UN NUEVO ENFOQUE EN EL CONCEPTO DE LIDERAZGO

Para una organizacin inteligente u organizacin en aprendizaje, los lderes son diseadores, guas y
maestros.
Son los responsables de construir una organizacin donde la gente constantemente expanda sus
capacidades para entender la complejidad de la realidad, aclarar la visin personal y empresarial y
mejorar los modelos mentales compartidos.
Son asimismo, responsables de disear mejores procesos de aprendizaje por medio de los cuales la
gente pueda enfrentar de manera productiva las cuestiones o situaciones crticas a las que se
enfrenta y desarrollar la maestra en las cinco disciplinas.
El Enfoque Sistmico es la disciplina en la que se integran varias ciencias del comportamiento
humano como: la sociologa, la psicologa y la antropologa y que trata de resolver las cuestiones del
liderazgo en las organizaciones, cmo motiva el lder a sus subordinados, qu factores deciden en un
liderazgo efectivo, cules pueden ser las fuentes de conflicto en una organizacin, cmo influye la
actuacin del lder sobre los individuos, entre otros.
Los gerentes o lderes efectivos, no necesitan controlar la totalidad de lo que se decide y se lleva a
cabo en cada sector o subsistema. De lo contrario nunca llegaran a terminar de analizar y resolver
el primer problema que se les plantee. Lo que se espera de su liderazgo es la asignacin de roles,
definir capacidades y objetivos. O sea, deberan interiorizarse solamente de los problemas ms
importantes y generales delegando autoridad y escuchando la opinin de sus subalternos en la
solucin de problemas puntuales que escapan a su control y posibilidades.

EL LIDERAZGO CENTRADO EN PRINCIPIOS

El liderazgo es la habilidad de aplicar estos principios a los problemas, lo que se traduce en
calidad, productividad y relaciones fructferas para todos. El autor del best-seller Los siete
hbitos de la gent1e altamente efectiva invita a los lectores a centrar su vida y su liderazgo
en principios que perduran en el tiempo.
Para ello, demuestra que ninguna persona u organizacin puede sentirse satisfecha slo con
mantenerse en el punto al que ha llegado, es decir, que las metas de excelencia y calidad
total expresan una necesidad innata del ser humano de progresar en el terreno personal,
interpersonal y laboral.
Los lderes centrados en los principios.
El liderazgo centrado en principios comienza por usted mismo y se contagia a todos
aquellos que le siguen.
Usted puede utilizar algunas de las mltiples tcnicas y trucos gerenciales para lograr
resultados a corto plazo. Pero a la larga, sus seguidores dejarn de creer en soluciones
efectistas.
Los verdaderos lderes poseen 8 caractersticas que no slo los hacen ms efectivos, sino
que sirven como indicadores de progreso para toda persona:

1.-Aprenda continuamente.
El lder centrado en principios lee, investiga, tiene una pasin por el conocimiento y la
sabidura, toma clases, asiste a charlas, escucha a otros y tiene una gran pasin por
expandir sus lmites de lo conocido aventurndose a lo desconocido.
Existe una gran diferencia entre los verdaderos lderes y los que slo estn por su posicin.
Los lderes de posicin creen que lo saben todo y construyen su valor en mostrar su
sabidura a otros. Los lderes centrados en principios son personas que entienden que a
medida que crece su crculo de conocimiento, tambin crece su nivel de ignorancia. A
medida que abren una puerta ms del conocimiento, se dan cuenta que existe un vasto
terreno nuevo por recorrer.
2.- Orintese al servicio.
Este tipo de lder entiende que su rol tiene que ver con llevar a las personas a donde
quieren o deben llegar a travs del servicio. El servicio puede ser abrirles puertas a las
cuales ellos no tienen acceso, conectarlo con otras personas de influencia, servir de mentor,
corregirlos, retarlos y a veces hasta confrontarlos.
Para este lder el liderazgo no es una carrera, es una misin de vida.
Si usted se esfuerza para centrarse en los principios como un mero ejercicio mental,
fracasar.
3.- Irradie energa positiva.
El lder centrado en principios es una persona optimista que irradia felicidad. Su espritu
est lleno de entusiasmo y con esperanza sobre un futuro cada vez mejor. Las personas
positivas atraen personas positivas y neutralizan a las personas negativas.
Sea alegre, placentero y feliz.
Mantenga siempre una actitud positiva y optimista.
Aprender a canalizar esta energa puede ser una herramienta gerencial sumamente
provechosa.
4.- Crea en las otras personas.
El lder centrado en principios comprende que existe una diferencia entre el desempeo
actual y el potencial a futuro. ste tipo de lder no reacciona negativamente a los
comportamientos errneos, crtica y debilidad. Por el contrario, aprovecha dichas
experiencias para ayudar a su equipo a crecer al siguiente nivel.
Creer en el potencial an no visto genera un clima de crecimiento y oportunidad.
5.-Viva en forma balanceada.
Este tipo de lder entiende que los extremos no llevan a su organizacin a un mejor lugar.
Entiende que existen diferencias y conflictos, pero los maneja de la mejor manera para
lograr los objetivos prioritarios del equipo. Logra mantener un balance entre el aprendizaje
del pasado, la sensibilidad en el presente y la visin hacia el futuro.

6.- Vea la vida como una aventura.

El lder centrado en principios ve la vida como una gran expedicin donde necesita
conquistar territorios nunca antes explorados. Este tipo de lder no est seguro de lo que va
a encontrar, sin embargo, est convencido de que las barreras y conflictos valen la pena. Su
seguridad no necesariamente viene de la abundancia de sus recursos o algo externo, sino de
su iniciativa personal, creatividad, voluntad, coraje y su inteligencia (interno).
7.- Tenga sinergia.
Sinergia significa que el poder de un equipo es mucho mayor que la suma de ejecuciones y
fortalezas individuales. El lder entiende que las fortalezas y las debilidades en un equipo se
complementan. Para lograr este estado el lder desarrolla una excelente comunicacin en el
equipo.
8.- Ejerctese para la renovacin.
El lder centrado en principios comprende la importancia de la constante renovacin
personal. Constantemente se desarrolla en los siguientes cuatro pilares:

Cuerpo: Se ejercita para desarrollar fortaleza, flexibilidad y resistencia fsica

Alma: Ora, medita y reflexiona. Lee buena literatura, arte o msica.
Mente: Lee, se educa, investiga, aprende, se embarca en nuevos territorios.
Corazn: Trabaja en desarrollar una conexin emocional y empata con otras
personas.

-Fsica: Haga ejercicio cardiovascular.

-Mental: Ejercite su mente, ya sea con la lectura, la resolucin creativa de problemas y
la visualizacin.
-Emocional: Sea paciente y escuche a los dems con empata.
-Espiritualmente: Practique meditacin, oracin, estudio y ayuno.
Haga una hora diaria de estos ejercicios bsicos. La hora que usted invierte en ponerse
en forma, es ms valiosa que cualquier otra hora del da.
Si usted realiza esta hora de ejercicio temprano en la maana, es como una pequea
victoria que garantiza muchas victorias pblicas a lo largo del da.
Estos principios de renovacin van a ayudarle a desarrollar un carcter fuerte y
saludable, tendr disciplina y fuerza de voluntad.

LIDERAZGO TRANSFORMADOR
El concepto de liderazgo transformacional fue introducido inicialmente por el experto en
liderazgo presidencial y bigrafo James MacGregor Burns. Segn Burns, el liderazgo
transformacional puede ser visto cuando los lderes y seguidores trabajan juntos para
avanzar a un nivel ms alto de moral y motivacin. A travs de la fuerza de su visin y de la
personalidad, los lderes transformacionales son capaces de inspirar a sus seguidores para

cambiar las expectativas, percepciones y motivaciones y trabajar en pro de objetivos

comunes.
Ms tarde, el investigador Bernard M. Bass desarroll las ideas originales de Burns y
elabor lo que hoy se conoce como Teora del Liderazgo Transformacional de Bass.
Segn Bass, el liderazgo transformacional puede ser definido en base al impacto que tiene
sobre los seguidores. Los lderes transformacionales ganan la confianza, el respeto y la
admiracin de sus seguidores.
El LIDERAZGO TRANSFORMADOR:
Es aquel en el cual lderes y seguidores incrementan su nivel de moralidad y motivacin.
Este tipo de liderazgo tiene mucho que ver con la inteligencia emocional de lder y tambin
con la de sus seguidores. Su autoconocimiento, su regulacin emocional, su motivacin, la
empata y las relaciones sociales se convierten en caractersticas esenciales para este tipo
liderazgo. La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y
ajenos, y la habilidad para manejarlos.
TODA ORGANIZACIN DEBE SER FLEXIBLE Y ADAPTARSE SI DESEA SOBREVIVIR LA
EXCELENCIA DE UN LIDER SE MIDE POR SU CAPACIDAD DE TRANSFORMAR LOS
PROBLEMAS EN OPORTUNIDADES.
CARACTERSTICAS DE UN LDER TRANSFORMADOR:

Educacin amplia.
Curiosidad ilimitada.
Entusiasmo sin lmite.
Fe en la gente y en el trabajo en equipo.
Voluntad de arriesgarse.
Dedicacin al crecimiento a largo plazo ms bien que a las utilidades a corto plazo.
Dedicacin a la excelencia.
Preparacin.
Virtud.
Visin

LOS COMPONENTES DE LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL:

Bass tambin sugiri que haba 4 componentes diferentes de liderazgo transformacional:
1) Estimulacin Intelectual: los lderes transformacionales no slo desafan el status quo
sino que tambin fomentan la creatividad entre sus seguidores. El lder alienta a sus
seguidores a explorar nuevas formas de hacer las cosas y nuevas oportunidades para
aprender.
2) Consideracin individualizada: el liderazgo transformacional implica tambin ofrecer
apoyo y aliento a los seguidores de manera individual. Con el fin de fomentar las relaciones
de apoyo, los lderes transformacionales mantienen las lneas de comunicacin abiertas
para que sus seguidores no duden en compartir ideas y para que los lderes puedan ofrecer

reconocimiento directo a cada uno de sus seguidores en funcin de sus contribuciones

especiales.
3) Inspiracin y motivacin: los lderes transformacionales tienen una visin clara y son
capaces de articularla a sus seguidores. Estos lderes tambin son capaces de ayudar a sus
seguidores a experimentar la misma pasin y motivacin para cumplir con estos objetivos.
4) Influencia idealizada: el lder transformacional es un modelo a seguir para suss
seguidores. Debido a que los seguidores depositan su confianza y el respeto al lder, quieren
emular a este individuo e interiorizar sus ideales.

LDER DE CAMBIO
Segn Drucker para este autor, un lder del cambio ve el cambio como una oportunidad, lo

busca y sabe encontrar los cambios acertados y cmo aprovecharlos, tanto fuera como
dentro de la organizacin, lo que exige lo siguiente:
1. Polticas para forjar el cambio.
2. Mtodos sistemticos de buscar el cambio y adelantarse a l.
3. La manera correcta de introducir el cambio tanto dentro como fuera de la
organizacin.
4. Polticas para equilibrar el cambio y la continuidad.

LIDER Y LIDERAZGO COMO IMPULSORES DEL CAMBIO:

Los lderes deben preparar para afrontar las novedades tanto a la organizacin como a los
miembros que la forman. Una vez realizado la adecuacin al trnsito hacia lo nuevo, deben
de proceder a ejecutar el cambio. Hay no queda su cometido, debe de mantener la vigilancia
en que el cambio surta efecto, de mantener el espritu del cambio vivo, que las estrategias
que llevaron a realizar ese cambio se consigan y adems debe de motivar e influir en que los
miembros de la organizacin se involucren en el buen fin que el citado cambio persegua.
Deben de ser visionarios y poder levantar una estructura adecuada y slida sobre sus ideas,
fundamentadas en el razonamiento de los argumentos y la motivacin y por lo tanto la
involucracin de los miembros de su equipo.
Por definicin, los lderes carismticos son agentes de cambio.
COMPORTAMIENTO DEL LIDER DE CAMBIO:

Los comportamientos de este liderazgo del futuro que nos permiten gestionar las personas
en el da a da buscando la innovacin giran en torno a cinco comportamientos o estilos
sobre los que todos los gestores de personas debemos reflexionar:
1. Motivadores de logro: la palabra clave de la innovacin y del liderazgo es accin
que conduce a resultados. Los directivos exitosos saben implicar a las personas de su
organizacin para obtener mejores mtricas, implicando a las personas en nuevos
retos y asegurndose que los asumen como propios.
2. Desarrolladores: un entorno de cambio exige reinventarse permanentemente. El
lder desarrollador logra que el talento de su equipo est constantemente en
desarrollo. La innovacin es la hija natural del talento. Pero para que la innovacin
nazca, adems de dejar al talento jugar en libertad, se debe hacerlo crecer.
3. Proactivos: los lderes del futuro son wayseer, detectan rpido las tendencias, pero
sobre todo consiguen implicar a las personas en ese nuevo futuro. Los maestros del
liderazgo conseguirn que el propsito de las personas, sus motivaciones y
comportamientos estn alineados con el futuro de sus organizaciones.
4. Potenciadores: el nuevo rol del directivo es crear lderes, ayudar a las personas de
sus unidades a que tengan empowerment y capacidad de decidir. Es lo que se ha
denominado liderazgo distribuido, el nuevo paradigma de la innovacin. La principal
misin de los lderes del futuro es crear un entorno donde surjan nuevos lderes;
paradjicamente, es asegurar que su rol no sea tan importante.
5. Integradores: La colaboracin en los nuevos entornos es el motor de las nuevas
organizaciones innovadoras. El lder consigue que haya entornos donde se
produzcan las sinergias de la cooperacin, ayuda a que las personas de su unidad
hagan equipo, personas que en sus interacciones provoquen la inteligencia colectiva,
el caldo colectivo de la innovacin.

CONCLUSIONES:
1. El lder tiene la necesidad de aprender a manejar las emociones inteligentemente,
siendo negociador y mediador en los procesos de cambio.
2. El lder desarrolla una visin compartida que integra con sus seguidores respecto a
visin, misin, objetivos y valores, definiendo tareas, funciones y procesos en conjunto
con su equipo, y compartiendo expectativas sobre el desempeo.
3. El lder acta como facilitador, y la comunicacin en este caso es una herramienta
fundamental para superar obstculos de personal en los procesos de cambio
organizacional.
4. Para que el lder tenga una participacin activa en los procesos de cambio, es
necesario que entienda lo que se encuentra detrs de dicho proceso y por qu se da el
mismo.

5. El personal lder al mando en los procesos de cambio, debe estar en capacidad de

apoyar el mismo, considerndolo como herramienta para el logro

LIDERES AFECTIVOS
Los investigadores no se interesaron en la personalidad o en un sistema de clasificacin de
los rasgos deseaban identificar aquellas caractersticas propias de los buenos lderes.
Parece haber algunos atributos que diferencian a los lderes de los dems, por tanto la
Teora de los rasgos tiene cierto derecho a la universalidad. Ahora bien, para que la teora
fuera realmente universal todos los lderes deberan contar con los mismos rasgos. Sin
embargo, debemos recordar que no hay una lista de rasgos aceptada por todos los
estudiosos y que no todos los lderes eficaces poseen todos estos atributos.
Hablaremos sobre aquellos rasgos que cuentan con un sustento emprico slido. No
obstante, el que usted no sea fuerte en cada uno, no quiere decir que no pueda ser un buen
lder; con esfuerzo puede cultivarlos.
RASGOS DE LOS LDERES EFECTIVOS
Aunque no hay definido por los estudiosos unos rasgos determinantes en un lder debido a
que entre lder y lder siempre hay diferencias, se puede evidenciar que deben tener:

DOMINIO
Los buenos lderes desean ser directivos y asumir responsabilidades, aunque no son
demasiado autoritarios ni usan el estilo intimidatorio. Aquellos lideres que son
objetivos pero que no intentan generar una dictadura en determinada situacin,
logran que esa persona genere una auto-confianza y as mismo den buenos y
excelentes resultados.
GRAN ENERGA
Por su gran energa los lideres no desfallecen, son totalmente activos, entusiastas, no
permiten que los problemas los domine si no lo asumen como retos y los superan,
son tolerantes, se desenvuelven muy bien aunque halla una gran tensin.
CONFIANZA EN SI MISMO
La confianza en s mismo, en un continuo que va de acentuado a dbil, indica si usted
confa en sus propios juicios, si est seguro de sus decisiones, ideas y capacidades.
Los lderes manifiestan seguridad en sus capacidades y fomentan la confianza en sus
seguidores, y a medida que se ganan su respeto, tambin influye en ellos.

 LOCUS DE CONTROL
Aquellas personas que tienen un bajo desempeo a causa de razones externas como
la suerte, no logran que se desarrollen hbilmente y eficientemente en un
determinado cargo y por lo tanto siendo ellos mismos la razn de un bajo
desempeo laboral, acadmico, incluso en su vida familiar, etc.;
Un lder domina su suerte, tiene un cambio de actitud frente a las situaciones que se
le presentan y creen que su desempeo est en su forma de actuar.
ESTABILIDAD
Aquellos lderes que saben controlar sus emociones son seguros y positivos, conocen
sus debilidades y fortalezas, logran liderar eficientemente a lo que tienen a cargo,
puede ser un equipo de trabajo, y tambin se esfuerzan por mejorar y sanar aquellas
debilidades en las que no son competentes.
INTEGRIDAD
Cuando se habla de integridad se alude a un comportamiento regido por la
honestidad y la tica, lo que hace a una persona digna de confianza.
La integridad es una de las mejores cualidades que puede tener un lder, ya que crea
la confianza y seguridad a las personas a quien lo siguen, dejando a un lado la
corrupcin y el bien a s mismo, busca un enfoque altruista que refuerza el bien
comn.
INTELIGENCIA
Un lder por lo general es ms inteligente que el promedio, la clave de esa
inteligencia est en saber distribuir las destrezas de cada uno de los individuos a
cargo, debido a que unos se devuelven mejor en ciertas reas que en otras.
Sirve para la toma de decisiones, la creatividad, la eficiencia en el desarrollo de un
cargo.

FLEXIBILIDAD
Este es un factor importante frente a un mundo cambiante, el lder debe saber
adaptarse al medio en constante cambio para la supervivencia en el objetivo en que
este trabajando.
SENSIBILIDAD HACIA LOS DEMS
Tratar de colocarse en los zapatos del otro es algo complicado y es una habilidad que
el lder debe tener, no se trata de imponer una dictadura sino de ser razonable e
influir de una manera positiva frente a las personas, para as dar un ptimo
rendimiento.
TOMADO DE: ROBERT N. LUSSIER, CHRISTOPHER. ACHUA, Liderazgo, teora,
aplicacin y desarrollo de habilidades. 2002