Implementar estrategias para mejorar la motivacin de los estudiantes

en el aula a travs de la elaboracin y recopilacin de diferentes recursos

(tecnolgicos, pginas web, medios didcticos)

Elis Viviana Rivas Domnguez

Diplomado de las tic

Docente
Yuli Marcela

Institucin Educativa Rural Salinas

Introduccin
La motivacin es la fuerza que nos mueve a realizar actividades.
Continuamente escuchamos que los alumnos no muestran inters por las
cuestiones acadmicas y que no estn motivados. Pero, a menudo, lo que
ocurre es que s que estn motivados para llevar a cabo otro tipo de tareas
que les resultan ms gratificantes. Desde la perspectiva del alumno, se
consideran las motivaciones intrnsecas, inherentes a su personalidad, y
las extrnsecas que aparecen a travs del proceso de enseanza y
aprendizaje suscitado por el docente. Aunque en la motivacin
intervienen contextos familiares o culturales, en el presente artculo nos
centraremos en el mbito escolar para analizar cmo los docentes
podemos mejorar la motivacin de nuestros alumnos promoviendo as un
aprendizaje til.

Justificacin
La presente investigacin, est basada en la necesidad de ayudar a los/as
estudiantes a comprender conceptos y a elevar su inters y motivacin
para garantizar una produccin acadmica efectiva y un mayor
rendimiento acadmico. Se puede notar la importancia de las tcnicas de
estudia y la metodologa del aprendizaje, ya que proporcionan
las herramientas imprescindibles para que el estudio y aprendizaje sean
fructferos y positivos.
Se hace necesaria la implementacin de un programa que permita
mejorar la prctica educativa mediante el desarrollo de tcnicas y hbito
de estudio en los alumnos de primer grado de telesecundaria.
Durante cada una de las prcticas los docentes a lo largo de tres aos se
ha visto la gran necesidad que tienen los alumnos en la integracin dentro
del aula y cmo es que repercute tanto en la vida escolar como
extraescolar, lo que influye en el educando para que tome
cierta actitud que nicamente le est dejando en el rezago tanto en las
actividades de clase como en la organizacin de los equipos.
Dentro de los proyectos que se muestran en el ciclo escolar en el caso de
primer grado de telesecundaria, presentan temas donde el adolescente
tiene que interactuar con las personas ya sea dentro o fuera de la escuela.
Es aqu donde algunos de los alumnos se muestran apticos al no querer
llevar a cabo la actividad debido en algunas de las ocasiones porque se
sienten rechazados por sus mismos compaeros, son demasiado tmidos o
simplemente slo quieren estar jugando o molestando al resto del grupo.
Por este motivo, se tiene que implementar estrategias que integren a
todos los participantes de la clase en las actividades de los tema, as como,
ver y detectar tanto habilidades como reas de oportunidad para poder
brindar un apoyo favorable y un ambiente de trabajo no slo tranquilo y
satisfactorio, sino que tambin deje huella para un mejor futuro de los
educandos.
Es importante destacar que cuando l docente tiene las herramientas que
ayudan a los alumnos en la realizacin de los trabajos en equipo, suelen

tener buenos resultados en la enseanza-aprendizaje y por ende, un

mejor desenvolvimiento acadmico y personal que los impulsar a
expresar lo que sienten, piensan, necesitan y por otra parte lo que
realmente quieren lograr en un futuro.

OBJETIVO GENERAL
Implementar estrategias para mejorar la motivacin de los estudiantes en
el aula a travs de la elaboracin y recopilacin de diferentes recursos
(tecnolgicos, pginas web, medios didcticos).

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Crear un banco de recursos didcticos que fomenten la motivacin del
alumnado de la I.E.Rural Salinas.
Hacer uso de las nuevas tecnologas para facilitar una incidencia en las
prcticas educativas diaria.
Implementar actividades que permitan una comunicacin asertiva.
Elaborar, organizar materiales tic para su uso en el aula.

Marco terico
Luego de desarrollar todo un proceso de investigacin se procedi a
realizar una minuciosa investigacin
Sea evidenciado en las clases poca participacin de educandos, desinters,
desmotivacin por las reas, adems muestran poco deseo por continuar asistiendo a
las clases. Al realizar una charla con ellos he podido evidenciar que muchos actan de
esa manera porque hay poco acompaamiento de los padres de familia son
estudiantes que general mente se mantienen solos en las casas, adems manifiestan
que la alimentacin en las casas son pocas ya que muchos comen 1 o 2 veces. Los
estudiantes adems manifiestan que las clases en general se realizan en el aula de
clase con pocos medios didcticos, donde ellos desean clases ldicas, o que se realicen
con diferentes metodologas porque cuando las clases son ldicas muestran ms
participacin en clase.

Metodologa
La motivacin en el estudiante es entonces un elemento esencial en el
proceso de enseanza y aprendizaje que debe ser considerada durante
todo el desarrollo de un curso. Asimismo, requiere contemplar al
estudiante como ser integral, es decir, teniendo en cuenta sus
experiencias personales, sus conocimientos adquiridos, la
Interaccin con otros, el nivel de accesibilidad de la informacin, el
contexto, entre otros elementos con el fin de propiciar el logro de los
objetivos planteados. Con base en lo anterior, se plantea una Metodologa
para propiciar la motivacin en un entorno de enseanza y de aprendizaje
virtual, en la cual se incluyen, en cada una de sus fases, las variables
descritas en el apartado Variables que permiten modelar la motivacin
en el aprendizaje.

Recursos
Computador
Televisor
DVD
Maquetas
Libros
Laboratorio
Videos Ambientales

Diagnstico inicial

Resultados de la evaluacin de conocimientos previos aplicada

por la docente.

En el aula de clase he podido evidenciar la motivacin que demuestran los estudiantes cuando
las clases son dinmicas, al aire libre, en el laboratorio, cuando se realizan juegos ldicos,
experimentos, videos, charlas , participan, mostrando mayor inters por el aprendizaje.
Aprenden a interactuar entre ellos, son divertidos, en ese momento se olvidan de los
problemas familiares, acadmicos, disciplinarios.
Ellos sugieren que las clases se desarrollen a menudo ms dinmicas para mejorar el
aprendizaje, que muestran a diario.