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Aprender nuevas palabras activa las mismas reas cerebrales
que el sexo
Un estudio de la UB seala que activa las reas de placer del cerebro
Barcelona (Redaccin).- Que el camino hacia la sabidura conlleva un gran sacrificio es una verdad a medias. Tambin hay
placer en ello, y mucho. Tanto como cuando se hace el amor o se come chocolate, por ejemplo. As lo apunta un estudio
cientfico publicado ayer en la revista Current Biology. Investigadores de la Universitat de Barcelona (UB), del Institut
d'Investigacions Biomdiques de Bellvitge (Idibell) y de la universidad Otto von Guericke de Magdeburg (Alemania) han
descubierto que aprender palabras nuevas activa reas del cerebro relacionadas con el placer y la recompensa en las
personas adultas. Se trata de los mismos circuitos que responden a estmulos como la alimentacin, el sexo, las drogas o el
juego. Aprender, pues, es casi como una buena adiccin.
Hasta ahora se saba que la adquisicin del lenguaje provoca la activacin de circuitos corticales, pero este trabajo aade que
las emociones tambin podran jugar un papel importante en este proceso. "El objetivo del trabajo era ver hasta qu punto
aprender un lenguaje podra activar estos circuitos del placer y recompensa", explica , estudiante de doctorado de la UB-Idibell
y primer autor del artculo. "Adems, que el lenguaje se haya podido sustentar en circuitos de este tipo es una hiptesis
interesante desde el punto de vista evolutivo", aade. As, la investigacin "muestra un posible aspecto emocional en el
desarrollo del lenguaje", afirma Antoni Rodrguez Fornell, profesor de la UB e investigador Icrea del Idibell. Este punto podra
abrir puertas a nuevas teoras del lenguaje que intenten explicar de qu manera diversas reas de placer y recompensa
pudieron influir en la aparicin de uno de los instintos ms bsicos de los humanos: el deseo de aprender palabras y
comunicarse.
Este descubrimiento confirma adems que, en la edad adulta, la motivacin por aprender un nuevo idioma se mantiene, lo cual
nos ayuda a adquirir nuevas lenguas. Los cientficos tambin creen que ser til para futuras investigaciones y terapias en
pacientes con problemas de aprendizaje lingstico.
El experimento se llev a cabo con 36 adultos. Estos participaron en dos sesiones de resonancia magntica. En ellas, deban
aprender el significado de palabras nuevas deducindolo a travs del contexto. Tambin participaron en una actividad de juego
en la que deban apostar dinero. En ambos casos se activaron las regiones de motivacin y recompensa del cerebro.
Aprender da placer y adems, las personas que tienen una mejor conexin con el rea de recompensa del cerebro eran
capaces de aprender ms palabras.
Los investigadores reconstruyeron las fibras de sustancia blanca que conectan las diferentes regiones cerebrales de los
participantes y descubrieron que las personas con una mejor conexin en el rea de recompensa son capaces de memorizar
ms palabras y ms rpido. Por otro lado, las informaciones que tienen asociadas una carga emocional se fijan con mayor
facilidad.
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Lunes, 27 de octubre 2014
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