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Page 1/108 Prsentation des cartes mentales V2.

0 Octobre - 2012
LE MIN-M!PPIN"
Prsentation des cartes mentales
#ean-Pascal $%&E
&o't (art d' centre et to't ) re*ient
1
+re
(artie
Octobre 2012 ,,,.ema(s-ree.-r
Prsentation distrib'e so's licence $reati*e $ommons
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.ommaire
N/ : Les chapitre IV, V et VI feront lobjet de la deuxime partie (Autre support
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Prsentation : a*ant-(ro(os
La cartographie mentale, Mind-mapping en anglais, est une autre faon de
reprsenter linformation. Elle consiste, partir dun thme central, crer une
arborescence graphiue de mots. Elle se caractrise par les points sui!ants"
#oute les informations sont runies dans un seul schma
Elle fa!orise les processus cognitifs $%fle&ion, mmorisation, association, etc.'
Elle permet de structurer et de faire merger de linformation
Elle a des applications dans moult domaines $Entreprises, coles, associations, etc.'
Elle appartient la famille des schmas centrs $(f. ci-dessous'
.on d*elo((ement -ait l1ob2et de cette (rsentation
&3+me
!exte !exte
!exte
!exte
!exte !exte
!exte
!exte
&3+me
!exte !exte
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!exte
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Prsentation : conte5te 61/27
8n tr+s -ort d)namisme
)orce est de reconna*tre le succs croissant et le d+namisme du Mind-mapping,
auprs des particuliers et des entreprises, au tra!ers des points sui!ants "
, La !ulgarisation de la techniue et des publications multiplie ses utilisations
, Les communauts dutilisateurs sont de plus en plus prsentes sur la toile
a!ec des ides trs no!atrices $-eaucoup de cartes et darticles sur le su.et'
, /e plus en plus de prestations de ser!ices sont proposes autour de cet outil
$)ormation, transfert de connaissances, facilitation, gestion de pro.ets, etc.'
, (est dsormais une discipline au programme des classes de secondes $En
)rance depuis 0eptembre 1232'
, Les plates-formes collaborati!es se d!eloppent permettant lmergence de
techniues dintelligence collecti!e4collaborati!e
, /e nou!eau& logiciels apparaissent rgulirement sur le march
, /e plus en plus dditeurs de Mind-mapping portent leurs applications sur
les tlphones mobiles et les tablettes.
, 5n constate un intr6t grandissant pour le su.et dans les pa+s d78mriue du
sud $0rc. 0ignos'
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Prsentation : conte5te 62/27
:!*ec des (ers(ecti*es d1amliorations
ue nous pou!ons e&primer sui!ant 1 a&es "
dun point de vue technique :
, 9eu de logiciels ont une architecture ou!erte $8ccs au& bases de donnes'
, Les interfaces graphiues ne rendent pas tous les m6mes ser!ices
, :ne confusion rgne dans le positionnement mar;eting des logiciels
dun point de vue gnral :
, Luation " Mind-mapping = utiliser un logiciel est encore trs rpandue
, -eaucoup de uestions sur les rseau& sociau& concernent les logiciels
, Les cartes restent encore plus ou moins isoles dans leur thmatiue
, La finalit du Mind-mapping nest pas tou.ours bien comprise
, <l + a peu de dmarche mthodologiue autour du su.et
, Les possibilits du Mind-mapping sont e&pliues de manire confuse
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Prsentation : ob2ecti- et lect're
Ob2ecti-
Lob.ectif de cette prsentation des cartes mentales est triple "
, Mettre disposition le ma&imum de matriel pdagogiue dessein dune
mise en pratiue rapide et efficiente, tant dans le monde professionnel ue
personnel.
, Apporter notre contribution au& manues !ous prcdemment, sans
toutefois prtendre 6tre e&haustif.
, Proposer et partager une autre !ision du Mind-mapping .
Lect're
, >ous conseillons au& dbutants de commencer par le chapitre <, et
de&ploiter les autres chapitres en fonction de leurs besoins.
, ?uant-au& au& utilisateurs confirms et au& e&perts ils tireront bnfices
des nou!eauts des chapitres << et <<<.
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Prsentation : 3ors (rim+tre
(e support nest pas un li!re, il nous a donc fallu faire des choix "
0eule lapproche Mind-mapping sur ordinateur, i.e. uip dun logiciel ad
hoc, est aborde. /e ce fait les dessins de cartes mentales sur feuilles de papier
sont hors propos bien ue ce soit un domaine important, surtout si lon considre
les aspects artistiues et thrapeutiues ui peu!ent en dcouler.
(ette prsentation, ui est destine un large public, ne se substitue pas une
formation sur un uelconue logiciel. 9our les entreprises ui souhaitent se
lancer dans la!enture, nous suggrons le recours un formateur agr ui
tudiera !os besoins.
-ien ue nous a+ons utilis diffrents t+pes de logiciels pour nos e&emples,
nous a!ons e&clu toute tude comparati!e.
/e!ant limportance des nou!eauts ue nous a!ons !oulu mettre disposition, il
a sembl plus .udicieu& de proposer nos rfle&ions en 1 parties. Ce livret
constitue donc la premire partie !".
(" : #euls les chapitres I, II et III du sommaire seront traits dans ce support
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Prsentation : Les a((orts de la *ersion 2.0
(ette !ersion $@' apporte un certain nombre de nou!eauts sui!ant 1 directions "
Le -ond
, La notion dintention dune carte a t introduite et dfinie.
, Le centre dune carte fait lob.et dun d!eloppement particulier.
, >ous a!ons d!elopp un modle de maturit du Mind-mapping .
, Lintroduction est prsente sous langle du traitement de linformation.
, La lgende dune carte a t re!alorise
, :n chapitre sur lcologie personnelle a t a.out.
, /es )8?$s' permettent de clarifier certains points.
La -orme
, Les e&emples ont t enrichis.
, La prsentation gnrale a t re!ue.
, /es citations introduisent chacun des chapitres.
, /es uestions ont t a.outes pour interpeller le lecteur$
(" : La %ersion &$' est disponible sur la blo( ) ***$emapsfree$fr +
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Prsentation : notre (3iloso(3ie
! (ro(os d' > Mind-ma((ing ?
>otre approche du Mind-mapping propose de "
, #inspirer de la nature $Le biomimtisme'
, $tendre le champ des utilisations du Mind-mapping
, %velopper un cadre de rfrence thoriue et pratiue
! (ro(os de ce s'((ort
/e notre point de !ue, mettre disposition un support gratuit cest "
, Partager notre passion du Mind-mapping a!ec les lecteurs.
, Croire ue largent nest pas le seul mo+en de rtribution
, Proposer un autre tat d7esprit de mise disposition de documents
>ous formulons donc le !Au ue ce support touche un ma&imum de personnes
intresses par ce domaine, et leur donne llan daller plus loin.
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Prsentation : remerciements
>ous souhaiterions remercier toutes les personnes et les partenaires ui nous
ont apport leur aide dans la ralisation de ce support et en particulier "
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) Le ,ind-mappin( transforme linformation en connaissance +
$3a(itre I - Introd'ction
Lionel N!$$!$@E - .eurolo(ue
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ProblmatiA'e : le traitement de l1in-ormation 61/07
1.1
)orce est da!ouer ue linformation est lun des en.eu& de notre poue. /abord
parce u elle est surabondante et donc difficile anal+ser, sou!ent par manue
de disponibilit du lecteur. Ensuite parce uelle nest pas tou.ours facile grer
et organiser. Et pour finir, parce uelle reste un dfi uant-il sagit de la
restituer titre indi!iduel ou collectif.
(es diffrentes problmatiues, ue nous dtaillons ci-dessous, se retrou!ent
donc chacune des tapes de son processus dfini par " lacuisition, le
traitement et lmission.
L1acA'isition
, >ous sommes su&mergs par les informations $Bie prof. et pri!e'
, La recherche des m'mes informations est improducti!e
, >ous manuons de temps pour les rechercher efficacement
Le traitement
, >ous ne sa!ons pas tou.ours comment structurer linformation
soit pour la stoc;er, soit pour la retrou!er.
, La gestion des informations au uotidien peut 6tre affecte
par des pertes de mmoire $)atigue, motion$s', ner!ement$s', etc.'.
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ProblmatiA'e : le traitement de l1in-ormation 62/07
L1mission
, >ous narri!ons pas tou.ours restituer linformation
, En fonction du conte&te le partage dinformations nest pas fluide
, 0+nthtiser des informations peut 6tre difficile et4ou compliqu
>ous pou!ons donc rsumer lensemble du processus et de sa problmatiue par
le schma ci-dessous "
1.1
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ProblmatiA'e : le traitement de l1in-ormation 60/07
Mais alors A'elle6s7 sol'tion6s7 a((orter B
1.1
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> Le Mind-ma((ing ? : A'1est-ce A'e c1est B 1.2
-inition ("
Le Mind-mapping est une dmarche ui !ise reprsenter
linformation et la connaissance, sui!ant une structure graphique
ar&orescente, en utilisant un langage visuel se basant sur "
(e mot $Le libell, la police et la couleur'
(image $Les illustrations et le conte&te'
(e s)m&ole $Les formes, les icCnes'
!'tre d-inition 6$-. C2D7
La carte heuristiue reprsente une hirarchie
temporaire et arbitraire de liens entre des donnes,
sui!ant une architecture arborescente, dont lob.ectif est de structurer et4ou de
faire merger de linformation.
#ource : ***$frederic%e%e$com (" : il sa(it ici de notre d-inition car dans ce domaine elle nest pas uni/ue 0
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> Le Mind-ma((ing ? : d1oE Fa *ient B 61/07
?uelues soient les ides, elles ne sont .amais lAu!re dun seul homme. (est
sou!ent une cha*ne continue damliorations ui participent leurs mergences.
Lassociation dune ide une pice dune maison, afin
daider mmoriser tait d. prsente cheD les grecs,
mais cest Aristote ue lon doit les premires
reprsentations darbres gnalogiues et *a)mond (ulle
leurs d!eloppements dans ses ou!rages du mo+en-Ege.
8u dbut des annes F2, le ps+chologue anglais
+on) ,u-an, la suite de recherches sur l7apprentissage
et le cer!eau humain, a donn naissance une mthode
d7organisation des ides, sous forme de dessin ou
d7arborescence, d7oG dcoule son concept de MindMap
$(arte mentales'.
9our ce faire il a rappel les principes sui!ants $(f. H3I' "
Le cer!eau fonctionne sui!ant une pense irradiante
Le langage du cer!eau est celui de limagination et de lassociation
#ource : 3tt(G//eso(edia.'robore.net/!rborHMoralis
1.2
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> Le Mind-ma((ing ? : d1oE Fa *ient B 62/07
E5em(le de (ense irradiante G les r'nions
N/ : 1essin ralis a%ec .im(le iagrams de ) ***$simpledia(rams$com2 +
La pense irradiante peut 6tre !ue comme une structure arborescente
dassociations partir dune ide.
1.2
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> Le Mind-ma((ing ? : d1oE Fa *ient B 60/07
N/ : Lima(ination et lassociation sont beaucoup plus puissantes /uand elles
sont utilises conjointement$
L1association
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Les chiffres
Les mots
Lordre
Les s+mboles
Les images
Les schmas
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4
L1imagination
>os sens
Le&agration
Les couleurs
Le rire
Les photos et les images
Le r+thme et le mou!ement
1.2
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> Le Mind-ma((ing ? : comment Fa marc3e B 61/;7
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(a premire tape dune carte mentale consiste crer un centre a!ec un thme
de rfle&ion. 9lusieurs !ariantes e&istent $8!ec image, sans libell, etc.'
O(tion (ossible
&e5te J image
O(tion (ossible
Image sans te5te
1.2
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> Le Mind-ma((ing ? : comment Fa marc3e B 62/;7
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(a deuxime tape consiste dplo+er des branches porteuses dides sous forme
de mots-clefs $:n mot par branche'.
1.2
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> Le Mind-ma((ing ? : comment Fa marc3e B 60/;7
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(a troisime tape consiste dplo+er les sous branches porteuses dides sous
forme de sous-mots-clefs $:n mot par branche si possible'.
1.2
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> Le Mind-ma((ing ? : comment Fa marc3e B 64/;7
(a quatrime tape consiste a.outer des icones et4ou des images associes au&
mots-clefs les plus significatifs.
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> Le Mind-ma((ing ? : comment Fa marc3e B 69/;7
(a cinquime tape consiste a.outer les liens mentau& $(f. p.JK' puis les
entourages $Encore appels contours '.
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> Le Mind-ma((ing ? : comment Fa marc3e B 6;/;7
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www.emapsfree.fr
1.2
N/ : ,ind-mapK est une mar/ue dpose de 5u6an 7r(anisation Limited &889
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> Le Mind-ma((ing ? : L A'oi Fa sert B
> Le Mind-ma((ing ? (ermet de G
: et bien (l's encore M
N'nir les informations sur un seul support
"nrer et or(aniser ses ides
!*oir en m:me temps
(Vision (nrale2dtails
imin'er la fati(ue intellectuelle
(Accs facilit ; linformation
.tr'ct'rer pour laide ; la dcision
!ider L rsoudre des
problmes
Prendre des notes
!ccroOtre la performance
indi%iduelle et collecti%e
Partager des donnes
$onser*er lexpertise
"agner du temps
.)nt3tiser un texte
1.2
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> Le Mind-ma((ing ? : L A'i cela s1adresse t-il B
! c3ac'n sa (roblmatiA'e
: grPce a' > Mind-ma((ing ?
"rer nos risA'es B
!mliorer la (rod'cti*it B
!ider L (rendre des dcisions B
!ccom(agner le c3angement B
Manager les A'i(es B
Etc.
Prendre des notes e--icaces B
!mliorer ma mmoire B
Prsenter mes ides B
&ra*ailler L (l'sie'rs B
N*iser a*ec (laisir B
Etc.
"agner d' tem(s B
!mliorer nos a'dits B
Nd'ire le (a(ier B
$a(italiser nos e5(riences B
Montrer notre e5(ertise B
Etc.
"rer nos acti*its B
.tr'ct'rer nos (rsentations B
Qaire merger les ides B
$omm'niA'er e--icacement B
Montrer notre sa*oir -aire B
Etc.
1.2
Page 2</108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
> Le Mind-ma((ing ? : rs'm 61/07
Le Mind-ma((ing est 'n c3angement de (aradigme M
#tructure linaire #tructure arborescente
Inspir de ,,,.idergie.com
8!ec le Mind-mapping , on passe dune structure linaire de linformation une
structure arborescente, oG toutes les donnes utiles sont contenues dans un seul
schma.
1.2
Page 28/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
> Le Mind-ma((ing ? : rs'm 62/07
Les 0 (iliers d' > Mind-ma((ing ?
1.2
Page 2=/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
> Le Mind-ma((ing ? : rs'm 60/07
#ource : ***$frederic%e%e$com
<arte ralise a%ec iMindMa(
1.2
Page 00/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
$3a(itre II - &3orie
) Le ,ind-mappin( reste le plus court chemin entre une ide /ue lon %eut faire passer et
le schma mental du destinataire +
$3risto(3e &NI$O&
(<o-fondateur de ,eta<arto
Page 01/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
$onstat
?uelue soit le conte&te une carte mentale est tou.ours cre dans un but
prcis et pour un public cible $0oi ou les autres'. 0toc;er des informations
personnelles dans une carte na pas la m6me finalit ue rflchir une
situation donne sous forme darbre de dcision. /e m6me prparer un pro.et
professionnel na pas le m6me ob.ectif uune sance de brainstorming. -ien
ue les rsultats soient identiues, i.e. uils se traduisent par la cration dune
carte, les finalits diffrent. <l con!ient donc de se poser la uestion de
lintention dune carte.
L1intention d1'ne carte
0ui!ant la problmatiue aborder, elle se dcline sui!ant une des J catgories
dfinie ci-dessous "
, La carte . vivre
, La carte . penser
, La carte . communiquer
, La carte . construire
, La carte . apprendre
, La carte . soigner
L1intention d1'ne carte : (rsentation 2.1
Page 02/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
-inition
:ne carte . vivre est une carte pratiue, encore appele carte mmo,
rsultant de la collecte dinformations, ui !a 6tre utilise rgulirement dans
nos acti!its uotidiennes !itant ainsi de tou/ours rechercher les m'mes
informations.
!((lications
?uelues e&emples "
, :ne liste de courses
, Les heures dou!ertures des magasins
, :n rendeD-!ous personnel ou professionnel
, Les informations bancaires confidentielles
, Les informations mdicales $Mdecin$s', >L00, !nements, dates, etc.'
, La prise de notes
, Etc.
L1intention d1'ne carte : les cartes L *i*re 61/47 2.1
Page 00/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
E5em(le G les 3oraires d1o'*ert'res des magasins
<arte ralise a%ec MindVie,
L1intention d1'ne carte : les cartes L *i*re 62/47 2.1
Page 04/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
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#ources : ***$emapsfree$fr = ***$(oo(le$maps
L1intention d1'ne carte : les cartes L *i*re 60/47 2.1
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E5em(le G le carnet de sant
#ources : ***$emapsfree$fr (Le dossier mdical
www.emapsfree.fr
<arte ralise a%ec MindManager
L1intention d1'ne carte : les cartes L *i*re 64/47 2.1
Page 0;/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
-inition
:ne carte . penser impliue un processus de rflexion, indi!iduel ou
collectif, !isant faire merger une !ision densemble autour dun thme donn.
!((lications
?uelues e&emples "
, Le diagramme d<shi;aMa $/iagramme en ar6tes de poisson'
, Lanal+se 0N5# $0trenghs, Nea;nesses, 5pportunities, #hreats'
, La mthode ??5?((9 $?uiO ?uoiO 5GO ?uandO (ommentO (ombienO 9ouruoiO '
, La mthode des J chapeau& $Edouard de -5>5'
, :ne sance de -rainstorming
, La matrice dEisenhoMer
, La mthode P#/
, Etc.
L1intention d1'ne carte : les cartes L (enser 61/=7 2.1
Page 0</108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
E5em(le G le diagramme d1Is3iSa,a
.5 : <e dia(ramme, encore appel ) >ish bones + se dcompose sui%ant
? directions : Milie', Mati+res, Mt3odes, Main-d1T'*re, Mac3ines$ 7n
peut aussi lui adjoindre @ autres composantes : Management et Mo)ens
-inanciers$
<arte ralise a%ec UMIN
L1intention d1'ne carte : les cartes L (enser 62/=7 2.1
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<artes ralises a%ec UMind
L1intention d1'ne carte : les cartes L (enser 60/=7 2.1
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L1intention d1'ne carte : les cartes L (enser 64/= 2.1
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<arte ralise a%ec MindManager
www.emapsfree.fr
!nal)se d1'ne sit'ation
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<arte ralise a%ec MindManager
#ource : ***$emapsfree$fr (Le sta(e en entreprise
8n reto'r d1e5(rience a*ec l1anal)se .VO&
www.emapsfree.fr
L1intention d1'ne carte : les cartes L (enser 69/=7 2.1
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Lintr6t de ce modle rside dans le uestionnement s+stmatiue de toute
proposition. <l fQt cr au B
ime
sicle par le philosophe latin ,oethius, ou
-oce, pour lusage des circonstances dans les instructions criminelles.
#ource : http:22fr$*iAipedia$or(2*iAi2BB7B<<P
L1intention d1'ne carte : les cartes L (enser 6;/=7 2.1
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www.emapsfree.fr
Page 42/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
E5em(le G 'ne note de cadrage
L1intention d1'ne carte : les cartes L (enser 6</=7 2.1
www.emapsfree.fr
<arte ralise a%ec MindManager
Page 40/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
E5em(le G la matrice d1Eisen3o,er
<arte ralise a%ec MindManager
L1intention d1'ne carte : les cartes L (enser 68/=7 2.1
#ource : ***$efh$fr
Page 44/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
La mthode des C chapeaux est une mthode de
rflexion collecti%e sur un thme donn$
#ource : ) Les C chapeaux de la rflexion + - 3douard de 57.7 D @''?
L1intention d1'ne carte : les cartes L (enser 6=/=7 2.1
www.emapsfree.fr
<arte ralise a%ec Umind
1Ed,ard e /ONO
Page 49/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
-inition
:ne carte . communiquer est une carte ui !hicule des informations
destination dun indi!idu ou dun groupe.
!((lications
?uelues e&emples "
, La communication $<nterne R e&terne' de lentreprise, ou dun ser!ice
, Les audits $<nterne R e&terne'
, Les prsentations 4 Les discours
, :ne base de donnes dinformations de groupe $:ne bibliothue'
, :ne carte de !Au&, une carte de !isite
, /es donnes agrges, des statistiues dans une prsentation
, Etc.
L1intention d1'ne carte : les cartes L comm'niA'er 61/07 2.1
Page 4;/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
#ource : ***$emapsfree$fr (Le li%ret daccueil
E5em(le G 'n li*ret d1acc'eil en entre(rise
www.emapsfree.fr
<arte ralise a%ec Mind"eni's
L1intention d1'ne carte : les cartes L comm'niA'er 62/07 2.1
Page 4</108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
L1intention d1'ne carte : les cartes L comm'niA'er 60/07 2.1
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#ource : http:22emapsfree$fr2bibliothe/ue-ideale2
<arte ralise a%ec MindManager
Page 48/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
-inition
:ne carte . construire sinscrit dans la perspecti!e de la ralisation dun
pro.et.
!((lications
?uelues e&emples "
, Loisirs $Bo+ages, acti!its sporti!es, etc.'
, %daction dun mmoire, dun li!re
, La gestion de pro.ets $9ersonnels R professionnels'
, %alisations de tra!au&
, Etc.
L1intention d1'ne carte : les cartes L constr'ire 61/47 2.1
Page 4=/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
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L1intention d1'ne carte : les cartes L constr'ire 62/47 2.1
N/ : les cartes mentales des enfants peu%ent %enir enrichir lensemble
www.emapsfree.fr <arte ralise a%ec MindManager
Page 90/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
E5em(le G le ra((ort de stage en entre(rise
www.emapsfree.fr
#ource : ***$emapsfree$fr (Le sta(e en entreprise
<arte ralise a%ec MindManager
L1intention d1'ne carte : les cartes L constr'ire 60/47 2.1
Page 91/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
L1intention d1'ne carte : les cartes L constr'ire 64/47 2.1
E5em(le G la gestion de (ro2et6s7
#ource : ***$match*are$com2fr
<arte ralise a%ec MindVie,
Page 92/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
-inition
:ne carte . apprendre est constitue dun sa!oir formalis, en association
a!ec un ou plusieurs domaines conne&es. 9our soi-m6me ou destination dun
groupe dindi!idus, elle a comme dessein de permettre dacurir de nou!eau&
comportements en fa!orisant lapprentissage.
NemarA'es
, :ne carte apprendre nest pas une carte mmoriser. 5n ne peut pas
apprendre sans mmoriser $0a!oir intgr', mais on peut mmoriser sans
apprendre $0a!oir non intgr'
, :ne motion associe une carte apprendre fa!orise son intgration
, Le r+thme du corps associ une carte fa!orise lapprentissage
!((lications
?uelues e&emples "
, La prsentation dun personnage, dune matire, dun su.et
, :n rsum dun cours, dun pome ou dun li!re 4 0+nthse dun te&te
, 8pprendre un changement de comportement $Manger uilibr'
L1intention d1'ne carte : les cartes L a((rendre 61/27 2.1
Page 90/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
E5em(le G la s)nt3+se d1'n te5te
2.1
La Cigale, ayant chant
Tout l't,
Se trouva fort dpourvue
Quand la bise fut venue.
Pas un seul petit morceau
De mouche ou de vermisseau.
Elle alla crier famine
Chez la fourmi sa voisine,
La priant de lui prter
Quelque grain pour subsister
Jusqu' la saison nouvelle.
Je vous paierai, lui dit-elle,
Avant l'ot, foi d'animal,
Intrt et principal.
La Fourmi n'est pas prteuse;
C'est l son moindre dfaut.
Que faisiez-vous au temps chaud ?
Dit-elle cette emprunteuse.
- Nuit et jour tout venant
Je chantais, ne vous dplaise.
- Vous chantiez ? j'en suis fort aise.
Eh bien ! dansez maintenant.
Jean de LA FONTAINE
Fables, livre I (1668)
<arte ralise a%ec UMIN
L1intention d1'ne carte : les cartes L a((rendre 62/27
Page 94/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
-inition
:ne carte . soigner est une carte abordant les aspects humains et dont la
finalit est dapporter un bien 6tre.
!((lications
?uelues e&emples "
, /!eloppement personnel
, 9oints sur nos sa!oirs $Etre, faire, procdures, etc.'
, (oaching
, -ilan personnel
, -ilan de comptence
, 8mlioration 4 perte de la mmoire
, Etc.
L1intention d1'ne carte : les cartes L soigner 61/27 2.1
Page 99/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
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<arte ralise a%ec MindManager <arte ralise a%ec MindManager
L1intention d1'ne carte : les cartes L soigner 62/27 2.1
Page 9;/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
W'elle est *otre intention en dessinant 'ne carte B
<arte ralise a%ec MindManager
L1intention d1'ne carte : rs'm 2.1
www.emapsfree.fr
Page 9</108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
2.1
!*ec ces ; catgories a t-on -ait le to'r de to'tes
les sit'ations A'e l1on rencontre A'and on so'3aite
crer 'ne carte B
*ponse " Les lignes directrices sont l. (ependant comme ce thme est un
su.et de recherche il + a fort parier ue des a.ustements seront pr!oir. /e
mon cCt les choses sont un peu figes, .attends maintenant les ractions et les
suggestions des communauts dutilisateurs.
W'elles a'tres 'tilisations (e't-on -aire de ces
catgories B
*ponse " En dehors de lintention, ue nous cro+ons indispensable de poser
lors de la cration dune carte, nous pensons ue le classement des cartes
mentales serait grandement simplifi si les bibliothues sur le Meb, mais aussi
les communauts dutilisateurs, prenaient en compte ces catgories.
L1intention d1'ne carte : Q!W
Page 98/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : (rsentation 2.2
>ous a!ons !oulu introduire ici uelues notions complmentaires dont nous
na!ons trou! ue peu dchos dans la littrature courante.
9rcisons a!ant tout notre dmarche. (est sou!ent en obser!ant la nature et ses
mcanismes ue moult dcou!ertes ont !u le .our $-iomimtisme'. (est donc la
lueur de lanalogie ue nous a!ons abord les cartes mentales en nous inspirant
des proprits et des comportements cognitifs. 9our se faire nous a!ons
respect les rgles sui!antes "
:n neurone nest .amais seul et meurt sil nest pas sollicit
9our !i!re un neurone doit se connecter un conte&te $8ssociation'
(ogniti!ement parlant seul compte le nombre de conne&ions
(rer des groupes de conne&ions est essentiel pour lapprentissage
Les pages ui sui!ent se fondent sur cette approche en lappliuant diffrents
lments de la cartographie mentale.
.5 : .ous dtaillerons de manire plus prcise certaines des analo(ies utilises
au chapitre III$
Page 9=/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : L (ro(os d' centre 61/27 2.2
9ar dfaut la cration du centre dune carte est initie par les logiciels et non par
les utilisateurs lui-m6me. (e paramtrage automatiue, loin daider, gnre une
<ncomprhension en se substituant lutilisateur dans cette tape fondatrice.
En effet, la feuille est comme un espace infini ue lutilisateur !a conurir.
/essiner un centre cest manifester le&pression de soi ui !a se transmettre
de branches en branches !ia les mots clefs.
Et si cette conA'Xte tait cogniti*e B
Le centre comme db't d1'ne conA'Xte
Page ;0/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : L (ro(os d' centre 62/07 2.2
Pas %isible, peu clair, pas identifi 1isproportionn et confus
W'elA'es inco3rences d' centre
Page ;1/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : L (ro(os d' centre 60/07 2.2
Le mta-centre
>ous posons comme a&iome ue toute carte mentale est elle-m6me un mot-clef
dune, ou plusieurs mta-cartes.
(et a&iome est particulirement intressant car il in!ite se poser la uestion,
lors de la ralisation dune carte, si elle peut appartenir une autre catgorie
plus englo&ante $E&emple " un li!re -S une bibliothue4une liste de li!res'.
8insi cogniti!ement la carte nest plus isole mais connecte dautres ralits.
Page ;2/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : le conte5te d1'ne carte 61/27 2.2
-inition "
Le contexte est le support dune carte mentale. (est une notion conceptuelle
ui se traduit en pratiue par une image de fond ou darrire plan.
5n dit sou!ent uune image !aut mille mots. (est un peu lide du conte&te
ui !a animer la carte en mettant en !idence des concepts ue lon aurait par
ailleurs bien du mal traduire. 9ar e&emple "
La cohsion de groupe $Limage dun groupe'
Les !aleurs dune entreprise $La photo dun bEtiment, L5P5'
Lcole, luni!ersit $:n fond a!ec des petits carreau&'
Etc.
Le conte&te peut aussi 6tre peru comme le signifi dune carte, cest dire
ce uoi il ren!oie.
N/ : Le contexte est un %ecteur de communication trs important$ #a
simplicit dutilisation peut :tre un critre de choix dcisif pour lachat dun
lo(iciel$
Page ;0/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : le conte5te d1'ne carte 62/27 2.2
!((lication d' conte5te
#ans contexte A%ec contexte (Voie lacte
Page ;4/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : les liens menta'5 61/47 2.2
-inition
0n lien mental est une conne&ion e&plicite entre deu& mots clefs dune carte
mentale, pas ncessairement de m6me ni!eau, pour crer et4ou d!elopper
une relation.
E&emple "
N+gle
:n lien mental possde tou.ours un libell dcri!ant lob.et de la relation
Page ;9/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : les liens menta'5 62/47 2.2
:n lien mental est une carte mentale ui a dgnr en un centre $Le libell' et
deu& branches $Les flches'.
N/ : Le lien mental nest pas forcment dans un plan (<ela reste une
projection$ Il peut lui-m:me a%oir des branches exploites au sein de la carte$
Page ;;/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : les liens menta'5 60/47 2.2
!((lication
:n lien mental peut simposer dans la construction dune carte uand on
constate la rptition dun m'me mot-clef dans des branches diffrentes.
E&emple "
<arte a%ec rptition dun mot-clef #ubstitution par un lien mental
N/ : 3n prati/ue ce tEpe de substitution peut se r%ler trs dlicat$ Il importe
donc de %rifier /ue les mots clefs nont pas dautres dpendances /ui pourraient
impacter la comprhension de la carte$
Page ;</108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : les liens menta'5 64/47 2.2
Les liens mentau& peu!ent facilement gnrer un rseau& de cartes autour dun
thme particulier. >ous sommes ici limage dun groupe de neurones.
.e (o'rrait-il A'e les liens menta'5 soient e'5-mXmes
connects L d1a'tres cartes non a((arentes B
Page ;8/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : les 0 (rocess's cogniti-s 2.2
Les K processus cognitifs ui sous-tendent le Mind-mapping peu!ent 6tre
dcrits comme suit "
8n (rocess's (ro2ecti- G
8utour dun thme central le concepteur enrichit sa carte mentale de mots
clefs $signifiants et4ou signifis' sui!ant une structure graphiue diffusante
ou ra+onnante.
8n (rocess's r-le5i- G
(est un processus danal+se et de rfle&ion ui sappuie sur des capacits
cogniti!es $associations, mmorisations, e&priences, etc.'.
8n (rocess's de conscientisation G
Les deu& processus prcdents tournent en boucle par effet miroir, .usu
la formation dune ide dans un autre plan de conscience.
(e ui est intressant dans cette approche cest la disparition du support au
profit dune rfle&ion sur un thme. Lnergie concrtise par la ralisation dune
carte nest autre uun ob.et $lob.et de nos penses', ue nous appellerons
ob.et Mind-map .
Page ;=/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Notions com(lmentaires : lments de *ocab'laire 2.2
:ne des confusions ma.eures dans le !ocabulaire des cartes mentales inter!ient
uant on mlange des notions conceptuelles et leurs pro/ections. >ous
proposons donc ci-dessous une grille de correspondance.
N/ : 3n ) ,ind-mappin( + les notions conceptuelles sont ; la co(nition ce
/uest la projection ; la reprsentation (raphi/ue (1essin de la carte$
1omaine co(nitif
1omaine de la
reprsentation
12+321# C21C$P+0$(($# P*24$C+321
Le soi, le su.et Le centre
Les associations Les branches R images
Les ides Les mots-cls
Le conte&te Le fond de la carte
Page <0/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
2.2
!' ni*ea' indi*id'el *o's *oA'eR 'ne conA'Xte
A'and on dessine le centre d1'ne carte. W'e dire a'
ni*ea' collecti- B
*ponse " <l + a 1 aspects dans !otre uestion.
/ans le premier, un groupe de personnes est runi autour dune carte et
commence dessiner le centre $(as t+piue dune runion'. (est une tape
dcisi!e car chacun se met au diapason du su.et. /un certain point de !ue on
peut considrer ue chaue lment du groupe, chaue personne donc, !a 6tre
un mot clef de la carte et agir en tant ue tel. Mais trs !ite cest lintelligence
collecti!e de ce groupe, au ser!ice du su.et, ui permettra la conu6te.
/ans le second aspect, nous sommes dans le cas dun TbrainstormingU oG il
faudra chercher le centre par itrations. <l !a sans dire ue cette recherche est
une tape incontournable.
Notions com(lmentaires : Q!W61/27
Page <1/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
2.2
Po'rA'oi le mta-centre d1'ne carte est-il
im(ortant B
*ponse " Le mta-centre est un autre mo+en pour crer des conne&ions et
ainsi constituer des groupes de cartes. (est une in!itation pour le crateur de la
carte prendre du recul. 5n peut aussi le considrer comme une sorte -oom
arrire ui permettrait da!oir une !ue plus globale et donc une meilleure prise
de conscience. PardeD en mmoire uune carte, comme un neurone, doit 6tre
connecte un conte&te V
Le lien mental est 'ne carte mais (e't-il dgnrer
en 'ne -l+c3e oriente B
*ponse " La reprsentation dun lien sous forme de flche oriente nest pas
de nature corrompre lide uil nest uune partie !isible dune carte. (e sont
pour moi des commodits de reprsentations graphiues.
Notions com(lmentaires : Q!W62/27
Page <2/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mod+le de mat'rit : (rsentation 2.0
Introd'ction
Le Mind-mapping a tou.ours souffert de labsence dchelle permettant de
situer le&pertise indi!iduelle et collecti!e dans le domaine. (et tat de fait gnre
de srieu& d+sfonctionnements comme par e&emple "
:ne communication difficile entre utilisateurs " !ocabulaire, e&prience et
pratiues, rgles et con!entions utilises, etc.
/es associations incohrentes du t+pe ci-dessous "
:tiliser un logiciel W conna*tre le Mind-mapping
(rer4dessiner une carte W conna*tre le Mind-mapping
/n-ices
9rsenter un modle de maturit en cartographie mentale cest "
5avoriser la communication4comprhension entre les utilisateurs
Classifier les formations, etc.
#ituer les connaissances4comptences et donner des perspecti!es
Permettre des comparaisons $indi!iduelles X collecti!es'
Page <0/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mod+le de mat'rit : c3elle de mat'rit 61/27 2.0
8ne c3elle di--rente (ar t)(ologie 6Indi*id'elle et collecti*e7
N/ : Fne chelle de maturit ne si(nifie pas ju(ement mais positionnement 0
Page <4/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mod+le de mat'rit : c3elle de mat'rit 62/27 2.0
Post'lats
/e!ant la di!ersit des cas de figures ui peu!ent appara*tre, nous a!ons dQ
faire un certain nombre de postulats tels ue "
:ne m6me personne peut a!oir un ni!eau de maturit diffrent sui!ant ue
lon se place du cCt indi!iduel ou collectif.
?uelue soit le&prience, un ni!eau de maturit nest .amais dfinitif
Les caractristiues des ni!eau& 3, 1 et K sappliuent tant au& organisations
uau& indi!idus.
Le ni!eau 2 ne&iste pas dans les organisations
Page <9/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mod+le de mat'rit : le ni*ea' 0 2.0
La dco'*erte des (otentialits et des e--ets
(est le ni!eau de la dcouverte du Mind-mapping , de ses potentialits
et de ses effet. 5n peut le caractriser comme suit "
Les rgles de construction des cartes sont peu ou pas respectes
La carte est peu comprhensible $(harte graphiue, destinataires, etc.'
Les cartes peu!ent 6tre ralises manuellement, parfois des fins artistiues,
Lauto-formation se fait sur des logiciels gratuits du march $Ymind, )reemind'
(ertaines cartes sont produites a!ec des logiciels de dessins $E& " EdraM'
Les ralisations produites ne sont ni rutilisables ni transmissibles
<l n+ a pas de conscience du lien entre les cartes et le biomimtisme
Les cartes cres ne sont pas connectes une thmatiue globale
Lintention de la carte nest pas claire ou pas e&prime
$o'le'r orange :
N/ : <e ni%eau nest pas applicable aux or(anisations (<f$ p$G8
Page <;/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mod+le de mat'rit G le ni*ea' 1 2.0
La str'ct'ration et le (artage de l1in-ormation
(e ni!eau est le dbut de la structuration et du partage de linformation mais
localement. <l correspond titre indi!iduel linitiation et titre collectif
praticien. 5n peut le caractriser comme suit "
Le Mind-mapping est peru par lorganisation comme un outil
La formation est oriente logiciel et non Mind-mapping
(est le dbut du partage collaboratif
Les rgles, et les con!entions de construction des cartes sont mises en place
Les rfrentiels de cartes ne&istent pas
Les modles de cartes, ou les interfaces, ne sont ue peu ou pas utiliss
/es pro.ets base de cartes mentales sont peu prsents
La gestion de pro.et base sur ce t+pe de dmarche reste locale
9as de processus d7amlioration continue $9assage au ni!eau 1 impossible'
Le Mind-mapping nest pas une politiue de lorganisation
$o'le'r Verte :
Page <</108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mod+le de mat'rit : le ni*ea' 2 2.0
$o'le'r /le'e :
La *alorisation de la ric3esse indi*id'elle et collecti*e
(e ni!eau marue la !alorisation de la richesse indi!iduelle et collecti!e.
Lutilisateur et4ou lorganisation ont atteint le ni!eau confirm dans la dmarche
du Mind-mapping , ue lon peut caractriser comme suit "
Lorganisation optimise et gnralise la cartographie mentale
Les retours de&priences sur les bnfices du Mind-mapping sont !aloriss
/es pro.ets base de plusieurs cartes se s+stmatisent
Les formations de ni!eau 1 en MM sont orientes ser!ices et collaboration
La dmarche est encourage pour fa!oriser la crati!it et linno!ation
/es modles et des interfaces sont crs et partags !ia des rfrentiels
<ncluant la simplicit, les rgles de construction des cartes sont ma*trises
Les cartes ne sont plus ainsi isoles dans leur thmatiue $-iomimtisme'
La connaissance est cartographie $8udit Z Mta-documents'
N/ : <ertaines or(anisations sont ; ce ni%eau en terme de fonctionnement
Page <8/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mod+le de mat'rit : le ni*ea' 0 2.0
8ne *ision globaleY *isible et co3rente
(est le ni!eau ma6trise du Mind-mapping ue lon peut caractriser comme
suit "
Le Mind-mapping fait partie de la politiue de lorganisation
Les concepteurs de cartes peu!ent assurer des missions de conseils
/!eloppements, pour soi ou pour lorganisation, dapplications autour du MM
Les changes dinformations a!ec le&trieur se font sous forme de cartes
Le concepteur de la carte possde une !ision globale et cohrente du MM
/es offres de ser!ices internes et e&ternes sont cres et proposes
L7organisation fait profiter ses clients de la plus !alue du Mind-mapping
Le processus d7amlioration continue est s+stmatis
La ma*trise de la couleurs et de ses effets
La maitrise des architectures $-/, #lphonie, tablettes, plateformes collaborati!es'
Le concepteur dune carte na plus obligatoirement besoin dun support
$o'le'r Violette :
N/ : .ous ne connaissons pas dor(anisation ; ce ni%eau l; 0
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Mod+le de mat'rit : rs'm 2.0
<arte ralise a%ec MindManager
www.emapsfree.fr
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Mod+le de mat'rit : Q!W 61/27 2.0
Po'rA'oi le ni*ea' 0 n1e5iste t-il (as (o'r les
organisations B
*ponse " (est a!ant tout pour des raisons politiues V >ous partons du
principe uun logiciel et une formation sont ncessaires pour mettre en place le
Mind-mapping dans une organisation. (ela ne signifie nullement u titre
indi!iduel un collaborateur ne peut dessiner des cartes.
Malgr (l'sie'rs annes d1e5(ertise il m1arri*e encore
de dessiner des cartes L la main. $ela signi-ie t-il
A'e 2e s'is a' ni*ea' 0 B
*ponse " #out dessin dune carte fait la main !ous positionne
automatiuement au ni!eau 2. Mais est-ce bien important O (e ui compte cest
!otre besoin un moment donn V (ependant si !ous souhaiteD changer de
ni!eau il faut en!isager dautres pratiues. 9ar e&emples on pourrait imaginer
ue !ous crieD mentalement !os cartes ce ui, .e !ous laccorde, demande un
peu de pratiue. /e notre point de !ue la mmoire visuelle et la mmoire
auditive doivent colla&orer. 9ar ailleurs la cartographie mentale nest pas une
finalit en soi mais un mo+en parmi dautres.
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Mod+le de mat'rit : Q!W 62/27 2.0
Po'rA'oi cette c3elle est-elle ncessaire B
*ponse " 5utre les bnfices ue nous a!ons dcris, nous constatons
lmergence de nou!eau& mtiers autour de la cartographie mentale tels ue "
Les facilitateurs !isuels,
, les consultants en transferts de connaissances
, Les cartographes de linformation,
, Les formateurs spcialiss dans une offre de ser!ice $Mthode de tra!ail, etc.'
, etc.
5r si une telle chelle nexistait pas il n+ aurait aucune lgitimit pour de
telles acti!its professionnelles. /e ce fait tout le monde pourrait proposer son
offre de ser!ice autour du Mind-mapping . >ous tenons dire ici uil nen
est rien. (ar dune part, une e&prience de plusieurs annes est ncessaire pour
parler du su.et, dautre part la cartographie mentale seule napporte rien, car
elle est en gnral associe dautre mtiers tels ue " le coaching, laudit,
lanimation, uelle !ient enrichir.
Page 82/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
$3a(itre III D Mise en (ratiA'e
Fne carte mentale nest pas une fin en soi$ <e /ui est important ce
sont les processus co(nitifs /ui ont conduit ; sa ralisation$
P3ili((e P!$Z8
Page 80/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Les r+gles de base : e5em(le de carte inco3rente 61/27 0.1
NegardeR cette carte M :
: A'1en (enseR-*o's B
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Les r+gles de base : e5em(le de carte inco3rente 62/27 0.1
Maintenant (o'*eR-*o's r(ondre L ces A'estions B
, ?uel est le thme de cette carte O [[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[.
, La carte !ous para*t-elle bien construite $%espect des rgles' O [[[[[.[[[
, ?uel est le contexte de cette carte O [[[[[[[[[[[[[[[.[[[[
, 8!eD-!ous en!ie de l7utiliser ou de la transmettre O [[[[[[[[[[[[[..
, 0elon !ous uelle est l7intention de cette carte O [[[[[[[[[[[[[
, 9eut-on associer cette carte une autre en respectant le m6me thme O [[
, 5G situer cette est carte dans notre modle de maturit O [[[[[[[[.
$oncl'sion
\e crois ue nous sommes daccord pour dire uil est difficile de&ploiter cette
carte. Le drame cest uil en e&iste des milliers comme celle l sur le Meb
contribuant de ce fait engendrer une pollution nfaste au d!eloppement
du Mind-mapping .
<l est peut-6tre utile de rappeler uelues rgles [
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Les r+gles de base : : selon &on) /8[!N 61/27 0.1
#on+ -:]8> $(f. H3I' nous rappelle ue les rgles du Mind-Mapping sont
rparties en rgles techniues et rgles de prsentation.
Les r+gles tec3niA'es
Elles comprennent "
, (a mise en valeur
:tiliser une image centrale pour fi&er lattention
:tiliser au moins K couleurs pour le centre
:tiliser des images dans toutes les cartes
:tiliser des couleurs diffrentes pour les branches
:tiliser des tailles de caractres diffrentes en fonction des ni!eau& des branches
8mnager lespace afin daccentuer le caractre esthtiue
, (association
:tiliser des liens mentau& pour les conne&ions des mots clefs au sein des branches
:tiliser des couleurs et des codes
Page 8;/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Les r+gles de base : : selon &on) /8[!N 62/27 0.1
, Clart
<nscrire un seul mot cl par ligne
Ecrire tous les mots
#racer des lignes de la m6me longueur ue les mots
#racer des lignes centrales plus paisses
, (a mise au point de son st)le personnel
(haue carte est plus labore ue la prcdente $%gle du 3Z '
Les r+gles de (rsentation
Elles comprennent
, La hirarchisation et catgorisation des ides
, Le classement numriue
(hronologie des ides
5rdre dimportance
Mais ces r+gles sont-elles s'--isantes B
Page 8</108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Les r+gles de base : A'elA'es r+gles conce(t'elles 0.1
Les possibilits graphiues des logiciels du commerce permettent des aberrations
conceptuelles. <l nous para*t utile de rappeler ci-dessous uelues principes "
#oute carte mentale possde un et un seul centre tou.ours !isible
Les &ranches dune carte mentale sont tou.ours !isibles
$(ette rgle na aucun rapport a!ec le fait de pou!oir plier ou dplier une
branche'.
:n lien mental est tou.ours document $Bia le Libell'
:n mot clef flottant, ou une image flottante, sont des lments
dinformations dune carte mentale. 8 ce titre ils sont lis au centre m6me
uand aucune branche nest !isible.
/e part le cCt irradiant de la carte mentale il n+ a pas de sens de lecture
particulier. >i de droite gauche, ni de gauche droite. 0eules des
contraintes logicielles, ou des considrations personnelles, peu!ent nous
amener les lire dans le sens des aiguilles dune montre.
Page 88/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Ecologie (ersonnelle : (rsentation 0.2
/essiner une carte ne mobilise pas seulement nos capacits cogniti!es mais aussi
nos +eu&, nos mains et donc tout lensemble du corps. (urieusement cette relation
la globalit est peu e&ploite dans la plupart des publications sur le Mind-
mapping . /e ce fait le crateur de la carte et son uilibre de !ie disparaissent
compltement de la dmarche.
)ace ce constat nous a!ons introduit la notion dcologie personnelle, tape
prparatoire la ralisation des cartes, ui !a sous-tendre notre mthodologie
de construction. >otre prsentation poursuit donc les ob.ectifs sui!ants "
Les ob2ecti-s
, Prsenter les paramtres de luilibre de !ie et leur lien a!ec les cartes
, $xpliquer limportance de leau et son rCle dans le Mind-mapping
, 3ntroduire le -rain g+m comme techniue prparatoire la cration
Et si a'(ara*ant no's (arlions d' cer*ea' B
Page 8=/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Ecologie (ersonnelle : gnralits s'r le cer*ea' 0.2
/e part la place uil prend, et de lintr6t ue lon lui porte de plus en plus, nous
rsumons ci-dessous uelues gnralits sur le cer!eau "
<l ne reprsente uen!iron 1^ du poids corporel dun adulte
<l consomme lui seul 12^ des ressources nergtiues totales de lorganisme
<l ne peut acti!er simultanment plus de 1^ de ses neurones
<l ne peut se passer do&+gne plus de _ minutes sans risuer une lsion gra!e
<l est constitu de `2^ deau dont il a grand besoin
<l a besoin dox)gne pour faire fonctionner notre cognition $Entre autre'
<l est conu pour apprendre durant toute notre e&istence
<l est neurosocial $-esoin d6tre en lien a!ec les autres'
<l satrophie sil nest pas utilis " 0se it or lose it
<l est constamment en acti!it m6me pendant la nuit
0on poids est sans rapport a!ec les capacits intellectuelles
<l se reconfigure toute la !ie $>europlasticit'
<l cre rgulirement de nou!eau& neurones $>eurognse'
Page =0/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Ecologie (ersonnelle : cer*ea' et Mind-ma((ing 61/27 0.2
9uisue notre dmarche est biomimtiue, pouruoi ne pas utiliser les
mcanismes du cer!eau pour nous aider dans la conception des cartes O
La nat're aime l1abondance
(heD le nourrisson le nombre de conne&ions $0+napses' augmente normment
.usu la fin de la premire anne. 0es programmes gntiues gnrent
labondance. (ependant ses conditions de !ie feront le tri doG une perte
importante de neurones et de s+napses par la suite.
8u ni!eau du Mind-mapping il peut 6tre intressant de produire plus de
&ranches et de mots clefs m6me si au final nous en laguerons une partie.
Page =1/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Ecologie (ersonnelle : cer*ea' et Mind-ma((ing 62/27 0.2
La r+gle de .@ebb
/onald 8e&& a mis en !idence les points sui!ants "
, Le cer!eau lie toutes les informations uil peroit dautres $8ssociation'
, La sollicitation dun seul lment peut acti!er lensemble du rseau
, 5n ne peut .amais apprendre une chose toute seule.
8u ni!eau Mind-mapping on peut e&ploiter ses principes sui!ants 1 a&es "
, Associer une motion des mots clefs, ou la carte, pour racti!er la
mmoire de lensemble.
, 5aire le maximum de liens entre le su.et de la carte et4ou " des sa!oirs,
des e&priences, des personnes.
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Ecologie (ersonnelle : 'n A'ilibre de *ie 61/07 0.2
/e notre point de !ue la notion dcologie personnelle est dfinie par a
paramtres ui !ont .ouer un rCle dans notre uilibre uotidien "
(e sommeil
(es activits
(alimentation
(eau
/e part leur importance ils !ont influencer notre crati!it et par l m6me
la ralisation de nos cartes mentales. >e pas sen soucier cest perdre en efficience.
www.emapsfree.fr
Page =0/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Ecologie (ersonnelle : 'n A'ilibre de *ie 62/07 0.2
<l faudrait plusieurs li!res pour traiter de ces su.ets. (ependant notre attention sest
porte sur 9 points ui nous semblent essentiels car ils peu!ent largement
contribuer amliorer la cration des cartes.
L1ea'
0i leau est essentielle au bon fonctionnement de notre s+stme l+mphatiue elle
possde aussi dautres ualits "
, Elle permet de rduire le stress ce ui peut 6tre utile pour les e&amens
, Elle favorise le calme motionnel
, Elle stimule les fonctions cogniti!es $8mlioration de la concentration'
, Elle permet un meilleur stoc;age de linformation
, Elle amliore la coordination mentale et ph+siue
-ien entendu nous ne pou!ons lui substituer dautres boissons ui sont
interprtes comme de la nourriture par notre organisme $#h, caf, etc.'
Et si no's b'*ions de l1ea' a*ant de crer 'ne carte B
#ource : <f$ HGI ) 5rain JEm + Paul K Jail 13..I##7. D @'&'
Page =4/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Ecologie (ersonnelle : 'n A'ilibre de *ie 60/07 0.2
Le /rain ")m
9aul /ennisson, docteur en science de lducation, est un pionnier dans le
domaine de lducation par le mou!ement. 8!ec son pouse Pail, ils ont mis au
point en 3`bJ une mthode dducation ;inesthsiue organise autour de 1J
mou!ements uils ont appele " -rain P+m.
(ette mthode, ui impliue tout notre corps, permet "
, /augmenter la coordination entre les +eu& et les mains
, /e favoriser la focalisation et donc daccro*tre lattention
, /e rquili&rer les 1 hmisphres crbrau& $#ra!ail con.oint'
, /amliorer les capacits auditi!es et mnsiues
, /e favoriser lapprentissage en gnral
8ppliue au Mind-mapping nous a!ons not une plus grande facilit construire
des cartes suite une sance de -rain P+m de 32 minutes $@'. Mais est-ce
bien surprenant O :n grand a!antage de cette mthode cest uelle est
accessi&le . tous uelue soit lEge.
(" : Il sa(it ici dun tmoi(na(e personnel$
Page =9/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
0.2
Po'rA'oi les r-rences a'5 2 3mis(3+res crbra'5
ne sont-ils (as (rsents dans *otre (rsentation B
*ponse " Le fait ue le TMind-mappingU $MM' fasse tra!ailler con.ointement les
1 hmisphres crbrau& $c(', chacun dcrit par leurs fonctionnalits, a t
rpliu dans moult ou!rages et publications sans ue .amais ce point soit
!rifi scientifiuement. (est peut-6tre !rai, mais notre connaissance aucune
tude srieuse base d<%Mf $@' na t ralise permettant da!rer le propos.
(ependant nous cro+ons ue la force du MM est ailleurs. En effet du fait de
notre dominance crbrale $/(' nous rencontrons des difficults ds lors ue
nous cherchons communiuer $E&emple " :ne personne /( droite rencontre une
personne /( gauche'. En pratiue nous constatons ue ces problmes
disparaissent ds lors ue les personnes collaborent autour de la cration dune
carte. La communication se retisse a!ec le MM l ou le cCt oral a chou.
Ecologie (ersonnelle : Q!W
(" : Ima(erie par rsonance ma(nti/ue fonctionnelle
Page =;/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mt3odologie de constr'ction : (rsentation 0.0
Lintroduction de lintention dune carte impliue naturellement denglober la
dmarche du Mind-mapping au sein dune mthodologie de construction. -ien
ue cela puisse sembler une contrainte supplmentaire, elle amne, bien au
contraire, beaucoup da!antages dont celui de pou!oir donner un r)thme la
construction dune carte.
!*antages
, Partager les m6mes rfrences
, 5aciliter la communication
, Proposer des suggestions lors de la construction
, *unir au sein dune m6me mthode tous les lments prsents
, 5avoriser la comprhension des cartes
, 3ntroduire un c+cle de construction en K tapes
, $largir les possibilits des composants graphiues utiliss [
: dont la lgende
Page =</108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mt3odologie de constr'ction : la lgende 0.0
La lgende nest pas tou.ours prsente lors de la cration de cartes. >ous
donnons ci-dessous uelues pistes possibles pour en construire une.
(rer une lgende cest slectionner un su.et flottant auuel on !iendra a.outer
uelues mots clefs, mais pas seulement V (ar elle peut aussi 6tre lendroit
pour faire des liens, documenter, ou enrichir la carte a!ec des !idos et des
fichiers son. (a lgende accro6t les potentialits dune carte:
Et si la lgende n1tait A'1'n mot cle- d1'ne carte B
Page =8/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mt3odologie de constr'ction : le c)cle 61/27 0.0
>otre mthodologie est dcoupe en K tapes ui !ont se retrou!er au sein dun
c+cle "
!*ant G (r(arationY -e'ille 6et cer*ea'7 *ierge
, (est une tape oG lon !a poser lintention de la carte
, (est aussi le moment doublier toute les cartes d. ralises
, (est la priode propice lcologie personnelle $-oire de leau, -rain P+m'
Pendant G crationY laboration
, (est une tape de mise en place des rgles $-ase et conceptuelle'
, (est aussi le moment pour hirarchiser les mots clefs de premier ni!eau
, (est la priode propice la rfle&ion et la crati!it
!(r+s G rationalisation
, (est une tape doptimisation par a.out et suppression de mots clefs
, (est aussi le moment de mise en place dune lgende
, (est la priode propice pour connecter la carte une autre $Birtuelle ou pas'
Page ==/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mt3odologie de constr'ction : le c)cle 62/27 0.0
5n peut rsumer la mthode comme suit "
Les enchainements entre les diffrentes tapes ne sont pas obligatoirement
continus et peu!ent sinscrire dans le temps.
N/ : O'blier les a'tres cartes si(nifie /ue nous laissons libre cours ; notre
crati%it en nous dtachant des normes et des codifications prconLues$
Page 100/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
Mt3odologie de constr'ction : Q!W 0.0
Le Mind-ma((ing est-il G 'n o'tilY 'ne dmarc3eY
'ne mt3ode o' 'ne disci(line B
*ponse " Merci pour cette uestion ui occasionne beaucoup
dincomprhension entre e&perts. 9our e&pliuer le Mind-mapping il n+ a pas
daccs uniue mais plutCt diffrentes sensibilits ui !ont se&primer.
9our les uns il peut 6tre plus commode, et rassurant dans le discours, de parler
de logiciels. 9our dautres, leur e&prience dborde de loin lutilisation dun
simple logiciel, et il peut alors 6tre normal de considrer la cartographie mentale
comme une mthode. #on+ -uDan a!ait parl dune dmarche, de notre point de
!ue, et aprs a!oir re!u notre relation linformation, nous + !o+ons plutCt un
art de !i!re.
Page 101/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
! titre indi*id'el
, ;alorise lhumain $Bisualisation du sa!oir, efficacit, etc.'
, *edonne confiance $Pain de temps, diminution de la fatigue, etc.'
, Accro6t la crati!it $Pnration et structuration des ides'
, #timule les acti!its cogniti!es
, 5avorise lacuisition des sa!oirs
! titre collecti-
, ;alorise la collaboration $-ase de connaissance, acteurs'
, *edonne du sens au partage $Loi de lchange " donner et rece!oir'
, *end accessible la connaissance
, Accro6t la d+namiue des pro.ets et des organisations
, Accro6t le ni!eau de conscience des uipes
$oncl'sions : bn-ices des cartes
Page 102/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
C1D essine moi l1intelligence
, Auteur " #on+ -:]8>
, 3#,1 " `Fb 1 F2b31 `13 a
, $diteur " Editions dorganisation - 122a
C2D organiseR *os ides a*ec le Mind-ma((ing
, Auteur " Le Bihan, Mongin, Regaud, Deladrire
, 3#,1 " 978 2 10052 591 1
, $diteur " Editions Dunod - 2009
C0D es ides L la carte
, Auteur " -eno*t /ELB8:Y
, 3#,1 " `Fb 1 baFJ` 32b _
, $diteur " Editions EM0 X 122`
C4D OrganiseR *os notes a*ec le Mind-ma((ing
, Auteur " Pierre M!"#!, $a%ier DELE!"&#"!E
, 3#,1 " `Fb 1 322__ JJ1 _
, $diteur " /unod X 1233
$oncl'sions : bibliogra(3ie slecti*e 61/27
Page 100/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
C9D La boOte L o'tils de la crati*it
, Auteur " EdMard /E -5>5
, 3#,1 " `Fb 1 F2b3K 212 K
, $diteur " Editions dorganisation X 122a
C;D La crati*it mode d1em(loi
, Auteur " cubert \85:<
, 3#,1 " `Fb 1 F3233 2bb 2
, $diteur " E0) Editeur X 3``a
C<D /rain ")m Le mo'*ementY cl de l1a((rentissage
, Auteur " 9aul et Pail /E>><005>
, 3#,1 " `Fb 1 ba2_b K`F a
, $diteur " Le souffle dor $MMM.souffledor.fr' X 1232
C8D La g)mnastiA'e des ne'rones
, Auteur " /r (arla c8>>8)5%/
, 3#,1 " `Fb 1 FKK`2 _FJ 2
, $diteur " \acues Prancher X 3``F
$oncl'sions : bibliogra(3ie slecti*e 62/27
Page 104/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
$oncl'sions : entretien a*ec l1a'te'r 61/47
W'elle est la -inalit d' Mind-ma((ing B
*ponse " La uestion importante. /e notre point de !ue " Le Mind-
mapping favorise la prise de conscience individuelle et collective en
faisant merger la richesse intrieure:
(ette finalit na de sens u condition ue la carte disparaisse de la
conscience, mais pour rena*tre. /une certaine manire la carte est comme une
sorte de phni& au ser!ice de la prise de conscience.
Po'*eR-*o's no's en dire 'n (e' (l's s'r ce dernier
(oint B
*ponse " 0i lon !eut surprendre et d!elopper sa crati!it il nous semble
important de ne pas prendre les m6mes autoroutes neuronau&. <l con!ient donc
de chercher linspiration ailleurs ue dans de prcdentes ralisations. <l faut
donc oublier. /ans ce sens la carte doit mourir pour rena*tre sous une forme
diffrente, et donc fa!oriser une prise de conscience mais un autre ni!eau.
9artir de ses cendres $(artes oublies', ou de cendres d. e&istantes $<nspirations
di!erses, autres cartes, etc.', peut en effet faire rena*tre le phni& $La nou!elle carte'.
Page 109/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
$oncl'sions : entretien a*ec l1a'te'r 62/47
!nnonceR *o's la -in des grandes bibliot3+A'es de
cartes B
*ponse " -ien au contraire, on constate ue beaucoup de passionns du
domaine mettent disposition des cartes ui les ont aid. (ela signifie
clairement uelles disparaissent de leur !ue. (e ui nest pas dit cest la prise
de conscience quils ont pu avoir en les ralisant. (es cartes !ont
maintenant ser!ir de base pour dautres personnes et donc rena*tront pour
fa!oriser dautres prises de consciences. >ous + !o+ons l une grande chaine de
solidarit.
Vo'leR-*o's dire A'1il n1) a a'c'n intrXt L a--ic3er
'ne carte B
*ponse " #out dpend de lintention. 9our !ous-m6me cela peut a!oir du sens,
en re!anche si !ous souhaiteD la mettre disposition de tous nous tombons ici
dans une autre problmatiue. En effet une carte lue par une personne ui ne
la pas cre est beaucoup moins efficace cogniti!ement parlant. (est
t+piuement la difficult des cartes communiuer ui demandent un norme
in!estissement conceptuel.
Page 10;/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
$oncl'sions : entretien a*ec l1a'te'r 60/47
On (arle de (l's en (l's d1intelligence collecti*e
'tilisant le Mind-ma((ingY A'1en (enseR-*o's B
*ponse " >ous ne sommes pas trs laise a!ec le terme dintelligence
collecti!e auuel nous + substituons plus !olontiers intelligence
colla&orative ou cooprative . /ans ce domaine il faut 6tre trs prudent car
rien ne se dcrte ds uil est uestion de partager des sa!oirs. 0i le Mind-
mapping est un changement de paradigme, lintelligence collaborati!e en est
un autre car elle reuire des prreuis ui peu!ent ncessiter des
changements indi!iduels et4ou collectifs. 9ar ailleurs nous pensons ue
lintelligence collecti!e nest ue le rsultat dune intelligence
collaborati!e4cooprati!e. 5ui le Mind-mapping collaboratif a tout fait sa
place dans cette dmarche car la carte est limage du neurone. /ailleurs les
logiciels ont !ite e&ploit cette possibilit au& tra!ers de plateformes, ce ui est
normal car connecter des sa!oirs4informations et connecter des neurones est
trs similaire.
Page 10</108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
$oncl'sions : entretien a*ec l1a'te'r 64/47
Buelle soit ralise manuellement ou par lo(iciel, la carte mentale
doit rester un plaisir sans cesse renou%el /ui in%ite ; la crati%it$
#ean-Pascal $%&E
(www.drawmeanidea.com)
Page 108/108 Prsentation des cartes mentales V2.0 Octobre - 2012
$oncl'sions : contacts
!ccom(agner la mtamor(3ose des organisations

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