Los Andes Country Day College

Departamento de Ciencias Naturales.

5 bsico
Nombre:______________________________________________________________
Documento 1
Microscopa, la herramienta central de la Biologa
Desde que fuera construido el primer microscopio, este instrumento ptico de
aumento ha experimentado importantes avances, tanto as, que los ms
modernos ya no utilizan lentes, sino sistemas electrnicos y estn integrados
con medios computacionales.
Antes de realizar el trabao, conocer un antecedente clave, existen hasta ahora
dos grandes tipos de microscopio electrnico, el de transmisin !".#.$.% que da
imgenes planas de cortes realmente muy delgados de la estructura que se
est observando, y el microscopio electrnico de barrido !".#.&.% que aporta
imgenes tridimensionales de la superficie de la estructura en observacin.
Ambos a'n presentan una limitante, que sigue siendo lograda por la antigua e
irremplazable microscopa ptica, la microscopa electrnica requiere muestras
deshidratadas y por ello sin vida.
#l microscopio
Microscopio compuesto
#s un instrumento ptico de aumento que tiene dos sistemas de lentes, cada
uno con capacidad para agrandar la imagen !el valor del aumento total se
obtiene multiplicando el aumento de uno, por el aumento que da el otro%. (e
utiliza para el estudio detallado de obetos que por su tama)o son invisibles.
Antes de usar un microscopio, debemos conocer sus partes y la forma correcta
de manipularlas, utilizando el dibuo reconozca sus partes, nombres y funcin.
Hoja de trabajo.
Nombre del alumno:______________________________________________
*.+ ,ealiza un dibuo de lo que observas.
-.+ Describe lo que observas.
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Los Andes Country Day College
GUIA DE LABORATORIO CIENCIAS NATURALES
II SEMESTRE
Profesor (a
Curso: 5 bsico Fecha: martes 07 de octubre.
Alumno (a):
Contenido:
El uso del microscopio.
Observaciones
Objetivos
Realizar diferentes observaciones.
Instrucciones:
Desarrolla la gua en parejas, recuerda trabajar cuidadosamente con cada implemento del laboratorio.
GUA CON NOTA, FECHA DE ENTREGA MARTES 07 DE OCTUBRE.
Prctico de microscopa.
#sta es la primera actividad prctica del a)o, con ella se pretende alcanzar tres
metas importantes/
*. 0ue cada integrante del curso, logre comportarse en forma eficiente y sin
riesgos en el laboratorio.
-. 0ue cada estudiante aprenda a utilizar en forma adecuada el microscopio.
1. 0ue todos los estudiantes observen c2lulas vegetales como las de cebolla y
una de sus propias c2lulas.
$odo lo que se observa mediante el microscopio, debe ser representado
mediante un dibuo tan fiel como sea posible. (e debe contar con hoas
blancas, lpiz grafito, goma, lpices de colores a mina !3no usar pasta o tinta
para dibuar4% A continuacin un ensayo, el siguiente documento es una
fotografa tomada mediante microscopio ptico de un corte a trav2s de teido
nervioso y unto a ella est el dibuo correspondiente, pero incompleto.
!"u# ha$ %ue hacer&
5na de las complicaciones en esta actividad, es la poca eficiencia del
estudiante para enfocar la preparacin o muestra microscpica, pero todo tiene
su t2cnica y se logra a trav2s de pasos ordenados/
*. (acar el cobertor del microscopio y colocarlo doblado en un lugar seco.
-. 6erificar la fuente de luz !espeo o lmpara%, si corresponde enchufarlo y
prender la lmpara para comprobar que est2 buena. 7uando usa espeo se
debe mirar por el lente ocular y mover el espeo para lograr una intensidad
de luz adecuada.
1. 7olocar el porta obetos con la muestra o preparacin sobre la platina,
siempre con el cubre obetos correspondiente.
8. 7omprobar que la muestra quede
ubicada en lnea con el haz de luz.
9. :irar el tornillo de enfoque hasta llevar el lente ocular a la mxima distancia
de la preparacin. ,eci2n ahora se aplica el oo sobre el lente ocular y se
mueve el tornillo de enfoque muy, muy lentamente. #n alg'n momento se
ver un parpadeo, desde entonces se mueve el tornillo microm2trico, hasta
lograr un enfoque perfecto.
;. ,ecorrer la muestra, escudri)ando sus detalles, buscando algo ms all de
lo que es evidente, mover el tornillo muy suavemente adelante y atrs, as
podr establecer la profundidad de la muestra.
<. (eleccionar un sector que represente la meor visin de la preparacin y
dibuarlo.
=. Ante cualquier duda o complicacin que se presente, recurrir de inmediato a
la profesora.
>0u2 tal est la habilidad para comunicar lo aprendido en forma oral?
@ara eercitar este importante aspecto formativo, deber explicarle en forma
oral a una persona, cmo se puede lograr en poco tiempo, un buen enfoque
con el microscopio.
'cti(idad 1/ )bser(ar una muestra de mucosa bucal humana.
Materiales/ @alo de helado desinfectado, * porta obetos, * cubre obetos.
Procedimiento/ 5sando el costado del palo de helado raspe suavemente y sin
presionar, contra la cara interna de su meilla, el raspado tendr slo aspecto
de saliva. Arrstrelo formando una pelcula sobre un porta obetos muy limpio
!t2cnica de hacer frotis%. A aplique el cubre obetos. Bbserve con el
microscopio. Dibue lo observado con el lente de mayor aumento disponible.
7omplete su informe.
DC&5D# EB B&(#,6ADB
D#(7,C&A EB B&(#,6ADB
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'cti(idad *: )bser(ar cat+ilo de cebolla
Materiales: cebolla, * porta obetos, * cubre obetos, "icroscopio
Procedimiento: retire un delgado trozo de la tela de la cebolla, colquela sobre
el porta obetos. 7ubra sin secar y observe con el microscopio. "antenga la
muestra h'meda Dibue lo observado con el lente de mayor aumento
disponible. 7omplete su informe.
DC&5D# EB B&(#,6ADB
D#(7,C&A EB B&(#,6ADB
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'cti(idad ,: )bser(ar hongos.
Materiales: hongos, * porta obetos, * cubre obetos, "icroscopio
Procedimiento: retire un extracto de hongos del pan o zapallo, colquela
sobre el porta obetos. 7ubra y observe con el microscopio. "antenga la
muestra h'meda Dibue lo observado con el lente de mayor aumento
disponible. 7omplete su informe.
DC&5D# EB B&(#,6ADB
D#(7,C&A EB B&(#,6ADB
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