Syllabus.

- Confecciones I

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SLABO DEL CURSO

I.- INFORMACIN GENERAL
Cdigo: COF1
Asignatura: Confecciones I
No. de Crditos:
Trimestre: H
5
Modalidad: presencial
Nivel: 100
No. de Semanas: rea
del
Conocimiento:
12
Bsico
Horas/semanales:
Fecha de elaboracin: 8 de septiembre del
8
2014
CORREQUISITOS:
PRERREQUISITOS:
Confecciones II
CONTENIDO
DISCIPLINAR
(ASIGNATURA/MDULO)

CDIGO

CONTENIDO
DISCIPLINAR
(ASIGNATURA/MDULO
)
Realizar los patrones de
las prendas a
confeccionar: falda
ejecutiva, vestidos
varios, chaqueta y
pantaln base.

CDIGO
COF2

Docente: Margarita Pillajo Mila

Ttulo:
E-mail:
er
3 Nivel
Margarita.pillajo@tecsu.edu.ec
II.- RUTA FORMATIVA
a.- PERFIL DE EGRESO:
Estudiantes que deseen hacer de la moda una herramienta de creacin y
expresin corporal.
Estudiantes creativos y dinmicos en sus ideas.
Personas con habilidades de crear prendas de vestir para diferentes
categoras. Estudiantes interesados en la proyeccin de la imagen.
Resultados de Aprendizaje:
El estudiante debe de desarrollar habilidades como:

Capacidad de trabajar en equipo.

Aplicar cambios que se pueden realizar en patrones bsicos.

Resolver variantes y propuestas para diversos patrones.

Interpretar modelos sencillos desde el inicio de la materia.

b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Tiene como objetivo la preparacin de profesionales capaces de manejar
aspectos tcnicos, estticos y funcionales del campo de la moda, afines a
las creatividades profesionales con la demanda y necesidades del mercado.
Con la perspectiva integral del rea, observadores de las nuevas
Syllabus.- Confecciones I

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tendencias y estilos.
c.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Formar profesionales para desarrollar y dirigir proyectos y servicios de
diseo de modas. Demostracin una alta calidad en la generacin de
alternativas, planificacin, configuracin y produccin de productos o
servicios textiles. Generar un marcado perfil creativo el campo de
vestimenta y el textil.
Adquirir una visin cientfica, fundamento sobre percepcin y el
comportamiento de la forma, de la materia, del cuerpo, del espacio del
movimiento y del color.
d.-

CONTRIBUCIN
PROFESIONAL:

DEL

CURSO

EN

LA

FORMACIN

DEL

La asignatura es de suma importancia en la formacin profesional, ya que

la confeccin de prendas de vestir se define como una serie de actividades
de manufactura que llevan a la creacin de indumentaria, a partir de un
diseo realizado previamente y con ayuda de las herramientas
tecnolgicas adecuadas para optimizar los procesos necesarios.

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Los resultados o logros del aprendizaje de la carrera son declaraciones que
describen qu es lo que se espera que los estudiantes conozcan y sean capaces
de hacer al momento de graduarse, se obtienen a travs de la contribucin
que realiza cada materia del currculum de la carrera. Estas contribuciones
deben ser indicadas en la tabla que se muestra a continuacin, categorizndolas
como Alta cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio
de los temas tratados, Media cuando se espera que desarrollen destrezas y
habilidades, y Baja si el resultado esperado apunta a tener conocimiento. Es
importante indicar adecuadamente las contribuciones altas, puesto que es sobre
stas que se van a evaluar posteriormente el cumplimiento de los resultados o
logros del aprendizaje.
RESULTADOS DE LA a A
LA e

a) Coser hilvanes a mano

y mquina.
Coser cierres, colocar
corchete y gafete.
b) Coser pinzas centrales
y laterales.
Realizar dobladillos

Syllabus.- Confecciones I

CONTRIBUCI
N
(ALTA,
MEDIA,
BAJA)

ALTA
ALTA

EL ESTUDIANTE DEBE
SER CAPAZ DE:

Elaborar los hilvanes,

cierres, corchetes y
gafetes con tcnicas
adecuadas para un
buen acabado.
Elaborar
diferentes
pinzas y dobladillos.

INSTRUMENTO DE
EVALUACIN /
RBRICA
(Verificacin)

Presentacin de
los hilvanes con
un correcto
acabado.
Verificacin
del
correcto acabado
de
pinzas
y

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dobladillos.
dobles.
c) Confeccionar la blusa
base uniendo todas las
piezas.
d) Confecci0nar la falda
base uniendo todas las
piezas.
e) Confeccionar
diferentes modelos de
faldas y blusas.

Syllabus.- Confecciones I

ALTA

MEDIA

MEDIA

Confeccionar la blusa
base con su respectivo
acabado.

Presentacin de
la blusa base con
correcto acabado.

Confeccionar
base con su
acabado.
Confeccionar
modelos de
faldas con su
acabado.

Presentacin de
la falda base con
correcto acabado.
Verificacin
del
correcto acabado
de los diversos
modelos.

la falda
respectivo
diferentes
blusas y
respectivo

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IV.- PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA POR RdA.

CAPITULOS / SUBCAPITULOS

UNIDAD I

Ttulo: Concepto y recursos bsicos

de la confeccin.
1.1 Reconocer material de la
confeccin.
1.2 Diferenciacin de hilos.
1.3 Diferenciacin de agujas de acuerdo
al tejido.
1.4 Reconocer y pegar botones.
1.5 Calidad de cierres.
1.6 Colocar gafetes y corchetes.
1.7 Realizar hilvanes a mano.

UNIDAD II

Ttulo: Utilizacin de la mquina de

coser.
2.1 Indicar y utilizar la mquina de
coser.
2.2 Tipos de pinzas de diferentes
tamaos.
2.3 Elaborar diferentes estilos de
hilvanes.
2.4 Colocar cierres e invisibles.
2.5 Dobladillos dobles.

Syllabus.- Confecciones I

RESULTADO
S DE
APRENDIZA
JE

ESTRATEGIAS
DE
ENSEANZAAPRENDIZAJE

INSTRUMENT
OS DE
EVALUACION
/ RBRICA
(verificacin)

Realizar
paso a paso
la
elaboracin
de hilvanes

Utilizar
adecuadamente
cada uno de los
implementos que
conforman el
taller

Uso adecuado
de las mquinas
de: Costura
recta, overlock y
recubridora.
Demostrar la
manera correcta
del planchado
de las prendas

Realizar el
correcto
cocido de
botones,
cierres,
corchetes y
gafetes.
Elaborar los
diferentes
pegados de
cierres
normal,
invisible y
dobladillos
dobles

TIEMPO
ESTIMADO DE
DEDICACION AL
TEMA

TIEMPO ESTIMADO
DE TRABAJO
AUTNOMO

Terica
s

Prcticas

12

Confeccin de
Hilvaes (prctica
en clase)
Realizar un correcto
acabado en los
diferentes estilos de
hilvanes.

El estudiante
realizara la
prctica de coser
pinzas laterales y
centrales con un
correcto acabado.

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V.- METODOLOGA
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJ
E

ESTRATEGIAS
DE
ENSEANZAAPRENDIZAJE

INSTRUMENT
OS DE
EVALUACION
/ RBRICA
(verificacin)

Elaborar la
blusa
base con un
correcto
acabado
debiendo
seguir paso a
paso los
detalles del
acabado.

Unir cada pieza

previamente
sealada para
formar la parte
delantera y
posterior de la
blusa. Antes de unir
hombros
colocaremos la
cremallera en la
parte posterior de
la blusa.

El estudiante
podr realizar
cualquiera de los
diversos modelos
de la blusa
enseados y se
verificar el
acabado

UNIDAD IV
Ttulo: Confeccionar falda base
4.1 Confeccin de falda base.
4.2 Unir pinzas.
4.3 Colocar cierres.
4.4 Unir costados.
4.5 Colocar pretinas.
4.6 Hacer Hilvanes.

Realizar la
confeccin de
la falda base

Unir piezas de la
parte delantera con
la posterior de la
falda, coser la
cremallera. Realizar
los bolsillos y
preparar pretina.

El estudiante
realizar una falda
base y se
calificar el
acabado

UNIDAD V
Ttulo: Confeccin de
variabilidad de falda base.
5.1 Blusa con desvi de pinzas y
mangas.
5.2 Blusa con cuello ner, sport y
camisero.
5.3 Blusa con corte bretel.
5.4 Falda disco y campana.
5.5 Falda asimtrica.
5.6 Falda con canes.
5.7 Falda con godet.

Culminar la
confeccin de
los diferentes
modelos de
faldas y blusas.

Realizar los
diferentes
acabados de cuello
manga, puos,
bolsillos con su
respectivo pelln.

El estudiante
realizar faldas y
blusas con un
correcto acabado.

CAPITULOS / SUBCAPITULOS

UNIDAD III

Ttulo: Confeccin de la blusa

base.
3.1 Confeccionar blusa base.
3.2 Unir hombros.
3.3 Cerrar pinzas centrales y
laterales.
3.4 Colocar pelln en los falsos.
3.5 Colocar sesgos en las sisa.
3.6 Unir costados.
3.7 Planchar costura.
3.8 Hacer Hilvanes.

TIEMPO
ESTIMADO DE
DEDICACION AL
TEMA
Terica
s

Prcticas

14

22

12

Se aplicar un proceso de enseanza-aprendizaje activo y

continuo.

El Docente impulsar un aprendizaje basado en el desarrollo de

los diseos elaborados por los estudiantes.

Se promover la participacin en clase de los estudiantes.

Syllabus.- Confecciones I

Pgina

TIEMPO
DE T
AUT

Los planteamientos tericos se estudiarn

desarrollo oral y luego a la prctica.

travs

del

Para el desarrollo de las temticas programadas se utilizarn

diversos modelos de prendas para su correcta observacin y
desarrollo prctico.

Para llevar a cabo esta metodologa se necesita de

herramientas como
mquinas recta industrial, overlock,
recubridora, plancha industrial, reglas de costura, cinta mtrica,
agujas, hilos, botones, abre ojal, pelln, alfileres, cremalleras,
entre otros, para la buena interaccin con el proceso de
enseanza-aprendizaje.

VI.- EVALUACIN

Formas de evaluacin del curso (se debe indicar las polticas de evaluacin
de la materia, en los diferentes perodos de evaluacin que se realicen en la
carrera).
Estrategias
Evaluativas

Exmenes
Proyecto
Talleres
Escala de
actitudes
Proyectos
Talleres
Otros
TOTAL

Parcial I

Parcial
II

Parcial
II

Recuperaci
n

30%
10%
10%
10%

30%
10%
10%
10%

40%
10%
10%
10%

100%

10%
10%

10%
10%

10%
10%

100

100

100

100%

VII. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA (UN TEXTO BSICO)
AUTOR

TTULO DEL

CDIGO
69415172

EDICIN

LIBRO

Joy
Mayhew

50867394
71017437

GRAN LIBRO DE
LA COSTURA

Prime
ra
Edici
n

AO
PUBLICACI
N

1985

EDITORIA
L

Crculo
de
lectore
s

CORTE Y
CONFECCIN
CORTE Y
CONFECCIN

VII. HORARIO DE CLASES

Syllabus.- Confecciones I

Pgina

HORA/DIA

LUNES

MARTES

MIERCOLE
S

VIERNES
JUEVES
Confeccione Confeccione
sI
sI
Confeccione
Confeccione
sI
sI

16:00
17:25

Confeccione
sI
Confeccione
sI

17:50
19:00

SABADOS

08:00
10:00

10:00
12:00

Confeccione
sI
Confeccione
sI

12:00
14:00

VIII. COMPROMISO TICO

El respeto a la opinin divergente

La falta de participacin en el trabajo colectivo corresponde a
incumplimiento de tarea.
La copia comprobada determinar la anulacin del trabajo
Con el 30% de inasistencia se reprueba la asignatura.
No se receptarn tareas atrasadas.
Cuando se asigna una tarea debe ser presentada antes de
iniciar la clase
En caso de inasistencia del estudiante, cuando tenga tarea que
entregar, debe justificar y queda a consideracin del docente.

Elaborado por:

Nombre del Docente: Margarita Pillajo MIla

Coordinadora de Plan y Gestin TECSU
Fecha de Elaboracin 08/09/2014

Revisado por:

MSc. Mnica Chica Garca

Coordinadora de Plan y Gestin TECSU

Nombre del Director de rea al que pertenece

Director de Carrera.

Syllabus.- Confecciones I

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