Olmos Rizzato, Cecilia

Matematica I

Actividad 6A
Retome el SEL de la Actividad 3A y cambie de modelo matemtico. Esto es:
1. Escriba su forma matricial AX=B.
2. Escriba su forma vectorial. Verbalice el simbolismo como est hecho en los
ejemplos del material de lectura obligatorio digital (para observar su grado de
comprensin).
3. Exprese el conjunto solucin en trminos de vectores, identifique una base de
vectores para dicho conjunto.
4. Identifique un vector B que pertenezca al espacio generado por las columnas de A.
5. Identifique un vector B que no pertenezca al espacio generado por las columnas de
A.
Una Pyme barrial fabrica papeles para impresora de calidades 1, 2 y 3 utilizando tres sustancias
diferentes: AK, BS y CL. La Pyme tiene un stock de 60 unidades de AK, 36 unidades de BS y 66
unidades de CL y el nmero de unidades de materia prima para fabricar una resma segn la
calidad es de:

Calidad 1 Calidad 2 Calidad 3
AK 4 4 8
BS 3 2 5
CL 3 6 7

Interesa averiguar cuntas resmas podr fabricar intentando agotar el stock.

SEL que modeliza la situacin.

{



}




Olmos Rizzato, Cecilia

Matematica I

Reescribamos el sistema de ecuaciones en la forma de una matriz y lo resolvamos
por el mtodo de eliminacin de Gauss-Jordan

4 4 8 60

3 2 5 36
3 6 7 66

Dividamos 1-simo por 4

1 1 2 15

3 2 5 36
3 6 7 66

de 2; 3 filas sustraigamos la 1 lnea, multiplicada respectivamente por 3; 3

1 1 2 15

0 -1 -1 -9
0 3 1 21

Dividamos 2-simo por -1

1 1 2 15

0 1 1 9
0 3 1 21

de 1; 3 filas sustraigamos la 2 lnea, multiplicada respectivamente por 1; 3

1 0 1 6

0 1 1 9
0 0 -2 -6

Dividamos 3-simo por -2

1 0 1 6

0 1 1 9
0 0 1 3

de 1; 2 filas sustraigamos la 3 lnea, multiplicada respectivamente por 1; 1

1 0 0 3

0 1 0 6
0 0 1 3

Resultado:

x
1
= 3
x
2
= 6
x
3
= 3


Olmos Rizzato, Cecilia

Matematica I


El SEL no admite ms que un valor asignado a sus variables. La 3-upla
(3,6,3) satisface el SEL.


1. Escriba su forma matricial AX=B.
[



] [

] [

]

2. Escriba su forma vectorial. Verbalice el simbolismo como est hecho en los
ejemplos del material de lectura obligatorio digital (para observar su grado de
comprensin).

] [

] [

] [

]
El primer vector contiene la composicin de sustancias de la Calidad 1, el segundo vector la
composicin de sustancias de la Calidad 2 , el tercer vector la composicin de sustancias de la
Calidad 3 y el vector de la extrema derecha la cantidad de stock de cada sustancia con la que
cuenta la pyme.

3. Exprese el conjunto solucin en trminos de vectores, identifique una base de
vectores para dicho conjunto.
{[

] } {[

]}
El conjunto solucin es un vector fijo, se trata del espacio generado por un vector, no se trata de
una recta que pasa por el origen.
- No es necesaria la base porque la solucin es un nico vector.



Olmos Rizzato, Cecilia

Matematica I

4. Identifique un vector B que pertenezca al espacio generado por las columnas de A.
Conjunto de todos los vectores de la forma

]

{ } {[

] [

] [

]} {

}
{[

}

Por ejemplo: si

{[

]}

5. Identifique un vector B que no pertenezca al espacio generado por las columnas de
A.


Como el determinante de la matriz A es no nulo, significa que dado cualquier B
existe un X tal que B es combinacin lineal de las columnas de A.



Olmos Rizzato, Cecilia

Matematica I


Actividad 6B
Retome el SEL de la Actividad 5B y cambie de modelo matemtico. Esto es:
1. Escriba su forma matricial AX=B.
2. Escriba su forma vectorial. Verbalice el simbolismo como est hecho en los
ejemplos del material de lectura obligatorio digital (para observar su grado de
comprensin).
3. Exprese el conjunto solucin en trminos de vectores, identifique una base de
vectores para dicho conjunto.
4. Identifique un vector B que pertenezca al espacio generado por las columnas de A.
5. Identifique un vector B que no pertenezca al espacio generado por las columnas de
A.

En una rotisera preparan tres clases de empanadas con tres ingredientes
en comn. En la tabla que sigue se detallan los gramos de cada ingrediente
para cada tipo de empanadas, necesarios para preparar una docena de
ellas. La cocinera desea saber cuntas docenas de cada tipo de empanadas
podr preparar sin dejar sobras, si tiene 2kg de cebollas, 1kg de pimientos
y 4.80kg de carne.

cebolla pimiento carne
rabes 200 200 400
criollas dulces 200 0 500
criollas saladas 200 200 500

SEL que modeliza la situacin.
{

}
Reescribamos el sistema de ecuaciones en la forma de una matriz y lo resolvamos
por el mtodo de eliminacin de Gauss-Jordan

0.2 0.2 0.2 2

0.2 0 0.2 1
0.4 0.5 0.5 4.8

Olmos Rizzato, Cecilia

Matematica I


Dividamos 1-simo por 0.2

1 1 1 10

0.2 0 0.2 1
0.4 0.5 0.5 4.8

de 2; 3 filas sustraigamos la 1 lnea, multiplicada respectivamente por 0.2; 0.4

1 1 1 10

0 -0.2 0 -1
0 0.1 0.1 0.8

Dividamos 2-simo por -0.2

1 1 1 10

0 1 0 5
0 0.1 0.1 0.8

de 1; 3 filas sustraigamos la 2 lnea, multiplicada respectivamente por 1; 0.1

1 0 1 5

0 1 0 5
0 0 0.1 0.3

Dividamos 3-simo por 0.1

1 0 1 5

0 1 0 5
0 0 1 3

de 1 filas sustraigamos la 3 lnea, multiplicada respectivamente por 1

1 0 0 2

0 1 0 5
0 0 1 3
Resultado:

x
1
= 2
x
2
= 5
x
3
= 3

El SEL no admite ms que un valor asignado a sus variables. La 3-upla (2,5,3)
satisface el SEL.

Olmos Rizzato, Cecilia

Matematica I



1. Escriba su forma matricial AX=B.
[



] [

] [

]

2. Escriba su forma vectorial. Verbalice el simbolismo como est hecho en los
ejemplos del material de lectura obligatorio digital (para observar su grado de
comprensin).

] [

] [

] [

]
El primer vector contiene la composicin de ingredientes para realizar empanadas rabes, el
segundo vector la composicin de ingredientes para realizar criollas dulces, el tercer vector la
composicin de ingredientes para realizar criollas saladas y el vector de la extrema derecha la
cantidad de stock de cada ingrediente con la que cuenta la rotisera.

3. Exprese el conjunto solucin en trminos de vectores, identifique una base de
vectores para dicho conjunto.
{[

] } {[

]}
El conjunto solucin es un vector fijo, se trata del espacio generado por un vector, no se trata de
una recta que pasa por el origen.
- No es necesaria la base porque la solucin es un nico vector.






Olmos Rizzato, Cecilia

Matematica I

4. Identifique un vector B que pertenezca al espacio generado por las columnas de A.
Conjunto de todos los vectores de la forma

]

{ } {[

] [

] [

]}
{

}
{[

}

Por ejemplo: si

{[

]}

5. Identifique un vector B que no pertenezca al espacio generado por las columnas de
A.


Como el determinante de la matriz A es no nulo, significa que dado cualquier B
existe un X tal que B es combinacin lineal de las columnas de A.