FEDERACIN NACIONAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS

DEL PER
FENDUP
FUNDADA EL 11DE JULIO DE 1971 RECONOCIDA POR RESOLUCIN N 137 89 ANR INSCRITA EN LOS REGISTROS PBLICOS COMO
PERSONA JURDICA FICHA N 17701 T!"!#$%& '()*3')(
RENIEC RECONOCE MS DE 5,000 (CINCO MIL) FIRMAS HBILES
CONTRA LA INCOSTITUCIONALIDAD DE LA LEY 30220 (LEY MORA)
Han notificado a nuestra mxima organizacin gremial, la FENDUP, el proceso de
reconocimiento legal de firmas que hemos iniciado como Acc!" #$ I"c%"&''(c%")*#)#
contra la L$+ U",$-&')-) 30220, cuyo promotor est encabezado por nuestro presidente
I"./ 0(*% E-"$&'% L)1% T%,)-, quien en su oportunidad hizo entrega de ms de 20, 000
(D$1 3*) firmas ante este organismo gubernamental.
La RENIEC, por intermedio de su funcionario, 0()" C)-*%&, S%&) S)" M.($*, en su
calidad de S(4 5$-$"'$ #$ F-3)& + A&&'$"c) E*$c'%-)* ha reconocido como 6-3)&
784*$& 9 :53 (&$& 3* c()'-%c$"'%& c"c($"') '-$&), sobrepasando las 5 000 cinco mil!
firmas m"nimo para continuar este proceso.
#sta demanda de $%&'%()$)*&$'%+L$,+, es muy importante, porque es la tarea de
las bases de la -#%,*. en contra la nue/a ley uni/ersitaria 00110 Ley 2ora! que /iola
"($&'-) )('%"%3;) (",$-&')-), as" como conculca una serie de derechos de los
profesores que hemos conquistado en duras 3ornadas de lucha como nuestra
HOMOLO5ACIN que debe estar insertada en las +sambleas #statutarias!, dando
luchas concretas por esta rei/indicacin ansiada y que slo hemos logrado ni/elar con
nuestros pares del P%#$- 0(#c)* solamente $" *%& 48&c%& y no como como la prescrib"a
la L$+ 23<33.
.or otra lado, fi3a como edad mxima los 40 setenta! a5os a sabiendas que la anterior ley
%*%&+ -$67 8#,+, 29:$2+;. &omo quiera que la presente nue/a ley NO TIENE
FINANCIAMIENTO consiguientemente es, a nuestro entender, DEMA55ICA y est
ubicado como parte de la c%"c$=c!" "$%*4$-)*, que reduce el aparato estatal a su m"nima
expresin, as" como considera a la EDUCACIN c%3% (") 3$-c)"c;) para ponerla todo
en funcin del mercado. .or ello es que la ley busca 8ahorrar; en #ducacin *ni/ersitaria.
2ientras que el mundo gira en torno a me3orar la #,*&+&$7%, que es la me3or in/ersin
de los gobiernos para salir de sus crisis. + esto se a5ade las reuniones internacionales de la
*%#(&' que han reconocido a la #ducacin y la (alud como derechos humanos. #n esta
parte del continente, pa"ses como el nuestro, el gobierno con esa doble moral, pregona ms
gasto para #ducacin, pero en la prctica intentan 8ahorrar; en #ducacin *ni/ersitaria.
<especto a por ello ase/eramos que el general 2ora como miembro de la &omisin de
.resupuesto NUNCA PIDI UN SOL PARA LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA que
=l patrocinaba.
,esde la /isin del pueblo .L+%)#+2'( #()+ $%&'%()$<*&$'%+L$,+,,
diferente a los defensores de las uni/ersidades particulares o las uni/ersidades empresas del
,>L ?11. %uestro planteamiento es por la ,efensa del principio de la AUTONOMIA
UNIVERSITARIA, donde la *ni/ersidad no sea ap=ndice de ning@n grupo de poder, ni de
la corrupcin que hizo mal uso de la +utonom"a *ni/ersitaria y los que ahora pululan por la
implantacin del organismo supra>uni/ersitaria denominada SUNEDU Aue no es el
planteamiento del general 2ora, sino del e3ecuti/o con 'llanta! con intenciones de someter
a la uni/ersidad a la f=rula del gobierno.
.or ello nos reafirmamos en la AUTONOM>A UNIVERSITARIA en b@squeda de la
/erdad C$"c)! y su aplicacin La T$c"%*%.;)!, empero basado en el aspecto 2oral
?'c%! al ser/icio del pueblo.
.er@, Lima 00 de octubre del 10BC.
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