Universidad Privada Antenor Orrego

Facultad Ciencias de la Salud

Escuela de Obstetricia

Curso:
Metodologa de la investigacin

Profesora:
Elizabeth Daz Pea
Integrantes:
Alfaro Julca Richard

Vargas Reyna Gianella


Tema del trabajo:



FUENTES Y TCNICAS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN






FUENTES Y TECNICAS DE RECOLECCION DE LA INFORMACION
1. Que son las fuentes de recoleccin de la informacin? Establezca diferencias con las
tcnicas de recoleccin de la informacin.

Son datos necesarios para la comprensin de los hechos pueden obtenerse
a travs de fuentes primarias y secundarias.
Para la recoleccin de datos en una investigacin cientfica se procede
bsicamente por observacin, encuestas, o entrevistas a los objetos de estudio
y por experimentacin.
DIFERENCIAS:
FUENTES DE RECOLECCION TECNICAS DE RECOLECCION
- F. PRIMARIAS: se obtiene
directamente de la realidad
misma sin sufrir ningn proceso
de elaboracin previa.

- F. SECUNDARIAS: son registros
escritos que proceden tambin de
un contacto de la realidad pero que
han sido recogidos y muchas veces
procesaros por sus investigadores.
- Son todos las formas posibles que
se vale el investigador para obtener
la informacin necesaria en el
proceso investigativo.

- Hace relacin al procedimiento,
condiciones o lugar e
recoleccin de datos
dependiendo de los distintas
fuentes de la informacin

2. Cules son los objetivos de juntar los instrumentos de recoleccin de una
investigacin?
Proporcionar valores homogneos o repetible siempre que el objeto, la
caracterstica o el atributo medidos no hayan experimentado cambios o
variaciones.
Medir exactamente aquello para lo que ha sido diseado y no otros
aspectos que pudieran confundir los valores de las variables de inters.


3. Seale las principales tcnicas de recoleccin de la informacin indicando ventajas y
desventajas de cada una de ellas.

LA ENCUESTA: Consiste en obtener informacin en los objetos de estudio,
y se puede obtener de dos maneras.

LA ENTREVISTA:

VENTAJAS
- Es mas fcil para el entrevistado
- La informacion es mas fcil de procesar
- Hay uniformidad en el tipo de informacion obtenida



DESVENTAJAS

- La calidad de la informacin obtenida puede no ser tan buena o
puede ser muy superficial.
- Es difcil obtener informacin confidencial.
- El investigador tiene limitada libertad para formular preguntas
independientes generadas por la interaccin personal

EL CUESTIONARIO

VENTAJAS
su costo es relativamente bajo
su capacidad para proporcionar informacin sobre un mayor nmero
de personas en un periodo bastante breve
la facilidad para obtener, cuantificar, analizar e interpretar los datos
Menores requerimientos en cuanto al personal, pues no es necesario
diestrar encuestadores o entrevistadores.
mayor posibilidad de mantener el anonimato de los encuestados.
eliminacin de los sesgos que introduce el encuestador

DESVENTAJAS
es poco flexible, la informacion no puede variar ni profundizarse.
si el cuestionario se enva por correo, se corre el riesgo de que no llege
a los destinatarios o no se obstenga respuesta de ellos.
no se puede utilizar con personas que no pueden leer ni escribir
no permite la aclaracin de dudas sobre las preguntas o la
comprobacin de las respuestas.
resulta difcil obtener una taza alta de completacin del cuestionario o
de algunas preguntas.debido a esto y la posible perdida de informacin
se recomienda seleccionar una muestra mas grande cuando se use la
via de correo.

4. Cules son los pasos que se recomienda en el proceso de elaboracin de los
instrumentos?
Paso 1: Determinar la informacin que se debe recolectar. Es importante el
anlisis de los objetivos como hiptesis y de las variables de estudio.
Paso 2: Decidir sobre tipo de fuentes donde se obtendr la informacin. Es
fundamental establecer la fuente ya sea primaria o secundaria.
Paso 3: Decidir cul ser la unidad a la que se aplicara el instrumento.
Determinacin de la fuente especificando quienes brindaran la informacin o
de donde se obtendr la misma
Paso 4: Considerar las caractersticas importantes de la unidad de observacin
o sujeto con relacin al instrumento.
Paso 5: Determinar el tipo de instrumento ms indicado segn los pasos
anteriores. El investigador tiene una mejor capacidad para determinar el
mtodo, tcnica y el tipo de instrumento.
Paso 6: Elaborar las preguntas o tems.
Paso7: Determinar la estructura del instrumento
Paso 8: Disear el instrumento. Es dar forma al instrumento sea procede la
construccin del mismo.
Paso 9: Probar el instrumento. Todo instrumento debe ser sometido a prueba
lo cual permitir determinar su calidad o mejorarlo segn lo amerite.
Paso 10: Revisar y reproducir el instrumento.


5. Seale las formas de validacin de los instrumentos.
1. La prueba se realiza con varios fines: verificar la calidad de las preguntas,
la adecuacin de las opciones de respuesta, la disposicin de las personas
a responder.
2. El nmero de personas en que debe realizarse la prueba no tiene que ser
muy grande lo importante es tomar en cuenta la diversidad de la muestra.
3. La prueba del instrumento debe ser realizada con un grupo de personas o
situaciones similares a las del estudio.
4. En ocasiones puede ser necesaria realizar ms de una prueba del
instrumento especialmente en los casos en que en la primera prueba
resulten muchas necesidades de cambio.
5. Una vez que se ha realizado la prueba las observaciones deben ser
sometida a discusin entre los grupos de investigadores y todos los que
tienen algo que aportar. Luego deben ser incorporados a los instrumentos
las modificaciones considerada pertinentes y necesarias.