MARA ROSE DE FARIA ROSA RA 4920911175

RELATRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II

SO JOS DOS CAMPOS SP
2014



MAReRA ROSE DE FARIA ROSA RA 4920911175


RELATRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II

Relatrio de Estgio apresentado ao Curso
de Servio Social do Centro de Educao a
Distncia CEAD da Universidade Anhanguera
UNIDERP como requisito obrigatrio para o
cumprimento da disciplina de Estgio
Supervisionado.




SO JOS DOS CAMPOS SP
2014


SUMRIO
Identificao 4
Introduo 5
Desenvolvimento 7
Realidade da Instituio 7
Alcance social dos projetos, programas e servios da Instituio 8
Programas desenvolvidos 10
reas de trabalho 15
Relao entre a teoria e a prtica 18
Consideraes finais 23
Referncias 27









IDENTIFICAO

Nome da Estagiria: MARA ROSE DE FARIA ROSA
Curso: Servio Social
Telefone: (12) 98869-1608 e-mail: mararoserosa@hotmail.com
Nvel do Estagio Supervisionado: 6 Semestre
Endereo: Rua Dilermando Jos Marassi, 54, Vila Regina Clia, Cruzeiro/SP
Nome da Supervisora Acadmica: Renata Cobra
Nome da Supervisora de Campo: Natlia Amaral Carelli Machado Simes
Carga horria:80 horas Incio: 13/08/2014 Trmino: 12/12/2014










INTRODUO

O presente relatrio de Estgio Supervisionado II em Servio Social tem como
meta fazer uma descrio da instituio do campo de estgio, ou seja, A ABA
(Associao Braos Abertos) de Cruzeiro, Estado de So Paulo, Durante esse
estgio percebe-se que as polticas sociais desenvolvidas na ABA so sempre
voltadas para melhoria de vida de seus usurios, com uma aceitao do pblico
alvo. (Mulheres homens crianas e idosos) A importncia para a vida profissional do
estagirio de grande valia, para a sociedade na formao do profissional, Nos leva
a compreenso e o entendimento do processo de superviso como elemento
integrante do projeto de formao profissional. A realizao do estgio uma forma
de aproximar os alunos das necessidades do mundo do trabalho, criando
oportunidades de exercitar a prtica profissional, alm de enriquecer e atualizar a
formao acadmica desenvolvida.
O envolvimento do aluno estagirio em reais situaes far com que aja
integrao do saber com o fazer. Pode-se atribuir ento a um carter reflexivo, ao
qual coloca o acadmico frente s constantes das realidades do dia-a-dia
profissional para que o mesmo possa, a partir do conhecimento j adquirido,
compreender bem o contexto da profisso que ir exercer. E as funes dos alunos
so; conhecer e cumprir as normas da instituio cumprir todas as atividades
programadas concernentes ao estgio.
O meu estagio supervisionado II de interveno foi realizado na ABA
(Associao Braos Abertos) e as funes do estgio so; conhecer e cumprir as
normas da instituio e cumprir todas as atividades programadas concernentes ao
estgio, atuando diretamente nas realidades e demandadas sociais que so: Bolsa
famlia, BPC, Passe livre do idoso, declaraes de renda do grupo familiar, leituras

bibliogrficas do estatuto do idoso e ECA, Requerimentos, visitas domiciliar, visita
socioeconmica, oficio, recadastramento CADUNICO, visitas em instituies e
programa do governo estadual e atendimento social, e ainda realizei o projeto de
Interveno.
IDENTIFICAO DA INSTITUIO
A ABA (Associao Braos Abertos), est localizada, na Av. Marrey Junior,
bairro Santa Luzia, Cruzeiro/SP, uma entidade assistencial sem fins lucrativos.
A ABA uma entidade assegurada pela Lei Orgnica da Assistncia Social
LOAS Lei n 8.742, de 07 de dezembro de 1993. Ele tambm referncia para o
desenvolvimento dos servios socioassistenciais de proteo bsica do Sistema
nico de Assistncia Social SUAS, onde tambm so trabalhadas as polticas do
ECA. Atende em mdia 250 pessoas por ms em situao de vulnerabilidade social.
A REALIDADE DA ORGANIZAO (MISSO, VALORES,
SERVIOS PROGRAMAS E PROJETOS) REALIZADA JUNTO
COMUNIDADE.
A ABA Centro de Referncia da Assistncia Social tem por objetivo,
fortalecer a funo preventiva da famlia, contribuindo na melhoria da sua qualidade
de vida; Prevenir a ruptura dos vnculos familiares e comunitrios, possibilitando a
superao de situaes de fragilidade social vivenciadas; Promover aquisies
sociais e materiais s famlias, potencializando o protagonismo e a autonomia das
famlias e comunidades, Promover acessos a benefcios, programas de
transferncia de renda e servios socioassistenciais, contribuindo para a insero
das famlias na rede de proteo social de assistncia social, Promover acesso aos
demais servios setoriais, contribuindo para o usufruto de direitos, Apoiar famlias

que possuem, dentre seus membros, indivduos que necessitam de cuidados, por
meio da promoo de espaos coletivos de escuta e troca de vivncias familiares.
O ALCANCE SOCIAL DOS PROJETOS, PROGRAMAS E
SERVIOS ENCONTRADOS NA ORGANIZAO
Os projetos e Programas executados na ABA so desenvolvidos pela equipe
de assistentes sociais, psicloga, fonoaudilogas e educadores sociais. Os projetos
desenvolvidos na ABA esto ligados aos programas federais de Proteo Social
Bsica de Assistncia Social para famlias, seus membros e indivduos em situao
de vulnerabilidade social, por meio do Programa de Ateno Integral a Famlia -
PAIF. No entanto, para que o profissional do servio social crie estratgias e
planejamento de aes que respondam a exigncias e a demandas apresentadas
cotidianamente na ABA, h a necessidade se trabalhar interligado aos outros
profissionais, seja nas reas da sade, da educao, ou entre outras instituies que
prestam servios assistenciais.
O Centro de Referncia em Psicologia e Polticas Pblicas
SEGUNDO (CREPOP, 2007: p.12),
A atuao dos psiclogos nos CRAS tem foco na preveno e promoo da
vida, mas isso no significa desconsiderar outros aspectos relacionados s
vulnerabilidades. Para tanto, preciso articular com aes existentes nas regies,
nas comunidades. Devemos, pela condio do sujeito integral, entender o desafio da
incompletude institucional e da intersetor alidade (CREPOP, 2007: p. 13).
Essa integrao e interao entre profissionais possibilitadas pela
interdisciplinaridade permitem a reflexo e a unio da teoria e a prtica, uma vez que
so necessrias discusses entre os profissionais e o planejamento para a juno

dos saberes. Essas discusses fornecem aos profissionais a contribuio mltipla e
complementar para interao dos saberes.
Severino (2000, p. 19) afirma que [...] Pressupe, de forma necessria, uma
convergente colaborao dos especialistas das vrias reas das Cincias Humanas,
evitando-se assim uma hipertrofia, seja de uma fundamentao unidimensional, seja
de uma interveno puramente tcnico-profissional.
Neste contexto, este ano de 2014 A ABA realizou um Projeto de
interveno teve como tema a Proporcionar as pessoas com deficincia fsica e
Intelectual acesso a um tratamento eficaz e a um ambiente que possa oferecer
possibilidades de reestruturao fsica, psquica e social, de forma remediativa e/ou
preventiva para um desenvolvimento integral, bem como a melhora da matricialidade
sciofamiliar.
Situar o espao de estgio dentro da organizao
Tenho a concepo que o estgio se constitui num instrumento fundamental
na formao da anlise crtica e da capacidade interventiva, propositiva sei que os
conhecimentos tericos devem nortear a pratica profissional no estgio
supervisionado. No entanto Oliveira (2004) retifica que, por mais ampla que seja
uma ao vivida na instituio/campo de estgio, ela no possibilita a aplicao de
todo conhecimento terico adquirido no decorrer do curso.
Ainda nessa direo, Oliveira (2004, p. 77) ressalta que.
Devido situao socioeconmica imperante, sob a lgica neoliberal, os
estgios esto adquirindo crescentemente o carter de emprego para o estagirio,
no Servio Social: muitos alunos tm o estgio como fonte de renda, inclusive para
pagamento das mensalidades escolares, e isto tem refletido diretamente na
formao profissional.

Conforme a Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008, o estgio um ato
educativo desenvolvido, que visa preparao para o trabalho produtivo de
educando que estejam frequentando o ensino regular em instituies de educao
superior.
So componentes curriculares enriquecedores que possibilitam a articulao
entre teoria, prtica e pesquisa bsica aplicada, favorecendo ainda a flexibilizao e
formao complementar.
O estgio obrigatrio do Curso de Servio Social conta com carga horria
total de 80 horas e est distribudo em trs unidades didticas, desenvolvidas no 6
semestre que corresponde ao nvel de interveno dos alunos-estagirios. Esse
nvel conforme descrio nos itens anteriores se inicia com a observao, passando
pelo diagnstico, execuo de projetos e avaliao de projetos, como elementos
imprescindveis a serem contemplados para o exerccio. O meu estagio II foi
realizado na ABA, com os profissionais da rea, Psicloga e Assistente Social, nas
quartas e quintas-feiras das 08h00min s 12h00. Neste semestre vivenciei dentro da
instituio atendimentos as famlias grupos e indivduos em situao de
vulnerabilidade socioeconmica.
Vivncia do aprendizado terico-metodolgico articulado a
pratica do servio
O trabalho da Assistente Social na instituio est subordinado a normas,
regras e valores que regulamentam o atendimento populao usuria, cujo fazer
profissional da Equipe tcnica da ABA se respaldam nas legislaes pertinentes,
sendo as do mbito Federal, Estadual e Municipal. A assistente social utiliza-se dos
instrumentos se sua profisso para analisar um caso sob a tica se sua
competncia, no pode us-los como um fim, mas tambm deles prescindir para sua

ao cotidiana no se transfigure na pratica, burocratizando-se e perdendo o senso
comum, ou seja, os instrumentos so apenas as formas do fazer profissional e no o
fazer o profissional em si.
SEGUNDO (PEREIRA 2005)
Por ser uma profisso que atua em constante interao com as polticas e os
direitos sociais, o Servio Social no pode ficar alheio tematizao do fenmeno
do envelhecimento. E mais, no pode se abster do exame crtico do significado e
implicaes contextuais desse fenmeno, visto que ele no se d deforma isolada.
O envelhecimento antes de tudo uma questo complexa (PEREIRA, 2005).
O supervisor acadmico tem a funo de acompanhar o processo de
desenvolvimento do estgio, orientar o trabalho desenvolvido pelo aluno mediante
superviso semanal ou de acordo com a orientao do estabelecimento de ensino,
comparecer ao campo de estagio sempre que considerar necessrio, analisar com
os estagirios e o supervisor de campo o encaminhamento da disciplina, avaliar com
o supervisor acadmico o desempenho dos alunos a partir de critrios e
instrumentos definidos conjuntamente.
Enfatizar o papel da Assistente Social durante o estgio realizado.
O procedimento de trabalho da Assistente Social amplo uma vez, que atua
tambm nos servios da Secretaria Municipal de Assistncia Social, so
diversificadas as demandas dos usurios, com diversos tipos de problemas, em
busca de solues, uma das dificuldades encontradas na sua operacionalidade
que muitas vezes barrado pelo processo burocrtico administrativo, impedindo a
viabilizao das decises que se fazem necessrias para a interveno das
demandas urgentes, que precisam ser sanadas independentes de formulrio.

SEGUNDO a autora Gordam Hamilton...
Para ajudar eficientemente aos outros, preciso respeitar a pessoa humana,
isto , o seu direito de viver a prpria vida, de usufruir de liberdade pessoal e
poltica, de buscar a felicidade e de procurar valores espirituais que aspira. A
aplicao deste princpio significa que os assistentes sociais no devem impor aos
clientes seus prprios padres de comportamento, suas solues e princpios
morais, mas sim conceder ao cliente o direito de ser ele mesmo e de tomar suas
decises. (HAMILTON, 1958, p.19)
Um fator de bastante relevncia de que o usurio s vezes no tem noes
exatas do que A ABA, os seus objetivos e seus servios disponibilizados.
Em relao aos usurios, notrio que neste contexto que esto inseridos,
vtimas de excluso social, muitos buscam na instituio um meio somente para
suprir suas necessidades. Parte dos usurios no tem conscincia de seus direitos e
deveres, so passivos diante das oportunidades que a instituio lhe oferece no
buscando assim somente uma independncia financeira.
SEGUNDO: IAMAMOTO (2003, P. 20),
Um dos maiores desafios que o Assistente Social vive no presente
desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade e construir propostas de
trabalho criativas e capazes de preservar e efetivar direitos, a partir das demandas
emergentes no cotidiano.
necessrio, portanto, que pela via do conhecimento, os Assistentes Sociais
possam desenvolver estratgias capazes de fazer do imediato o seu instrumento de
construo do projeto tico-poltico profissional, comprometido com a transformao
da sociedade, assim ele atua diretamente no cotidiano das classes e grupos sociais

menos favorecidos, ele tem a real possibilidade de produzir um conhecimento sobre
essa mesma realidade. E esse conhecimento , sem dvida, o seu principal
instrumento de trabalho, pois lhe permite ter a real dimenso das diversas
possibilidades de interveno do assistente social.
Qual a proposta da interveno; os objetivos do projeto a problemtica
levantada no foco social.
Para auxiliar na fundamentao do trabalho foram usados os seguintes
materiais para consulta.
Relatrio I Diagnostico social, a Constituio Federal de 1988, Lei Orgnica
da Assistncia Social LOAS/1993, Estatuto da Criana e do Adolescente -
ECA/1990, Poltica Nacional de Assistncia Social PNAS/2004, Poltica Nacional
do Idoso - PNI/1994, Estatuto do Idoso, Poltica Nacional de Integrao da Pessoa
com Deficincia/ 1989, Legislao Federal, Estadual e Municipal que assegura
direitos das pessoas com deficincia, Norma Operacional Bsica da Assistncia
Social NOB SUAS/2005, Norma Operacional Bsica de Recursos Humanos NOB
RH/2006, Leis, decretos e portarias do MDS, Fundamentos ticos legais, tericos e
metodolgicos do trabalho com famlias, segundo especificidades de cada profisso,
Legislaes especficas das profisses regulamentadas, Fundamentos tericos
sobre Estado, sociedade e polticas pblicas.










CONSIDERAES FINAIS
Assim conclui que A ABA est em constante busca de condies para melhor
atender as demandas da populao em vulnerabilidade social do territrio municipal,
junto s polticas pblicas. A ABA e tambm a Assistente Social atua
profissionalmente com a contribuio para assegurar direitos s pessoas e
coletividade. Tem conhecimento da realidade scio institucional, com a
implementao de projeto de interveno junto entidade possibilitando ao aluno a
apropriao da dinmica institucional, social, uma aproximao inicial da prtica
profissional do assistente social, tendo como objetivo principal a observao,
participao e atuao referente elaborao de projeto de interveno.
O servio social proporciona aes na rea da habilitao e reabilitao aos
que se encontra em situao de vulnerabilidade ou com seus direitos bsicos
violados e/ou ameaados, visando promoo de sua integrao vida comunitria
Promove a construo da rede de atendimento a partir da articulao com outras
polticas, no que diz respeito ao reconhecimento de seus direitos e Qualidade de
Vida. Diante disto, a proposta deste estudo realizar uma anlise sobre a atuao e
o fazer do Servio Social inserido nas questes sociais. Ainda, objetiva o
esclarecimento e a reflexo acerca das reas de interveno.

A interveno do assistente social junto aos objetivos propostos foram
atingidos durante todos os momentos demonstrando apropriao dos
conhecimentos nas realizaes de coleta de dados como medida de apreenso dos
aspectos gerais da realidade scio institucional de anlise. Tanto pela atualidade do
tema como pela sua complexidade, em diferentes configuraes. Os assistentes
sociais possuem e desenvolvem atividades localizadas no mbito da elaborao,
execuo e avaliao de poltica pblica como tambm assessoria a movimentos
sociais, sendo que a formao experincia e interveno histrica desses
profissionais na poltica social atribuem um papel fundamental na consolidao da
Assistncia Social como direito de cidadania.
H uma transformao, de orientao perante a sociedade, a lutar pela
participao social, emancipao, autonomia (tica, poltica, moral e cultural),
desenvolvimento dos sujeitos sociais e principalmente pela ampliao dos direitos
sociais e da cidadania, investindo assim nas potencialidades dos usurios, A ao
que o Assistente Social desenvolve com as famlias tem se constitudo numa fonte
de preocupao para os profissionais que trabalham na rea, Trazendo assim um
desafio para o profissional de definir e qualificar quais as aes a serem
desenvolvidas no mbito familiar. Portanto na interveno observei que diante
dessas constataes percebe-se a importncia, uma experincia muito importante
porque atravs desses conhecimentos to necessrios conseguiremos concretizar a
liberdade de ao com valores extremamente satisfatrios os servios feitos pelas
profissionais encontradas na instituio que tem como objetivo realizar e atender a
comunidade e os projetos sociais realizados pelas instituies tem bons resultados,
pois uma boa formao pode fazer boas alianas que permitiro a elaborao de
novos projetos.


REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Estatuto da Criana e do Adolescente - ECA/1990
IAMAMOTO (2003, P. 20),
HAMILTON, (1958, P.19)
Loas lei n 8.742, de 07 de dezembro de 1993.
Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008,
Norma Operacional Bsica da Assistncia Social NOB SUAS/2005;
OLIVEIRA (2004, P. 77)
Operacional Bsica de Recursos Humanos NOB RH/2006
(PEREIRA 2005)
Poltica Nacional do Idoso - PNI/1994;
Poltica Nacional de Assistncia Social PNAS/2004;
Paradaodosidosos.blogspot.com/.../paradao-associa..Acesso em.08/10/2012
PT. scribd.com/doc/68133957/relatrio-de-estagio Acesso em: 15/10/2012
www.trabalhosfept.scribd.com/doc/68133957/relatorio-de-estagio Acesso
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www.esp.ce.gov.br/index. php?...Idoso... Acesso em: 03/10/2012.
www.trabalhosfeitos.com psicologia Acesso em: 12/09/2012
www.unitins.br/servicosocial/.../manual_orientaco. Acesso em: 28/09/2012
www.trabalhosfeitos.com/... Assistente-social-na-pro... Acesso em: 20/10/2012


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