Introduccin

REVISIN DE PRESABERES
La revisin de presaberes tiene dos propsitos fundamentales para el
desarrollo del curso acadmico:
(1) Revisar los conceptos bsicos y previos que debe poseer el estudiante
para comenzar el proceso de estudio de la PROBABILIDAD
(2) Verificar la existencia de algunos conocimientos mnimos que debe
mantener el estudiante en su estructura mental de saberes para que se
facilite el proceso de aprendizaje.
De esta manera se ha diseado esta actividad para que se revisen algunos
conocimientos especficos que ayudarn al desarrollo del estudio y se han
propuesto algunos contenidos en esta leccin para que complemente los
mismos.
Esta actividad es evaluativa y de refuerzo, por lo tanto recuerde que debe
leer cuidadosamente y posteriormente responder preguntas para seguir
adelante.
El sistema lo dejar avanzar en la medida que pruebe la aprehensin de
algunos saberes mnimos, asi que nimo y adelante con su proceso de
aprendizaje.

Act 1: Revisin de Presaberes

Justificacin
La Estadstica se ha convertido en un efectivo mtodo para describir,
relacionar y analizar los valores de datos econmicos, polticos, sociales,
biolgicos, fsicos, entre otros. Pero esta ciencia no slo consiste en reunir y
tabular los datos, sino en dar la posibilidad de tomar decisiones acertadas y
a tiempo, as como realizar proyecciones del comportamiento de algn
evento. Es as como el desarrollo de la teora de la Probabilidad ha
aumentado el alcance de las aplicaciones de la Estadstica.

Muchos de los eventos que ocurren en la vida del ser humano no se

pueden predecir con exactitud, pues la mayora de los hechos estn
influenciados por el azar, es decir, por procesos inciertos, en los que no se
est seguro de lo que va a ocurrir. Sera un error afirmar que vivimos en un
mundo determinista, en donde no hay influencia del azar y la incertidumbre.
La Probabilidad permite un acercamiento a estos sucesos, ponderando las
posibilidades de su ocurrencia y proporcionando mtodos para tales

ponderaciones, creando as modelos Probabilsticos. Precisamente,

algunos de esos mtodos proporcionados por la teora de la Probabilidad
llevan a descubrir que ciertos eventos tienen una mayor o menor
probabilidad de ocurrir que la apreciacin hecha a travs del sentido comn.

Act 1: Revisin de Presaberes

Objetivos
Propsitos
Contribuir al estudiante en el desarrollo de habilidades para el anlisis de
eventos cuantificables, mediante el uso sistemtico de conceptos,
fundamentos y mtodos de la Probabilidad.
Proporcionar a los estudiantes criterios que les permitan comprender,
seleccionar y aplicar tcnicas probabilsticas durante el anlisis de
problemas especficos relacionados con su rea de formacin.
Los Objetivos de este curso son:
General:
Que el estudiante comprenda los principios y aplicaciones que tiene la
Probabilidad en los diferentes campos del saber.
Especfico:
Que el estudiante identifique y lleve a la prctica los conceptos,
fundamentos y mtodos de la Probabilidad en cualquier tipo de informacin
recopilada de su disciplina formativa.
Que el estudiante aplique la teora de la Probabilidad para la interpretacin
de diferentes eventos que ocurran en experimentos aleatorios de su
prctica formativa.

Act 1: Revisin de Presaberes

Contexto Teorico
La Probabilidad permite un acercamiento a los sucesos aleatorios
ponderando las posibilidades de su ocurrencia y proporcionando mtodos
para tales ponderaciones. Precisamente, algunos de esos mtodos
proporcionados por la Probabilidad llevan a descubrir que algunos sucesos

tienen una mayor o menor probabilidad de ocurrir que la apreciacin hecha

a travs del sentido comn.
La Probabilidad permite estudiar los eventos de una manera sistemtica y
ms cercana a la realidad, entregando una informacin ms precisa y
confiable y, por tanto, ms til para las disciplinas humanas.
El desarrollo de la teora de la probabilidad ha aumentado el alcance de las
aplicaciones de la Estadstica. Muchos conjuntos de datos se pueden
aproximar, con gran exactitud, utilizando determinadas distribuciones
probabilsticas; los resultados de stas se pueden utilizar para analizar
datos estadsticos. La probabilidad es til para comprobar la fiabilidad de las
inferencias estadsticas y para predecir el tipo y la cantidad de datos
necesarios en un determinado estudio estadstico.
En este sentido, el curso de Probabilidad busca fomentar en el alumno la
capacidad de reconocer y establecer modelos apropiados para describir
fenmenos aleatorios que surgen en sus reas de especialidad; apunta a
que el estudiante reconozca que la estadstica proporciona las herramientas
necesarias para hacer inferencias sobre un todo (poblacin) con base a los
datos recopilados en slo unos cuantos elementos observados de la
poblacin (muestra) y que la Probabilidad aporta los elementos de
validacin de los mtodos estadsticos.
El curso de Probabilidad busca dotar al estudiante de las herramientas
probabilsticas bsicas para el estudio de fenmenos propios de su
disciplina de formacin y del entorno social, econmico y poltico en que se
desenvuelve, cuya evolucin temporal o espacial depende del azar, y
apunta a que el estudiante tome decisiones ms objetivas frente a dichos
fenmenos.
El curso busca que el estudiante identifique, apropie y use los conceptos,
fundamentos y mtodos de la Probabilidad en ejercicios prcticos
enmarcados en situaciones y fenmenos reales de acuerdo a su disciplina,
al mismo tiempo que comprende, selecciona y aplica las distintas tcnicas
estadsticas de la Probabilidad.

Act 1: Revisin de Presaberes

Intencionalidades Formativas
El curso se propone desarrollar en el estudiante las siguientes
competencias:

El estudiante apropia y usa los distintos conceptos, fundamentos y

mtodos de la Probabilidad en ejercicios prcticos enmarcados en

situaciones y fenmenos reales de acuerdo a la disciplina

desarrollada.

Al

<!--[if
!supportLists]--><!--[endif]-->El
estudiante
comprende,
selecciona y aplica las distintas tcnicas estadsticas de la
Probabilidad, a travs del anlisis de informacin tomada de una
investigacin propia de su disciplina.

terminar

el

curso,

el

estudiante

<!--[endif]-->Pondr a prueba la apropiacin de los elementos tericos de la

Probabilidad mediante el anlisis de fenmenos variables cuantitativos,
propios de su disciplina.
<!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->Realizar el seguimiento probabilstico de
un fenmeno real, identificando y seleccionando los elementos estadsticos y
de probabilidad que los lleven al correcto planteamiento de la dinmica del
fenmeno.

Act 1: Revisin de Presaberes

Contenido Tematico
Este curso contiene dos unidades didcticas<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]-->,
correlacionadas directamente con el nmero de crditos acadmicos
asignados.
La primera de ellas considera los Principios de Probabilidad, necesarios
para el cumplimiento de los propsitos y objetivos del curso. En esta unidad
se recuerdan algunos conceptos bsicos de las tcnicas de conteo:
permutaciones, variaciones y combinaciones; se identifican conceptos
sobre espacios muestrales y eventos, las propiedades bsicas de la
probabilidad como las reglas de adicin y multiplicacin, la probabilidad
condicional y el teorema de Bayes.
En la segunda unidad didctica, se establece la diferencia entre variables
aleatorias discretas y continuas, en trminos de su funcin de probabilidad,
valor esperado, varianza y desviacin estndar se reconocen algunas de
las distribuciones de probabilidad ms comunes, tanto las discretas como
las continuas. Entre las primeras se contemplan la uniforme discreta,
binomial, geomtrica, binomial negativa, hipergeomtrica y la distribucin de
Poisson y, como distribuciones de probabilidad continua, se trabajan la
distribucin uniforme continua, normal, exponencial.
<!--[if !supportFootnotes]-->
Este contenido se resume asi:

<!--[endif]--><!--[if !supportFootnotes]-->
[1]<!--[endif]-->Conjunto de conocimientos seleccionados, organizados y desarrollados
a partir de palabras clave tomados como conceptos que los tipifican, en articulacin
con las intencionalidades formativas, destinadas a potenciar y hacer efectivo el
aprendizaje mediante el desarrollo de operaciones, modificaciones y actualizaciones
cognitivas y nuevas actuaciones o competencias por parte del estudiante. EL
MATERIAL DIDCTICO. Roberto J. Salazar Ramos. UNAD, Bogot D.C. 2004.

Act 1: Revisin de Presaberes

Contenido Tematico
UNIDAD UNO: PRINCIPIOS DE PROBABILIDAD
INTRODUCCIN A LA UNIDAD
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
1.- CAPITULO 1: EXPERIMENTO ALEATORIO, ESPACIOS MUESTRALES Y EVENTOS
1.1.- Definicin de experimento aleatorio
1.2.- Definicin de espacio muestral
1.3.- Sucesos o eventos.
1.4.- Operaciones con eventos
1.5.- Diagramas de Venn y diagramas de rbol
EJERCICIOS CAPITULO 1
2.- CAPITULO 2: TCNICAS DE CONTEO
2.1.- PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO
2.2.- FACTORIAL DE UN NMERO
2.3.- PERMUTACIONES Y VARIACIONES
2.4.- COMBINACIONES
2.5.- REGLA DEL EXPONENTE
EJERCICIOS CAPTULO 2
3.- CAPITULO 3: PROPIEDADES BSICAS DE LA PROBABILIDAD
3.1.- INTERPRETACIONES DE LA PROBABILIDAD
3.2.- AXIOMAS DE PROBABILIDAD: REGLA DE LA ADICIN
3.3.- AXIOMAS DE PROBABILIDAD: REGLA DE LA MULTIPLICACIN
3.4.- PROBABILIDAD CONDICIONAL
3.5.- PROBABILIDAD TOTAL Y TEOREMA DE BAYES
EJERCICIOS CAPTULO 3
RESUMEN DE LA UNIDAD

AUTOEVALUACIN UNIDAD UNO

BIBLIOGRAFA UNIDAD UNO
UNIDAD DOS: VARIABLES ALEATORIAS Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
INTRODUCCIN A LA UNIDAD
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
1.- CAPITULO UNO: VARIABLES ALEATORIAS
1.1.- CONCEPTO DE VARIABLE ALEATORIA
1.2.- DISTRIBUCIN DISCRETA DE PROBABILIDAD
1.3.- DISTRIBUCION CONTINUA DE PROBABILIDAD
1.4.- ESPERANZA MATEMATIVA Y VARIANZA DE VARIABLES ALEATORIAS
1.5.- TEOREMA DE CHBYSHEV
EJERCICIOS CAPTULO 1
2.- DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DISCRETA
2.1.- DISTRIBUCIN UNIFORME DISCRETA
2.2.- DISTRIBUCIN BINOMIAL
2.3.- DISTRIBUCIN BINOMIAL NEGATIVA Y GEOMTRICA
2.4.- DISTRIBUCIN HIPERGEOMTRICA
2.5.- DISTRIBUCIN POISSON
EJERCICIOS CAPITULO 2
3.- DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD CONTINUA
3.1.- DISTRIBUCIN UNIFORME CONTINUA
3.2.- DISTRIBUCIN NORMAL
3.3.- APLICACIONES DE LA DISTRIBUCION NORMAL
3.4.- DISTRIBUCIN EXPONENCIAL
3.5.- DISTRIBUCIN CHI-CUADRADO
EJERICICIOS CAPITULO 3
RESUMEN DE LA UNIDAD
AUTOEVALUACION UNIDAD 2
BIBLIOGRAFIA UNIDAD 2

Act 1: Revisin de Presaberes

Algo sobre la Historia de la Probabilidad
Conozcamos algo sobre la Historia de la Probabilidad, que se trabajara tambin en la
Tarea de Reconocimiento de este curso:

Los inicios de la Teora de la Probabilidad datan del siglo XVI, aparecen unidos a la
resolucin de juegos de azar. Gerolano Cardan (Cardano), matemtico, italiano que
vivi de 1501 a 1576, trabaj en el Clculo de Probabilidades. En 1663 se public su
obra De Ludo Aleae , en la que resuelve problemas de anlisis combinatorio aplicado
a problemas de juegos de dados. Ms tarde Galileo Galilei escribi Considerazioni
sopra il giuco dei dadi. La influencia de estos autores llev, ya en el siglo XVII, con
Pascal y Fermat al verdadero inicio de la Teora de la Probabilidad.
Los primeros fundamentos se encuentran en Francia, en la primera mitad del siglo
XVII. Como resultado de una consulta efectuada por el caballero De Mere a Blas Pascal
sobre temas de juego, ste lo comunic a Pierre Fermat y surgi una investigacin
paralela sobre el asunto. En la segunda mitad del XVII el matemtico holands
Christian Huygens Publica la obra De ratiociniis in aleae ludo (1657), la ms
importante aportacin terica de la Probabilidad en ese siglo. Esta obra ejerci gran
influencia sobre Jacob Bernouilli y De Moivre.
Jacob Bernouilli (1654-1705) (Jacques), matemtico suizo en cuya obra pstuma Ars
Conjectandi (1713), completada por su sobrino Nicols Bernouilli, realiza algunas
aplicaciones econmicas y propone el teorema de Bernouilli, se considera el primer
tratado dedicado enteramente al clculo de probabilidades.
En 1708 Pierre Montmort, filsofo francs, public Essai d analyse sur le jeux d
hasard, que influy sobre Nicols Bernouilli y Sobre Abraham De Moivre.
De Moivre, importante investigador del clculo de probabilidades, formul la regla
que permite calcular la probabilidad de un suceso compuesto. Escribi una memoria
"De mensura sortis" donde critica la ensayo de Montmort. Public Doctrine of chances
en 1718, que fue el segundo libro ms importante sobre probabilidades.
Thomas Bayes, reverendo ingls del siglo XVIII cuya importancia en la Teora de la
Probabilidad fue decisiva. Al aplicar el mtodo de obtener las probabilidades de las
causas por las que puede haber sido producido un suceso que se ha observado, utiliza
por primera vez el razonamiento inductivo e inicia lo que ser una de las partes ms
importantes de la teora probabilstica.
Public la memoria "An essay towards solving a problem in the doctrine of chances" en
la revista The philosophical transactions en la que propone el teorema de su nombre.
Su obra fue continuada por Pierre Laplace, cuya interpretacin sobre el modo de
calcular la probabilidad cre la escuela clsica de la teora de la probabilidad.
Laplace (1749-1827) es uno de los personajes ms importantes de la historia de la
probabilidad. Su gran obra Thorie analityque des Probabilits , publicada en Pars en
1812, contiene la formalizacin de la Teora Clsica de la Probabilidad. Sus
formulaciones son las primeras en las que los temas tratados no se refieren a los
juegos de azar. En la memoria "Sur les naissances les mariages et les morts Paris"
aborda un tema de inferencia estadstica inaugurando un campo de aplicacin de la
ciencia Estadstica a las ciencias sociales.