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Uso problemtico de internet en una muestra de estudiantes universitarios de la

ciudad de Bucaramanga-Colombia
Problematic use of Internet in a sample of university students from
Bucaramanga-Colombia
Sebastian Patio Villegas, Roy Fabian Cristian Bernal, Micke Anderson Correa

Resumen
Internet es una herramienta que ha revolucionado las comunicaciones y ha facilitado el
desarrollo de diversas tareas. Esta investigacin tiene como objetivo establecer y analizar el
nivel de Adiccin a Internet (AI) en una muestra de universitarios colombianos y
relacionarlo con las caractersticas sociodemogrficas. La muestra est conformada por 60
estudiantes de la Universidad Autnoma de Bucaramanga, de 18 a 28 aos de edad, quienes
completaron los 3 instrumentos utilizados: (1) encuesta de datos sociodemogrficos, (2) El
test de Adiccin a Internet de Young y (3) una encuesta sobre el tiempo de conexin a
Internet. Los resultados mostraron:
Palabras clave: internet, adiccin a internet, uso problemtico, estudiantes universitarios

Abstract
Internet is a tool that has revolutionized the communications and facilitates the
development of various tasks. This research aims to establish and analyze the level of

internet addiction (IA) in a sample of Colombian university students and relate it with the
sociodemographic characteristics. The sample consisted of 60 students from the
Autonomous University of Bucaramanga of 18- 28 years of age who completed the three
instruments used: (1) a socio-demographic poll, (2) the Internet Addiction Test and (3) a
poll about the time of internet connection. The results showed:
Keywords: internet, internet addiction, problematic use, college students.

Internet se ha convertido en un hecho social total. Reconfigura el espacio-temporal de


la comunicacin actual (Guazmayn, 2004), llevando a las comunicaciones a un nivel
global. El desarrollo de Internet se ha generado de forma masiva alrededor de todo el
mundo. En Colombia, segn el Ministerio de las Tecnologas Informticas de la
Comunicacin (TIC), en el segundo trimestre del ao 2013 se han encontrado un aumento
en conexiones a internet fijo y mvil. Arrojando un total de 8052.732 suscriptores con
relacin al primer trimestre el cual contada con 7531.911. As, se evidencian un aumento
de 520.821 personas con relacin al primer trimestre (MinTIC, 2013). Las cifras corroboran
el fuerte impacto generado por el Internet en la sociedad y en sus diversas dimensiones
culturales, polticas, empresariales, sociales-emocionales.
La interaccin dentro de la Internet, su conocimiento, la navegacin entre millones de
aplicaciones y las posibles socializaciones con personas de distintas partes de la tierra
requieren una frecuencia relativa de tiempo. Las frecuencias de tiempo en la navegacin
web pueden ser nocivas o no. Pero esta ltima nocin no est an tan clara debido a que
diversos autores proponen una frecuencia semanal para determinar adicciones, como es el

caso de Viktor Brenner, Keith Anderson, Morahan-Martin y Schumaker. Pues bien, debido
a la escasez de unanimidad para poder establecer una frecuencia del uso de Internet, no se
han establecido tiempos normales para categorizar a un individuo como adicto a Internet.
Por lo anterior, toda investigacin del uso problemtico del Internet debe usar algn
instrumento para poder identificar a los individuos adictos sin valerse de un tiempo de
conexin. Aunque las investigaciones concluyen que existe una relacin fuerte entre la
adiccin a Internet y la cantidad de tiempo en la navegacin (Young, 1998).
Debido al auge del internet en los entornos universitarios y a su uso para tener acceso a
las mltiples fuentes que ofrece, ste se ha constituido en un elemento que influye en la
vida cotidiana de los estudiantes. Sin embargo, el impacto de aqulla influencia en la
poblacin universitaria no se conoce an en profundidad. Nace entonces el inters por
estudiar las nuevas condiciones de comportamiento relacionadas con el uso de Internet,
entre ellas el posible surgimiento de la adiccin a Internet.

El entendimiento de la

naturaleza de este problema pueden ayudar a los investigadores y educadores a desarrollar


programas de intervencin para brindar soluciones a, por ejemplo, promoviendo el uso
positivo o para prevenir el uso antisocial del internet.
Los adolescentes universitarios constituyen uno de los sectores de la poblacin que
acceden con mayor facilidad al internet. Como afirman Mortimet y Larson (2002), citados
por Flores, Martin & Yepes (2011, p. 2), debido a la etapa del desarrollo por la que los
adolescentes atraviesan, y las nuevas necesidades que experimentan, stos son ms
vulnerables, que personas de otra edad, a encontrar y experimentar gratificaciones y riesgos
en el uso de internet. Adems pueden tener cambios de conducta relacionadas al uso
adictivo del internet como la suspensin de actividades antes satisfactorias, tales como

deportes, juegos, salidas con amigos o con la pareja, actividades en familia, y la aparicin
de problemas de concentracin, bajo rendimiento escolar o aislamiento social (Wolak,
Mitchel & Ginkelhor, 2007. Ybarra & Mitchell, 2005, citados por Flores et al., 2011, p. 2).
Los datos sociodemogrficos y de uso del internet se obtienen a partir de encuestas
realizadas por el Ministerio TIC (Ministerio de Tecnologas de la Informacin y las
Comunicaciones).

Pero esta informacin

no es suficiente para identificar las

caractersticas psicolgicas de los usuarios a Internet, ni la problemtica asociada (Puerta


& Carbonell, 2010).
Por lo mencionado y teniendo en cuenta que son pocas las investigaciones realizadas
que evalan el uso problemtico del internet y su repercusin en la vida cotidiana, as como
su relacin con variables sociodemogrficas referidas a una poblacin colombiana de
estudiantes universitarios, surge la siguiente pregunta de investigacin: cules son las
consecuencias del uso problemtico del internet en estudiantes universitarios entres las
edades de 16 y 28 aos teniendo en cuenta sus caractersticas sociodemogrficas y tiempo
de conexin a internet?, que tiene como objetivo establecer y analizar el nivel de Adiccin
a Internet (IA) en estudiantes universitarios entre las edades de 16 y 28 aos utilizando el
cuestionario de Adiccin a Internet de Young y una encuesta complementaria para
recolectar datos sociodemogrficos y tiempo de conexin a Internet, de manera que a partir
de los resultados obtenidos, se utilice estadsticos de correlacin y pruebas de inferencia
estadstica con el fin de poder establecer posibles relaciones o diferencias para poder
contribuir a comprender el fenmeno de la adiccin a Internet.

Pretendiendo desarrollar un anlisis de los resultados de investigacin en el campo


universitario posibilite la identificacin del alcance, las implicaciones y recomendaciones
desde el anlisis cuantitativo del uso problemtico del internet. De tal manera que se
determinen elementos como las caractersticas sociodemogrficas, las posibles diferencias
de gnero y su relacin con el uso problemtico de la Internet, as como la repercusin de
este en la vida cotidiana de los estudiantes.
Lo anterior da pie a posibles implicaciones en diversos campos educativos, en especfico
en reas de la Salud y la Educacin, brindando informacin sobre los problemas
ocasionales o frecuentes por el uso excesivo de Internet tales como el bajo desempeo
acadmico, reduccin del sueo nocturno, preferencia por el Internet sobre las relaciones
sociales o de pareja, entre otros. De esta manera se abre la posibilidad de sugerir la
exploracin fructfera de algn fenmeno, as como diversas hiptesis para estudios
futuros.

En el 2011 Komas et al, citados por Coacalla (2013), en el estudio Factores de

riesgo y caractersticas psicosociales de adolescentes con uso potencial y problemtico de


internet: un estudio de corte transversal aplicaron un cuestionario a 866 adolescentes
griegos con un promedio de edad de 14.7 aos de los cuales 1.5% (n=13) tenan uso
problemtico de internet, de los cuales el 11% pertenecan al gnero masculino y 2% al
femenino, encontraron tambin que las aplicaciones ms usadas por estos adolescentes con
Uso Problemtico de Internet fueron los juegos(12%), correo electrnico (9%), chat (9%),
seguido por acceso al cibersexo (6%) y solo un 4% que accedan a buscar material
educativo
Christakis et al, (2011), publicaron en un artculo de investigacin sobre el uso
problemtico de internet entre los estudiantes universitarios en el que se realizaron dos

pruebas (Prueba de adiccin a Internet y Cuestionario de salud del paciente) a dicha


poblacin. Los resultados arrojaron una asociacin moderada pero significativa entre el uso
problemtico del internet y la depresin, as como en las notas acadmicas, el ritmo
circadiano y problemas en la casa. Encontrndose que la prevalencia del uso problemtico
de Internet entre los estudiantes universitarios de Estados Unidos es una causa de
preocupacin, y potencialmente requiere la intervencin y el tratamiento entre los grupos
ms vulnerables.

King et al, publicaron en el 2010 un estudio sobre: Adiccin a Internet en adolescentes


de Hong Kong, ste consisti, en tomar una muestra representativa de la poblacin
adolescente de este pas (208 adolescentes entre 15 19 aos), a los cuales se les practic
una encuesta en el cual se evaluara los patrones de uso a internet; resultando que el 6.7%
(IC 95%) tuvo ms de 5 sntomas de adiccin al internet, adems que se hall relacin entre
el nmero de sntomas de adiccin a internet e ideacin suicida y sntomas depresivos.

Mtodo

Diseo y participantes

Se realiza un estudio con diseo transversal descriptivo, en el que se recopilaron los


datos en un solo momento. El muestreo fue de tipo no probabilstico por conveniencia. Esto
en funcin de optimizacin de recursos y tiempo.
Con base en lo anterior, se reclutaron 54 estudiantes entre los dieciocho y veintiocho
aos de edad de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Autnoma de

Bucaramanga (UNAB); separados en 3 grupos: Enfermera, Medicina y Psicologa, cada


uno de 18 personas.
Instrumentos

Los componentes del cuestionario incluyeron una declaracin de consentimiento informado


que dio a conocer la finalidad de la actividad acadmica y los derechos que se tenan, un
cuestionario de elaboracin propia (datos sociodemogrficos e informacin de uso de
Internet) y el Test de Adiccin a Internet (IAT).

Cuestionario de datos Socio-demogrficos y frecuencia de navegacin en Internet:


Est compuesto por dos secciones. La primera recoge informacin acerca del gnero, la
edad y la carrera universitaria que actualmente est cursando (semestre en el que se
encuentra). La segunda seccin recoge informacin acerca de la frecuencia diaria con la
que se navega en Internet, estipulada en horas.
Test de Adiccin a Internet: Este test fue desarrollado por la Doctora Kimberly Young
en 1998. Se hizo su adaptacin inicial al espaol por parte de tres docentes colombianos:
uno de ellos conocedor del habla inglesa y los dos psicmetras. Pero su nueva versin fue
traducida por el Traductor certificado de la Universidad de Ibagu (Puerta-Corts, D. X. &
Carbonell, X. (2013).
El test contiene 20 preguntas, con una escala tipo Likert (0 no aplica 5 siempre). Los
rangos de puntuacin total son de 20 a 100. Segn las directrices de la autora, los
participantes que obtienen entre 20 y 49 puntos son usuarios promedio y tienen control
sobre el uso de Internet, los que puntan entre 50 y 79 pertenecen a la categora de uso

problemtico de Internet y los que puntan ms de 80 tienen problemas significativos en la


vida debido al uso de Internet, presentan uso adictivo [Puerta-Corts, D. X. & Carbonell, X.
(2013)]. La adaptacin colombiana del IAT utilizada en este estudio se puede consultar en
el anexo 1.

Procedimiento

Una vez aprobado el estudio por la instancia institucional, se inici el reclutamiento de los
participantes en las diferentes reas de la universidad. Se explicaron los objetivos del
estudio y el carcter voluntario, confidencial y annimo de las respuestas. A los estudiantes
interesados en participar, se les entreg el cuestionario, que completaron en 20 minutos.
Los datos se recogieron durante los meses de septiembre a octubre de 2014 en horarios
acadmicos.

Resultados

Datos sociodemogrficos

La edad media de los participantes fue de 20,67 aos (Dt =3.04). El 48 % mujeres y el
52% hombres, pertenecientes a los programas acadmicos de la facultad de ciencias de la
salud de la Universidad Autnoma de Bucaramanga. La tabla 1 resume los datos
sociodemogrficos.

Tabla 1

Datos sociodemogrficos

Edad

Sexo

Carrera

en Estudiantes

curso

Dt

Dt

Psicologa

33%

20.7

2.37

23.7

5.34

61%

39%

Medicina

33%

19.2

2.28

20.7

1.84

39%

61%

Enfermera

33%

18.7

1.16

20.9

2.96

44%

56%

Uso de Internet

El promedio de horas de uso diario de Internet fue 3,04 (Dt =1,13); el 5.5% dedicaba ms
de 5 horas al da a Internet. Por sexo, el promedio de uso de las mujeres fue de 2 horas
diarias y el de los hombres de cuatro horas.

Porcentaje de Facultades
Rango

Psicologa Medicina

Enfermera

1- 3 Hrs 19% 11% 5%

15% 15% 11%

4 7Hrs 2%

10% 0%

2%

3%

7%

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