SILABO

ABORDAJE A VICTIMAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR, SEXUAL Y

TRATA DE PERSONAS
(PROGRAMA REGULAR)


I. DATOS GENERALES
EJE CURRICULAR : Formacin Complementaria
AREA EDUCATIVA : Desarrollo Profesional
AO DE ESTUDIO : SEGUNDO AO
HORAS SEMESTRALES : 54 horas acadmicas
HORAS SEMANALES : 03
CRDITOS : 0 (Coeficiente 1)
PERIODO ACADEMICO : III Semestre


II. SUMILLA

El Taller ABORDAJE A VICTIMAS DE VIOLENCIA FAMILIAR, SEXUAL
Y TRATA DE PERSONAS, forma parte del Currculo de Estudios de las
Escuelas de Educacin Tcnico Profesional de la PNP, a travs de su
contenido, se promueve el desarrollo de competencias para el abordaje
del fenmeno de la violencia familiar, el abuso sexual infantil y la trata de
personas, desde un enfoque multidisciplinario, con la finalidad de
mejorar las prcticas laborales vinculadas a la atencin de personas
victimizadas y a la accin preventiva a ejecutarse durante el ejercicio de
la funcin policial.

III. COMPETENCIAS GENERALES

El Alumno PNP al finalizar el semestre acadmico estar en condiciones
de:

A. Adoptar actitudes y comportamientos idneos para la atencin de
las vctimas de violencia familiar y sexual.

B. Eliminar prcticas, concepciones y lenguajes que propician todo
tipo de discriminacin y exclusin sexual o social.

C. Coadyuvar en la solucin de la problemtica de la violencia al
interior de la familia y el abuso sexual infantil.

D. Aplicar orientaciones propias desde la perspectiva preventiva en
situaciones de violencia y abuso.

ESCUELA DE EDUCACIN SUPERIOR
TECNICO PROFESIONAL
IV. CONTENIDOS CURRICULARES

I UNIDAD
MARCO NORMATIVO DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL
PRIMERA
SEMANA
(03 horas)

Normativa de abordaje a la Violencia Familiar y
sexual. Principios que guan la atencin a
Violencia Familiar y sexual. Estudio de Casos
Taller: Debate sobre los Derechos de las personas
afectadas por hechos de violencia familiar y sexual.
SEGUNDA
SEMANA
(03 horas)

Etapas de la atencin policial, Factores que
favorecen una adecuada entrevista para los casos
de violencia familiar y sexual.
Ruta crtica de las vctimas.
(Tcnica de Simulacin de roles).


II UNIDAD
EXPRESIONES FSICAS DE LA VIOLENCIA FAMILAR
TERCERA
SEMANA
(03 horas)
La relacin entre la autoestima y la violencia
familiar.
Video Forum: As ser (caso en el que se
presenta la falta de comunicacin en la familia y el
trato hacia los hijos).

CUARTA
SEMANA
(03 horas)
Valoracin del dao corporal en vctimas de
violencia intrafamiliar.
(Tcnica Estudio de Casos).
Vdeo Taller: Dimensiones de la Violencia
Familiar y Sexual en el pas


III UNIDAD
VIOLENCIA SEXUAL




QUINTA
SEMANA
(03 horas)
Taller: Prevencin de la Violencia Sexual.
Prevencin Primaria. Prevencin Secundaria.
Factores de riesgo: Factores de riesgo personales;
factores de riesgo familiares; factores de riesgo
social; factores de riesgo en adolescentes.
Factores protectores.
(Tcnica Estudio de Casos)
Taller: Deteccin de casos de violencia sexual en
nios, nias y adolescentes
(Tcnica Estudio de Casos).
SEXTA
SEMANA
(03 horas)
Taller: Proceso de atencin integral en casos de
violencia sexual.
(Tcnica Simulacin de Roles)
Taller: Estrategias de intervencin policial frente al
abordaje del abuso sexual infantil.
(Tcnica Simulacin de Roles)



SETIMA
SEMANA
(03 horas)
Taller: Casos de negligencia u omisin en la
atencin policial, y en la derivacin de situaciones
de abuso sexual infantil.
(Tcnica Estudio de Casos)
Taller: Casos de negligencia u omisin en la
atencin policial, y en la derivacin de situaciones
de abuso sexual infantil.
(Tcnica Estudio de Casos)
OCTAVA
SEMANA
(03 horas)

EXAMEN PARCIAL I


III UNIDAD
MALTRATO INFANTIL

NOVENA
SEMANA
(03 horas)
Taller: Anlisis y discusin de casos prcticos
sobre los Tipos de maltrato infantil: maltrato fsico,
maltrato emocional, maltrato verbal, maltrato por
abandono moral, por omisin. Consecuencias del
maltrato infantil.


DECIMA
SEMANA
(03 horas)
Taller: Estrategias de intervencin policial frente al
maltrato infantil.
Forum : Revictimizacin del nio maltratado.
Taller: Casos de negligencia u omisin en la
atencin policial, y en la derivacin de casos de
maltrato infantil.
(Tcnica Simulacin de Roles)



IV UNIDAD
ACCIONES DE ABORDAJE
DCIMO
PRIMERA
SEMANA
(03 horas)
Taller: Prevencin Comunitaria de la Violencia
Familiar y Abuso Sexual.
(Tcnica Simulacin de Roles)
DCIMO
SEGUNDA
SEMANA
(03 horas)
Taller: Modelos de abordaje en vctimas de
violacin. Abordaje a las vctimas de la Violencia
Familiar.
(Tcnica Simulacin de Roles)
DCIMO
TERCERA
SEMANA
(03 horas)
EXAMEN PARCIAL II




V UNIDAD
LA TRATA DE PERSONAS Y EL TRABAJO FORZOSO




DCIMO
CUARTA
SEMANA
(03 horas)
Trata de personas. Concepto, rasgos distintivos;
conductas (captacin, transporte, traslado, acogida,
recepcin); lugares de origen, trnsito y destino.
Medios (amenaza, uso de la fuerza u otras formas
de coaccin, rapto, fraude, engao, abuso de poder
o de una situacin de vulnerabilidad o a la
concesin o recepcin de pagos o beneficios).
Finalidad (explotacin); formas de explotacin
(explotacin de la prostitucin ajena u otras formas
de explotacin sexual, trabajos o servicios
forzados, esclavitud o prcticas anlogas a la
esclavitud, servidumbre y extraccin de rganos);
Modalidades (interna, internacional, mixta).


DCIMO
QUINTA
SEMANA
(03 horas)
Trata de personas y trfico ilcito de migrantes; trata
de personas y desapariciones; y, actores (tratantes,
clientes, vctimas, Estado y sociedad civil).
Informe del Departamento de Estado de los EE.UU
de NA sobre la trata de personas; dimensiones;
principales lugares de origen, trnsito y destino;
principales modalidades, rutas y formas de
explotacin, cooperacin internacional.





DCIMO
SEXTA
SEMANA
(03 horas)
Protocolo para prevenir, reprimir y sancionar la trata
de personas, especialmente mujeres y nios, que
complementa la Convencin de las Naciones
Unidas contra la Delincuencia Organizada
Transnacional Protocolo de Palermo (2000).
Convenio N 29 OIT sobre trabajo forzoso (1930).
Poltica del Estado Peruano; Grupo Multisectorial
Permanente contra la trata de personas; y Unidad
Policial Especializada.
Ley contra la Trata de Personas y el Trfico Ilcito
de Migrantes-Ley 28950.
Plan Nacional para la lucha contra el trabajo
forzoso.






DCIMO
SETIMA
SEMANA
(03 horas)
Sistema de Registro y Estadsticas del delito de
trata de personas y afines (RETA) en la PNP.
Diseo y funcionalidades del sistema RETA:
Mdulos recepcin/registro de denuncias (ficha de
registro y alertas) e investigacin policial; rol de
las Comisaras y las Unidades Especializadas de
Investigacin Criminal: procedimientos para el
ingreso, registro, consultas y reporte de datos.
Informacin oficial sobre personas desaparecidas
en la pgina www. peruanosdesaparecidos.org:
Diseo y funcionalidades de la pgina web, rol de
las Comisaras y las Unidades Especializadas de
Investigacin Criminal: procedimientos para el
ingreso, registro, consultas y reporte de datos.
Beneficios del Sistema RETA.
DCIMO
OCTAVA
SEMANA
(03 horas)
EXAMEN FINAL

V. METODOLOGA
A. Las tcnicas de enseanza se orientarn a la interaccin
permanente docente educando, enmarcadas en la cultura
participativa, el trabajo en equipo y el mtodo de laboratorio.
B. Se promover la investigacin permanente y la exposicin de los
conocimientos adquiridos.
C. El desarrollo de los contenidos curriculares sern eminentemente
objetivos mediante el empleo de Mapas Conceptuales.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

El docente para el desarrollo de la asignatura emplear los siguientes
equipos y materiales:

A. EQUIPOS
Retroproyector, video grabadora, computador, proyector
multimedia.

B. MATERIALES
Proveer separatas a los educandos, as como emplear
transparencias o videos para reforzar las tcnicas de enseanza.

VII. EVALUACIN

La asistencia a las sesiones tericas es obligatoria en el 70% y a los
Talleres en el 90%, en caso contrario de no existir justificacin alguna
por la Sub Direccin Acadmica de las EESTP-PNP, el Alumno(a)
desaprobar la asignatura.

El proceso de evaluacin del aprendizaje ser permanente,
comprender:

A. Evaluacin Formativa Interactiva, en relacin a la participacin
activa del Alumno(a) en el aula. El promedio de las intervenciones
orales constituir Nota de Paso Oral.

B. Evaluacin Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento
acadmico, pronosticar posibilidades de desarrollo y reorientar la
metodologa, compromete la realizacin de:

1. Talleres
2. Exposiciones
3. Dos exmenes escritos parciales (8 y 13 semana),
enmarcados en los modelos de la Prueba Objetiva, pudiendo,
adems, contener preguntas tipo desarrollo y situacin
problema, en las que prime el empleo de la capacidad
reflexiva, la correlacin de criterios, el anlisis y el
pensamiento lgico.
4. Un trabajo de investigacin monogrfica que se valorar en su
forma y contenido.

C. Evaluacin Sumativa orientada a comprobar el nivel de desarrollo
cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lgico, para lo cual se
aplicar un examen final (18 semana), de similar caracterstica
empleada en los exmenes parciales.

D. El Promedio General se calcular en concordancia con las
disposiciones establecidas en el Manual de Rgimen de Educacin
de las Escuelas de Formacin de la PNP, conforme se detalla a
continuacin:

Promedio General:

PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)
10

PEP = Promedio de Exmenes Parciales
PO = Paso Oral
TA = Trabajo de Investigacin Monogrfica
EF = Examen Final

VIII. BIBLIOGRAFA BSICA

A. MONTSERRAT, Sagot Ruta crtica que siguen las mujeres
afectadas por la violencia intrafamiliar Organizacin
Panamericana de la Salud Washintong 1998.
B. LORENTE ACOSTA, M. Agresin a la mujer: realidades y mitos,
Ares y Mares, Editorial Crtica, Madrid Espaa. 2001
C. POLSKY,Scott La violencia domstica Editorial MOSBY,
BARCELONA 2006.
D. MANUELA RAMOS, Manual sobre violencia familiar y sexual
Editorial Grfica KIPS PER.2006

D. CCERES, Ana; Seminario. Modelos tericos y metodolgicos
de intervencin en violencia domstica y sexual Santiago de
Chile.
E. Estremadoyro, Julieta (edit.), Violencia en la pareja. Comisaras de
mujeres en el Per, Lima, Flora Tristn, 1993
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