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Nereyda lvarez
Resea de "Simn Rodrguez. Pensamiento pedaggico, proyectos educativos y otras temticas" de Altuve
Zambrano Magaly
Sapiens. Revista Universitaria de Investigacin, vol. 5, nm. 1, junio, 2004, pp. 131-132,
Universidad Pedaggica Experimental Libertador
Venezuela
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41050109

Sapiens. Revista Universitaria de Investigacin,

ISSN (Versin impresa): 1317-5815
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Artculo

RESEA
Simn Rodrguez.
Pensamiento pedaggico,
proyectos educativos y otras temticas.
Altuve Zambrano Magaly
Caracas: FEDEUPEL ( 2003 )

El Maestro, Don Simn Rodrguez, es sin duda alguna motivo de inspiracin para quienes al igual que l han abrazado la docencia como profesin.
Su pensamiento profundamente humanista y su labor como orientador de la
educacin americana ha trascendido el tiempo y el espacio, convirtindose
en un legado universal de referencia obligada en lo que a materia educativa se
refiere. Don Simn Rodrguez, por medio de su concepcin de la educacin,
propuso un estilo de sociedad opuesto al de su poca, marcando un antes y
un despus con las ideas sobre educacin que desarroll a lo largo de toda su
vida. Estos son algunos de los aspectos que desarrolla la profesora Magaly
Altuve, y que se resean en adelante.
El captulo uno presenta algunas de las ideas que desarroll Simn
Rodrguez, como lo son: la conceptualizacin de la educacin y la diferencia
entre educar, instruir e instruccin..Estos conceptos emergen despus de haber realizado un profundo estudio de la sociedad de su poca. Rodrguez
concibe la educacin, como la accin de crear voluntades en las personas,
con el fin de prepararlas para vivir en sociedad y en Repblica, implica adems, el reconocimiento de los deberes y derechos, la defensa del bien pblico
y el ser un elemento til que contribuya a forjar el progreso del pas en los
aspectos sociales, polticos, culturales y econmicos.
Se describen las carctersticas que Rodrguez le asigna a la educacin:
gratuita, nacional o pblica, popular, social y til. Este captulo refleja el anlisis que l realiza para llegar a la conclusin de que el ideal y los fines de la
educacin van a estar determinados por el tipo particular de sociedad y cultura, su desarrollo histrico y la concepcin del hombre que a travs de la
educacin cristalice los ideales de esa sociedad. Para Rodrguez, el fenmeno
educacional no slo responde al qu y al para qu, sino, a la relacin que el
sujeto- objeto de la educacin mantiene con su medio social .
En el captulo dos, refiere Altuve cmo Simn Rodrguez expone su propio modelo de instruccin, basado en su definicin de instruir e instruccin,
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Magaly Altuve Zambrano

donde refleja la importancia de la educacin sistemtica para poder llegar a lo

que llam el fin supremo de la educacin: la sociabilidad. En lo que se refiere
a la enseanza sistemtica presente en el modelo de Rodrguez, se observa
que en ste ya estn delineados los diferentes actores que participan en el
proceso, as como los elementos que conforman la accin educativa.
Hace una definicin de lo que es un maestro, y de las cualidades que
debe reunir. Asimismo, esboza las caractersticas del alumno, contenidos de
la enseanza, mtodos de instruccin, evaluacin de los aprendizajes y finalmente las caractersticas de la escuela desde el punto de vista de fsico y funcional.
El captulo tres muestra en forma retrospectiva, la prctica pedaggica
de Don Simn Rodrguez desde sus inicios, y la conformacin de su propuesta de reforma, donde se vislumbra su carcter visionario. Posteriormente
describe como formula su primer proyecto, conocido como Casa de Industria Pblica o de Artes y Oficios. Tambin sobresale su novedoso Proyecto
de Educacin Popular (1825) , que refleja las ideas padaggicas que pregona.
En el captulo cuatro se recogen algunas de las conferencias ofrecidas
por la Profesora Magaly Altuve, a raz de la difusin de las ideas que ha
publicado sobre el maestro Don Simn Rodrguez.
Estos documentos recogen ideas relacionadas con las virtudes y la vigencia de las ideas de este eminente pensador, las cuales giran en torno a la
libertad como derecho de todos los seres humanos, especialmente, la libertad
de imprenta , como forma de mantener viva la Repblica.
Los cuatro captulos que conforman esta obra: SIMN RODRGUEZ
PENSAMIENTO PEDAGGICO Y OTRAS TEMTICAS, constituyen una
valiosa contribucin para la difusin del pensamiento de Don Simn
Rodrguez, ya que compila lo ms sobresaliente de sus ideas y, puede ser
utilizado como material de apoyo o consulta, especialmente para quienes
estn comprometidos con la labor docente.
Nereyda lvarez

UPEL-Instituto Pedaggico de Miranda

Jos Manuel Siso Martnez

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