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Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EAP PSICOLOGIA HUMANA

TRABAJO
ACADMICO

2013-3

PSICOANALISIS
Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres:
alburqueque ipanaque Jaime
Cdigo de matrcula:
2013120851
Uded de matrcula: lima

Nota:

ELSA MARITZA ALIAGA MELENDEZ


III

Mdulo II
FORMA DE PUBLICACIN:

Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en


el men contextual de su curso

Fecha de publicacin en campus


virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOMINGO
09 DE MARZO 2014
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1.

Recuerde verificar la correcta


publicacin de su Trabajo
Acadmico en el Campus
Virtual antes de confirmar al
sistema el envo definitivo al
Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

1TA20133DUED

2.

Las fechas de recepcin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual estn definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma acadmicos 2013-3 por lo que no se aceptarn trabajos extemporneos.

3.

Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su autoaprendizaje
mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:


4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de consulta. Los
trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y sern calificados
con 00 (cero).

5.

Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N ___ y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:


Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del


trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del


trabajo en este formato.

Investigacin bibliogrfica:

Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual


DUED UAP, entre otras fuentes.

Situacin problemtica o caso


prctico:

Considera el anlisis de casos o


problematizadoras por parte del alumno.

Otros contenidos
considerando aplicacin
prctica, emisin de juicios
valorativos, anlisis, contenido
actitudinal y tico.

la

solucin

de

situaciones

2TA20133DUED

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

ESCUELA PROFECIONAL DE
PSICOLOGIA HUMANA
TRABAJO ACADEMICO
CURSO: PSICOANALISIS
ALUMNO: ALBURQUEQUE IPANAQUE
JAIME
SEDE: LIMA
CODIGO: 2013120851

3TA20133DUED

DOCENTE: ELSA MARITZA ALIAGA


MELENDEZ

INTRODUCCIN
Este trabajo permite analizar, sintetizar y conocer diferentes
aspectos

como

gentica

de

violencia,

hormonas

del

comportamiento, emociones, etc.


Que va servir de base para conocer en profundidad casos que se
puedan presentar en la prctica pre profesional. Adems permite
introducir conceptos que se va tener que manejar cuando en la vida
profesional se llegue a tratar, este y otros aspectos psicolgicos. Se
espera que estos conocimientos aporte a la solucin de problemas
y contribuir as a un ptimo desarrollo psicolgico de las personas.

DESARROLLO DE LA GUA DEL TRABAJO ACADMICO


I. Realice un mapa mental sobre La vida y Obra de Sigmund Freud, para ello
debo considerar los hechos relevantes, tanto de su biografa como
investigaciones y publicaciones .

4TA20133DUED

(5 puntos)

Desarrollo

Naci el 6 de mayo
de 1856 en freiberg
Moravia

Propone la tesis de
eros y tanatos
Pacer - muerte

Fue el hermano
mayor de 6
hermanos cinco
nias y un nio

Propuso el uso de la
cocana como
analgsico
Sigmund Freud

Proviene de una
familia juda de
pocos recursos

Teora de la
personalidad
sustentada en el
ELLO
YO SUPERYO

En 1860 se traslada
a Viena

En 1899 se public lo
que es su obra ms
importante la
interpretacin de los
sueos

Ingresa a la
universidad de
Viena en 1873

Teora del desarrollo


psicosexual

En 1881 se grada
como medico

En 1886 se cas
con Martha bernays

ORAL placer
en la boca

ANAL placer por


el control de
esfnteres

FALICA
complejo de
Edipo Electra

Abri una clnica


privada en
desordenes
nerviosos
5TA20133DUED

Sufri de cncer
oral falleci en
1939 a causa de
unaII.sobredosis
Dentro de
del grupo de estudiantes universitario, realice un trabajo de
morfina
exploracin del tema: Conocimiento de las Etapas del desarrollo psicosexual
segn Freud.
As mismo, debe presentar un informe sobre los resultados obtenidos,
incluyendo las preguntas de la encuesta realizada, los resultados obtenidos y
el listado de personas entrevistados (incluir: nombres y apellidos; edad, grado
de instruccin)
(5 puntos)
Recomendaciones para la realizacin de su trabajo, debe considerar:
- La revisin de marco terico referencial
- La realizacin de una encuesta, para recoleccin de datos, a mnimo 15
personas.
Su encuesta debe tener, como mnimo, 10 preguntas dentro de las cuales debe
incluir las siguientes preguntas:
a) Cules son las etapas del desarrollo psicosexual segn Freud?
b) Qu es el complejo de Edipo?
c) Cmo se desarrolla la etapa oral?
d) Cmo se desarrolla la etapa anal?
e) Cmo se desarrolla la etapa flica?

Desarrollo
Informe sobre la encuesta realizada
Personas encuestadas
Nombres y apellidos

Edad

Grado de instruccin

Carmen carrillo Lpez

24

Superior

Carolina ipanaque gallo

20

Superior

Edwin Gonzales Lara

28

Superior

Margarita caicay
chuquispuma

24

Superior

6TA20133DUED

Edson carhuapoma
campos
Bertn Ayala tito

23

Superior

26

Superior

Oscar Urrutia Otelo

30

superior

Alicia Rivadeneira
Olaechea
Manuel campos pozo

35

superior

19

superior

Alejandra vilca poma


campos
Eduardo gallo Espinoza

25

superior

30

superior

Juan Carlos Tello Sotelo

27

superior

Martha cornetero coa

20

superior

Luis ramos campos

17

superior

Esteban Dvalos romero

19

superior

ETAPAS SOBRE EL DESARROLLO PSICOSEXUAL


Nombres y Apellidos: .. Edad:
..
Grado de instruccin: sexo:
1.- Sabe quin es Sigmund Freud, que conoces de el
........................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............
2.- Sabe que es el psicoanlisis, explique

3.- Cree que el Psicoanlisis es una corriente importante en la psicologa,


porque.

4.- Cules son las etapas del desarrollo psicosexual segn Freud?
7TA20133DUED

.
5.- Qu es el complejo de Edipo?

..
6.- Qu es el complejo de Electra?

.
7.- Cmo se desarrolla la etapa oral?

..
8.- Cmo se desarrolla la etapa anal?

9.- Cmo se desarrolla la etapa falica?

.
10.- Cree que es cierto que los nios se enamoran de sus padres?

..
Gracias

CUADRO ESTADISTICO
Personas que saben quin es Freud

100%

Personas que saben que es el psicoanlisis

100%

Personas que saben cules son las etapas


Del desarrollo psicosexual
Personas que saben que es el complejo
De Edipo y Electra

100%
100%

8TA20133DUED

Personas que creen el nio se enamora


De su madre y la nia del padre

30%

SI

70%

NO

III. En base a la visualizacin del video: Freud, pasin secreta de John Huston
1962, responda:
(5 puntos)
a) Segn se visualiza en el video: Por qu se dice que la histeria es una
enfermedad mental? Qu origen tiene la histeria? Qu caractersticas
fisiolgicas presenta?
b) Como se puede acceder al subconsciente sin recurrir a la hipnosis? En la
atencin de que caso psicolgico lo descubre Freud?
LINK DEL VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=MlnrHeNJQoQ
DESARROLLO
Por qu se dice que la histeria es una enfermedad mental?
Porque es un padecimiento descrito desde pocas remotas. Ellos vean que
ciertas mujeres, presas de arrebatos de xtasis, se agitaban, ausentes,
deambulaban, desmayndose, alucinando, con dificultades para moverse o
sentir, anestesiadas, sin poder comer, dormir, vomitando todo el tiempo. De
pronto alcanzaban sin indicio aparente la salud
Qu origen tiene la histeria?
La histeria es como una neurosis que tiene origen en un acontecimiento sexual,
el recuerdo del mismo no ha podido ser superado, transformndose en
enfermedad y provocando un sntoma. Este acontecimiento sexual se convierte
en un recuerdo reprimido de una prueba de seduccin, se vuelve traumtico
cuando sucede un segundo acontecimiento que convoca al primero. En este
momento es cuando el sntoma hace su aparicin.
Qu caractersticas fisiolgicas presenta?
El sntoma en la histeria constituye la expresin de un conflicto inconsciente,
para Freud el sntoma adquiere un sentido radicalmente nuevo a partir de la
expresin de lo reprimido.
Los sntomas de la histeria son sntomas de representacin de los hechos que
fueron vividos, y ahora son trados nuevamente, para ser estudiados y llegar al
fin del problema.
Cmo se puede acceder al subconsciente sin recurrir a la hipnosis?
Por medio de la Asociacin Libre, podemos acceder al subconsciente, que es
la expresin libre de nuestras ideas, pensamientos, emociones e incluso
tambin la descripcin de los sueos y la asociacin de los recuerdos
9TA20133DUED

En la atencin de que caso psicolgico lo descubre Freud?


Freud lo descubre en el caso de CECILY que fue derivada hacia el
IV. En base a la lectura de sobre Sexualidad en Psicoanlisis Concepto de
Pulsin de la Licenciada Paula Snchez, realice un resumen y apreciacin
critica de misma.
(5 puntos)
El PDF de la lectura se encuentra adjunto al trabajo acadmico
Enlace:
http://www.kennedy.edu.ar/DocsDep18/Psicolog%C3%ADa
%20(ECAT)/Sexualidad%20en%20Psicoan%C3%A1lisis%20-%20Concepto
%20de%20Pulsi%C3%B3n.pdf

Desarrollo
Para Freud la sexualidad y a travs del tratamiento de sus pacientes en las que
su mayora fueron histricas, para el en principio es un enigma el cual lo lleva
a indagar sobre la sexualidad del ser humano. La sexualidad en el humano es
un ser atravesado por el lenguaje y la cultura, y que por tal motivo ha perdido
toda naturalidad Nos dice que la sexualidad es ms amplia que la genitalidad
y que no es necesario un objeto determinado para la satisfaccin sexual. Por
ejemplo tenemos a los fetichistas que bastan con un zapatito o cualquier objeto
va a obtener el fin de la sexualidad y as alcanzar la satisfaccin. Para Freud el
fin de la sexualidad es la satisfaccin.
Freud concluye entonces que la concepcin de la sexualidad de su poca no
alcanza para definir lo que efectivamente ocurre con la sexualidad humana,
por lo que reservar la misma al concepto de instinto (instinkt), que es aquel
comportamiento animal fijado por los esquemas filogenticos hereditarios y
plantear su concepcin psicoanaltica a partir del concepto de pulsin
(trieb).
CONCEPTO DE PULSIN

En los tres ensayos para una teora sexual Freud define a la pulsin como la
agencia representante psquica de una fuente de estmulos intrasomtica en
continuo fluir (de manera continua nos dice que la pulsin insiste en la
satisfaccin, es una exigencia permanente de la cual no podemos huir).En
primer lugar pone en relacin a lo psquico con lo corporal. Freud ac nos dice
que la transformacin de la energa somtica en energa psquica y la fuente de

10TA20133DUED

la pulsin es un proceso excitador en el interior de un rgano, y su meta


inmediata consiste en cancelar ese estimulo de rgano.
Freud en su obra Pulsiones y Destinos de Pulsin. Nos da definiciones desde
la fisiologa y desde lo psicolgico.
Desde la Biologa:
Equipara la pulsin como un estmulo para lo psquico. Donde nosotros de lo
exterior podemos huir pero sin embargo la pulsin no cesa y no podemos huir
de ella porque la fuerza pulsional persiste por ser una fuerza constante y a esta
necesidad solo la cancela la satisfaccin que es la supresin de la excitacin
que se produce en las zonas ergenas y Freud lo llamara la esencia de la
pulsin que proviene de estmulos que se originan en el interior del organismos
y su coercibilidad. La pulsin exige la satisfaccin.
Desde la vida Psquica:
la pulsin nos aparece como un concepto fronterizo entre lo anmico y lo
somtico, como un representante psquico de los estmulos que provienen del
interior del cuerpo y alcanzan el alma, como una medida de la exigencia de
trabajo que es impuesta a lo anmico a consecuencia de su trabazn con lo
corporal
Freud explica esta definicin de la siguiente manera: primero es un concepto
limite, fronterizo, entre lo psquico y lo somtico, quiere decir que se encuentra
entre ambos. La pulsin es un concepto que estar entre lo psquico y lo
somtico, precisamente por la ligazn o trabazn que existe entre estos dos
planos.
En tres ensayos de teora sexual la define como el representante psquico de
los estmulos del interior, que alcanzan lo psquico.
En su texto de 1915, Freud nos habla de los trminos que se utilizan
conectados con el concepto de pulsin: el empuje, la meta, el objeto y la
fuente. Podemos distinguirlos como cuatro elementos de la pulsin.
Empuje: tambin llamado esfuerzo por Freud, como esta caracterstica que
posee la pulsin desde el aspecto econmico: es el factor motor, la suma de la
fuerza o la medida de la exigencia de trabajo que ella representa.
Entonces, lo que Freud nos est diciendo es que la pulsin en tanto que es
perentoria, desde el factor cuantitativo explica el desencadenamiento de la
accin que tiende a la satisfaccin.
Meta: Se habla del fin o la finalidad de la misma, es definida como la actividad
hacia la que empuja la pulsin y que conduce a la resolucin de la tensin
interna: esto es, a la supresin del estado de excitacin que se genera en la
fuente.
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Objeto: Es aquello en o por lo cual (la pulsin) puede alcanzar su meta. Como
nos dice Freud, el objeto respecto de la pulsin no est enlazado
originariamente con ella, sino que se le coordina slo a consecuencia de su
aptitud para posibilitar la satisfaccin
Esto muestra que no hay relacin entre la pulsin y el objeto mediante el cual
se realiza descarga y se logra la satisfaccin, es por esto lo ms indeterminado
de la pulsin. Entonces el objeto es lo ms variable, puede ser una persona, un
objeto parcial, real o fantaseado, incluso puede ser una parte del propio cuerpo.
Para Freud las pulsiones son parciales, quiere decir que debemos remitirnos al
autoerotismo, y las etapas pre-genitales, es decir la satisfaccin que se obtiene
en el propio cuerpo desde el comienzo de la vida, para dar cuenta de esto.
Fuente: es aquel proceso somtico, interior a un rgano o a una parte del
cuerpo, cuyo estmulo es representado en la vida anmica por la pulsin,
entonces la pulsin es el origen interno especfico de cada pulsin, el lugar
donde aparece la excitacin y que Freud llamar zona ergena; es en este
lugar del cuerpo, que no tiene una localizacin precisa, en donde se verifican
los aumentos y disminuciones de la excitacin, este proceso somtico que se
desenvuelve en aquella parte del cuerpo y que el yo percibe como excitacin.

Concepto de Apuntalamiento.
Para tener un poco ms de claridad respecto de este concepto de
apuntalamiento y articulado al autoerotismo, hablaremos acerca de cmo se
origina la pulsin: a partir de apuntalarse en las necesidades.
Estas necesidades son las que tiene un beb cuando nace y que hacen a la
conservacin de la vida: necesidad de ser alimentado, de ser abrigado, etc.
Freud en Tres ensayos para una teora sexual cuando se refiere a la primer
etapa de la sexualidad infantil: la etapa oral
Es claro que la accin del nio chupeteador se rige por la bsqueda de un
placer ya vivenciado. Diramos que los labios del nio se comportarn como
una zona ergena, y la estimulacin, por el clido aflujo de leche, fue la causa
de la sensacin placentera. Al comienzo, claro est, la satisfaccin de la zona
ergena se asoci con la satisfaccin de la necesidad de alimentarse. El
quehacer sexual se apuntala primero en una de las funciones que sirven a la
conservacin de la vida, y solo ms tarde se independiza de ella
Esto nos dice que:
En primer lugar que la necesidad de repetir la experiencia que proporciona la
satisfaccin sexual, se separa de la necesidad de obtener alimento. El
chupeteo es el modelo de la manifestacin de la pulsin sexual en la infancia. Y
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tambin que el nio conserve su vida, motivo por el cual al comienzo funcionan
juntas. Pero, y esto es lo novedoso, luego se independizan y se separan, las
tendencias que sirven a la conservacin y las pulsiones que se dirigen a la
obtencin de placer sexual.
APRECIACION CRTICA:
En este artculo de la Sexualidad en Psicoanlisis Concepto de Pulsin de la
Lic. Pula Snchez solo toma las definiciones de Sigmund Freud y no hace
comparaciones con otros autores ya que esta etapa oral y el complejo de Edipo
de la sexualidad de Freud ha sido muy criticada. Hubiera sido ms productiva si
desde el punto de vista de otros autores hubiera definido la sexualidad y la
pulsin y hacer una comparacin de los aciertos y desaciertos de estos
conceptos.

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