Codigo de Convivencia COTAC FINAL

DATOS INFOMATIVOS:
Nombre:
TCNICO EXPERIMENTAL DE AVIACIN CIVIL.
Cdigo AMIE:
17H01337
Ubicacin geogrfica:
Distrito Metropolitano de Quito
Zona:
Norte
Distrito:
Circuito:
Tipo de Institucin Educativa:
Particular (en proceso de transicin).
Niveles educativos:
Educacin Bsica Superior
Bachillerato General Unificado
Bachillerato Tcnico: Aplicaciones Informticas (ltima promocin)
Nmero de estudiantes
Mujeres: 306
Hombres: 673
Nmero de docentes
Mujeres:
31
Hombres:
19
Integrantes del Consejo Ejecutivo:

Dra. Susana Guzmn
Rectora
Lic. Ral Villalba
Vicerrector
Dr. Jos Acosta
Vocal Principal
MSc. Estanislao Pauta
Vocal Principal
Lic. Alexandra Jara
Vocal Principal
Lic. Jorge Londoo
Secretario General
Direccin de la Institucin. Av. Galo Plaza Lasso y Cap. Ypez s/n

Email: cotac@cotac.edu.ec
1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN
El Colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil COTAC fue creado como un

establecimiento particular mediante
Acuerdo Ministerial
N01668, por el cual se
autoriza a la Escuela Tcnica de Aviacin Civil el funcionamiento del primer curso de

ciclo diversificado
en Humanidades
Modernas con las modalidades de fsico
matemtico y qumico biolgicas y en forma paralela el de Tcnico Aeronutico a partir

del ao lectivo 1977 - 1978 e igualmente segundo y tercer curso del mismo ciclo y
modalidades en los perodos escolares subsiguientes.
En el mes de septiembre del ao 1978, mediante acuerdo ministerial N1941, se
autoriza el funcionamiento de primer curso del ciclo bsico y en marzo de 1979,
mediante acuerdo ministerial N422, se autoriza el funcionamiento del segundo y
tercer curso del ciclo bsico a partir del ao lectivo 1979 -1980.
Su presupuesto bsicamente est dado por el aporte econmico de las pensiones que
pagan los Padres de Familia y complementada con la ayuda de la Direccin General
de Aviacin Civil en cuanto a la infraestructura y parte del personal.
Con el
Decreto Ministerial N 01668,
el colegio empieza sus funciones el 1 de
octubre de 1977, integrando un reglamento interno con parmetros normativos que

permiten el buen desenvolvimiento de cada uno de los departamentos y personal
docente, administrativo de servicio, padres de familia y estudiantes.
En la actualidad el Colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil se acoge a lo

dispuesto por el Ministerio de Educacin en el Reglamento General a la Ley de
Educacin Intercultural en su art. 89 y 90, en el que obligatoriamente se deben
observar y cumplir los preceptos descritos en dicho artculo; para lo cual mediante
memorando N MINEDUC-DNEDBV-2013-00441-MEM de 30 de agosto de 2013 la
seora Mara Porras Serrano, Directora Nacional de Educacin para la Democracia y
el Buen Vivir, remite informe tcnico y gua para la Construccin participativa del
Cdigo de Convivencia
Las autoridades del COTAC, en fiel cumplimiento de lo dispuesto anteriormente,

conforman las siguientes comisiones:
Diagnstico
Sistematizacin y redaccin
2
Promocin y veedura
Aprobacin y ratificacin del Cdigo de Convivencia
Cada comisin integrada por
delegados de la comunidad educativa trabajaron
siguiendo las matrices de la Gua de Construccin del Cdigo de Convivencia segn

cronograma previamente establecido.
Las autoridades de la institucin manejaron un plan de comunicacin de la
construccin del Cdigo de Convivencia mediante reuniones de trabajo con docentes,
estudiantes, padres de familia, anuncios en la cartelera y mediante el correo
institucional con el fin de que todos quienes conforman la comunidad educativa
conozcan los mbitos, acuerdos y compromisos de cada una de las partes.
JUSTIFICACIN
Excelencia en la educacin al servicio de la juventud
El Colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil, en estricto cumplimiento a lo
dispuesto por el Ministerio de Educacin en la LOEI y su Reglamento, promueve la
construccin del Cdigo de Convivencia entre todos los miembros de la comunidad
educativa, partiendo de un anlisis profundo de la situacin actual que atraviesa la
institucin, los cambios en el sistema educativo, el Plan Nacional del Buen Vivir, el
Cdigo de la Niez y Adolescencia.
En la actualidad, la falta de prctica de valores en nios, nias y adolescentes ha
generado una crisis en la educacin; la discriminacin de gnero y el sexismo son
claros ejemplos de la llamada urgente de la sociedad a los educadores, para que de
alguna manera se logre llegar a un equilibrio en base al cumplimiento de las normas
dadas en cada institucin educativa con el apoyo de padres de familia.
El presente Cdigo de Convivencia responde a las expectativas de la comunidad
educativa a travs del dilogo justo, la comunicacin efectiva y la pronta solucin de
conflictos, mediante el establecimiento de acuerdos, compromisos y normas, para
mantener una interrelacin armnica entre todos los actores de la institucin.
Para fundamentar legalmente el presente Cdigo de Convivencia, se toma como
referencia el art. 89 y 90 del Reglamento General a la Ley de Educacin Intercultural.
3
2. FUNDAMENTOS DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

2.1 Fundamentos Legales:
El Cdigo de Convivencia Institucional del Colegio Tcnico Experimental de
Aviacin Civil se basa legalmente en:
Constitucin de la Repblica del Ecuador TTULO 2 DERECHOS; TTULO 7

RGIMEN DEL BUEN VIVIR.
Cdigo de la Niez y Adolescencia LIBRO 1 LOS NIOS, NIAS Y

ADOLESCENTES COMO SUJETOS
LIBRO
DEL
SISTEMA
DEDERECHOS
NACIONAL
TTULOS 3 Y 4;
DESCENTRALIZADO
DE
PROTECCIN INTEGRAL DE LA NIEZ Y ADOLESCENCIA TTULO 2, 6 ,

8, 9 Y 11.
Ley Orgnica de Educacin Intercultural, TTULO I DE LOS PRINCIPIOS

GENERALES CAPTULO NICO DEL MBITO, PRINCIPIOS Y FINES Art.
1.- mbito., Art. 2.- Principios, literales d, i, j, k, l, m, p, t;, Art. 3.- Fines.,
CAPTULO III DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES,
CAPTULO IV DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS DOCENTES,
CAPTULO QUINTO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LAS
MADRES,
PADRES
Y/O REPRESENTANTES LEGALES;
CAPTULO
SEXTO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD

EDUCATIVA.
2.2 Fundamentos Institucionales

Misin:
El Colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil COTAC es una institucin que
brinda una educacin holstica de calidad, a travs de procesos psicopedaggicos
incluyentes, fortalecidos con instruccin militar, con alto nivel acadmico, calidad
humana, valores sustentables, comprometidos con el desarrollo socio econmico
del pas.
Visin:
En la presente dcada se constituir en ejemplo de innovacin, crecimiento y
excelencia educativa, en el contexto nacional y local.
El colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil se basa en los siguientes

fundamentos institucionales:
Educacin para la democracia.- El Colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil

es un espacio democrtico que permite a sus miembros el ejercicio de sus
derechos mediante la promocin de una cultura de paz.
Creacin de espacios de dilogo socio cultural y promocin de intercambio de

aprendizajes y saberes.
Participacin.-
Todos los actores de la comunidad educativa intervienen en la
planificacin, gestin, toma de decisiones y rendicin de cuentas inherentes al

mbito educativo.
Construccin de una sociedad justa.- El colegio, mediante el dilogo, orienta a la

comunidad educativa en aspectos relacionados con
la vida personal, familiar,
escolar y social.
Acceso a la educacin.- El colegio brinda la oportunidad de acceso, permanencia

y culminacin en los niveles: bsico y bachillerato.
Escuelas del Buen Vivir.- El colegio cumple con lo establecido en el Plan Nacional
del Buen Vivir.
Formulacin de acuerdos de convivencia armnica entre sus miembros.
3. OBJETIVOS
Objetivo General:
Construir el Cdigo de Convivencia con la participacin de todos los actores de la
comunidad educativa mediante el cumplimiento de normas, acuerdos y compromisos
establecidos con el fin de garantizar una convivencia armnica e integral entre sus
miembros.
Objetivos Especficos:
Socializar y concienciar la importancia de la Construccin del Cdigo de

Convivencia en la Institucin Educativa
Nombrar los integrantes de las comisiones para la Construccin del Cdigo de

Convivencia Institucional.
Elaborar el Cdigo de Convivencia con la comisin de Sistematizacin y

Redaccin, bajo los lineamientos dados por el MINEDUC.
5
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre las normas, acuerdos y compromisos

del Cdigo de Convivencia Institucional.
Promover, difundir y controlar el cumplimiento de las normas, acuerdos y

compromisos a travs de la comisin de promocin y veedura.
Evaluar peridicamente el cumplimiento de este cdigo.
4. ACUERDOS Y COMPROMISOS
4.1.
DE LOS ESTUDIANTES
DIMENSIN: Respeto y responsabilidad del cuidado y promocin de la salud

ACUERDOS
Los estudiantes del Colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil acuerdan
respetar y ser responsables con el cuidado y promocin de la salud, manteniendo y
fortaleciendo hbitos de higiene, buena alimentacin y prevencin del consumo de
alcohol, tabaco y otras drogas.
COMPROMISOS
Los estudiantes se comprometen a:
Mantener el aseo diario e incrementar la higiene examinando la presentacin
personal y usando correctamente el uniforme.
Promover la adecuada nutricin evitando consumir alimentos que constituyan un
riesgo potencial para su salud y/o que se expendan fuera de la institucin
educativa a travs de vendedores ambulantes.
Consumir del bar estudiantil, aquellos alimentos que puedan garantizar su
alimentacin de forma saludable.
Participar de manera proactiva en las charlas o actividades relacionadas con la
promocin de una adecuada nutricin, higiene y salud organizadas al interior de la
institucin, apoyando la investigacin y el debate acerca del tema y aplicando en
la vida cotidiana los temas expuestos.
Mantener limpias las instalaciones destinadas para su uso.
Utilizar, de forma adecuada e higinica, las bateras sanitarias que les
corresponden.
Participar vivamente en actividades extracurriculares que fomenten el cuidado del
cuerpo.
DIMENSIN: Respeto y cuidado del medio ambiente

Acuerdos
Los estudiantes acuerdan respetar y cuidar el medio ambiente
planeta Tierra
porque al ser el
su hogar, reconocen la necesidad de preservarlo para las futuras
generaciones.
Compromisos
Promover el adecuado manejo de desechos al interior de la institucin educativa
depositando la basura de acuerdo a su clasificacin en los recipientes ubicados
para el efecto.
Promover la actitud de reciclaje tanto dentro como fuera de la institucin.
Ahorrar energa al apagar las luces y desconectando los enchufes que no se
utilicen.
Apoyar a la reforestacin de los espacios destruidos y preservar los existentes a
travs de su participacin activa en campaas de reforestacin y ornamentacin
de los espacios verdes de la institucin.
Dar buen uso del agua evitando su desperdicio.
DIMENSIN: Libertad con responsabilidad y participacin democrtica
estudiantil
ACUERDOS
Los estudiantes acuerdan actuar
con libertad y responsabilidad en la toma de
decisiones dentro y fuera de la institucin, as como en la participacin democrtica

estudiantil para elegir a sus representantes.
COMPROMISOS
Participar activa y respetuosamente
en el proceso de eleccin del Gobierno
Escolar.
Apoyar al cumplimiento de las propuestas del Gobierno Estudiantil en
colaboracin con la comunidad educativa.
Presentar puntual y responsablemente las tareas de las distintas asignaturas
Motivar a los padres a participar en las actividades programadas para que asistan
con puntualidad y entusiasmo promoviendo la unin e integracin entre
estudiantes, maestros y padres de familia.
8
Asumir con responsabilidad su rol de estudiante.

Velar por los derechos de los miembros de la comunidad educativa denunciando
cualquier abuso o irrespeto y solicitando la aplicacin de medidas de proteccin
establecidas en la Ley.
DIMENSIN: Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa
ACUERDOS
Los estudiantes acuerdan respetar a todos los actores de la comunidad educativa
como principio rector de la institucin.
COMPROMISOS
Ser respetuosos y promover el respeto mutuo entre los miembros de la
comunidad educativa.
Comportarse apropiadamente dentro y fuera de la institucin.
Acatar las disposiciones de las autoridades de la institucin educativa.
Participar responsablemente en las actividades programadas por la institucin.
Respetar los bienes materiales de todos los actores de la comunidad educativa.
DIMENSIN: Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes

de la institucin educativa
ACUERDOS
Los estudiantes acuerdan respetar y cuidar en forma responsable todos los recursos
materiales y bienes de la institucin.
COMPROMISOS
Mantener en buen estado las instalaciones de la institucin educativa y el material
didctico, respetando las reglas de uso y cuidado, para proteger los bienes
institucionales.
Responsabilizarse de la reparacin o reposicin del material o bien, cuando el
dao no sea producido de manera fortuita.
Apoyar al mejoramiento del uso de la infraestructura tecnolgica dando buen uso
de las instalaciones y equipos.
9
Entregar en inspeccin objetos encontrados en las instalaciones de la institucin.

Cumplir con las normas establecidas sobre el uso y manejo de los bienes de la
institucin.
Usar adecuadamente los dispensadores de agua ubicados en los patios de la
institucin.
Cuidar que las paredes, mesas de trabajo, sillas y otros bienes institucionales se
mantengan limpios, sin rayones, manchas o grafitis, como manifestacin de
consideracin y respeto mutuo.
Cumplir con el compromiso escrito y firmado al inicio del ao lectivo.
DIMENSIN: Respeto a la diversidad
ACUERDOS
Los estudiantes acuerdan respetar la diversidad en todos sus sentidos, sin discriminar
a ningn miembro de la comunidad educativa por razones de gnero, ideologa o
etnia.
COMPROMISOS
Respetar la diversidad tnica, poltica y religiosa de los miembros de la
Respetar las diferencias ideolgicas entre los miembros de la comunidad
educativa.
Promover la adecuacin de espacios para personas con discapacidad fsica.
Respetar a los miembros de la comunidad educativa que presentan algn tipo de
discapacidad.
Colaborar con los compaeros que presenten dificultades en el proceso de
aprendizaje.
10
4.2.
ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

ACUERDOS
Los representantes acuerdan fomentar el respeto y el cuidado responsable del cuerpo
y de la salud.
COMPROMISOS
Los representantes legales se comprometen a:
Apoyar al cumplimiento de las disposiciones y recomendaciones institucionales en
temas de respeto, responsabilidad y promocin de la salud.
Orientar a los hijos sobre los riesgos a la salud provocados por el consumo de
productos ofrecidos por vendedores ambulantes, dialogando y motivando a
cumplir con lo dispuesto por la institucin y sus autoridades.
Orientar a los hijos sobre los riesgos a la salud provocados por el consumo de
alcohol, evitando su consumo en el entorno familiar.
Apoyar la realizacin de charlas sobre promocin de la salud sugiriendo
especialistas, expositores y conferencistas y aportando con temas de inters
familiar.
Orientar a los hijos a asistir y participar con un comportamiento respetuoso a las
charlas organizadas por la institucin
Promover una alimentacin sana y nutritiva dentro del ncleo familiar.
Vigilar que sus hijos concurran al establecimiento educativo debidamente
alimentados (desayuno)
Inculcar hbitos de higiene y aseo personal en sus hijos.
Controlar
que sus hijos concurran al establecimiento educativo debidamente
aseados y uniformados.
Cuidar la salud de sus hijos mediante controles mdicos peridicos.
ACUERDOS
Los representantes acuerdan respetar y cuidar el medio ambiente para ofrecer una
vida sana sin contaminacin para sus hijos y las futuras generaciones.
COMPROMISOS
11

Apoyar a la concientizacin de los beneficios del reciclaje en la institucin y en sus
hogares.
Colaborar con la institucin en los proyectos sobre el cuidado del medio ambiente.
Colaborar e instruir a los hijos en el ahorro de energa tanto en la institucin como
en casa, apoyando a las autoridades en la ejecucin de proyectos o campaas
que fomenten el ahorro de energa.
Apoyar a las autoridades en la planificacin y ejecucin de proyectos de
ornamentacin del colegio para ensear a sus hijos a cuidar y preservar las reas
verdes.
Promover en los estudiantes el hbito de la conservacin del agua.
DIMENSIN:
Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa
ACUERDOS
Los representantes acuerdan respetar a todos los actores de la comunidad educativa
manteniendo una comunicacin adecuada.
COMPROMISOS
Apoyar el cumplimiento de las normas disciplinarias institucionales, asistiendo a
las reuniones de Resolucin de Conflictos con actitud de dilogo y aceptando las
acciones y sanciones contempladas en la reglamentacin correspondiente.
Motivar a los hijos a fortalecer las buenas relaciones humanas.
Acudir a las convocatorias de la institucin con actitud de dilogo y prestos para
resolver conflictos.
Acatar las disposiciones y recomendaciones emitidas por las autoridades de la
institucin.
Inculcar a sus hijos/as
el respeto a todos los miembros de la comunidad
educativa a travs del ejemplo.
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DIMENSIN: Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y

bienes de la institucin
ACUERDOS
Los representantes acuerdan inculcar en sus representados/as el respeto y cuidado
responsable de los recursos materiales y los bienes que la institucin ofrece a sus
miembros.
COMPROMISOS
Apoyar a las autoridades en el cuidado de los recursos de la institucin.
Instruir
a sus hijos sobre la correcta utilizacin de los recursos generando
conciencia de limpieza y orden.

Asumir la reposicin o arreglo de los bienes y materiales daados por sus hijos.
Vigilar que sus hijos no lleven a casa objetos o materiales que no son de su
propiedad y/o asegurndose que los entreguen a la instancia correspondiente
Cumplir con el compromiso firmado al inicio del ao lectivo.

ACUERDOS
Los representantes acuerdan fomentar el respeto a la diversidad y apoyar a la
institucin en la prctica de valores que permitan una sana convivencia entre todos los
miembros de la comunidad educativa sin discriminacin.
COMPROMISOS
Colaborar con la institucin en la aplicacin de estrategias que promuevan el
respeto a la diversidad apoyando a la integracin de los/las estudiantes
individualmente y en grupo.
Promover en sus hijos/as el respeto a las diferencias tnicas, religiosas y
polticas.
Solicitar a la institucin la construccin de infraestructura adecuada para personas
con discapacidades fsicas.
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Apoyar la organizacin y ejecucin de charlas de temas relacionados con el

respeto a la diversidad.
Conversar con los hijos/as sobre el compromiso y responsabilidad que tienen con
su desarrollo y entorno.
Promover conjuntamente con la institucin una educacin inclusiva y de calidad.
4.3.
ACUERDOS Y COMPROMISOS AUTORIDADES

ACUERDOS
Las autoridades del Colegio Experimental de Aviacin Civil acuerdan fomentar el
respeto y responsabilidad al cuidado y promocin de la salud porque es vital para el
desarrollo integral de los/las estudiantes.
COMPROMISOS
Las autoridades se comprometen a:
Mantener las bateras sanitarias en condiciones ptimas tanto en infraestructura
como en aseo y limpieza realizando un control permanente.
Promover charlas referentes a nutricin, higiene y salud a travs de las
dependencias correspondientes.
Realizar control de calidad permanente de los productos que se expenden en el
bar.
Apoyar al departamento de Consejera Estudiantil en las actividades planificadas
relacionadas a la prevencin del consumo de alcohol y la prevencin de
enfermedades de Transmisin sexual a fin de establecer como eje transversal la
informacin sobre este tema a la comunidad educativa.
Controlar el no consumo de alcohol en las actividades programadas.
Respetar el acuerdo y compromiso de los Consejos Estudiantiles de los espacios
libres de alcohol.
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ACUERDOS
Las autoridades acuerdan respetar y cuidar el medio ambiente y mantenerlo como eje
transversal en la malla curricular porque es necesario para el buen desenvolvimiento
de todos los actores de la comunidad educativa.
COMPROMISOS
Promover y coordinar la elaboracin de un proyecto de preservacin del medio
ambiente que involucre a todos los miembros de la comunidad educativa mediante
la ornamentacin y mantenimiento de las reas verdes de la institucin.
Coordinar acciones para mantener un adecuado control del uso de energa y
ahorro del agua
DIMENSIN: Libertad con responsabilidad y participacin democrtica

estudiantil
ACUERDOS
Las autoridades acuerdan
mantener un dilogo abierto y respetuoso con los/las
miembros de la comunidad educativa para que expresen con libertad sus

pensamientos y participen democrticamente en la toma de decisiones segn sus
competencias.
COMPROMISOS
Designar a un docente como asesor responsable de apoyar al del Consejo
Estudiantil para promover el cumplimiento de sus propuestas con la colaboracin
de la comunidad educativa.
Promover la integracin de todos los miembros de la comunidad educativa en las
actividades planificadas dando facilidades para su ejecucin.
Apoyar a las comisiones nombradas para el ao lectivo.
DIMENSIN: Respeto entre todos los actores de la comunidad
ACUERDOS
Las autoridades mantendrn el respeto entre todos los actores de la comunidad y el
cuidado responsable del medio ambiente.
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COMPROMISOS
Fortalecer la aplicacin de valores de los miembros de la comunidad educativa
dentro y fuera de la institucin.
Desarrollar una comunicacin asertiva con la comunidad.
Fortalecer y apoyar todas las acciones que coadyuven al sentido de pertenencia
promoviendo la participacin de todos los miembros de la comunidad y fomentando
una actitud de respeto mutuo y hacia el medio ambiente.
DIMENSIN:
Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y
bienes de la institucin educativa

ACUERDOS
Las autoridades acuerdan controlar en buen estado de todos los recursos materiales
y bienes de la institucin educativa as como hacer un seguimiento de los equipos
tecnolgicos para su innovacin o adaptacin.
COMPROMISOS
Coordinar acciones con el Departamento Administrativo, Inspeccin y Personal
Docente para el buen manejo y uso de los bienes de la institucin de manera
individual y colectiva, socializando el Reglamento sobre el uso de los bienes del
Estado.
Disponer al Departamento Administrativo e Informtico realizar un estudio y
mantenimiento peridico de los equipos tecnolgicos y didcticos que se utilizan en
cada una de las aulas y reas para su conservacin y/o gestionar su actualizacin.
Promover la elaboracin de un Manual de procedimientos para la utilizacin de los
materiales didcticos y equipos tecnolgicos institucionales.
Verificar la planificacin de un horario que permita el aseo de aulas, patios y
oficinas y disponer su cumplimiento.
Coordinar con las reas tecnolgicas y acadmicas la actualizacin en manejo de
herramientas con tecnologa de punta acorde a los estndares de calidad educativa
realizando cursos de capacitacin para el adecuado y ptimo uso del material
didctico y tecnolgico.
16

ACUERDOS
Las autoridades acuerdan respetar y cuidar el medio ambiente y mantenerlo como eje
transversal en la malla curricular porque es necesario para el buen desenvolvimiento
de todos los actores de la comunidad educativa.
COMPROMISOS
Apoyar a las reas acadmicas, Consejo Estudiantil y comunidad, en campaas
que promuevan el respeto y cuidado del medio ambiente.
Promover la participacin de los miembros de la comunidad educativa en
proyectos y/o eventos relacionados con el cuidado del medio ambiente
organizados por entidades pblicas y/o privadas.
Incentivar el uso racional de la energa elctrica y del agua en todas las
actividades que se realicen en la institucin.
Verificar el uso adecuado de los basureros por parte de los miembros de la
comunidad.
Realizar un control eficiente de los espacios verdes de la institucin con el fin de
mantenerlos en buen estado.
ACUERDOS
Las autoridades fomentarn el respeto a la diversidad y garantizarn la aplicacin de
valores que permitan una sana convivencia entre todos los miembros de la comunidad
educativa sin discriminacin.
COMPROMISOS
Fomentar la aplicacin de estrategias que promuevan el respeto a la diversidad
apoyando a la integracin de los/las estudiantes individualmente y en grupo.
Promover el respeto a las diferencias de gnero, tnicas, religiosas y polticas.
Disponer al Departamento Administrativo la adecuacin de la infraestructura y
sealizacin de espacios adecuados para atender problemas de discapacidad.
Establecer mecanismos tendientes a la igualdad de derechos mediante la
coeducacin, fortaleciendo la equidad de gnero en la comunidad educativa.
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Establecer polticas que permitan desarrollar los programas de inclusin y buen

vivir facilitando la socializacin de propuestas generadas por los miembros de la
Vigilar el comportamiento de los estudiantes en los diferentes espacios donde se
interrelacionan adems del aula de clases.
Promover la existencia de ambientes igualitarios para el desarrollo de la tolerancia
para generar respeto a las individualidades
Promover la reflexin de los estudiantes para evitar prejuicios, estereotipos y
estigmas.
Organizar actividades donde los estudiantes tengan la oportunidad de enfrentarse
a la diversidad y pluriculturalidad.
4.4.
ACUERDOS Y COMPROMISOS DOCENTES

ACUERDOS
Los docentes del Colegio Experimental de Aviacin Civil acuerdan fomentar el respeto y
responsabilidad al cuidado y promocin de la salud porque es vital para el desarrollo
integral de los/las estudiantes.
COMPROMISOS
Los docentes se comprometen a:
Utilizar las bateras sanitarias de forma adecuada aplicando las normas bsicas de
convivencia social.
Incentivar y consumir productos sanos y naturales dentro y fuera de la institucin
acatando las normas universales de salud
Dar seguimiento y apoyo a las campaas de prevencin del consumo de alcohol y
drogas colaborando con el trabajo de Inspeccin y Consejera Estudiantil.
Dar seguimiento a los procesos de prevencin de embarazos precoces y de
enfermedades de transmisin sexual proponiendo la inclusin de este tema como
eje transversal en todas las reas.
18

ACUERDOS
Los docentes del Colegio Experimental de Aviacin Civil acuerdan fomentar el respeto y
cuidado del medio ambiente.
COMPROMISOS
Apoyar la campaa de reciclaje mediante la socializacin del proyecto a los
estudiantes.
Apoyar el desarrollo de buenas prcticas ambientales.
Implementar y dar seguimiento al plan institucional sobre el ahorro de energa.
Promover el cuidado y respeto del medio ambiente definiendo reas prioritarias
para la forestacin.
Dimensin: Libertad con responsabilidad y participacin democrtica estudiantil

ACUERDOS
Los docentes del Colegio Experimental de Aviacin Civil acuerdan fomentar la libertad
con responsabilidad y participacin democrtica estudiantil.
COMPROMISOS
Participar conjuntamente con estudiantes y padres de familia en todos los
espacios e instancias institucionales relacionadas con la participacin democrtica
estudiantil.
Nombrar y apoyar al docente asesor del Consejo Estudiantil.
Realizar y participar de las actividades propuestas por la institucin para fortalecer
las relaciones humanas.
Cumplir y respaldar las normas de comportamiento entre los miembros de la
Denunciar actos de violencia fsica, psicolgica y sexual que involucre a miembros
de la comunidad educativa.
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Dimensin: Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de

la institucin educativa
ACUERDOS
Los docentes
del Colegio Experimental de Aviacin Civil acuerdan fomentar en los
estudiantes el respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de la

institucin educativa.
COMPROMISOS
Orientar a los estudiantes y dar ejemplo de buen uso de los bienes de la
institucin.
Utilizar adecuadamente los equipos tecnolgicos proporcionados por la institucin.
Concienciar diariamente a la comunidad educativa sobre el beneficio de mantener
en buen estado las instalaciones de la institucin.
Dimensin: Respeto a la diversidad
ACUERDOS
Los docentes
del Colegio Experimental de Aviacin Civil acuerdan fomentar en los
estudiantes en respeto a diversidad.

COMPROMISOS
Motivar a la comunidad educativa a participar en las actividades organizadas por la
institucin en temas de diversidad.
Planificar tareas diferenciadas a estudiantes con necesidades educativas
especiales en coordinacin permanente con el Dpto. de Consejera Estudiantil,
llenando los instrumentos determinados por la institucin.
Solicitar a las autoridades de la institucin la implementacin adecuada de la
infraestructura institucional para personas con discapacidad.
Fortalecer la prctica de la equidad de gnero en la comunidad educativa.
Compartir con todos los miembros de la comunidad educativa discriminacin de
ninguna ndole.
Respetar la diversidad cultural y tnica de todos los miembros de la comunidad
educativa promoviendo un trato igualitario.
20
5. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS
Derechos y deberes
Adems de lo establecido en la Ley Orgnica de Educacin Intercultural y su
Reglamento y el Cdigo de la Niez y Adolescencia, son deberes y derechos de los
miembros de la comunidad educativa los siguientes:
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Participar activamente en el proceso de enseanza aprendizaje

Manifestar sus inquietudes y discrepancias respecto a temas y decisiones que les afecte
en el mbito escolar
Participar en igualdad de condiciones, de todos los espacios y servicios ofrecidos por la
institucin.
Ser reconocidos y valorados mediante estmulos por un buen desempeo acadmico
artstico, disciplinario, deportivo y social.
Ser evaluados diferencialmente, cuando sea pertinente.
Disfrutar de un ambiente sano, limpio, cmodo y seguro para realizar sus actividades
estudiantiles, con respeto mutuo entre todos los miembros de la comunidad escolar.
Ser informados oportunamente sobre los principios, normas y reglamentos que regulan la
vida escolar.
Conocer en forma oportuna el resultado de sus evaluaciones y tareas.
Recibir con la debida anticipacin las tareas y evaluaciones asignadas.
Utilizar la infraestructura, instalaciones y servicios que ofrece la Institucin Educativa.
Recibir oportunamente los reportes acadmicos y de comportamiento.
21
Recibir las clases en aulas

optimizar el aprendizaje.
y otros espacios debidamente acondicionadas para
Exigir que las actividades escolares en los horarios establecidos,

situaciones fortuitas.
excepto por
Gozar de un ambiente escolar en el que se respete la propiedad privada.

Contar con servicios estudiantiles seguros que cumplan con las normas establecidas.
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Contribuir al desarrollo de un clima escolar, dentro y fuera del aula, que permita el
crecimiento integral de la persona y la comunidad.
Respetar los canales regulares y pertinentes para manifestar
inquietudes y
discrepancias respecto a temas que afecten el ambiente escolar en forma oportuna.
Participar con responsabilidad y dedicacin en las diferentes actividades programadas
por la institucin.
Contribuir a generar un ambiente sano, seguro y armonioso, demostrando un
comportamiento respetuoso dentro y fuera del establecimiento.
Velar permanentemente por el prestigio de la institucin con responsabilidad y
comportamiento adecuados en eventos internos y externos.
Aceptar y valorar la veracidad de los documentos acadmicos y disciplinarios registrados
por la institucin.
Utilizar un vocabulario respetuoso dentro y fuera de la institucin.
22
Presentarse puntualmente a todos los eventos acadmicos dentro y fuera de la

institucin.
Mantener una imagen personal demostrando hbitos de higiene y utilizando
adecuadamente el uniforme institucional.
Demostrar honestidad en relacin con la propiedad ajena, cuidar de sus pertenencias y
de los dems.
Utilizar en forma responsable los medios tecnolgicos evitando atentar a la dignidad de
los miembros de la comunidad.
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DERECHOS DE LOS DOCENTES

Recibir capacitacin en todas las reas que contribuyan al logro de la Misin del
establecimiento.
Recibir atencin respetuosa, y oportuna por parte de todos los miembros de la
Recibir el reconocimiento al desempeo docente.
Utilizar todos los espacios y recursos que ofrece el establecimiento.
Recibir informacin oportuna de la institucin del P.E.I., lineamientos pedaggicos,
normas administrativas, y de seguridad.
Ser representado ante el Consejo Ejecutivo de la Institucin.
Gozar en la institucin de un espacio laboral seguro.
Disponer del espacio, tiempo y condiciones adecuadas para realizar un trabajo
profesional, responsable, puntual y organizado.
Participar de procesos formativos, deportivos, culturales organizados por la institucin
Ser respetado en su integridad fsica y psicolgica por los actores de la comunidad
educativa.
Conocer oportunamente las normativas internas.
DEBERES DE LOS DOCENTES
Realizar personalmente sus funciones de acuerdo a la ley y su reglamento.
24
Participar de procesos formativos de los estudiantes y realizar acciones pertinentes en el

momento y lugar apropiado.
Escuchar, analizar, orientar a los estudiantes y corregir sus comportamientos
inadecuados en el momento y lugar apropiado.
Aplicar y compartir los conocimientos adquiridos en los procesos de capacitacin para el
crecimiento institucional.
Solicitar de forma respetuosa y oportuna atencin de los diferentes estamentos de la
comunidad siguiendo los canales regulares.
Dar uso adecuado y responsable a todos los espacios y recursos que ofrece el
establecimiento.
Acatar y aplicar las normas administrativas, pedaggicas y de seguridad que rigen en la
institucin.
Proceder con tica en el ejercicio de su prctica docente y responsabilidades
administrativas.
Canalizar sus inquietudes hacia el Consejo Ejecutivo a travs de sus representantes.
Velar por la seguridad jurdica de la institucin evitando cometer acciones que atenten al
buen nombre de la institucin y/o la seguridad de sus miembros.
Solicitar con anticipacin los permisos para ausentarse de la institucin, segn la
normativa interna presentando los justificativos y actividades de sustitucin pertinentes.
Respetar en su integridad fsica y psicolgica a los miembros de la comunidad educativa.
Colaborar en actividades planificadas por la institucin.
25
DEBERES DE LOS PADRES MADRES Y REPRESENTANTES LEGALES
Recibir informacin clara y oportuna sobre las actividades escolares y el proceso

formativo de su hijo/representado mediante informes peridicos y regulares.
Participar en el proceso de formacin integral de sus hijos/representados en las
actividades planificadas por la institucin.
Mantener un trato respetuoso y cordial con todos los miembros de la comunidad
educativa dentro y fuera de la institucin.
Buscar informacin a travs de los canales apropiados sobre las actividades y el
proceso formativo de su hijo/representado y mantener informado al tutor o al inspector,
segn corresponda, sobre las situaciones que puedan estar afectando a sus hijos o que
puedan contribuir al mejoramiento de ellos.
Promover una actitud positiva hacia el estudio y hacia las expectativas de la institucin
con respecto al comportamiento de sus hijos.
Solicitar atencin sobre sus inquietudes mediante los canales regulares de acuerdo a
horarios establecidos.
Cumplir lo estipulado en el compromiso firmado al inicio del ao escolar.
Cumplir oportunamente con las obligaciones econmicas asumidas con la institucin.
26
Los procedimientos institucionales por incumplimiento

Los procedimientos que se llevarn a cabo en el caso de incumplimiento de los
acuerdos y compromisos estipulados en el presente Cdigo de Convivencia estn
fundamentados en: Cdigo de la niez y adolescencia Art. 40 y 41 y en el Reglamento
General a la LOEI Art. 330, 332, 333, 334 335 son:
5.1 FALTAS:
Las faltas son acciones que van en contra de los acuerdos y compromisos
establecidos en el presente Cdigo y que afectan la convivencia armnica del
establecimiento educativo.
5.1.1 DE LOS ESTUDIANTES
Adems de las contempladas en el Reglamento a la LOEI y en el Cdigo de la Niez y
Adolescencia son:
LEVES:
Alterar el uniforme con el uso de accesorios no autorizados (chompas, pearcing,
bufandas, collares, manillas, etc.)
Incumplir con las normas de aseo personal y del entorno.
Llevar objetos de valor no permitidos.
Incumplir con los horarios establecidos
GRAVES:
Salir de las aulas en los intervalos y durante las horas de clase o quedarse en las
aulas durante el recreo sin causa justificada.
Concurrir al plantel en das y horas no laborables sin la debida autorizacin.
Ingresar a reas restringidas para estudiantes sin previa autorizacin.
Utilizar el nombre del colegio para actividades ajenas a la institucin.
Faltar a las actividades extracurriculares organizadas por la institucin.
Usar vocabulario inapropiado.
Tratar en forma descorts a cualquier miembro de la comunidad educativa
Introducir al Colegio y/o utilizar impresos, msica, videos o cualquier otro medio
que atente contra la moral y buenas costumbres.
Demostrar comportamientos inadecuados en aulas, formaciones y eventos
acadmicos - sociales culturales y deportivos.
27
Incumplir disposiciones de las autoridades

Reir con compaeros/as de palabra u obra
Destruir instalaciones y pertenencias del colegio (deber restituir los daos
causados)
MUY GRAVES:
Faltar de palabra u obra a los miembros de la comunidad educativa.
Sustraer objetos o pertenecas de sus compaeros o de la institucin.
Sustraer documentos del colegio.
Utilizar los medios tecnolgicos para atentar contra los miembros de la comunidad
educativa.
5.1.2 DE LOS DOCENTES

Adems de las contempladas en la LOEI en su art. 132, Reglamento a la LOEI, en el
Cdigo de la Niez y Adolescencia son:
LEVES:
Incumplir con los horarios establecidos.
Atrasarse a las actividades propias de su funcin.
Faltar a las actividades programadas por la institucin.
Ejercer actividades ajenas a sus funciones durante la jornada de trabajo.
Abandonar injustificadamente el aula o suspender sus labores.
No asistir a la institucin con el uniforme o traje formal acorde a sus funciones.
No acompaar a los estudiantes en las actividades programadas por la institucin
para las cuales fueron designados.
El incumplimiento de los deberes y obligaciones que se enumeran en el presente
Cdigo y toda contravencin a las normativas enunciadas por el Plantel y que no
est considerada como falta grave o muy grave.
GRAVES:
Reincidir en las faltas leves.
Incumplir con la entrega de documentos legales como calificaciones, propuestas
de exmenes, evaluaciones, informes, planificaciones u otros.
28
Demostrar un trato descorts con los miembros de la comunidad educativa.

No sujetarse al rgano Regular para efectuar acciones relativas a su funcin.
Hacer crticas con el afn de causar dao o desprestigio a la institucin o a sus
compaeros.
Revelar o comentar informacin considerada como reservada.
Obligar a los estudiantes a adquirir libros, textos u otro material para beneficio
personal.
Incumplir con las designaciones dadas por la autoridad superior.
Uso inadecuado de los materiales y bienes de la institucin.
FALTAS MUY GRAVES

Reincidir en las faltas graves
Proponer o ejecutar actos que atenten a la moral en el ejercicio de sus funciones.
Asistir al trabajo con signos de haber consumido bebidas alcohlicas o sustancias
estupefacientes.
Para otras infracciones que no estuvieran descritas en las faltas anteriores, pero que
atenten contra los derechos constitucionales.
5.1.3 DE LOS PADRES DE FAMILIA

Asistir en horarios no establecidos por la institucin.
Faltar a las actividades programadas por la institucin.
Incumplir con la entrega de documentos legales como justificaciones o
certificados.
Demostrar un trato descorts con los miembros de la comunidad educativa.
Asistir a la institucin con signos de haber consumido bebidas alcohlicas o
sustancias estupefacientes.
Hacer crticas con el afn de causar dao o desprestigio a la institucin.
Proponer o ejecutar actos que atenten a la moral de los miembros de la
Solicitar obsequios o contribuciones a los padres de familia.
Revelar o comentar informacin considerada como reservada.
Uso inadecuado de los materiales y bienes de la institucin.
29
Interferir en el proceso de enseanza aprendizaje.

Hacer caso omiso a las recomendaciones dadas por la institucin.
No realizar el seguimiento acadmico y comportamental de su representado.
Incumplir con sus obligaciones econmicas en los tiempos establecidos.
No asistir a la convocatoria por parte de los miembros de la institucin.
No sujetarse al rgano Regular para efectuar acciones relativas a su funcin
como representante legal.
Alterar el orden y la paz dentro de la institucin.
No contribuir con la formacin en valores de sus representados.
5.2
ACCIONES CORRECTIVAS
Son acciones consecuentes a las faltas cometidas, stas sern aplicadas de acuerdo
a la gravedad de la falta y debern ser conocidas, analizadas y resueltas internamente
por la Junta de Resolucin de Conflictos y, de ser procedente, por la Junta Distrital de
Resolucin de Conflictos, siguiendo el Debido Proceso establecido en el Reglamento
General a la LOEI.
Para los efectos de la aplicacin de las correspondientes medidas correctivas, las
faltas se clasifican en leves, graves y muy graves.
5.2.1 DE LOS ESTUDIANTES
Se sujetar a lo establecido en el Art. 331 del Reglamento General a la LOEI
5.2.2 DE LOS DOCENTES
Se sujetar a lo establecido en el Art. 334, 335 y 336 del Reglamento General a la
LOEI y el Art. 133 de la Ley de Educacin Intercultural.
Procedimiento para aplicar las acciones correctivas
Para aplicar las acciones correctivas sern competentes los profesores, tutores,
inspectores de curso, Inspector General, Vicerrector y Rector, de conformidad a la
sancin segn el tipo de falta.
El procedimiento iniciar con un informe escrito, luego se proceder a investigar,
dialogar con las partes, analizar la informacin y por ltimo se definir la accin
disciplinaria correspondiente, siguiendo el debido proceso.
30
Siempre se iniciar con un dilogo orientador y solo en caso de reincidencia se

proceder a la amonestacin y luego a la sancin.
En caso de faltas graves y muy graves se informar al Inspector de Curso y ste al
Inspector General, en ambos casos en forma escrita, quienes podrn solicitar se
convoque
a la instauracin de la Junta
de Resolucin de Conflictos que estar
formada por: Rector, Inspector General, Inspector de curso, Tutor y el Representante

de Consejera Estudiantil; esta junta seguir el debido proceso y emitir la resolucin
con la debida justificacin.
Garanta del Debido Proceso y el Derecho a la defensa

El estudiante y representante legal tendrn derecho a ser escuchados en todos los
casos y su derecho a la defensa segn la naturaleza de la falta. Ningn estudiante
podr ser juzgado ni sancionado por un acto que no est tipificado como falta por la
autoridad competente.
31
6. COMISIONES DE PARTICIPACIN EN LA CONSTRUCCIN DEL CDIGO

a) Diagnstico:
Los integrantes de esta comisin son:
Dra. Susana Guzmn
Rectora
Lic. Ral Villalba
Vicerrector
MSc. talo Orozco
Planificacin
Lic. Silvana Dvila
Evaluacin
Lic. Rolando Tern
Inspector General
La comisin se encarg de realizar un diagnstico situacional sobre los mbitos

que generan en un buen desarrollo de la convivencia dentro de la institucin a
travs de cuestionarios, encuestas, reuniones y asambleas para obtener un
F.O.D.A que ponga en evidencia las fortalezas, debilidades, oportunidades y
amenazas de cada actor de la comunidad educativa. Se aplicaron las matrices
guas para definir prioridades; a los estudiantes, docentes, padres de familia y
autoridades.
b) Sistematizacin y Redaccin del Cdigo de Convivencia

MSc. Lourdes Chacha
Docente
MSc. Mara de Lourdes Ramrez.
Docente
Lic. Katherine Jaya
Consejera Estudiantil
Sr. Omar Martnez
Padre de Familia
Srta. Domnica Erazo
Presidenta Consejo Estudiantil
Una vez obtenidas las matrices se realiz una reflexin sobre cada uno de los mbitos
y dimensiones de la convivencia escolar y se organizaron jornadas de trabajo con
cada actor de la comunidad educativa para definir acuerdos y compromisos.
c) Promocin y veedura
Lic. Katherine Jaya
Consejera Estudiantil
Lic. Rolando Tern
Inspector General
32
Srta. Domnica Erazo
Consejo Estudiantil - Secretaria
Lic. Mara Mercedes Polanco
Docente - Coordinadora
Lic. Jaime Simbaa
Docente seccin bsica superior
Lic. Ernesto Catota
Docente seccin bachillerato
Esta comisin gener un Plan de Convivencia, una matriz de seguimiento y una

matriz evaluacin al Plan de Convivencia para cumplir con sus atribuciones.
d) Aprobacin y ratificacin.
Para esta comisin se nombr un delegado de cada uno de los actores de la
comunidad educativa, quienes revisaron el Cdigo de Convivencia y finalizaron el
proceso mediante la elaboracin del acta de aprobacin.
Dra. Susana Guzmn
Rectora
Lic. Wilson Zurita
Docente
Lic Katherine Jaya
Comisin de promocin
Sr. Omar Martnez
Padre de Familia
Sra. Ma. Teresa Menndez
Madre de Familia
Srta. Domnica Erazo
Presidente Consejo Estudiantil
Lic. Jorge Londoo
Secretario General
33
7. PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA INSTITUCIONAL

AMBITO
OBJETIVO
ACTIVIDADES
INDICADORES
Contribuir a crear una
>Empoderamiento en
Representantes de
poltica y mecanismos
la promocin de la
padres de familia
en
salud.
por cada curso.
la
comunidad
educativa a que tengan

consciencia
RESPETO Y
RESPONSABILIDAD
DEL CUIDADO Y
PROMOCIN DE LA
SALUD
RECURSOS
responsabilidad por el
cuidado de la salud.
actividades
Preventivas
del
consumo de drogas,
tabaco y alcohol.
>
Desarrollo
estrategias
de
debe
realizar
que
la
alimentacin de toda
comunidad
DROGAS
de
convivencia
Armnica
NOVIEMBRE 18 / 13
Institucional,
tutores, padres de
CHARLA
DE
familia,
autoridades.
estudiantil.
SEXUALIDAD
Especialistas
tutores.
INTEGRAL (TALLER)
ENERO 6 8 9 15
16 20
FEBRERO 13
especialistas
que
educativa COTAC.
intervengan
con
para
DE
ALCOHOL, TABACO Y
DICIEMBRE 3 / 13
consejera
Comunidad
temas
promocin de la
CONSUMO
de
por
Informacin
Carteleras.
Comisin
DE
SEXUALIDAD
educativa.
>
Debates
RESPONSABLES
CHARLA PREVENCION
institucin a travs
para
mejorar el hbito de
la
Actividades
Charlas
Seminarios
Desarrollar
>
Tutoras
CRONOGRAMA
en educacin
la sexualidad,
con el fin de proveer
EDUCACION PARA LA
SALUD
DICIEMBRE 19 / 13
ENERO 2 6 8 9
/14
34
embarazos
en
adolescentes
los
el
contagio
enfermedades
el VIH y SIDA.
como
PREVENCION
DE
EMBARAZOS
PARA
ADOLESCENTES
(TALLER)
MARZO 6 10 12
13 19 20 24
PREVENCION ANTE EL
USO Y CONSUMO DE
ALCOHOL, TABACO Y
DROGAS (TALLER)
MARZO 24 26 27
/14
ABRIL 2 3 7 / 14
DIA MUNDIAL DE LA
SALUD
(CONFERENCIA)
ABRIL 7 /14
PREVENCION
ETS
VIH
ABRIL 16 17 21
35
23 24 30
MAYO 5 7 8
RESPETO Y
CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE
Planificar
>Realizar campaas Nmero
estratgicamente las publicitarias

acciones
participativas
los
temas
conservacin
futuras
de
>Desarrollar eventos campaas
que
necesiten
cuidado para volver

zonas verdes
OCT 7 10 / 13
educativa
Consejo
estudiantil
rea de
naturales
CAMPAA DEL USO
Autoridades
ADECUADO DEL AGUA
Padres
NOV 26 DIC 15 /13
Docentes
Estudiante.
DIA INTERNACIONAL
DEL AGUA
ya mencionadas.
reas
socioeducativos
realizadas por los
sobre las temticas docentes
>Recuperar
PROYECTO
comunidad
Nmero
interdisciplinarios
Proyectos
Apoyo de la
del contaminacin.
la vida diaria, planeta

generaciones.
del estudiantes.
de agua
riesgos que tienen en

y
realizadas por los
sobre conservacin
RECUPERACION
AMBIENTAL
sobre campaas
reciclaje,
medio ambiente, los
de Mingas
CONFERENCIA
Nmero
campaas
de
MARZO 21 / 14
eventos
DIA INTERNACIONAL
coordinados
EN CONTRA DE LA
DESERTIFICACION Y LA
SEQUIA
JUNIO 17 / 14
RECUPERACION DE
36
AREAS VERDES
NOVIEMBRE 15 / 13
DICIEMBRE 5 / 13
PRIMERA FASE
FEBRERO 3 /14
JUNIO 25 / 14
SEGUNDA FASE
LIBERTAD CON
Fortalecer
la >Solicitar al consejo >Nmero
RESPONSABILIDAD
participacin
Y PARTICIPACIN
estudiantil hacia el delegue
DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
correcto
ejecutivo
que miembros de la institucional

una comisin
comisin que apoye
cumplimiento de los y asesore al consejo

derechos , deberes y estudiantil
en
su
obligaciones de los plan de trabajo

estudiantes
>Ejecutar
de Infraestructura
>Nmero
actividades
actividades
planificadas por el
consejo estudiantil
de educativa
a
realizarse
Consejo
estudiantil
ABANDERADOS,
PORTAESTANDARTES
Comisin
de
Y ESCOLTAS
apoyo y asesores
SEPTIEMBRE 26 / 13
del
consejo
estudiantil
CONVOCATORIA A
ELECCION DEL
Consejo
CONSEJO
estudiantil
instituciones
ESTUDIANTIL
Autoridades.
educativas
OCTUBRE 16 / 13
>Nmero
las
Comunidad
PROCLAMACION DE
de
invitadas
ELECCION CONSEJO
ESTUDIANTIL
37
>Realizar
charlas
informativas
NOVIEMBRE 14 / 13
sobre
las actividades del

consejo
que
VIVAMOS LA FIESTA
EN PAZ
estudiantil
realizaron
NOVIEMBRE 22 / 13
realizaran
>Fortalecer
POSESION CONSEJO
las
ESTUDIANTIL
relaciones
NOVIEMBRE 25 / 13
interpersonales
entre a comunidad
educativa
de
a travs
actividades
internas.
>Participacin
contina
de
los
estudiantes en las
actividades internas
y externas de las
instituciones.
RESPETO ENTRE
TODOS LOS
Orientar el desarrollo >A travs de charlas Nmero
de Aulas
VIVAMOS LA FIESTA
Comunidad
EN PAZ
38
ACTORES DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
de
conocimientos, fortalecer
habilidades
y actividades de una
actitudes
permitan
charlas
que cultura
formar
de
a conocimiento donde
todos los actores de la se
indiquen
las
comunidad educativa normas
de
Nmero
reas
de
procedimientos
Nmero
campaas
de
Deportivas
SEXUALIDAD
comedores
funciones,
comunidad
y educativa
en
los
DICIEMBRE 2/ 13
Transporte
compromisos
la
CHARLA DE
Baos
Bares
acuerdo a los roles , de
educativa
recreacionales
en la participacin y comportamiento
de entre los miembros
NOVIEMBRE 22 / 13
SEXUALIDAD
INTEGRAL
ENERO 6 8 9 15
16 20
FEBRERO 13 / 14
responsabilidades de diferentes espacios

cada
uno
mismos
de
los
>Crear un espacio de
tiempo para conocer
ENFOQUE DE GNERO
los
Y DERECHOS
procedimientos
utilizados
por
institucin
resolver
la
para
conflictos
FEBRERO 17 19 20
27
MARZO 5 / 14
entre los sectores de

la
comunidad
educativa
>Realizar
PREVENCION DE
EMBARAZOS EN
ADOLESCENTES
una
MARZO 6 10 12
39
campaa
de
violencia
fsica,
13 19 20 24 / 14
NOVIEMBRE 22 / 13
psicolgica y sexual
que
pueda
existir
dentro y fuera de la
institucin
RESPETO Y
Promover
CUIDADO
concientizar el buen estrategias por parte docentes
reglamento
uso de los bienes de de inspectores
la LOEI
RESPONSABLE DE
LOS RECURSOS
MATERIALES Y
la institucin
y >Ejecucin
de Nmero de
Nmero de
y estudiantes de la
>Informacin
BIENES DE LA
recomendaciones
INSTITUCIN
permanentes en las
EDUCATIVA
formaciones
sobre
normativas
y Permanente
Cdigo
de
docente y
administrativo.
Numero de
Manual
padres de familia
procedimientos
de
inspectores,
de
convivencia
Cuerpo de
personal
institucin
estudiantes.
>Socializacin
Ley
de
inspeccin
general
por
medio de pancartas
el buen uso de los
bienes del colegio
RESPETO A LA
Comprender que las >Elaborar la solicitud Numero
de Recurso
PRUEBAS DE
Autoridades,
ORIENTACION
40
DIVERSIDAD
diferencias
sociales de
crear infraestructura
,religiosas , de gnero infraestructura

,
culturales
para
personas
con
capacidades
enriquece
convivencia,
la discapacidad
sin
incurrir en prcticas
discriminatorias
diferentes
Nmero
de
personas de la
en cada una de las

actividades
desarrollarse en la
institucin
Nmero
de
de
iniciativas
de
integracin
del
alumnado
con
necesidades
estudiantil,
comunidad
educativa.
ENFOQUE DE GNERO
Y DERECHOS
FEBRERO 17 19 20
27
MARZO 5 / 14
estudiantes
incluidos
Nmero
de
personas de la
>Desarrollo
consejera
Campaas
curriculares
valores sensibilizadas
OCTUBRE 21 25 / 13
Conferencias
Adaptaciones
los educativa
como eje transversal
comunidad
educativa
PREVENCION DE
VIOLENCIA DE
GENERO Y DELITOS
SEXUALES EN EL
SISTEMA EDUCATIVO
que
participen en las
diferentes
MARZO 26 27
ABRIL 2 3 7 9
10 / 14
actividades de la
educativas
institucin
especiales
>Motivar
Charlas
comunidad
>Aplicar
PROFESIONAL 3RO
BACHILLERATO
adecuada
de adecuada
financiero
Numero
a
la
charlas
de
sobre
41
comunidad
respeto
educativa
participar
la
para diversidad
en
las
diferentes
actividades
de
la
institucin
-charlas
respeto
diversidad
sobre
a
la
entre
estudiantes.
42
8. PLAN DE SEGUIMIENTO
AMBITO
Qu?
Cmo?
Quin?
Cundo?
>A travs de encuestas
Comisin Armnica
Primer Quimestre
> Control de la ficha
Institucional
individual de
Tutores
inspeccin
Inspectores
ACUERDOS Y COMPROMISOS
Las Autoridades, Docentes, Padres de
Familia y estudiantes acuerdan:
Mantener las bateras sanitarias en
condiciones ptimas tanto en
infraestructura como en aseo y limpieza
Respeto y responsabilidad
por el cuidado y la
promocin de la salud
Realizar un control y orientacin
Segundo Quimestre
preparando charlas referentes a nutricin,

higiene y salud a travs del servicio
mdico. Realizar control de la calidad de
productos que se expenden en el bar.
Apoyar al departamento de Consejera en

todas las actividades planificadas
relacionadas a la prevencin de consumo
de alcohol.
43
Apoyar todas las actividades relacionadas

con la prevencin de enfermedades ITSVIH
Familia y estudiantes se comprometen:
A Realizar un seguimiento permanente del
mantenimiento de las bateras sanitarias e
infraestructura.
A Pedir al departamento mdico la
realizacin de charlas referentes a
nutricin, salud e higiene y un control
peridico de la calidad en el expendio de
productos en el bar escolar.
No autorizar el consumo de alcohol en
ninguna actividad programada por la
institucin.
A coordinar con las reas y planificacin a
fin de establecer como eje transversal la
informacin
De este tema a la comunidad.
44
ACTIVIDADES
>Empoderamiento en la promocin de la salud.
> Desarrollar actividades Preventivas del
consumo de drogas, tabaco y alcohol.
> Desarrollo de estrategias para mejorar el
hbito de alimentacin de toda la comunidad
educativa.
> Informacin por especialistas que
intervengan con temas en educacin para la
sexualidad, con el fin de proveer embarazos
en los adolescentes y el contagio
enfermedades como el VIH y SIDA.
Respeto y cuidado del
Coordinar con planificacin y CCNN para
medio ambiente
elaborar un proyecto de presentacin del
>Memorias de talleres
>Observacin de capo
a travs de evidencia
fotogrfica
Comisin Armnica
Diciembre 2013
rea de Naturales
Abril 23-24-25
Circulo de Estudios
medio ambiente
Coordinar con el departamento
administrativo para mantener un
45
adecuado control del uso de energa

Solicitar al departamento administrativo la
ornamentacin de la institucin educativa
Familia y se comprometen:
A apoyar el proyecto de prevencin del
Medio Ambiente e involucrar a todos los
miembros de la comunidad
A coordinar con todas las reas a fin de dar
un adecuado uso de la energa
A gestionar con el departamento
administrativo la ornamentacin y
mantenimiento de todas las reas verdes.
ACTIVIDADES
>Realizar campaas publicitarias sobre
reciclaje, conservacin del agua y
contaminacin.
>Desarrollar eventos interdisciplinarios
sobre las temticas ya mencionadas.
46
>Recuperar reas que necesiten cuidado

para volver zonas verdes
Coordinar con el departamento
administrativo, inspeccin, personal
Respeto y cuidado
responsable de los
recursos materiales y
bienes de la institucin
educativa
>Acta de Compromiso
Padres de Familia de Al inicio del Ao
>Socializacin
estudiantes
Permanente
Cuerpo de
Permanente
Inspectores
docente para el buen manejo y uso de los

bienes de la institucin de manera
individual y colectiva.
Realizar un estudio adecuado de los
equipos tecnolgicos y didcticos que se
utilizan en cada uno de las aulas y reas.
Coordinar y planificar un horario que
permita el aseo de aulas, patios y oficinas.
A Socializar el reglamento sobre el uso de
47
los bienes del estado.

A gestionar la actualizacin de equipos
tecnolgicos con el departamento
administrativo e informtico. Elaboracin
de un manual de procedimientos para la
utilizacin de equipos.
A realizar un seguimiento del cuidado y
aseo de instalaciones de la institucin.
ACTIVIDADES
>Ejecucin de estrategias por parte de
inspectores
>Informacin y recomendaciones
permanentes en las formaciones sobre
normativas a estudiantes.
>Socializacin pro medio de pancartas el
buen uso de los bienes del colegio
48
Hacer cumplir la normativa de la Ley y
Reglamento de Educacin. Coordinacin y
control con Inspeccin, DOBE y docentes.
Seguir el debido proceso en todas las cosas
que amerite
Respeto entre todos los
actores de la comunidad
educativa
>Encuestas de
Comisan Armona
Primer Quimestre
Criterios
Estudiantes
Segundo Quimestre
>Reunin de
Representantes
resolucin de
conflictos
Consejera
Permanente
estudiantil
Tutora
Autoridades
A cumplir y hacer cumplir las normas

establecidas en la LOEI y reglamento
A observar que todas observaciones y
sanciones sean imparciales y justas
siguiendo el debido proceso.
ACTIVIDADES
>A travs de charlas fortalecer actividades
de una cultura de conocimiento donde se
indiquen las normas de comportamiento
49
entre los miembros de la comunidad

educativa en los diferentes espacios
>Crear un espacio de tiempo para conocer
los procedimientos utilizados por la
institucin para resolver conflictos entre
los sectores de la comunidad educativa
>Realizar una campaa de violencia fsica,
psicolgica y sexual que pueda existir
dentro y fuera de la institucin
Libertad con
responsabilidad y
participacin estudiantil
Promover la integracin de todos los

miembros de la comunidad educativa en
todas las actividades planificadas.
>Proceso de Eleccin
Tribunal Electoral
Noviembre
del consejo estudiantil
Consejo estudiantil
>Informes de
comisin de
Al finalizar el periodo
cumplimiento de
asesores y apoyo
de funcin del
actividades
(Docentes)
consejo estudiantil.
Nombrar una comisin que asesore al

Consejo Estudiantil
Promover actividades de integracin
50
mediante las comisiones nombradas para

el ao lectivo y con el apoyo de talento
humano
A facilitar los seguimientos para el
cumplimiento de las actividades de
integracin
A permitir que el Consejo Estudiantil
nombre una comisin que le asesore.
A coordinar con las comisiones el
cumplimiento de las actividades de
integracin programadas para el ao
lectivo
ACTIVIDADES
>Solicitar al consejo ejecutivo que delegue
una comisin que apoye y asesore al
consejo estudiantil en su plan de trabajo
>Ejecutar las actividades planificadas por el
51
consejo estudiantil
>Realizar charlas informativas sobre las
actividades del consejo estudiantil que
realizaron y realizaran
>Fortalecer las relaciones interpersonales
entre a comunidad educativa a travs de
actividades internas.
>Participacin contina de los estudiantes
en las actividades internas y externas de
las instituciones.
Revisar el programa de inclusin
Respeto a la diversidad
Establecer polticas que permitan

desarrollar los programas de inclusin y
buen vivir.
>Memorias de talleres
>Actas de asambleas
de aulas
Consejera
Permanente
Estudiantil
Durante el ao
Tutores
Representantes
AUTORIDADES
estudiantes
Gestionar y completar las reas que
52
requieran una infraestructura adecuada

para atender problemas de discapacidad.
Sealizacin de espacios.
Establecer mecanismos tendientes a la
igualdad de derechos mediante la
coeducacin, fortaleciendo la equidad de
gnero en la comunidad educativa.
Fortalecer y apoyar todas las acciones que
coadyuven el sentido de pertenencia
Coordinacin con las reas tecnolgicas y
acadmicas para una actualizacin acorde
a los requerimientos
educativos y tecnolgicos de punta
A Socializar mediante campaas que
incluyan al Consejo Estudiantil, reas
acadmicas y comunidad.
A Facilitar la socializacin de propuestas
53
que generen los miembros de la

A Controlar y socializar el seguimiento para
la construccin de estos espacios en
coordinacin con el departamento
administrativo
A desarrollar actividades participativas en
equidad de gnero
A trabajar con los miembros de la
comunidad para desarrollar una actitud de
respeto y pertenencia.
A promover los estudios tcnicos que
permitan orientar en el adecuado uso del
material didctico y tecnolgico acorde a
los estndares de calidad educativa.
ACTIVIDADES
>Elaborar la solicitud de crear
infraestructura adecuada para personas
con discapacidad
54
>Aplicar los diferentes valores como eje

transversal en cada una de las actividades
a desarrollarse en la institucin
>Desarrollo de iniciativas de integracin
del alumnado con necesidades educativas
especiales
>Motivar a la comunidad educativa para
participar en las diferentes actividades de
la institucin
-charlas sobre respeto a la diversidad entre
estudiantes.
55
9. PLAN DE EVALUACIN
10. Objetivo del
plan de
convivencia
armnica
institucional
mbito
Actividades
Estrategias
Metas
Indicadores
alcanzadas
Cronograma
Observaciones y
dificultades
>Empoderamiento en la
Respeto y
promocin de la salud.
Realizacin de
Representantes de
> Desarrollar actividades
talleres,
padres de familia
Preventivas del consumo de
seminarios,
drogas, tabaco y alcohol.
charlas e
> Desarrollo de estrategias
informacin de
Actividades que
para mejorar el hbito de
carteleras a toda
debe realizar la
la comunidad
institucin a travs
educativa.
de consejera
responsabilida alimentacin de toda la

d por el
cuidado y la
promocin de
la salud
> Informacin por
por cada curso.
estudiantil.
especialistas que
intervengan con temas en
educacin para la
sexualidad, con el fin de
Especialistas y
tutores.
proveer embarazos en los

adolescentes y el contagio
Comunidad
enfermedades como el VIH
educativa COTAC.
56
y SIDA.
Numero de
>Realizar campaas
campaas
publicitarias sobre
realizadas por los
reciclaje, conservacin
estudiantes.
del agua y contaminacin.

Respeto y
cuidado del
medio
ambiente
>Desarrollar eventos
Numero de
interdisciplinarios sobre
campaas
las temticas ya
realizadas por los
mencionadas.
docentes
>Recuperar reas que
numero de
necesiten cuidado para
campaas y
volver zonas verdes
eventos
coordinados
Respeto y
>Ejecucin de estrategias
Informar y
Nmero de
cuidado
por parte de inspectores
socializar a travs
docentes
responsable
de los
recursos
>Informacin y
recomendaciones
permanentes en las
de inspeccin
general el respeto
Nmero de
estudiantes de la
y buen uso de las
57
materiales y
formaciones sobre
bienes de la
normativas a estudiantes.
institucin
educativa
instalaciones
institucin
Numero de
padres de familia
>Socializacin pro medio

de pancartas el buen uso
de los bienes del colegio
Respeto entre
>A travs de charlas
todos los
fortalecer actividades de
actores de la
una cultura de
comunidad
conocimiento donde se
educativa
indiquen las normas de

comportamiento entre
los miembros de la
comunidad educativa en
A travs de un
registro de
actividades
Nmero de
charlas
Nmero de
procedimientos
(Fecha/actividad/
que se realiz/no
Nmero de
campaas
se
realiz/motivos)
los diferentes espacios

>Crear un espacio de
tiempo para conocer los
procedimientos utilizados
por la institucin para
resolver conflictos entre
58
los sectores de la
comunidad educativa
>Realizar una campaa
de violencia fsica,
psicolgica y sexual que
pueda existir dentro y
fuera de la institucin
>Solicitar al consejo
ejecutivo que delegue
una comisin que apoye y
Libertad con
responsabilida
dy
participacin
estudiantil
asesore al consejo
estudiantil en su plan de
trabajo
Verificar las
acciones
planificadas
comisin
>Nmero de
participacin de
actividades a
cada integrante
realizarse
de la comunidad
planificadas por el
estudiantil
>Realizar charlas
miembros de la
mediante la
>Ejecutar las actividades

consejo estudiantil
>Nmero de
>Nmero de
instituciones
educativas
invitadas
informativas sobre las

actividades del consejo
59
estudiantil que realizaron

y realizaran
>Fortalecer las relaciones
interpersonales entre a
comunidad educativa a
travs de actividades
internas.
>Participacin contina
de los estudiantes en las
actividades internas y
externas de las
instituciones.
Respeto a la
diversidad
>Elaborar la solicitud de
>Registro de
>Nmero de
crear infraestructura
Adaptaciones
infraestructura
adecuada para personas
Curriculares.
adecuada
con discapacidad
>Registro de
>Aplicar los diferentes

valores como eje
transversal en cada una
charlas(fechaactividad-temanmero de
>Nmero de
personas de la
comunidad
educativa
60
de las actividades a
beneficiados)
desarrollarse en la
>Registro de
institucin
evidencias
>Desarrollo de iniciativas
de integracin del
alumnado con
necesidades educativas
especiales
sensibilizadas
>Nmero de
estudiantes
incluidos
>Nmero de
personas de la
comunidad
educativa que
>Motivar a la comunidad
participen en las
educativa para participar
diferentes
en las diferentes
actividades de la
actividades de la
institucin
institucin
>Nmero de
-charlas sobre respeto a
charlas sobre
la diversidad entre
respeto a la
estudiantes.
diversidad
61
11. PLAN DE COMUNICACIN

ESTRATEGIA
INSTRUMENTOS
TEMPORALIDAD
N de visitas y
Contador de visitas
Enero en adelante
descargas
y descargas
Padres de familia
N de
Conteo de
representantes
y representantes
confirmaciones
confirmaciones de
que el Cdigo est
legales
Publicar el Cdigo
RESPONSABLE
PARTICIPANTES
INDICADORES
Comisin
Dep. Informtica
de Convivencia en
la pg. Web del
Colegio.
Informar a los
COMUNICACIN
Secretara
correo
de recepcin
publicado
Realizar lecturas
Enero
Tutores de curso
Estudiantes
del Cdigo en las
N de horas en
Leccionarios
Enero
Actas de reas
Enero
el leccionario
aulas.
Realizar lecturas
con los docentes
Jefes de rea
Docentes
Registro en
actas
62
12. PRESUPUESTO
Todos los gastos necesarios para la construccin e implementacin del presente
Cdigo de Convivencia estn previstos dentro del presupuesto de operacin del
Colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil.
13. ANEXOS
Actas de Sesiones, Registros de reuniones de estudiantes, padres de familia,
personal docente y autoridades.
63
64

Codigo de Convivencia COTAC FINAL

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DATOS INFOMATIVOS:

TCNICO EXPERIMENTAL DE AVIACIN CIVIL.

Distrito Metropolitano de Quito

Tipo de Institucin Educativa:

Particular (en proceso de transicin).

Integrantes del Consejo Ejecutivo:

Lic. Ral Villalba

Dr. Jos Acosta

MSc. Estanislao Pauta

Lic. Alexandra Jara

Lic. Jorge Londoo

Direccin de la Institucin. Av. Galo Plaza Lasso y Cap. Ypez s/n

El Colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil COTAC fue creado como un

N01668, por el cual se

autoriza a la Escuela Tcnica de Aviacin Civil el funcionamiento del primer curso de

Modernas con las modalidades de fsico

matemtico y qumico biolgicas y en forma paralela el de Tcnico Aeronutico a partir

Decreto Ministerial N 01668,

el colegio empieza sus funciones el 1 de

octubre de 1977, integrando un reglamento interno con parmetros normativos que

En la actualidad el Colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil se acoge a lo

Las autoridades del COTAC, en fiel cumplimiento de lo dispuesto anteriormente,

Aprobacin y ratificacin del Cdigo de Convivencia

Cada comisin integrada por

delegados de la comunidad educativa trabajaron

siguiendo las matrices de la Gua de Construccin del Cdigo de Convivencia segn

2. FUNDAMENTOS DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

Constitucin de la Repblica del Ecuador TTULO 2 DERECHOS; TTULO 7

Cdigo de la Niez y Adolescencia LIBRO 1 LOS NIOS, NIAS Y

PROTECCIN INTEGRAL DE LA NIEZ Y ADOLESCENCIA TTULO 2, 6 ,

Ley Orgnica de Educacin Intercultural, TTULO I DE LOS PRINCIPIOS

Y/O REPRESENTANTES LEGALES;

SEXTO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD

2.2 Fundamentos Institucionales

El colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil se basa en los siguientes

Educacin para la democracia.- El Colegio Tcnico Experimental de Aviacin Civil

Creacin de espacios de dilogo socio cultural y promocin de intercambio de

Todos los actores de la comunidad educativa intervienen en la

planificacin, gestin, toma de decisiones y rendicin de cuentas inherentes al

Construccin de una sociedad justa.- El colegio, mediante el dilogo, orienta a la

la vida personal, familiar,

Acceso a la educacin.- El colegio brinda la oportunidad de acceso, permanencia

Formulacin de acuerdos de convivencia armnica entre sus miembros.

Socializar y concienciar la importancia de la Construccin del Cdigo de

Nombrar los integrantes de las comisiones para la Construccin del Cdigo de

Elaborar el Cdigo de Convivencia con la comisin de Sistematizacin y

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre las normas, acuerdos y compromisos

Promover, difundir y controlar el cumplimiento de las normas, acuerdos y

Evaluar peridicamente el cumplimiento de este cdigo.

DIMENSIN: Respeto y responsabilidad del cuidado y promocin de la salud

DIMENSIN: Respeto y cuidado del medio ambiente

su hogar, reconocen la necesidad de preservarlo para las futuras

con libertad y responsabilidad en la toma de

decisiones dentro y fuera de la institucin, as como en la participacin democrtica

en el proceso de eleccin del Gobierno

Asumir con responsabilidad su rol de estudiante.

DIMENSIN: Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes

Entregar en inspeccin objetos encontrados en las instalaciones de la institucin.

ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

DIMENSIN: Respeto y responsabilidad del cuidado y promocin de la salud

que sus hijos concurran al establecimiento educativo debidamente

Los representantes legales se comprometen a:

Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa

el respeto a todos los miembros de la comunidad