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INSTITUCIN EDUCATIVA SAMUEL BARRIENTOS RESTREPO

ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA
PROGRAMA: Escuela Virtual para Padres de Familia
Con el Apoyo de:



PROGRAMA PARA EL APROVECHAMIENTO DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL
OBLIGATORIO.

Programa: Escuela Virtual para Padres de Familia
Rompiendo barreras con la tecnologa

FEBRERO-OCTUBRE DE 2014

ELABORADO Y DIRIGIDO POR:

Orlando Snchez Urrego, Rector.
Hernando Montoya Seplveda, Junta Directiva de Asopadres.
Gabriel Jaime Ortiz, Egresado de la institucin.
Alejandro Ruz Lpez, Egresado de la institucin, Tcnico de sistemas y Voluntario ACJ-
YMCA.


ESTUDIANTES DE APOYO EN PRESTACIN DEL SERVICIO SOCIAL TERCERA
JORNADA.

PRIMER SEMESTE DE 2014. (Febrero a mayo de 2014)

Andrea Rincn Muoz, CLEI 5-2.
Alexis Restrepo, CLEI 5-2.
Santiago Rodrguez, CLEI 5-2.
Jhon Sebastin Cano, CLEI 5-2.
Rodolfo Aicardo Orozco Murillo, CLEI 5-2.
Alexander Lpez CLEI 5-2


SEGUNDO SEMESTRE DE 2014 (Junio - octubre de 2014)

Carlos Andrs Pulgarn Fonseca, CLEI 6-B.
Brayan Alejandro Sotelo, CLEI 6-B.


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LUGAR: INSTITUCIN EDUCATIVA SAMUEL BARRIENTOS RESTREPO-SEDE
BACHILLERATO, SEDE DE LA ACJ-YMCA COMUNA 13.
INTENSIDAD: 6 HORAS SEMANALES, DOS GRUPOS POR SEMESTRE.



PRESENTACIN

Desde mediados del ao 2012, la Asociacin de Padres de Familia de la I.E. Samuel
Barrientos Restrepo ha venido desarrollando, junto con profesores y directivos de la
institucin, la ACJ-YMCA y la Junta Administradora Local de la Comuna 13, un proyecto
de capacitacin y formacin a travs de las Escuelas de Padres, Madres y acudientes, el
cual se propone como una estrategia pedaggica y metodolgica que asegure mayores
resultados en la promocin del compromiso de la familia en el acompaamiento del
proceso educativo de los estudiantes.
La propuesta se ha venido convirtiendo en un modelo basado en la participacin activa de
alumnos, docentes, padres, madres, acudientes, organizaciones sociales y comunitarias,
y entidades gubernamentales en su construccin contextualizada desde las
caractersticas y necesidades especficas de los padres y de la comunidad educativa en
general.
Una de las estrategias implementadas, es la vinculacin de estudiantes de los grados
superiores bajo la prestacin del servicio social estudiantil, con la finalidad de enriquecer
el enfoque, la reflexin y los contenidos que deben abordarse desde las escuelas de
padres.
Adems de la capacitacin que el equipo tcnico responsable de la Escuela de Padres les
ofrece, los estudiantes vinculados deben construir una propuesta para desarrollar uno de
los temas priorizados dentro de la comunidad educativa, en este caso, algunos de ellos se
motivaron para abordar la capacitacin y la formacin de los padres y acudientes en el
manejo de las TICS como problemas que afectan el acompaamiento de estos en las
tareas acadmicas de los menores, la convivencia familiar por la incomprensin de los
adultos sobre el uso o el abuso que hacen de los menores de las TIC, entre otros
problemas que trae consigo la brecha generacional en el manejo de nuevas tecnologas
de la comunicacin.
Atendiendo a las caractersticas del modelo que se viene construyendo desde la
estrategia de formacin escuela de padres, y que esta iniciativa de los jvenes hace parte
integral de este, se quiere vincular a organizaciones sociales y comunitarias no
gubernamentales del orden local y municipal y sobre todo a entidades del estado afines
con los objetivos propuestos, para desarrollarla conjuntamente. El equipo de
trabajo,considera que el Programa Medelln Ciudad Inteligente y el Instituto Colombiano
de Bienestar Familiar-ICBF son unos excelentes aliados, el primero por su experiencia en
los temas relacionados con las TIC y el segundo por su importante labor y conocimiento
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de los temas de prevencin y restablecimiento de derechos dela infancia y la
adolescencia.


OBJETIVO

Capacitara padres, madres y cuidadores de los estudiantes de la Institucin Educativa
Samuel Barrientos Restrepo en el manejo de las TIC, a travs de una estrategia que les
brinde herramientas para una mejor interaccin con sus hijos y/o menores a su cargo, les
aporte conocimientos sobre temas de prevencin y el manejo de los mecanismos de
participacin ciudadana.


OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Brindar a padres, madres y acudientes de la institucin un curso bsico de
capacitacin en sistemas e internet, logrando una mayor interaccin con esta
herramienta en sus labores cotidianas.
2. Brindar a los padres y acudientes los elementos necesarios para el
aprovechamiento de la internet como una herramienta para el acompaamiento
acadmico de los menores.
3. Abordar con los y las participantes como parte del proceso de capacitacin, temas
como el manejo adecuado de las redes sociales, la prevencin del abuso sexual,
la prevencin de la pornografa infantil, el abuso de la pornografa en los
adolescentes, entres otros temas que atentan contra el bienestar de los menores.
4. Capacitar a los padres y acudientes en el ejercicio de los mecanismos de
participacin ciudadana a travs de la internet, buscando mejorar su relacin con
la administracin municipal y los entes de control.
5. Vincular a estudiantes de los grados superiores para que sean los y las
formadoras de los padres y madres en temas que sean accesibles para ellos, as
como en la realizacin de actividades de formacin y direccin de los procesos
propuestos, para dar cumplimiento a lo establecido en el Proyecto de Servicio
Social Obligatorio de la institucin.

METODOLOGA

El proceso de formacin, tanto de los padres, las madres, los acudientes y los estudiantes
mismos vinculados a las actividades, se realiza de manera semestral, involucrndolos en
el proceso de planeacin, desarrollo del cronograma y plan de trabajo, la evaluacin y el
seguimiento.

Dentro de la metodologa empleada y debido a las caractersticas de las actividades
realizadas, por un lado no se realiza evaluacin cualitativa con los padres matriculados,
slo se hace seguimiento y se certifica su participacin. Y a los estudiantes vinculados
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bajo la modalidad de prestacin del servicio social obligatorio, no se realiza un
seguimiento basado en horas de servicio, sino que dicho seguimiento se realiza de
manera cualitativa, es decir, se miden los objetivos alcanzados de acuerdo a las
actividades planeadas para dicho semestre y los logros planteados en el Proyecto
Servicio Social Obligatorio de la institucin.

Los estudiantes, sean por prestacin del servicio social o voluntarios desarrollan su
servicio sirviendo como formadores de en los distintos grupos de padres que se convocan
cada semestre, para recibir la formacin en las TIC y en los temas sobre convivencia y
familia que se planean conjuntamente con ellos y los profesionales de la entidades que
apoyan el programa.

ACTIVIDADES REALIZADAS PARA CADA SEMESTRE DE 2014

1. Convocatoria de los estudiantes interesados en prestar el servicio social
obligatorio o deseen ser voluntarios de los grados superiores de las jornadas
diurna y nocturna.
2. Proceso de planeacin del semestre, induccin y capacitacin de los y las jvenes
que desarrollaran las actividades de formacin con los padres y madres.
3. Proceso de convocatoria de los padres, las madres y acudientes de acuerdo a la
planeacin de das y horas disponibles para la capacitacin.
4. Distribucin de tareas y roles entre los y las jvenes vinculados al proceso, como
formadores o haciendo parte del equipo de apoyo.
5. Desarrollo del proceso de formacin con los padres, las madres y los acudientes
de acuerdo al programa de formacin y que incluye sesiones de seguimiento y
evaluacin.
6. Desarrollo alterno de actividades de seguimiento y evaluacin con los jvenes e
integrantes de las organizaciones e instituciones acompaantes.
7. Actividad de clausura y certificacin de la participacin de los padres, madres y
acudientes que cumplen al menos con el 80% de la asistencia a las sesiones de
formacin, que incluyen uno o varios encuentros de los participantes para la
profundizacin de temas de inters a cargo de las entidades y organizaciones de
apoyo.
8. Jornada de evaluacin y certificacin del servicio social prestado por los
estudiantes vinculados al proceso.









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PROGRAMACIN DEL CURSO. 2 GRUPOS DE PADRES.
DURACIN DEL CURSO: Tres meses.
Periodicidad: Dos sesiones semanales.
Duracin cada sesin: Dos horas.
Modalidad del curso: Presencial.
Metodologa de enseanza: Terico-prctica.
MDULOS
MDULO.1. MANEJO BASICO DEL PC

Resea histrica.
Conoce la parte fsica del pc (hardware).
Conoce los programas del pc (software).
Sistema operativo Windows 7 y 8.
Escritorio, barra de tareas, explorador de Windows.
Papelera de reciclaje, reproductor de Windows media, paint.
Personalizar Windows 7 y 8.
Agregar o quitar programas.
Control de usuarios y control parental.
Manejo antivirus y firewall.

MDULO 2. MANEJO BASICO DE LA OFIMATICA

Manejo bsico Word.
Manejo bsico de Excel.
Manejo bsico de powerpoint.
Manejo bsico de Outlook.

MDULO 3. MANEJO BASICO DE INTERNET

Introduccin.
Conexin a internet.
Los navegadores.
Descargarprogramas y archives.
Los buscadores (nfasis en buscadores para encontrar: tareas y empleo).
Correo electrnico.
Google Docs.
Aprender en internet. (cursos virtuales y tutoriales).
Web 2.0.
Redessociales (Twitter, Facebook, Google plus).
Manejo de la nube.
Control parental.
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Manejo de herramientas para la prevencin, el restablecimiento de derechos y el
uso de los mecanismos de participacin ciudadana.

LOGROS SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS POR LOS ESTUDIANTES QUE PRESTARON
EL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL OBLIGATORIO EN 2014.

Desarrollo de un mayor sentido de lo social y del servicio a la comunidad al
compartir sus conocimientos y habilidades en las Tecnologas de las
Comunicaciones.
Valoracin de los procesos con padres y familias que se llevan a cabo dentro de la
I.E. Samuel Barrientos Restrepo.
Mayor capacidad para trabajar en equipo