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trabajar. En el Per hay muchos nios menores de 14 aos trabajando, segn informacin
de la OIT. Las desigualdades se refuerzan unas a otras porque los nios que no terminan
la secundaria no van a conseguir un trabajo bien remunerado, mientras que los que s
tienen la posibilidad de terminar sus estudios tendrn los mejores trabajos. Las
economas ms exitosas son las que lograron mejores grados de igualdad, como por
ejemplo, Noruega, Suecia, Dinamarca.
4- Sin Trabajo Aumenta la delincuencia:
Amrica Latina tiene un problema de inseguridad ciudadana, las cifras de delito
aumentaron significativamente. Hay que tener en cuenta que hay dos tipos de delito: el
narcotrfico y la delincuencia juvenil. Este ltimo se da porque los jvenes llegan a la
desesperacin ante la desigualdad. Uno de cada cinco jvenes en el Per y Amrica est
fuera del sistema educativo y del sistema de trabajo.
Combatir la desigualdad No solo del Estado. El sector privado es un aliado estratgico de
las polticas pblicas mediante su responsabilidad social. Sin embargo, hay que
considerar que los empresarios del mundo consideran que las economas que mejor
funcionan son las que tienen menos desigualdad. Para ellos es fundamental que los
pases funcionen bien porque de eso depende su futuro.
5-Como se debe consistir responsabilidad social de las empresas:
Deben cuidar a su personal y la familia de sus trabajadores, deben cuidar a sus
consumidores, al medio ambiente y ayudar a solucionar los problemas del pas. Al tener
en cuenta estos factores, sube la productividad de la empresa porque sus trabajadores se
sienten tranquilos de laborar en una empresa que es tica y que vela por ellos. Una
encuesta reciente de Nielsen, la principal consultora de marketing del planeta, revela que
el 66% de los jvenes compran productos de una empresa tica. Una empresa
socialmente responsable va a atraer ms inversores
2-En el Per :
pobreza en zonas rurales representaba casi el doble que la urbana. Eso era lo que le
preocupaba ms.
El Per es considerado actualmente como un pas de renta media alta, algo que es muy
positivo. Sin embargo, es muy importante entender que el crecimiento econmico debe ir
de la mano con el desarrollo de capacidades y el fortalecimiento de las instituciones del
Estado. Ese es el gran desafo. Para ello, entre otras cosas, se requiere brindar educacin
de calidad, promover la ciencia y la tecnologa, ofrecer acceso a servicios de agua y
saneamiento de calidad, lograr una nutricin adecuada para toda la poblacin, facilitar
mayores oportunidades de empleo decente y generacin de ingresos. Esto es lo que
planteamos en el enfoque de desarrollo humano: el desarrollo de capacidades y la
generacin de oportunidades para aplicar esas capacidades.
A nivel nacional trabajamos con los tres poderes del Estado y con entidades como el
Jurado Nacional de Elecciones y la Defensora del Pueblo. Tenemos una relacin muy
estrecha de trabajo con la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) pues hemos
brindado cooperacin en la modernizacin del Estado, el fortalecimiento del proceso de
descentralizacin, la prevencin y gestin de conflictos. A travs de la PCM hemos
trabajado con la Comisin Interinstitucional de Asuntos Sociales (CIAS), que ahora est
ms vinculada al Ministerio de Inclusin Social (MIDIS). Con varios ministerios sectoriales
tenemos lazos de cooperacin muy estrechos. Es el caso del MINAM con el cual tenemos
una importante cartera de proyectos en gestin ambiental y cambio climtico. Con el
Poder Judicial hemos colaborado en la modernizacin y descentralizacin de su
administracin y gestin. Con el Poder Legislativo hemos firmado un nuevo convenio y
estamos por definir las lneas de cooperacin. Nos parece fundamental fortalecer el
sistema de partidos polticos, imprescindible para fortalecer la democracia del pas.
En el campo del desarrollo social, un caso emblemtico en el trabajo del PNUD es el del
programa Juntos.
El PNUD fue la primera institucin internacional que colabor con este programa desde
sus inicios en el 2005. Ayud a su consolidacin y a que se convirtiera en uno de los
programas que ms ha contribuido a la reduccin de la pobreza en el pas. En cinco aos
La vida cotidiana en el planeta demuestra que la contribucin humana para mitigar los
daos ocasionados es urgente e inaplazable, de lo contrario, se estar condenando el
futuro.
La contaminacin de los suelos, es por lo comn, una consecuencia de hbitos
antihiginicos, de diversas prcticas agrcolas y de mtodos inapropiados de eliminacin
de residuales lquidos y desechos slidos, por consiguiente, el suelo se contamina cada
vez ms con sustancias qumicas que pueden llegar a la cadena alimentaria, aguas
superficiales y subterrneas, y por ltimo, ser ingeridas por el hombre.
2-HACIA UNA EDUCACIN AMBIENTAL
Es conocido que las causas de los problemas ecolgicos son variados, pero la falta de
una cultura ambiental, lamentablemente, tiene un peso primordial en el surgimiento de los
problemas que afectan al medio ambiente, y en las que se incluyen las indisciplinas,
negligencias, indolencias y muchas otras aptitudes, que tanto tienen que ver con las
costumbres, y por ende con la moral. Quizs esta sea la razn de por qu algunos
estudiosos consideran que la ecologa, no solo es una ciencia natural o biolgica, sino
tambin una ciencia social, y que no puede concebirse el entorno natural del hombre
aislado de su entorno social.
Los gobiernos democrticos y progresistas del mundo se han unido a los pueblos ms
afectados y han expresado su disposicin de colaborar para que se logre un modo de vida
sostenible, con un nuevo sentido de interdependencia global y responsabilidad universal.
As qued expresado en el documento conocido como Carta de la Tierra que revela el
compromiso y el deseo de revertir los daos medioambientales y que en su letra expresa
que:
la capacidad de recuperacin de la comunidad de vida y el bienestar de la humanidad
dependen de la preservacin de una biosfera saludable, con todos sus sistemas
ecolgicos, una rica variedad de plantas y animales, tierras frtiles, aguas puras y aire
limpio.
1.9 Se espera que los precios globales de los alimentos crezcan entre un 70-90%
hacia 2030.
1.10
1-Cambio Climtico;:
Aunque el cambio climtico es un fenmeno global, sus impactos sern distintos, en
intensidad y tipo, a nivel local. El Per es un pas con una valiossima riqueza ecolgica
(en especies de flora, fauna, recursos genticos, ecosistemas) y megadiversidad climtica
(tenemos 27 de los 32 climas del mundo), contribuyendo al equilibrio ecolgico del
Planeta. As mismo, es un pas que ha logrado, en los ltimos aos, importantes avances
en la reduccin de la pobreza. Sin embargo, los impactos del cambio climtico podran
ocasionar un retroceso en este esfuerzo. En concreto:
1.1- Cambios en los patrones de lluvia:
En algunas partes del pas se ha registrado aumentos de precipitacin (como Loreto,
Hunuco, Ucayali, San Martn, Madre de Dios, Apurmac y Cusco), mientras que en otras
(como el sur) la tendencia ha sido decreciente. La ocurrencia de sequas e inundaciones,
ponen en grave riesgo a la economa del pas que se basa en actividades que dependen
directamente del clima, como la agricultura y el turismo. Esto es especialmente
preocupante dado que, un gran porcentaje de los peruanos que vive bajo la lnea de la
pobreza, se dedica a la agricultura como su principal actividad de subsistencia.
1.2- Elevacin del nivel del mar:
El aumento del nivel del mar puede afectar la disponibilidad de agua potable en el pas y
daar la infraestructura a causa de las inundaciones. En el Per, las principales industrias
afectadas sern la industria del turismo y la pesca.
1.3-Los glaciares se derriten:
El Per cuenta con una gran riqueza glaciar (71% de los glaciares tropicales del mundo)
de suma importancia para el consumo humano, para la agricultura, la minera y la
generacin elctrica. Sin embargo, han sufrido un retroceso en los ltimos 35 aos, lo que
ha dado lugar a un 22% de prdida de su cobertura. Esto tiene serias implicaciones sobre
el abastecimiento de agua y la produccin hidroelctrica del pas, especialmente en la
zona costera donde se asienta el mayor porcentaje de la poblacin.
1.4-Las olas de calor contribuyen a la expansin de enfermedades:
Los cambios en los parmetros climticos podran ocasionar el incremento de episodios
de malaria, clera y dengue, en el pas. Las olas de calor tambin favorecen la expansin
de enfermedades como el sndrome de hipertemia (o golpe de calor) que afecta
principalmente a los nios pequeos y ancianos, adems de otras enfermedades
gastrointestinales, respiratorias y dermatolgicas.
1.5-El aumento de las temperaturas intensifica la expansin de plagas e incendios
forestales:
El aumento de las temperaturas y la disminucin del agua del suelo pueden empeorar la
sequedad del ambiente en pocas de verano. Esto podra ocasionar que aumenten las
condiciones de incendios forestales hacia el 2020 y que se intensifiquen los brotes de
plagas, como la del pino.
1.6- La frecuencia e intensidad de los desastres climticos es mayor:
La informacin disponible indica que los eventos climticos extremos como los huaycos,
inundaciones y heladas, entre otros, se estn produciendo con mayor frecuencia en el
pas.
1.7-El fenmeno El Nio ser ms frecuente e intenso:
En el Per, se ha intensificado la frecuencia de eventos El Nio, y han ocurrido dos mega
El Nio en 1982/83 y 1997/98, generando cuantiosas prdidas humanas y econmicas.
Segn datos del Banco Mundial, durante El Nio 1982/83, cerca de la mitad de las
prdidas ocurrieron en Per: 55% de las prdidas en infraestructura de transporte, 15%
en agricultura, 14% en energa, y 9% en educacin; ocasionando prdidas del 6% del PBI
(IPCC, 2001).
1-Qu es el MIDIS?
Es el Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social (MIDIS), que fue creado en octubre de
2011 para reducir la pobreza y garantizar que todos los peruanos y peruanas tengamos
las mismas oportunidades, independientemente del lugar donde nacimos, el idioma que
se habla en nuestra casa y/o el nivel educativo de nuestros padres.
Para lograr la inclusin social, el MIDIS debe cumplir dos funciones principales:
Brindar servicios de calidad a travs de sus programas sociales.
Promover el trabajo conjunto de los diferentes sectores y los tres niveles de Gobierno
(Nacional, Regional y Local) para lograr resultados.
2-PROGRAMAS SOCIALES
Qu es Cuna Ms?
Es un programa social focalizado que tiene como objetivo mejorar el desarrollo infantil en
nios de 0 a 3 aos de edad en zonas de pobreza y pobreza extrema, para superar las
brechas en su desarrollo cognitivo, social, fsico y emocional.
Ofrece sus servicios mediante dos modalidades: Cuidado Diurno y Acompaamiento a
Familias.
Qu es Juntos?
Es un programa de transferencia monetaria que entrega a los hogares usuarios en
condicin de pobreza y pobreza extrema, un incentivo de 200 nuevos soles cada dos
meses condicionado al cumplimiento de compromisos que promueven el acceso a la
educacin y el control de salud y nutricin de nias, nios y gestantes.
Qu es FONCODES?
Es un programa social que contribuye a la generacin de mayores oportunidades
econmicas sostenibles de los hogares rurales pobres, facilitando la articulacin con los
mercados y promoviendo emprendimientos.
Los proyectos financiados por FONCODES se ejecutan a travs del Modelo Ncleo
Ejecutor, mecanismo validado por 21 aos de trabajo bajo una metodologa de ejecucin
con asistencia tcnica permanente denominada Ciclo del Proyecto.
Qu es Pensin 65?
Es el programa que otorga una subvencin de 250 nuevos soles cada dos meses a los
adultos mayores de 65 aos a ms que viven en condicin de pobreza extrema, con la
finalidad de mejorar su calidad de vida.
Para acceder a Pensin 65, debe tener 65 aos o ms, contar con DNI vigente y direccin
actual y no recibir ningn tipo de pensin pblico o privada. Adems, debe presentar una
declaracin jurada de cumplimiento de requisitos.
Qali Warma
El Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma tiene por finalidad brindar un
servicio alimentario de calidad, adecuado a los hbitos de consumo locales, cogestionado
con la comunidad, sostenible y saludable, para nias y nios del nivel de educacin inicial
a partir de los 3 (tres) aos de edad y del nivel de educacin primaria en instituciones
educativas pblicas en todo el territorio nacional, con nfasis en las zonas en situacin de
pobreza y pobreza extrema.
Per abri nuevos caminos en Amrica Latina en 2013 como el primer pas en tener una
legislacin de dinero electrnico promulgada por su parlamento. El Congreso de la
Repblica expidi la Ley N 29985 en enero de 2013 con la intencin de mejorar
significativamente la inclusin financiera de los ciudadanos no bancarizados que viven en
la pobreza y la extrema pobreza, la mayora de los cuales estn ampliamente dispersos
en aldeas rurales y reas remotas a travs de la compleja geografa de la nacin. Este fue
tambin uno de los importantes compromisos de la Declaracin Maya que
la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) - la organizacin responsable de
la regulacin y supervisin del sistema financiero peruano
La legislacin permite a los bancos y entidades no bancarias emitir dinero electrnico, con
el objetivo de dirigir las caractersticas bsicas del dinero electrnico como una
herramienta para la inclusin financiera. La ampliacin de los proveedores de servicios
financieros para incluir a nuevos emisores no bancarios de dinero electrnico fue un hito
en la regin, ya que, como en muchas otras partes de Amrica Latina, el regulador
peruano tambin se enfrent a la oposicin, principalmente del sector bancario.
La SBS del Per, institucin miembro de la Alianza para la Inclusin Financiera, emiti
normas complementarias en octubre de 2013. Las nuevas regulaciones permiten los
emisores de dinero electrnico seguir un proceso simplificado de apertura de cuenta que
se espera que facilite la apertura remota de cuentas, especialmente para los hogares
rurales y pobres. En el desarrollo de la ley y el marco regulatorio, Per aprendi de las
experiencias de otros pases, en particular Kenya y Filipinas, que demostraron que los
productos de dinero electrnico pueden ser eficaces en la promocin de la inclusin
financiera.
Per se dio cuenta que un entorno propicio para el desarrollo de los servicios financieros
mviles, inclusivos y sostenibles requiere un marco normativo claro que no inhiba la
innovacin o la competencia en el mercado. Algunos de los aspectos claves que revisaron
en la redaccin de la ley y los reglamentos incluyeron:
1. Una definicin clara de dinero electrnico, que fue redactada despus de una
Tras un estudio sobre las caractersticas y necesidades de sus clientes, el BCP destinar
US$350 mil para apoyar a 500 empresarios PYME cuyas operaciones principalmente
estn en Lima. Con ellas se trabajar actividades que apuntan a desarrollar sus
potencialidades, mediante pasantas internacionales, certificaciones de buenas prcticas y
participacin en jornadas de negocios y en un congreso de moda
2-El programa
Reafirmando el compromiso del BCP con la educacin en el Per, el banco decidi crear
en el 2012 el Programa de Crditos y Becas BCP con la finalidad de beneficiar a miles de
jvenes con alto potencial acadmico y de liderazgo, y que cuenten con recursos
econmicos limitados para financiar sus estudios. A travs del programa, el banco brinda
a estos jvenes la oportunidad de seguir una carrera profesional que les permita alcanzar
su mximo potencial y, as, transformar sus vidas y las de sus familias, y contribuir al
desarrollo del pas.
La meta para los prximos 5 aos es beneficiar, a travs de crditos de estudio y becas
integrales, a 2,000 jvenes talentosos que tengan dificultades para acceder y/o continuar
sus estudios universitarios de pregrado. Este nmero se alcanzar mediante la emisin de
450 crditos y 20 becas anuales.
3- Crdito de Estudios:
Es un prstamo educativo a travs del cual nuestros beneficiarios pueden financiar los
siguientes conceptos:
1. Derecho de matrcula
2. Pensin acadmica
3. Curso de ingls
4. Certificado de estudios
5. Grado acadmico de Bachiller y titulacin
Este crdito de estudios tiene condiciones preferenciales con una tasa efectiva anual de
4.0% y un perodo de gracias mientras nuestros beneficiarios terminan sus estudios
universitarios.
4-Matemticas Para Todos
-Este programa surgi en el ao 2003 y ofrece un conjunto de herramientas a los
escolares de colegios pblicos en zonas de escasos recursos, con la finalidad de mejorar
la calidad de la educacin en matemticas. Esta innovadora propuesta metodolgica
busca promover el gusto por las matemticas entre nios, nias y jvenes peruanos, as
como complementar las herramientas de aprendizaje para mejorar su enseanza.
Como patrocinador lder nacional de Matemticas Para Todos (MPT), impactamos en 117
colegios que significa ms de 74,000 escolares y 900 docentes. MPT cuenta con el
soporte del Instituto Apoyo y el patrocinio local de 18 empresas del pas.
En MPT el principio de equidad es esencial: todos los escolares tienen derecho a gozar
de una educacin de calidad, requisito bsico para la realizacin del xito personal y
social de los peruanos.
MPT funciona sobre la base de los siguientes principios:
1.
escolares.
2.
Revertir el disgusto que nias, nios y jvenes sienten por las matemticas.