2 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA 1. Realizar un listado de 10 variables a) Sexo b) Raza c) Condicin de salud d) Clase social e) Edad f) Aos estudiados g) Talla h) Nivel de colesterol i) rea de trabajo j) Nmero de encuesta
2. Clasifique sus variables segn su naturaleza (cualitativas o cuantitativas) y escala de medida (nominal, ordinal o escala)
Cualitativas
Cuantitativas
Sexo
Talla
Condicin de salud
Nmero de encuesta
Edad
rea de trabajo
Raza
Nivel de colesterol
Aos estudiados
Clase social
UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES
3 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Nominal
Ordinal
Escala
Sexo
Talla
Condicin de salud
Nmero de encuesta
Edad
rea de trabajo
Raza
Nivel de colesterol
Aos estudiados
Clase social
3. Qu es una escala de Likert? y plantear 3 ejemplos orientados al rea de salud.
DEFINICION Consiste en un conjunto de tems que se presentan en forma de afirmaciones para medir la reaccin del sujeto e tres, cinco o siete categoras respecto a las cuales se pide a los sujetos que manifiesten su grado de acuerdo o desacuerdo. ELABORACION DE LA ESCALA UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES
4 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA 1. Preparacin de los tems iniciales; se elaboran una serie de enunciados afirmativos y negativos sobre el tema o actitud que se pretende medir, el nmero de enunciados elaborados debe ser mayor al nmero final de enunciados incluidos en la versin final. 2. Administracin de los tems a una muestra representativa de la poblacin cuya actitud deseamos medir. Se les solicita a los sujetos que expresen su acuerdo o desacuerdo frente a cada tem mediante una escala. 3. Asignacin de puntajes a los tems; se le asigna un puntaje a cada tem, a fin de clasificarlos segn reflejen actitudes positivas o negativas. 4. Asignacin de puntuaciones a los sujetos; la puntuacin de cada sujeto se obtiene mediante la suma de las puntuaciones de los distintos tems. 5. Anlisis y seleccin de los tems; mediante la aplicacin de pruebas estadsticas se seleccionan los datos ajustados al momento de efectuar la discriminacin de la actitud en cuestin, y se rechazan los que no cumplan con este requisito Categora Comportamientos de cuidado humanizado (tems) Escala de Likert 1 2 3 4 5 Empata Mantienen una relacin de cuidados con usted Le permiten expresar sus sentimientos sobre la enfermedad y el tratamiento. Establecen una relacin agradable con usted Le escuchan atentamente Se ponen en su lugar para comprenderlo Priorizar el cuidado Se muestran respetuosos Lo ponen en primer lugar Lo llaman por su nombre Respetan sus decisiones Respetan su intimidad Ante cualquier eventualidad primero es usted Disponibilidad en la atencin Hacen seguimiento frecuente del paciente Le dedican tiempo Administran el tratamiento ordenado y a tiempo Responden con rapidez al llamado Identifican sus necesidades Le importa su estado de nimo UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES
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tems seleccionados en la tcnica Delphi-on-line.Escala Actividad y Ejercicio Fsico. Estadsticos descriptivos Actitud frente a la actividad y ejercicio Escala de Likert 1 2 3 4 5 Hacer deporte hace que me sienta bien.
La actividad fsica alivia el estrs.
El ejercicio ayuda a prevenir las enfermedades del corazn y muchos otros problemas.
Prefiero los deportes individuales (natacin, atletismo, etc.)
Me gusta hacer ejercicio fsico porque me permite en mi peso y no engordar.
Prefiero practicar deportes en equipo (ftbol, vleibol, etc.)
Me aburren las actividades deportivas.
No me gusta realizar actividad fsica porque me resulta muy cansado.
No tengo la autodisciplina necesaria para hacer ejercicio fsico.
Me gustan los ejercicio que mejoren mi aspecto fsico (pesas, tonificacin, ...)
Por las tardes, despus de estudiar, prefiero quedarme en casa viendo televisin, leyendo, jugando a los videojuegos.
Escala de Likert 1 Totalmente en desacuerdo 2 En desacuerdo 3 Ni de acuerdo ni en desacuerdo (Indiferente) 4 De acuerdo 5 Totalmente en acuerdo UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES
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Afirmaciones Escala de Likert 1 2 3 4 5 El trabajo en el cuidado de la salud en los colectivos propicia el desarrollo de mi autonoma profesional.
Considero que mi trabajo con la comunidad debera ser lo suficientemente valorado.
Me gusta proponer cambios y alternativas de solucin frente a los problemas de la comunidad. Considero que mi trabajo en el rea de promocin y prevencin me ha brindado la oportunidad de desarrollar mis capacidades como persona y como profesional. Creo que mi inters en trabajar con los colectivos humanos poco contribuye al desarrollo de mi profesin en este mbito.
Considero que el cuidado a los colectivos favorece mi desarrollo humano y el de los otros.
Considero que la comunicacin con los colectivos se debe dar a partir de la valoracin de las potencialidades que tiene.
Considero que la comunicacin con los colectivos se debe dar a partir de las necesidades, intereses y problemas que stos tienen. An me faltan los conocimientos necesarios para desarrollar programas y proyectos con los colectivos.
Es importante realizar proyectos con los colectivos humanos para enriquecer mi creatividad. Me gustara realizar investigaciones con los colectivos.
La educacin no hace parte de la prctica en el cuidado a los colectivos.
Me interesa participar en la formulacin de polticas pblicas de salud.