Nombres y

apellidos
Fecha Firma Apoderado
Objetivos de aprendizaje:
-Reforzar estrategias de comprensin lectora.
LECTURA: Comprensin Lectora
TEXTO N1
1. La consecuencia directa de lo que se conoce
como Ley de Moore corresponde a:
a) la combinacin de tecnologa para obtener
ganancias.
b) La disminucin de los tamaos de las
mquinas.
c) La mantencin de precios de las
computadoras.
d) Ninguna de las anteriores
. La reducci!n de las dimensiones de los
chips tuvo como e"ecto:
a) La creacin de nuevos artefactos
tecnolgicos para sustituir a las
computadoras.
b) l cambio en el concepto de tecnologa! tal
como ocurri en "#$%.
c) La factibilidad de elaborar tecnologa
diminuta.
d) La modificacin del diseo de computadoras
#$%A &' ('FO()AM*'N+O ,*M-'
&'.A(+AM'N+O L'N#$A/' 0 -OM$N*-A-*1N
Cursos: 8A 8B Profesor(a): Jeimmy Andrews Iarra !" #e$%a:
&&'()'*)(+
2. &el te3to se in"iere que:
a) l diseo computacional no &a generado
cambios importantes en los 'ltimos () aos.
b) *o+ la tecnologa no se preocupa de
dimensiones pues ese es un tema superado.
c) ,ada da la preocupacin se centra en
desarrollar tecnologa ms poderosa.
d) n la actualidad no es necesario tener dinero
para poseer computadoras.
4. Los chips son caracterizados como
aparatos:
a) -equeos + capaces de operar el
funcionamiento de mquinas de uso
cotidiano.
b) .ncapaces de a/ustarse a las necesidades de
la tecnologa moderna.
c) 0encillos + por ello de ba/simo valor en el
mercado tecnolgico.
d) -rivativos de un segmento de la investigacin
tecnolgica.
5. 67u8 "unci!n del len9uaje se reconoce en el
"ra9mento:
a) 1etaling2stica.
b) nunciativa.
c) 3pelativa.
d) 4presiva.
;. 'n el se9undo p<rra"o= la e3presi!n esta
mquina se re"iere a:
a) Los procesadores -entium.
b) La computadora niac l.
c) Los condensadores.
d) Los c&ips.
>. ,e9?n su conte3to= la palabra albergar
puede ser sustituida por:
a) 3mparar.
b) 0ostener.
c) -roteger.
d) .nstalar.
@. La palabra advierten puede ser
reemplazada por:
a) scuc&an.
b) 5oleran.
c) .gnoran.
d) 3visan.
A. 'n el conte3to= redujo el tamao de las
computadoras. ,e entiende que:
a) 3grand el tamao de las computadoras.
b) 3c&ic el tamao de las computadoras.
c) 1antuvo el tamao de las computadoras.
d) 4ager el tamao de las computadoras.
1B. 'n el conte3to= el enunciado de la ley
sirvi para que los creadores de chips se
esfuercen por respetarla. La palabra
subrayada puede ser reemplazada por:
a) comunicado.
b) ,ertificado.
c) 0olicitud.
d) 3rtculo.
TEXTO 2
-Crculos de cosecha
Los crculos de cosecha han estado apareciendo en los campos alrededor del mundo, durante los
ltimos treinta aos. Varan desde diseos geomtricos simples, hasta composiciones complejas
cuidadosamente reali!adas.
"lgunos sugieren #ue est$n hechos por platos %oladores #ue aterri!an aplastan las cosechas, o hasta
#ue son mensajes dejados por los e&traterrestres #ue nos %isitan. Otros piensan #ue son creados por
raos de microonda, desde los satlites #ue or'itan la Tierra.
Otra e&plicaci(n m$s racional, dice #ue los crculos de cosecha son 'romas hechas por el hom're,
tratando de con%encer al p'lico so're la %ida e&traterrestre so're la tierra. "lgunos podran de'atir
)por #u los e&traterrestres %iajaran hasta nuestro planeta, solamente para achatar unos pocos campos
de trigo* )+or #u no hacer contacto de una ,orma m$s ,$cilmente reconoci'le*
+ero el ,en(meno es conocido tiene repercusi(n medi$tica desde -./0, cuando aparecen los
primeros crculos en 1inchester , 2eino 3nido. Estos eran simples, de apenas . o -4 metros de
di$metro, pero con el paso de los aos se %ol%ieron m$s complejos numerosos. 5a en la dcada de
-.64 el ,en(meno se traslada a otros pases como "lemania, 7ue%a 8elanda etc.
En -..- 9oug :o;er 9a%e <horle se adjudican la autora de los primeros crculos aparecidos
durante mediados de la dcada de -./4, mostrando como reali!arlos a la prensa. 9esde ese momento
el atracti%o so're los crculos decae, pero pronto aparecen m$s crculos m$s complejos, lo #ue hace
pensar a los simpati!antes de lo paranormal #ue no todos los crculos ,ueron reali!ados por :o;er
<horle #ue podran tener un origen e&traterrestre o desconocido. Escpticos los propios :o;er
<horle opinan #ue la nue%a aparici(n de crculos se de'e a la creaci(n de nue%os grupos creadores de
estas ,iguras.
"ctualmente el ,en(meno de los crculos en los culti%os no ha reci'ido mucha atenci(n por los medios
de comunicaci(n.
--. =egn el te&to, algunas personas piensan #ue
los crculos son hechos por>
a? insectos del trigo
'? raos microondas
c? animales
d? m$#uinas
-2. Los simpati!antes de lo paranormal piensan #ue
los crculos>
a? tienen origen e&traterrestre
'? tienen origen humano
c? no tienen e&plicaci(n
d? no e&isten
-@. Los autores de los primeros crculos en las
cosechas ,ueron>
a? 9an :ro;n Aim Bougan
'? Cen Dollet "nn 2ice
c? 9oug :o;er 9a%e <horle
d? 9oug <horle 9a%e :o;er
-E. El ,en(meno no ha reci'ido atenci(n de>
a? los polticos
'? los militares
c? la iglesia
d? la prensa tele%isi(n
-F. "lgunos di'ujos representados en las cosechas
son>
a? tri$ngulos o cuadrados
'? pinturas ,amosas
c? retratos
d? letras nmeros
-0. Los crculos en las cosechas aparecen en>
a? "mrica
'? G,rica
c? "sia
d? Europa
TEXTO 2
+A(&' 'N 'L DO,.*+AL
0obre el campo el agua mustia
cae fina! grcil! leve6
sobre el campo cae angustia7
llueve.
8 pues solo en amplia pieza
+azgo en cama! +azgo enfermo!
para espantar la tristeza!
duermo.
-ero el agua &a lloriqueado
/unto a mi! cansada! leve6
despierto sobresaltado6
llueve.
ntonces! muerto de angustia!
ante el panorama inmenso!
mientras cae el agua mustia!
pienso.
-arlos .ezoa E8liz
-/. El poema pertenece al gnero>
a? narrati%o
'? periodstico
c? lrico
d? dram$tico
-6. El ha'lante lrico duerme para>
a? no estar cansado
'? no estar triste
c? no %er la llu%ia
d? no morir
-.. La llu%ia es>
a? ,ina, gr$cil, ,uerte
'? gruesa, gr$cil, le%e
24. Hel agua ha llori#ueadoI indica>
a? llu%ia
'? plaa
c? ,ina, gr$cil, le%e
d? ,ina, pesada, le%e
c? goteras
d? riachuelo
2-. El ha'lante lrico se encuentra en>
a? un hospital rural
'? un hospital ur'ano
c? en su casa
d? en un hotel
22. 3na hipr'ole es>
a? a!go en cama
'? a!go en,ermo
c? muerto de angustia
d? despierto so'resaltado
+'F+O 2
GArroz chau"aG
-antidad personas: 4
*n9redientes:
9 tazas arroz
")) gr tocino a&umado
")) gr /amn a&umado
: &uevos batidos
9 cebollines picados
" cebolla picada
" diente a/o molido
" cuc&ara colmada /engibre picado
$ cuc&aradas manteca
" pizca ;ei /ing <polvo del gourmet)
9 cuc&aradas salsa de so+a
sal + pimienta a gusto
*nstrucciones
Lavar el arroz! cocer + de/ar enfriar. -icar finamente el a/o! la cebolla + los cebollines. ,ortar el
/amn + el tocino en dados pequeos + reservar. n un sart=n con manteca caliente! preparar
una tortilla con los &uevos batidos. ,ortar en cuadraditos + reservar.
n una olla! frer la cebolla picada! el a/o! el /engibre! el tocino + el /amn todo ello en aceite
caliente sin que llegue a dorar. 3adir ;ei /ing! salsa de so+a ! sal + pimienta.
.ncorporar el arroz! los cebollines picados + la tortilla. 1ezclar bien + servir caliente.
0e puede servir con pollo! pato! cerdo o mariscos.
9:. l polvo de gourmet es7
a) /engibre
b) cebollines
c) ;ei /ing
d) a/o
9$. l polvo de gourmet se aade7
a) luego de &acer la tortilla
b) luego de cocer el arroz
c) al momento de servir
d) luego de freir la cebolla
9%. sta receta alcanza para7
a) seis personas
b) cinco personas
c) cuatro personas
d) doce personas
9(. sta receta es para7
a) una comida principal
b) un postre
c) una ensalada
d) un acompaamiento
9>. 3l referirse de ?reservar@ se quiere decir7 9A. Bcul de los siguientes ingredientes no
a) calentar
b) comer
c) guardar
d) enfriar
aparece en la lista! pero si en la preparacinC
a) ;ei /ing
b) aceite
c) sal
d) mantequilla
9#. n la oracin7 Llegaron mis amigos a mi
casa. B,ul es el su/etoC
a) Llegaron mis amigos
b) a mi casa
c) Llegaron
d) 1is amigos
:). B,ul de las siguientes oraciones tiene un
ad/etivo numeralC
a) 5omamos los cuadernos vie/os
b) Dendi cinco cone/os
c) 5' tienes todas tus notas
d) Dolvieron a+er bastante tarde
:". B,ul es el predicado en la siguiente
oracinC7 ELe+eron muc&os poemas los niosE
a) Le+eron muc&os poemas
b) Le+eron
c) 1uc&os poemas
d) Los nios
:9. BFu= funcin desempean los
pronombres en el su/etoC
a) ,omplemento
b) N'cleo
c) Geterminante
d) Ne4o
::. B,ul de las oraciones tiene incluida en el
su/eto! una ,HNIJN,.KNC
a) llos escribieron sus notas + pedidos
b) ,omieron c&ocolates 3urora e .sabel
c) Lanaron porque entrenaron
d) 3ndr=s pidi su maleta
:$. n una discusin e4iste7
a) Jn monlogo
b) .gualdad de ideas
c) Gisparidad de ideas
d) Jn discurso
-O(('-+O(A
NH .('#$N+A -LAE'
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