Vous êtes sur la page 1sur 1

REGION CAGUAS

SCHOOL DISTRICT GURABO


JOSE MERCADO BILINGUAL SCHOOL
SCHOOLS CLASSIFICATION: TRANSITION

SYLLABUS FOR SCHOOL YEAR: 2014-2015


COURSE
Matemticas en Ingls

CODE
MATE 111-1401

CREDITS
1

PRE-REQUISITOS
NONE

GRADE
PRIMERO

HIGH QUALIFIED TEACHER


BA PSICOLOGIA, BA EDUCACION INGLES ELEMENTAL, CERT. INGLES ELEMENTAL, CERT. MAESTRA K-3,
(CERT. MAESTRA BILINGE Y CERT. INGLES INTERMEDIO Y SUPERIOR EN PROCESO)

CLASSROOM

CAPA. TADO

EMAIL &/OR WEB PAGE

CAPA. 2:00 3:00

CENIT 4 / #3

COURSE DESCRIPTION
En el primer grado, los estndares de nfasis son la numeracin y operacin y la geometra. Es esencial que estos temas centrales se aborden bajo
la estrategia de enseanza contextualizada con enfoque en la solucin de problemas. El currculo provisto desarrollar los procesos y las
competencias fundamentales de la matemtica para que el estudiante est en condiciones de: razonar de manera concreta y semiconcreta hasta
alcanzar la abstraccin cuantitativa, discernir y usar patrones o estructuras para resolver problemas, identificar y expresar razonamientos de
diversa ndole, comunicar ideas, representar y razonar. El curso de Matemtica de Primer Grado se ha organizado en 6 unidades de aprendizaje.
GENERAL OBJECTIVES
Al finalizar el curso, el estudiante estar en condiciones de:1.Resolver problemas de suma y resta con tres dgitos. 2.Comprender la relacin que
hay entre contar, sumar y restar 3.Resolver problemas sobre la suma y resta. 4.Desarrollar el conocimiento de la relacin entre los nmeros
cardinales, incluido su valor relativo. 5.Componer y descomponer figuras geomtricas. 6.Resolver problemas con patrones, formas y los
conceptos geomtricos de simetra y transformaciones. 7.Utilizar medicin para leer la hora, contar dinero y utilizar unidades de medida estndar
8.Responder preguntas que requirieran recopilar, organizar y analizar datos. 9.Tomar decisiones basadas en datos.
COURSE EVALUATION PLAN
Performance Tasks

Laboratory

Short Tests

Post-Test

Daily Work Notebook /Portfolio


STANDARDS AND EXPECTATIONS

Ver Herramienta de Alineacin Curricular


SPECIAL EDUCATION: LAW 51 OF JUNE 7, 1996
Guidelines for adapting assessments strategies for students with special needs and/or abilities and for linguistically and culturally diverse students
will be established in the students Individualized Educational Program (PIE). An accommodation is a variation in the exam environment or
process that does not fundamentally alter what the test measures or affects the comparability of scores. Accommodations may include variations
in scheduling, setting, aids, equipment, and presentation format which is informed by the Special Education Teacher to the English Teacher.
LANGUAGE INSTRUCTION FOR LIMITED SPANISH PROFICIENT AND IMMIGRANT STUDENTS
UNITS AND THEMES (ORGANIZED BASE ON 40 WEEKS)
WEEK

1 to
4
5
6
7
8
9
10
11
12

TEACHER TRAINING
INTRODUCTIONS, ROUTINES, PROCEDURES, AND PRE-TEST

Pre-test

Unidad 1.1: A Jugar con los Nmeros

Number Dictation

El estudiante refinara el concepto de los nmeros desarrollados en


Kindergarten al leer, escribir, descomponer, comparar y ordenar nmeros hasta
por lo menos el 999. El estudiante desarrollar una comprensin de las
unidades, decenas y centenas. Los nmeros ordinales aumentarn a 10
posiciones. Identificar fracciones unitarias como parte de un entero. El
estudiante adquiere destrezas para: 1. Determinar el nmero que esta antes o
despus de un nmero dado hasta tres dgitos. 2. Identificar fracciones unitarias
como parte de un entero. 3. Utilizar el valor posicional para comparar nmeros
de hasta tres dgitos. 4. Usar nmeros ordinales para resolver problemas.

Numbering Test

Unidad 1.2 Aadiendo y Quitando


13
14
15
16
17
18
19
20

El estudiante practicar la suma y resta con tres sumandos y con nmeros hasta
por lo menos 100. El estudiante resolver problemas de suma y resta y
explorar la relacin inversa de las dos operaciones. El estudiante adquiere
destrezas para: 1. Sumar y restar combinaciones bsicas con fluidez.
2. Resolver problemas de suma y resta. 3. Comentar sobre las estrategias
utilizadas para resolver problemas de suma y resta.

Un collar Nuevo
Patterns and Ordinal Number test
Fractions Test
Quin tiene el nmero ms grande?
Pizza de Fracciones
Cmo sabras?
Prueba de suma
Un problema en la fiesta
Prueba de resta
Plantando Maz
Prueba de redondeo

PARTIAL TESTS, GRADES, AND OTHER DOCUMENTS REQUIRED OTHER SCHOOL


ACTIVITIES

REQUIRED SIGNATURES
Date:

TEACHERS NAME:

Submitted by:
Date:
Certified by:

TEACHERS SIGNATURE:
PRINCIPALS SIGNATURE:
PRINCIPALS NAME:

*This syllabus is subject to change at any time in agreement with school principal. Parents will notified with the students.

_____________________________________
Parent Signature

___________________________________
Date

El Departamento de Educacin no discrimina por razn de raza, color, sexo, nacimiento, origen nacional, condicin social, ideas
polticas o religiosas, edad o impedimento en sus actividades, servicios educativos y oportunidades de empleo.