LA AUTOESTIMA Las creencias que tenemos acerca de nosotros mismos, aquellas cualidades, capacidades, modos de

sentir o de pensar que nos atribuimos, conforman nuestra imagen personal o autoimagen. La autoestima es la
valoracin que hacemos de nosotros mismos sobre la base de las sensaciones y experiencias que hemos ido
incorporando a lo largo de la vida. Nos sentimos listos o tontos, capaces o incapaces, nos gustamos o no. Esta
autovaloracin es muy importante, dado que de ella dependen en gran parte la realizacin de nuestro potencial
personal y nuestros logros en la vida. De este modo, las personas que se sienten bien consigo mismas, que tienen una
buena autoestima, son capaces de enfrentarse y resolver los retos y las responsabilidades que la vida plantea. Por el
contrario, los que tienen una autoestima baja suelen autolimitarse y fracasar.
Las personas somos complejas y muy difciles de definir en pocas palabras. Como existen tantos matices a tener en
cuenta es importante no hacer generalizaciones a partir de uno o dos aspectos. Ejemplos:
Podemos ser muy habladores con los amigos/as y ser callados/as en casa.
Ser un mal jugador de ftbol no indica que seamos un desastre en todos los deportes.
Que no nos salga bien un examen no significa que no sirvamos para los estudios.
MOTIVACIN AL LOGRO : Es la necesidad de establecer metas realistas, persistir productivamente tras la conquista de
esas metas, y exigirse excelencia en la evaluacin de los resultados.
LAS PERSONAS CON MOTIVACIN AL LOGRO
Luchan por el logro personal mas que los premios en si Sienten deseos de lograr algo mejor o mas eficientemente
sienten deseos de hacer mejor las cosas
Buscan situaciones para asumir la responsabilidad personal de solucionar problemas
Necesitan recibir informacin inmediata sobre su rendimiento
Saben establecer metas de dificultad moderada
Evitan tareas fciles o demasiados difciles
Las mismas probabilidades de xito o fracaso les permite experimentar sentimientos de logro y satisfaccin por los
mismos esfuerzos
ENTENDEMOS POR ORIENTACIN FAMILIAR el conjunto de tcnicas que se encaminan a fortalecer las capacidades
evidentes o latentes que tienen como objetivo el fortalecimiento de los vnculos que unen a los miembros de un mismo
sistema familiar, con el fin de que resulten sanos, eficaces y capaces de estimular el progreso de los miembros i de todo
el contexto emocional que los acoge (Ros, 1994).
Con el fin de que ningn aspecto de la realidad presentada por la familia quede fuera del radio de accin del mbito de
la orientacin, y tomando en cuenta el tipo de situacin presentada, podemos abordarlo desde tres posibles finalidades:
Prevencin: Podemos considerarlo como un medio de prevencin de conflictos intrafamiliares, al mostrar a la familia la
forma de construir una sana interaccin. La intervencin se da a nivel educativo, por lo que el profesional no analiza la
interaccin propia de una familia. Al considerar a la familia como uno de los ncleos principales para el desarrollo
personal y social de cada uno de sus miembros, es necesario dar a conocer las formas ms adecuadas de comunicarse e
interrelacionar entres sus componentes, as como las etapas de desarrollo que atravesara tanto personalmente como de
manera familiar. Generalmente este trabajo lo desarrollamos a travs de las escuelas de padres o la formacin
permanente de adultos.
Asesoramiento: Pasamos a un nivel ms complejo en el que no podemos limitarnos a informar, si no que , dados los
obstculos del dinamismo familiar y de la evolucin de cada uno de sus miembros, las intervenciones van dirigidas a
trazar lneas mas adecuadas de convivencia comunicacin que permitan solventarlos. El profesional interviene sobre la
demanda de una familia, por lo que tendr que analizar en profundidad la interaccin de todo el sistema, para
replantear y formular reglas de interaccin y de comunicacin.
Tratamiento teraputico: Las situaciones que se abordan desde este nivel son aquellas que han degenerado en crisis
profundas de tipo personal o familiar de las cuales no son capaces de salir por si mismos y necesitan de apoyo y
orientacin especifica para sus circunstancias concretas. El conocimiento de la interaccin familiar que haga el
profesional es fundamental, ya que tendr que ilustrar los cambios y las posibles estrategias para conseguir romper los
dinamismos que estn paralizando el sano crecimiento de todo el sistema familiar.
Cuando la familia requiera una intervencin, bien sea como asesoramiento bien como un tratamiento teraputico, el
profesional debe tratar de captar todo el funcionamiento de la interaccin familiar, pues cualquiera de los estados de
esa interaccin puede ser el que est interfiriendo en el sano desarrollo del sistema. Adems en ese anlisis el
profesional descubrir las potencialidades que le ofrece la familia y los puntos fuertes en los que podr apoyar toda su
intervencin.