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Date de diffusion

07/11/2014
Dossier 416

Le cri dalarme du GIEC


Parcours pdagogique

Contenu : Pourquoi faut-il sinquiter du rchauffement climatique ? Formuler des hypothses sur le
futur de lhumanit et de la plante.
Thme : Environnement
Niveau : B1 / intermdiaire
Public : adultes

Liste des activits


Mise en route / activit 1
- Revoir le lexique de lcologie.
- Reprer les sujets voqus dans le reportage.
Activit 2
- Comprendre les informations relatives au rapport scientifique du GIEC.
Activit 3

- Voir/revoir lexpression de lhypothse.


Activit 4
- Formuler des hypothses sur le futur de lhumanit et de la plante.
- Rdiger un courrier.

Suggestions dactivits pour la classe


Mise en route /activit 1 :
Former des binmes. Lire ensemble la consigne. Expliquer le lexique difficile.

Faites lactivit 1 : compltez le tableau avec les expressions proposes.

Corriger en grand groupe. Diffuser le reportage en masquant les sous-titres.

coutez le reportage et soulignez les lments voqus dans le reportage.


La correction est commune.

Pistes de corrections / Corrigs :


-

Phnomnes environnementaux
Fonte des glaces.
Diminution de la surface des forts.
Rchauffement climatique.
Disparition despces vgtales.
Monte des ocans.
Pollution de lair.
Hausse des tempratures.

Mesures cologiques
Rduction des missions de gaz effet de serre.
Rnovation des btiments.
Baisse de la consommation de ptrole.
Cration de quotas pour la pche.
Limitation du trafic arien.
Dveloppement des transports non-polluants.
Protection des ressources naturelles.
Niveau intermdiaire / B1
Auteur : Hlne Griffaut,
Alliance franaise de Bruxelles-Europe

Activit 2 :
Lire les questions ensemble. Diffuser le reportage sans les sous-titres et en marquant des pauses.

Faites lactivit 2 : coutez le reportage et rpondez aux questions.

Faire comparer les rponses. Rediffuser le reportage pour vrification.


Corriger en grand groupe.
Pistes de corrections / Corrigs :
1. Ce reportage parle dun rapport sur le climat.
2. Ce rapport est alarmant.
3. Ce rapport dmontre que le rchauffement climatique est sans prcdent.
4. Ce rapport a t produit par des scientifiques mandats par lONU.
5. Ces expert prconisent de limiter la hausse de temprature en dessous de 2 degrs.
6. Ce message sadresse aux principaux pollueurs, savoir les Chinois, les Amricains et les Europens.
7. Ses conclusions serviront de base pour les ngociations du prochain sommet de la Terre, fin 2015.
Activit 3 :
Lire lextrait complter. Diffuser lintervention du climatologue interview (033 051).

Faites lactivit 3 : coutez lintervention du climatologue et compltez lextrait propos avec les verbes
manquant. Identifiez les temps utiliss.
Corriger en grand groupe.
Si besoin, faire rappeler les diffrentes structures exprimant lhypothse.

Pistes de corrections / Corrigs :


Si le rchauffement climatique tait maintenu au-del de deux degrs sur quelques sicles voire un
millnaire, on irait de faon quasi certaine vers une fonte du Groenland et cela, ce sont des lvations du
niveau de la mer de lordre de 7 mtres.
Activit 4 :
Lire ensemble la consigne. Former des petits groupes.

Faites lactivit 4 : vous voulez convaincre les tats prsents au prochain sommet de la Terre de la
ncessit dagir. Par groupe, rflchissez aux consquences possibles (sur les pays et les populations) que
pourrait provoquer une augmentation du niveau des ocans. Puis rdigez une lettre adresse aux
dirigeants de ces tats en leur expliquant les raisons pour lesquelles ne rien faire cotera beaucoup,
beaucoup plus cher .
Passer dans les groupes en tant que personne-ressource.
La correction est individuelle.

Pistes de corrections / Corrigs :


Mesdames et Messieurs les dirigeants,
Il est urgent dagir ! Si le niveau des ocans augmentait de 7 mtres, tous les pays seraient concerns. La
France, par exemple perdrait plusieurs rgions. Des kilomtres carrs disparaitraient. Et que ferions-nous
des populations expulses, dplaces ? Etc.

Niveau intermdiaire / B1
Auteur : Hlne Griffaut,
Alliance franaise de Bruxelles-Europe