ms de una irregularidad:

En este grupo encontramos verbos que tienen irregularidad en la primera persona y al
mismo tiempo cambio voclico o consonntico.
Ejemplo:
Yo digo la verdad, tu dices mentiras.

Yo digo
Tu dices
l, ella, Usted dice
Nosotros decimos
Vosotros decs
Ellos dicen

Ejercicio: conjugar venir y tener.
*Pron.Person. Venir Tener
YO
T
L
ELLA
USTED
NOSOTROS
NOSOTRAS
VOSOTROS
VOSOTRAS
ELLOS
ELLAS
USTEDES




Verbos totalmente irregulares:

Me voy, te vas, nos vamos.
(Verbo en infinitivo: Ir)
Son verbos que pierden toda relacin con el verbo en infinitivo.
Otros verbos: ser.
Ejercicio: conjugar ser e ir
*Pron. Person. Ser Ir
YO
T
L
ELLA
USTED
NOSOTROS
NOSOTRAS
VOSOTROS
VOSOTRAS
ELLOS
ELLAS
USTEDES






Otras irregularidades:

Los chicos huyen.
Verbo en infinitivo huir (port: * Fugir)

En este caso se agrega una consonante en la raz. Observa:
Yo huyo
Tu huyes
l, ella, Usted huye
Nosotros humos*
Vosotros hus*
Ellos huyen
* En este caso, como en el cambio voclico, la irregularidad NO se aplica en la primera ni
segunda persona del plural.
Ejercicio: conjugar estos verbos.
*Pron.Person. Construr Destrur Or
YO
T
L
ELLA
USTED
NOSOTROS
NOSOTRAS
VOSOTROS
VOSOTRAS
ELLOS
ELLAS
USTEDES







UNO CUEPO DE CUECA CUELA

Una Cueca Cuela o Uno cuepo de Cueca Cuela es para morirse de la risa, pero
muchas veces es dicho con seriedad, sinceridad o en un segundo de descuido.
Por que cuando se habla otro idioma, que no es el natal, estamos concentradosen evitar
cometer errores, y sin darse cuenta se da una criatura nueva al mundo del portunhol,
ahora, quin asume la paternidad? creo que cualquier brasileo puede ser un serio
candidato.
Lo que sucede es que como en sorviete de moriango, a veces la existencia de varias
palabras como:

port. esp.
conto cuento
encontro encuentro
morto muerto
acordo acuerdo
prova prueba
corpo cuerpo

Y muchas otras ms, lleva al brasileo, ms que por broma, y s por instinto o
generalizacin a colocar UE en cualquier lugar.

Entonces debo recordar que:

CUECA CUELA ser siempre COCA COLA
CUEPO ser VASO
BUEMBA ser BOMBA


Te preguntars: Qu puedo hacer entonces?

Con referencia a los nombres de cosas, no hay ms remedio que memorizarlos, para eso la
lectura ayuda mucho.
Ahora con los verbos, all tendremos que ESTUDIAR los verbos que tienen este tipo de
irregularidad voclica (UE por O).

Adaptado de un texto del profesor Daniel Liberato Ortiz




Ejercicios:
Ahora vamos a conjugar los verbos de estas oraciones, aqu tenemos algunos verbos
regulares y otros irregulares, cuidado para no poner cambio voclico donde no hay.
Recuerda que el cambio voclico es una irregularidad, no es la regla, entonces fjate en la
conjugacin de cada verbo para saber si es regular o irregular.

Por qu no........................... la puerta? (CERRAR, t)

.......................... la leccin 20. (EMPEZAR, nosotros)

.................. en las vacaciones todos los das. (PENSAR, yo)

contento con mi nuevo trabajo. (yo, ESTAR)

No........................ la comida?, est fra. (CALENTAR, t)

................................ siempre el tiempo. (PERDER, ellos)

............................. italiano? (ENTENDER, vosotros)

No........................... postre. (Ellos, QUERER)

Los nios de hoy muchas cosas que no deberan. (ellos, SABER)

El profesor.......................... el retroproyector y explica la gramtica. (ENCENDER)

............................... mis ideas polticas. (DEFENDER, yo)

Enrique.............................. todo el tiempo, no se. (MENTIR)

Las mujeres.cosas que ni necesitan. (ellas, COMPRAR)

............................ la playa o el campo? (PREFERIR, usted)

.vino o cerveza? (t, BEBER)

Frases conjugando los verbos entre parntesis.

Dnde _________ (estar) el cuaderno que uso para hacer ejercicios de espaol?

Cundo _________ (volver) de ese viaje a Angola?

Ya no __________ (comer) como antes, ahora estoy muy preocupado con mi dieta.

Teresa es la que mejor _________ (bailar) el tango y el bolero.

Carlos ____________ (escribir) todos los das diferentes mensajes en el computador para
que los vea Marisa.

Como vosotros __________ (ser) los primeros en llegar, pueden ocupar los mejores
asientos para ver la pelcula.


Te ____________ (preocupar) muy poco por el resto de la familia, es necesario que
pongas ms atencin.

Hoy __________ (cantar) Joan Manul Serrat en el teatro Coln de Buenos Aires.

Carlitos ___________ (andar) de puerta en puerta tratando de conseguir una guitarra para
la fiesta.

Hctor y Mara se ___________ (amar), ahora ya nos han contado todo.

Si ________ (ir) al supermercado por favor me compras una docena de alcachofas y dos
matas de apio.

Quieres comprar un computador? Mario ________ (estar) vendiendo uno y dice que es
muy bueno.

Ahora que _____________ (venir) tus primos _________ (poder) invitarlos al zoolgico.

Yo _______________ (trabajar) en ese nuevo edificio que acaban de construir en la
avenida Coln.

Verbo leer
El verbo leer suele causar un poco de dificultad a los alumnos brasileos mismo tratndose
de un verbo regular, por la presencia de dos letras en seguidas, sin embargo es muy
sencillo conjugar el verbo leer.
Veamos:

Yo leo
Tu lees
l, ella, Usted lee
Nosotros leemos
Vosotros leis
Ellos leen

Ahora completa con el verbo leer:


Eduardo dice que _____________ mucho en espaol.

Si Carlos no __________ la noticia sobre el accidente no creo que pueda opinar.

l dice que no __________ diarios porque no son objetivos.

Si no __________ los apuntes no aprendo nada.

Ellos no ____________ porque no tienen costumbre.

__________ todo lo que puedo, es un gran ejercicio para la mente y para adquirir
sabidura.




............... Con Serpientes

Silvio Rodriguez


Hay hombres que luchan un da
Y son buenos.
Hay otros que luchan un ao
Y son mejores.
Hay quienes luchan muchos aos
Y son muy buenos.
Pero hay los que luchan toda la vida:
Esos son los imprescindibles.
Bertolt Brecht

............. con serpientes, con serpientes de mar,
Con cierto mar, ay, de serpientes ................ yo.
Largas, transparentes, y en sus barrigas ...................
Lo que puedan arrebatarle al amor.
Oh, la ........... y ................una mayor.
Oh, con mucho ms infierno en digestin.
No ............ en su boca, me .............. de tragar
Pero se atora con un trbol de mi sien.
............ que est loca; le doy de masticar
Una paloma y la ................. de mi bien.
sta al fin me engulle, y mientras por su esfago
Paseo, voy pensando en qu vendr.
Pero se ................. cuando llego a su estmago
Y ..................... con un verso una verdad.


En la letra de la msica
estos verbos aparecen
conjugados, escucha y
escribe el verbo como
aparece en la msica.

Envenenar
Destrur
Plantear
Tratar
Soar
Caber
Llevar
Matar
Aparecer
Creer
Llevar



Verbos reflexivos

Os verbos reflexivos so aqueles que expressam uma ao feita e recebida pelo sujeito.
Veja o exemplo do verbo llamarse:


Yo me llamo
T te llamas
l/ella/usted se llama

Nosotros/as nos llamamos
Vosotros/as os llamis
Ellos/ellas/ustedes se llaman



En estos verbos sujeto y objeto son la misma persona, esto es porque la accin vuelve o se
refleja sobre el sujeto. O sea, el verbo es reflexivo cuando sujeto y objeto coinciden.

Estos verbos se conjugan como sus correspondientes modelos (pueden ser regulares o
irregulares), pero acompaando a su conjugacin los pronombres me, te, se, nos, os, se.

Pronombre reflexivo + verbo
Me Lavo
Se Sienta
Nos Levantamos

Entonces, siempre que vemos el verbo escrito de esta forma sabemos que debe ser
conjugado en su forma reflexiva. El pronombre reflexivo va siempre antes del verbo,
excepto cuando el verbo est en modo imperativo, gerundio o infinitivo.

La mayora de los verbos reflexivos pueden serlo en una situacin pero en otra no.
Generalmente se identifica el verbo en su forma reflexiva quando se aade el pronombre
se al verbo en infinitivo.

Ej: Quedarse, acordarse, arreglarse.


Quedar

El banco queda al lado del subte.


Quedarse (forma reflexiva)

Yo me quedo en casa por la noche.
*Atencin! Algunos verbos tienen significado diferente cuando conjugados de forma reflexiva. Veremos eso
ms adelante.

Aqui tenemos algunas oraciones con verbos conjugados de forma reflexiva y de forma no
reflexiva. Di cules estn conjugados de forma reflexiva y explica por qu, como en el
ejemplo.

Nuestra amiga se baa por la maana. FORMA REFLEXIVA (ella se baa a si misma)
Nuestra amiga baa al perro todas las maanas. NO REFLEXIVA (baa al perro)

Nuestra amiga mira la televisin en las tardes
Nuestra amiga se mira en el espejo siempre.

Nuestra amiga se pone maquillaje todos los das
Nuestra amiga pone los libros en el estante.
Nuestra amiga se acuesta a las 8 de la noche
Nuestra amiga se levanta a las cinco de la maana
Nuestra amiga levanta pesas a las cinco de la maana
Nuestra amiga se viste elegantemente
Nuestra amiga viste a su perro elegantemente
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Algunos verbos cambian un poco el significado cuando se conjugan de forma
reflexiva o de forma no reflexiva.

Acordar acordarse
Los gerentes acordaron que la huelga sera suspensa. (chegar a um acordo)
Te acuerdas de aquella chica que est parada junto al bar? (lembrar-se)

Caer / caerse
Una piedra enorme cay del peasco. (cair)
La nia se cay en la calle. (levar um tombo fazer e receber a ao)

Dormir / dormirse
Me gusta dormir con la luz apagada. (dormir)
Ella siempre se duerme escuchando msica. (adormecer ao involuntria)

Comer / comerse
Com cosas muy ricas cuando estuve en Mxico. (comer)
Me com un asado riqusimo cuando estuve en Buenos Aires. (comer indica prazer ao
comer)

Llevar / llevarse
Antonio lleva a sua hijo al colegio todas las maanas. (levar)
Pablito se llev mis CDs sin decirme nada. (levar consigo, levar embora)

Matar / matarse
Los policas mataron al ladron con tres balazos. (matar, assassinar)
Se mat ahorcado. (matar-se, suicdio)
Se mat en aquella esquina, cuando su moto se choc contra un muro. (morrer)

Quedar / quedarse
Cunto tiempo queda para que termine la pelcula? (restar)
Dnde queda la farmacia ms cercana? (ficar localizao)
Quedamos en ir juntos al cine. (combinar)
Es mejor que te quedes dnde ests. (ficar, permanecer)

Querer / quererse
Quiero comprarme una computadora nueva. (querer)
Aquellos hermanos se quieren muchsimo. (amar-se)
Muchas acciones del da a da (rutina) son verbos reflexivos.
Veamos algunos. Colocar una R al lado de los reflexivos.


Despertarse

Levantarse
de la cama


cepillarse los dientes

Desayunar

Baarse o
Ducharse


Afeitarse

Peinarse

Vestirse

Salir para el trabajo



Trabajar

Almorzar
Almorzar


Trabajar de Nuevo


Salir del trabajo








LLegar a casa

Cenar


Mirar la televisin




Acostarse y dormir.


Escribe como es tu rutina. Que haces durante el da.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................


Ejercicios:
Completar con los verbos.

1. Yo ............................. antes de la escuela.
2. Ella ............................. cuando sale.
3. Miguel y Clara ............................. en la calle.
4. Quin ............................. muy tarde los
viernes?
5. La dependiente en la tienda no
............................. mientras trabaja.
6. Elena Ochoa nunca ............................. cuando
hay tarea.
7. Yo ............................. la gorra porque hace sol.
8. Pedro y Marta ............................. en el cine.
9. T no ............................. los zapatos cuando
entras en la sala?
10. A qu hora ............................. Uds. los
domingos?

Ponerse
Afeitarse
Abrazarse
Quejarse
Divertirse
Peinarse
Acostarse
Besarse
Despertarse
Quitarse

Complete estas oraciones con el presente de estos verbos.
1. Yo ............................. a las once de la noche. (acostarse)
2. A qu hora tus hijos.............................? (acostarse)
3. Nosotros ............................. temprano los domingos. (acostarse)
4. Mi esposo no ............................. todos los das. (afeitarse)
5. Ernestito, ............................. en la tarde? (baarse)
6. Yo ............................. antes de acostarme. (baarse)
7. A veces yo ............................. a medianoche. (despertarse)
8. Mis hijos .............................tarde los sbados. (despertarse)
9. Nosotros .............................a las siete normalmente. (despertarse)
10. ustedes .............................en la clase de espaol? (divertirse)
11. T siempre ............................. en las fiestas. (divertirse)
12. Yo a veces ............................. en la clase. Lo siento. (dormirse)
13. Sarita ............................. con agua caliente. (ducharse)
14. .............................cuando tengo calor. (ducharse)
15. Yo............................. los dientes tres veces al da. (lavarse)

16. Mi madre............................. el pelo todos los das. (lavarse)
17. Nosotros no............................. temprano los viernes. (levantarse)
18. A qu hora ustedes .............................normalmente? (levantarse)
19. No s tu nombre. Cmo............................. ? (llamarse)
20. No s su nombre. Cmo............................. usted? (llamarse)
21. Yo no .............................en el coche. Es peligroso. (maquillarse)
22. Esas chicas ............................. demasiado. (maquillarse)
23. Yo no ............................. el pelo en la clase. (peinarse)
24. Los hombres jvenes ............................. frecuentemente. (peinarse)
25. La nia ............................. la ropa rpidamente. (ponerse)
26. Yo nunca .............................perfume. (ponerse)
27. Cuando llueve nosotros ............................. en casa. (quedarse)
28. Ella no ............................. los zapatos en el jardn. (quitarse)
29. t .............................las manos con una toalla de papel. (secarse)
30. Yo siempre ............................. enfrente de Federico. (sentarse )

Escreva o verbo en la misma persona pelo en singular, si est en plural y en plural si
est en singular.

Ej: Yo me levanto.
T te arreglas.
Ellos se quedan ah.
Ellas se visten bien.
l se afeita.
Vosotros os acordis.
Nosotros nos vamos.
Yo me peino.
T te preparas.
Nosotros nos vemos
en el espejo.


Nosotros nos levantamos.

T te pones la gorra.
Ella se esconde.
Nosotros nos
sentamos en el
csped.
Ellos se levantan.
Ella se seca el pelo.
Yo me pongo el
abrigo.
Vosotros os sentis
aqu.
l se arregla para
salir.




No hago ms n(no hago ms nada) de El Gran Combo.
Atencin! Todo est en la primera persona del singular (YO).
Completa con los verbos reflexivos en primera persona.
*Buscar el significado de las palabras y expresiones que estn en negrito.

Yo ... por la maana,
.... un bao y me perfumo,
. un buen desayuno
y no hago ms na, ms na.
Despus yo leo la prensa,
yo leo hasta las esquelas,
o .a ver novelas
y no hago ms na, ms na.
A la hora de las doce
yo .un buen almuerzo
de arroz con habichuelas
y carne guis, y no hago ms na.
Despus .a la banca
a dormir una siestita;
y a veces duermo dos horas
o a veces ms, y no hago ms na.
Y .como a las tres,
y .un buen caf,
me fumo un cigarillito con mi guitarra
y .a cantar.
A la la, a la la, a la la lara la lara
Y a la hora de la comida
. mi mujer
un bistec con papas fritas
con ensalada y mil cosas ms.
Me lo mango y no hago ms na.
Luego .al balcn,
cual si fuera un gran seor,
a mecerme en el silln,


Con mi mujer a platicar.
A larara la la.
Ay!, cuando se me pega el sueo
enseguidita .,
y duermo hasta por la maana
y no hago ms na, ms na.
(Qu bueno es vivir as, comiendo y sin trabajar)
Oigan!, yo nunca he doblado el lomo
y no pierdan su tiempo, no voy a cambiar. Qu va!
(Qu bueno es vivir as, comiendo y sin trabajar)
Seores, si yo estoy declarado en huelga, s!,
mi mujer que .! Oste?
(Qu bueno es vivir as, comiendo y sin trabajar)
Qu bueno, qu bueno, qu bueno,
qu bueno es vivir la vida,
comiendo, durmiendo y no haciendo na!
Oiga compay, usted sabe lo que es estar en un silln
mece que te mece?
Esperando que lleguen los cupones del Seguro Social
As cualquiera!
(Qu bueno es vivir as, comiendo y sin trabajar)
Recibiendo la pensin por loco,
de loco yo no tengo na, listo que soy!
(Qu bueno es vivir as, comiendo y sin trabajar)
Qu bueno
Traen un plato de mondongo,
arroz, habichuela y carne guis, para empezar.
(Qu bueno es vivir as, comiendo y sin trabajar)
Quin trabajar? Quin, yo?
Bscate a otro, yo ya hice lo que iba a hacer.


Verbos gustar, encantar y parecer.

Subraya los verbos gustar, encantar y parecer y los pronombres que los acompaan.



Adriana: -Qu cosas te gusta tomar en el desayuno?

Diego: -Me gusta el caf con leche y las tostadas con manteca y mermelada.

Adriana: Te gustan los postres?

Diego: -S, me encantan. A veces como demasiadas cosas dulces: tortas, helados,
alfajores.

Adriana: -Sera bueno comer ms fruta; es dulce y tiene vitaminas y fibras. Te gusta la
fruta?

Diego: -S, bah, un poco. Prefiero consumirla en licuados o ensaladas de frutas.

Adriana: -Eso est muy bien. Te los puedo preparar.

Diego: -Qu bueno, mil gracias, Adri.

Adriana: -No es nada. Y el mate Te gusta?

Diego. Mmmm la verdad es que no, me parece muy fuerte, muy amargo. Y la gente lo
toma demasiado caliente!

Adriana: -Pero hay muchas formas de preparar mate. Dulce, con leche, saborizado con
limn, naranja, caf. Hay un mate que se toma bien tibio, casi fro, muy dulce; se llama
terer.

Diego: -Ah, no tena idea.

Adriana: - Tienes que probarlos! Maana a la maana empezamos. No vas a negar
hacerme compaa tempranito con unos matecitos!







Como conjugar el verbo gustar.
("A") + (Nombre propio/ Pronombre de preposicin )+ (no) + Pron. O.I. + Gustar* + Sujeto.


gusta ---> singular
- Cuando est seguido de un sustantivo singular
- Cuando est seguido de uno o varios verbos en Infinitivo. (cantar,
comer, vivir)
gustan ---> plural - Cuando est seguido de un sustantivo plural o
- varios sustantivos en singular
- "combinacin o combo" = sustantivo(s) en singular y sustantivo(s) en
plural
Modelo
(A)
(Nombre propio/
Pronombre de
preposicin)
(no) Pron. O.I. Gustar Sujeto
A Mara le gusta
el helado de
chocolate.
A ella le gusta el helado de chocolate.
A nosotros nos gusta
comer helado de
chocolate.
Le gusta hacer y vender helados.
No nos gustan todos los helados.
A Alberto le gustan la vainilla y el chocolate.

Otros verbos como "gustar": agradar, asombrar, disgustar, doler, encantar, enojar,
fascinar, importar, indignar, molestar, ofender, parecer, preocupar, quedar, sorprender.

Completar:

Ejemplo: A m ____ _____ la msica y a l _____ _____ los deportes.
A m me gusta la msica y a l le gustan los deportes.

1. A Mara _____ _____ las naranjas y a m _____ _____ el meln.
2. A ellos no _____ _____ los carros pequeos, ______ ______ los grandes.
3. A nosotros _____ _____ los medianos. No ______ ______ los muy pequeos.
4. Seorita, _____ _____ las flores? S, _____ ______ mucho.

5. Qu flores _____ _____ a usted? _____ _____ las rosas.
6. Juan qu _____ _____ hacer los sbados? _____ _____ jugar al tenis.
7. _____ _____ los deportes a usted? Solo ______ ______ la natacin.
8. _____ _____ estudiar espaol John? S, pero no _____ ______ los verbos.
9. Por qu no ____ ____ los verbos? Sin verbos no puede hablar.
10. Es una broma! Claro que _____ _____ los verbos pero _____ _____ los regulares


B
.
Contesta a las preguntas:

Ejemplo:
Los padre obligan a su hija. a tomar clases de ballet. La nia
protesta: "Pero paps, yo quiero jugar al ftbol."
A quin no le gusta el ballet? A la nia.

1.. A quin le encantan los libros de historia?
________________________________________________________
2. A quin le gusta el hockey?
________________________________________________________
3. A quin le gustan los dibujos animados?
________________________________________________________
4. A quin le interesa el teatro?
________________________________________________________
5. A quin le gusta el camping?
________________________________________________________
6. A quin le fascina el bisbol?
________________________________________________________

Completa las frases:

Ejemplo: A la nia no le gusta el ballet.


1. A la madre
________________________________________________________
2. A Juanita y Carlitos
________________________________________________________
3. Al padre
________________________________________________________
4. A Carmen
________________________________________________________
5. A toda la familia
________________________________________________________
6. A Pedro
________________________________________________________




Contesta a las preguntas:

Ejemplo: Te gusta la natacin? S, me gusta.

1. Seor, le gusta este libro?
________________________________________________________
2. Os gusta hacer camping?
________________________________________________________
3. Te gustan los dibujos animados?
________________________________________________________
4. Qu le gusta ms a usted: los deportes o los espectculos culturales?
________________________________________________________
5. Seoritas, les interesa el cine espaol?
________________________________________________________

Contesta a las preguntas:

Ejemplo: A mi madre le gustan mucho las comedias Y a tu madre?
A ella tambin le gustan mucho.

1. Me gusta ir al teatro. Y a ti?
________________________________________________________
2. A Pedro le encantan los conciertos rock. Y a usted?
________________________________________________________
3. Jaime y Paco siempre escuchan a Gloria Estefan. A Jaime le gusta Gloria Estefan. Y a
Paco?
________________________________________________________
4. A los espaoles les fascina el ftbol. Y a los canadienses?
________________________________________________________
5. A mis hijos les gustan ms las pelculas americanas que las europeas. Y a ustedes?
________________________________________________________

Completar con el verbo parecer, gustar y con los pronombres en la forma correcta.

1)- . la comida chatarra?
-No, nomucho,no parece muy sana.
-Pus a mucho! No me importa que haga mal porque es muy rica!

2)- ..la sopa paraguaya?
-Si, .. una comida muy sabrosa!

3) A mis padres.mucho la paella pero a mun poco
pesada, prefiero una buena ensalada.

4)- A nosotros comer variado, vamos siempre a comer en restaurantes de
diferentes nacionaliades.

-A m tambinprobar platos nuevos pero sin exageraciones.
Los miembros de la familia Lpez prefieren pasar las vacaciones en diferentes lugares y les
gusta hacer diferentes actividades. Imagine que Ud. es uno de los Lpez y describa las
varias actividades de la familia.

Modelo: padre / nadar: ir a la playa
A mi padre le gusta nadar. Le gusta ir a la playa.

1. padre / el ocano: ir a la playa
________________________________________________________________________
2. hermanos pequeos / nadar tambin: ir a la playa
________________________________________________________________________
3. hermano Ernesto / hacer camping: ir a las montaas
________________________________________________________________________
4. abuelos / descansar: quedarse en casa
________________________________________________________________________
5. madre / la tranquilidad: visitar un pueblecito en la costa
________________________________________________________________________
6. hermana Elena / discotecas: pasar las vacaciones en una ciudad grande
________________________________________________________________________
7. m / (opinin personal)
________________________________________________________________________

Llene el espacio en blanco con la forma correcta del verbo entre parntesis y el
pronombre apropiado.

1. A los chilenos ____________ _____________________ (gustar) viajar por Amrica
Latina.
2. A David y a m ____________ ____________________ (encantar) el chocolate.
4. A los braileos____________ _____________________ (gustar) mucho las playas.
5. A m no___________ __________________ (gustar) el heavy metal.
6. Pero ______________ ________________ (encantar) el ballet folklrico.
7. A Claudio y Carolina _____________ _____________________ (encantar) comer carne
pero a Jessica no ___________ __________________ (gustar).
8. A lvaro y Pili __________ _____________________ (encantar) la pera y el ballet.
9. A la ta Lila _________ __________________ (gustar) dormir solamente temprano.
10. A Mara Jos __________ _______________ (gustar) las canciones de Santana.
12. A ti ____________ _________________ (gustar) trabajar los sbaos?
13. A muchas personas ______________ _________________ (gustar) viajar.
14. A m tambin ___________ ________________ (encantar) ir a la playa.

A practicar (verbos gustar, encantar, preferir y parecer)



Jos: A m me encanta el helado de chocolate, me parece exquisito.
Y t, Qu prefieres? De chocolate o de vainilla?
Mara: Yo prefiero el helado de vainilla, me parece ms dulce. No me gusta mucho el
helado de chocolate.



Laura: A m no me gusta mucho la cerveza, me parece muy amarga. Prefiero tomar un
jugo.
E t prefieres tomar cerveza o jugo?
Liliana: Yo prefiero tomar cerveza, a m me encanta.



Ahora t: Usa los verbos del ejemplo anterior y crea dilogos con estos alimentos.


La carne o el pescado?
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

Comida chatarra o una buena ensalada?
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................


La comida casera o la comida en sobrecitos?
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

Falsos cognatos, palabras que parecen una cosa pero no lo son.

Subraya las palabras que te resulten extraas.

LA PRESUNTA ABUELITA
Haba una vez una nia que fue a pasear al bosque. De repente se acord de que no le
haba comprado ningn regalo a su abuelita. Pas por un parque y arranc unos lindos
pimpollos rojos. Cuando lleg al bosque vio una carpa entre los rboles y alrededor unos
cachorros de len comiendo carne. El corazn le empez a latir muy fuerte. En cuanto
pas, los leones se pararon y empezaron a caminar atrs de ella. Busc algn sitio para
refugiarse y no lo encontr. Eso le pareci espantoso. A lo lejos vio un bulto que se mova y
pens que haba alguien que la podra ayudar. Cuando se acerc vio un oso de espalda.
Se qued en silencio un rato hasta que el oso desapareci y luego, como la noche llegaba,
se decidi a prender fuego para cocinar un pastel de berro que sac del bolso. Empez a
preparar el estofado y lav tambin unas ciruelas. De repente apareci un hombre pelado
con el saco lleno de polvo que le dijo si poda compartir la cena con l. La nia, aunque
muy asustada, le pregunt su apellido. l le respondi que su apellido era Gutirrez, pero
que era ms conocido por el sobrenombre Pepe.
El seor le dijo que la salsa del estofado estaba exquisita aunque un poco salada. El
hombre le dio un vaso de vino y cuando ella se enderez se sinti un poco mareada.
El seor Gutirrez, al verla borracha, se ofreci a llevarla hasta la casa de su abuela. Ella
se pein su largo pelo y, agarrados del brazo, se fueron rumbo a la casita del bosque.
Mientras caminaban vieron unas huellas que parecan de zorro que iban en direccin al
stano de la casa. El olor de una rica salsa llegaba hasta la puerta. Al entrar tuvieron una
mala impresin: la abuelita, de espalda, estaba borrando algo en una hoja, sentada frente
al escritorio. Con espanto vieron que bajo su saco asomaba una cola peluda. El hombre
agarr una escoba y le peg a la presunta abuela partindole una muela. La nia, al verse
engaada por el lobo, quiso desquitarse aplicndole distintos golpes.
Entre tanto, la abuela que estaba amordazada, empez a golpear la tapa del stano para
que la sacaran de all. Al descubrir de dnde venan los golpes, consiguieron unas tenazas
para poder abrir el cerrojo que estaba todo herrumbrado. Cuando la abuela sali, con la
ropa toda sucia de polvo, llamaron a los guardas del bosque para contar todo lo que haba
sucedido.



Lista de falsos cognatos del cuento "La Presunta abuelita"


Presunta: suposta, presumvel.
Se acord: se lembrou
Regalo: presente
Pimpollos: botes de rosa
Rojos: vermelhos
Carpa: barraca de camping
Cachorros: filhotes de alguns mamferos.
Latir: bater, pulsar.
Ladrar: Latir
Stio: lugar
Se acerc: se aproximou
Oso: urso
Um rato: um momento
Berro: agrio
Bolsillo: bolso
Estofado: ensopado, cozido.
Ciruelas: ameixas
Pelado: careca, calvo.
Saco: palet
Polvo: p
Cena: janta

Apellido: sobrenome
Salsa: molho
Exquisita: deliciosa, gostosa.
Salada: salgada
Vaso: copo
Se enderez: ficou de p
Mareada: tonta
Borracha: bbada
Largo: longo
Pelo: cabelo
Huellas: pegadas
Zorro: raposa
Stano: poro
Borrando: apagando
Cola: rabo
Escoba: vassoura
Muela: molar (dente)
Desquitarse: vingar - se
Tenazas: alicates
Cerrojo: fechadura



EL ARTCULO NEUTRO LO

Antes que nada nunca colocaremos LO delante de un sustantivo.

Lo profesor es simptico. (error)
El profesor es simptico. (correcto)

Vamos a analizar ahora LO como artculo neutro dejando para otro anlisis el LO como
Pronombre Complemento Directo.

El artculo neutro LO se coloca delante de:

ADJ ETIVOS CALIFICATIVOS (ejem. bonito, feo, difcil, etc.)

Lo bonito de Rio de Janeiro son sus playas.

Lo difcil de vivir en San Pablo es el inmenso trfico de coches.

POSESIVOS (ejem. mo, tuyo, suyo, etc.)

Cada quien a lo suyo.

Todo lo mo es mo y lo tuyo es nuestro.


ORDINALES (ejem. primero, segundo etc.)

Lo primero es llegar y lo segundo es encontrar lugar.

ADVERBIO (ejem. bien, mal, cerca etc.)

Me sorprende lo bien que escribe y lee para su edad.


PARTICIPIOS (ejem. prohibido, ocurrido, etc.)

Lo ocurrido ayer me tiene sin cuidado.


Los nmeros en espaol

NUMERALES: ordinales y cardinales.

Cardinales: nombran la serie natural de los nmeros enteros: morfolgicamente se
clasifican como:
a) Constituidos por una palabra simple: Uno, dos, tres, veinte, sesenta, cien, quinientos...
b) Constituidos por una palabra compuesta: diecisis, diecinueve, veintiuno,
cuatrocientos...A partir del treinta y uno se escriben en dos palabras unidas por la
conjuncin "y" hasta el nmero cien.
Estos numerales son invariables en gnero y son todos plurales excepto uno; "mil" toma el
plural de "miles". Pueden llevar artculo. Los pronombres numerales se emplean para
designar: autobuses, tranvas, las horas del da, los das del mes, participantes de un
equipo... la fecha se expresa: 05/05/1978: cinco del cinco del setenta y ocho.

Numerales cardinales:

0 cero
1 uno
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13 trece

14 catorce
15 quince
16 diecisis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte
21 veintiuno
22 veintids
23 veintitrs
24 veinticuatro
25 veinticinco
30 treinta
34 treinta y cuatro
39 treinta y nueve

40 cuarenta
45 cuarenta y cinco
50 cincuenta
55 cincuenta y cinco
60 sesenta
67 sesenta y siete
70 setenta
72 setenta y dos
80 ochenta
90 noventa
100 cien
101 ciento uno
200 doscientos
300 trescientos
1000 mil
1000000 un milln
1000000000000 un billn
Ordinales: indican un orden dentro de una sucesin de nmeros enteros. Llevan
obligatoriamente artculo y concuerdan en gnero y nmero con el nombre al que se
refieren. Son los siguientes:

1 primero 20 vigsimo

2 segundo
3 tercero
4 cuarto
5 quinto
6 sexto
7 sptimo
8 octavo
9 noveno
10 dcimo
11 undcimo/onceavo
12 duodcimo/doceavo
13 dcimo tercero
14 dcimo cuarto
15 dcimo quinto
16 dcimo sexto
21 vigsimo primero
22 vigsimo segundo
23 vigsimo tercero
30 trigsimo
31 trigsimo primero
35 trigsimo quinto
40 cuadragsimo
50 quincuagsimo
60 sexagsimo
70 septuagsimo
80 octogsimo
90 nonagsimo
100 centsimo
200 ducentsimo
300 tricentsimo
400 cuadringentsimo
1000 milsimo

Se produce apcope en:
Uno: um Primero: primer Tercero: tercer



Ejercicio: escriba las cifras.
1. quince
2. setenta
3. quinientos
4. veintisiete
5. cincuenta
6. mil trescientos
7. cincuenta y siete
8. tres mil treinta
9. cuatrocientos
10. seiscientos diecisis
11. diecinueve
12. ochocientos cuatro
13. mil ciento veintiuno
1. 1.754
2. 10.027
3. 38
4. 766
5. 8.500
6. 1.450.000
7. 79
8. 100
9. 185
10. 1.994
11. 70.000
12. 58
13. 1.789
14. 14.800
15. 480.000
16. 30.630.450
17. 15.500

14. cuarenta y tres

18. 59.000
19. 781
20. 100.000
21. 150.000


Los pronombres posesivos

Es necesario ponerles atencin a los pronombres posesivos, para no confundirlos con los
adjetivos.
La funcin de los pronombres posesivos es siempre de sustantivos, siendo ncleo de
construcciones nominales.
Para reconocerlos fcilmente se debe observar el entorno inmediato del mismo. Un artculo
determinado o determinante casi siempre acompaa a los pronombres posesivos. stos
no modifican a los sustantivos, al contrario ellos son sustantivos, los cuales reciben
modificaciones.

Como diferenciar el pronombre del adjetivo.

Aqui un ejemplo de pronombre posesivo
El tuyo es un buen perro.
Modificador
directo
Ncleo

Artculo
determinado
Pronombre
Posesivo



Aqui un ejemplo de adjetivo posesivo
Nuestro carro es nuevo.
Modificador
directo
Ncleo
Adjetivo Sustantivo



Segn la candidad de poseedores (persona), nmero de objetos implicados en la posesin
y el gnero de los mismos. Recordando que en espaol existe el gnero neutro.
De esta manera se tiene la siguiente tabla:





PRONOMBRES POSESIVOS
Varios Poseedores
Persona
Masculino Femenino Neutro
Singular Plural Singular Plural Singular
Primera EL NUESTRO LOS NUESTROS LA NUESTRA LAS NUESTRAS LO NUESTRO
Segunda EL VUESTRO LOS VUESTROS LA VUESTRA LAS VUESTRAS LO VUESTRO
Tercera EL SUYO LOS SUYOS LA SUYA LAS SUYAS LO SUYO
Un poseedor
Persona
Masculino Femenino Neutro
Singular Plural Singular Plural Singular
Primera EL MO LOS MOS LA MA LAS MAS LO MO
Segunda EL TUYO LOS TUYOS LA TUYA LAS TUYAS LO TUYO
Tercera EL SUYO LOS SUYOS LA SUYA LAS SUYAS LO SUYO

Ejercicios: Coloque el adjetivo o el pronombre posesivo segn el caso.

Tengo un gato. Es ............gato.
l tiene una bicicleta. Es .................. bicicleta.
Ella tiene una amiga en Nueva York. ........... amiga.
T tienes un perro. Es .............perro.
T tienes unas hermanas. Son ............... hermanas.
Nosotros tenemos un cuaderno rojo. ........... cuaderno.
Mara habla con ...............profesora.
Nosotros hacemos ................. tareas.
Mis padres tienen cuatro hijos. ..............hijos.
Tengo lpices de colores. ....................lpices.
Mi hermano siempre se equivoca: en vez de coger .......abrigo se lleva el..................
Sabes que he conocido a un .............en la internet? Hablamos de ................ abuela
comn.
Esta bicicleta es .................... (YO)
Es ................ este cuaderno? (t)
................. amigos os tutean, es natural.
Seor, este sombrero es ................. y el otro ..............
Ellos venan con ..................... impermeable.
Fue un amigo ................. que vive en el pueblo quien me dio ............... telfono.
Crees que son los sombreros de estos seores? S son ...........
Estos balones son nuestros balones : son ..................

Deme .......... direccin porque quiero mandarle una carta!

Complete las siguientes frases con hay, est o estn:


1- No................ leche en la nevera.
2- Muy cerca de mi apartamento ................una boca de metro.
3- Dnde......................... mis llaves?
4- La caldera de la calefaccin......................en el stano.
5- En esa biblioteca....................muchos libros antiguos.
6- Estas sillas....................fuera de lugar.
7- En la despensa .................dos latas de atn.
8- En el centro ..................muchas calles estrechas.

Transforme usando un pronombre posesivo;

Ekj: Esta es mi casa. Esta es la ma/Esta casa es ma.
Esta es su mesa.
Estas son tus zapatillas.
Esa es mi habitacin.
Aquellas son vuestras chaquetas.
Ese es mi ordenador.
Estos son tus libros.
Esas son mis llaves.
Aquellos son sus paraguas.
Esta es su falda .
Este es vuestro coche.




Los indefinidos




Ejercicios con indefinidos: Haz como en el ejemplo. Poner el indifinido opuesto.

Ejemplo: Ninguno pudo comer
Alguno pudo comer

0. Nadie estuvo en la fiesta?
Si,.........................................
1. No hay nada en la mesa?
Si, .........................................
2. Algn estudiante quiere caminar en la calle?
No,........................................
3. Alguna persona vino a la escuela?
No,.........................................
4. Nadie sabe la leccin?
Si,.......................................
5. Alguin sabe algo?
No,......................................
NADA O NADIE?: Ejercicios


Nada se utiliza para expresar la falta absoluta de algo.
Nadie es un pronombre indefinido que significa ninguna persona.


1-Carlos pens que no haba __________, por eso no trajo nada de comida.

2-Cuando le correspondi hablar al presidente ya no haba __________ en el auditorio.

2- Juan no quiso decir __________ sobre el asunto, por eso __________ le cree.

3- Seguramente no hay _________, por eso esta todo cerrado.

4- El ministro no dijo interesante; de todas maneras ________ estaba interesado en lo que
l dijera.

5- Cuando ya no quede _________ cierran la puerta.

6- Por qu _______ dijo ____________?

7- Ester organiz la fiesta con mucho esmero, pero _______ vino.

8- A pesar de que haba mucha gente viendo el accidente _______ ayud.

9- Qu pas? No s, _________ cont _________.

10- Creo que es mejor que _________ se entere de lo ocurrido.





YA VISTE UN CACHORRO DE PUERCO-ESPIN ? Y LA FBULA!.....




La fbula del Puerco-espn


Durante la era glaciar, muchos animales moran a causa del fro.
Los puercoespn, percibiendo la situacin, resolvieron juntarse en grupos, as se abrigaban
y se protegan mutuamente, pero las espinas de cada uno heran a los compaeros ms
prximos, justamente los que ofrecan ms calor.
Por eso decidieron separarse unos de otros y volvieron a morir congelados, entonces
precisaron hacer una eleccin:
O desaparecan de la Tierra o aceptaban las espinas de los compaeros.
Con sabidura, decidieron volver a estar juntos.
Aprendieron as a convivir con las pequeas heridas que la relacin con un ser muy
prximo poda causar, ya que lo ms importante era el calor del otro.
Y as sobrevivieron.


Moraleja de la Historia

Lo mejor de una relacin no es aquello que une personas perfectas, sino aquello
donde cada uno aprende a convivir con los defectos del otro, y a admirar sus
cualidades.


COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO
A.- ESCRIBIR LOS PRONOMBRES DE COMPLEMENTO DIRECTO
HACER COMO EN EL EJEMPLO

Yo leo la carta a mi madre
Yo LA leo a mi madre

0. Usted compra un pan en la tienda
........................................
1. Yo escribo una carta
........................................
2. T miras la televisin por la tarde
........................................
3. Nosotros leemos los libros de Espaol
........................................
4. Mara no comprende las palabras nuevas
.........................................

COMPLEMENTO INDIRECTO
B- ESCRIBIR LOS PRONOMBRES DE COMPLEMENTO INDIRECTO.
HACER COMO EL EJEMPLO
Ellos abren la puerta a la seora
Ellos le abren la puerta

1. Juan est lavando las manos a su ta
.......................................
2. Yo escribo una carta a mi padre
.......................................
3. El corta el pelo al nio
.......................................
4. El seor desea vender la casa a nosotros
........................................
5. Yo cuento una historia a mi amiga
.......................................

6. l cuenta una historia a las personas
.......................................
7. El turista vende su cmara a m
........................................
8. Ellos compran zapatos para los nios
.......................................

B.- REMPLAZAR CON LOS PRONOMBRES DE COMPLEMENTO COMO
CORRESPONDA. (directo o indirecto)

0. Ellos cuentan la historia a mi
Ellos me la cuentan
1. Yo quiero comprar un libro
......................................
2. Nosotros escribimos una carta a Carlos
.......................................
3. Mi madre esta comprando libros para nosotros
.......................................
4. Yo miro a las chicas en el parque
........................................


A.- ESCRIBA LOS PRONOMBRES DE COMPLEMENTO DIRECTO
.............................................................................

B.- ESCRIBA LOS PRONOMBRES COMPLEMENTO INDIRECTO
...............................................................................

C.- USE LOS PRONOMBRES DE COMPLEMENTO DIRECTO E/O INDIRECTO
CORRECTAMENTE

1. Vendieron la casa la semana pasada
La vendieron la semana pasada.
2. Doy un regalito a mi madre
.................................................

3. Ofrecimos unos juguetes a los nios
.................................................
4. No v tus zapatos nuevos
.................................................
5. Regal las flores a su novia
.................................................
6. Mir varias veces este folleto
.................................................
7. Encontraron los nios al gato ?
No, .............................................
8. Conoces t a mis amigos ?
S, .............................................
9. Quieres contarme esa historia ?
S, .............................................
10. Puedes traerme el peridico por favor ?
.................................................
11. Les mostr su casa nueva ?
.................................................
12. Le ped a Mara un favor
.................................................
13. Quiero ensear el examen a mis padres
.................................................
14. Le mand el material al pueblo
.................................................
15. Pedimos ayuda al Sr. Prez
.................................................
16. No quieren enviar las cartas a Nancy
.................................................
17. Escrib una carta a mi hermana Martha
.................................................
17. Compramos una casa para t
................................................

Perfrasis verbal
Se llama perfrasis verbal o frase verbal a un tipo de perfrasis compuesta de al menos
dos formas verbales: una forma llamada auxiliar y otra forma o "verbo principal", llamada
verboide. Adems es frecuente que entre las dos exista algn tipo de nexo.

La mayor parte de las perfrasis unen ambos verbos con un nexo; si este existe, suele ser
una preposicin o conjuncin.
Ejemplo:
Tengo que marchar.

Aunque tambin existen perfrasis verbales sin ese nexo, como estar + gerundio, deber +
infinitivo o poder + infinitivo.

En castellano existen unas cuarenta perfrasis verbales del tipo (verbo auxilar) +
(preposicin o conjuncin) + (infinitivo, gerundio o participio)

Perfrasis verbales en espaol
La perfrasis est constituida por un verbo conjugado y uno no conjugado.

La forma conjugada transmite informacin morfolgica: persona, nmero, modo,
tiempo, aspecto. Es el verbo auxiliar.

La forma no conjugada da el significado del evento.

Las perfrasis con infinitivo

IR A + INFINITIVO
Con el presente de ir a + infinitivo presentamos un hecho futuro como el resultado lgico de
lo que sabemos en el presente.
Usamos esta perfrasis para predecir o preguntar por un futuro que consideramos ya
evidente.
Ejemplo: El tren tiene un problema mecnico . Va a salir con retraso.
Igualmente usamos esta perfrasis para informar de decisiones o planes.
Ejemplo: El ao que viene voy a estudiar ms.

TENER QUE / HABER QUE + INFINITIVO
Usamos tener que / haber que + infinitivo para expresar necesidad u obligacin.
Tener que expresa una obligacin personal: sabemos quin tiene la necesidad.
Haber que (hay que) expresa una obligacin impersonal: no sabemos quin tiene esta
obligacin.
Ejemplos: Tienes que comer ms frutas y verduras.
Hay que comer muchas frutas y verduras para tener buena salud.

ACABAR DE + INFINITIVO = venir de (en franais)
Indica que una accin se ha terminado antes del momento de la enunciacin.
Ejemplo: Acabo de cenar. Ahora tengo un poco de tiempo para hacer los deberes contigo.

QUEDAR EN + INFINITIVO
Tiene el sentido de ponerse de acuerdo sobre algo.
Ejemplo: Quedamos en escribirnos una vez por semana.
Las perfrasis con gerundio


ESTAR + GERUNDIO
Con la perfrasis estar + gerundio, vemos una accin en su desarrollo.
Ejemplo: El gato est bebiendo toda la leche.


El Gerundio
El gerundio se forma con la raz + -ando (verbos -ar) y -iendo (verbos -er e -ir)
Los dos usos principales son: con el verbo estar para expresar una accin
simultnea con otra (Est lloviendo, En ese momento me estoy baando, Sabs en qu
estoy pensando?) con verbos de accin para expresar modo (Voy corriendo, Entr
gritando, Estudia leyendo en voz alta).
Verbos terminados en AR

(primera conjugacin)
Verbos terminados en ER

(segunda conjugacin)
Verbos terminados en IR

(tercera conjugacin)

hablar
trabajar
caminar
estar
dar
crear

hablando
trabajando
caminando
estando
dando
creando

comer
entender
beber
saber
perder
ser


comiendo
entendiendo
bebiendo
sabiendo
perdiendo
siendo

vivir
sufrir
escribir
salir


viviendo
sufriendo
escribiendo
saliendo

El verbo poder
Infinitivo Gerundio
poder pudiendo

Los verbos donde la -e- pasa a -i-
Infinitivo Gerundio

decir
sentir
pedir

diciendo
sintiendo
pidiendo




Los verbos ir , or, leer, caer y traer
Infinitivo Gerundio

ir
or
leer
caer
traer

yendo
oyendo
leyendo
cayendo
trayendo

Escribe oraciones usando las perfrasis verbales:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................




Para terminar, una msica
Corazn Parto (corazn partido)

Alejandro Sanz


Tiritas pa este corazn parto (tirititando de frio)
Tiritas pa este corazn parto, (pa este corazn)

Ya lo ves, que no hay dos sin tres,
Que ..... ...... ..... ....... ......... y que no se detiene...
Y, qu s yo
Pero minteme aunque sea dime ..... ....... .......
Entre nosotros dos, que ....... ....... ........
Nunca sale el sol, ..... ............. ...... ............. ni el dolor
Llvame si quieres a perder, ..... ........ ........., sin ningn por qu

Ya lo s, que .... ...... ...... .........,
Es corazn que no siente,
El corazn que te miente amor.
Pero, sabes que en lo ms profundo de mi alma,
...... ....... ....... ....... ......... ....... .......,
qu fue de la ilusin y de lo bello que es vivir?
Para qu me curaste cuando estaba herido,
Si hoy me dejas de nuevo con el corazn parto?

quin ........... .............. ...... ...................... sus emociones?
quin me va a .......... ............. .............. le abandone?
quin me tapar .......... ............. si hace fro?
quin me va a curar el corazn parto?
quin llenar ..... ...................... este enero,
Y bajar .......... ..................para que juguemos?
Dime, si t te vas, dime cario mo,
quin me va a curar el corazn parto?

Tiritas pa este corazn parto. (pa este corazn partio)
Tiritas pa este corazn parto. (pa este corazn)


Dar solamente aquello que te sobra,
Nunca fue compartir, sino dar limosna, amor
Si no lo sabes t, .... ...... ....... ........
Despus de la tormenta ..... ...... ....... .........,
Pero, s que despus de ti,
Despus de ti ...... ........ ............

Para qu me curaste cuando estaba herido,
Si hoy me dejas de nuevo con el corazn parto?
quin me va a entregar sus emociones?
quin me va a pedir que nunca le abandone?
quin me tapar esta noche si hace fro?
quin me va a curar el corazn parto?
quin llenar de primaveras este enero,
Y bajar la luna para que juguemos?
Dime, si t te vas, dime cario mo,
quin me va a curar el corazn parto?