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Les enfants monstrueux du numrique

propos dducation immatrielle et de dlires matrialistes


Par Ferdinand Cazalis, pour Article XI
29 novembre 2012

Ils ont 3, 4 ou 10 ans et regardent le monde au travers dun Ipad, doudou glac qui
fleure bon la modernit. Pour lindustrie technologique, lenfance se pense
lombre des machines, innovations qualifies de ncessaires par la bien-pensance
scientiste et introduites sans recul sur le march des marmots. Retour sur lapparition du numrique dans laire du jeu et de lapprentissage.

Parce que notre monde vit une mutation de nature comparable ce qui sest
pass avec limprimerie, parce que toute la socit, les sciences, la vie quotidienne
et conomique sont aujourdhui conditionnes par ces bouleversements, lcole
doit aujourdhui pleinement entrer dans lre du numrique.
Refondons lcole de la Rpublique, rapport remis au prsident de la Rpublique le 9 octobre 20111
Mieux vaut laisser son enfant morveux que de lui arracher le nez.
Montaigne, Essais

ous sommes en 2004. Des hommes se lvent, mrs, aux joues granites. Grattage de
nez, sifflotements, fe lectricit une nouvelle journe. Se rasent, enfilent leur costume de Grands responsables, cravate en option, douche, caf, emails, cellulaire, taxi, penses fugitives,
travail. Ils sappellent Pierre, Olivier, Jean-Claude ou Laurent.
Tous sont prsidents ou directeurs dentreprises du secteur
micro-lectronique et participent au Groupement professionnel des industries de composants et de systmes lectroniques, le Gixel2. Le plus naturellement du monde, ils veulent
faire prosprer les quelque 32000 emplois et 4 milliards de
chiffre daffaires quils reprsentent en France. Pour cela, et
parce quils ne se sentent pas les coudes assez franches, ils
crivent un Livre bleu, consistant en une srie de recommandations ladresse du gouvernement pour dvelopper le march des circuits imprims, composants dinterconnexion et
autres cartes puce. Parmi leurs propositions, lune fit grand
bruit, et reste bien connue chez celles et ceux qui sinterrogent sur la porte politique des nouvelles technologies:
Acceptation par la population: La scurit est
trs souvent vcue dans nos socits dmocratiques

comme une atteinte aux liberts individuelles. Il faut


donc faire accepter par la population les technologies
utilises et parmi celles-ci la biomtrie, la vidosurveillance et les contrles. Plusieurs mthodes devront
tre dveloppes par les pouvoirs publics et les industriels pour faire accepter la biomtrie. Elles devront
tre accompagnes dun effort de convivialit par une
reconnaissance de la personne et par lapport de fonctionnalits attrayantes:
ducation ds lcole maternelle, les enfants utilisent cette technologie pour rentrer dans lcole, en sortir, djeuner la cantine, et les parents ou leurs reprsentants sidentifieront pour aller chercher les enfants.
Introduction dans des biens de consommation,
de confort ou des jeux: tlphone portable, ordinateur,
voiture, domotique, jeux vido
Dvelopper les services cardless la banque,
au supermarch, dans les transports, pour laccs Internet, ...
La mme approche ne peut pas tre prise pour faire
accepter les technologies de surveillance et de contrle,
il faudra probablement recourir la persuasion et
la rglementation en dmontrant lapport de ces tech1

nologies la srnit des populations et en minimisant la gne occasionne. L encore, llectronique et


linformatique peuvent contribuer largement cette
tche3.
Des hommes qui se lvent donc le matin pour faire
accepter leurs produits de surveillance high-tech, par un
dressage organis des enfants ds le plus jeune ge si lon
peut parfois imaginer un tel cynisme de la part des industriels, on en voit rarement la trace crite. Suite aux remous
occasionns par la diffusion de ce texte dans lespace public4, il fut retir du site du Gixel. En sautocensurant, Pierre, Olivier, Jean-Claude ou Laurent ont-ils pens que leur
conception de lenfance manquait de sensibilit ou que
leur stratgie de communication avait foir, nous ne le saurons jamais.
En 2012, des femmes se lvent, modernes, aux joues satines. Grattage de nez, fredonnements, fe lectricit une
journe de septembre. Se maquillent, enfilent leur costume
de Grandes responsables, tailleur en option, douche, caf,
emails, smartphone, taxi, penses vagabondes, travail. Elles
sappellent Franoise, Loumia, Marie-Louise ou Isabelle.
Elles sont prsidentes, journalistes ou directrices dans de
grands groupes et participent ensemble un site dactualit
pour les femmes: Terrafemina5. Cette plateforme internet
a t cre par Vronique, qui participe par ailleurs au Forum des femmes pour lconomie et la socit, surnomm
le Davos des femmes, en rfrence au Forum conomique mondial, rendez-vous annuel des dcideurs du monde
entier pour faire avancer le libralisme du XXIe sicle.
Que ce soit avec lAgence France presse (AFP), ou avec
le gant des tlcoms Orange, elles ont mis en place un
Observatoire des tendances, sorte de benchmarking6
la franaise. Une veille stratgique pour ne pas finir dans
les placards de lconomie: rester updated, cest vital de nos
jours. Parfois, elles partagent un bon repas, servies par une
flope de domestiques dans un bel appartement parisien,
et diffusent leurs discussions sous forme de vido-clips sur
le site Terrafemina (Voir vido en ligne).
Sur le thme du numrique, on voit par exemple Hlne, directrice excutive de Mediapart et Nathalie, de Tendances institut, papotant avec dautres copines de lintelligence fminine dveloppe sur internet, et des nouveaux
services qui facilitent la vie, comme commander ses surgels bio en ligne: a rationalise compltement la productivit en entreprise, on peut faire nos courses, rentrer le soir,
elles sont livres. () Les femmes sapproprient cet universl, parce que a nous donne une libert incroyable et puis
surtout a nous fait gagner un temps fou. Elles sourient,
cest frais, a sonne comme un renouveau de lmancipation des femmes, enfin libres de la corve des courses par
Intermarch.com.
Autre tche dont les nouvelles technologies peuvent affranchir les femmes: lducation des enfants. Comprenez
que lorsquon veut diriger le monde et tre maman, la vie
nest pas facile. Les papas refusent toujours de sen occuper7, affairs quils sont boursicoter ou jouer la PSP;
et depuis quon rpond ses mails sur son iPhone en mme
temps quon fourre le biberon au micro-ondes, il devient
difficile de concilier flexibilit professionnelle et devoirs familiaux. Pour remdier aux affres de la modernit, Orange

et Terrafemina proposent des solutions, quils droulent


dans une enqute ralise en partenariat avec linstitut de
sondages CSA et le Treize Articles Weblab: Tablette tactile:
la nouvelle nounou?8.
Le document de synthse sadresse aux Super parents, et leur prsente des applis pour parents parfaits
que lon peut aujourdhui tlcharger sur sa tablette type
Ipad. Le Traducteur de pleurs, par exemple, analyse et
identifie les larmes du chrubin, puis donne des conseils
pour le faire cesser. Dautres applications permettent la
famille dtre virtuellement unie, en tant prsents distance: on peut ainsi numriser sa vie de famille, viter
de parler son ex-mari grce un planning interactif,
raconter une histoire sans tre prsent, dcouvrir les joies
du e-clin, programmer une image de rveil qui signale
lenfant quil peut sortir du lit, etc. Grce ces applications
tlcharges sur une tablette tactile moyennant quelques
euros, on peut offrir aux petits un environnement trs dmatrialis, o le doudou nest plus si doux et la Barbie
na plus le got de plastique puisquils saniment sur cran.
Franoise, Loumia, Marie-Louise ou Isabelle de Terrafemina aiment leurs enfants. Elles leur collent un Ipad dans
les pattes, pour quils treignent leur doudou virtuel et sen
vont affronter la jungle du march, le cur lger, sres de
ntre importunes par leur lourdaud dex-mari que par tablette interpose.
Un enfant en couche-culotte absorb par un Ipad: Donald Winnicott, pdiatre et psychanalyste mort en 1971,
serait srement rest dubitatif devant la scne. Dans son
livre le plus connu, Jeu et ralit, il tudie comment le nourrisson passe par une phase essentielle pour la constitution
de sa subjectivit: suite au rapport fusionnel quil entretient ds la naissance avec sa mre, le bb cre un espace
transitionnel en portant son attention sur des objets (le
pouce, le nounours ou le doudou), qui introduisent une
distance et un jeu avec lextrieur, cest--dire avec autre
chose que lui-mme. Ici se joue donc la fabrique de laltrit, du fantasme ou encore du sentiment dindpendance.
Que cet espace soit rempli par une machine programme
par Apple et Orange ninquite pourtant pas Hlne et Nathalie, ce sont des mres sereines. Comme le dit le document de Terrafemina, leurs enfants sont sous contrle, ils
nauront plus de secrets puisque Big Brother, cest vous!
Leur bb est sous surveillance standard ou sous surveillance premium grce au super baby phone connect
qui leur permet de conserver lhistorique du sommeil de
bb. Quand leur enfant grandit, elles bnficient dun
suivi scolaire au bout des doigts, grce au cahier de textes
numrique et leur ado sera enfin (go) localis grce un
GPS install dans son smartphone et la possibilit de surveiller le contenu de ses SMS. Ainsi, elles ont la certitude
davoir des enfants qui sur-performent, avec des applis
qui coachent [leurs] champions.
Dfilent ainsi les pages du document de ce benchmarking jusqu lapothose de la conclusion, dvoilant la sve
thique de telles recherches en marketing mditer:
Grce des applications multiples et varies
destines la fois faciliter la vie et combler toutes
les lacunes des parents, le numrique ouvre le chemin de lhyper parentalit:
2

omniscients, super comptents et hyper performants les parents numriques disposent dune
multitude de solutions pour assurer leur rle,
ils peuvent ainsi offrir leurs enfants hyper sollicits et archi stimuls toutes les chances de russite
La tablette concrtise et incarne via ses applications, les obsessions de perfection de lpoque dj
luvre dans les injonctions des magazines fminins,
dans lexplosion de la littrature self-help ou des
missions de coaching la TV...
Le Gixel, Orange, Terrafemina ou lAFP ne sont pas les
seuls batailler pour que les enfants soient nourris au numrique. Parmi dautres consortiums, on peut citer lAssociation franaise des diteurs de logiciels et solutions
internet (Afdel), Le Conseil national du numrique (CNNum, o lon retrouve ple-mle Pierre, directeur excutif
dOrange, ou Nicolas, fondateur du site dinformation engag Owni.fr)9, le Groupement des diteurs et diffuseurs
dducatif multimdia (Gedem) ou Cap Digital. Ce dernier
se prsente comme un ple de comptitivit de la filire
des contenus et services numriques. Ses 9 communauts
de domaine regroupent plus de 700 adhrents: 620 PME,
20grands groupes, 50tablissements publics, coles, et universits... Lors des Assises nationales de lducation et de
la formation numriques en 2010, le bilan que tirait Cap
digital se rsumait ainsi: Les derniers travaux en sciences
de lducation montrent le potentiel du numrique quand il
est bien utilis. () La place des jeunes natifs du numrique
doit aussi tre repense dans ce nouveau paysage. Nous nous
devons de donner une vraie rponse leurs attentes dans ce
que pourrait tre la nouvelle ducation et intgrer des
dispositifs trs tt dans les cursus scolaires (cole primaire),
jusquaux cursus universitaires les plus pousss par la cration de formations de niveau master et doctorat centrs sur
le numrique afin de former ds maintenant la gnration
qui inventera les outils et les pdagogies innovantes de demain10. Un nonc prophtique comparer deux ans plus
tard avec le discours de Vincent Peillon, actuel ministre de
lducation aprs sa prise de fonction: Prparer les jeunes, travailleurs de demain, citoyens de demain, hommes
et femmes complets de demain, la socit dans laquelle ils
vont vivre, qui est considrablement modifie et qui peut tre
considrablement amliore, du point de vue mme des valeurs rpublicaines, par le numrique et par linternet. Il appartient donc lcole de se saisir pleinement de cette rvolution, dont je considre quelle est aussi importante que la
rvolution du livre ou la rvolution industrielle. (...) On peut
dmatrialiser, on le fait dailleurs dj pour une partie des
relations et des apprentissages. Notre cole nest plus dfinie
uniquement par lenceinte matrielle qui est la sienne11.
Faire une tude comparative des discours industriels et
gouvernementaux des quinze dernires annes au sujet de
lconomie numrique montre un parallle saisissant, o le
politique se contente dappliquer les propositions manant
du secteur conomique, avec un simple enrobage de notions morales et de valorisation rpublicaine par-ci par-l.
Il suffit de parcourir le site actuel de lducation nationale
au volet Technologies de linformation et de la communication (TIC): tout ce qui existe officiellement aujourdhui
dans lcole correspond point par point au programme de
relance conomique des lobbies numriques noncs de-

puis le dbut des annes 2000. Plus de 4000collges et lyces disposent dun Environnement numrique de travail
(ENT), le cahier de textes numrique est devenu obligatoire en 2011, les manuels scolaires numriques sont expriments dans presque la moiti des acadmies, les classes qui utilisent des tablettes numriques Ipad ou autres
se multiplient vitesse grand V, les serious games sont
vendus grand renfort de slogans pdagogiques pour aider
ludiquement les professeurs dans leur austre mission, etc.
Par ailleurs, on peut se demander comment rsister lordinateur en classe lorsquon regarde les arguments dlivrs
par exemple par la rgion Languedoc-Roussillon: non seulement linformatique supprime lennui des lves, mais il
permet en outre de draguer entre deux cours virtuels(Voir
vido en ligne).
Cette numrisation de lcole a son hraut: Franois
Hollande, qui, avant dtre Prsident de la Rpublique, dirigeait le conseil gnral de Corrze, o tous les lves de
5e, 4e et 3e et tous les enseignants ont t pourvus dun ordinateur portable sous son mandat. Depuis 2010, des Ipad
sont distribus gratuitement aux lves de 6e. Sur le site de
la rgion, on peut lire les arguments qui ont pouss un tel
choix: LiPad a t choisi car il prsente plusieurs avantages par rapport lordinateur portable: il mesure 13,4 mm
dpaisseur pour un poids de 680grammes ce qui le rend
plus fin et plus lger que nimporte quel ordinateur portable ou netbook. Lcran haute rsolution et trs ractif de
liPad...12, etc. Une plaquette de pub en guise de philosophie de la pdagogie, qui permet de mieux comprendre les
enjeux du discours emphatique du nouveau Prsident en
octobre2012: Lcole du futur a commence par les nouvelles technologies. (...) Donc nous devrons, vous devrez adapter vos faons de faire et utiliser ces technologies comme un
levier de changement, douverture. (...) Je demande au Gouvernement de prendre rapidement les initiatives pour donner
ce que lon appelle le-ducation, la dimension qui doit tre
la sienne. Le Gouvernement donnera tous les moyens pour
dployer ces ressources et russir relever ce beau dfi du numrique. Nous ne manquerons pas le rendez-vous. Et nous
devrons inscrire la devise de la Rpublique, prsente sur les
frontons de toutes nos coles, dans les territoires numriques
ducatifs du XXIe sicle13.
Cest loquent, cest moderne. Apple aime. Orange
aussi. Le Gixel jubile. Terrafemina en redemande. Aprs
de nombreuses annes passes rdiger des rapports,
des recommandations, et crer des observatoires et des
instituts public/priv pour la promotion du numrique, le
travail de sape a pay. En 2012, un prsident de gauche frachement lu a une priorit et une seule pour lcole: sa dmatrialisation. Finies les lamentations lies la suppression de postes dans lducation nationale, aux fermetures
de classes en zones rurales, lillettrisme, ou aux pompeux
concepts bourdieusiens de reproduction sociale14.. Au XXIe
sicle, lcole, il faut mettre le paquet sur les Ipads.
Pourtant, certaines tudes labores par lInstitut franais de lducation sont extrmement svres quant
lintroduction des Technologies de linformation et de la
communication pour lenseignement (TICE): Un faisceau
dindices suggre que la volont de divulguer les nouvelles
technologies dans lducation provient essentiellement des
sphres conomiques, puis par le relais du politique tran4

site jusquaux collectivits, avant dtre prescrite aux sphres ducatives. () Il semble donc, a fortiori, que largument
dune plus-value pdagogique mcaniquement lie lintroduction des TICE soit un postulat fragile15. Mais il est
trop tard pour de telles apprciations critiques, le train du
progrs nattend pas. Depuis quelques annes, les lves
sont sanctionns par un Brevet informatique et internet
(B2i) et les profs par un Certificat informatique et internet
de niveau 2 enseignant (C2i2e). Les ENT encadrent lducation et font sortir lcole de ses murs: le professeur qui
corrige ses copies le week-end poste ses notes et apprciations sur Pronote16 le dimanche, aussitt consult par les
parents. Bref, le gamin daujourdhui peut avoir sa claque
avant mme davoir sa copie corrige entre les mains. Dans
chane humaine lve-professeur-parents, les technologies
de linformation jouent dornavant un rle de mdiation,
articul par un langage binaire. Cela ne permet gure les
sourires encourageants ou les On passera pour cette fois.
Le culte de linstantanit vhicul par les TIC dpossde
surtout les enfants de linventivit et des ruses quils pourraient dvelopper pour retarder une sanction ou une situation de crise familiale. Exit galement lapprentissage de la
responsabilit face un chec, ou la chance de se refaire...

malgr la fronde de certains rfractaires lducation2.0,


protgeant leur corporation, qualifie par nos observateurs
aiguiss de nouvelle rvolte des Canuts. Une rbellion
mate en interne comme en tmoigne cet enseignant interrog dans ltude: On a une grille avec chaque matire
qui doit valider des items du B2i. On a forc quelques profs
sy mettre. Que veux-tu, mon vieux, on ne va tout de mme
pas sattarder sur dparses jacqueries darrire-garde! En
ces temps de crise, lducation des enfants se doit dtre indexe une optique de croissance, et leur veil se calquer
sur les besoins du march.
Quelques professeurs freinent du pied, certes, mais
dans cette numrisation programme de lcole, avonsnous vraiment besoin de professeurs? Ne pourrions-nous
pas remplacer les enseignants par des machines? Car la
diffrence entre un robot et un humain, cest que le robot
produit de la valeur en tant fabriqu, tandis quun humain
nen produit quune fois form. Vingt ans dinvestissement
public en formation scolaire et universitaire pour obtenir
un fonctionnaire fainant, mme pas fichu dinculquer un
programme scolaire format pour garantir la reproduction
des valeurs de la classe dirigeante. On hurle la gabegie!
La biomtrie la cantine devenant monnaie courante, on
pourrait dsormais, comme en Californie, remplacer les
surveillants par des puces lectroniques installes sur les
gamins17. Puis, aprs avoir calqu son programme ducatif sur les recommandations de Cap Digital (ENT, cahiers
de textes numriques, distribution dIpad, etc.), notre bon
gouvernement de gauche pourrait continuer de suivre les
conseils de lingnieux lobby:
En juin2010, lUniversit de Tokyo achte 30robots franais Nao afin de les utiliser des fins ducatives. Une grande universit amricaine de renom,
au nord de la NY City est dans la mme dmarche
(encore confidentiel). Le programme coren R-learning prvoit dintroduire des robots dans 8000coles
maternelles dici 2013. Les robots assistent les professeurs, par exemple en lisant des histoires aux enfants,
les parents peuvent galement dj interagir en se
connectant aux robots distance. Si les rsultats sont
convaincants, le programme pourra stendre aux
coles primaires. Le budget allou slve 9M USD
en 2011, 36 M USD en 2012. (...) Le Japon, la Core et
les tats-Unis, ayant identifi le potentiel des robots
et des technologies issus de la robotique pour lducation, investissent dune manire importante dans
ce domaine. Les enjeux conomiques et socitaux
sannonant colossaux, il est le temps pour la France
de dployer tous ses moyens pour avancer dans ce
domaine18.

Peu importe, selon une autre tude mene par lObservatoire Orange/Terrafemina auprs de professeurs, ceux-ci
sont globalement rsigns face la rvolution numrique,

Les attaques du march lencontre de lcole ne datent


pas dhier. Aprs de nombreuses rsistances pour tenter
de prmunir lducation des enfants de la dferlante du
marketing, le numrique avec ses tablettes, ses ordinateurs
connects internet ou ses mignons robots semble constituer le cheval de Troie idal. Il est vrai que les profs tmoignent de leur difficult faire cours depuis lapparition des
nouvelles technologies lcole. Happs par Facebook, les
mails ou les forums, dans les salles de cours, les gamins ont
5

Nao, le gentil professeur.

vite fait leur choix entre le divertissement excitant de leurs


smartphones et le vieux croulant qui sescrime rendre le
Roman courtois sexy. Les confiscations de smartphones et
les punitions lies au divertissement 2.0 allant crescendo, on
peut comprendre la rsignation des profs dont aiment
parler Terrafemina et Orange. lusure, et face lenchanement des rformes du systme scolaire plus inconsistantes
les unes que les autres, on finit par cder: il devient naturel de poser des problmes de physique avec des exercices
virtuels sur cran tactile, dapprendre lhistoire avec des pplums hollywoodiens, et de faire la classe avec des hiboux
en 3D souriants sur un Ipad et des applications Orange. Bien
entendu, limplantation de ces nouvelles technologies dans
les coles nest pas neutre, comme le rappellent les sociologues de lducation Maurice Tardif et Josphine Mukamurera: Lintroduction des TIC se traduit simultanment par la
pntration des entreprises prives dans lcole et les classes,
entreprises qui non seulement fournissent des infrastructures
techniques, mais aussi des contenus et des valeurs: comptition, consommation, marketisation, clientlisme, marchandisation des savoirs scolaires. Ces valeurs et contenus
sont la plupart du temps conformes aux idologies managriales no-librales qui souhaitent restructurer lcole pour
quelle corresponde aux nouvelles formes organisationnelles
de lindustrie et de la finance, marques par la flexibilit, la
primaut de la comptence sur la qualification, le travail en
quipe, lempowerment du travailleur autonome et responsable, la mobilit, etc.19. Avec le-ducation, on nduque pas
un enfant, mais on prpare le travailleur de demain, en le
rendant compatible aux nouveaux moteurs de lconomie.
Pour cela, le numrique promet le nirvana, et lcole, comme tous les services publics, apparat comme un client rv.
Imaginez-vous un instant patron dune bote de logiciels ou
de tablettes lectroniques face au march des enfants et de
lducation: ce serait comme donner les cls de lInra un
faucheur volontaire. Le saccage joyeux.
Pour Pierre, Olivier, Jean-Claude ou Laurent du Gixel,
tout comme pour Franoise, Loumia, Marie-Louise ou Isabelle de Terrafemina, lide de confier leurs enfants de 3ans
Nao le robot, pour quil leur raconte des histoires sera-telle aussi vidente accepter quaujourdhui celle dinstaller
des contrles biomtriques dans les maternelles ou bien de
traduire les pleurs de bb avec un iPhone? Quelle conception ces personnes ont-elles de lenfance et de lducation,
ou plus simplement de leur rle de parent? Ignorent-elles
la vrit lmentaire [qui] est la base mme de cette ralit anthropologique fondamentale quest lactivit ducative:
ltre humain est un tre qui a besoin des autres pour devenir
humain, et cest par la mdiation avec les autres humains que
sa propre humanit est rendue possible20.

moins que ces mmes personnes qui discourent sur


la robotisation et le-ducation nappliquent pas, dans leur
quotidien, leurs propres recommandations au gouvernement pour la croissance de lconomie numrique. Peuttre que Pierre, Olivier, Loumia et Marie-Louise ont compris
qu lre du dferlement technologique, il nest pas bon de
saturer lespace mental dun enfant avec les stimulations de
linformatique. On sent la contradiction qui les anime: dun
ct vendre des tablettes au nom du sacro-saint principe de
croissance, et de lautre prendre soin de ses enfants, tre prsent, tendre et leur parler. Bref, les aimer comme un robot ne
pourra jamais le faire. Pierre, Olivier, Loumia et Marie-Louise savent srement cela, comme tout parent, mais prfrent
se comporter en salauds 2.0 et vanter les mrites de gadgets
high-tech dont la seule raison dtre se trouve dans lconomie de march et le culte du progrs technique. Un prcieux
article du Monde dvoilait dailleurs le double jeu men par
les lites de lconomie numrique dans leur rapport lducation de leurs enfants:
Pas un ordinateur, pas une tl, pas le moindre
petit ou grand cran la Waldorf School of the Peninsula. En revanche, on a trouv un four pain dans le
jardin, que les petites classes utilisent chaque semaine,
des chaussettes faites main les cours de tricot, pour
filles comme pour garons, commencent en CP , des
tableaux noirs et des craies de couleur. () Cette cole
prive environ 20000 dollars de frais de scolarit annuels de la Silicon Valley recommande aux parents
de limiter lexposition aux crans jusqu lquivalent de la sixime et nintroduit loutil informatique
quen quatrime. Un comble pour un tablissement
qui compte dans son voisinage Google, Apple et une
pliade de start-ups hyperconnectes. Surtout quand
on sait que les trois quarts des parents dlves de cette
cole travaillent dans les nouvelles technologies21.
Les fabricants de camelote numrique savent que ce
que lon appelle la dmatrialisation de lducation provient dun phnomne hypermatriel: linformatisation du
monde repose non seulement sur un systme dobjets aussi
polluant qunergivore et sur une conomie capitaliste dbride, mais surtout sur une conception matrialiste de la
socit. Limagination, la sensibilit ou lattention aux autres
satrophient au profit dchanges de type cyberntique. Larticle du Monde cite ainsi les paroles de Pierre Laurent, lun
de ces parents qui ont choisi de prserver ses enfants de ce
quil fabrique par ailleurs, en les mettant dans une cole
sans ordinateur: Pour apprendre crire, il est important
de pouvoir effectuer de grands gestes. Les maths, a passe par
la visualisation dans lespace. Lcran gne lenseignement. Il
diminue les expriences physiques et motionnelles=. En bon
pre, Pierre Laurent ne souhaite srement pas qu cause de
son gagne-pain immatriel, ses enfants dveloppent ce quil
est devenu commode dappeler des Troubles dficitaires
de lattention avec hyperactivit (TDA/H), comme lont
dmontr des chercheurs de luniversit de lIowa22. Pierre
Laurent na srement pas envie de gaver ses bambins de
comprims de Ritaline pour trouver un peu de paix23.
Comprendre ce jeu de dupes peut nous aider regarder
nos enfants dans les yeux. Les abandonnerons-nous cet ersatz dveil au monde propos par les excitations du numrique? Les trahirons-nous en refusant la responsabilit que
nous avons de les accompagner dans la dcouverte sensible
de ce qui les entoure? Le systme scolaire actuel nest pas
6

parfait, de mme quaucun parent ne lest dans lducation


quil offre ses enfants. La question nest pas de sacraliser
lancien temps, mais dinventer de nouvelles formes de rapports humains qui nous permettent de djouer les agressions
industrielles nous avons autre chose transmettre quun
devenir cyborg. Des gens sorganisent pour rsister linvasion des nouvelles technologies dans notre intimit et nos
formes de vie les plus lmentaires. De nombreux collectifs
en France sopposent au quotidien au fichage informatique
des enfants (Base-lves) dans les coles24. Un groupe se
constitue actuellement autour des mtiers du livre pour dnoncer le remplacement prophtis du livre par les tablettes numriques, la disparition des imprimeries, des ditions
ou des librairies chelle humaine, au profit dAmazon et
Google25. Des bergers se mobilisent pour refuser le puage

lectronique de leurs brebis26. Des assistantes sociales lancent des mouvements de grve pour protester contre les
statistiques informatiques que ltat leur impose deffectuer
sur les pauvres27. Bref, sur le terrain, des luttes contre linformatique et le numrique sont menes avec une puissance
quil devient difficile dignorer. Loffensive des industriels de
linformatique ou du numrique donne lieu des rsistances
positives qui en profitent pour remettre en question lordre
tabli, avec ses logiques capitalistes, ses injustices sociales, et
ses effets de domination. Sopposer au numrique lcole28
revient alors poser la question des valeurs que nous voulons transmettre nos enfants et des expriences que nous
dsirons partager avec eux: pour vivre avec les autres, explorer les matires et les couleurs du monde, lcran est la chose
la plus accessoire.

notes
1. Rapport de la concertation ralis par Franois Bonneau, Marie-Franoise Colombani (ditorialiste au magazine ELLE), Christian Forestier
(comit directeur de lInstitut Montaigne), Nathalie Mons (expert auprs
de la Commission europenne et de lOCDE sur les mthodes danalyse
internationale des politiques ducatives), et Alain Dulot.
2. Dont font notamment partie: Thals, STMicrolectronics, Morpho Safran, Radiall, Bull, Cassidian, Le CEA LEA Minatec campus, Gemalto, etc.
3. <http://bigbrotherawards.eu.org/article626.html>
4. On pense notamment laffaire de Gif-sur-Yvette en 2005: une vingtaine de personnes staient introduites dans un lyce de la valle de Chevreuse, surnomme la Silicon Valley europenne, pour dtruire des bornes
biomtriques installes lentre de la cantine scolaire de ltablissement.
Lors de leur procs, les inculp-e-s avaient mis le doigt sur la volont des
industriels dhabituer les enfants aux techniques de surveillanchte du futur,
par exemple en les astreignant au contrle biomtrique pour aller se restaurer: <http://ecolesdifferentes.free.fr/BORNESGIF.m>. Depuis, de telles
installations biomtriques se multiplient dans les coles en France. Dans
lindiffrence gnrale.
5. Voir leur site: Terrafemina.com est une plateforme engage et novatrice, comptant aujourdhui prs de 900000 visiteurs uniques mensuels.
() Pionnier sur la mise en rseaux des femmes, Terrafemina.com est un
mdia social qui compte aujourdhui prs de 150000 membres.
6. En marketing, le benchmarking permet aux entreprises de se comparer
aux meilleures pratiques du march grce des indicateurs sophistiqus.
Utilise pour revoir ses processus, une fonction ou une activit, cette technique de veille industrielle est cense permettre damliorer la comptitivit dune firme. <http://fr.wikipedia.org/wiki/Benchmarking>.
7. Les femmes consacrent plus du double de leur temps leurs enfants,
soit 1h40 par jour contre 40minutes pour les hommes. Cuisine, soin,
bnvolat, le travail non rmunr dans le monde, OCDE, 2011.
8. CSA -Treize Articles Weblab pour lObservatoire Orange Terrafemina, <http://www.terrafemina.com/culture/culture-web/articles/17730tablette-tactile-la-nouvelle-nounou-.html>.
9. Compos dune dream team nolibrale des chefs dentreprise 2.0, le
CNNum a t cr sous Sarkozy, par dcret gouvernemental en 2011. Il a
accompagn les rflexions de ltat concernant lcole numrique, en appuyant le rle moteur des entreprises prives pour lducation nationale du
futur. ce sujet, voir sur leur site: eEducation: Le CNNum se flicite des
propositions du rapport Fourgous <http://www.cnnumerique.fr/eeducation-le-cnnum-se-felicite-des-proposition-du-rapport-fourgous>.
10. Infos disponibles sur le site de lducation nationale (<http://eduscol.
education.fr/numerique/actualites/veille-education-numerique/avril2010/assises-nationales-education-formation-numeriques-2010-videos>)
et sur celui de Cap Digital.
11. La place des lus et politiques publiques, allocution de Vincent
Peillon, ministre de lducation nationale, 28 aot 2012.
12. <http://www.correze.fr/fr/actions-sociales-et-familles/les-aides-auxcolleges/ordicollege/index.html>
13. Discours de M. le Prsident de la Rpublique la suite de la concertation sur lcole, 9 octobre 2012
14. Dans Les Hritiers. Les tudiants et la culture, paru en 1964, les sociologues Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron montrent par lexemple des tudiants comment la position sociale des parents constitue un

hritage pour les enfants. Certains hritant de bonnes positions sociales,


les hritiers, tandis que dautres au contraire sont les dshrits. Dans La
reproduction, ces mmes auteurs sefforcent de montrer que le systme
denseignement exerce un pouvoir de violence symbolique, qui contribue donner une lgitimit au rapport de force lorigine des hirarchies
sociales. (<http://fr.wikipedia.org/wiki/Reproduction_sociale>)
15. Le dveloppement des cartables numriques: les valeurs de lcole
face au numrique, Grard Collet, Didier Anselm, Brigitte Narvor , Patrick
Robin-Brosse, Claude Terepa, ERT Praxis / INRP.
16. <http://www.index-education.com/fr/logiciel-gestion-vie-scolaire.
php>
17. LElectronic Frontier Foundation (EFF) signale que des responsables
dcoles en Californie (tats-Unis) vont suivre des lves avec des puces RFID.
Cela a t rendu possible grce une subvention du gouvernement fdral.
Selon un article de lAssociated Press, les lves porteront lcole un maillot
en jersey additionn dun tag RFID. Cela permettra de suivre les mouvements
des enfants et de recueillir dautres donnes (si lenfant a mang ou non,
par exemple). Selon un responsable du comt de Contra Costa, cest une
initiative de rduction des cots tant donn que les enseignants devaient sassurer manuellement que lenfant est bien prsent en cours et aux
repas., Brevia: En Californie, les lves porteront des vtements avec des
cartesRFID, <http://hatewasabi.wordpress.com/2010/09/01/brevia-encalifornie-les-eleves-porteront-des-vetements-avec-des-cartes-rfid>
18. Rponse de Cap Digital la Consultation publique sur laction Soutien aux usages, services et contenus numriques innovants, Secrtariat
dtat charg de la Prospective et du dveloppement de lconomie numrique, Axe e-Education , Cap Digital, 2010.
19. La pdagogie scolaire et les TIC: lenseignement comme interactions, communication et pouvoirs, Maurice Tardif, universit Laval, Josphine Mukamurera, universit de Sherbrooke, CRIFPE, Qubec 1999.
20. Ibid.
21. Ces branchs qui dbranchent, Guillaumette Faure, M Le magazine
du Monde, 27 avril 2012. Larticle montre avec efficacit combien la priorit
est aujourdhui mise sur lquipement en micro-informatique de tous
les foyers et coles en France plutt que sur la rsolution des problmes
sociaux les plus basiques.
22. ISU study finds TV viewing, video game play contribute to kids
attention problems <http://rire.ctreq.qc.ca/2010/07/la-television-et-lesjeux-video-pourraient-contribuer-a-accroitre-les-problemes-dattentionchez-les-jeunes>
23. ce sujet, voir lentretien avec Yann Diener Agits de tous les pays,
fermez vos gueules!, ralis par Julia Zortea et Antimollusques pour
Article XI, <http://www.article11.info/?Agites-de-tous-les-pays-fermezvos#a_titre>.
24. <http://retraitbaseeleves.wordpress.com>
25. <http://les451.noblogs.org>
26. <http://contrelepucage.free.fr>
27. <http://rageas93.over-blog.com/pages/Appel_au_boycott_des_statistiques-5323111.html>
28. Signalons le prcieux ouvrage de Florent Gouget, cole, la servitude au
programme, aux ditions de La Lenteur pour prciser toutes les considrations que nous avons esquisses dans cet article. <http://solko.hautetfort.
com/archive/2011/02/11/ecole-la-servitude-au-programme.html>.

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