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ESTADO
IGLESIA
SISTEMA EDUCATIVO
AGENTES, HISTORIA Y VIGENCIA
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toda disciplina.
Juzgar todo en cuanto pueda ser provechoso o
contrario a la educacin cristiana.
La discusin acerca de la Ley de la Educacin fue uno de los debates ms extendidos e intensos en la historia
Argentina.
En 1883, el Congreso comenz a discutir un proyecto presentado por una iniciativa apoyada por los catlicos desde
la Comisin de Justicia, Culto e Instruccin. Despus de un largo debate, el proyecto fue rechazado.
Inmediatamente la mayora liberal del Congreso present otro alternativo, el que fue aprobado con ciertas
modificaciones.
SISTEMA EDUCATIVO
AGENTES, HISTORIA Y VIGENCIA
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La ley de Educacin Comn 1420 fue la piedra basal del sistema educativo argentino, sancionada el 8 de julio de
1884.
Artculo 8 - La enseanza religiosa slo podr ser dada en las escuelas pblicas por los ministerios autorizados de los
diferentes cultos, a los nios de su respectiva comunin y antes o despus de las horas de clases.
Los liberales impulsaron un programa secularizador, por el cual la iglesia catlica perdi parte de sus potestades en
cuanto al registro civil, la educacin y el matrimonio. En ese marco, luego de un intenso debate, la ley no hace mencin
al carcter laico de la educacin pero la instruccin religiosa qued en calidad de optativa, con autorizacin de los
padres y fuera del horario escolar.
Artculo 4 - La obligacin escolar pueden cumplirse en las escuelas pblicas, en las escuelas particulares o en el hogar
de los nios; puede comprobarse por medio de certificados y exmenes, y exigirse su observancia por medio de
amonestaciones y multas progresivas sin perjuicio de emplear, en caso extremo, la fuerza pblica para conducir los
nios a la escuela.
El presente artculo refleja la intervencin del Estado para asegurar la educacin primaria obligatoria, al alcance de
todos los nios. Este anticipa los casos en que la familia, quien posee el derecho de dar educacin a sus hijos, deslinda
sus deberes y responsabilidades y, consecuentemente, comprometen su situacin y la de la agrupacin en la que viven;
pues la instruccin es un derecho del individuo e indispensable para el orden social, para la garanta recproca de los
derechos privados.
La Ley 1420 que promulg la educacin primaria comn, gratuita y obligatoria, tuvo que ver con la concepcin de la
unidad nacional. En un pas que reciba gran cantidad de inmigrantes era importante integrarlos rpidamente al Estado
en calidad de ciudadanos, crear conciencia de pertenencia e identidad. La creacin de un sistema educativo nacional
era el medio para llevar a cabo un proceso de orden y lograr la homogeneizacin. Sin embargo, esta, tuvo vigencia en la
Capital, colonias y en territorios nacionales, por lo que no se trat de una ley general.
La ley 4874 o ms conocida como Ley Lanez , sancionada en el ao 1905, estableci la autorizacin del Estado para
crear escuelas primarias, tanto urbanas como rurales, que deban regirse por la ley anteriormente mencionada, en las
provincias que no puedan ofrecer un servicio de educacin universal, comn, mixta, gratuita, obligatoria y neutra;
produjo la nacionalizacin centralizada del sistema educativo.