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INGENIERIA INDUSTRIAL
INGENIERIA DE SISTEMAS

UNIDAD 3.- TAXONOMA DE LOS SISTEMAS

ALUMNOS:
SUGEY VICENTE LPEZ
ERICK
EDUARDO CHARIS SANCHEZ

SEGUNDO SEMESTRE GRUPO Q

ING. SELENE MARTNEZ CORTES

HEROICA CIUDAD DE JUHITAN DE ZARAGOZA
OAXACA
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INTRODUCCIN



En este apartado trataremos de la unidad numero tres de taxonoma de
sistemas, en el que abarcaremos todo lo derivado a esta encontraremos
conceptos de autores distintos especializados al tema en la cual iremos
desarrollando uno a uno la importancia, el uso y la aplicacin de dichos
factores, as tambin hablaremos de ejecucin de los cambios factibles
atraves de distintos sistemas, tanto como la elaboracin y prueba de
modelos retroalimentativos al tema.
Resaltaremos en este trabajo las taxonomas de beer, jordan, boulding,
checkland. Detallando cada teora de tal manera que cada una de elas
quede conciso.





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TAXONOMA DE LOS SISTEMAS

Para poder entender esta unidad es necesario mencionar los conceptos de
taxonoma, sistema y taxonoma de sistema.
La taxonoma (del griego ta, taxis, "ordenamiento", y ,nomos,
"norma" o "regla") es, en su sentido ms general, la ciencia de la
clasificacin. Habitualmente, se emplea el trmino para designar a la
taxonoma biolgica, la ciencia de ordenar a los organismos en un
sistema de clasificacin compuesto por una jerarqua de taxones anidados.
Un sistema se refiere a un conjunto de elementos interrelacionados e
interactuantes entre s para lograr un mismo objetivo. Y sus caractersticas
son: Que buscan un objetivo en comn; Tienen un ambiente(Lo que esta
fuera del sistema);Recursos (Medios del sistema para ejecutar
actividades); Componentes (Tareas para lograr el
objetivo);Administracin del sistema (Control yPlanificacin).


Ejemplo de taxonoma de sistemas

Qu es la Taxonoma de Sistema?
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Se le considera como una ciencia general que va a la par
de matemticas y filosofa. La Fsica, la qumica, la biologa y ciencias de la
tierra entre otras tratan con sistemas Boulding. El cul lo ejemplifica en
relojera, termostatos, todo tipo de trabajo mecnico o elctrico. No se
quiere decir que la taxonoma de las ciencias y sistemas sea definitiva.
Muchas ciencias nuevas como la bioingeniera no se definen con respecto a
las lneas de separacin delineadas aqu. Nuestro esquema solamente est
diseado como un auxiliar para describir la envergadura del pensamiento
de los sistemas en el espectro del conocimiento.
Existen los sistemas dinmicos simples, con movimientos predeterminados
y los termostatos con 4 mecanismos de control o sistemas cibernticos.
Los Sistemas abiertos o estructuras auto-mantenidas son: Botnica,
Ciencia de la vida, Zoologa (Toda la vida animal o vegetal).
Al otro extremo de la taxonoma, estn las ciencias conductuales, que son
la Antropologa, Ciencias Polticas, Sociologa, la Psicologa, y las ciencias
conductuales aplicadas en economa, educacin, ciencia de la
administracin entre otras.
Las ciencias involucran al ser humano dentro de cualquier tipo de sistema
desde Sistemas simples a sistemas complejos, desde Sistema General o
un subsistema.
Objetivo De Una Taxonoma De Sistema
Su objetivo es el inventario y descripcin ordenada de la Biodiversidad.
Dentro de este grupo pueden distinguirse subgrupos que abarcan distintas
disciplinas, como taxonoma descriptiva, taxonoma
analtica, modelos taxonmicos y sistemtica filogentica.
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Mediante el empleo de tcnicas moleculares (secuenciacin de ADN) se
estudia la variabilidad gentica poblacional, los procesos de especiacin y
se establecen filogenias y clasificaciones bien fundamentadas. Asimismo,
se participa activamente en la generacin de bases de
datos de historia natural y de colecciones morfolgicas y genticas con sus
bases de datos informatizadas.


Ejemplo de la taxonoma de los seres vivos
3.1- LOS SISTEMAS EN EL CONTEXTO DE LA SOLUCIN
DE PROBLEMAS
Caracterizar problemas solamente como simples o complejos no
proporciona discernimiento alguno sobre Ios mtodos de solucin que
pueden utilizarse para tratarlos. De acuerdo con ello, debemos tipificar
ms los problemas. La dicotoma entre problemas "bien estructurados" y
"mal estructurados" sirve bien para este propsito.
Un problema mal estructurado es similar a la decisin "no programable".
Para utilizar otros trminos, un problema est mal estructurado en el
grado en que este sea original, no repetitivo, o no se haya resuelto
anteriormente. Su forma probablemente no encaja en las condiciones
estndar de los mtodos de solucin bien conocidos.
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Por otro lado, un problema bien estructurado puede asociarse a la decisin
"programada". Este probablemente se ha resuelto antes y es repetitivo.
Su
forma es clara y se ajusta a las condiciones estndar impuestas por
mtodos de solucin bien conocidos. Como lo expresa Newell:
Un problema est bien estructurado en el grado en que este satisface los
siguientes criterios:
1. Que se pueda describir en trminos de variables numricas, cantidades
escalares y de vector.
2. Que puedan especificarse los objetivos logrados, en trminos de una
funcin objetivo bien definido -por ejemplo, la maximizacin de beneficios
o la minimizacin de costos.
3. Que existan rutinas de computacin (algoritmos), que permitan que se
encuentre la solucin y se exprese en trminos numricos reales.

1) Percepcin de la situacin- problema de manera no
estructurada
En esta etapa inicia el pensador de sistemas realiza la percepcin de la
situacin en que se encuentra una porcin de la realidad social afectada
por un problema que le hace actuar no de acuerdo a lo que deseara.
En esta accin primaria se trata de determinar el mayor nmero posible de
percepciones del problema y dems expresiones que suceden en una
realidad determinada, pudiendo desarrollar de ella la construccin mental
ms detallada posible de las situaciones que acontecen. En este proceso la
observacin de los sucesos se ve liberado de las interrelaciones
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existentes entre los elementos, expresiones, entornos y dems hechos no
relacionados pero que son relevantes de tal percepcin.
Supongamos que la porcin de la realidad fuera Trujillo y su problema de
transporte, en esta primera parte del investigador percibir como
elementos sin relacin a autos, micros, combis, basura, comercio
ambulante y formal, estructuras de las vas de transporte, sealizacin
etc. Y dems sucesos que describan con mayor precisin la situacin
problemtica que acontece en tal porcin de la realidad.



Cuando encontramos el porqu se ocasiona un problema, por ejemplo en una pelea de
novios cul fue el comienzo?


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2) Percepcin de la situacin problemtica de manera
estructurada
En esta fase implica ver los sucesos acaecidos en la realidad problemtica
con mayor claridad y precisin despojndose de conclusiones y puntos de
vista y con la mayor neutralidad posible describiremos la realidad en
cuadros pictogrficos , recogiendo las interrelaciones entre los elementos
en funcin de lo que hacen (epistemolgica ), las propiedades emergentes
que implica su relacin entre estos y su entorno, las situaciones
conflictivas, las comunicaciones o intercambio de informacin (flujo de
materiales o energa e informacin), las diferentes cosmos visiones
Oweltan Schuugen de las personas implicadas y como estas se relacionan
con la situacin problema (fenomenolgica). Tambin se expresaran
grficamente la existencia de grupos de poder formales e informales
dentro y fuera del sistema, adems se describir cual es el desarrollo de la
cultura social del sistema involucrado, pudiendo determinar su presente,
pasado y futuro de la porcin de la realidad social en investigacin
(hermenutica).
Una vez logrado el cuadro pictogrfico se podr mostrar tanto la
estructura del sistema como sus procesos que realiza y su relacin entre
estos creando el clima o ambiente en que se desenvuelve la situacin,
caracterstica fundamental o ncleo de situaciones en las cuales se
perciben problemas.
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Las habilidades personales que se incluyen en la transformacin empresarial son las
habilidades de liderazgo y comunicacin y la solucin de problemas estructurados que
funcionan de forma adecuada en el trabajo en equipo

3) Elaboracin de la definicin bsica de sistemas
relevantes
Una vez determinado el cuadro pictogrfico se podr seleccionar los
sistemas candidatos se proceder a determinar cules soluciones
deberan darse en la realidad social para transformarla, mejorando su
situacin. Este proceso de cambio (transformacin) se expresa a travs de
lo que la MSB se denomina definicin bsica.
La definicin bsica para Rodrguez (1994) debe ser una descripcin
concisa de un sistema de actividad humana desde un tipo de punto de
vista especific que se cree ser til para mejorar la situacin o resolver el
problema. En este sentido toda propuesta dada viene a ser una definicin
particular del investigador de la realidad esto no implica que el sistema
seleccionado sea necesariamente el deseable y ciertamente tampoco que
este sea el sistema que se deba disear e implementar en el mundo real,
es parte de una visin posible, determinndose que mientras ms puntos
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de vista Oweltan Schuungen se tenga de la situacin problema, ms
concreta ser la definicin del proceso de transformacin a desear.
En consecuencia en esta etapa es necesario considerar la gran importancia
que implica determinar la weltan schuungen o puntos de vista de los
implicados, refuerza esta condicin estableciendo que la percepcin que la
Oweltan Schuungen articula permite generar una serie de definiciones
bsicas implica definir el que (que proceso de transformacin se impone
hacer en la realidad social) de acuerdo con la concepcin , producto de una
Oweltan Schuungen particular, que se tenga de la situacin problema,
concluye sosteniendo que para checar una elaboracin de una definicin
bsica es importante contrastarla con el anlisis de CATDWE.
La elaboracin de la definicin bsica contribuir en determinar cules
podran ser las mejoras de la situacin problemtica por medio de cambios
que se estimen factibles y deseables en la realidad percibida y plasmada
en el cuadro.
Concluyendo se podra decir que la definicin bsica ser una descripcin
significativa del sistema en cuestin, de acuerdo a una visin particular de
puntos de vista.

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Es un telfono con un gran procesador, la ltima generacin, el cual tiene muchas
mejoras en su sistema.

Proceso de transformacin en el mundo real
Se establece como si existe un estado deseado S1 y un estado actual S0 y
medios alternativos para ir de S0 a S1; y en seleccionar el mejor medio
para reducir la diferencia entre los mismos en este caso se podra decir
que el S0son los candidatos a problemas identificados y que aceptan la
realidad social y el S1 es el estado final de la transformacin, que es la
definicin bsica.
Adems el proceso de transformacin viene a ser en este caso la
elaboracin del modelo conceptual, entendindose como tal el conjunto de
actividades que requiere un sistema para llegar al estado descrito en la
definicin bsica.

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Obtener utilidades sin manejo gerencial igual a Obtener utilidades con
manejo gerencial.


Plano o dibujo que se pretende realizar en algo real...

4) Elaboracin de modelos conceptuales
Una vez descrita la definicin bsica, en esta fase se genera un modelo
conceptual de lo expresado en ella, es decir, construir un modelo de
sistemas de actividades necesarias para lograr la transformacin descrita
en la definicin este modelo permitir llevar a cabo lo que se especifica en
la definicin bsica, convirtindose adecuadamente en un reporte de
actividades que el sistema debe hacer para convertirse en el sistema
nombrado en la definicin.
El modelo conceptual no es la descripcin de alguna parte del mundo real,
no podemos confundirnos al elaborar el modelo ya que en la prxima fase,
estaramos comparando un modelo casi idntico al mundo real, es decir,
iguales con iguales. Se debe evitar para ello esta situacin.
La elaboracin del modelo conceptual y debido a que este expresa un
sistema de actividad a realizar para llevar a cabo el proceso de
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transformar la realidad social, sus elementos sern expresados a travs de
acciones que se deban efectuar , y esto es posible a travs de palabras
que expresen accin, es decir, mediante verbos.
En esta fase se aplica la parte tcnica de la metodologa de sistemas
blandos, es decir el como llevar a cabo la transformacin definida a
travs del que.
Esta tcnica consiste en ensamblar sistemticamente una agrupacin
mnima de verbos que describen actividades que son necesarias en un
sistema especificado en la definicin bsica y que estn unidas
grficamente en una sucesin de acuerdo a la lgica.
Una vez concluido con la elaboracin del modelo conceptual, el proceso de
validacin del modelo no es posible ya que no se trata que sean validos e
invlidos, sino que sean modelos conceptuales sustentables y modelos que
son menos sustentables o defendibles. Lo que s es posible es verificar que
los modelos conceptuales no sean fundamentalmente deficientes.
En este subsistema se comparan los modelos que se van
estableciendo con un modelo general de cualquier sistema de actividad
humano o tambin denominado sistema formal, a fin de eliminar
deficiencias. Este modelo es una construccin formal cuyo objetivo es
ayudar a la construccin de modelos conceptuales, evitando describir
manifestaciones verdaderas del mundo real de sistemas de actividad
humano, la cual no lo hace ser un sistema formal normativo, sino dejando
una plena libertad al modelo conceptual de ser , si lo desean, irracionales
o deficientes.
El modelo es una combinacin de componentes de administracin que
argumentalmente tienen que estar presentes si se desea que un grupo de
actividades incluya un sistema capaz de realizar actividades con propsito
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esta incluye solo componentes cuya ausencia o ineficiencias en situaciones
de problemas verdaderos puedan convertirse como cruciales para el
sistema.


La falta de modelo conceptual conlleva actuar de memoria: el usuario no comprende la
razn de por qu funcionan las cosas.

Los componentes del sistema formal establecidos son los siguientes. Si es
un sistema formal si y solo si:
a) Si tiene un propsito o misin en curso. En este caso de un sistema
suave esto podra ser una bsqueda constante de algo (propsito) que
finalmente nunca se pueda lograr. En los sistemas ms duros eso es lo
que se divide en objetivos o metas, caracterizados por ser alcanzables
en un momento oportuno.
b) Si tienen una medida de desempeo. Esta medida es la que seala el
progreso o retroceso del alcance de propsito o del logro de objetivos.
c) Si incluye un proceso de toma de decisiones, siempre y cuando este se
asuma que no es una persona, sino un rol que mucha gente en un sistema
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dado pueda ocupar y el cual permitir llevar acabo accin reguladora de ay
b.
d) Si tiene componentes que son en si sistemas, que tienen todas las
propiedades.
e) Si tiene componentes que interactan, que muestran un grado de
conectividad tal, (que podra ser fsica o quiz ser flujo de energa,
materiales, informacin o influencia) que los efectos y las acciones se
puedan trasmitir por el sistema.
f) Si existen en sistemas ms amplios(o) medios con los cuales interactan.
g) Si tiene un lmite, que los separa de los sistemas ms amplios que se
definen formalmente como el are dentro de la cual el proceso de toma de
decisiones tiene poder para generar accin.
h) Si tienen recursos fsicos a travs de los participantes humanos,
abstractos que estn a la disposicin del proceso de toma de decisiones.
i) Si tienen alguna garanta de continuidad, no es efmero, tiene
estabilidad a largo plazo, recuperara la estabilidad despus de algn
grado de disturbio.
Concluyendo podramos decir que el valor del modelo sistema formal
reside en que este permite que se formulen preguntas que, cuando se
refieren al modelo conceptual revelan deficiencias ya sea en el o en la
definicin bsica en que se basa. Las preguntas podran ser:


La medida de desempeo en este modelo es explicito?
Y que constituira un desempeo bueno y malo de acuerdo a esta?
Cules son los subsistemas en este modelo?
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Y las influencias sobre ellas (por parte de los medios) se toman en cuenta
en las actividades del sistema?
Las fronteras del sistema estn bien definidas?


5) Comparacin de los modelos conceptuales con la realidad
La comparacin a realizarse entre los modelos conceptuales y la situacin
problema estructurado se puede llevar acabo de 4 maneras:
a) Utilizando los modelos de sistemas para abrir un debate o
cuestionamiento ordenado acerca del cambio convirtiendo los modelos en
una fuente de preguntas que permita formular acerca de la situacin
existente.
b) Esta modalidad de comparacin reafirma la caracterstica de la MSB de
ser independiente en el tiempo, convirtindose la metodologa en un
mtodo de hacer investigacin histrica. La comparacin se hizo al
reconstruir una secuencia de sucesos del pasado, comparndola con lo que
habra sucedido sise hubiera aplicado los modelos conceptuales adecuados
c) Planteando preguntas estratgicas muy importantes acerca de las
actividades presentes ms que las indagaciones detalladas acerca del
procedimiento, en cuyo caso suele ser convincente generalizar la fase de
comparacin, examinando aquellas caractersticas de los modelos
conceptuales que difieren ms de la realidad presente y porque son tan
diferentes, abriendo mayor posibilidad al cambio.
d) Se hace un segundo modelo conceptual de lo que existe realmente en
la porcin de la realidad afectada para de este modo determinar las
diferencias existentes entre un modelo y otro.
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Con ayuda de estos cuatro mtodos o algunos de ellos, hace que los
resultados de la elaboracin de los modelos conceptuales en comparacin
con la realidad problemtica sean con conciencia, que sea coherente y
sustentable.


6) Ejecucin de los cambios deseables y factibles cambios
estructurales:
Son aquellos cambios que se efectan en aquellas partes de la realidad
que acorto plazo no cambian, su proceso de adoptar nuevos
comportamientos es lento, es por este motivo que los efectos de los
cambios a efectuarse se producen lentamente las variables que
interactan en este contexto tienen una dinmica muy lenta, lo cual hace
que los resultados sean lentos. Estos cambios pueden darse en realidades
como la organizacin de grupos, estructuras de reportes o estructura de
responsabilidad funcional etc.


Cambios de procedimiento:
Estos elementos o realidades dinmicas, por lo tanto estn continuamente
fluyendo en realidad modificndose para mejorar o empeorar la situacin.
Estos cambios afectan a los procesos de informar y reportar verbalmente o
sobre papel, en los cambios tecnolgicos cuyos resultados son viables por
su capacidad de procesamiento de datos, en las actividades emergentes de
los elementos interactuantes en las estructuras estticas etc.
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Cambios de actitudes:
En el caso de los cambios de actitud las cosas son ms cruciales ya que
son intangibles y su realizacin depende de la conciencia individual y
colectiva de los seres humanos. Los cambios incluyen cambios en
influencia y en esperanza que la gente tiene acerca del comportamiento
adecuado o distintos roles, as como cambios en la disposicin para
calificar ciertos tipos de comportamiento como bueno o malo en
relacin con otros, sucesos de hecho inmersos en los sistemas
apreciativos.
Los cambios de actitud pueden darse como resultado de las experiencias
vividas por grupos humanos como por cambios deliberados que se hagan a
estructuras y procedimientos.
Implantacin de los cambios en el mundo real
Una vez que se han acordado los cambios, la habilitacin en el mundo real
quiz sea inmediata. O su introduccin quiz cambie la situacin, de forma
que aun que generalmente el problema percibido ha sido eliminado,
emergen nuevos problemas y quiz a estos nuevos problemas se
enfrenten con la ayuda del MSB.

TIPOS DE PROBLEMAS: OPERACIONALES Y DE MAGNITUD
Problemas operacionales
La investigacin operacional (conocida tambin como teora de la toma
de decisiones, o programacin matemtica. El objetivo y finalidad de la
Investigacin operacional es la de encontrar la solucin ptima para un
determinado problema (militar, econmico, de infraestructura, logstico,
etc.). Est constituida por un acercamiento cientfico a la solucin de
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problemas complejos, tiene caractersticas intrnsecamente
multidisciplinares y utiliza un conjunto diversificado de instrumentos,
prevalentemente matemticos, para la Modelizacin, la optimizacin y el
control de sistemas estructurales. En el caso particular de problemas de
carcter econmico, la funcin objetivo puede ser el mximo rendimiento
o el menor costo.
Problemas de magnitud
Una magnitud es el resultado de una medicin; las magnitudes
matemticas tienen definiciones abstractas, mientras que las magnitudes
fsicas se miden con instrumentos apropiados. Una Magnitud tambin es
un conjunto de entes que pueden ser comparados, sumados, y divididos
por un nmero natural. Cada elemento perteneciente a una magnitud, se
dice cantidades de la misma. (Por ejemplo: segmentos mtricos, ngulos
mtricos y tringulos son magnitudes).
La medicin, como proceso, es un conjunto de actos experimentales
dirigidos a determinar una magnitud fsica de modo cuantitativo,
empleando los medios tcnicos apropiados y en el que existe al menos un
acto de observacin. La palabra magnitud est relacionada con el tamao
de las cosas y refleja todo aquello susceptible de aumentar o disminuir.
Desde el punto de vista filosfico, es la caracterizacin cuantitativa de las
propiedades de los objetos y fenmenos de la realidad objetiva, as como
de las relaciones entre ellos.




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3.1.1.-LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO DE SISTEMAS DUROS
Se habla sobre Ia existencia de una dicotoma entre la teora de sistemas
"rgidos" (duros) y la teora de sistemas "flexibles" (blandos), Ios sistemas
"rgidos" son tpicamente los encontrados en las ciencias fsicas y a los
cuales se puede aplicar satisfactoriamente las tcnicas tradicionales del
mtodo cientfico y del paradigma de ciencia.
Los sistemas duros se identifican como aquellos en que interactan
hombres y maquinas. En los que se les da mayor Importancia a la parte
tecnolgica en contraste con la parte social. La componente social de estos
sistemas se considera coma si la actuacin o comportamiento del individuo
o del grupo social solo fuera generador de estadsticas. Es decir, el
comportamiento humano se considera tomando solo su descripcin
estadstica y no su explicacin. En los sistemas duros se cree y acta como
si los problemas consistieran solo en escoger el mejor medio, el ptimo,
para reducir la diferencia entre un estado que se desea alcanzar y el
estado actual de la situacin. Esta diferencia define la necesidad a
satisfacer el objetivo, eliminndola o reducindola, Se cree que ese fin es
claro y fcilmente definible y que los problemas tienen una estructura
fcilmente identificable.
La idea de prctica de sistemas implica saber cmo utilizar los conceptos
aprendidos anteriormente para solucionar problemas de sistemas descritos
como naturales, fsicamente diseados, de diseo abstracto o
actividad humana, donde a partir de las caractersticas principales de
cada uno de ellos, el solucionado de problemas busca describirlos.
La metodologa de sistemas duros, se interesa solo en una simple W; se
define una necesidad y en la metodologa de sistemas suaves estn
relacionados con las diferentes percepciones que derivan de diferentes Ws.
La metodologa emerge un sistema de aprendizaje en el cual las Ws
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fundamentales se exponen y se debaten junto con las alternativas. Las
pautas metodologas hacen posible el estudio de situaciones problema en
el nivel de los marcos involucrados.


Se basa en relacin Hombre-mquina.

Aplicacin del pensamiento de sistemas duros a problemas suaves.
La idea de que todo problema del mundo real pueda plantearse a travs de
estrategias de investigacin que son sistemticas dado que se desarrollan
mediante pasos razonables y ordenados y que utilizan la palabra sistema
para indicar su naturaleza buscando un estado S1 deseado a partir de
unS0 presente y buscan alternativas para pasar de una a la otra, es la
caracterstica de todo pensamiento de sistema duro, los cuales emergen
de la SE o SA o VS Naturaleza de la Ingeniera de sistemas (SE) y del
anlisis de sistemas (SA).
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El xito de esta metodologa radica en que es factible aplicarla a
problemas de tipo diferente, inclusive a problemas suaves como son
decisiones pblicas,poltica, etc. siempre cuando los intentos de transferir
tecnologa se lleven acabo con un espritu de investigacin.
Donde la fortaleza del mtodo radica en:
a) El enfoque de sistemas
b) El proceso de asimilacin de tecnologa a travs de un experto
c) La bsqueda de una solucin a partir de un objetivo, el cual sea
medidle, til y que tenga un significado
Sin embargo, la posicin que se tiene se puede expresar como:
a) El pensamiento tradicional de los ingenieros comienza con la aceptacin
de una especificacin, a travs de 5 W y 1 H.
b) Establece un enfoque de requerimientos, asumiendo la necesidad y dan
el inicio del anlisis sistemtico de la economa y de otros costos y
beneficia de los mtodos alternativos que pueden satisfacer el
requerimiento.
c) Ambas tradiciones estn conscientes de cuestionar las consideraciones,
estableciendo que la tecnologa de ambas tradiciones implica que los
objetivos sern definidos y que los medios eficientes para alcanzarlos se
buscaran y comparan.
d) La seleccin del medio para alcanzar un objetivo definido constituye solo
una parte pequea para la toma de decisiones administrativas, por lo es
difcil plantear un sistema duro.
e) Se involucra una funcin de juicio, pero se incluye la operatividad de
modelos.
Un ejemplo sera: La construccin de un edificio a cargo de ingenieros
civiles y constructores (en base a los planos y especificaciones tcnicas).
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Caractersticas de los sistemas duros.
Los conceptos bsicos de sistemas representan una excelente manera de
analizar y tratar sistemas tanto duros como blandos. Ahora se vern cmo
algunos conceptos se comportan cuando se aplican al tratamiento de un
sistema duro (SD).
a) Se encarga de tratar problemas reales y exactos.
b) Analiza y utiliza parcial o totalmente el mtodo cientfico, con
resultados positivos o negativos.
c) La idea de importancia se la dan totalmente a la parte
tecnolgica.
d) Obtienes resultados positivos o negativos ms no intermedios.
A la empresa no le importa la gente, si no los resultados que arrojan
Ahora se vern cmo algunos conceptos se comportan cuando se aplican
al tratamiento de un sistema duro (SD).
Objetivos
Medidas de Desempeo
Seguimiento y Control
Toma de Decisiones

a) El proceso de la toma de decisiones sea un proceso cuyas variables de
decisin sean medibles, cuantitativas y fciles de determinar.
b) Cuando los estados futuros de lo que puede pasar son claramente
identificables.

Cuando la asignacin de los recursos del sistema a las reas que lo
soliciten sea fcil y expedita.

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Ideas de ciencia y tecnologa
Idea1.-La ciencia se ocupa de lo que es, la tecnologa de lo que va a ser
Idea2.-La ciencia implica la creencia de que el valor ms alto se asigne
al avance del conocimiento, en cambio la ingeniera y la tecnologa
premian con mayor merito al logro eficiente de algn propsito definido
Idea3.- La interaccin de la ciencia es establecer el conocimiento bien
fundamentado acerca del mundo y nuestro lugar en l, y la tecnologa es
la aplicacin del conocimiento cientfico


Ciencia a tecnologa

Modelos matemticos
Otra caracterstica que se ha encontrado en el tratamiento de los Sistemas
Duros es la relativa sencillez con que sus operaciones, caractersticas,
relaciones y objetivos se pueden expresar en trminos matemticos.
Esta situacin es de gran utilidad para el ingeniero o Analista ya que, la
construccin de un modelo matemtico del sistema no presenta
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dificultades mayores que impidan el manejo del modelo para optimizarlo o
bien para simplemente simular diferentes polticas o cursos de accin y
observar el comportamiento del sistema modelado sin necesidad de hacer
costosos y a veces peligrosos experimentos con el sistema real.
Busca dos ejemplos al menos de modelos matemticos que usa el
ingeniero o analista para representar alguna operacin, caracterstica,
relaciones y objetivos.















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3.1.2.-LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO DE LOS SISTEMAS
BLANDOS (SUAVES)

Tiene aplicacin en cualquier situacin organizacional compleja donde hay
una actividad componente de alto contenido social, poltico y humano;
realizan actividades de diseo del sistema de informacin tambin
permite el diseo de cambios sobre las actividades realizadas por el
sistema humano, logrando as el correcto acoplamiento del sistema de
informacin y del sistema humano.
Los sistemas blandos se dirigen especficamente hacia la parte humana,
analizando sus caractersticas, sus emociones, sus cualidades, su
percepcin hacia la vida, en si se basa en la parte sociable, creando todos
los aspectos psicolgicos que los rodean. Busca a travs de esos aspectos
encontrar la solucin ms viable, correcta y que sea benfica para las dos
partes, tanto para la empresa como para la persona en s.
Los sistemas "flexibles" estn dotados con caractersticas conductuales,
son vivientes y sufren un cambio cuando se enfrentan a su medio. Los
sistemas "flexibles" tpicamente serian del domino de las ciencias de la
vida y las ciencias conductuales y sociales.
A los sistemas "flexibles" puede aplicarse la
.
metodologa del paradigma de
sistemas. En vez de basarnos exclusivamente en el anlisis y la deduccin,
necesitamos sintetizar y ser inductivos. En vez de basarnos estrictamente
en mtodos formales de pensamiento, debemos tomar en cuenta lo
siguiente:
1. Los procesos de razonamiento informales, como el juicio y la
intuicin.
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2. El peso de los datos comprobados, derivados de unas cuantas
observaciones y muy poca oportunidad de replica.
3. Las predicciones basadas en datos comprobados endebles, ms
que en explicaciones.
4.- Mayor discontinuidad de dominio y la importancia del evento
nico


Los sistemas suaves se identifican como aquellos en que se les da mayor
importancia a la parte social. La componente social de estos sistemas se
considera la primordial.
Los sistemas blandos son tambin, desde el punto de vista de la Teora
General de Sistemas, sistemas y es precisamente esta circunstancia la que
da lugar a que existan situaciones comunes a ambos tipos de sistemas; los
blandos y los duros.
La teora general de sistemas a travs de su enfoque, el enfoque de
sistemas, posee conceptos e ideas que sirven para el tratamiento de
ambos tipos de sistemas.
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Algunos de ellos se pueden encontrar en la literatura como: Anlisis de
sistemas, Ingeniera de sistemas, Diseo de sistemas, Sistemas de
Informacin, etc.
En la Teora de sistemas se define a un sistema como un conjunto de
elementos interrelacionados entre si que buscan lograr un objetivo. Al
utilizar esta definicin observaremos que tanto los sistemas duros como
Ios blandos son conceptualizados de la misma manera. En "Esencia pura",
los paradigmas de Anlisis, Diseo e Implementacin y/o de Sistemas son
extremadamente similares, sin embargo, se deber tener cuidado en no
utilizar Metodologas de Sistemas de un dado tipo.

Disea, planifica, organiza, evala y mantienen sistemas de actividad humana, de esta
manera se aplica el concepto de sistemas suaves, ya que ellos se encargan de resolver o
plantear los problemas de sistemas de actividad humana.



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Resumen
Tan pronto como decide considerar una porcin mayor del sistema,
aumenta la complejidad. Los problemas ahora deben tratarse en trminos
ms generales, con mtodos menos poderosos. Debido a la relacin entre
generalidad y fuerza, se reducen relativamente sus probabilidades de
xito.
El dominio de las ciencias fsicas, se caracteriza por una mayor proporcin
de problemas y mtodos bien estructurados que los de las ciencias
sociales. En las ciencias sociales hay que enfatizar el desarrollo de
mtodos para tratar problemas mal estructurados (programacin
heurstica, conjuntos borrosos, mtodo de Delfos, simulacin, etc.), y al
mismo tiempo, mover los problemas de un extremo de la escala (donde
solo son aplicables habilidades generales para resolver problemas) al otro
extremo (donde estn disponibles mtodos mas especficos y mas
poderosos). En ocasiones, lo que llamamos problemas complejos, son
solamente aquellos que no entendemos y para los cuales carecemos de
soluciones especificas. La ciencia oscila entre buscar el objetivo de
simplicidad al despojar el mundo real de sus redundancias, y perseguir el
objetivo del realismo que se pierde cuando se muestra al mundo en sus
formas ms simples.







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3.2 TAXONOMA DE BOULDING

Boulding plantea que debe haber un nivel en el cual una teora general de
sistemas pueda alcanzar un compromiso entre el especifico que no tiene
significado y lo general que no tiene contenido. Dicha teora podra
sealar similitudes entre las construcciones tericas de disciplinas
diferentes, revelar vacos en el conocimiento emprico, y proporcionar un
lenguaje por medio del cual los expertos en diferentes disciplinas se
puedan comunicar entre s.
El presenta una jerarqua preliminar de las unidades individuales
localizadas en estudios empricos del mundo real, la colocacin de tems de
la jerarqua vindose determinada por su grado de complejidad al juzgarle
intuitivamente y sugiere que el uso de la jerarqua esta en sealar los
vacos en el conocimiento y en el servir como advertencia de que nunca
debemos aceptar como final un nivel de anales terico que este debajo del
nivel del mundo emprico.
El mtodo de enfoque de Boulding es el comenzar no a partir de disciplinas
del mundo real, sino a partir de una descripcin intuitiva de los niveles de
complejidad que el subsecuentemente relacionado con las ciencias
empricas diferentes.
Boulding maneja un ordenamiento jerrquico a los posibles niveles que
determinan los sistemas que nos rodean, tomndolo de la siguiente
manera:
Primer Nivel: Estructuras Estticas
Segundo Nivel: Sistemas Dinmicos Simples
Tercer Nivel: Sistemas cibernticos o de control
Cuarto Nivel: Sistemas Abiertos
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Quinto Nivel: Gentico Social
Sexto Nivel: Animal
Sptimo Nivel: El hombre
Octavo Nivel: Las estructuras sociales
Noveno Nivel: los sistemas trascendentes



Jerarqua de la taxonoma de Boulding.













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3.3 TAXONOMA DE JORDAN

Jordn parti de 3 principios de organizacin que le permiti percibir a un
grupo de entidades como si fuera "un sistema".
Los principios son:
Razn de cambio
Propsito
Conectividad


Existen 8 maneras para seleccionar uno de entre tres pares de
propiedades, proporcionando 8 celdas que son descripciones potenciales
de agrupamientos merecedoras del nombre "sistemas".
El argumenta que al hablar acerca de sistemas debemos de utilizar
solamente descripciones "dimensionales" de este tipo, y debemos evitar
especialmente frases como sistemas de "auto-organizacin".

Jordn deca que existan tres principios que guan a tres pares de
propiedades.
Principio Propiedad
Razn de cambio.
Estructural (esttico).
Funcional (dinmico).
Propsito.
Con propsito.
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Sin propsito.
Conectividad.
Mecanstico (o mecnico).
Organsmico


Trata de la creatividad como parte de los sistemas llamados
sobrenaturales, esta taxonoma indica la trasformacin del espacio sobre
natural en el que el sistema creativo se extiende en el espacio fsico de
nuestros sentidos. Describe un sistema abstracto en un sistema concreto y
se obtiene de una mezcla de dos los sistemas concretos existen en el
espacio mientras que los conceptuales existen en otros espacios, Jordn
nombra ocho clases de sistemas sobre la base de tres pares de los polos
opuestos; el cambio el propsito y la conectividad.


Como ejemplo seria la creatividad
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Esta taxonoma indica la transformacin del espacio sobrenatural en el que
el sistema creativo se extiende al espacio fsico de nuestros sentidos
empricos. Indudablemente, no ser una compatibilidad perfecta.
Hay un peligro inherente en usar este modelo que estudia la creatividad a
la que Miller alude. Describe un sistema abstracto de un sistema concreto
y se abstiene de mezclar a los dos., los sistemas concretos existen en el
espacio fsico mientras los sistemas conceptuales o abstractos existen en
otros espacios; por ejemplo, grupos de animales, clases sociales, o el
espacio de fase matemtico.
La creatividad se mueve paradjicamente ms all del espacio fsico en el
espacio trascendente, Boulding, Checkland (1972) y otros hacen referencia
a sistemas sobrenaturales o trascendentes; pero no han entregado ningn
modelo. Eso se queda el dominio de religin y filosofa.







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3.4 TAXONOMA DE BEER STAFFOR.

S. Beer seala que en el caso de los sistemas viables, stos estn
contenidos en supersistemas viables. En otras palabras, la viabilidad es un
criterio para determinar si una parte es o no un subsistema y entendemos
por viabilidad la capacidad de sobrevivencia y adaptacin de un sistema en
un medio en cambio. Evidentemente, el medio de un subsistema ser el
sistema o gran parte de l.
En otras palabras la explicacin de este prrafo seria: Un sistema es viable
si este tiene las caractersticas de adaptacin y sobrevivencia. Y Un
subsistema debe cumplir con las caractersticas de un sistema.


La teora de planeamiento de Beer como un sistema ciberntico

Para medir y manipular la complejidad, a travs de las matemticas
Para disear sistemas complejos a travs de la teora general de sistemas
Para estudiar organizaciones viables a travs de la ciberntica
Para trabajar eficazmente con personas, a travs de la ciencia del
comportamiento
Para aplicar todo lo anterior a asuntos prcticos, a travs de la investigacin
de operaciones
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Este paradigma esta estrechamente relacionado con la ciberntica y como ejemplo tenemos
los guantes cibernticos

Beer conceptualiza la posibilidad de dotar a la firma con cinco de tales
sistemas:
Sistema uno: Control divisional, donde las actividades divisionales estn
programadas y donde se distribuyen los recursos.
Sistema dos: Control integral, para proporcionar la conexin y asegurar
la estabilidad entre divisiones.
Sistema tres: Homeostasis interna, para asegurar una poltica integrada
de la firma, considerada como un todo.
Sistema cuatro: homeostasis externa, por la cual la firma se relaciona y
recibe entradas de su medio, de otras firmas, de la economa, etc.
Sistema cinco: Prevencin, que vigila las polticas de sistemas en el
nivel cuatro y es capaz de salidas totalmente nuevas.
Libertad en un sistema ciberntico
Si existe demasiada libertad, el sistema caer en el caos por falta de gua.
Si existe demasiado control, el sistema ser demasiado rgido para
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permanecer flexible y adaptable. El diseador ciberntico se interesa en l
clculo del grado de libertad que es compatible para mantener al sistema
dentro de los lmites viables y satisfacer los objetivos.
Beer propone una clasificacin arbitraria de los sistemas basada en
dos criterios diferentes por:
1. Su complejidad:
Complejos simples, pero dinmicos: son los menos complejos.
Complejos descriptivos: no son simples, son altamente elaborados y
profusamente interrelacionados.
Excesivamente complejos: extremadamente complicados y que no
pueden ser descritos de forma precisa y detallada.
2. Por su previsin:
Sistema determinstico. Es aquel en el cual las partes interactan de
una forma perfectamente previsible. Ej. Al girar la rueda de la mquina
de coser, se puede prever el comportamiento de la aguja.
Sistema probabilstico. Es aquel para el cual no se puede subministrar
una previsin detallada. No es predeterminado. Por ejemplo, el
comportamiento de un perro cuando se le ofrece un hueso: puede
aproximarse, no interesarse o retirarse.






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3.5 TAXONOMA DE CHECKLAND
Segn Checkland las clasificaciones u ordenamiento por clases de los
sistemas son las siguientes:
Sistemas Naturales: es la naturaleza, sin intervencin del hombre, no
tienen propsito claro. Ejemplo: reservas naturales, universo, etc.

Sistemas Diseados: son creados por alguien, tienen propsito definido.
Ejemplo un sistema de informacin, un carro.

Sistemas de Actividad Humana: contienen organizacin estructural,
propsito definido. Ejemplo: una familia.

Sistemas Sociales: son una categora superior a los de actividad
humana y sus objetivos pueden ser mltiples y no coincidentes. Ejemplo:
una ciudad, un pas.

Sistemas Culturales, Sistemas formados por la agrupacin de
personas, podra hablarse de la empresa, la familia, el grupo de estudio de
la universidad, etc.

Sistemas Transcendentales: constituyen aquello que no tiene
explicacin. Ejemplo: Dios, metafsica.
El sistemista ingls Peter Checkland seal hace ms de 40 aos que: lo
que necesitamos no son grupos interdisciplinarios, sino conceptos
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transdisciplinarios, o sea conceptos que sirvan para unificar el conocimiento
por ser aplicables en reas que superan las trincheras que tradicionalmente
delimitan las fronteras acadmicas.
As pues Checkland organizaba a los sistemas segn su importancia y sus
caractersticas.


Estos son algunos ejemplos de la taxonoma de Checkland.






Este pertenece a los sistemas diseados, los cuales ocupan el segundo lugar en dicha
taxonoma.



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CONCLUSIN:
Se entiende por taxonoma a la ciencia que se encarga de clasificar.
La taxonoma de sistemas se considera como una ciencia general que va a
la par de matemticas y filosofa. Este esquema solamente est diseado
como un auxiliar para describir la envergadura del pensamiento de los
sistemas en el espectro del conocimiento. Su objetivo es
el inventario y descripcin ordenada de la Biodiversidad y otros sistemas.
Menciona la clasificacin de problemas que existe en el contexto de la
solucin de los mismos y describe cada uno:
Problemas bien estructurados: un problema est mal estructurado en el
grado en que este sea original, no repetitivo, o no se haya resuelto
anteriormente. Su forma probablemente no encaja en las condiciones
estndar de los mtodos de solucin bien conocidos.

Problemas mal estructurados: un problema est mal estructurado en el
grado en que este sea original, no repetitivo, o no se haya resuelto
anteriormente. Su forma probablemente no encaja en las condiciones
estndar de los mtodos de solucin bien conocidos.

Una descripcin concisa de un sistema de actividad humana desde un tipo
de punto de vista especfico que se cree ser til para mejorar la situacin
o resolver el problema empleando la definicin bsica.
Viene a ser en este caso la elaboracin del modelo conceptual,
entendindose como tal el conjunto de actividades que requiere un
sistema para llegar al estado descrito en la definicin bsica: es
el proceso de cambio (transformacin).
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Nos preguntamos en qu consiste la elaboracin de modelos conceptuales
Esta tcnica consiste en ensamblar sistemticamente una agrupacin
mnima de verbos que describen actividades que son necesarias en un
sistema especificado en la definicin bsica y que estn unidas
grficamente en una sucesin de acuerdo a la lgica.
Cules son los componentes de un sistema formal o modelos conceptuales
a) Si tiene un propsito o misin en curso.
b) Si tienen una medida de desempeo.
c) Si incluye un proceso de toma de decisiones, siempre y cuando este se
asuma que no es una persona, si no un rol que mucha gente en un
sistema dado pueda ocupar y el cual permitir llevar acabo accin
reguladora de ay b.
d) Si tiene componentes que son en si sistemas, que tienen todas
las propiedades.
e) Si tiene componentes que interactan, que muestran un grado de
conectividad y las acciones se puedan trasmitir por el sistema.
f) Si tiene un lmite, que los separa de los sistemas ms amplios que se
definen formalmente como el are dentro de la cual el proceso de toma de
decisiones tiene poder para generar accin.


Qu son los cambios deseables y factibles cambios estructurales
Son aquellos cambios que se efectan en aquellas partes de la realidad
que acorto plazo no cambian, su proceso de adoptar nuevos
comportamientos es lento, es por este motivo que los efectos de los
cambios a efectuarse se producen lentamente las variables que
interactan en este contexto tienen una dinmica muy lenta, lo cual hace
que los resultados sean lentos. Estos cambios pueden darse en realidades
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como la organizacin de grupos, estructuras de reportes o estructura de
responsabilidad funcional etc.

Menciona los tipos de cambios deseables y factibles:De procedimiento y
actitudes. En qu se diferencia los sistemas blandos y duros

En que los sistemas duros se identifican como aquellos en que
interactan hombres y maquinas y los sistemas blandos se dirigen
especficamente hacia la parte humana, analizando sus caractersticas, sus
emociones, sus cualidades, su percepcin hacia la vida, en si se basa en la
parte sociable, creando todos los aspectospsicolgicos que los rodean.
Busca a travs de esos aspectos encontrar la solucin ms viable, y
benfica tanto para la empresa y la persona en s.
la taxonoma de Boulding dicha teora podra sealar similitudes entre las
construcciones tericas de disciplinas diferentes, revelar vacos en el
conocimiento emprico, y proporcionar un lenguaje por medio de el cual los
expertos en diferentes disciplinas se puedan comunicar entre si.



Los principios de Jordn y de que trata su taxonoma
-La razn de cambio conduce a las propiedades "estructural"
(Esttica) y "Funcional" (dinmica);
-El propsito conduce a la propiedad "con propsito" y a la de
"sin propsito".
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-Elprincipio de conectividad conduce a las propiedades de
agrupamientos que estn conectados densamente
"organsmicas" o no conectados densamente "mecanicista o
mecnica"
seala que en el caso de los sistemas viables, stos estn
contenidos en supersistemas viables. En otras palabras, la
viabilidad es un criterio para determinar si una parte es o no un
subsistema y entendemos por viabilidad la capacidad de
sobrevivencia y adaptacin de un sistema en un medio en cambio
Taxonoma de Beer
El orden que le da a los sistemas Checkland son las siguientes:
Sistemas Naturales: Ejemplo: reservas naturales, universo, etc.
Sistemas Diseados: Ejemplo un sistema de informacin, un carro.
Sistemas de Actividad Humana: Ejemplo: una familia.
Sistemas Sociales: Ejemplo: una ciudad, un pas.
Sistemas Culturales: este sistema se basa en el conjunto o agrupacin de
personas de una empresa, grupo estudiantil, etc.
Sistemas Transcendentales: todo aquello que no tiene explicacin por
ejemplo: Dios, metafsica.