Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres
Apellidos

LUVIN CAMARGO

Institucin
Educativa

Rio Frio

Ciudad,
Departamento

Zipaquir

Qu? - Descripcin general de la Unidad

Ttulo

Reencontrndonos con nuestro pasado muisca.

Resumen de la
Unidad

Mediante procesos ldicos desarrollar actividades que enriquezcan la memoria muisca

de los estudiantes de grado 6.

rea

Ciencias sociales

Temas
principales

Cultura muisca, economa muisca, sociedad muisca, cosmovisin muisca.

Por qu? Fundamentos de la Unidad

Estndares
Curriculares

Describo caractersticas de la organizacin social, poltica o econmica en algunas

culturas y pocas
Establezco relaciones entre estas culturas Y sus pocas.
Comparo diferentes culturas con la sociedad colombiana actual, y propongo
explicaciones para las semejanzas y Diferencias que encuentro

Objetivos
de
Aprendizaje

El estudiante se apropiara de algunas herramientas tradicionales y culturales que le

enriquezcan su memoria en el pasado muisca.
El estudiante valorar la cultura muisca mediante la apropiacin y conocimiento de
elementos que ataen a sta.

Resultados/Pro
ductos
de
aprendizaje

Demostracin pictrica y narrativa de lo aprendido, mediante la utilizacin del blog del

profesor como elemento virtual de muestra.

Quin? - Direccin de la Unidad

Grado

Sexto.

Perfil del estudiante

Habilidades
prerrequisito

Tener disposicin para aceptar el conocimiento que se les compartir, construir

mediante asociacin los nuevos conocimientos adquiridos de acuerdo a los
conocimientos previos que tengan por fortalecer al respecto.

Contexto
Social

Son estudiantes que se desenvuelven en un entorno rural, su contexto es netamente

campesino salvo algunas excepciones de estudiantes que provienen del casco urbano
aun as el colegio desarrolla su currculo alrededor de la cultura campesina.

Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.

Lugar

Aula de clase, hogar o domicilios.

Tiempo
aproximado

2 clases de 60 minutos cada una. 2 horas aproximadas de la realizacin de material

pictrico y narrativo como actividad para la casa.

Cmo? Detalles de la Unidad

Metodologa
de aprendizaje

Constructivista y colaborativa

Procedimientos Instrucciones (basado en el modelo de aprendizaje y mtodos seleccionados)

Lnea
Tiempo

de

Actividades del Estudiante

Actividades
Docente

1 hora de 60
minutos.
30 minutos de
la
segunda
hora

Presentacin audiovisual.

Llevar archivos audio

visuales e inducir a la
discusin grupal

30 minutos de
la
segunda
hora.

Hacer discusin grupal, que resuma y

despierte el inters de lo presentado.

Presidir y moderar la
discusin grupal.

2 horas
trabajo
casa.

Realizacin de una muestra pictrica que

demuestre lo aprendido. As mismo se
tendr que desarrollar una historia que
acompae dicha muestra con el fin de
recrear lo dibujado.

de
en

del

Herramientas
didcticas
Archivo
en
formato
mp3
(programa
radial)
Archivo
de
movie maker
(nuestro pasado
muisca)

Cuarto de cartn
cartulina,
o
cartulina blanca,
o cartn paja.
tiles
necesarios.

1
hora
clase.

de

Presentacin
de
la
muestra
y
clasificacin de los mejores materiales
para publicarlos en medios informticos.
En clase en compaa de los
estudiantes.

Guiar
la
muestra,
mediante un concurso
de aplausos escoger
los mejores para as
ser
publicados
en
medios informticos.

2 horas extra
curriculares y
tiempo
extracurricular
autnomo.

Observacin y motivacin de su muestra

puesta en lnea.

Publicacin
de
los
resultados en medios
informticos

Redes sociales
(Facebook).
Blog
del
docente.

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes

Se les recomendara hacer parte de las redes sociales que envuelven a la institucin, as mismo se
invitara a compartir el link del blog del docente en ellas.
Evaluacin
Resumen de la evaluacin
Se evaluar la responsabilidad de las muestras que tendrn que hacer los estudiantes como tarea, cuyos
objetivos estarn definidos. Mediante unos criterios presentados se invita a observar el material de los
estudiantes en las redes sociales y blog del docente, as mismo ellos tendrn la oportunidad de comentar
sus trabajos y que otros los comenten infiriendo en el buen uso de modales para ello. Tambin los
estudiantes darn cuenta de su trabajo y dedicacin en los 120 minutos dirigidos, enmarcados en el
desarrollo de la malla curricular correspondiente para grado sexto. Ellos sern motivados por los
comentarios de otros compaeros y docentes que frecuentan las plataformas tecnolgicas de
informacin social ya nombradas
Plan de Evaluacin
Antes
empezar
unidad

de
la

Durante
unidad

la

Despus
finalizar
unidad

de
la

Preparar el material audiovisual adecuado.

Presentar el material audiovisual. Inferir en la cultura muisca y su importancia para

nuestro contexto mediante una discusin grupal. Solicitar la elaboracin de dibujos y
narraciones al respecto como tarea.
Re contextualizar con un video.

Materiales y Recursos TIC

Hardware video vean- pc-amplificador de audio.

Software. Audacity, movie maker Video mp4 los muiscas plataforma red social Facebook, y bloger.

Materiales
impresos
Recursos
lnea

Leyendas e historia de los Muiscas

en

YouTube. Bibliotecas interactivas, http://www.youtube.com/watch?v=HB3dDJipZtM.

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ninos/muisca/muisca1.htm.
https://es.scribd.com/doc/2884324/HISTORIA-MUISCA
http://www.galeon.com/culturasamerica/Muiscas.htm
http://www.colarte.com/colarte/ConsPintores.asp?idartista=5510&pagact=1&dirpa=http
%3A%24%241col%24%24%24%241col%24%24www.colarte.com%24%241col%24%2
4default.htm&tipo=2&carpeta=D
http://aprendiz-de-mucho.blogspot.com/2006/09/el-zipa-dorado.html
http://www.banrepcultural.org/node/32359

Ttulo

As ramos los muiscas

Coleccin Rafael Pombo
Rafael Pombo

Autores

Mara de la Luz Giraldo de Puech, Gian Calvi

Editor

Fundacin de Investigaciones Arqueolgicas Nacionales, Banco de la

Repblica, 1986

ISBN

9580401713, 9789580401711

N. de

32 pginas
http://prezi.com/t5lghxlaxodp/edit/#1_24309637

Otros recursos

Materiales didcticos de coleccin privada.