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En mi recorrido por los municipios del Departamento del Putumayo que en su mayoria son rurales, doy testimonio de las grandes dificultades que se está viviendo en las escuelas debido a factores politicos, socio’economicos,y de manera especial a la violación de los derechos humanos.
En mi recorrido por los municipios del Departamento del Putumayo que en su mayoria son rurales, doy testimonio de las grandes dificultades que se está viviendo en las escuelas debido a factores politicos, socio’economicos,y de manera especial a la violación de los derechos humanos.
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En mi recorrido por los municipios del Departamento del Putumayo que en su mayoria son rurales, doy testimonio de las grandes dificultades que se está viviendo en las escuelas debido a factores politicos, socio’economicos,y de manera especial a la violación de los derechos humanos.
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Informe presentado por Fatima Muriel de Florez, Supervisora de
Educación del Putumayo al Dr Doctor Javier, Director Nacional del
Ministerio de Educación Nacional. Educación Rural.
Proyecto EDUCATIVO RURAL/PER)
Las condiciones del maestro rural, su realidad.
En mi recorrido por los municipios del Departamento del Putumayo
que en su mayoria son rurales, doy testimonio de las grandes dificultades que se está viviendo en las escuelas debido a factores politicos, socio’economicos,y de manera especial a la violación de los derechos humanos.
Dr Javier: las fumigaciones indiscriminadas por toda la zona de
frontera, los permanentes hostigamientos de la guerrilla, la presencia de nuevos grupos paramilitares, la militarización de la vida civil y la presencia de soldados en las escuelas involucrando a los docentes en actividades como el de ordenar citar a reuniones a los padres de familia, y de cumplir, son señalados como objetivo militar, cúantos docentes han sido asesinados en las escuelas…. Cuántos amenazados….y cuántos desaparecidos….creo que esto amerita hacer un estudio…..es muy difícil ver cambios de la perspectiva de vida en medio de este contexto de guerra en donde los mas afectados son los niños, las niñas y las familias en general.
Otro factor que nos ha afectado al proyecto son las las
fumigaciones indiscriminadas en la zona de San Carlos y Puerto Colón en el mes de noviembre y diciembre, perjudicaron de manera importante las huertas promovidas dentro de los proyectos pedagógicos productivos..( huertas escolares, proyectos frutales, la piscicultura etc.) Además de esto se presentaron varios desplazamientos y algunos situaciones de orden público alterado por la situación de conflicto con el país vecino del Ecuador quienes de manera tajante desde su nuevo gobierno con el presidente Rafael Correa se opusieron enfáticamente a estas practicas que lo único que logran es acabar con las posibilidades de desarrollo alternativo que han venido proponiendo Ong´s y la misma sociedad civil para dejar de lado el cultivo y producción de coca.
El plan de fumigaciones y el lío diplomático entre los dos países
también se presentaron hechos de abuso de autoridad por parte del ejercito quienes al bajarse de los helicópteros que acompañan a las avionetas fumigadoras se apoderaban de materiales de trabajo de los campesinos y quemaban algunos de sus enseres, lo que originó pánico y angustia en los habitantes de estos municipios. También se presento mucha discriminación contra colombianos en zona de frontera, haciendo de esto un panorama muy difícil para niños, niñas y habitantes de las diferentes veredas en el Bajo Putumayo.
Si analizamos la estrategia sobre la erradicación manual de cultivos
ilícitos, con la presencia de 80 erradicadores y el acompañamiento de la policía y el ejército me queda informarle lo que se suma más a la guerra: la quema de cuatro vehículos en la vía a San Carlos. Las fumigaciones iniciadas durante este semestre. La exhumación de fosas comunes sin ningún acompañamiento social en la zona de la Hormiga y San Miguel. La ingobernabilidad por corrupción, donde el gobernador del departamento es destituido. La reparamilitarización del Putumayo, sobre todo en esta zona. La militarización de la vida civil y la permanencia de los soldados en las escuelas con el argumento de que estas son bien del Estado. Los asaltos en las fincas donde se ha recogido la cosecha de coca. La deserción escolar por la recogida de hoja para salvar algo y sobrevivir antes de la llegada de los erradicadores a las fincas de estos niños y niñas. El desplazamiento de las últimas semanas en el Tigre y el estallido de dos petardos en la estación de policía de Puerto Colón, hacen de este territorio una zona de trabajo social y de alternativas lúdicas con las instituciones educativas como una manera de minimizar los efectos del conflicto.
En medio de esta tormenta el Proyecto Educativo Rural, es una
bandera de paz,se logró implementarlo, y es el único que puede andar por todo el departamento sin retenciones de ninguna índole, y siempre me he preguntado que tal? sin éste gran proyecto….no me quiero ni imaginarme esta situación…….