Guia de Aprendizaje Lenguaje 1basico Semana 28

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1
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 28

A leer con toda las letras

1. Cmo podras ayudarte en la construccin de un objeto que t no sabes
hacerlo?

Lee el siguiente texto:

Como construir un avin:

Dobla al medio y a lo largo una hoja de papel A4 o carta.

Dobla hacia adentro las esquinas superiores. Despus, dobla por las lneas anaranjadas.

As es como debera haber quedado. Ahora, plegar la punta hacia abajo por la lnea azul,
haciendo coincidir las dos partes marcadas con crculos.
Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente una instruccin, valorando los
conocimientos que puede adquirir a travs del texto.
Identificar estructura y propsito del texto.
Escribir oraciones sobre sus lecturas.
2

As tendra que verse el papel. Doblar el avin al medio por el pliegue ya trazado.

Debera quedar as. Slo un paso ms

! Plegar las alas por la lnea marcada, haciendo coincidir el borde superior con el borde
inferior. Y listo. Ajstalo bien y a volar!

Responde las siguientes preguntas escritas
1. Cul es el propsito del texto?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

2. Qu tipo de texto es?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

3
3. Para qu crees que son las flechas que se encuentran en algunos pasos del
texto?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

4. Tu profesora o profesor te entregar una hoja, sigue todos los pasos del texto.
Luego de crearlo responde las preguntas y entrega el avin a tu profesor o
profesora
A. Te cost crear el avin? Por qu?

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

5. Escribe la siguiente oracin:

4
GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 28

1. Pinta los dibujos que llevan rr .

2. Observa, repasa y copia.

Escribir oraciones sobre sus lecturas o imgenes.
Identificar el dgrafo rr.

5
3. Escribe el nombre de los dibujos.

6
4. Completa las palabras con las slabas rra, rre, rri, rro, rru, segn corresponda

5. Lee las palabras y pinta slo las que estn correctamente escritas.

6. Te propongo un desafo, escribir una regla con ayuda de tu profesor(a) para el
uso de rr:

7
7. Escribe una oracin con el nombre de cada dibujo.

8
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 28


Cmo prepara las comidas tu mam? Qu hace cuando no sabe
preparar una comida?
.

Lee en forma compartida el siguiente texto:

Fideos con pollo (recetas)
Ingredientes:
1 paquete de fideos
6 presas de pollo
1 cebolla grande
4 tomates
2 zanahorias rayadas
3 dientes de ajos
hongos y laurel
queso parmesano para espolvorear
1 cucharita de azcar
Sal y pimienta
Preparacin:
1. Sazonar las presas de pollo con sal y pimienta,
2. Poner aceite en una olla pequea y cocinar los tomates picados aadindoles
el azcar y un poquito de sal.
3. Aparte picar muy finamente la cebolla.
4. Cuando el tomate ya haya cocinado licuarlos y pasarlos por una coladera para
sacar las pepas.
5. En otro recipiente cocinar la zanahoria con un chorrito de agua y sal durante
10 minutos hasta que se forme una pasta cremosa.
6. Poner aceite en una olla y cocinar las presas de pollo, solo hasta que estn
doraditas.
Leer comprensivamente una instruccin, valorando los
conocimientos que puede adquirir a travs del texto.
Identificar estructura y propsito del texto.
Escribir oraciones sobre sus lecturas.
Identificar el dgrafo qu.
Expresar temas de su inters.

9
7. Quitar de la olla y en ese mismo aceite frer la cebolla y los ajos luego aadir
el pollo, la zanahoria tambin el tomate, el laurel y los hongos, probar la sal, y
dejar cocinar la salsa hasta que el pollo est bien cocido.
8. Cocinar en una olla con agua y un poco de sal los fideos, unos 10 minutos.
Escurrir el agua y servirlos con el pollo y la salsa encima.
9. Espolvorear queso parmesano y ya est listo.

"A comer se ha dicho"

Lee las siguientes preguntas y respndelas:

1. Qu tipo de texto no es?
A. Receta
B. poema

2. Cul es el propsito del texto?
A. Informar
B. Seguir las instrucciones

3. Por qu es necesario conocer los ingredientes?
A. Para saber los pasos que voy a seguir
B. Para saber los materiales que debo tener.

4. Cul es el agregado de la receta?
C. Los fideos.
D. Carne pollo

5. Cuando el tomate ya haya cocinado licuarlos...La palabra subrayada se
puede reemplazar por:
A. disolverlos
B. pelarlos

6. Escurrir el agua y servirlos con el pollo y la salsa encima.....la palabra
subrayada se puede reemplazar por:
A. destilar
B. agregar

7. Cules son los ingredientes ms importantes?
A. 6 presas de pollo, fideos
B. 2 cebollas chicas

10
Escribe la siguiente oracin caligrficamente:

Lee el siguiente texto:

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Anota las palabras con dgrafo qu presentes en la lectura anterior:

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