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entrevista a Bruce Lipton:

Los pensamientos curan


ms que los medicamentos.
artculos:
Hacia una nueva
educacin
El arte sagrado
de Joma Sipe
Falta de sueo podra
acelerar aparicin de
Alzheimer
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editorial
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El pan y circo de
la educacin gratis
y de calidad
Esto es igual que en la casa de ustedes.
Necesitamos ms plata para hacernos
cargo de nuevas demandas, como la
educacin, nos ha sealado el ministro
de Hacienda, Alberto Arenas.
Claro, se necesita ms dinero para que
la educacin sea gratis. De calidad, no se
habla mucho. Nadie tampoco parece saber
realmente lo que signifca eso, y existe
la preocupante
tendenci a a
asociarla con
estndares y con
una educacin
d e t i p o
academicista,
b a s a d a e n
n i v e l e s d e
conocimiento y
de rendimiento
acadmico, que
todos sabemos tiene nula predictibilidad
para la vida real. Peor an, deforma y
trunca ms vidas de las que creemos. En
su extremo, crea nios zombis, aturdidos
bajo el peso de una educacin estresante
y memorizante, que deben sobrellevar
a punta de ritaln y otros frmacos para
poder soportarla. Pero no importa,
los expertos nos dicen que esa es la
educacin que vale y que los preparar
para la vida. Pobres nios! A lo mejor,
ellos mismos eran as: nios memoriones,
dormidos bajo el peso de la informacin
y de los datos irrelevantes, y quieren
que todos terminemos desconectados,
desde pequeos, de lo verdaderamente
Ivn Andrs Santandreu
Director

Todos sabemos que
la educacin de calidad
basada en el rendimiento
acadmico tiene nula
predictibilidad para la
vida real.

importante y trascendente de la vida.


Se trata de una educacin que, adems,
de gratis no tiene nada. Basada en una
reforma tributaria estilo Robin Hood
quitarle a los ms ricos para favorecer a los
ms pobres- la realidad de la educacin
gratis es que la van a terminar fnanciando
los sectores medios y pobres de la sociedad.
La mayor carga tributaria de las empresas
simplemente se va
a transferi r a un
mayor preci o de
los productos ya
gravados con uno
de los IVA ms altos
del mundo- y que
es t amos t odos
obligados a comprar
a diario para subsistir.
Es decir, entre todos,
pagando ms caro
los productos de siempre, fnanciaremos
la educacin gratis, la cual -con toda
probabilidad- seguir siendo igual de
mala que antes.
La nica refexin frente a esto que
me viene a la mente es que estamos
bajo la edad de kali yuga: equivalente a
la edad de hierro de Platn, en donde se
aplica totalmente el dicho de que cada
pueblo tiene el gobierno que se merece.
Nos encontramos en una edad en donde
las personas con algn grado de sentido
comn no son ni sern escuchadas, y la
ignorancia y la tontera prevalecen por
doquier, para sufrimiento de todos.
contenidos
Director
Ivn Andrs Santandreu
Asesor jurdico
Carlos Inalaf
Diseo grfco
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Hacia una nueva educacin
Torkom Saraydarian
Hubo un humorista que sola ponerle inyecciones a las hojas enfermas que ya
se haban desprendido del rbol. Eso es exactamente lo que la mayora de los
educadores estn haciendo.
Los pensamientos curan ms que los
medicamentos
Entrevista de Montse Cano a Bruce Lipton
Bruce Lipton reclama una nueva medicina, la que tenga en cuenta la energa por
su capacidad para curar.
Refexiones desde la banca tica
Joan Antoni Mel
El modelo econmico genera ms pobreza de la que podemos arreglar; porque en
el fondo no nos interesan los dems ni el planeta.
El arte sagrado desde el mundo interior
de Joma Sipe
Mi principal objetivo es transmitir, mediante lneas y cristales, una imagen espiritual
interior o un sentimiento sagrado que yo poseo.
Neurotoxicidad asociada al for del agua potable
Redaccin Revista Mundo Nuevo
El for que se aade al agua potable por las autoridades sanitarias es ahora
considerado ofcialmente un neurotxico, segn publicacin aparecida en Lancet
Neurology.
Gua Holstica
Meditaciones de luna llena
Introduccin a la energa de Wesak
Biblioteca Mundo Nuevo
El huerto en 1 m
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. Mel Bartholomew.
artculos
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Hacia una nueva
educacin
Torkom Saraydarian
Hubo un humorista que sola ponerle inyecciones a las hojas
enfermas que ya se haban desprendido del rbol. Eso es
exactamente lo que la mayora de los educadores estn
haciendo. Estn trabajando para corregir los efectos, sin
descubrir la causa del fracaso de la educacin.
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La educacin es la base sobre la cual debe construirse
una nueva vida. Todo lo que somos es el refejo de nuestra
educacin. El concepto ms importante que se debe
enfatizar en la nueva educacin es que el ser humano no
puede vivir para s mismo sino para los dems.
La vida que llevamos, el nivel de nuestra conciencia,
nuestra relacin con los dems y nuestros sentimientos y
acciones son el refejo de nuestra educacin. Sea lo que
fuere que hayamos aprendido y recibido de nuestros padres,
entorno, colegio, universidad, iglesia, etc., esto se refeja en
nuestra vida. Si evaluamos a una persona, descubriremos
que es exactamente lo que recibi en el pasado. Sus ideas,
emociones y acciones refejan lo recibido de los dems.
Cuando arrecian tiempos crticos, la gente, los grupos,
las naciones y la humanidad en general buscan una nueva
educacin, porque enfrentan la vida y descubren que la
educacin que recibieron anteriormente no puede resolver
sus problemas actuales. sta es una idea muy importante.
Cuando sentimos de pronto que no sabemos o no podemos
resolver los problemas de nuestra familia o de la vida en
general, entonces buscamos una nueva educacin o una
nueva herramienta para resolver dichos problemas, Ahora,
es el tiempo en la historia de la humanidad para una nueva
educacin. A menos que nuestros nios sean criados en el
seno de una nueva educacin, no sobreviviremos como
un todo y este planeta perecer en el sistema solar.
Es muy fcil comprobar hasta dnde hemos llegado
gracias a nuestra educacin anterior. Hemos sido empujados
hacia el borde de un abismo y es el momento en que la
conciencia colectiva de la humanidad exige una nueva
educacin.
En un principio, los monasterios, conventos e Iglesias
tenan el poder sobre la educacin. Cuando dejaron de
proporcionar a la humanidad las herramientas para solucionar
sus problemas, surgieron las escuelas y las universidades.
Sin embargo, ahora las escuelas y universidades nos han
llevado al borde del abismo. Por ello, la humanidad est
requiriendo una nueva educacin, ya que la antigua no
resolvi nuestros problemas y no nos conduce hacia
la felicidad, la salud, la prosperidad y la supervivencia.
La humanidad vive con miedo y bajo la amenaza de la
aniquilacin.
Educacin para competir
El antiguo sistema de educacin slo imparta
conocimientos que preparaban a las personas para competir
con los dems y manipularlos. Dicho sistema enseaba a
velar por los intereses individuales, grupales o nacionales
a cualquier costo. En este momento, no contamos con una
educacin que se sobreponga a esto. Decimos: Hijo mo,
s un doctor para que ganes dinero. Gana ms dinero que
el resto y disfruta la vida. Lo ms detestable en el mundo
es procurar los intereses propios a costa de los dems.
artculos
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La educacin
es la base sobre la
cual debe construirse
una nueva vida. Todo
lo que somos es el
reflejo de nuestra
educacin.

Aprendemos cmo protegernos


a nosotros mismos y a nuestro grupo
ms cercano, y no recibimos educacin
ms all de ello. Uno que otro religioso
ha dicho algo relativo a esto, pero sus
palabras son como gotas en el mar.
La humanidad no pudo asimilar estas
palabras, porque su educacin fue muy
concreta, casi cementada, y la gente no
tena la fexibilidad mental para entender
las Enseanzas Superiores.
Nuestro si stema educaci onal
ha fomentado el desarrollo de la
especializacin. Algn da entenderemos
que sta conduce al retardo de la
conciencia. Una mente monotemtica se
sienta todo el da, por ejemplo, a colocar
un pescado a un lado y otro al otro lado.
Una mente monotemtica permanece
sentada tipiando letras ocho horas al
da. Una mente monotemtica puede
pasar todo un da colocando tuercas a
tornillos.
Este ti po de educaci n f ue
introducida a la fuerza en la conciencia
de la humanidad, y es la causa de
nuestra actual civilizacin y cultura
y tambin la causa de los peligros y
tensiones existentes en el mundo de
hoy. En defnitiva, se cosecha lo que se
ha sembrado.
La nueva educacin tendr una
visin global. En este tipo de visin, los
intereses individuales deben ir en armona
con los intereses grupales, nacionales,
humanos y globales. A menos que nos
desarrollemos e identifquemos con el
planeta, no habr salvacin.
Algunas personas dicen: A quin le
importa si botamos basura en esa rea
si no est cerca de nuestras casas? Y
los precursores de la nueva educacin
replican: El planeta es tu madre. Cmo
puedes hacer eso? El planeta te alimenta
y t lo envenenas. Y los otros contestan:
Pero si estamos produciendo dinero!
Esta actitud refeja su educacin:
la educacin que recibieron de sus
padres, de su entorno, de su nacin, de
sus tradiciones o de su universidad. Si
la gente recibe la educacin adecuada,
no contaminar el planeta.
Existen nueve principios bsicos que
la nueva educacin debe transmitir en
su enseanza:
El primer principio es crear ciudadanos
del mundo.
El antiguo sistema debe desaparecer
y tenemos que aceptar al mundo como
un solo mundo y a la humanidad como
una sola raza. Pensar en la humanidad
como una sola humanidad es ms seguro
y ms econmico que pensar en forma
separada sobre la humanidad.
Al considerar a la humanidad como un
solo mundo, se ahorran miles de millones
de dlares. Se reducen los impuestos al
mnimo. Evitamos que los nios mueran
en campos de batalla. Se eliminan el
sufrimiento y el dolor, diseminados
en el mundo actualmente, porque las
personas no se respetan mutuamente
y no se tratan como parte de una sola
humanidad.
Imaginemos cuntos millones de
dlares se gastan en la produccin de
una bomba atmica. Si slo un cuarto de
ese dinero se destinara a los educadores
de la nueva era, ellos construiran nuevas
universidades donde los nios podran
aprender cmo convertirse en seres
humanos de la nueva era.
Con un solo mundo y una sola
humanidad, salvaremos la vida de
l as personas, mi ni mi zaremos l a
contaminacin del planeta y, de esta
forma, contribuiremos a la salud y a la
economa de los habitantes del mundo.
En las nuevas escuelas, los educadores
ensearn a los nios que este mundo
es el hogar de la humanidad y que ser
el hogar de innumerables razas futuras.
Se ensear a los nios cmo vivir en
el planeta, de manera que las futuras
generaciones puedan disfrutar de l.
El segundo principio es ensear a los
nios la ciencia de la paz.
Desde el jardn infantil, los educadores
deben ensear la ciencia de cmo
manejar las emociones, las acciones,
las ideas y las relaciones de forma tal
de crear siempre paz. Los problemas
deben resolverse mediante la paz; las
metas deben lograrse a travs de la paz;
las victorias deben alcanzarse gracias a
la paz.
Esta ciencia no puede ensearse a
personas que ya estn torcidas, porque
traducirn todo lo enseado segn lo
que aprendieron en el pasado.
Es bueno que haya paz? Algunas
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Hemos sido empujados hacia el borde
de un abismo y es el momento en que la
conciencia colectiva de la humanidad exige
una nueva educacin.

personas piensan que la guerra redita. Quieren hacer la guerra, porque se


generan negocios. Sin embargo, si la guerra aniquila a tres o cuatro de nuestros
nios, entonces recin tomaremos conciencia de si la guerra es buena o mala. Si
hay guerra, habr una gran mortandad en el planeta y slo en ese momento la
gente dir que la guerra no es buena.
An no podemos comprender del todo que la guerra no es buena y de que
nada la justifca. Como hemos sido educados a la manera antigua, pensamos
en trminos de guerra, y el mundo est organizado de manera tal que debemos
tratar de vivir a pesar de la guerra. Hemos programado la conciencia humana de
una forma que es imposible no pelear. Todo esto puede verse solo si avanzamos
un paso signifcativo, sobrepasamos la conciencia colectiva global, entramos en
el Plano Intuitivo por un segundo y observamos desde ese nivel la condicin en
que se encuentra la humanidad.
La nueva educacin debe preparar a los legisladores que formularn las leyes
globales.
stos deben reunirse en un organismo de naciones unidas y organizar las leyes
para las naciones individuales en trminos de un solo globo. La corte universal
que establezcan para hacer cumplir estas leyes ser completamente impersonal
y sus fallos sern defnitivos. La nueva educacin impondr dicha corte, porque
no hay otra salida: o cambiamos nuestra conciencia y actuamos con los dems
como seres humanos o nos destruiremos a nosotros mismos y todo el dinero y
tesoros acumulados desaparecern.
La nueva educacin ensear la ciencia de la belleza.
Desde la ms tierna infancia hasta los 70-80 aos, las personas estudiarn
la ciencia de la belleza. No se nos ha enseado a ser bellos en sentimientos ni
emociones. Al contrario, hemos enseado a los nios a ser envidiosos e irritables
como una forma de autoproteccin. Hemos dicho cosas como: T sabes, hijo mo,
que t eres el rey. No pienses en los dems, sino slo en ti. Con esas actitudes,
les hemos enseado a ser despreocupados de los dems.
Esta educacin debe ensear la ciencia de la belleza en el pensar. Cada vez
que piensas algo feo, incluso por un segundo, te envenenas, porque la fealdad
contamina tu conciencia. Si te descubriste teniendo un pensamiento feo, cambiaste
esa idea por un pensamiento bello? Si no lo hiciste, te daaste a ti mismo.
Tambin debe ensear belleza de pensamiento, de sentimientos, de expresiones,
de acciones, de las formas y de las relaciones interpersonales. Ser bello signifca
rechazar la fealdad. Nuestro sistema educacional todava no ensea la ciencia
de la belleza. Por ejemplo, no nos ha enseado que en todo ser humano existe
una belleza divina y que debemos tratar de encontrar esa belleza en los dems.
El sistema no nos ha enseado que todos somos bellos.
Desde la infancia, tenemos que ensear a los nios que existe una belleza en
su interior y que esta semilla debe forecer. La alternativa es: forece la belleza o
aumenta la fealdad.
artculos
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Qu opcin vamos a escoger? Podemos optar ahora, pero
fnalmente la vida nos llevar al punto en que ya no podremos
escoger nosotros y la Naturaleza nos impondr su opcin.
La Naturaleza nos dir: Malgastaste tu tiempo, contaminaste
tu conciencia y ahora ya no hay opcin. Puedes sobrevivir
o perecer. Si quieres sobrevivir, debes aprender la ciencia
de la belleza y pagar por todo lo que hiciste en contra de la
belleza. Tienes que descubrir una manera para que ningn
tipo de fealdad habite en ti.
La nueva educacin tratar cientfcamente de cultivar la
naturaleza divina en cada ser humano.
Nuestros nios aprendern en el colegio que no son
cuerpos, emociones o mentes sino diamantes del tesoro de
Dios. Los nios se amarn unos a otros. Pensarn: Si soy un
diamante y t eres un diamante, todo est bien. Pero si soy
un diamante y t eres un lobo, entonces la cosa no funciona,
porque te tendr miedo y tendr que atacarte porque eres
un lobo.
Desde el principio de sus vidas, los padres deben educar
a sus hijos como Chispas de la Fuente Creativa de la Belleza.
Sus nios son divinos. Quizs no podamos entender esto muy
bien si nos encontramos atrapados en la educacin antigua.
Si as es, de seguro diremos cosas como: Me dijiste que es
envidioso Es un chismoso Nos odiamos mutuamente
Y todo esto lo decimos, porque an vemos a los dems como
cuerpos y no como almas de diamante.
La nueva educacin debe ensear la ciencia de la
inmortalidad.
Desde la infancia, tenemos que ensear a las personas
que son inmortales, que el cuerpo morir y regresar, pero
que el alma es inmortal. Debemos ensearles las leyes de
la reencarnacin y del karma, que lo que se siembre dar
cosecha, ya sea aqu o all. No hay escape: el karma tarde o
temprano nos va a alcanzar.
Si enseamos estas leyes a los nios, tendrn una vida
diferente. Si los nios aprenden desde un comienzo que al
hacer cosas malas, stas se les devuelven, podrn entonces
vivir sus vidas de manera ms cuidadosa. Es penoso que
esta idea no se ensee en nuestro sistema escolar. Por qu?
Porque an tenemos muchas cosas ms importantes que
ensearles.
La educacin debe ensear que existen la Jerarqua
y el Plan.
Si un ser humano es tan avanzado que lo vemos como
un maestro, cabe preguntarse no habr otros gigantes a
quienes este profesor considere como sus maestros? Si no
pensamos de esta manera, entonces estamos limitando las
posibilidades del desarrollo humano.
En la Naturaleza, existen las estaciones y los rboles que
forecen, que dan frutos y que luego duermen de acuerdo con
un plan. El Sol, los planetas y todo en el Universo acta segn
un Plan. Y qu hay de ese Ser Supremo que cre todo y que
todo lo creado funciona segn un Plan, en la medida en que
no estropeemos o contaminemos las cosas, por supuesto?
Debido a que no hemos respetado la naturaleza ni hemos
vivido de acuerdo con ese Plan, siempre pensando slo
en nuestros intereses, hemos puesto al planeta en peligro.
Debemos ensear a los nios que la Vida Planetaria sigue
un Plan y que es necesario reconocerlo y vivir de acuerdo
con l.
La nueva educacin debe ensear a los nios que todo
lo que existe ha sido creado con un Propsito.
Este principio debe ensearse desde el jardn infantil hasta
la universidad. Los estudiantes de todas las edades necesitan
aprender que Dios cre todo con un Propsito. Esta idea
iluminar a la humanidad y producir cambios extremos en
nuestras vidas, generando mayor alegra, felicidad y salud
para el planeta.
La educacin debe ensear desde un comienzo que
existe slo una Vida en toda la existencia y que los Grandes
Maestros vienen cclicamente al planeta desde esa Vida.
Si les enseamos esto a los nios,
entraremos en una era de mayor
prosperidad, salud y felicidad.
Resolveremos los desagradables
problemas del planeta y podremos
mirar hacia las estrellas.
Estos son los nueve principios
bsicos de la nueva educacin, que
debieran ensearse para que los
seres humanos puedan vivir una
vida mejor, disfrutar sus cortas vidas
y, en estas cortas vidas, prepararse
para sus vidas ms prolongadas.
De seguro, mantenemos nuestra
ofcina limpia, porque sabemos
que tenemos que volver all da tras
da y no queremos trabajar en el
desorden. Lo mismo tenemos que
ensear a los nios: Hagan algo
bello de esta vida, de manera que
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Torkom Saraydarian (1917-1997), fue un profesor, escritor, conferencista
y compositor de msica sacra. Su legado est compuesto por ms de
170 libros de los cuales slo la mitad de ellos han sido publicados;
su mayor logro en sus escritos fue sintetizar y hacer comprensible
en lenguaje comn el enorme y complejo cuerpo de conocimientos
de la Sabidura Ancestral.

www.tsgfoundation.org
puedan regresar al planeta y disfrutarlo,
al igual que sus propios hijos.
En una ocasin, me encontr con
un hombre de 92 aos trabajando
arduamente para reparar una enorme
casa que haba comprado. Cuando le
pregunt por qu trabajaba tanto a su
edad para arreglar la casa, me contest:
En primer lugar, para mantenerme
saludable. En segundo, porque quiero
dejar algo ms bello de cmo estaba
cuando me lo entregaron.
Traten de vivir la vida segn estos
nueve principios bsicos. No digan
que son demasiado viejos para hacerlo.
Siempre son jvenes, porque no hay
edad para el Verdadero Yo. Hay mucho
camino por recorrer an, desde aqu
hasta Sirio, por decir algo. Por lo que
pueden preparase para el largo viaje
pensando en nuevas maneras de vivir.
Todo ser humano es una estacin
de radiodifusin. Cuando piensen en
estos nueve puntos, los difundirn en el
espacio y los dems incluso los actuales
educadores- los captarn.
Los resultados fnales de los nueve
principios bsicos son mayor salud,
felicidad y creatividad para todos. No
se puede ser saludable en guerra y
en contaminacin. No podemos ser
felices inmersos en el odio, la envidia
y la venganza. La mente no puede ser
creativa si no vivimos de acuerdo con
estos nueve principios; de lo contrario,
crearemos cosas para destruirnos a
nosotros mismos.
En una oportunidad, un cientfco
me dijo: No me diga que no somos
creativos.
A lo cual le contest: Y qu han
creado?
l replic: Creamos la bomba
atmica. Creamos esa ciencia fantstica
y complicada.
Sirve la creatividad para producir
cosas que se usen para la destruccin?
Qu ti po de mental i dad pi ensa
que es creativo inventar algo que
est envenenando el mundo con
radioactividad?
La educacin es la base sobre la
cual debe construirse una nueva vida.
Todo lo que somos es el reflejo de
nuestra educacin. El concepto ms
importante que se debe enfatizar en la
nueva educacin es que, de ahora en
adelante, el ser humano no puede vivir
para s mismo sino para los dems. Las
cosas erradas y destructivas provienen
de quienes viven slo en funcin de s
mismos, sin tener en cuenta a los dems.
Si las naciones viven para otras
naciones, si los grupos viven para otros
grupos, si los esposos viven para sus
esposas y las esposas para sus esposos,
alcanzaremos el paraso en la Tierra. El
reino de los cielos vendr a la Tierra si
los seres humanos viven el uno por el
otro.
____________
Fuente de Education as tranformation, vol II,
basics of education. TSG Publishing Foundation.

La nueva educacin tratar
cientficamente de cultivar la naturaleza
divina en cada ser humano.

entrevista
[ www.mundonuevo.cl ] [ www.mundonuevo.cl ]
Los pensamientos curan
ms que los medicamentos
Montse Cano
Bruce Lipton reclama una nueva medicina, la que tenga en
cuenta la energa por su capacidad para curar.
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Bruce Lipton (Estados Unidos, 1944) ha conseguido aunar ciencia y espritu. No
es poco mrito el suyo si tenemos en cuenta lo alrgicos que son los cientfcos
a los temas trascendentales. Es doctor en Biologa Celular y fue pionero en la
investigacin con clulas madre. Sus estudios sobre la membrana celular y las
modifcaciones de las clulas segn el entorno sentaron las bases de la nueva
epigentica. Sus descubrimientos (que iban en contra de la opinin cientfca
establecida de que la vida es controlada por los genes) y el estudio de la fsica
cuntica le han llevado a criticar duramente la medicina convencional. Es autor
de libros como La biologa de la creencia y La biologa de la transformacin.
Usted asegura que la medicina convencional va por muy mal camino.
Tan peligrosos son los medicamentos que nos recetan?
Nos dan medicamentos para la enfermedad, pero esto causa muchos
problemas en el cuerpo. Porque esta medicina basada en la farmacologa no
entiende cmo est interrelacionada toda la bioqumica del organismo. Cuando
tomo una pastilla qumica y la introduzco en mi cuerpo, no solo afecta a aquel
lugar donde tengo el problema, sino que afecta a muchas otras cosas a la vez.
Son los llamados efectos secundarios. Pero, en realidad, no son secundarios
sino directos. No entienden que el efecto de las drogas no solo crea un efecto
sino mltiples. Segn las estadsticas en EEUU, los frmacos matan all a ms de
300.000 personas cada ao! Y esas personas son muchas ms que las que mueren
por tomar drogas ilegales. Hay algo que no funciona en la ciencia mdica. Hace
algunas cosas bien, como la traumatologa, pero est matando a mucha ms
gente de la que ayuda. Tiene que aprender cmo funcionan las clulas.
Y qu ha descubierto sobre las clulas pero que no tiene en cuenta
la medicina?
Yo ya trabajaba con ellas en los aos 60. Fui un pionero porque en esa poca
haba muy poca gente trabajando en ello. Y un experimento que hice en esa
poca cambi la idea que tena del mundo. Puse una clula madre en una placa
de petri y, como cada diez horas se divide en dos, al cabo de dos semanas, tena
miles de clulas, todas idnticas. Luego cog algunas de ellas, las coloqu en
otra placa y cambi el entorno celular (son ms como peces porque viven en un
entorno fuido). Cambi la qumica en esa placa y ah formaron msculo. Despus,
cog otras de la primera placa y las puse en un entorno diferente, y se form
hueso, y otras se convirtieron en grasa al volver a cambiar el entorno. Entonces,
la pregunta es muy sencilla, qu controla el destino de las clulas? Todas eran
idnticas, lo nico que era diferente era el entorno. Cuando cojo clulas sanas y
las coloco en un entorno nocivo, las clulas enferman y mueren. Si un mdico
las mirara, dira: Qu medicina hay que darles? Pero no hace falta ninguna
medicina! Les cambias el entorno nocivo, las colocas en uno sano y saludable y
las clulas sanan. Los humanos somos una comunidad de 50 trillones de clulas,
por tanto, la clula es el ser viviente y la persona es una comunidad. El humano
es un placa de petri cubierto de piel!
entrevista
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Cul es el entorno de la clula
que hay que cuidar?
Dentro de m hay 50 trillones de
clulas y el entorno celular para nosotros
es la sangre, por ello la composicin
de la sangre cambia el destino de la
clula. Y qu controla la sangre? Pues el
sistema nervioso, que crea una qumica
diferente segn el sistema exterior. La
clula y el ser humano son la misma
cosa. Por ello, si pongo al ser humano
en un entorno nocivo, igual que la
clula, tambin enferma. Si lo trasladas
a un entorno sano, entonces sana. Por
tanto, la medicina culpa a las clulas
por la enfermedad y trata de cambiar
la qumica de las clulas, pero ese no es
el problema, el problema es el entorno.
Y si cambias a la persona de entorno,
sin medicamentos, el cerebro cambia la
qumica. El cerebro de la clula y el de
la persona leen y entienden el entorno.
En un entorno sano, nos curamos
automticamente? As de fcil?
No es tan fcil, porque la mente
interpreta. Puede suceder que estemos
en un entorno muy sano y que la mente
lo lea como un entorno negativo o
perjudicial. Entonces crea una qumica
que har a mi cuerpo enfermar. La
diferencia entre la clula y el ser humano
es que este tiene una mente que hace
una interpretacin y la clula lee el
entorno directamente. Si metes un
programa con errores en la mente,
entonces la qumica que genera no
est en armona con la vida. Y esto nos
sirve para entender cmo funciona un
placebo. Cambio mi creencia y pienso
que esto me va a sanar, tomo una pldora
porque creo que esto me va a traer salud,
y me mejora y me sana, pero la pldora
podra ser de azcar, en realidad no ha
hecho nada, han sido mis creencias. Y a
eso lo llamamos pensamientos positivos
y efecto placebo.
Est diciendo que el efecto placebo
creer que algo nos sanar es
ms curativo que un medicamento?
Pero no hay casi investigaciones
sobre eso.
S, tienes razn. Eres consciente de
que hay ms de una manera de hacer
energa sin tener que depender del
petrleo? Pero seguimos dependiendo
del petrleo porque no interesa el cambio
a los que controlan la energa. Lo mismo
pasa con las empresas farmacuticas.
Venden frmacos y poder sanar sin
frmacos es bueno o malo para la
industria farmacutica? No quieren que
sanes sin comprar sus frmacos. Se
puede poner energa en una cpsula?
Si fuera as, las farmacuticas intentaran
vendrtela. Si puedo sanar sin usar
medicamentos, la industria que los
produce no gana dinero. Deberamos
poder decir que la ciencia est separada
de la industria farmacutica, pero no es
as, porque con el dinero de esta se paga
el desarrollo de la ciencia, y ese dinero
solo va esos estudios que dicen que las
drogas funcionan. El dinero controla la
ciencia.
Explquenos cmo funciona ese
poder que dice que tiene la mente
para la autocuracin.
He hablado de que la mente controla:
si piensa de una manera, se va en una
direccin y, si piensa de otra, se va en
otra. Por ejemplo, cierro los ojos, los abro
y veo a alguien a quien amo. Entonces
mi cerebro segrega dopamina, oxitocina,
etc. Lo puedo sentir en mi cuerpo, puedo
sentir el amor, y esa qumica trae salud
a las clulas. Por eso, quien se enamora
se siente tan bien. Pero si abro los ojos
y veo algo que me asusta, segrego
hormonas del estrs. Y estas hacen
dos cosas. La primera es que frenan el
crecimiento del cuerpo. Porque si me
est persiguiendo un len, necesito toda
la energa para poder escaparme, y mi
organismo apaga todo lo que no sea
imprescindible para correr ms rpido,
as que se paraliza todo lo que tiene que
ver con el crecimiento. La gente no lo
sabe, pero tienes que crecer todos los
das, porque, si no, te mueres. Cada da
cientos de billones de clulas mueren y
tienes que ir produciendo nuevas. Cada
tres das, el sistema digestivo renueva
sus clulas, pero si se intefiere con
ese crecimiento, entonces no puedo
estar sano porque estoy perdiendo
demasiadas clulas al da, por eso la
quimioterapia hace que se caiga el pelo
y crea problemas de digestin, porque
mata todas las clulas, no solo las del
cncer. La segunda consecuencia de
14
15
las hormonas del estrs es que se cierra todo aquello que usa energa, y el
sistema inmunitario usa muchsima energa: cuando ests enfermo, te sientes
muy cansado porque tu energa la est usando el sistema inmunitario.
Eso signifca que el estrs nos hace enfermar, no?
Las hormonas del estrs apagan el sistema inmunitario, incluso la medicina
usa este efecto en algunas ocasiones. Por ejemplo, si me trasplantaran un
corazn, mi sistema inmunitario lo rechazara. En esos casos, los mdicos
dan hormonas del estrs y eso impide que funcione el sistema inmunitario.
Es tan claro que suprime el sistema inmunitario que lo usamos como un
medicamento. Cuando la persona est bajo estrs, afecta de dos maneras:
la primera es que deja de haber crecimiento y la segunda es que se apaga el
sistema inmunitario. De esta forma, virus nocivos pueden atacarme fcilmente.
Cuando ests bajo mucho estrs, te enfermas. Y debo decir que, si tomamos
una muestra de sangre de cada persona, descubrimos que todos tenemos
clulas cancergenas. Las tenemos siempre, pero si est funcionando el sistema
inmunitario, no pueden crecer. Una vez que se apaga el sistema inmunitario,
proliferan. Es como el catarro: no tienes que coger el virus, ya lo tienes dentro.
Son organismos oportunistas. El 90 por ciento de la gente que va al mdico
es debido al estrs, y tambin el cncer funciona igual.
Explquenos qu es la medicina cuntica o medicina de la energa.
Como deca, la primera razn por la que la medicina de hoy es cuestionable
es porque los mdicos no saben cmo funcionan las clulas. La segunda es
que la medicina est basada en la fsica de Newton. No reconoce la energa,
esa parte invisible, las seales electromagnticas. Pero, a principios del siglo
XX, apareci la fsica cuntica, que dice que todo es energa, lo que podemos
ver y tambin lo invisible. Si miras dentro del tomo, hay electrones, protones,
neutrones. Y qu hay dentro? Energa. La ciencia ms reciente indica que el
cuerpo responde a la fsica cuntica, no a la newtoniania. La medicina dice
que quiere cambiar la qumica del organismo con drogas y la nueva medicina
dice que hay que cambiar la energa. Y esta nueva medicina, la cuntica, es
mucho ms poderosa, porque responde primero el campo energtico que
el fsico.
La mente es energa. Cuando piensas, transmites energa, y los
pensamientos son ms poderosos que la qumica. Si todo es energa,
los pensamientos tambin? Cmo infuyen en nuestra salud?
La mente es energa. Cuando piensas, transmites energa, y los pensamientos
son ms poderosos que la qumica. As que esto es peor para las empresas
farmacuticas porque no lo pueden vender. Por tanto, no les interesa una
conexin entre la mente y el cuerpo. Pero es cierto que las propias creencias
se convierten en un campo energtico, una transmisin, y esta se transforma
en una seal que es capaz de cambiar el organismo. Y as es como funcionaba
la sanacin antes del desarrollo de la medicina. La gente sanaba con los

Por eso no funciona la medicina,
porque no reconoce la ciencia cuntica.
No mira hacia ah porque el dinero est
en otro lado.

entrevista
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chamanes, con las manos... pero eso no puede vender y por
eso la medicina no quiere ir por ese camino. Y es la razn
por la que yo cambi mi carrera. Estaba enseando en la
universidad que hay que seguir con frmacos y saba que
eso no era verdad. La medicina lo conoce, pero no habla de
ello. Sabe que el pensamiento positivo, el placebo, puede
sanar, y tambin que el pensamiento negativo puede
matar. Uno se llama placebo y el otro nocevo. En realidad,
no es que sea positivo o negativo, es la manera de pensar.
Si el mdico te dice que tienes cncer, aunque no tengas
cncer, si lo crees, crears la qumica que generar cncer.
Por tanto, el problema no es tanto el entorno real sino el
que t interpretas.
Y eso enlaza con la fsica cuntica.
Totalmente. Por eso no funciona la medicina, porque no
reconoce la ciencia cuntica. No mira hacia ah porque el
dinero est en otro lado.
Usted ha explicado que, en la mente, quien realmente
tiene el poder es el subconsciente, por eso es tan
difcil cambiar hbitos de pensamiento?
Es millones de veces ms poderoso y ms importante
que la mente consciente. Utilizamos el subconsciente el 95
por ciento del tiempo.
Pero no lo podemos controlar.
Lo puedes reprogramar. La informacin del subconsciente
se recibe en los primeros seis aos de vida. Eso que aprendiste
en esos aos se convierte en el conocimiento fundamental
de tu vida. Por tanto, hay muchos estudios que demuestran
que las enfermedades que tenemos de adultos, como el
cncer, tienen que ver con la programacin y el entorno
que vivimos en los primeros seis aos de vida.
Es decir, los nios absorben tambin sus enfermedades
o sus actitudes negativas, y as se programa su
subconsciente. Qu gran responsabilidad para los
padres!
La gente, cuando oye esto, se preocupa, se culpa. Pero no
eres culpable si t no sabes que el subconsciente funciona
as. No lo saban nuestros padres, ni nuestros abuelos
ni bisabuelos. Ahora bien, cuando lo entiendes, tienes
que cambiar tu manera de vivir, porque entonces s eres
responsable. Est demostrado que si un nio adoptado vive
en su familia casos de cncer, en su madurez puede padecer
cncer aunque su gentica sea diferente. Sera algo as como
conducir un coche: si te ensearon a conducir mal y has
automatizado esa forma de conducir, pues lo ms probable
es que tengas accidentes. Si te ensearon a maltratar tu
cuerpo con mala informacin, destruirs el vehculo de tu
cuerpo, cuyo conductor es la mente. El futuro es una mejor
educacin para los nios, incluso en la etapa prenatal.
Podemos reprogramar el subconsciente para estar
ms sanos o ser ms felices con nuestra vida?
Los comportamientos que vienen del subconsciente
no los percibes y pueden estar hacindote dao. Quizs
te sientes enfermo y echas la culpa a otra cosa. Al cambiar
estos programas errneos en el subconsciente, puedes
recrear toda tu vida. Hay varias maneras de hacerlo. Se
piensa que, cuando la mente consciente registra algo, la
subconsciente tambin fltra esa informacion, pero no es
as. La mente consciente es creativa y la subconsciente trata
de todos los hbitos. Si le enseas al subconsciente algo
diferente, se lo enseas tambin a la consciente, pero no al
revs. Por ello, la manera de reprogramar es repetir y repetir
hasta que se crea un hbito. Si leo un libro de autoayuda,
mi mente consciente dice: S todo lo que hay en el libro
y lo aplico, pero la subconsciente no se entera de nada.
Entonces, piensas: Por que s tanto y todava mi cuerpo no
funciona?. Los pensamientos positivos, el conocimiento...
solo funcionan el 5% del tiempo, pero el 95% son los hbitos
que tengo desde mi niez. Y esa es la razn por la que los
pensamientos positivos no son sufcientes. Ayudan, pero
no ves muchos resultados. Todo sigue igual hasta que no
cambias el subconsciente. Tcnicas de psicologa basadas en
la energa como la hipnosis o el Psych-K son una manera de
cambiar el subconsciente, es como un aprendizaje rpido.

...Y es la razn por la
que yo cambi mi carrera.
Estaba enseando en la
universidad que hay que
seguir con frmacos y saba
que eso no era verdad.

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17
Con su investigacin, ha aunado
ciencia y creencia, un binomio que
evita la mayora de los cientfcos.
Usted cree en la eternidad?
Absolutamente, s. No hay dos
personas iguales, y lo digo desde el
punto vista biolgico. Si cojo mis clulas
y las traslado a tu cuerpo, no soy yo,
el sistema inmunitario las rechaza. En
las clulas hay como una especie de
antenas en miniatura. Son receptores y
algunos son autorreceptores. T tienes
diferentes autorreceptores a los mos.
Pero los receptores reciben las seales
del entorno. Si corto esos receptores,
la clula no tiene ninguna identidad,
porque no le viene de dentro sino de
fuera. Para explicarlo de forma grfca,
dira que el cuerpo es como un televisor:
mis antenas captan y reproducen el
programa televisivo de Bruce. Esos
receptores recogen esa transmisin. Si
estoy viendo la tele y se estropea el tubo
de la imagen, ha muerto el televisor, pero
sigue la transmisin. As que cojo otra,
la enciendo, conecto el canal y vuelvo a
ver el programa de Bruce, pero en otra
tele, o lo que es lo mismo, en otro ser. Si
ese ser tiene los mismos receptores que
tienes t, volvers a estar trasmitiendo
lo mismo, pero en otro cuerpo. Esto
explica la reencarnacin y quiere decir
que el cuerpo puede ir y venir, pero la
transmisin siempre est ah.
Si se muere mi cuerpo, mi fuente
de ser y mi espritu tienen la memoria
hasta que tenga otro cuerpo. La leccin
ms importante es que estar vivo es
un regalo, una alegra por todo lo que
podemos sentir. Cuando hagamos eso,
todo el mundo estar sano.
___________________________
Fuente: elcorreodelsol.com
Bruce Lipton, PhD. es un bilogo celular estadounidense,
considerado una de las principales y ms controvertidas
voces en la nueva biologa, contraria al paradigma
darwinista y partidaria de que el entorno y la cooperacin
y no los genes son el autntico motor de la vida. Es autor
de Biologa de la creencia y Biologa de la transformacin.
www.brucelipton.com

Los pensamientos positivos, el
conocimiento... solo funcionan el 5% del
tiempo, pero el 95% son los hbitos que
tengo desde mi niez. Y esa es la razn por
la que los pensamientos positivos no son
suficientes.

artculos
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Reflexiones desde la banca
tica
Joan Antoni Mel

El modelo econmico
genera ms pobreza de
la que podemos arreglar;
porque en el fondo no nos
interesan los dems ni el
planeta.

El mundo se mueve con el dinero. Hay una economa


perversa que genera miseria, pobreza, destruccin, muerte..., y
es evitable. Lo es, pero no lo harn los gobiernos ni los partidos
polticos, no pueden hacerlo y, adems, lo ms probable es que
no les corresponda hacerlo. Ha llegado el momento en que
la sociedad civil ha de tomar el relevo: nos toca a nosotros, a
todos los ciudadanos, provocar el cambio.
Por conciencia tica individual.
Por ejercicio de la libertad.
Cada uno ha de empezar a tomar decisiones libres e
independientes acerca del uso de su propio dinero.
No podemos permitir que con nuestro dinero se hagan en
el mundo cosas que, si las conociramos, jams permitiramos.
Y no sirven como tapadera las obras sociales de todos los
bancos y cajas de ahorros, porque una cosa es la inversin de
una parte de los benefcios y otra muy distinta el modo como
se obtienen tales benefcios. Tambin los narcotrafcantes de
Colombia estuvieron mucho tiempo enviando dinero a la
Madre Teresa de Calcula. Tambin los fabricantes de bombas
antipersonales ayudan econmicamente a la Cruz Roja para
que sta pueda hacerse cargo de las vctimas de las mismas
bombas. Tambin hay Gobiernos que hablan de paz mientras
siguen suministrando armamento de todo tipo a Estados
belicistas.
Por qu ha fracasado el Plan del Milenio a pesar de los
miles de millones que se han gastado en l?
Porque el modelo econmico genera ms pobreza de la
que podemos arreglar; porque en el fondo no nos interesan
los dems ni el planeta.
Cuando se plantean todos estos temas, aparece el miedo
y el ataque escptico (defensivo) contra el idealismo, porque
tememos vernos obligados a complicarnos la vida, a dejar
nuestra comodidad en pro de un mundo ms justo. Ahora es el
momento de complicarse la vida o, mejor dicho, de implicarse
en la vida.
Est latente en el ambiente la necesidad de este cambio.
Personal, s, responsable, pero tambin con otro elemento: la
conexin humana, la creacin de redes de responsabilidad.
Hay mucha gente deseando el cambio, muchos no saben
cmo hacerlo, otros no se atreven, pero la conexin mutua
otorga el coraje necesario. Hay que fomentar, sobre todo entre
los jvenes, la fuerza de la confanza, del entusiasmo, todo es
posible si es capaz de imaginarlo.
Este siglo ser el de la conciencia colectiva o el de la
destruccin total.
Compromtete con la vida y crea contagio de coraje y tica
a tu alrededor.
Adam Smith reconoca que el ser humano es intrnsecamente
egosta y que esto no se poda cambiar. Lo primero es verdadero,
lo segundo, falso. El ser humano puede ser perverso y maligno,
pero tambin maravilloso e incluso capaz de dar su vida por
los dems. El ser humano puede tocar el cielo y el inferno
con la punta de sus dedos. El ser humano siempre responde:
lo malo se contagia, pero lo bueno, tambin.
La diferencia entre utopa e ideal es el compromiso.
___________________________________________
Fuente: Dinero y conciencia A quin sirve mi dinero? Joan Antoni Mel.
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artculos
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El arte sagrado desde
el mundo interior de
Joma Sipe

Mi principal objetivo es transmitir, mediante lneas y


cristales, una imagen espiritual interior o un sentimiento
sagrado que yo poseo.

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21
El intrincado y elaborado proceso de creacin de cada obra implica el
propsito de transmitir un mensaje, aunque a veces dicho mensaje no pueda
ser comprendido inmediatamente. Cada obra propaga y concentra la luz que
emana de cada lnea en la pintura. Esta luz representa el Ser y nuestra Esencia
ms profunda, el corazn profundo de la energa de la vida, que habita en
todo lo que existe. Esta energa pretende romper la barrera de la dimensin
fsica para fundirse con la Energa universal que condensa, materializa y toma
forma en la tela.
Mi principal objetivo es transmitir, mediante lneas y cristales, una imagen
espiritual interior o un sentimiento sagrado que yo poseo. Las diversas escuelas
msticas, los rituales, religiones y formas de pensamiento que he estudiado
Teosofa, Gnosticismo, Kabbalah, Hinduismo y otros- slo me ayudan a
procesar lo que veo en el interior y a traspasar esa visin al papel o al lienzo,
con materiales y procesos muy sencillos.
Generalmente, comienzo con una tela blanca o una hoja de papel negro, sin
tener la menor idea de lo que voy a dibujar. Me siento a esperar la inspiracin,
que con seguridad llega al cabo de unos pocos minutos. Y como si tuviese
vida propia, las delgadsimas lapiceras de tinta color oro y plata empiezan a
trabajar hasta que ya no pueden dibujarse ms lneas, crculos u otras formas
que constituyen la obra. Algunos de los dibujos y fguras son muy extraos
para m, pero de alguna manera algo en mi interior comprende el conjunto
en su totalidad.
Esto completa la fase inicial en la creacin de una obra de geometra
sagrada. Yo empleo cristales simples, que no refejan ningn color y brillan
en blanco y plata, al igual que utilizo cristales aurora boreal, que refejan todos
los colores existentes. En esta etapa, debo recurrir a toda mi sensibilidad,
intuicin y visin interior, con el fn de saber qu puntos energizar. Este
proceso genera un renacimiento energtico en los puntos especfcos de la
pintura, en la medida en que se infunde nueva vida en la obra, lo que la llena
con intensidad espiritual. Los cristales energizan la pintura y dan los toques
fnales a la proporcin y equilibrio que ya existe en las lneas sagradas en oro
y plata que crean la estructura bsica.
Algunos das, estoy inspirado y quiero usar exclusivamente lapiceras
con tinta dorada y otros, quiero usar slo tinta plateada. Sin embargo, por
lo general, mi inspiracin me lleva a dibujar con ambas y tambin a mezclar
cristales simples con cristales aurora boreal.
Cuando termino la obra en la tela o papel negro con cristales y lapiceras
doradas y plateadas a lo que llamo la obra original- comienzo la tercera
fase del proceso, a la que denomino obra iluminada. En esta etapa, agrego
luz y efectos computacionales de colores suaves y tenues, los que dan a las
pinturas su atributo de etreas. La iluminacin puede variar desde sencillas
gotas brillantes hasta un resplandor que invade a toda la obra.
Estos efectos y colores diferentes se escogen mediante el mismo proceso
de inspiracin, con el cual elaboro las pinturas originales. Afortunadamente,
esta inspiracin sencillamente se me aparece, de manera que siempre s el
efecto y color exacto que debo aplicar. Dichos elementos aaden energa y
luminosidad al cuadro original, logrando reforzar y completar la conexin ms
profunda entre la obra de arte y lo que yo veo en mi mundo interior.
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artculos
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Los cristales energizan la pintura y dan
los toques finales a la proporcin y equilibrio
que ya existe en las lneas sagradas en oro y
plata que crean la estructura bsica.

Sacrarium in corpus meum.


Pgina siguiente:
Isis unveiled XVIII.
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artculos
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Man God.
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25
Stanza I (The seven ways to bliss).
artculos
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Generalmente, comienzo con una tela
blanca o una hoja de papel negro, sin tener la
menor idea de lo que voy a dibujar. Me siento
a esperar la inspiracin, que con seguridad
llega al cabo de unos pocos minutos.

The Wheel of life.


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27
Lazaros ressurection.
artculos
[ www.mundonuevo.cl ] [ www.mundonuevo.cl ]
Homolog 1 (Touch).
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Este libro es una coleccin de ms
de 100 vibrantes y visionarios dibujos
infuenciados por la geometra sagrada
y tradiciones espirituales y esotricas, las
que transmiten un mensaje espiritual. El
enfoque del artista en cada dibujo es la
luz, no la luz comn del da, sino la luz de
la iluminacin espiritual.
Los dibujos estn basados en diversas
tradiciones tales como el hinduismo, la
antigua kabbalah, la teosofa, el gnosticismo,
el budismo, Eckhart Tolle y Un curso en
milagros. Sipe ha creado los dibujos en base
a tinta dorada y plateada, aumentados con
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de la anatoma oculta y los chakras, la meditacin, la
alquimia, el gnosticismo y la kabbalah a temprana edad.
Conectado profunda e entraablemente con el trabajo
de H. P. Blavatsky, tambin est familiarizado con las ideas
de Rudolf Steiner, Gurdjief y Ouspensky. Sipe vive y tiene
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Neurocientfco colombiano, ingeniero, siclogo y PhD en flosofa.
notas
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Recientemente, en la edicin de marzo de 2014 de
la revista The Lancet, autoridades mdicas clasifcaron al
fuoruro como neurotoxina del desarrollo. Los autores del
artculo son los doctores Philippe Grandjean, de la Escuela
de Salud Pblica de Harvard, y Philip Landrigan, de la Escuela
de Medicina de Icahn.
Los autores sealan: Un metaanlisis de 27 estudios
transversales en nios expuestos al fuoruro en el agua
potable, principalmente en China, sugiere una disminucin
del promedio de CI de siete puntos en nios expuestos a un
aumento de las concentraciones de fuoruro. La mayora de
estos 27 estudios presentaba niveles de fuoruro en el agua
que actualmente son permitidos en Chile por el Ministerio
de Salud: cuando el agua presenta naturalmente menos de
5 mg/l.
Las neurotoxinas del desarrollo pueden ocasionar trastornos
cerebrales generalizados, tales como autismo, trastorno
por dfcit de atencin con hiperactividad, problemas de
aprendizaje y otras defciencias cognitivas. El dao a menudo
no tiene tratamiento y es permanente.
Grandjean y Landrigan escriben: Nuestra gran preocupacin
es que los nios de todo el mundo estn expuestos
a substancias qumicas txicas no reconocidas, que
silenciosamente minan su inteligencia, trastornan el
comportamiento, truncan los logros futuros y daan a
las sociedades, y quizs ms gravemente en los pases en
desarrollo.
Los autores indican que es crucial controlar el uso de
substancias qumicas dainas para proteger el desarrollo
cerebral de los nios. Ellos proponen pruebas obligatorias de
estas substancias y la creacin urgente de un nuevo centro
de distribucin de informacin sanitaria internacional para
evaluar su posible neurotoxicidad. El fuoruro pareciera estar
relacionado con el plomo, el mercurio y otros venenos que
ocasionan un deterioro qumico de las neuronas, seala
Grandjean. El efecto
de cada txico puede
parecer menor, pero el
dao combinado a escala
de poblacin puede ser
grave, especialmente
porque la capaci dad
i nt el ec t ual de l as
prximas generaciones
es fundamental para
todos nosotros.
Paul Connett, PhD y
Director Executivo de la Red de Accin contra el Fluoruro
(FAN), seala que a la luz de la nueva clasifcacin del fuoruro
como neurotoxina peligrosa, el agregar ms fuoruro a la
ingesta excesiva actual ya no tiene ninguna justifcacin
posible. Debiramos admitir la evidencia y tratar de reducir
la ingesta de fuoruro, pero no aumentarla.
En Chile
El Ministerio de Salud en el estudio Anlisis de la evidencia
publicada sobre efectividad y riesgos de la fluorizacin del
agua potable realizado en 2003, descart efectos adversos
signifcativos para la salud. Tampoco encontr evidencia
signifcativa en la disminucin de caries que apoye los
planes de fuorizacin de agua potable en el pas.
La regin del Bo Bo, es la primera y nica regin en
Chile que no tiene for en su agua potable, por la decisin
de su propia ciudadana.
Paul Connett, de la Red de Accin contra el Fluoruro,
seala: Lamentablemente, pareciera que las agencias de
salud en los pases fuorados estn ms decididas a resguardar
el programa de fuoracin que a proteger los cerebros de
los nios.
Neurotoxicidad asociada
al flor del agua potable
Redaccin Revista Mundo Nuevo
El flor que se aade al agua potable por las autoridades
sanitarias es ahora considerado oficialmente un neurotxico,
segn publicacin aparecida en Lancet Neurology.
Neurobehavioural efects of developmental toxicity
THE LANCET
reportajes
[ www.mundonuevo.cl ]
De acuerdo con el neurocientfco el Dr. Sigrid Veasey,
profesor de medicina y miembro del Center for Sleep and
Circadian Neurobiology en la Facultad de Medicina de Parelman,
esta es la primera vez que ellos han sido capaces de demostrar
que la falta de sueo en realidad puede causar prdida de
neuronas.
Un segundo estudio tambin sugiere que si usted no
duerme lo sufciente, tiene un mayor riesgo de aparicin
temprana de demencia severa.
[ www.mundonuevo.cl ]
La falta de sueo podra
causar dao cerebral
y acelerar la aparicin
de Alzheimer
Joseph Mercola
La falta de sueo est relacionada con un dao cerebral
masivo.
El primer estudio en cuestin, publicado en el Journal
of Neuroscience, encontr que el sueo es necesario para
el mantenimiento de la homeostasis metablica en su
cerebro. Mantenerse despierto est relacionado con el estrs
mitocondrial y si usted no duerme lo sufciente se desencadena
la degeneracin neuronal.
La investigacin tambin demostr que el sueo reparador
36
37
Los malos hbitos de sueo podran causar dao cerebral
e incluso acelerar la aparicin de Alzheimer? De acuerdo con
estudio reciente, la respuesta es s.
durante los fnes de semana no evitar este dao. Para llegar
a su conclusin los investigadores sometieron a ratones a
horarios de sueo irregulares similares a los turnos de trabajo
nocturnos.
El sueo intermitente e inconsciente dio como resultado
un dao cerebral muy considerable e irreversible los ratones
perdieron un 25 % de las neuronas ubicadas en el locus
coeruleus, un ncleo en el tronco cerebral relacionado con
la excitacin, la vigilia y ciertos procesos cognitivos. Como
lo inform la revista Time:
Los cientfcos creen que cuando los ratones durmieron
inconsistentemente sus clulas nuevas crearon ms sirtuina,
una protena que est diseada para energizar y proteger al
ratn. Pero despus de varios das la falta de sueo, como
puede suceder en un trabajo por turnos, disminuye la creacin
de la protena y las clulas comienzan a morir a un ritmo ms
rpido.
reportajes
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La alteracin crnica del sueo podra desencadenar
la aparicin de Alzheimer
De igual modo, una investigacin publicada en la revista
Neurobiology of Aging sugiere que las personas con problemas
de sueo crnicos podran desarrollar Alzheimer antes que
las personas que duermen bien. De acuerdo con el autor
principal Domenico Pratic, profesor de farmacologa y
microbiologa e inmunologa en la Facultad de Medicina de
la Temple University:
La gran pregunta biolgica que hemos tratado de
contestar en este estudio es si la alteracin del sueo es un
factor de riesgo para desarrollar Alzheimer o es algo que se
manifesta con la enfermedad.
Utilizando lneas de ratones para desarrollar Alzheimer, los
investigadores expusieron a un grupo de ratones a 12 horas
de luz y a 12 horas de oscuridad, mientras que otro grupo
fue expuesto a 20 horas de luz y tan slo cuatro horas de
oscuridad. Esta falta de oscuridad redujo signifcativamente
la cantidad de tiempo que durmieron los ratones.
Al fnal del estudio de ocho semanas de duracin, los
ratones que durmieron menos tuvieron una memoria
signifcativamente menor. Su capacidad de aprender cosas
nuevas tambin se vio afectada a pesar del hecho de que
los dos grupos de ratones tenan la misma cantidad de placa
amiloide (un sello distintivo del Alzheimer) en sus cerebros.
De acuerdo con el Dr. Pratic:
Observamos que el grupo con trastornos de sueo tuvo
un aumento signifcativo en la cantidad de protena tau que
se convirti en fosforilada y cre confusin en las clulas
neuronales del cerebro
Debido a esta fosforilacin anormal de tau, los ratones
con trastornos de sueo tuvieron una alteracin mayor de
su conexin sinptica. Esta alteracin fnalmente afectar
la capacidad de aprendizaje del cerebro, la formacin de
nuevos recuerdos y otras funciones cognitivas y contribuir
con el Alzheimer.
Dado a que ambos grupos de ratones fueron criados
para desarrollar cncer, pero el grupo de trastornos de sueo
desarroll estos problemas relacionados con la demencia
antes que el otro grupo, los investigadores creen que la
falta de sueo acta como desencadenante de los procesos
patolgicos que aceleran la enfermedad. Los investigadores
concluyeron que el trastorno de sueo crnico es un factor
de riesgo ambiental de la enfermedad de Alzheimer.
Investigaciones previas, publicadas en la revista Science,
tambin revelaron que su cerebro elimina los desechos txicos
durante el sueo por medio de lo que ha sido denominado
como sistema glinftico. Este sistema se activa durante
el sueo, por lo tanto permite que el cerebro elimine las
toxinas, incluyendo las protenas dainas relacionadas con
los trastornos cerebrales como el Alzheimer.
Al bombear lquido cefalorraqudeo a travs de los tejidos
cerebrales, el sistema glinftico elimina los desechos de su
cerebro y los regresa al sistema circulatorio. De ah, estos
desechos son enviados al hgado en donde fnalmente son
eliminados por completo. As que es muy probable que el
sueo afecte su funcin cerebral y su riesgo de enfermedades
degenerativas como el Alzheimer, en ms de un sentido.
Las mujeres de edad avanzada tienen el doble de
probabilidad de desarrollar Alzheimer que cncer
de mama
Estar pendiente de los vnculos entre el sueo y la aparicin
de Alzheimer podra ser particularmente importante para las
38
39
mujeres, ya que tienen un riesgo mayor de desarrollar esta
enfermedad. De acuerdo con el informe Facts and Figures del
2014 publicado por la Alzheimers Association las mujeres de
ms de 60 aos de edad tienen una probabilidad de 1 de
seis de desarrollar Alzheimer casi el doble del riesgo que
los hombres, que tienen 1 de 11. An ms preocupante, es
el hecho que las probabilidades de desarrollar Alzheimer
son dos veces mayor que el riesgo de desarrollar cncer de
mama.
Dado a que no tiene cura y no hay tratamientos
verdaderamente efectivos, tomar las medidas necesarias
para prevenir el Alzheimer es algo primordial. Y parece estar
bastante claro que dormir bien es un importante factor que
debemos considerar.
Cmo la luz y la oscuridad afectan su sueo

Afortunadamente, existen muchas maneras de mejorar
el sueo, ayudando de esa manera a reducir cualquier
riesgo para su salud cerebral. Mantener un ritmo natural de
exposicin a la luz solar durante el da y oscuridad durante
la noche es un componente crucial para dormir bien. Este
tema fue abordado en una entrevista reciente con Dan
Pardi, un investigador que trabaja con el Departamento de
Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Stanford
y con el departamento de Neurologa y Endocrinologa en
la Universidad Leiden en los Pases Bajos.
La razn por la que la luz es tan importante se debe a que
sirve como el principal sincronizador de su reloj maestro. El
reloj maestro est compuesto por un grupo de clulas en
el cerebro llamado ncleo supraquiasmtico (SCN, por sus
siglas en ingls). Como grupo, este ncleo sincroniza el ciclo

Los investigadores
concluyeron que el trastorno
de sueo crnico es un factor
de riesgo ambiental de la
enfermedad de Alzheimer.

de luz-oscuridad de su entorno cuando la luz entra por sus


ojos. Tambin puede tener otros relojes biolgicos en todo
su cuerpo y por consecuencia esos relojes sincronizan su reloj
maestro.
La mayora de las personas en las sociedades occidentales
pasan la mayor parte del da en el interior de un lugar, que
esencialmente lo pone en estado de defciencia de luz ya
que la luz solar es mucho ms intensa que la luz artifcial en
interiores. A su vez, la mayora de las personas estn expuestas
a mucha luz durante la noche, cuando la luz natural se ha
desvanecido.
Para mantener una buena sincronizacin del reloj maestro,
debe ajustar su exposicin a la luz a un ritmo ms natural,
en donde est expuesto a ella durante el da y una vez que
el sol se haya entrado, limite su exposicin a esta luz. Pardi
recomienda exponerse a la luz natural durante el da unos
30-60 minutos, con el fn de sincronizar el ritmo del reloj
maestro. La hora ideal para salir a tomar el sol es a medioda
solar pero a cualquier hora es til.
reportajes
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Las investigaciones tambin muestran que exponerse
a un cuarto con mucha luz antes de dormir suprime la
produccin de melatonina en el 99 % de los individuos.
Esto puede quitarle el sueo disfrazndolo de somnolencia,
ya que esta hormona infuye en la hora que su cuerpo cree
que es independientemente de lo que diga el reloj en su
pared- y porque es una de las seales bioqumicas claves
que estimula la aparicin de sueo y el mantenimiento del
mismo.
Consejos tiles Para Mejorar el Sueo
Adems de mantener un ritmo circadiano natural, existen
muchas otras maneras de ayudar a mejorar el sueo si usted
est teniendo problemas para dormir bien.
Evite ver la TV o utilizar su computadora durante la noche
o al menos una hora antes de irse a dormir- ya que estas
tecnologas pueden tener un impacto daino en su sueo.
Las pantallas de la TV y la computadora emiten luz azul, casi

Tomar las medidas
necesarias para prevenir el
Alzheimer es algo primordial.
Y parece estar bastante
claro que dormir bien es un
importante factor que debemos
considerar.

idntica a la luz a la que est expuesto durante el da cuando


est al aire libre, por lo tanto desactiva la produccin de
melatonina. Bajo circunstancias normales, su cerebro comienza
a segregar melatonina durante algo llamado aparicin de la
iluminacin de la melatonina. Si la luz en su entono no es
tenue porque es artifcial, no se producir melatonina y esto
afecta la hora del sueo, la calidad y la cantidad.
Duerma en completa oscuridad. Recuerde que incluso un
poco de luz puede alterar su reloj interno y la produccin de
melatonina llevada a cabo por la glndula pineal. No prenda
la luz en las noches, cubra las ventanas y tape su reloj. Le
recomiendo usar cortinas black-out y utilizar antifaz para dormir.
Evite prender cualquier tipo de luz durante la noche, incluso
cuando se levanta para ir al bao. No es necesario dormir en
completa oscuridad. La intensidad de la luz necesita estar a
cierto nivel (los diferentes niveles dependen del espectro)
para suprimir la produccin de melatonina. Sin embargo lo
mejor es dormir en completa oscuridad.
Mantenga la temperatura de su habitacin no mayor
a 21 grados C. Muchas personas mantienen su hogar y
particularmente las habitaciones del segundo piso muy calientes.
Una reduccin en la temperatura corporal forma parte de la
iniciacin del sueo y el proceso de mantenimiento del sueo.
Trate de dormir a unos 16 - 20 grados e identifque cual es la
mejor temperatura para usted por medio de prueba y error.
Tome una ducha caliente de unos 30 minutos antes de
dormir. Esto aumenta la temperatura de su cuerpo y cuando
sale de la ducha, disminuye abruptamente, dndole la seal
a su cuerpo de que est listo para dormir.
Revise que su habitacin no tenga campos electromagnticos.
Los campos electromagnticos pueden afectar el funcionamiento
de la glndula pineal, as como la produccin de melatonina
40
41
y serotonina, lo que tambin podra tener otros efectos
negativos. Algunos expertos incluso recomiendan bajar
el interruptor de circuito elctrico antes de acostarse para
desactivar toda la electricidad en su hogar.
Aleje de su cama su reloj despertador y cualquier otro
dispositivo elctrico. Si es realmente necesario utilizar estos
dispositivos, entonces mantnganlos alejados de la cama,
de preferencia a un metro de distancia. Esto tiene al menos
dos funciones. La primera, puede ser estresante ver la hora
cuando no puede dormir o al despertarse a media noche.
La segunda, el brillo del despertador puede ser sufciente
para suprimir la produccin de melatonina e interferir con su
sueo. Los telfonos celulares, los telfonos inalmbricos y
sus cargadores deben mantenerse alejados de la habitacin
para evitar los campos electromagnticos dainos.
Dormir bien es parte de un plan de estilo de vida
saludable
En resumen, si quiere dormir bien, tiene que sincronizar
correctamente los ritmos circadianos. Si no, los aspectos del
sistema vigilia/sueo trabajaran en deshoras. Las consecuencias
van ms all de tener sueo durante el da, como lo discutieron
las investigaciones mencionadas en este artculo.
As que en primer lugar, asegrese de exponerse a la luz
solar, idealmente a medioda, durante al menos media hora
o ms al da.
Luego, por la tarde, las luces deben ser tenues y debe evitar
la longitud de onda de la luz azul. Atene sus luces utilizando
reguladores de luz y apague las luces que no ocupa y si
utiliza su computadora, instale un software de bloqueo de
luz azul como f.lux. Tambin tome en cuenta que los relojes
digitales con pantallas azules podran tener efectos dainos.
________________
Fuente: www.nercola.com
Joseph Mercola es mdico ostepata, autor de numerosos
libros, dos de los cuales son best seller del New York Times:
The no-grain diet y The great bird fu hoax. El Dr. Mercola es
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Meditaciones de luna llena
Introduccin a la energa de Wesak
Torkom Saraydarian
En esta poca, al acercarse la luna llena, los Grandes, los
iniciados y discpulos, estn formando un gran campo de
energa en el Himalaya mediante Su meditacin, contemplacin,
rituales msticos y sagrados, y mediante Su gran empeo,
invocaciones y contactos.
Este es el campo que ser cargado cada vez ms por la
presencia de Cristo, y a travs de las bendiciones del Gran
Seor Buddha; proporcionar un cliz para la energa csmica,
y un canal a travs del cual estas energas podrn pasar a los
reinos de la naturaleza.
Todos los que son bastante sensibles a este campo de
energa, advertirn lentamente que, dentro de sus corazones,
forecen semillas de gran belleza, verdad y bondad. Todos los
que aman a sus semejantes, todos los que realmente trabajan
en pro de la unidad de la humanidad, quienes realmente se
empean ms all de sus satisfacciones fsicas para alcanzar
y tocar este campo de energa, grabarn en ellos visiones,
ideas y metas de la nueva era.
Desde la antigedad, los grandes Sabios han separado das
defnidos para el ayuno, el rezo, el descanso, el esfuerzo, la
meditacin, y a estos das los llamaron "Das Santos". Santifcar
signifca poner algo aparte para usarlo con una fnalidad
mayor. En estos das santos, la gente sola extenderse ms
all del lmite de sus pasadas realizaciones. Trataba de tomar
contacto con bellezas mayores, o aportar ms alegra, ms
unidad y paz al mundo de los hombres.
En la nueva Era, la gente considerar a los perodos de luna
nueva y luna llena como das especiales, y las tres lunas llenas
mayores, a saber, las lunas llenas de Aries, Tauro y Gminis,
sern los das santos del ao.
Gminis
Cristo
Mircoles 28
Mayo
15:42 hrs.
Viernes 13
Junio
01:13 hrs.
Jueves 12
Junio
20:00 hrs.
Reconozco mi otro yo, y al menguar ese otro
yo, crezco y brillo.
II, 4, 5, 3. Mercurio, Venus, Tierra
Tauro
Wesak
Martes 29
Abril
03:16 hrs.
Mircoles 14
Mayo
16:17 hrs.
Mircoles 14
Mayo
20:00 hrs.
Veo, y cuando el ojo est abierto, todo se
ilumina.
IV, 5, 1. Venus, Vulcano, Vulcano
Lugar: Roberto del Ro 2141, Providencia. Entrada liberada.
Ms informacin sobre el pensamiento simiente, la preparacin y la frmula de meditacin en www.mundonuevo.cl/meditacion
Luna
Nueva
Luna
Llena
Reunin de
Meditacin
Pensamiento Simientes
Rayos y Regentes
Constelacin
Zodiacal
El momento mximo de contacto del ao se reconocer
como el da de la Luna Llena de Wesak, el da en el que los
tres grandes centros del planeta, la Humanidad, la Jerarqua
y el Hogar del Padre se vincularn y fundirn con los centros
csmicos, liberando as potentes energas sobre nuestro
planeta Tierra.
Las energas de las que hablamos provienen del sol Sirio,
de la Osa Mayor, de la constelacin de Tauro, y especialmente
de la gran estrella Aldebarn, que brilla como el Ojo del Toro.
Estas tres Grandes Vidas o Constelaciones, son canales de
la energa de la iluminacin, del amor, de la compasin y del
poder volitivo. Esta poca es nica debido a las combinaciones
de estas energas y al efecto de estas combinaciones sobre
la naturaleza del ser humano. Donde estn disponibles estas
tres energas, toda nuestra naturaleza responde a ellas. Las tres
clases de Mnadas (Mnadas del primero, segundo y tercer
rayos) y los tres tipos de rayos son abarcados y afectados por
tales combinaciones.
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Fuente: La sinfona del zodaco, ed. Kier.
biblioteca mundo nuevo
[ Mundo nuevo ]
Todo comenz en 1975, cuando tras jubilarme de mi
negocio de consultara en ingeniera, me aficion a la
horticultura. Pero no tard en cuestionar la efciencia de
todas las prcticas de cultivos convencionales que nos haban
enseado. El huerto en un metro cuadrado es un mtodo
sencillo e infalible con el que podr cultivar sus propias y
deliciosas hierbas aromticas y hortalizas con independencia
de lo pequeo que sea el espacio del que disponga para
plantar. Se cultiva en armazones cuadrados de 1 m, hechos
de tablones de madera; esos armazones se dividen a su
vez en un enrejado de listones de manera que forman una
cuadrcula de cultivo de nueve cuadrados. En ellos se plantan
o siembran, proporcionalmente, diferentes cantidades de
cultivos en funcin del tamao que adquieren al madurar.
Este libro ofrece desde la planifcacin y la plantacin del
huerto, la fabricacin de cajones y estructuras, y el cultivo
y la cosecha hasta informacin sobre huertos verticales y
jardines especiales.




No me cabe la menor duda de que triunfar con mi mtodo
del huerto en un metro cuadrado, no solo porque he pasado
ms de tres dcadas perfeccionndolo, sino porque son
cientos los apasionados de la horticultura que se han puesto
en contacto conmigo para comentarme la cantidad de comida
que han obtenido en tan pequeo espacio y con tan poco
tiempo. Mel Bartholomew.
El huerto en 1 m2.
Gaia Esencias: Av. Nueva Providencia 1945, of 210,
Providencia, Santiago.
Av. Padre Hurtado Sur 1621
(esquina Fleming) local 12, Las Condes,
Santiago.
$ 21.800.
El huerto en 1 m
2

Mel Bartholomew
Cultivar ms en menos
espacio, sin preocuparse
de abonos ni malas hierbas.

Durante toda mi vida he
cultivado en hileras individuales.
Y esto es muchsimo mejor!

Testimonio de Gina.
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