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PRCTICA
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN
Elaborada por:
M.C. Cintia Quezada Reyes cintia@fi-b.unam.mx
Ing. Alejandra Vargas E. De los M. alejandrav@correo.unam.mx
M.C. Vicente Fuentes Gea vfg@servidor.unam.mx
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Objetivos
El alumno conocer algunas tecnologas de informacin que le permitirn acceder a
informacin que le ser til en su desempeo acadmico y profesional.
Al final de esta prctica el alumno podr:
1. Distinguir varias opciones de tecnologas de informacin .
2. Utilizar algunas tecnologas de informacin.
Introduccin
La informacin es un fenmeno que proporciona significado o sentido a las cosas, e
indica mediante conjuntos de datos los modelos del pensamiento humano. La informacin
por tanto, procesa y genera el conocimiento humano. Aunque muchos seres vivos se
comunican transmitiendo informacin para su supervivencia, la superioridad de los seres
humanos radica en su capacidad de generar y perfeccionar, tanto cdigos como smbolos
con significados que conformaron lenguajes comunes tiles para la convivencia en
sociedad, a partir del establecimiento de sistemas de seales y lenguajes para la
comunicacin.
Los datos se perciben mediante los sentidos, estos los integran y generan la
informacin necesaria para el conocimiento quien permite tomar decisiones para realizar
las acciones cotidianas que aseguran la existencia social. El ser humano ha logrado
simbolizar los datos en forma representativa, para posibilitar el conocimiento de algo
concreto y cre las formas de almacenar y utilizar el conocimiento representado.
Podra entenderse por tecnologa a todos aquellos medios y procedimientos para la
fabricacin de productos. El ser humano tiene un sin fin de necesidades para hacer mejor y
ms placentera su vida y la tecnologa est orientada a satisfacer esas necesidades,
soluciona problemas prcticos en forma constructiva y en cada avance entrega un nuevo
objeto tecnolgico como producto de la sntesis.
Por ende, la tecnologa de la informacin (TI) es un trmino que comprende todas
las formas de tecnologa empleadas para crear, almacenar, intercambiar y usar informacin
en sus formas variadas (datos de negocios, conversaciones de voz, imgenes fijas o en
movimiento, presentaciones multimedia y otras formas, incluyendo aqullas que an no se
han concebido.) Es un trmino conveniente para incluir tanto a la telefona como a la
tecnologa de cmputo en una misma palabra.
Es importante mencionar que las Tecnologas de Informacin no slo son
programas contables o el correo electrnico, pues stas abarcan una gran gama de
herramientas indispensables hoy en da.
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Puede clasificarse a las TI en tres tipos:
a) Sistemas de conferencia: se caracterizan por permitir el contacto virtual entre
individuos, ya que stos no se encuentran fsicamente cerca. en este rubro se
encuentran: la videoconferencia, la audioconferencia y la teleconferencia.
b) Sistemas de transferencia y recuperacin de informacin: estn basados en el
uso de redes y computadoras personales que permite a los usuarios compartir
archivos e informacin digital de todo tipo, aqu se pueden observar los
siguientes servicios de Internet: correo electrnico, foros de discusin, sitios y
portales educativos, buscadores, bibliotecas digitales.
c) Sistemas de procesamiento personal de informacin: es de uso personal, como
los que proveen las computadoras personales y porttiles, los comunicadores
personales, agendas electrnicas, telfonos celulares.
Ejemplo
A continuacin se muestra la forma de realizar una bsqueda de informacin,
haciendo uso de uno de los servicios ms solicitados en Internet para lograr tal objetivo, el
buscador.
El primer paso, es seleccionar el buscador que se utilizar, aunque existen muchos
buscadores, el usuario comnmente se acostumbra a uno, es conveniente cambiar de vez en
cuando, ya que algunos no muestran todas las pginas disponibles por ser de carcter
gratuito, otros restringen la bsqueda slo a lo indicado por el usuario y algunos muestran
pginas con repeticiones, uno muy utilizado es www.google.com. En el explorador de
Internet debe escribirse la direccin URL de tal buscador para tener acceso a ste.
El segundo paso, es escribir la o las palabras relacionadas con el tema que se desea
consultar. Debe recalcarse que existen buscadores que permiten ingresar palabras slo con
espacios intermedios, otros no aceptan los espacios y utilizan el signo ms (+) o las
palabras OR o AND, y restringir tal bsqueda con respecto al idioma, al pas o al tema.
Es conveniente que el usuario sea lo ms especfico posible al realizar la consulta,
pues el objetivo es evitar ambigedades y la presencia de pginas poco o nada relacionadas
con la informacin que busca.
Para este ejemplo, la consulta se har sobre: caractersticas principales de la
primera generacin de computadoras y se restringir la bsqueda a pginas en espaol.
(Figura 1).
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El tercer paso es seleccionar una de las pginas resultantes de la consulta que
contengan informacin lo ms parecida a la bsqueda realizada. Generalmente los
buscadores resaltan las palabras de las pginas que coinciden con las escritas por el usuario,
modificando el color, ponindolas en cursivas o negritas. (Figura 2).
Figura 1. Bsqueda en Google
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De las pginas mostradas se selecciona la tercera, se lee con atencin y se analiza si
esta pgina realmente cumple con el objetivo de la consulta, se observa que en ella se
muestran de manera detallada y puntual las caractersticas principales de la primera
generacin de computadoras. Se concluye que la informacin que se presenta en la pgina
cumple satisfactoriamente con la bsqueda. (Figura 3)
Figura 2. Pginas resultantes
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El ltimo paso, es corroborar la informacin de la pgina consultada, pues en
ocasiones puede no ser del todo correcta o estar incompleta, por lo que es conveniente
revisar la informacin que hay en otras pginas para complementar, asegurar y justificar
que la informacin es veraz.
Para verificar la informacin, se selecciona otra pgina utilizando el mismo criterio
que sirve como base en el paso tres (Figura 4).
Figura 3. Consulta de pgina
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En la segunda pgina consultada, debe leerse y analizarse la informacin que
contiene. Esta pgina tambin cumple con el objetivo de la consulta, porque como se
observa, en ella se muestran de manera detallada y puntual las caractersticas principales
de la primera generacin de computadoras, adems se corrobora que la informacin de la
primera pgina consultada es confiable, por lo tanto toda la informacin encontrada puede
ser justificada, se tienen ya dos referencias distintas, y se concluye que la informacin que
se presenta en ambas pginas cumple satisfactoriamente con la bsqueda. (Figura 5)
Figura 4. Seleccin de otra pgina
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Algunos sitios web en donde pueden encontrarse servicios de TI se enlistan a
continuacin:
a) Portal educativo:
http://www.unam.mx/
Figura 5. Informacin en la otra pgina
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b) Foro:
http://www.forumone.com/
c) Buscador:
http://www.altavista.com
d) Revistas latinoamericanas en ciencia y tecnologa :
http://www.dgbiblio.unam.mx/periodica.html
e) Correo electrnico:
http://www.yahoo.com.mx
Recomendaciones
1. No conformarse con obtener la informacin de una sola pgina, corroborarla visitando
otras.
2. No copiar la informacin encontrada tal cual, debe leerse, analizarse y seleccionarse lo
ms importante.
3. Antes de seleccionar una cuenta de correo electrnico, analizar ventajas y desventajas
con base en la utilizacin que se le va a dar.
Ejercicios propuestos
1. Bsqueda de Informacin empleando Internet.

a) Solicitar al alumno que ingrese a Internet.
b) No importando en la pgina de inicio que se encuentre, ingresar al sitio
http://www.tusbuscadores.com/
c) Dar 5 ejemplos de buscadores internacionales y las opciones de idioma que maneja.
d) Dar 2 ejemplos de buscadores en Amrica Latina y las opciones de idioma que maneja.
e) Hacer una bsqueda en Internet para encontrar pginas relacionadas con el lenguaje C.
f) Hacer una bsqueda en Internet para encontrar pginas relacionadas con tutoriales de
lenguaje C.
g) Hacer una bsqueda en Internet para encontrar pginas relacionadas con programas en
lenguaje C.
h) Hacer una seleccin de las pginas serias encontradas en los incisos e,f,g.
i) Hacer una bsqueda en Internet para encontrar la siguiente informacin: historia y
caractersticas principales del lenguaje C, cree un documento de 2 cuartillas con tal
informacin.
2. Correo electrnico.
a) Buscar sitios que proporcionen el servicio de correo electrnico e identificar las
pginas web donde ste sea gratuito.
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b) Con base en los sitios encontrados que dispongan del servicio gratuito de correo
electrnico, seleccionar uno tomando en cuenta las recomendaciones arriba
mencionadas y abrir una cuenta de correo. Indicar los pasos que se siguen para abrirla,
cul es el tamao de la cuenta y el tamao mximo del archivo que se puede enviar,
con qu otras caractersticas cuenta.
c) Con base en las pginas encontradas referentes al lenguaje C del ejercicio 1, enviar a
un compaero o al profesor 5 ligas que se consideren interesantes. Adjuntar un
documento de alguna de esas pginas y enviarlo en otro correo a un compaero o al
profesor.
d) Adjuntar el documento creado en el ejercicio 1 enviarlo en otro correo a un compaero
o al profesor.
3. Foros de discusin.
a) Ingresar a Internet y buscar Foros de discusin relacionados con el lenguaje C.
b) Mencionar al menos 3 foros y las diferencias encontradas entre ellos.
c) Mencionar las reglas para ingresar a uno de los foros.
d) Explicar cmo se lleva a cabo la comunicacin en los foros.
4. Portales educativos
a) Ingresar a Internet y buscar portales educativos.
b) Mencionar al menos 4 portales educativos.
c) Identificar cules son los servicios que proporciona cada portal educativo.
d) Identificar qu servicios utilizara como estudiante y por qu.
5. Bibliotecas digitales
a) Ingresar a Internet y buscar bibliotecas digitales
b) Mencionar al menos 4 bibliotecas digitales.
c) Identificar las caractersticas principales de cada biblioteca digital.
d) Buscar informacin relacionada con el lenguaje C.

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