Planos Aula

2
ndice

Distribuio dos recursos pelos componentes do projeto 2
1. Nmeros racionais 3

2. Generalidades sobre funes 15

3. Funes, sequncias e sucesses 22

4. Equaes algbricas 31

5. Figuras geomtricas. Semelhana 39

6. Tratamento de dados 52

Distribuio dos recursos pelos componentes do projeto

Tipo de recurso Descrio E- Manual CD-ROM Caderno de fichas
Planos de aula
Propostas de planos de aulas editveis que tm como referncia o
formato de aula do manual.

Fichas de treino
Fichas de reviso de conceitos e procedimentos, essenciais para a
compreenso dos temas abordados nos captulos.

Minitestes
Minitestes com uma durao mxima de 20 minutos, para avaliar,
de forma mais exaustiva que a questo-aula, a generalidade ou a
totalidade dos contedos abordados em cada aula.
Podem ser usados para avaliao formativa e/ou sumativa.

Questes-aula
Questes-aula, de escolha mltipla (EM) ou de resposta aberta
(RA), para avaliar conhecimentos relativos a contedos abordados
na aula.
Podem ser usadas para avaliao formativa e/ou sumativa.

Fichas de
preparao para
o teste
Fichas para reviso das matrias dadas no captulo, interligadas
com outros contedos.

Testes
Propostas de testes que podem ser aplicados no final de cada
captulo. Tm uma durao mxima de 100 minutos

Recursos Escola
Virtual
Animaes da Escola Virtual associadas aos temas em estudo.

Resolues
online
Propostas de Resolues online de todos os exerccios e
problemas associados ao manual Matemtica 7.

Fichas de
reviso (FR)
Fichas do Caderno de Fichas com questes para reforo de pr-
-requisitos.

Fichas para
preparar (FP)
Fichas do Caderno de Fichas com questes para reforo de
contedos do manual.

Fichas de
desenvolvimento
(FD)
Fichas do Caderno de Fichas para aprofundamento de contedos.

Fichas de teste
(FT)
Fichas do Caderno de Fichas de preparao para os testes
testes com exerccios e problemas do captulo em estudo ou testes
globais.

Exerccios e
problemas do
ME
Exerccios e problemas do Caderno de Apoio s Metas
Curriculares

3

Captulo 1
Nmeros racionais

4

Captulo 1: Nmeros racionais
Atividades de diagnstico

Material:
Manual Matemtica 7 - 1. Parte
Papel, lpis e borracha
e-Manual
CD-Rom: Recursos Digitais do
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Resoluo de atividades de diagnstico.
Resoluo de atividades de reviso.
OBJETIVOS AES A DESENVOLVER COM O ALUNO

Identificar problemas de aprendizagem.
Rever contedos essenciais s novas
aprendizagens.
Aferir o domnio de pr-requisitos essenciais
aprendizagem de contedos a lecionar no
captulo.
Promover intervenes pedaggicas de modo a
auxiliar o aluno a superar as dificuldades
diagnosticadas.

Aes gerais (momentos de aula):
Responder s perguntas do aluno com outras perguntas que o
obriguem a pensar um pouco mais;
Solicitar a explicao e justificao de ideias, processos e
resultados matemticos;
Incentivar a exposio e a discusso de ideias, processos e
resultados matemticos.

Desenvolvimento da aula (formato aula do manual)
Incio da aula com a resoluo das atividades de diagnstico (pginas 8 e 9).
Em alternativa, pode propor-se aos alunos a resoluo prvia desta atividade como trabalho de casa.
Correo dos exerccios realizados.
Resoluo da ficha de treino 1.

A
V
A
L
I
A
O

Registos de avaliao
Respeito pelas normas de trabalho e convivncia;
Cooperao no trabalho de grupo;
Comunicao matemtica;
Interesse/empenho;
Domnio de conceitos e procedimentos matemticos;
Raciocnio matemtico;
Identificao dos alunos e das respostas erradas que estes deram para apoio individualizado posterior.

Observaes/Aprendizagem complementar
(Cumprimento do plano/alteraes ao plano, metodologias a adotar, casos particulares)
No caso de os alunos no conseguirem compreender a tarefa ou formular estratgias de resoluo da mesma, o
professor interrompe o trabalho autnomo dos alunos e realiza uma discusso para desbloquear a situao.
No caso de os alunos no apresentarem diferentes estratgias ou representaes na resoluo das tarefas, o
professor deve, sempre que achar conveniente, indicar estratgias e representaes adicionais.

Trabalho autnomo (TPC)
Propor uma ou mais das seguintes opes:
Resoluo das questes da Ficha de treino 1 que, eventualmente, no foram resolvidas;
Resoluo das fichas de reviso 1 (FR1) e 2 (FR2) do Caderno de Fichas.

Recursos associados
Pginas 8 e 9 e-Manual CD-Rom Caderno de Fichas
Plano de aula

Recursos ESCOLA VIRTUAL

Ficha de treino 1

Resolues online

Fichas de reviso 1 (FR1) e 2 (FR2)

5

1. Nmeros racionais. Valor absoluto de um nmero.
Nmeros simtricos (reviso)

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Nmeros racionais. Valor absoluto de um nmero.
Nmeros simtricos (reviso).
Resoluo de exerccios.

Localizar e posicionar nmeros racionais na reta
numrica.
Comparar e ordenar nmeros racionais.
Identificar o valor absoluto (ou mdulo) de um
nmero.
Reconhecer dois nmeros racionais simtricos.

Responder s perguntas do aluno com outras perguntas
que o obriguem a pensar um pouco mais;

Incio da aula com a resoluo da atividade inicial 1 (pgina 10).
Apresentao, individual ou do grupo, do trabalho realizado, com a participao de toda a turma na discusso de
ideias, processos e resultados matemticos.
Introduo dos contedos associados ao tema na sequncia da atividade inicial 1.
Resoluo das questes 1 e 2.
Resoluo das questes das atividades de aplicao 1 (pgina 13).

A
V
A
L
I
A
O

Instrumentos de avaliao formativa/sumativa
Miniteste 1.1.
Questo-aula 1.1. (escolha mltipla)
Questo-aula 1.1. (resposta aberta)
(Escolher uma das trs opes)

Registos de avaliao
Interesse/empenho;
Identificao dos alunos e das respostas erradas que estes
deram para apoio individualizado posterior.

professor deve, sempre que achar conveniente, indicar estratgias e representaes adicionais (Escola Virtual, por
exemplo).

Resoluo das questes no resolvidas na aula do manual;
Resoluo da ficha para praticar 1 (FP1).

Recursos associados
Pginas 10 a 13 e-Manual CD-Rom Caderno de Fichas
Plano de aula


Miniteste 1.1.

Questo-aula 1.1.

Resolues online

Ficha para praticar 1 (FP1)

6

2. Adio de nmeros racionais (reviso)

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Adio de nmeros racionais.

Identificar um segmento orientado positiva e
negativamente.
Calcular a + b , sendo a e b nmeros racionais.


Resoluo das questes 3 a 8.

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 1.2.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo da ficha para praticar 2 (FP2);
Resoluo da questo do caderno de apoio do ME.

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 1.2.

Questo-aula 1.2.

Resolues online


Exerccios e problemas do ME

7

3. Subtrao de nmeros racionais (reviso)

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Subtrao de nmeros racionais (reviso).

OBJETIVOS
AES A DESENVOLVER COM O
ALUNO

Identificar a diferena a b entre dois nmeros racionais a e b como o
nmero cuja soma com b igual a a .
Reconhecer que, dados dois nmeros racionais a e b , a b igual
soma de a com o simtrico de b .
Reconhecer, dado um nmero racional q , que 0 q igual ao simtrico de
q , que se representa por " q" .
Reconhecer, dado um nmero racional q , que ( q) = q.
Reconhecer que o mdulo de um nmero racional q igual a q se q for
positivo e igual a q se q for negativo.
Reconhecer que a medida da distncia entre dois pontos de abcissas a e b
igual a |b a| e a |a b|.

Responder s perguntas do aluno
com outras perguntas que o
Solicitar a explicao e justificao
de ideias, processos e resultados
matemticos;
Incentivar a exposio e a
discusso de ideias, processos e


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 1.3.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 1.3.

Questo-aula 1.3.

Resolues online


8

4. Adio algbrica. Expresses algbricas

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Adio algbrica.
Expresses algbricas.

Designar a soma e a diferena de dois nmeros
racionais como soma algbrica.
Calcular o valor de uma expresso algbrica.
Utilizar parnteses numa expresso algbrica.


Resoluo das questes das atividades de aplicao 4 (pginas 26 e 27).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 1.4.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 1.4.

Questo-aula 1.4.

Resolues online



9

5. Multiplicao e diviso de nmeros racionais

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Multiplicao e diviso de nmeros racionais.
Calcular o produto e o quociente de dois nmeros
racionais.
Calcular o valor de expresses numricas
envolvendo as quatro operaes aritmticas e a
utilizao de parnteses.


Resoluo das questes 1 a 7 das atividades complementares (pgina 50).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 1.5.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo das questes do caderno de apoio do ME.

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 1.5.

Questo-aula 1.5.

Resolues online



10

6. Potncias de nmeros racionais

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Potncias de nmeros racionais.
OBJETIVOS
ALUNO
Estender dos racionais no negativos a todos os racionais a definio e as
propriedades previamente estudadas das potncias de expoente natural de
um nmero.
Reconhecer, dado um nmero racional q e um nmero natural n , que
( q)
n
= q
n
se n for par e ( q)
n
= q
n
se n for mpar.
Reconhecer, dado um nmero racional no nulo q e um nmero natural n ,
que a potncia q
n
positiva quando n par e tem o sinal de q quando n
mpar.
Simplificar e calcular o valor de expresses numricas envolvendo as quatro
operaes aritmticas, a potenciao e a utilizao de parnteses.

matemticos;

Resoluo da questo 21.
Resoluo das questes 8 a 14 das atividades complementares (pginas 50 e 51).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 1.6.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 1.6.

Questo-aula 1.6.

Resolues online



11

7. Quadrados perfeitos. Raiz quadrada

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Quadrados perfeitos.
Raiz quadrada.

OBJETIVOS
ALUNO
Saber, dados dois nmeros racionais positivos q e r com q < r , que
q
2
< r
2
, verificando esta propriedade em exemplos concretos, considerando
dois quadrados de lados com medida de comprimento respetivamente iguais
a q e r em determinada unidade, o segundo obtido do primeiro por
prolongamento dos respetivos lados.
Designar por quadrados perfeitos os quadrados dos nmeros inteiros no
negativos e construir tabelas de quadrados perfeitos.
Reconhecer, dado um quadrado perfeito no nulo ou, mais geralmente, um
nmero racional q igual ao quociente de dois quadrados perfeitos no nulos,
que existem exatamente dois nmeros racionais, simtricos um do outro, cujo
quadrado igual a q , designar o que positivo por raiz quadrada de q e
represent-lo por q .
Reconhecer que 0 o nico nmero racional cujo quadrado igual a 0 ,
design-lo por raiz quadrada de 0 e represent-lo por 0 .

matemticos;

Resoluo da questo 15 das atividades complementares (pgina 51).
A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 1.7.

Registos de avaliao
Comunicao matemtica; Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 1.7.

Questo-aula 1.7.

Resolues online



12

8. Cubos perfeitos. Raiz cbica

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Cubos perfeitos.
Raiz cbica.
OBJETIVOS
ALUNO
Saber, dados dois nmeros racionais positivos q e r com q < r , que
q
3
< r
3
, verificando esta propriedade em exemplos concretos, considerando
dois cubos de arestas com medida de comprimento respetivamente iguais a
q e r em determinada unidade, o segundo obtido do primeiro por
prolongamento das respetivas arestas.
Designar por cubos perfeitos os cubos dos nmeros inteiros no negativos
e construir tabelas de cubos perfeitos.
Reconhecer, dado um cubo perfeito ou, mais geralmente, um nmero racional
q igual ao quociente de dois cubos perfeitos ou ao respetivo simtrico, que
existe um nico nmero racional cujo cubo igual a q , design-lo por raiz
cbica de q e represent-lo por
3
q .

matemticos;


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 1.8.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 1.8.

Questo-aula 1.8.

Resolues online



13

9. Raiz quadrada. Raiz cbica. Propriedades Material:
e-Manual e CD-Rom: Recursos
Digitais do Professor;
Caderno de Fichas
Sumrio:
Propriedades da raiz quadrada e da raiz cbica.
OBJETIVOS
AES A DESENVOLVER
COM O ALUNO
Operar com razes quadradas e razes cbicas.
Provar, utilizando a definio de raiz quadrada, que para quaisquer q e r respetiva-
mente iguais a quocientes de quadrados perfeitos, que tambm o so q r e
(para r 0)
q
r
, e que q r q r e (para r 0)
q q
r r
.
Provar, utilizando a definio de raiz cbica, que para quaisquer q e r respetivamen-
te iguais a quocientes ou a simtricos de quocientes de cubos perfeitos no nulos, que
tambm o so q r e (para r 0)
q
r
,
3
3 3 3 3
, q q q r q r e (para r 0)
3
3
3
q q
r r
.
Determinar, na forma fracionria ou como dzimas, razes quadradas (respetivamente
cbicas) de nmeros racionais que possam ser representados como quocientes de
quadrados perfeitos (respetivamente quocientes ou simtrico de quocientes de cubos
perfeitos) por inspeo de tabelas de quadrados (respetivamente cubos) perfeitos.

Responder s perguntas
do aluno com outras
perguntas que o obriguem
a pensar um pouco mais;
Solicitar a explicao e
justificao de ideias,
processos e resultados
matemticos;
discusso de ideias,
matemticos.
Resoluo da questo 22; resoluo das questes das atividades de aplicao 9 (pgina 47).
Resoluo das questes 17 a 32 das atividades complementares (pgina 52 e 53).
A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 1.9.
Registos de avaliao
Comunicao matemtica; Interesse/empenho;
exemplo).
Resoluo das questes no resolvidas na aula do manual; resoluo da ficha para praticar 9 (FP9);
Resoluo das questes do caderno de apoio do ME; resoluo das atividades de Verifica se j sabes (pginas 54
e 55); resoluo da ficha de preparao para o teste 1.
Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 1.9. ou Questo-aula 1.9.

Ficha de preparao para o teste 1

Resolues online



14

Atividades de consolidao e de reviso

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Resoluo de atividades de consolidao e de reviso.

Consolidar e ampliar as aprendizagens efetuadas.
Rever os contedos lecionados em anos anteriores.
Preparar os alunos para os diferentes momentos de
avaliao sumativa.


Esclarecimento de dvidas relativas resoluo das atividades de Verifica se j sabes (pginas 54 e 55) e da ficha
de preparao para o teste 1.
Resoluo das atividades de Avaliao (pginas 56 e 57).
Resoluo do teste de avaliao 1.

exemplo).

Resoluo das fichas de teste 1 e 2.
Para os alunos com melhor desempenho escolar:
Resoluo das atividades Raciocinar, resolver, comunicar (pginas 48 e 49).
Resoluo da ficha de desenvolvimento 1 (FD1).

Recursos associados
Pginas 54 a 57 e-Manual CD-Rom
Caderno de
Fichas
Plano de aula

Teste de avaliao 1

Resolues online

Fichas de teste 1 (FT1) e 2 (FT2)

Ficha de desenvolvimento 1 (FD1)

A
V
A
L
I
A
O

Instrumentos de avaliao formativa
Teste de avaliao 1.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

15

Captulo 2
Generalidades sobre
funes

16

Captulo 2: Generalidades sobre funes

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:

aprendizagens.
captulo.
diagnosticadas.

obriguem a pensar um pouco mais.


A
V
A
L
I
A
O

Registos de avaliao
Interesse/empenho;


Resoluo das questes da Ficha de treino 2 que, eventualmente, no foram resolvidas;
Resoluo da Ficha de reviso 3 (FR3) do Caderno de Fichas.

Recursos associados
Pginas 62 e 63
e-Manual CD-Rom Caderno de Fichas
Plano de aula

Ficha de treino 2

Resolues online

Ficha de reviso 3 (FR3)

17

1. Referenciais cartesianos

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Referenciais cartesianos.

Identificar grficos cartesianos.
Escrever as coordenadas de um ponto representado num
referencial cartesiano.
Representar num referencial cartesiano ortogonal as
coordenadas de um ponto.
Construir um grfico cartesiano.
Utilizar os termos abcissa, ordenada e coordenadas de um
ponto representado num referencial cartesiano.

Responder s perguntas do aluno com outras
perguntas que o obriguem a pensar um pouco mais;
Solicitar a explicao e justificao de ideias,
processos e resultados matemticos;
Incentivar a exposio e a discusso de ideias,
processos e resultados matemticos.


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 2.1.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 2.1.

Questo-aula 2.1.

Resolues online


18

2. Introduo ao estudo das funes

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Introduo ao estudo das funes.
OBJETIVOS
AES A DESENVOLVER COM
O ALUNO

Saber, dados os conjuntos A e B , que fica definida uma funo f (ou
aplicao) de A em B, quando a cada elemento x de A se associa um
elemento nico de B representado por f(x) e utilizar corretamente os termos
objeto, imagem, domnio, conjunto de chegada e varivel.
Designar uma funo f de A em B por f: A B ou por f quando esta
notao simplificada no for ambgua.
Saber que duas funes f e g so iguais (f = g) quando (e apenas quando)
tm o mesmo domnio e o mesmo conjunto de chegada e cada elemento do
domnio tem a mesma imagem por f e por g .
Designar, dada uma funo f : A B , por contradomnio de f o conjunto das
imagens por f dos elementos de A e represent-lo por CDf , D'f ou f(A) .

Responder s perguntas do
aluno com outras perguntas
que o obriguem a pensar um
pouco mais;
matemticos;
discusso de ideias, processos
e resultados matemticos.

Resoluo das questes 2 e 3; resoluo das questes das atividades de aplicao 2 (pgina 71).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 2.2.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo da ficha para praticar 11 (FP11); resoluo da questo do caderno de apoio do ME.

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 2.2.

Questo-aula 2.2.

Resolues online



19

3. Pares ordenados. Grficos de funes

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Pares ordenados.
Grficos de funes.
OBJETIVOS
AES A DESENVOLVER
COM O ALUNO
Representar por (a , b) o par ordenado de primeiro elemento a e segundo
elemento b .
Saber que pares ordenados (a , b) e (c , d) so iguais quando (e apenas quando)
a = c e b = d .
Identificar o grfico de uma funo f : A B como o conjunto dos pares ordenados
(x , y) com x A e y = f(x) e designar neste contexto x por varivel
independente e y por varivel dependente.
Designar uma dada funo f : A B por funo numrica (respetivamente funo
de varivel numrica) quando B (respetivamente A) um conjunto de nmeros.
Identificar, fixado um referencial cartesiano num plano, o grfico cartesiano de uma
dada funo numrica f de varivel numrica como o conjunto G constitudo pelos
pontos P do plano, cuja ordenada a imagem por f da abcissa e designar o grfico
cartesiano por grfico de f , quando esta identificao no for ambgua, e a
expresso y = f (x) por equao de G .

que o obriguem a pensar
um pouco mais;
matemticos;
discusso de ideias,
matemticos.

Resoluo das questes 9 e 10 das atividades complementares (pgina 82 e 83).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 2.3.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo das questes no resolvidas na aula do manual; resoluo da ficha para praticar 12 (FP12).

Recursos associados
Plano de aula



Resolues online



20

4. Representao de funes com domnios e conjuntos de chegada
finitos

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Representao de funes com domnios e conjuntos de chegada finitos.

Identificar e representar funes com domnios e
conjuntos de chegada finitos em diagramas de setas,
tabelas e grficos cartesianos em contextos variados.


Resoluo das questes 5 a 8 da atividades complementares (pgina 81).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 2.4.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo da questo do caderno de apoio do ME;
Resoluo das atividades de Verifica se j sabes (pginas 84 e 85).
Resoluo da ficha de preparao para o teste 2.

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 2.4.

Questo-aula 2.4.


Resolues online



21


Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:

avaliao sumativa.



exemplo).

Resoluo das fichas de teste 3 (FT3) e 4 (FT4).

Recursos associados
Caderno de
Fichas
Plano de aula


Teste de avaliao 1

Resolues online



A
V
A
L
I
A
O

Teste de avaliao 2.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

22

Captulo 3
Funes, sequncias e
sucesses

23

Captulo 3: Funes, sequncias e sucesses

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:

aprendizagens.
captulo.
diagnosticadas.



A
V
A
L
I
A
O

Registos de avaliao
Interesse/empenho;


Resoluo das questes da ficha de treino 3 que, eventualmente, no foram resolvidas;
Resoluo da ficha de reviso 4 (FR4) do Caderno de Fichas.

Recursos associados
Plano de aula


Ficha de treino 3

Resolues online


24

1. Operaes com funes

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Operaes com funes


Identificar a soma de funes numricas com um
dado domnio A e conjunto de chegada como a
funo de mesmo domnio e conjunto de chegada tal
que a imagem de cada x A a soma das
imagens e proceder de forma anloga para subtrair,
multiplicar e elevar funes a um expoente natural.
Efetuar operaes com funes de domnio finito,
definidas por tabelas, diagramas de setas ou grficos
cartesianos.


Resoluo das questes 1 e 2 das atividades complementares (pgina 121).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 3.1.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula

Miniteste 3.1.

Questo-aula 3.1.

Resolues online



25

2. Funes constantes. Funes lineares

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Funes constantes.
Funes lineares.
OBJETIVOS
AES A DESENVOLVER
COM O ALUNO

Designar, dado um nmero racional b , por funo constante igual a b a funo
f : tal que f(x) = b para todo o x e designar as funes com esta
propriedade por funes constantes ou apenas constantes quando esta
designao no for ambgua.
Designar por funo linear uma funo f : para a qual existe um
nmero racional a tal que f(x) = ax , para todo o x , designando esta
expresso por forma cannica da funo linear e a por coeficiente de f .
Provar que o produto por uma constante, a soma e a diferena de funes lineares
so funes lineares de coeficientes respetivamente iguais ao produto pela
constante, soma e diferena dos coeficientes das funes dadas.

pouco mais;
matemticos;
discusso de ideias,
matemticos.


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 3.2.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula



Resolues online



26

3. Funes afins

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Funes afins.
OBJETIVOS
ALUNO
Identificar uma funo afim como a soma de uma funo linear com uma
constante e designar por forma cannica da funo afim a expresso
ax + b, onde a o coeficiente da funo linear e b o valor da constante, e
designar a por coeficiente de x e b por termo independente.
Demonstrar que o produto por constante, a soma e a diferena de funes
afins so funes afins de coeficientes da varivel e termos independentes
respetivamente iguais ao produto pela constante, soma e diferena dos
coeficientes e dos termos independentes das funes dadas.
Identificar funes lineares e afins reduzindo as expresses dadas para essas
funes forma cannica.

matemticos;


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 3.3.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula

Miniteste 3.3.

Questo-aula 3.3.

Resolues online



27

4. Funes de proporcionalidade direta

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Funes de proporcionalidade direta.
OBJETIVOS
AES A DESENVOLVER
COM O ALUNO
Reconhecer, dada uma grandeza diretamente proporcional a outra, que, fixadas
unidades, a funo de proporcionalidade direta f que associa medida m da
segunda a correspondente medida
y = f(m) da primeira satisfaz, para todo o nmero positivo x , f(xm) = x f(m) (ao
multiplicar a medida m da segunda por um dado nmero positivo, a medida y = f(m)
da primeira fica tambm multiplicada por esse nmero) e, considerando
m = 1 , que f igual, no seu domnio, a uma funo linear de coeficiente a = f(1) .
Reconhecer, dada uma grandeza diretamente proporcional a outra, que a constante
de proporcionalidade igual ao coeficiente da respetiva funo de proporcionalidade
direta.
Reconhecer que uma funo numrica positiva f definida para valores positivos de
proporcionalidade direta quando (e apenas quando) constante o quociente entre
f(x) e x , para qualquer x pertencente ao domnio de f .
Resolver problemas envolvendo sequncias e sucesses e os respetivos termos
gerais.

que o obriguem a pensar
um pouco mais;
matemticos;
discusso de ideias,
matemticos.

Resoluo das questes 18 a 25 das atividades complementares (pginas 124 a 126).
A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 3.4.
Registos de avaliao
Interesse/empenho;
exemplo).
Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 3.4.

Questo-aula 3.4.

Resolues online



28

5. Sequncias

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Sequncias
OBJETIVOS
AES A DESENVOLVER
COM O ALUNO
Determinar o termo seguinte ou o termo anterior de uma sequncia, conhecida a lei
de formao da sequncia.
Analisar as relaes entre os termos de uma sequncia e descrever uma lei de
formao, utilizando linguagem natural e linguagem simblica.
Determinar termos de uma sequncia conhecido o termo geral.
Escrever o termo geral de uma sequncia dada.
Identificar, dado um nmero natural N , uma sequncia de N elementos como
uma funo de domnio {1 , 2 , , N} e utilizar corretamente a expresso termo
de ordem n da sequncia e termo geral da sequncia.
Representar, num plano munido de um referencial cartesiano, grficos de
sequncias.
Resolver problemas envolvendo sequncias e os respetivos termos gerais.

pouco mais;
matemticos;
discusso de ideias,
matemticos.


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 3.5.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 3.5.

Questo-aula 3.5.

Resolues online


29

6. Sucesses

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Sucesses
Distinguir uma sequncia de uma sucesso.
Determinar o termo de uma sucesso conhecida a sua ordem.
Escrever o termo geral de uma dada sucesso.
Identificar uma sucesso como uma funo de domnio ,
designando por un a imagem do nmero natural n por u e utilizar
corretamente a expresso termo de ordem n da sucesso e
termo geral da sucesso.
Resolver problemas envolvendo sucesses e os respetivos termos
gerais.

Responder s perguntas do aluno com
outras perguntas que o obriguem a pensar
um pouco mais;
Solicitar a explicao e justificao de
ideias, processos e resultados
matemticos;
Incentivar a exposio e a discusso de
matemticos.


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 3.6.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo da questo do caderno de apoio do ME;
Resoluo das atividades de Verifica se j sabes (pginas 132 e 133).

Recursos associados
Plano de aula

Miniteste 3.6.

Questo-aula 3.6.


Resolues online



30


Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:

avaliao sumativa.


Esclarecimento de dvidas relativas resoluo das atividades de Verifica se j sabes (pginas 132 e 133) e da
ficha de preparao para o teste 1.

exemplo).

Resoluo da fichas de teste 5 (FT5) e 6 (FT6).
Resoluo das atividades Raciocinar, resolver, comunicar (pgina 120).

Recursos associados
Caderno de
Fichas
Plano de aula

Teste de avaliao 3

Resolues online



A
V
A
L
I
A
O

Teste de avaliao 3.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

31

Captulo 4
Equaes algbricas

32

Captulo 4: Equaes algbricas

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:

aprendizagens.
captulo.
diagnosticadas.



A
V
A
L
I
A
O

Registos de avaliao
Interesse/empenho;



Recursos associados
Plano de aula

Ficha de treino 4

Resolues online


33

1. Equaes. Vocabulrio das equaes

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas

Sumrio:
Equaes.
Vocabulrio das equaes.

Identificar, dadas duas funes f e g , uma equao com uma
incgnita x como uma expresso da forma
f(x) = g(x) ; designar, neste contexto, f(x) por primeiro membro
da equao, g(x) por segundo membro da equao, qualquer a
tal que f(a) = g(a) por soluo da equao e o conjunto das
solues por conjunto-soluo.
Designar uma equao por impossvel quando o conjunto-
-soluo vazio e por possvel no caso contrrio.

Responder s perguntas do aluno com outras
perguntas que o obriguem a pensar um
pouco mais;
Solicitar a explicao e justificao de ideias,
processos e resultados matemticos;

Resoluo das questes 1, 2 e 4 das atividades complementares (pgina 34).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 4.1.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo das questes da pgina 69 da ficha para praticar 20 (FP20);

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 4.1.

Questo-aula 4.1.

Resolues online



34

2. Equaes numricas. Equaes equivalentes.
Princpios de equivalncia

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas

Sumrio:
Equaes numricas.
Equaes equivalentes.
Princpios de equivalncia.


Identificar duas equaes como equivalentes quando tiverem o
mesmo conjunto-soluo e utilizar corretamente o smbolo .
Identificar uma equao f(x) = g(x) como numrica quando f e g
so funes numricas.
Reconhecer que se obtm uma equao equivalente adicionando ou
subtraindo um mesmo nmero a ambos os membros, ou
multiplicando-os ou dividindo-os por um mesmo nmero no nulo e
designar estas propriedades por princpios de equivalncia.

um pouco mais;
matemticos;
matemticos.


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 4.2.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo das questes da pgina 70 da ficha para praticar 20 (FP20).

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 4.2.

Questo-aula 4.2.

Resolues online


35

3. Equaes lineares. Classificao de equaes.

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Equaes lineares.
Classificao de equaes.
OBJETIVOS
AES A DESENVOLVER
COM O ALUNO
Designar por equao linear com uma incgnita ou simplesmente equao linear
qualquer equao f(x) = g(x) tal que f e g so funes afins.
Simplificar ambos os membros da equao e aplicar os princpios de equivalncia para
mostrar que uma dada equao linear equivalente a uma equao em que o primeiro
membro dado por uma funo linear e o segundo membro constante (ax = b).
Provar, dados dois nmeros racionais a e b , que a equao ax = b impossvel se
a = 0 e b 0 , que qualquer nmero soluo se a = b = 0 (equao linear possvel
indeterminada), que se a 0 a nica soluo o nmero racional
b
a
equao linear
possvel determinada) e designar uma equao linear determinada por equao
algbrica de 1. grau.

Responder s perguntas
do aluno com outras
perguntas que o obriguem
a pensar um pouco mais;
matemticos;
discusso de ideias,
matemticos.


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 4.3.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;
exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 4.3.

Questo-aula 4.3.

Resolues online


36

4. Resoluo de equaes lineares

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Resoluo de equaes lineares.

Resolver equaes lineares distinguindo as que so
impossveis das que so possveis e entre estas as
que so determinadas ou indeterminadas, e
apresentar a soluo de uma equao algbrica de
1. grau na forma de frao irredutvel ou numeral
misto ou na forma de dzima com uma aproximao
solicitada.



A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 4.4.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 4.4.

Questo-aula 4.4.

Resolues online


37

5. Resoluo de problemas usando equaes

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Resoluo de problemas usando equaes.

Ler e interpretar o enunciado de um problema.
Escrever uma equao para traduzir um enunciado.
Resolver uma equao que traduz um problema.
Verificar se a soluo da equao serve para responder ao
problema.
Resolver problemas envolvendo equaes lineares em contextos
matemticos e no matemticos, adaptando, concebendo e pondo
em prtica estratgias variadas, discutindo as solues encontradas
e os processos utilizados.

um pouco mais;
matemticos;
matemticos.

Resoluo das questes das atividades de aplicao 5 (pgina 30 e 31).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 4.5.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo das atividades de Verifica se j sabes (pginas 40 e 41);

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 4.5.

Questo-aula 4.5.


Resolues online


38


Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:

avaliao sumativa.



exemplo).


Recursos associados
Caderno de
Fichas
Plano de aula

Teste de avaliao 4

Resolues online



A
V
A
L
I
A
O

Teste de avaliao 4.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

39

Captulo 5
Figuras geomtricas.
Semelhana

40

Captulo 5: Figuras geomtricas. Semelhana

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:

aprendizagens.
captulo.
diagnosticadas.



A
V
A
L
I
A
O

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

- No caso de os alunos no conseguirem compreender a tarefa ou formular estratgias de resoluo da mesma, o
- No caso de os alunos no apresentarem diferentes estratgias ou representaes na resoluo das tarefas, o

- Resoluo das questes da ficha de treino 5 e das questes complementares que, eventualmente, no foram
resolvidas;
- Resoluo das fichas de reviso 6 (FR6) e 7 (FR7) do Caderno de Fichas.

Recursos associados
Plano de aula


Ficha de treino 5

Resolues online

Fichas de reviso 6 (FR6) e 7 (FR7)

41

1. Polgonos

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Polgonos.

Identificar um polgono simples (ou polgono).
Identificar polgonos convexos e polgonos cncavos.
Resolver problemas envolvendo ngulos de
polgonos.


Resoluo das questes 11 a 18 das atividades complementares (pginas 106).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 5.1.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 5.1.

Questo-aula 5.1.

Resolues online



42

2. Soma das amplitudes dos ngulos internos e externos de um polgono
convexo

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Soma das amplitudes dos ngulos internos e externos de um polgono convexo.

Demonstrar que a soma dos ngulos internos de um
quadriltero igual a um ngulo giro.
Reconhecer, dado um polgono convexo, que a soma
das medidas das amplitudes, em graus, dos ngulos
internos igual a (n 2) 180 .
Reconhecer, dado um polgono convexo, que a soma
das medidas das amplitudes, em graus, dos ngulos
externos com vrtices distintos 360 .



A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 5.2.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 5.2.

Questo-aula 5.2.

Resolues online



43

3. Quadrilteros. Paralelogramos

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Quadrilteros.
Paralelogramos.

Conhecer e aplicar as propriedades dos
paralelogramos, retngulos, quadrados, losangos,
trapzios e papagaios.
Resolver problemas envolvendo propriedades dos
quadrilteros incluindo demonstraes.


Resoluo das questes das atividades de aplicao 3 (pginas 63 a 65).
Resoluo da questes 38 a 54 das atividades complementares (pginas 111 a 113).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 5.3.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 5.3.

Questo-aula 5.3.

Resolues online



44

4. rea do trapzio e do papagaio

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
rea do trapzio e do papagaio.

Identificar a altura de um trapzio como a distncia
entre as bases.
Reconhecer e aplicar a frmula para calcular a rea
de um trapzio.
Deduzir a frmula para calcular a rea de um
papagaio.



A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 5.4.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo das questes do Caderno de apoio do ME.

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 5.4.

Questo-aula 5.4.

Resolues online



45

5. Figuras semelhantes

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Figuras semelhantes.

Identificar figuras isomtricas (ou congruentes).
Identificar figuras semelhantes.
Resolver problemas envolvendo polgonos
semelhantes.



A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 5.5.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo da questo do Caderno de apoio do ME.

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 5.5.

Questo-aula 5.5.

Resolues online



46

6. Teorema de Tales

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Teorema de Tales.

Enunciar o Teorema de Tales e demonstrar as
condies de proporcionalidade nele envolvidas por
argumentos geomtricos em exemplos com
constantes de proporcionalidade racionais.
Resolver problemas envolvendo o Teorema de Tales.


Resoluo das questes das atividades de aplicao 6 (pgina 78 e 79).
Resoluo das questes 65 a 69 das atividades complementares (pgina 116 e 117).

A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 5.6.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula

Miniteste 5.6.

Questo-aula 5.6.

Resolues online



47

7. Critrios de semelhana de tringulos

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Critrios de semelhana de tringulos.


Reconhecer os critrios de semelhana de
tringulos.
Reconhecer que dois tringulos semelhantes tm
ngulos correspondentes iguais.
Resolver problemas envolvendo semelhana de
tringulos.
Resolver problemas envolvendo semelhana de
crculos e semelhana de polgonos.



A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 5.7.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 5.7.

Questo-aula 5.7.

Resolues online



48

8. Homotetias

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Homotetias
OBJETIVOS
AES A DESENVOLVER
COM O ALUNO
Identificar, dado um ponto O e um nmero racional positivo r , a homotetia de
centro O e razo r como a correspondncia que a um ponto M associa o ponto
M' da semirreta OM tal que OM rOM .
Identificar, dado um ponto O e um nmero racional negativo r , a homotetia de
centro O e razo r como a correspondncia que a um ponto M associa o ponto
M' da semirreta oposta a OM tal que OM rOM .
Utilizar corretamente os termos homotetia direta, homotetia inversa, ampliao,
reduo e figuras homotticas.
Reconhecer que duas figuras homotticas so semelhantes, sendo a razo de
semelhana igual ao mdulo da razo da homotetia.
Construir figuras homotticas utilizando quadrculas ou utilizando rgua e
compasso.

pouco mais;
matemticos;
discusso de ideias,
matemticos.


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 5.8.
Registos de avaliao
Interesse/empenho;
exemplo).

Resoluo da questo do Caderno de apoio do ME.

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 5.8.

Questo-aula 5.8.

Resolues online



49

9. Relao entre permetros e reas de figuras semelhantes

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Relao entre permetros e reas de figuras semelhantes.
OBJETIVOS
ALUNO
Provar, dados dois polgonos semelhantes ou dois crculos, que o permetro
do segundo igual ao permetro do primeiro multiplicado pela razo de
semelhana que transforma o primeiro no segundo.
Provar que dois quadrados so semelhantes e que a medida da rea do
segundo igual medida da rea do primeiro multiplicada pelo quadrado da
razo de semelhana que transforma o primeiro no segundo.
Saber, dadas duas figuras planas semelhantes, que a medida da rea da
segunda igual medida da rea da primeira multiplicada pelo quadrado da
razo de semelhana que transforma a primeira na segunda.
Resolver problemas envolvendo o clculo de permetros e reas de figuras
semelhantes.

matemticos;


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 5.9.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;
exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 5.9.

Questo-aula 5.9.

Resolues online



50

10. Segmentos de reta comensurveis e segmentos de reta
incomensurveis

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Segmentos de reta comensurveis e segmentos de reta incomensurveis.
OBJETIVOS
ALUNO
Medir um segmento de reta tomando a medida de comprimento do outro
como unidade.
Saber o que so segmentos de reta comensurveis e neste caso determinar a
medida de um considerando o outro como unidade de comprimento.
Reconhecer que se existir uma unidade de comprimento tal que a hipotenusa
e os catetos de um tringulo retngulo issceles tm medidas naturais
respetivamente iguais a a e a b , ento a
2
= 2b
2
.
Justificar que a hipotenusa e um cateto de um tringulo retngulo issceles
no so comensurveis e designar segmentos de reta com esta propriedade
por incomensurveis.
matemticos;
A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 5.10.
Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo da questes no resolvidas na aula do manual; resoluo da ficha para praticar 33 (FP33);
Resoluo da questo do Caderno de Apoio do ME; resoluo das atividades de Verifica se j sabes (pginas 126
e 127)

Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 5.10.

Questo-aula 5.10.


Resolues online



51


Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:

avaliao sumativa.



exemplo).


Recursos associados
Caderno de
Fichas
Plano de aula

Teste de avaliao 5

Resolues online



A
V
A
L
I
A
O

Teste de avaliao 5.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

52

Captulo 6
Tratamento de dados

53

Captulo 6: Tratamento de dados

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:

aprendizagens.
captulo.
diagnosticadas.



A
V
A
L
I
A
O

Registos de avaliao
Interesse/empenho;



Recursos associados
Plano de aula


Ficha de treino 6

Resolues online


54

1. Tabelas de frequncias (reviso)

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Tabelas de frequncias (reviso).

Construir uma tabela de frequncias absolutas e
relativas.
Interpretar uma tabela de frequncias.



A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 6.1.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 6.1.

Questo-aula 6.1.

Resolues online


55

2. Mdia e moda (reviso)

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Mdia e moda (reviso).

Indicar a moda de um conjunto de dados.
Calcular a mdia de um conjunto de dados
numricos.
Resolver problemas envolvendo a mdia e a moda
de um conjunto de dados.



A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 6.2.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).


Recursos associados
Plano de aula


Miniteste 6.2.

Questo-aula 6.2.

Resolues online


56

3. Mediana de um conjunto de dados numricos

Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:
Mediana de um conjunto de dados numricos.

Escrever um conjunto de dados numa sequncia
ordenada de dados.
Determinar a mediana de um conjunto de dados
numricos.
Resolver problemas envolvendo a anlise de dados
representados em tabelas de frequncias, diagramas de
caule-e-folhas, grficos de barras e grficos circulares.

Solicitar a explicao e justificao de ideias, processos
e resultados matemticos;
Incentivar a exposio e a discusso de ideias,
processos e resultados matemticos.


A
V
A
L
I
A
O

Miniteste 6.3.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

exemplo).

Resoluo das questes do Caderno de Apoio do ME;
Resoluo das atividades de Verifica se j sabes (pginas 148 e 149)

Recursos associados
Plano de aula




Resolues online



57


Material:
e-Manual
Professor
Caderno de Fichas
Sumrio:

avaliao sumativa.



exemplo).

Resoluo das fichas de teste 11 e 12.
Resoluo das atividades Raciocinar, resolver, comunicar (pgina 144).

Recursos associados
Caderno de
Fichas
Plano de aula

Teste de avaliao 6

Fichas de teste 11 e 12

Resolues online


A
V
A
L
I
A
O

Teste de avaliao 6.

Registos de avaliao
Interesse/empenho;

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