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INSTITUCIN EDUCATIVA ALVERNIA

NIVELACIN DE TICA Y VALORES HUMANOS


GRADO 904 TERCER PERIODO
I-Pega y desarrolla la presente gua en tu cuaderno de tica.
URBANIDAD Y TACTO SOCIAL: 8 REGLAS PARA MEJORAR LA SOCIEDAD DESDE UNO MISMO
Muchas veces nos quejamos de que la gente es irrespetuosa, descorts e indiferente. Sin embargo, una
pequea mirada hacia las reglas bsicas de civilidad podra darnos ms de una sorpresa: estaremos
teniendo, sin advertirlo, actitudes y conductas que causen incomodidad en los dems?
La urbanidad consiste en saber convivir en comunidad, saber comportarse de modo correcto en cualquier
ocasin para agradar a quienes nos rodean. Para cultivar esta virtud, es imprescindible desarrollar el "tacto
social". Muchos afirman que poseer tacto es "tener una especie de sensibilidad hacia los dems que permite
presentir y adivinar sus sentimientos, y estar en consonancia con ellos; utilizar el tono debido o tener la actitud
precisa con cada persona en particular".
Estos son algunos de los principios bsicos del tacto social:
1. Respetar al otro como un otro: su carcter, su amor propio, sus opiniones, inclinaciones, caprichos,
costumbres, etc., aunque las consideremos defectos. El respeto da un paso ms que la tolerancia.
2. Escuchar, ms que hablar: descubrir quin es el otro, qu quiere, qu piensa. No dirigirse a l como si
fuera una proyeccin de nosotros. Hablar sin descanso es una descortesa hacia los dems, y adems revela
cierto egosmo.
3. Comprender, antes que juzgar: no odiar al otro ni hablar mal de l ante otros por lo que creemos que son
sus defectos. Siempre es mejor preguntarse: qu hace que la persona que nos molesta acte de la forma en
qu lo hace? As, ser ms fcil que comprendamos y ms difcil que odiemos.
4. Pensar antes de actuar o de hablar: elegir siempre la mejor oportunidad, no ser imprudente. Evitar
palabras molestas, observaciones poco delicadas, descorteses o demasiado personales.
5. Ser discreto: no hacer preguntas que nos hagan parecer excesivamente curiosos, ni divulgar los secretos
que otros nos han confiado. De lo contrario, nos ganaremos que nadie confe en nosotros.
6. Adecuar el discurso a los conocimientos del otro: evitar hacer comentarios sobre historia, ciencia,
cultura o arte cuando no se conoce el grado de conocimiento de las personas que escuchan.
7. Adecuar el discurso a la situacin del otro: percibir cul es su estado anmico y, segn eso, decir lo que
sea apropiado.
8. Tratar a los dems como nos gustara ser tratados. Todas estas reglas, que podran sintetizarse en la
ltima, resultan bsicas para vivir civilizadamente. Por lo general, no estn escritas, pero cuando todos las
respetan nuestra vida se hace ms agradable. Es importante cumplirlas, ya que cuando uno lo hace da un
buen ejemplo. Ni hablar de la gentileza: pedir por favor, agradecer, ceder el asiento. Ser gentiles y civilizados,
ms all del cumplimiento de ciertas normas bsicas, implica recordarle al otro que es persona, y que la
relacin que podemos tener con l es una relacin entre personas. En mbitos en donde reina el buen trato,
con tacto y civilidad, se vive mejor, el ambiente mejora y las relaciones humanas se enriquecen. (El texto ha
sido tomado con fines educativos de urbanidad-y-tacto-social-8-reglas-para.html)
Comprensin lectora. Encierra en un crculo la letra de la respuesta correcta.
1. Del primer prrafo se puede concluir que: a. Quejarse de los dems nos permite conocer las normas de
urbanidad. b. Conocer reglas bsicas de Urbanidad nos sorprende. c. A veces no somos conscientes de la
molestia que causamos. d. Hay que mirar las reglas bsicas de civilidad.
2. Cuando el autor afirma que hay que saber comportarse para agradar a quienes nos rodean, nos est
indicando que: a. Debemos complacer a todo mundo. b. Es bueno hacer que los dems se sientan bien con
nosotros. c. Conquistar a los que nos rodean es comportamiento aconsejable. d. La meta del buen
comportamiento es absorber a los otros.
3. La expresin tacto social se puede resumir en: a. Ternura y reflexin. b. Miramiento y sentimentalismo.
c. Compasin y receptividad. d. Delicadeza y disposicin.
4. Estar en consonancia con los sentimientos de los dems, quiere decir: a. Tener las mismas penas y
alegras de los otros. b. Poseer los mismos sentimientos de los otros. c. Adquirir las formas de sentir de
otros. d. Obrar de acuerdo con los estados anmicos de los otros.
5. Resume en una frase cada uno de los principios bsicos enunciados por el autor.
6-De las 8 reglas expuestas anteriormente en cules fallas ms y por qu?
7-De las reglas mencionadas cules consideras que son ms importante y por qu?
9- En el grado 904, que reglas se infringen con ms frecuencia y como afecta la sana convivencia de sus
integrantes?



DECLOGO DE LA RESPONSABILIDAD
1. La persona responsable responde por sus actos. Por
eso piensa antes de actuar y mide sus
consecuencias.
2. Es responsable quien asume en forma cabal todos sus
deberes y ejercita todos sus derechos.
3. Lo que hay qu hacer se hace, sin vacilar, sin
miramientos, Responsabilidad es cumplir con el
deber.
4. Excusarse, justificarse, buscar pretextos o eludir compromisos, son faltas de responsabilidad.
5. Ser responsable implica tener iniciativa. No es simplemente hacer lo que debo, sino emplear
toda la inteligencia para hacerlo de la mejor manera.
6. Valorar las cosas importantes, ser conscientes de las repercusiones de los actos y huir de la
frivolidad, son manifestaciones de responsabilidad.
7. Las consecuencias de los actos hay que asumirlas siempre, aunque la accin sea involuntaria.
8. Cuando voluntaria o involuntariamente hemos causado un mal a alguien, se debe resarcir el
dao, sobre todo si el dao es contra la fama o el honor de alguien.
9. Otros valores relacionados con la responsabilidad: la prudencia al decidir y la justicia para dar
a cada uno lo que le corresponde.
10. A quin hay que responder de nuestros actos? A nosotros mismos, a la familia, a la escuela
y a la sociedad.
A partir del texto ledo responde:
Te consideras una persona responsable?
Explica tu respuesta
Qu excusas tienes para no ser responsable?
Por qu crees que reprobaste tica y valores?
En t hogar Cumples o incumples con las tareas
asignadas? Explica con un ejemplo
Ante quin tenemos que ser responsables?
Qu cualidades ayudan a ser responsable?
A partir del siguiente mensaje Elabora Una
cartelera: La buena suerte es para los que la
buscan. Culpar de las cosas a la mala suerte, a los
dems o al azar solo nos lleva a la pasividad y la
irresponsabilidad.
CARTA A MI HIJO
Ahora que te veo pasar de nio a hombre quiero hablarte de cmo cambiar tu vida...
Quiero hablarte de tus nuevas realidades: aquellas en las que el bueno no triunfa siempre y la guerra en la
televisin es noticia, no pelcula.
Quiero prepararte para las nuevas sensaciones que vienen con la edad, para el dolor y la alegra que
ocasiona un gran amor, para las satisfacciones que genera una amistad verdadera y la tristeza tan profunda
que deja la traicin.
Quiero ensearte a enfrentar los problemas con juicio, con firmeza y sin temor. Quiero que comprendas que a
pesar de la corrupcin social, econmica y poltica que vivimos a diario, todo en la vida es factible, cambiable,
fcil de resolver y manejable por mtodos honestos.
Voy a poner a tu disposicin las herramientas necesarias para formar tu personalidad, para elaborar tu futuro,
para fortalecer tu carcter. Con ellas descubrirs que para ser un hombre sano debers ejercitar tu cuerpo,
nutrir tu intelecto, apoyarte en la f, ayudar a tu prjimo, obedecer las leyes, luchar por tus ideas y respetar las
ajenas.
Tambin reconocers las oportunidades y sabrs aprovecharlas, sin perjudicar a los dems ni abusar de los
incautos.
Quiero, por sobre todo, que aprendas a decidir por ti mismo y a aceptar responsabilidad por tus acciones, para
que nunca te lamentes de haber permitido que otros forjaran tu destino, para que nunca mires hacia atrs con
nostalgia por lo que pudo haber sido, sino que siempre te sientas plenamente satisfecho por lo que fue.
1- Cul es el mensaje central del texto
2- Elige 5 frases que te llamen la atencin con su respectivo por qu
3- Cul es la responsabilidad que tiene tus padres contigo y t con ellos
4- Escribe una carta a t futuro hijo (a) explicndole la importancia de la responsabilidad.