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INSTRUCTIVO PARA EL DESARROLLO DE

TALLERES IMAGINARIOS
Cdigo: 14/I1
Versin: 00
Fecha de aprobacin: 26-08-11
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La documentacin vigente corresponde a la que se tiene acceso en la red a travs de la INTRANET-SIGO. Cualquier
copia impresa que no incluya la marca COPIA CONTROLADA o que se encuentre ubicada en otro equipo se considera
como COPIA NO CONTROLADA



TALLERES DE IMAGINARIOS

Elaboracin de mapa de futuro proceso de imaginacin y elaboracin de
imgenes cartogrficas de futuro.


CONSIDERACIONES

Los talleres de imaginarios, es una modalidad de los talleres participativos,
donde se utiliza una herramienta de planificacin y transformacin social que
est basada en la cartografa social, que es la ciencia que centra su trabajo en
la obtencin de datos de los mismos pobladores, esta metodologa permite a
las comunidades conocer y construir un conocimiento integral del los entornos
fsicos y sociales, es una forma humanista de proponer cambios en los
contextos fsicos acordes a las dinmicas sociales de la comunidad, reafirma la
pertenencia a un territorio y despierta el inters por la solucin de los
problemas mas sentidos.

En ste marco, la EDU se propone desarrollar un proceso de participacin,
consulta y visualizacin de un imaginario positivo del espacio vivido por los
pobladores, cuyo referente conceptual y metodolgico es la planeacin
participativa. La EDU realiza unos talleres participativos, que bajo el enfoque de
Cartografa Social (mapas parlantes), ha denominado Talleres de Imaginarios
los cuales se desarrollan con representantes de las organizaciones sociales,
comunitarias y pobladores que integran los comits o mesas de trabajo
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y
ciudadanos de diferentes grupos etarios.

Los Talleres de Imaginarios son espacios participativitos, pedaggicos y de
consulta que permiten recoger el imaginario colectivo de la poblacin, donde se
logra articular el conocimiento tcnico profesional con el conocimiento social y
la vivencia de la comunidad sobre su territorio, los talleres de imaginarios
generan sentimientos de arraigo, pertenencia, compromiso y
corresponsabilidad con las obras que opera la Empresa.

CONDICIONES GENERALES

Con los Talleres de Imaginarios se transciende la elaboracin de los mapas y
planos solo por los tcnicos, para la EDU estos talleres son parte fundamental
en la aplicacin de la metodologa de la Gestin Social. Los aportes de la
comunidad se plasman en un formato que permite consolidar dos
perspectivas: una visual mediante el dibujo o trazos sobre de planos, papel o
maquetas (mapas parlantes) y otra social y terica con aportes de los
participantes en la ampliacin o complemento del trabajo visual.




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TALLERES IMAGINARIOS
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Los Talleres de Imaginarios son escenarios colectivos promovidos por los
gestores sociales de cada uno de los proyectos que opera la EDU, con ellos se
logra visualizar una imagen objetiva comunitaria sobre el proyecto que se
acompaa y la forma como ste dinamiza las relaciones de la sociedad en
torno a un espacio fsico particular, con ellos se recogen la priorizacin de
acciones y la determinacin de actuaciones que se proponen para ser incluidas
en el diseo definitivo, en el caso de los aportes fsicos, o como situaciones
crticas de las dimensiones sociales el caso de los aportes sobre la dinmica
del entorno que se propone mejorar.

En el caso de la participacin y consulta sobre el territorio, los espacios
pblicos y los equipamientos, la comunidad tiene mucho que decir, por lo tanto
es la protagonista central en los temas que rodean la transformacin de su
hbitat. Los proyectos relacionados con el espacio pblico, los equipamientos,
transporte, movilidad, vivienda y medio ambiente, hacen parte del que hacer
de la EDU, en la medida de que stos se mejoran y adecuan, se convierten en
escenarios ptimos para que las dinmicas sociales sean ms fluidas, positivas
y sirva para elevar las condiciones de vida de la poblacin.

Los talleres son entonces una actividad comunitaria e interdisciplinaria, pues en
ellos se recogen las percepciones de la comunidad, se aporta a los diseos de
los espacios pblicos por construir o los cambios que requieren los entornos
fsicos que rodean los equipamientos de servicios que se implantan en el
territorio, pero tambin se recogen aspectos de las dimensiones sociales. Los
primeros son insumos para los profesionales del rea tcnica arquitectos,
ingenieros, ambientalistas, entre otros y los segundos son insumos para
implementar estrategias sociales como parte de nuestro trabajo integral, as
como para concertar acuerdos interinstitucionales para la atencin de las
necesidades recogidas.

PASO A PASO

En trminos prcticos el ejercicio de los Talleres de Imaginarios consiste en
dibujar la realidad que vive cada grupo de participantes sobre el espacio que
habitan y que se requiere modificar o construir, este ejercicio se desarrolla con
los integrantes del comit o mesa o con integrantes de diferentes grupos de
inters de acuerdo al perfil del proyecto.


1. Se definen unos responsables del taller (profesionales EDU del rea
tcnica y social), los que deben originar la planimetra necesaria y los
dems insumos requeridos, define logstica, sitio y convocatoria.
2. La primera accin de este ejercicio, y que garantiza la efectividad de los
resultados, es que los profesionales del rea tcnica y social
(responsables del taller) hagan un contexto general del proyecto
alcances, limitaciones, exigencias tcnicas, fsicas o jurdicas. Esto


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permite que los participantes conozcan la necesidad que motiva
adelantar el proyecto as como las situaciones que pretende satisfacer
(estas pueden ser de movilidad, seguridad, cobertura, calidad)
3. Para poner en contexto el proyecto con la dinmica de ciudad se utilizara
como material de ayuda un plano heliogrfico del territorio de
intervencin del proyecto con unos referentes barriales y zonales de alto
conocimiento y referencia para los participantes.

4. Metodolgicamente se organiza el trabajo por subgrupos, en los cuales
se nombraron un moderador y un relator, quien estarn encargado de
presentar las conclusiones en la plenaria general.

5. A cada subgrupo se le entrega formato (ver formato No. 3 de Taller de
Imaginarios), marcadores y lapicero para que por medio de dibujos
plasmen de cmo se imaginan ellos los espacios y de acuerdo a unas
preguntas planteadas realicen al final una relatara de sus dibujos, para
consignar la informacin necesaria y as completar su visin sobre el
entorno que ellos desean para el proyecto.

6. Operativamente es importante que estos dibujos se elaboren sobre el
suelo o una mesa alrededor del cual se colocan los participantes, esta
disposicin permite un dilogo horizontal, una lgica favorable para la
conversacin, de esta manera todos los participantes son protagonistas
y adquieren la misma importancia.

7. El papel de los responsables es de provocacin ms que de guiar las
expresiones de los participantes, suscita la creatividad simblica en los
participantes y la posibilidad de interactuar entre s para legitimar
acuerdos y concretar las respuestas a las preguntas.

8. Al interior de cada subgrupo, de manera natural, se asumen roles segn
las preferencias o habilidades de los participantes, unos dibujan o pintan
y otros aportan por sus argumentos por escrito o de manera verbal para
responder las preguntas que contempla el formato de los talleres de
imaginarios:
a. Qu significa para ustedes este lugar?
b. Qu le recuerda este lugar?
c. Qu le gustara que tuviera este lugar?
d. As me imagino este proyecto terminando y en funcionamiento.
e. Qu nombre le pondra a este lugar?


9. Cada grupo expone el trabajo realizado haciendo nfasis en las
preguntas planteadas en los formatos, luego de cada exposicin los
asistentes realizaran observaciones y aportes a la discusin y
entregaran a los responsables los resultados de la discusin (dibujos y
conclusiones.


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10. Los resultados del taller se vacan en una matriz (formato No. 14F6), que
permite consolidar los aportes de los participantes, all se puede
establecer las necesidades y las preferencias de la comunidad con el
proyecto y con el entorno que habitan.
11. Un paso importante es analizar los aportes de la comunidad y valorarlos
en concordancia con las condiciones, tcnicas, econmicas, fsicas,
jurdicas y sociales del proyecto, este trabajo se hace con el grupo
interdisciplinario que acompaa el proyecto.
12. Con el resultados del anlisis se hace la devolucin a la comunidad, all
son presentados y socializados con la comunidad ubicada en el rea de
influencia directa del proyecto, con las personas participantes de los
talleres y el comit o mesa respectivo; durante esta actividad, se
obtienen do resultados:
12.1 Se expone el diseo arquitectnico de acuerdo a los aportes del
Talle de Imaginarios y de la viabilidad analizada en el punto anterior.
12.2 La presentacin puede apoyarse en herramientas visuales como
renders, presentaciones, fotomontajes, maquetas, entre otras.
12.3 En esta actividad tambin se puede optar por concertar el nombre
del proyecto en el caso que aplique.

FUENTES DE VERIFICACIN:
1. Listados de asistencia a los talleres.
2. Acta de reunin.
3. Registro fotogrfico


ANEXOS:
1. Formatos de Taller de Imaginarios
2. Matriz de consolidacin de los talleres.












Elaborado por: Revisado por: Aprob:
Direccin Gestin social Comit de Calidad Representante de la Direccin
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