Portafolio de Economia Politica-2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA DE ECONOMA
FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS.

CARRERA DE: Economa
CATEDRA DE: Matemtica II
TEMA: Portafolio Estudiantil
REALIZADO POR: Germania Crdenas
NIVEL: Sexto Semestre
Septiembre - Febrero
GERMANIA ALEXANDRA CARDENAS
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
Contenido
1
PRESENTACIN DEL PORTAFOLIO .................................................................................... 3
ASPECTOS PRELIMINARES: ........................................................................................................... 4
2.1
Misin y Visin de la Universidad Nacional de Chimborazo ............................................. 5
2.2
Misin y Visin de la Facultad. .......................................................................................... 6
2.3
Misin y Visin de la Carrera. ........................................................................................... 7
2.4
Slabo de la Asignatura. .......................................................................................................... 8
2.5
Matriz de seguimiento del slabo ............................................................................................. 9
2.6
Declaracin de acuerdos y compromisos ticos y socializacin del slabo ............................... 10
2.7
Autorretrato del estudiante. .................................................................................................. 10
EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ...................................................................... 12

3.1
Actividades de aprendizaje asistido por el profesor: ........................................................ 12
3.2
Actividades de aprendizaje colaborativo: ......................................................................... 12
3.3
Actividades de prcticas de aplicacin y experimentacin de los aprendizajes: .............. 12
3.4
Actividades de trabajo autnomo: .................................................................................... 13
3.5
Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada unidad. ........................................ 13
EVALUACIN DEL PROCESOS DE APRENDIZAJE: ....................................................................... 13

4.1
Instrumentos de autoevaluacin. ..................................................................................... 13
4.2
Instrumentos de coevaluacin. ......................................................................................... 13
4.3
Instrumentos de heteroevaluacin. .................................................................................. 13
EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN PEDAGGICA ............................................. 13
BUZN DE SUGERENCIAS .......................................................................................................... 13
ANEXOS ..................................................................................................................................... 13
FECHA DE ENTREGA .................................................................................................................. 13
FIRMA ........................................................................................................................................ 13
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
PRESENTACIN DEL PORTAFOLIO
Este portafolio presenta nuestra trayectoria en este semestre como es sexto A
de
Economa de la Facultad De Ciencias Polticas Y Administrativas, Universidad Nacional

de Chimborazo en la asignatura de Matemtica II. Mediante este a continuacin detallo
cada uno de los procesos de enseanza y aprendizaje, para lo cual se tomara un tiempo
mximo de 4 horas semanales durante el semestre En este sentido, la asignatura busca
brindar herramientas y dar a conocer mtodos que pueden ser aplicados en la economa.
Esta asignatura se realizara tanto de forma terica como prctica cumpliendo a cabalidad
con la planificacin curricular.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
2ASPECTOS
PRELIMINARES:
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
2.1
Misin y Visin de la Universidad Nacional de Chimborazo
MISIN
La misin de la Universidad Nacional de Chimborazo es formar profesionales

investigadores y emprendedores con bases cientficas y axiolgicas, que contribuyan en la
solucin de problemas de la comunidad y del pas.
VISIN
La Universidad Nacional de Chimborazo ser una institucin lder en el sistema de
educacin superior, comprometida con el progreso sustentable y sostenible de la sociedad,
con sujecin al Plan Nacional de Desarrollo de Buen Vivir.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
2.2
Misin y Visin de la Facultad.
MISIN
Dar solucin a los problemas jurdicos, econmicos, contables, administrativos y de la
comunicacin social mediante la formacin de profesionales con una slida base cientfica,
tcnica, humanista y axiolgica; a travs de una educacin de calidad brindada a todos los
sectores sociales de la provincia y del Pas.
VISIN
Formar profesionales en el campo jurdico, econmico, contable, administrativo y de la
comunicacin
social,
sustentados
en conocimientos
cientficos y
tecnolgicos, en la prctica de los
valores humansticos, morales y culturales, para participar en forma relevante en el
desarrollo socioeconmico del pas.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
2.3
Misin y Visin de la Carrera.
MISIN
Formar economistas de alta calidad acadmica, apoyados en la ciencia, investigacin y
transferencia tecnolgica; comprometidos con el desarrollo socio-econmico del pas, con
ptimas posibilidades de insercin laboral en el mbito pblico o privado.
VISIN
Ser referentes en la formacin de profesionales de la Ciencia Econmica en el Centro del
Pas, lderes en los procesos de investigacin, anlisis y solucin de la problemtica
socioeconmica nacional.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
2.4 Slabo de la
Asignatura.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
2.5 Matriz de seguimiento del

slabo
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
2.6 Declaracin de acuerdos y

compromisos ticos y
socializacin del slabo
2.7 Autorretrato del estudiante.

6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
DATOS DEL ESTUDIANTE
NOMBRES: GERMANIA ALEXANDRA

APELLIDOS: CRDENAS ALVEAR
N CEDULA: 060356060-8
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
FECHA DE NACIMIENTO: 03DE OCTUBRE DE 1992

EDAD: 23 AOS
SEMESTRE: SEXTO
TELEFONO: 0979059486
DIRECCION DE DOMICILIO: AMAZONAS Y EUCLIDES CHAVES (PENIPE)
ESTADO CIVIL: SOLTERA
CORREO: germaniaalexandra92@hotmail.com
EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

(Esta seccin contiene, los documentos, trabajos, actividades o materiales del
portafolio que constituyen las evidencias o pruebas que certifican la realizacin de los
trabajos).
3.1 Actividades de aprendizaje asistido por el profesor:

(Pueden ser conferencias, seminarios, orientacin para estudios de casos, foros,
resmenes de las clases, clases en lnea en tiempo sincrnico, docencia en servicio
realizada en los escenarios laborales, entre otras).
3.2 Actividades de aprendizaje colaborativo:
(Puede ser la sistematizacin de prcticas de investigacin-intervencin, proyectos
de integracin de saberes, construccin de modelos y prototipos, proyectos de
problematizacin y resolucin de problemas o casos).
3.3 Actividades de prcticas de aplicacin y experimentacin de los
aprendizajes:
(stas pueden ser actividades acadmicas desarrolladas en escenarios
experimentales o en laboratorios, las prcticas de campo, trabajos de observacin
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
dirigida, resolucin de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos

bibliogrficos, otros).
3.4 Actividades de trabajo autnomo:
stas pueden ser la lectura; el anlisis y comprensin de materiales bibliogrficos y
documentales, tanto analgicos como digitales; la generacin de datos y bsqueda
de informacin; la elaboracin individual de ensayos, trabajos, exposiciones.
Informes, reportes, investigaciones, fotografas, herramientas Web 2.0 y otros.
3.5 Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada unidad.
4
EVALUACIN DEL PROCESOS DE APRENDIZAJE:
4.1 Instrumentos de autoevaluacin.

4.2 Instrumentos de coevaluacin.
4.3 Instrumentos de heteroevaluacin.
5
EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN PEDAGGICA
BUZN DE SUGERENCIAS
ANEXOS
FECHA DE ENTREGA
FIRMA
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
Metodologa
En el presente informe, doy a conocer todo el proceso de enseanza y aprendizaje
de la ctedra de Macroeconoma, para lo cual se tom un tiempo mximo de
horas, tiempo en el que durante todas las clases fueron de suma importancia y
ayudaron a dotarme de conocimientos.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
Este portafolio est estructurado por materia recibida en clases, por
la
recopilacin de trabajos elaborados, informe de las pruebas orales y exposiciones

de la misma manera contiene datos y anotaciones realizadas en clase, estas
actividades se realizaron de manera terica para luego llevarlas a la prctica.
El mismo se encuentra ordenado de una manera secuencial de lo que fue

impartido dentro y fuera del aula por la docente Eco. Mauricio Rivera , en temas
que han sido
de gran importancia, cumpliendo a cabalidad la planificacin
curricular sin ningn inconveniente.
Evaluacin
Estas clases son impartidas por la docente Eco. Mauricio Rivera, en el 5to
semestre de la ctedra de tica Profesional, en el periodo, Marzo-Julio del 2014
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
que finalizaron con xito y con la gran satisfaccin de haber aprendido temas
relevantes y de mucha importancia.
Al presentar este informe de actividades acadmicas, es importante reconocer que
la
docente
emplea
una
metodologa
muy
beneficiosa
para
el
buen
desenvolvimiento de todos los estudiantes, estas son:
Resmenes bsicos
Organizadores grficos
Trabajos on-line
Trabajos grupales
Exposiciones
Talleres en clase, etc.
Al momento de evaluarnos realiza pruebas orales,
para q de esta manera
podamos mejorar nuestra expresin como estudiantes frente al pblico.

La planificacin curricular se llev a cabo de forma terica y practica mediante
procesos y secuencias.
INFORME DE LA MATERIA
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
El cuaderno de tica Profesional est compuesto por temas muy importantes

como es de: consultas, resmenes, glosario de trminos, organizadores grficos y
notas importantes que realizamos a medida que se va desarrollando los temas. La
clase es muy activa porque de alguna manera todos participamos con ideas y
cada duda que tenemos es resuelta por la Eco: Doris Gallegos.
En este cuaderno se desarroll la parte terica, para luego poder realizar El

Cdigo de tica para la Carrera de Economa. Y como sustentacin de la materia
de tica Profesional nos fundamentamos principalmente en los libros de:
Principios de Macroeconoma de Francisco Mochn
Macroeconoma de Door Bush
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
Informe de los trabajos

Estos trabajos se han realizado de forma grupal e individual que consiste en
incentivar el trabajo en equipo de manera que se pueda fortalecer la participacin
para que exista intercambio de opiniones sobre la elaboracin de dichos trabajos
los que a continuacin se detallan, para desarrollar este punto es necesario tener
un conocimiento previo.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
Informe de las exposiciones
Estos trabajos se han realizado en grupo con presentaciones en programas como

son: Prezi, MindManager y en PowerPoint con audio y video, acerca de temas
como:
El impacto de la palabra de los economistas
Un hombre sin virtud
La escasez compleja
Decisiones a la vez econmicas y ticas
La corrupcin en el Ecuador
Dilemas ticos
Estas herramientas nos ayudaron de forma dinmica para transmitir, tanto

conocimiento como ideas y problemas de temas relevantes.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
Informe de las tareas en lnea
Este tipo de actividad nos fue muy til para realizar las correcciones del cdigo de
tica por el motivo de contar con una sola vez a la semana la ctedra de tica
Profesional. De manera que cada grupo tena la responsabilidad de realizar los
avances, basados en, diferentes cdigos como son: el cdigo de tica de la
Universidad Nacional de Chimborazo, de la Carrera de Ingeniera Comercial y en
el Plan Nacional Del Buen Vivir, los cueles fueron publicados en el Facebook.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
Informe de las evaluaciones
Durante el semestre se ha evaluado con pruebas escritas y tambin se ha

realizado controles de lectura sobre un punto con, esto nos ayudado a desarrollar
nuestras habilidades y destrezas.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
Informe del control de lectura
Esta actividad consiste en ir leyendo cada semana un capitulo con el objetivo de:
Propiciar el hbito de la lectura que nos permita una posicin crtica y de la misma
manera desarrollar las habilidades de percepcin, memoria, creatividad y
razonamiento lgico.
Estas han sido evaluadas de forma escrita en el aula de clases o fuera de ella,
realizando comentarios en el Facebook, tambin al Hotmail y tuvieron una
valoracin de 1 punto, hasta llegar a10.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
Autoevaluacin
FORTALEZAS Y DEBILIDADES COMO ESTUDIANTE
Primero que nada soy una persona responsable porque asisto a clases
puntualmente y a otros eventos
que realiza la Carrera de Economa,
entrego mis deberes y estudio para las pruebas, me agrada trabajar en

equipo
ya
que
se
me
facilita,
aprender
siempre
de
los dems independientemente de quien sea. La principal fortaleza que

tengo es el apoyo incondicional de mi familia, que cree en m, que siempre
espera que yo salga adelante, que me apoya cuando necesito un poco de
palabras de aliento.
Debo reconocer que no tengo la habilidad para mantenerme siempre

organizada, que muchas de las veces cuando me toca pasar al frente me
ganan los nervios.
Considero que debo trabajar mucho con respecto al pnico escnico, finalmente
esto es todo cuanto puedo hablarles de m persona.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
EVALUACIN A LA DOCENTE
Puedo decir que la Eco. Mauricio Rivera es una persona muy responsable en la
parte acadmica, ya que en este periodo acadmico se cumpli a cabalidad con
todos los temas planteados, haciendo uso de diversas herramientas y ejemplos
pacticos para que podamos desarrollar la creatividad, buena adquisicin de
conocimientos, habilidades y destrezas a situaciones de la vida real y el desarrollo
de actitudes y valores.
Siempre nos est impartiendo buenas costumbres para de esta manera nosotros
podamos entender que estamos haciendo mal y as concientizarnos para poder
rectificar los errores.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA
PRESENTACIN DEL PORTAFOLIO
El presente portafolio ha sido creado para dar a conocer la metodologa que se ha

utilizado en este semestre de la ctedra de Macroeconoma, de manera que la
planificacin curricular, adjuntada al principio de este, se desarroll de forma
terica y prctica, mediante proceso y secuencias cumpliendo a cabalidad y sin
ningn problema.
La cual aado la presente hoja para su respectiva calificacin.
6TOSEMESTRE A

ESCUELA DE ECONOMA

ESCUELA DE ECONOMA
Tema: recuperacin de la prueba
Nombre: Germania Crdenas
Nivel: 5to semestre
Calificacin: 4.5/10
Fecha: 14/07/2014
Mediante este informe doy a conocer la recuperacin de la prueba inicial de

la Ctedra de tica Profesional, la misma fu tomada de manera escritasobre,
consptos bsicos
6TOSEMESTRE A

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FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

PRESENTACIN DEL PORTAFOLIO .................................................................................... 3

ASPECTOS PRELIMINARES: ........................................................................................................... 4

Misin y Visin de la Universidad Nacional de Chimborazo ............................................. 5

Misin y Visin de la Facultad. .......................................................................................... 6

Misin y Visin de la Carrera. ........................................................................................... 7

Slabo de la Asignatura. .......................................................................................................... 8

Matriz de seguimiento del slabo ............................................................................................. 9

Declaracin de acuerdos y compromisos ticos y socializacin del slabo ............................... 10

Autorretrato del estudiante. .................................................................................................. 10

EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ...................................................................... 12

Actividades de aprendizaje asistido por el profesor: ........................................................ 12

Actividades de aprendizaje colaborativo: ......................................................................... 12

Actividades de prcticas de aplicacin y experimentacin de los aprendizajes: .............. 12

Actividades de trabajo autnomo: .................................................................................... 13

Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada unidad. ........................................ 13

EVALUACIN DEL PROCESOS DE APRENDIZAJE: ....................................................................... 13

Instrumentos de autoevaluacin. ..................................................................................... 13

Instrumentos de coevaluacin. ......................................................................................... 13

Instrumentos de heteroevaluacin. .................................................................................. 13

EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN PEDAGGICA ............................................. 13

BUZN DE SUGERENCIAS .......................................................................................................... 13

FECHA DE ENTREGA .................................................................................................................. 13

GERMANIA ALEXANDRA CARDENAS

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Este portafolio presenta nuestra trayectoria en este semestre como es sexto A

Economa de la Facultad De Ciencias Polticas Y Administrativas, Universidad Nacional

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Misin y Visin de la Universidad Nacional de Chimborazo

La misin de la Universidad Nacional de Chimborazo es formar profesionales

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Misin y Visin de la Facultad.

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Misin y Visin de la Carrera.

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2.5 Matriz de seguimiento del

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2.6 Declaracin de acuerdos y

2.7 Autorretrato del estudiante.

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DATOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRES: GERMANIA ALEXANDRA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FECHA DE NACIMIENTO: 03DE OCTUBRE DE 1992

EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

3.1 Actividades de aprendizaje asistido por el profesor:

GERMANIA ALEXANDRA CARDENAS

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dirigida, resolucin de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos

EVALUACIN DEL PROCESOS DE APRENDIZAJE:

4.1 Instrumentos de autoevaluacin.