Daily LP 2014

RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 1
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
Transition Week
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
(Menulis Nama sendiri)

Obj :
-Ps should be able to know
letters from a-z
-Ps write their own name.
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
Transition Week

Obj :
letters from a-z
6 PINTAR
11.00 12.00
SCIENCE
THEME:
INVESTIGATING
LIVING THINGS
LEARNING AREA: 1.
INTERACTION
AMONG LIVING
THINGS
1.
LEARNING OBJECTIVE:
1.1 Understanding that some
animals live in groups and
other live in solitary.
LEARNING OUTCOMES:
1.1.1
State that some
animals live in
groups
1.1.2
State that some
animals live in
solitary
1.1.3
Give example of
animals live that
live in groups
1.1.4
Give example of
animals live that
live in solitary
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN

PENGAJARAN
Activities :
1. Set induction-Tr asks ps
about their first day in
school.
2. Tr recalls ps previous
knowledge in alphabets.
3. Tr demonstrate how to
write names.
4. Ps write their names in A4.
Tr sums up the lesson.
Activities :
5. Set induction-Tr asks ps
about their first day in
school.
6. Tr recalls ps previous
knowledge in alphabets.
7. Tr demonstrate how to
write names.
ACTIVITIES:
1. Teacher asks pupils to write
a few animals they know in
the white board. Ask
questions.
2. Teacher shows pictures
solitary.
3. Pupils identify animals live
in groups and solitary.
4. Give example of animals live
that live in groups
that live in solitary
Exercises
TARIKH: 1 JANUARI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Words card
- A4
Ps should be able
to say out their
name and state
where they live.
- Words card
- A4
Ps should be able
to say out their
name and state
where they live.
- Text book
- Work sheet
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 1
HARI: KHAMIS
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
00
Transition Week
00
8 am-9 am
ENGLISH

Obj :
letters from a-z
YEAR 1 Bijak

00
00
9 am-10 am
ENGLISH
Transition Week

Obj :
letters from a-z
YEAR 1 Pintar
6 PINTAR
11.00 12.00
SCIENCE
THEME:
INVESTIGATING
LIVING THINGS
LEARNING AREA: 1.
INTERACTION
AMONG LIVING
THINGS
2.
LEARNING OBJECTIVE:
LEARNING OUTCOMES:
1.1.5
State that some
animals live in
groups
1.1.6
State that some
animals live in
solitary
1.1.7
Give example of
animals live that
live in groups
1.1.8
Give example of
animals live that
live in solitary

PENGAJARAN
Activities :
1. Set induction-Tr asks ps about their
first day in school.
2. Tr recalls ps previous knowledge in
alphabets.
3. Tr demonstrate how to write
names.
Activities :
1. Set induction-Tr asks ps about their
first day in school.
2. Tr recalls ps previous knowledge in
alphabets.
3. Tr demonstrate how to write
names.
ACTIVITIES:
6. Teacher asks pupils to write
a few animals they know in
the white board. Ask
questions.
7. Teacher shows pictures
solitary.
8. Pupils identify animals live
in groups and solitary.
that live in groups
that live in solitary
Exercises

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Words card
- A4
Ps should be able
to say out their
name and state
where they live.
- Words card
- A4
Ps should be able
to say out their
name and state
where they live.
- Text book
- Work sheet
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 2
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 RAJIN
730 - 830
ENGLISH
6 RAJIN
830-900
ENGLISH
6 PINTAR
1130-1230
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENGAJARAN
TRANSITION WEEK
1. Ps should be able to tell

about themselves to their
friends in the classroom.
World Of Knowledge
Nilam Programme
1) Ps should be able to read

and record the storybook
they read into their Nilam
Book.
2) Ps should be able to
answer the question asked by
Tr regarding the storybook
they had read.
1. Ps choose a piece of coloured card.

2. Ps get into groups according to the
coloured card.
3. Ps introduce oneself.
1. Tr asked ps to take a storybook each
according to their interest.
1. Ps read the storybook they had
selected.
2. Tr observe ps, and reminded ps to
record their reading.
3. Tr asked ps a few question
regarding the book they had read and
sign the Nilam Book.
World Of Self, Family

and friends
Wonderfully Made
1. Ps should be able to
describe the picture given.
2t) Ps make up 5 simple
sentences based on the
picture given.
1. Set
2.
3.
4.
5.
6.
induction: Tr recap on
yesterday situation.
Tr distribute the picture to ps and
asks questions to ps regarding the
picture
Tr gives out the suggested vocab
for the picture. Ps copy it into their
vocab book.
Tr guides ps to make up the
sentences.
Ps do the exercise given.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
- Colour card/ sample of

questions/prepared
sentences.
-
storybook.
Textbook, word cards
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
-
Ps should be able
to say out their
name and state
where they live.
Ps read 1 book each
(suitable to their
level.
Ps can create
sentences.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 2
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.00 am
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
INVESTIGATING
LIVING THINGS
LEARNING AREA: 1.
INTERACTION
AMONG LIVING
THINGS

PENGAJARAN
LEARNING OBJECTIVE:
ACTIVITIES:
1.
LEARNING OUTCOMES:
1.1.9
Explain why
animals live in
groups
1.1.10
Explain why
animals live in
solitary
1.1.11
State cooperation
is a form of
interaction among
animals
3.
2.
4.
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Pupils discuss in
group.
Explain why animals
live in groups
Explain why animals
live in solitary
Exercises.
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Text book
- Work sheet
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
TRANSITION WEEK

1. Ps choose a pice of colour card.

colour card.

questions/prepared
sentences.
Ps should be able
to say out their
name and state
where they live.
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
TRANSITION WEEK

1. Ps choose a pice of colour card.

colour card.

questions/prepared
sentences.
Ps should be able
to say out their
name and state
where they live.
7.30
A
I
S
R
K
SN 6P
PSK6P
8.00
BI 1B
SN 6P
BI 1P
PSK6P
BI 1B
8.30
BI 1B
BI 1P
BI 1P
BI 1B
9.00
KT 6P
BI 1B
BI 1P
9.30
KT 6P
BI 1B
10.00
10.30
11.00
11.30
BI 1P
BI 1B
SN 6P
SN 6P
BI 1P
BI 1B
BI 1B
BI 1P
12.00
BI 1P
12.30
BI 1P
1.00
SN 6P
BI 1B
BI 1P
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 2
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
TRANSITION WEEK
Transition Week(Mendengar
dan menyalin lirik lagu
Negaraku, Bangsa Johor dan
SKTS )
Obj :
Ps should be able
to listen to the
lyrics given.
Ps copy the lyrics
given correctly.
1. Set induction-Tr asks ps orevious

lesson.
2. Tr read the lyrics while pupils listen
carefully.
3. Ps copy the lyrics correctly.
- Lyrics / sample
questions/prepared
sentences.
of
Ps should be able
to sing school
song.
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
TRANSITION WEEK
SKTS )
Obj :
Ps should be able
to listen to the
lyrics given.
Ps copy the lyrics
given correctly.

lesson.
carefully.
- Lyrics / sample
questions/prepared
sentences.
of
Ps should be able
to sing school
song.
LEARNING OBJECTIVE:
ACTIVITIES:
1. Pupils discuss in group.
2. Explain why animals live in groups
3. Explain why animals live in solitary
4. Exercises.
- Text book
- Work sheet
6 PINTAR
7.30 8.00 am
THEME:
INVESTIGATING
LIVING THINGS
LEARNING AREA: 1.
INTERACTION
AMONG LIVING
THINGS
LEARNING OUTCOMES:
1.1.12
Explain why
animals live in
groups
1.1.13
Explain why
animals live in
solitary
1.1.14
State cooperation
is a form of
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
interaction among
animals
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 2
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1. SAYANGI DIRI
a. Hak dan tanggungjawab

kanak-kanak.
- Kehidupan
Akt. 1 A m/ surat 3
KEWARGANEGARAAN

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Transition Week( Fun with

colour )
Obj :
Ps should be able
to identify colour..
Ps choose the
colour
given
correctly.

lesson.
2. Ps identify colour.
3.
Ps choose the colour given
correctly.
1.1 Memahami
sesetengah haiwan
hidup secara
berkumpulan dan
sesetengah yang lain
hidup menyendiri
Menyatakan bahawa
sesetengah haiwan hidup
secara berkumpulan.
Menyatakan bahawa
sesetengah haiwan hidup
secara menyendiri.
Memberi contoh-contoh
haiwan yang hidup
berkumpulan
haiwan yang hidup
menyendiri
Murid menonton tayangan video

tentang haiwan yang hidup
berkumpulan dan yang hidup
menyendiri
Murid mengumpul maklumat dan
memberi contoh-contoh haiwan
yang hidup berkumpulan dan yang
hidup menyendiri.
BAHAN BANTU BELAJAR
i. Membincangkan kehendak diri

dan membandingkan dengan
rakan.
ii Mengadakan aktiviti sumbang
saran tentang peranan dan
tanggungjawab murid di
sekolah dan di rumah.
TRANSITION WEEK
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
6 PINTAR
11.00 11.30 pagi
SAINS

PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
i. Menerangkan hak
dan
tanggungjawb
kanak-kanak.
ii. Mengamalkan hak
dan tanggungjawab
kanak-kanak.
- Colour card
Memerhati
Berkomunikasi
Membuat
inferens
Mencirikan
Mensyukuri
nikmat yang
dikurniakan
Tuhan
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
iii. Menghormati hak

dan tanggungjawab
kanak-kanak.
- Ps should be able
to colour object
accordingly.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
alam sekeliling.
TRANSITION WEEK
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
Transition Week( Fun with

colour )
Obj :
Ps should be able
to identify colour..
Ps choose the
colour
given
correctly.
- Colour card

lesson.
2. Ps identify colour.
3.
Ps choose the colour given
correctly.
Ps should be able
to colour object
accordingly.
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 2
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENGAJARAN
TRANSITION WEEK
SKTS )
Obj :
Ps should be able
to listen to the
lyrics given.
Ps copy the lyrics
given correctly.

lesson.
carefully.
1.1 Memahami
sesetengah haiwan
hidup secara
berkumpulan dan
hidup menyendiri
Menerangkan mengapa
haiwan hidup
berkumpulan
Menerangkan mengapa
haiwan hidup menyendiri
Menyatakan bahawa
kerjasama adalah satu
bentuk interaksi antara
haiwan
TRANSITION WEEK
SKTS )
Obj :

lesson.
carefully.
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
6 PINTAR
11.00 11.30
SCIENCE
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
Murid berbincang mengapa

haiwan hidup menyendiri, cth:
a) Untuk mengelakkan
persaingan mendapatkan
makanan
b) Untuk mengelakkan
ruang

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
- Lyrics / sample
questions/prepared
sentences.
Memerhati
Berkomunikasi
Membuat
inferens
Membuat
Hipotesis
of
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Ps should be able
to sing school
song.
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
memahami alam
- Lyrics / sample
questions/prepared
sentences.
of
Ps should be able
to sing school
song.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
Ps should be able
to listen to the
lyrics given.
Ps copy the lyrics
given correctly.
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 3
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
TRANSITION WEEK
1 BIJAK
8.00 9.00
ENGLISH
6 PINTAR
11.00 11.30
KAJIAN TEMPATAN
5. EKONOMI
NEGARA
5.1 Sumber semula
jadi dan kegunaanya
a. Jenis Sumber
- mineral
-hutan
-laut
TRANSITION WEEK
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH
7.30
8.00
8.30

PENGAJARAN
SKTS )
Obj :
Ps should be able
to listen to the
lyrics given.
Ps copy the lyrics
given correctly.

lesson.
carefully.
1.
Menyenaraikan
jenis-jenis
sumber di Negara
kita.
Transition Week
(Mengenal nombor)
Obj :
Ps should be able
to
identify
number.
Ps write number
9.00
9.30
1.
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Lyrics / sample
questions/prepared
sentences.
Membincangkan jenis-jenis
sumber berdasarkan
gambar.
- Number card

lesson.
2. Ps identify number.
3. Ps write number.
10.00
BAHAN BANTU BELAJAR
10.30
11.00
11.30
12.00
12.30
1.00
of
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
-
Ps should be able
to sing school
song.
Berbangga
dan
bersyukur dengan
wujudnya pelbagai
sumber
yang
terapat di Negara
kita
Ps should be able
to write number.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
A
I
S
R
K
SN 6P
PSK6P
BI 1B
SN 6P
BI 1P
PSK6P
BI 1B
BI 1B
BI 1P
BI 1P
BI 1B
KT 6P
BI 1B
KT 6P
BI 1B
BI 1P
BI 1P
BI 1B
SN 6P
SN 6P
BI 1P
BI 1P
BI 1B
BI 1B
BI 1P
BI 1P
SN 6P
BI 1B
BI 1P
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 3
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.1 Memahami
sesetengah haiwan
hidup secara
berkumpulan dan
hidup menyendiri
Menerangkan mengapa
haiwan hidup
berkumpulan
Menerangkan mengapa
haiwan hidup menyendiri
Menyatakan bahawa
haiwan
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
TRANSITION WEEK

1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
TRANSITION WEEK

6 PINTAR
7.30 8.30 pagi

PENGAJARAN

haiwan hidup berkumpulan, cth:
a) Untuk keselamatan
b) Untuk makanan
Murid memerhati bagaimana
semut hidup bersama di dalam
sebuah vivarium
c)
Untuk mengelakkan
makanan
d) Untuk mengelakkan
ruang
1. Ps choose a piece of colour card.
colour card.
1. Ps choose a piece of colour card.
colour card.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Memerhati
Berkomunikasi
Membuat
inferens
Membuat
Hipotesis
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Buku teks
- Soalan upsr tahun-tahun
lepas

questions/prepared
sentences.
Ps should be able
to say out their
name and state
where they live.

questions/prepared
sentences.
Ps should be able
to say out their
name and state
where they live.
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
memahami alam
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
HARI : SELASA
TARIKH : 14 JANUARI 2014
CUTI SEMPENA MAULIDUR RASUL
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 3
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1. SAYANGI DIRI
a. Hak dan tanggungjawab

kanak-kanak.
- Kehidupan
Akt. 1 A m/ surat 3
KEWARGANEGARAAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Sound
around us
Content Standard(s)
2.1 By the end of the
6-year
primary
schooling, pupils will
be able to apply
knowledge of sounds
of
letters
to
recognise words in
linear and non linear
texts.
1.1 Memahami

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
-
i. Membincangkan kehendak diri

dan membandingkan dengan
rakan.
ii Mengadakan aktiviti sumbang
saran tentang peranan dan
tanggungjawab murid di
sekolah dan di rumah.
i. Menerangkan hak
dan
tanggungjawb
kanak-kanak.
ii. Mengamalkan hak
dan tanggungjawab
kanak-kanak.
Objectives :
i) Pupils are able to recognise
the sound of the words
shown.
ii) Pupils should be able to
read 10 out of 12 words
shown.
Teaching & Learning Strategies :

1.Set induction : Teacher recalls the
previous lesson on sounds.
Teacher asks pupils about their
sounds.
2.Content
:
- Teacher guides ps to recognise the
sound of the word given..
- Ps guess the sound.
3. Exercise Pupils do the reading task.
Closure : Teacher sums up the lesson.
Pre Knowledge :
Teaching
Aids
Pupils learned about
Laptop,
animals during their Speaker,Flash Card
preschool years.
Contextualism)
Added-Value : Pupils
do role play.
Menyatakan bahawa
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
BAHAN BANTU BELAJAR
Memerhati
- Buku teks
2.1.2
Able
to
recognize
and
articulate
initial,medial and final
sound
in
single
syllable word within
given context.
a) tt, zz, oo, mm, rr, ss
2.2.1 Able to read and
apply
word
recognition and word
attack.
Minat dan bersifat
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
6 PINTAR
11.00 11.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
sesetengah haiwan
hidup secara
berkumpulan dan
hidup menyendiri

haiwan
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Sound
around us
Content Standard(s)
6-year
primary
be able to apply
knowledge of sounds
of
letters
to
recognise words in
linear and non linear
texts.
Objectives :
i) Pupils are able to recognise
the sound of the words
shown.
read 10 out of 12 words
shown.

lepas

a) Untuk mengelakkan persaingan
mendapatkan makanan
b) Untuk mengelakkan persaingan
mendapatkan ruang

sounds.
2.Content
:
- Teacher guides ps to recognise the
sound of the word given..
4. Exercise Pupils do the reading task.
Pre Knowledge :
Teaching
Aids
Laptop,
animals during their Speaker,Flash Card
preschool years.
Contextualism)
do role play.
Berkomunikasi
Membuat
inferens
Membuat
Hipotesis
ingin tahu tentang

alam sekeliling.
- Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
memahami alam
2.1.2
Able
to
recognize
and
articulate
sound
in
single
given context.
apply
word
recognition and word
attack.
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 3
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
6 PINTAR
11.00 11.30
SCIENCE
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
Theme : World of
Knowledge
Topic
:
Sounds
Around Us
Content Standard :
6-year
primary
schooling, ps will be
able to form letters
and words in neat
legible
print
including
cursive
writing.
1.2 Memahami
persaingan adalah
satu bentuk interaksi
antara benda hidup

PENGAJARAN
Obj: i) Ps know the correct

way to sit and hold the pencil
while writing.
ii) Ps do 2 pages of writing
exercises.
Activities:
1. Set
Induction
Tr
recaptulate on previous
lesson.
2. Tr explains about the
correct way to sit while
writing and the exact way to
hold a pencil.
3. Tr demonstrates it.
4. Ps do the exercise given.
Tr sums up the lesson
Menyatakan bahawa
hidupan berinteraksi
antara satu sama lain di
dalam persekitaran
Menyatakan bahawa
persaingan adalah satu
bentuk persaingan
Murid berbincang dan memberi

contoh-contoh interaksi antara
benda hidup
atau simulasi komputer tentang
persaingan antara haiwan

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Teaching
Menghargai
keseimbangan
alam semulajadi
Yakin diri
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
BAHAN BANTU BELAJAR
Aids
Laptop,
Speaker,Flash Card
- Buku teks
lepas
3.1.1
Able
to
demonstrate
fine
motor control of
fingers by :
b) moving hands and
fingers using writing
apparatus.
c)
using
correct
posture and pen hold
grip.
h) drawing patterns
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
Theme : World of
Knowledge
Topic
:
Sounds
Around Us
Content Standard :
6-year
primary
able to form letters
and words in neat
legible
print
including
cursive
writing.
Obj: i) Ps know the correct

way to sit and hold the pencil
while writing.
ii) Ps do 2 pages of writing
exercises.
Activities:
5. Set
Induction
Tr
recaptulate on previous
lesson.
6. Tr explains about the
correct way to sit while
writing and the exact way to
hold a pencil.
7. Tr demonstrates it.
8. Ps do the exercise given.
Tr sums up the lesson
Teaching
Aids
Laptop,
Speaker,Flash Card
memahami alam
3.1.1
Able
to
demonstrate
fine
motor control of
fingers by :
b) moving hands and
apparatus.
c)
using
correct
grip.
h) drawing patterns
-
CUTI GANTI SEMPENA SAMBUTAN HARI THAIPUSAM

HARI : AHAD
TARIKH : 19 JANUARI 2014
DAILY LESSON PLAN

MINGGU: 4
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.2 Memahami
persaingan adalah
antara benda hidup
Menyenaraikan faktorfaktor persaingan haiwan
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Sound
around us
Content Standard(s)
6-year primary
Objectives :
i) Pupils are able to read the
jazz chant.
perform the chant at the
front of the class.

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Murid berbincang dan

menyenaraikan faktor-faktor
persaingan haiwan iaitu
a) makanan,
b) air,
c)
pasangan
d) tempat tinggal
e) wilayah/kawasan.

sounds.
2.Content
:
- Tr guide ps to read the chant.
BAHAN BANTU BELAJAR
- Buku teks
Memerhati
Berkomunikasi
lepas
Mencirikan
Membuat inferens
Meramal
Mengawal
pembolehubah
Mengeksperimen
Teaching
Aids
:
Jazz chants
Pre Knowledge : Ps had
learned about sounds.
Contextualism)
- Added-Value : Pupils do
role play.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
memahami alam
Able to enjoy nursery

rhymes, jazz chants
and action songs
through non-verbal
response.
Able to recite nursery
rhymes, jazz chants
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
schooling,
pupils will be
able to enjoy
and appreciate
rhymes,
poems
and
songs, through
performance.
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Sound
around us
Content Standard(s)
6-year primary
schooling,
pupils will be
able to enjoy
and appreciate
rhymes,
poems
and
songs, through
performance.
- Ps repeat after tr. Tr explains about

the chant.
3.
Exercise Ps read the chant
expressively.
Objectives :
jazz chant.
front of the class.
and sing action songs

with
correct
pronunciation
and
rhythm.

sounds.
2.Content
:
the chant.
4.
expressively.
Teaching
Aids
:
Jazz chants
Contextualism)
role play.

rhymes, jazz chants
and action songs
through non-verbal
response.
rhymes, jazz chants
with
correct
pronunciation
and
rhythm.
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 2
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR

sounds.
2.Content
:
- Teacher instruct ps to mimic animals
sounds.
3. Exercise Pupils do the task given in
their activity book 1.
Pre Knowledge :
animals during their
preschool years.
Contextualism)
do role play.
Teaching Aids :
Laptop, LCD, Computer,
Diskette
Pupils are able to

make
animals
sounds.
Pre Knowledge :
Teaching Aids :
Laptop, LCD, Computer,
Diskette
Pupils are able to

make
animals
sounds.
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Sound
around us
Learning Standard(s)
:1.1
1.1.1
able to listen and
respond to stimulus
given with guidance
Objectives :
i) Pupils are able to make
animals sounds.
play Bingo Game.
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Sound
Objectives :
i) Pupils are able to make
animals sounds.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
6 PINTAR
7.30 8.00 am
around us
Learning Standard(s)
:1.1
1.1.2
able to listen and
respond to stimulus
given with guidance

play Bingo Game.

sounds.
2.Content
:
- Teacher instruct ps to mimic animals
sounds.
3. Exercise Pupils do the task given in
their activity book 1.
preschool years.
Contextualism)
do role play.
1.2 Memahami
persaingan adalah
antara benda hidup
Memberi sebab-sebab
mengapa haiwan bersaing
Murid menjalankan beberapa

aktiviti untuk memerhati haiwan
bersaing untuk mendapatkan
makanan. Cth: ikan atau burung
Memerhati
Berkomunikasi
Mencirikan
Murid berbincang bahawa haiwan

bersaing kerana:
a) Sumber makanan terhad
b) Sumber air terhad
c)
Mendapatkan pasangan
untuk membiak
d) Mempertahankan atau
mencari wilayah
e) Mempertahankan atau
mencari tempat tinggal
- Lembaran kerja
- Buku teks
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
Menghargai
keseimbangan
alam semulajadi
Luwes dan
berfikiran terbuka
-
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 6
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
Topic
: Sound
around us
Content Standard(s)
6-year primary
schooling,
pupils will be
able to listen
and respond
appropriately
in formal and
informal
situation for a
variety of
purposes.
TARIKH: 6 FEBRUARI 2014

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Objectives :
i) Pupils should be able to say
the phonemes.
ii) Pupils do the exercises

1.Set induction : Teacher asks ps about
their name.
2.Content
:
- Teacher explains about the
phonemes. Ps repeat after tr.
- Tr guide ps to play the jumping frog
game.
3. Exercise Ps do the exercise given
on the AB.
Focused Skill:
Reading
Integrated skills :
L&S
No of Ps : 10
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching aids : Textbook,

flash card
Pre Knowledge : Ps know
their name.
- Educational emphases :
Patients
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Able to identify and
distinguish the shapes
of the letters in the
alphabets.
Able to recognize and
articulate
initial,
medial
and
final
sound
in
single
syllable words within
the given context :
a) /s/ (s) /ae/ (a) /t/
(t) /p/ (p)
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
6 PINTAR
11.00 11.30
SCIENCE
1.3 Memahami
tanggungjawab
manusia dalam
melindungi spesies
terancam
Menerangkan mengapa
haiwan dan tumbuhan
tertentu menghadapi
ancaman kepupusan
Mencadangkan langkahlangkah untuk
mengelakkan kepupusan
haiwan dan tumbuhan
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
Topic
: Sound
around us
Content Standard(s)
6-year primary
schooling,
pupils will be
able to listen
and respond
appropriately
in formal and
informal
situation for a
variety of
purposes.
Objectives :
i) Pupils should be able to say
the phonemes.
ii) Pupils do the exercises
Murid berbincang langkahlangkah untuk mengelakkan

kepupusan haiwan dan
tumbuhan:
a) Kempen menentang
pembalakan yang berleluasa
b) Mendidik orang awam
tentang kepentingan
memelihara dan memulihara
haiwan dan tumbuhan
c)
Mengelakkan penggunaan
atau pembelian produk
daripada spesies terancam
d) Menguatkuasakan undangundang
their name.
2.Content
:
- Teacher explains about the
phonemes. Ps repeat after tr.
- Tr guide ps to play the jumping frog
game.
4. Exercise Ps do the exercise given
on the AB.
Menjana idea
Menyedari
bahawa sains
merupakan satu
daripada cara
memahami alam
Mensyukuri
nikmat yang
dikurniakan
Tuhan
Berfikir secara
rasional
- Buku teks
lepas
Focused Skill:
Reading
Teaching aids : Textbook,

flash card
Pre Knowledge : Ps know
their name.
- Educational emphases :
Patients
Able to identify and

distinguish the shapes
of the letters in the
alphabets.
articulate
initial,
medial
and
final
sound
in
single
the given context :
a) /s/ (s) /ae/ (a) /t/
(t) /p/ (p)
Integrated skills :
L&S
No of Ps : 10
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
memahami alam
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 7
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Sound
around us
Content Standard(s)
6-year primary
schooling,
pupils will be
able to enjoy
and appreciate
rhymes,
poems
and

PENGAJARAN
Objectives :
jazz chant.
front of the class.

sounds.
2.Content
:
the chant.
5.
expressively.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Jazz chants
Contextualism)
role play.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

rhymes, jazz chants
and action songs
through non-verbal
response.
rhymes, jazz chants
with correct
pronunciation and
rhythm.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
6 PINTAR
11.00 11.30
KAJIAN TEMPATAN
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH
songs, through
performance.
5. EKONOMI
NEGARA
5.1 Sumber semula
jadi dan kegunaanya
a. Jenis Sumber
- mineral
-hutan
-laut
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Sound
around us
Content Standard(s)
6-year primary
schooling,
pupils will be
able to enjoy
and appreciate
rhymes,
poems
and
songs, through
performance.
2.
Menyenaraikan
jenis-jenis
sumber di Negara
kita.
Objectives :
jazz chant.
front of the class.
2.
Membincangkan jenis-jenis
sumber berdasarkan
gambar.

sounds.
2.Content
:
the chant.
6.
expressively.
Teaching Aids :
Jazz chants
Contextualism)
role play.
Berbangga
dan
bersyukur dengan
wujudnya pelbagai
sumber
yang
terapat di Negara
kita

rhymes, jazz chants
and action songs
through non-verbal
response.
rhymes, jazz chants
with correct
pronunciation and
rhythm.
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 7
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENGAJARAN
1.4 Mengetahui
kesan-kesan aktiviti
menusia terhadap
persekitaran
kemusnahan persekitaran
yang disebabkan oleh
manusia
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Listen To
Objectives :
i) Pupils should be listen to

atau melihat gambar tentang
kemusnahan persekitaran yang
disebabkan oleh aktiviti-aktiviti
manusia seperti hakisan, tanah
runtuh, banjir kilat, pencemaran
udara dan pencemaran udara
their homework.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
- Buku teks
Membuat inferens - Soalan upsr tahun-tahun
Menghubungkait
lepas
Menghargai
keseimbangan
alam semulajadi
Bekerjasama
Focused Skill:
Language Arts
Integrated:
Teaching
Aids
:textbook,flash card
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
- Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
memahami alam
articulate initial,
medial, and the final
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
Me
Content Standard(s)
1.1 By the end of
the
6-year
primary
schooling,
pupils will be
able to listen
and
respond
appropriately in
formal
and
informal
situations for a
variety
of
purposes.
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Listen To
Me
Content Standard(s)
1.2 By the end of
the
6-year
primary
schooling,
pupils will be
able to listen
and
respond
appropriately in
formal
and
informal
situations for a
variety
of
purposes.
and repeat the chant

heard.
ii) Pupils do the exercise
given in their AB.
Objectives :
heard.
given in their AB.
2.Content
:
- Teacher guides ps make the
phonemes sound /m/ and /n/.
- Tr guide ps to read the chant. Ps
repeat after tr.
3. Exercise Ps do the exercise in
their AB.
Listening
Speaking
and
learned
about politeness
Contextualism)
- Added-Value :Polite .
sounds in single
given context.
(b) /n/ /m/
Able to blend two to
four phonemes into
recognizable
words
and read them aloud

their homework.
2.Content
:
repeat after tr.
their AB.
Focused Skill:
Language Arts
Integrated:
Listening
Speaking
Teaching
Aids
and learned
about politeness
Contextualism)

articulate initial,
sounds in single
given context.
(b) /n/ /m/
four phonemes into
recognizable
words
and read them aloud
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 7
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: May I....
Content Standard(s)
1.3 By the end of
the
6-year
primary
schooling,

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Objectives :
heard.
given in their AB.

their mask.
2.Content
:
repeat after tr.
Pre Knowledge :
preschool years.
Contextualism)
do role play.
Focused Skill:
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching
Aids
:
textbook,flash
card
learned about politeness
Contextualism)
Added-Value :Polite .
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Able to listen and

respond to stimulus
given with guidance.
(c) body percussion (f)
voice sounds
Able to listen to, say
aloud and recite
rhymes or sing songs
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
6 PINTAR
7.30 8.00 pagi
SAINS
pupils will be
able to listen
and
respond
appropriately in
formal
and
informal
situations for a
variety
of
purposes.
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: May I....
Content Standard(s)
1.4 By the end of
the
6-year
primary
schooling,
pupils will be
able to listen
and
respond
appropriately in
formal
and
informal
situations for a
variety
of
purposes.
Reading
Integrated:
Writing
1.4 Mengetahui
menusia terhadap
persekitaran
Menerangkan bagaimana
aktiviti-aktiviti manusia
menyebabkan
kemusnahan persekitaran
Objectives :
heard.
given in their AB.
Focused Skill:
Reading
Integrated:
Writing
3.
4.
Exercise Ps do the exercise

in their AB.
Closure : Teacher sums up
the lesson.

their mask.
2.Content
:
repeat after tr.
Exercise Ps do the exercise in their
AB.

dan berbincang tentang aktivitiaktiviti mausia yang menyebabkan
kemusnahan persekitaran, cth:
a) Pembalakan secara haram dan
berleluasa
b) Pemburuan secara haram dan
berleluasa
c)
Pengurusan pembangunan
yang tidak terancang
with guidance.
Pre Knowledge :
preschool years.
Contextualism)
do role play.
keseimbangan
alam semulajadi
Mensyukuri
nikmat yang
dikurniakan
Tuhan
Bekerjasama
Teaching
Aids
:
textbook,flash
card
Contextualism)
- Buku teks
lepas
Able to listen and

respond to stimulus
given with guidance.
(c) body percussion (f)
voice sounds
Able to listen to, say
aloud and recite
rhymes or sing songs
with guidance.
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
memahami alam
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 7
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
KEWARGANEGARAAN
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
2. Sayangi Keluarga
Keluarga yang
mengikut perspektif
pelbagai agama dan
kepercayaan
i. menghuraikan konsep
keharmonian keluarga
mengikut perspektif pelbagai
agama
ii. menjalinkan hubungan

PENGAJARAN
i. membincangkan ciri-ciri
keluarga harmoni
- nyanyi lagu keluarga bahagia
- menyaranaikan contoh-contoh
keluarga harmoni ( solat
berjemaah)

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
- Lembaran kerja
- Buku teks
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Latihan bertulis
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
- Agama
Akt. 2 B m/surat 17
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
6 PINTAR
11.00 11.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Lets be
Friends
Content Standard(s)
4.3 by the end of 6year
primary
able to plan, organize
and produce creative
works for enjoyment.
1.1 Memahami
sesetengah haiwan
hidup secara
berkumpulan dan
hidup menyendiri
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Lets be
Friends
Content Standard(s)
4.3 by the end of 6year
primary
able to plan, organize
and produce creative
works for enjoyment.
yang erat dengan anggota

keluarga seperti mana
tuntutan agama
iii. menyayangi ibubapa dan
anggota keluarga seperti
mana tuntutan agama
Learning Standard(s) :
4.3.1 able to produce simple
creative works with guidance
based on : d) stories
Objectives:
1)Ps should be able to make
an animal mask each.
2)Ps do role play based on
the story.
ii. menghasilkan lukisan

bertemakan kehidupan
keluarga yang harmoni
mengikut perspektif pelbagai
agama
animals.
2.Content
:
- Teacher guides ps to make the masks.
- Tr explains about role play..
3. Exercise Ps do role play.
4. Closure : Teacher sums up the
lesson.
Menyatakan bahawa
haiwan
Learning Standard(s) :
4.3.1 able to produce simple
based on : d) stories
Objectives:
1)Ps should be able to make
an animal mask each.
2)Ps do role play based on
the story.

animals.
2.Content
:
- Teacher guides ps to make the masks.
- Tr explains about role play..
3. Exercise Ps do role play.
4. Closure : Teacher sums up the
lesson.

a) Untuk mengelakkan persaingan
mendapatkan makanan
b) Untuk mengelakkan persaingan
mendapatkan ruang
Pre Knowledge : Ps
Teaching
Aids
had learned about
:Instructions Stripes
following orders.
Politeness
do role play.
Focused Skill:
Language Arts
Integrated:
Writing
No of ps : 10
Memerhati
- Buku teks
Berkomunikasi
lepas
Membuat
inferens
Membuat
Hipotesis
Pre Knowledge : Ps
had learned about
following orders.
Politeness
do role play.
Focused Skill:
Language Arts
Integrated:
Writing
No of ps : 10
Teaching
Aids
:Instructions Stripes

articulate
sound
in
single
given context.
Able to read and apply
word recognition and
word attack.
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
- Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
memahami alam
articulate
sound
in
single
given context.
Able to read and apply
word recognition and
word attack.
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 7
HARI: KHAMIS
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Lets be
Friends
Content Standard(s)

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Objectives:
1)Ps should be able to do the
alphabets roll (modelling
clay)
2)Ps copy 5 simple sentences

letters.
2.Content
:
- Teacher asks ps how to write letters
Pre Knowledge : Ps
had learned about
letters
during
preschool.
Educational
Teaching Aids :Modelling

clay
Focused Skill:
Listening & Speaking
Integrated:
3.1.1
Able
to
demonstrate
fine
motor control of
fingers by :
b) moving hands and
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH

6-year primary
be able to pronounce
words and speak
confidently with the
correct stress,
rhythm and
intonation.
correctly.
on the air. Tr guide ps to read the

words.
- Tr guide ps form letters correctly. Ps
do as told.
Exercise Ps copy 5 sentences given..
1.4 Mengetahui
menusia terhadap
persekitaran
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Lets be
Friends
Content Standard(s)
6-year primary
be able to pronounce
words and speak
confidently with the
correct stress,
rhythm and
intonation.
Objectives:
1)Ps should be able to do the
alphabets roll (modelling
clay)
2)Ps copy 5 simple sentences
correctly.
Meramalkan apa yang

berlaku kepada bumi jika
aktiviti-aktiviti manusia
tidak dikawal
Murid berbincang apa yang berlaku

kepada bumi jika aktiviti-aktiviti
manusia yang menyebabkan
kemusnahan persekitaran tidak
dikawal
Murid menyediakan buku skrap
tentang kemusnahan persekitaran
yang disebabkan oleh aktivitiaktiviti manusia dan langkahlangkah yang telah diambil untuk
mengurangkan kesan-kesannya.
letters.
2.Content
:
- Teacher asks ps how to write letters
on the air. Tr guide ps to read the
words.
- Tr guide ps form letters correctly. Ps
do as told.
Exercise Ps copy 5 sentences given..
emphasesConstructivism
do role play.
Reading
- Buku teks
Menjana idea
Membuat
lepas
ramalan
Menghubungkait
Mensyukuri
nikmat yang
dikurniakan
Tuhan
Bertanggungjawa
b terhadap alam
sekitar
Pre Knowledge : Ps Teaching Aids :Modelling
had learned about clay
letters
during Focused Skill:
preschool.
Listening & Speaking
Educational
Integrated:
emphasesReading
Constructivism
do role play.

apparatus.
c)
using
correct
grip.
h) drawing patterns
-
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
memahami alam
3.1.1
Able
to
demonstrate
fine
motor control of
fingers by :
b) moving hands and
apparatus.
c)
using
correct
grip.
h) drawing patterns
-
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 7
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
HARI: SABTU (SEKOLAH GANTI TAHUN BARU CINA)

TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.1 Memahami
bahawa tarikan dan
tolakan adalah daya
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Listen To
Me
Content Standard(s)
1.5 By the end of
the
6-year
primary
schooling,
pupils will be
able to listen
and
respond
appropriately in
formal
and
informal
situations for a
variety
of
purposes.
Theme
: World
of Knowledge
Topic
: Listen To
Me
Content Standard(s)
1.6 By the end of
the
6-year
primary
schooling,
pupils will be
able to listen
and
respond
appropriately in
formal
and
informal
situations for a
variety
of
purposes.
Menyatakan bahawaa
tarikan dan tolakan
adalah daya
Objectives :
heard.
given in their AB.
Objectives :
heard.
given in their AB.

PENGAJARAN
Murid menolak dan menarik tapak

tangan pasangan untuk merasai
kesan daya
Murid berbincang dan membuat
kesimpulan bahawa tolakan dan
tarikan adalah daya
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

BAHAN BANTU BELAJAR
Berkomunikasi
- Buku teks
Menghubungkait - Soalan upsr tahun-tahun
lepas
Memerhati
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.

their homework.
2.Content
:
repeat after tr.
their AB.
Focused Skill:
Language Arts
Integrated:
Listening
Speaking
Teaching
Aids
and learned
about politeness
Contextualism)

articulate initial,
sounds in single
given context.
(b) /n/ /m/
four phonemes into
recognizable
words
and read them aloud

their homework.
2.Content
:
repeat after tr.
their AB.
Focused Skill:
Language Arts
Integrated:
Listening
Speaking
Teaching
Aids
and learned
about politeness
Contextualism)

articulate initial,
sounds in single
given context.
(b) /n/ /m/
four phonemes into
recognizable
words
and read them aloud
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 8
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME: WORLD OF
STORIES
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT
LISTENING & SPEAKING

1.1.2 Able to listen and enjoy
simple stories
1.1.4 Able to talk about a
stimulus with guidance
1.3.1(b)Answering simple
wh question
6 PINTAR
9.00 10.00
KAJIAN TEMPATAN
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH

PENGAJARAN
- Ict.
Perniagaan
1. Menyatakan jenis
kegiatan petanian di Negara
kita.
2. Menamakan aktiviti
pertanian dan lokasinya
3. Menyenaraikan hasil yang
diperoleh.
1. Membuat peta minda tentang

kegiatan pertanian.
THEME: WORLD OF
STORIES

sounds.
2.Content
:
- Tr read story.
- Ps listen.
- Repeat after teacher.
Exercise Ps read the words found in
the story.

simple stories
wh question
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

sounds.
2.Content
:
- Tr read story.
- Ps listen.
the story.
5. EKONOMI
NEGARA
5.2 Kegiatan
ekonomi dan lokasi
b. Pertanian
ii. Penternakan
iii. Perikanan
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT

BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Storyboard
Contextualism)
role play.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Able to answering
simple
wh question
Menghargai hasil
keluaran.
2. Melabelkan kawasan kegiatan

pertanian pada Peta Malaysia.
- Ict.
Teaching Aids :
Storyboard
Contextualism)
role play.
Able to answering
simple
wh question
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 8
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.1 Memahami
bahawa tarikan dan
tolakan adalah daya
THEME: WORLD OF
STORIES
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT
Menyatakan bahawaa
tarikan dan tolakan
adalah daya
READING
2.1.2(a)Able to recognise and
articulate initial,medial,and
the final sound in single
syllable words within given
contact.
2.1.3 Able to blend two to
four phonemes into
recognisable words and read
them aloud.
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
THEME: WORLD OF
STORIES
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT
READING
2.1.2(a)Able to recognise and
articulate initial,medial,and
the final sound in single
contact.
four phonemes into
them aloud.

PENGAJARAN
Murid menolak dan menarik tapak

tangan pasangan untuk merasai
kesan daya
kesimpulan bahawa tolakan dan
tarikan adalah daya

sounds.
2.Content
:
- Ps read story.
the story.
- Tr guide ps to recognise and articulate
initial,medial,and the final sound in
single syllable words within given
contact and blend two to four
phonemes into recognisable words and
read them aloud.
sounds.
2.Content
:
- Ps read story.
the story.
- Tr guide ps to recognise and articulate
initial,medial,and the final sound in
single syllable words within given
contact and blend two to four
phonemes into recognisable words and
read them aloud.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
Berkomunikasi
- Buku teks
lepas
Memerhati
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
- Ict.
Teaching Aids :
Storyboard
Contextualism)
role play.
Able to recognise and

articulate
initial,medial,and the
final sound in single
given contact.
- Ict.
Teaching Aids :
Storyboard
Contextualism)
role play.
Able to recognise and

articulate
initial,medial,and the
final sound in single
given contact.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 8
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME: WORLD OF
STORIES
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT
WRITING
3.1.2(d)Able to copy and
write and write in neat
legible print.
d)words

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR

the previous story.
2.Content
:
- Teacher guides ps to
to copy and write and write in neat
legible print.
d)words
Pre Knowledge :
small (lowercase
letters)
during
their
preschool years.
Contextualism)
do role play.
Teaching
Pre Knowledge :
small (lowercase
letters)
during
their
preschool years.
Contextualism)
do role play.
Teaching
Aids
:
textbook,flash
card
Contextualism)
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Able to copy and write
and write in neat
legible print.
d)words

1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
THEME: WORLD OF
STORIES
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT
WRITING
legible print.
d)words

the previous story.
2.Content
:
legible print.
d)words
Aids
:
textbook,flash
card
Contextualism)

and write in neat
legible print.
d)words
6 PINTAR
1.00 1.30 tgh
SAINS
1.2 Memahami
kesan-kesan daya
Menyatakan bahawa daya

boleh menggerakkan
objek pegun
boleh mengubah kelajuan
objek
boleh mengubah bentuk
objek

aktiviti dan membincangkan
kesan-kesan menolak:
a) Sebiji bola yang pegun
b) Sebiji bola yang bergerak
Murid menekan, memulas atau
memicit objek seperti plastisin,
span dan spring.
Murid membuat pemerhatian dan
berbincang tentang kesan daya.
Membanding dan
membeza
Menghubungkait
Memerhati
- Buku teks
- Sebiji bola
- Tin minuman kosong
Bersistematik
Yakin diri
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 7
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
KEWARGANEGARAAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat
a) Tanggungjawab
terhadap kawasan
persekitaran
-Harta benda
sekolah
Akt. 3 A m/surat 25
THEME: WORLD OF
STORIES
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT
i. Mengelaskankan
kepentingan kemudahan
awam kepada masyarakat

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR

- Lembaran kerja
- Buku teks
i.Mendemonstrasikan cara
mengguna dan menjaga
kemudahan awam di sekolah.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Latihan bertulis
ii .Menghargai harta benda

sekolah dan kemudahan
awam.
LANGUAGE ARTS
4.2.1 Able to demonstrate
skills in handling books
appropriately.
4.2.2 (a)(b) Able to respond
to:
a) book covers
b) pictures in book
4.3.1(d) Able to produce
simple creative work
guidance based on stories.

the previous story.
2.Content
:
- Teacher guides ps to demonstrate
skills in handling books appropriately.
Teacher guides ps to respond to:
a) book covers
b) pictures in book
Teacher guides ps to produce simple
creative work guidance based on
stories.
Ict
Teaching
Aids
Contextualism)
Able to demonstrate
skills in handling
books appropriately.

6 PINTAR
11.00 11.30 pagi
SAINS
1.2 Memahami
kesan-kesan daya

boleh menggerakkan
objek pegun
boleh mengubah kelajuan
objek
boleh mengubah bentuk
objek
Murid membuat pemerhatian dan

berbincang tentang kesan daya.
kesimpulan bahawa daya boleh:
a) Menggerakkan objek pegun
b) Memberhentikan objek yang
bergerak
c)
Menukar arah pergerakan
objek
d) Menukar arah pergerakan
objek lebih laju atau lebih
perlahan
e) Mengubah bentuk objek
Memerhati
Berkomunikasi
Membuat
inferens
Membuat
Hipotesis
- Buku teks
lepas
Minat dan bersifat

ingin tahu tentang
alam sekeliling.
Menyedari
bahawa
sains
merupakan satu
cara
untuk
memahami alam
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
THEME: WORLD OF
STORIES
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT
LANGUAGE ARTS
4.2.1 Able to demonstrate
skills in handling books
appropriately.
4.2.2 (a)(b) Able to respond
to:
a) book covers
b) pictures in book
4.3.1(d) Able to produce
simple creative work
guidance based on stories.

the previous story.
2.Content
:
- Teacher guides ps to demonstrate
skills in handling books appropriately.
Teacher guides ps to respond to:
a) book covers
b) pictures in book
Teacher guides ps to produce simple
creative work guidance based on
stories.
Ict
Teaching
Aids
Contextualism)
Able to demonstrate
skills in handling
books appropriately.
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 7
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME: WORLD OF
STORIES
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT
WRITING
legible print.
d)words

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

the previous story.
2.Content
:
legible print.
d)words
Pre Knowledge :
small (lowercase
letters)
during
their
preschool years.
Contextualism)
do role play.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching
Aids
:
textbook,flash
card
Contextualism)
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
and write in neat
legible print.
d)words
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
1.3 Menganalisis
geseran
Menyatakan bahawa
geseran adalah daya
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
THEME: WORLD OF
STORIES
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT
WRITING
legible print.
d)words
Murid memerhati satu objek

seperti buku atau duit syiling
menggelongsor di atas suatu
permukaan
Murid berbincang bahawa geseran
memperlahankan pergerakan objek
dan membuat kesimpulan bahawa
geseran adalah daya

the previous story.
2.Content
:
legible print.
d)words
- Buku teks
Memerhati
Membuat
lepas
inferens
Membuat
ramalan
Membanding dan
membeza
Mengelas
menghubungkait
Pre Knowledge :
small (lowercase
letters)
during
their
preschool years.
Contextualism)
do role play.
Teaching
Aids
:
textbook,flash
card
Contextualism)
Yakin diri
Berani mencuba
Berfikiran kritikal dan
analitis

and write in neat
legible print.
d)words
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 9
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
8.00 9.00
ENGLISH
6 PINTAR
9.00 10.00
KAJIAN TEMPATAN
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS

1.1.3 Able to listen to, say
aloud and recite rhymes or
sing songs with guidance.
TOPIC:
LOOK AT ME

stimulus with guidance.
5. EKONOMI
NEGARA
5.2 Kegiatan
ekonomi dan lokasi
c. Perhutanan
i. Pembalakan
ii. Kawasan
Pembalakan
- Menamakan jenis-jenis kayu

balak yang terdapat di
Malaysia.
- Menyenaraikan kegunaan
hasil pembalakan.
- Menyenaraikan kawasan
pembalakan di Malaysia.
THEME: WORLD OF
STORIES
TOPIC:
DILLY DUCKS
DOUGHNUT

simple stories
wh question

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

previous lesson. Teacher asks
pupilstheir family and friends.
2.Content
:
- Tr talk about herself, family and
friend.
- Ps listen.
- Ps try to talk about themself, family
and friend.
Exercise Ps read the words .
1. Melabel kawasan kegiatan
perhutanan pada peta
Malaysia.
2. Membincangkan hasil-hasil
pembalakan yang terdapat
di Negara kita.
Membuat peta minda
tentang kegunaan hasil
pembalakan.
- Ict.

sounds.
2.Content
:
- Tr read story.
- Ps listen.
the story.
- Ict.
- perniagaan
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Teaching Aids :
Storyboard
Contextualism)
role play.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
Able to answering
simple
wh question
Bersyukur kerana
Negara kita kaya
dengan hasil hutan.
Menghargai
kepelbagaian hasil
hutan yang terdapat
di Negara.
Berbangga kerana
hutan Negara kita
kaya dengan pelbagai
jenis pokok.
Able to answering
simple
wh question
1.
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 9
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.3 Menganalisis
geseran
Menyatakan bahawa geseran

adalah daya
Murid memerhati satu objek seperti

buku atau duit syiling menggelongsor
di atas suatu permukaan
Murid berbincang bahawa geseran
memperlahankan pergerakan objek
dan membuat kesimpulan bahawa
geseran adalah daya
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
READING
2.1.2 Able to recognize and
articulate initial medial and
the final sounds in single
words within given context:
(a / p /
(p)
(b) / d /
(d)

pupils their family and friends.
2.Content
:
- Ps recognize and articulate initial
medial and the final sounds in single
words.
- Ps try to blend two to four phonemes
into recognizable words and read them
aloud.
2.Content
:
- Ps recognize and articulate initial
medial and the final sounds in single
words.
- Ps try to blend two to four phonemes
aloud.
TOPIC:
LOOK AT ME

four phonemes into
recognizable words and read
them aloud.
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH

PENGAJARAN
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
LOOK AT ME
READING
2.1.2 Able to recognize and
articulate initial medial and
words within given context:
(a / p /
(p)
(b) / d /
(d)
four phonemes into
them aloud.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Buku teks
Memerhati
Membuat
lepas
inferens
Membuat
ramalan
Membanding dan
membeza
menghubungkait
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Yakin diri
Berani mencuba
analitis
- Ict.

four phonemes into
recognizable words
and read them aloud.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.

four phonemes into
recognizable words
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 9
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
LOOK AT ME
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
6 PINTAR
1.00 1.30 tgh
SAINS
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS

PENGAJARAN
READING
2.1.4 Able to segment words
into phonemes to spell.

2.Content
:
- Ps segment words into phonemes to
spell.
- Ps try to read and understand
sentences ( 3-5 words) in linear and
non linear texts with guidance.
2.Content
:
- Ps segment words into phonemes to
spell.
- Ps try to read and understand
sentences ( 3-5 words) in linear and
non linear texts with guidance.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Able to read and

understand sentences
( 3-5 words) in linear
and non linear texts
with guidance.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Able to read and

with guidance.
Membanding dan
membeza
Menghubungkait
Memerhati
- Buku teks
- balang kaca
- minyak
Murid membuat
kesimpulan bahawa
lebih mudah
membuka penutup
balang menggunakan
tangan yang kering
kerana ia mempunyai
daya geseran yang
tinggi

understand sentences ( 3-5
words) in linear and non
linear texts with guidance.
READING
TOPIC:
LOOK AT ME

1.3 Menganalisis
geseran
- Menghuraikan kesan-kesan
daya geseran
Murid menjalankan aktiviti yang

melibatkan geseran. Contoh:
b) Membuka penutup balang
dengan tangan yang kering
c)
Membuka penutup balang
dengan tangan yang
berminyak
kesimpulan bahawa lebih mudah
membuka penutup balang
menggunakan tangan yang kering
kerana ia mempunyai daya
geseran yang tinggi
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 9
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat
a) Tanggungjawab terhadap
kawasan persekitaran
-Kemudahan awam
KEWARGANEGARAAN

PENGAJARAN
ii. Menglibatkan diri dalam penjagaan

kemudahan awam dan persekitaran
iii .Menghargai harta benda sekolah
dan kemudahan awam.
Akt. 3 B m/surat 27
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
LOOK AT ME
6 PINTAR
11.00 11.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
1.3 Menganalisis
geseran
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
LOOK AT ME
WRITING
3.1.2 Able to copy and write
in neat legible print:
(d) words

2.Content
:
- Ps copy and write in neat legible
print:
(d) words
Exercise Ps copy and write in neat
legible print.
Murid menjalankan beberapa aktiviti

Menghuraikan
melibatkan geseran, contoh:
kesan-kesan
a) Menggosok kedua tapak tangan
daya geseran
b) Menarik objek yang berat
c)
Menggosok getah pemadam di atas
permukaan.
Berdasarkan aktiviti-aktiviti di atas, murid

dapat menjelaskan bahawa kesan geseran
menyebabkan:
a) Tapak tangan menjadi panas kerana
geseran menghasilkan haba
b) Sukar menggerakkan objek kerana
geseran menentang arah pergerakan
WRITING
(d) words
2.Content
:
print:
(d) words
legible print.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Membuat kajian
tentang
keperluan
kemudahan awam
di kawasan
setempat.
- Ict.
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR

- Lembaran kerja
- Buku teks
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
Memerhati
Berkomunikasi
Membuat
inferens
Membuat
Hipotesis
- Buku teks
lepas
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid
boleh
menyenarai
cara
untuk
menghargai
harta benda sekolah
dan
kemudahan
awam.
Words.
Berdasarkan aktivitiaktiviti di atas, murid

dapat menjelaskan
kesan geseran.

Words.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 9
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS

PENGAJARAN
LANGUAGE ARTS
4.3.1 Able to produce simple
creative words with guidance
based on :
a) nursery rhymes

2.Content
:
- Ps to produce simple creative words
with guidance based on :
a) nursery rhymes
legible print.
Murid menyenaraikan dan

berbincang tentang kesan daya
dalam kehidupan seharian
TOPIC:
LOOK AT ME
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
1.3 Menganalisis
geseran
Menghuraikan kesankesan daya geseran
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
LOOK AT ME
LANGUAGE ARTS
based on :
a) nursery rhymes

2.Content
:
a) nursery rhymes
legible print.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
Able to to produce
simple creative words
with guidance based
on :
a) nursery rhymes
- Buku teks
Memerhati
Membuat
lepas
inferens
Membuat
ramalan
Membanding dan
membeza
Mengelas
menghubungkait
Murid menyenaraikan
dan berbincang
tentang kesan daya
dalam kehidupan
seharian
- Ict.
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
BAHAN BANTU BELAJAR
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
Able to to produce
with guidance based
on :
a) nursery rhymes
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 10
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
STAY CLEAN, BE
HAPPY
6 PINTAR
9.00 10.00
KAJIAN TEMPATAN
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH

1.1.3 Able to listen to ,say
sing song with guidance.
1.3.1(a) answering simple
Wh-Questions
5. EKONOMI
NEGARA
5.2 Kegiatan
ekonomi dan lokasi
d. Perlombongan
i. Sumber mineral
dan lokasi
ii. Lokasi pusat
pemprosesan
1.
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS

1.1.3 Able to listen to ,say
1.3.1(a) answering simple
Wh-Questions
TOPIC:
STAY CLEAN, BE
HAPPY
2.
3.
Menamakan lokasi
perlombongan mineral
di Negara kita.
Menyenaraikan mineral
yang dilombong di darat
dan di dasar laut.
Menyenaraikan pusat
pemprosesan
petroleum dan gas asli.

PENGAJARAN
TARIKH: 2 MAC 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

pupils about their family and
friends.
2.Content
:
- Ps l listen to ,say aloud and recite
rhymes or sing song with guidance.
- Ps try to talk about a stimulus with
guidance.
Exercise answering simple WhQuestions.
1. Melabel lkasi perlombongan mineral
Negara kita.
2. Membat pengurusan grafik tentang
sumber mineral.
3. membuat ramalan tentang
kehabisan sumber mineral.
- Ict.

friends.
2.Content
:
guidance.
Exercise answering simple WhQuestions.
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
Able to answering
simple
wh question
Murid membuat
ramalan tentang
kehabisan sumber
mineral.
Able to answering
simple
wh question
2.
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 10
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENGAJARAN
1.3 Menganalisis
geseran
Menghuraikan cara-cara
mengurangkan geseran
Menghuraikan cara-cara
menambah geseran
Murid membandingkan kesan daya

apabila menggosok tapak tangan :
a) Tanpa minyak
b) Dengan minyak
kesimpulan bahawa minyak boleh
mengurangkan geseran
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS

TOPIC:
LOOK AT ME

THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS

TOPIC:
LOOK AT ME


2.Content
:
friend.
- Ps listen.
and friend.
2.Content
:
friend.
- Ps listen.
and friend.
TARIKH: 4 MAC 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Memerhati
- Buku teks
Membuat
inferens
lepas
Membuat
ramalan
Membanding dan
membeza
menghubungkait
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Yakin diri
Berani mencuba
analitis
- Ict.
Able to answering
simple
wh question
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Able to answering
simple
wh question
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 10
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
6 PINTAR
1.00 1.30 tgh
SAINS
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS

TOPIC:
LOOK AT ME

THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS

TOPIC:
LOOK AT ME

1.3 Menganalisis
geseran
Menyatakan kebaikan
geseran
Menyatakan kelemahan
geseran

PENGAJARAN
TARIKH: 5 MAC 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

2.Content
:
friend.
- Ps listen.
and friend.
2.Content
:
friend.
- Ps listen.
and friend.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Able to answering
simple
wh question
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Able to answering
simple
wh question
Murid mencadangkan beberapa cara

untuk mengurangkan geseran
Murid melakukan beberapa aktiviti
untuk menguji cadangan yang diberi
Murid mengumpulkan maklumat
tentang kelebihan dan kekurangan
geseran dalam kehidupan harian
- Buku teks
Mencirikan
- balang kaca
Membanding dan - minyak
membeza
Membuat
inferens
Mengelaskan
Memerhati
Sistematik
Adil dan saksama
Yakin dan
berdikari
Murid membuat
kesimpulan bahawa
lebih mudah
membuka penutup
balang menggunakan
tangan yang kering
kerana ia mempunyai
daya geseran yang
tinggi
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 10
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat
a) Tanggungjawab terhadap
kawasan persekitaran
-Kemudahan awam
KEWARGANEGARAAN

PENGAJARAN
ii. Menglibatkan diri dalam penjagaan

kemudahan awam dan persekitaran
iii .Menghargai harta benda sekolah
dan kemudahan awam.
Akt. 3 B m/surat 27
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
WRITING
(d) words
TOPIC:
LOOK AT ME
6 PINTAR
11.00 11.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
1.3 Menganalisis
geseran
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
LOOK AT ME
WRITING
(d) words

2.Content
:
print:
(d) words
legible print.
murid dapat menjelaskan bahawa

kesan geseran menyebabkan:
c)
Tapak tangan menjadi panas
kerana geseran
menghasilkan haba
d) Sukar menggerakkan objek
kerana geseran menentang
arah pergerakan
2.Content
:
print:
(d) words
legible print.
TARIKH: 6 MAC 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Membuat kajian
tentang
keperluan
kemudahan awam
di kawasan
setempat.
- Ict.
Memerhati
Berkomunikasi
Membuat
inferens
Membuat
Hipotesis
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR

- Lembaran kerja
- Buku teks
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
- Buku teks
lepas
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid
boleh
menyenarai
cara
untuk
menghargai
harta benda sekolah
dan
kemudahan
awam.
Words.
murid dapat
menghuraikan kesankesan daya geseran

Words.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 10
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS

PENGAJARAN
LANGUAGE ARTS
based on :
a) nursery rhymes

2.Content
:
a) nursery rhymes
legible print.

TOPIC:
LOOK AT ME
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
1.3 Menganalisis
geseran
TARIKH: 7 MAC 2014
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
LOOK AT ME
LANGUAGE ARTS
based on :
a) nursery rhymes

2.Content
:
a) nursery rhymes
legible print.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
Able to to produce
with guidance based
on :
a) nursery rhymes
- Buku teks
Memerhati
Membuat
lepas
inferens
Membuat
ramalan
Membanding dan
membeza
Mengelas
menghubungkait
Murid menyenaraikan
dan berbincang
tentang kesan daya
dalam kehidupan
seharian
- Ict.
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
BAHAN BANTU BELAJAR
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
Able to to produce
with guidance based
on :
a) nursery rhymes
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 10
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
TARIKH: 10 MAC 2014

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
READING
2.1.1 Able to identify and
distinguish the shapes of the
letters in the alphabet.
- Ict.
TOPIC:
STAY CLEAN, BE
HAPPY
2.1.2 Able to recognise and

articulate initial, medial and
syllable words within given in
context:

2.Content
:
friend.
- Ps read.

2.Content
:
friend.
- Ps read.
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Uppm 1
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
(e) /h/ /b/ /f/ /l/ /s/

1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
READING
TOPIC:
STAY CLEAN, BE
HAPPY

context:
(e) /h/ /b/ /f/ /l/ /s/
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 11
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
STAY CLEAN, BE
HAPPY
TARIKH: 11 MAC 2014

PENGAJARAN
READING

2.Content
:
friend.
- Ps read.
- Ict.

2.Content
:
friend.
- Ps read.
- Ict.

context:
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
(e) /h/ /b/ /f/ /l/ /s/

1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
READING
TOPIC:
STAY CLEAN, BE
HAPPY

context:
(e) /h/ /b/ /f/ /l/ /s/

6 PINTAR
1.00 1.30 tgh
SAINS
Uppm 1
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 11
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENGAJARAN
READING
four phonemes into
them out aloud.
2.2.4 Able to read a
paragraph of 3 -5 simple
sentence

2.Content
:
- Ps blend two to four phonemes into
recognizable words and read them out
aloud.
Exercise Ps read a paragraph of 3 -5
simple sentence
TARIKH: 12 MAC 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Uppm 1
KEWARGANEGARAAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
STAY CLEAN, BE
HAPPY
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
read a paragraph of 3
-5 simple sentence
Teaching Aids :
Teks book.
read a paragraph of 3
-5 simple sentence
6 PINTAR
11.00 11.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
Uppm 1
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
STAY CLEAN, BE
HAPPY
READING
four phonemes into
them out aloud.
paragraph of 3 -5 simple
sentence

2.Content
:
recognizable words and read them out
aloud.
Exercise Ps read a paragraph of 3 -5
simple sentence
- Ict.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 11
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
STAY CLEAN, BE
HAPPY
WRITING
(a) small (lowercase) letters.
(b) capital (uppercase)
letters.
(c) numerals.

PENGAJARAN
2.Content
:
- Ps copy and write in neat legible print
TARIKH: 13 MAC 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)

in neat legible print .
- Buku teks
lepas
Murid menyenaraikan
dan berbincang
tentang kesan daya
dalam kehidupan
seharian
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)

in neat legible print .

legible print.
(d) words
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
1.3 Menganalisis
geseran

1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
STAY CLEAN, BE
HAPPY
WRITING
(a) small (lowercase) letters.
letters.
(c) numerals.
(d) words

2.Content
:
legible print.
Memerhati
Membuat
inferens
Membuat
ramalan
- Ict.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 12
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
6 PINTAR
9.00 10.00
KAJIAN TEMPATAN
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH
5. EKONOMI
NEGARA
5.3 Sumbangan
Kegatan Ekonomi
a. Kepentingan
kegiatan ekonomi
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY

-Menyatakan Jenis-jenis
pekerjaan berdasarkan
kegiatan ekonomi.
-Menyatakan bagaimana
kegiatan ekonom dapat
menambah hasil pendapatan
Negara.
-Menghurai sesuatu kawasan
berdasarkan kegiatan
ekonomi.

PENGAJARAN
TARIKH: 16 MAC 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

friends.
2.Content
:
guidance.
1. Membuat simulasi tentang
jenis pekerjaan dalam
sector awam dan swasta.
2. Membuat peta minda
sumbangan kegiatan
ekonomi kepada kemajuan
Negara.
- Ict.

friends.
2.Content
:
guidance.
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Able to, say aloud and
recite rhymes or sing
song with guidance.
Membuat peta minda

sumbangan kegiatan
ekonomi kepada
kemajuan Negara.

song with guidance.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 12
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.3 Menganalisis
geseran
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
Membuat kesimpulan
bahawa geseran wujud
apabila dua permukaan
bersentuhan
READING
2.1.2(e) Able to recognize
and articulate initial, medial
and the final sound in single
context.
a) /s/ /ae/ /t/ /p/
b) /i/ /n/ /m/ /d/
c)
/g/ /o/ /c/ /k/
READING
context.
d) /s/ /ae/ /t/ /p/
e) /i/ /n/ /m/ /d/
f)
/g/ /o/ /c/ /k/

PENGAJARAN
TARIKH: 17 MAC 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Buku teks
Mencirikan
Mengawal
lepas
pembolehubah
Mengeksperimen
Mengukur dan
menggunakan
nombor
Berani mencuba
Yakin dan
berdikari
Murid membincangkan tentang

pelbagai situasi yang melibatkan
geseran dan membuat kesimpulan
bahawa geseran terbentuk apabila
dua permukaan bersentuhan
Murid merancang dan menjalankan
satu eksperimen untuk menyiasat
jenis permukaan yang berbeza
mempengaruhi jarak yang dilalui
oleh troli

2.Content
:
friend.
- Ps read.
2.Content
:
friend.
- Ps read.
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
- Ict.
-
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid dapat
Membuat kesimpulan
bahawa geseran
wujud apabila dua
permukaan
bersentuhan
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 12
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
TARIKH: 18 MAC 2014

PENGAJARAN
READING

2.Content
:
friend.
- Ps read.
- Ict.

2.Content
:
friend.
- Ps read.
- Ict.

oleh troli

context:
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
(e) /h/ /b/ /f/ /l/ /s/

1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
READING
context:
(e) /h/ /b/ /f/ /l/ /s/
6 PINTAR
1.00 1.30 tgh
SAINS
1.3 Menganalisis
geseran
Menjalankan ujikaji untuk

mengenalpasti bagaimana
perbezaan jenis
permukaan memberi
kesan ke atas jarak
pergerakan troli dengan
menentukan
pembolehubah
manipulasi,
pembolehubah
dimalarkan dan
pembolehubah
bergerakbalas.
- Buku teks
Mencirikan
Mengawal
lepas
pembolehubah
Mengeksperimen
Mengukur dan
menggunakan
nombor
Berani mencuba
Yakin dan
berdikari
Murid dapat
menjalankan ujikaji
untuk mengenalpasti
bagaimana perbezaan
jenis permukaan
memberi kesan ke
atas jarak pergerakan
troli dengan
menentukan
pembolehubah
manipulasi,
pembolehubah
dimalarkan dan
pembolehubah
bergerakbalas.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 12
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat
b) Pemeliharaan kebersihan
dan keceriaan persekitaran
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
2 PERGERAKAN
2.1 Memahami
kelajuan
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
3..2.3 Able to punctuate

correctly:
a) Capital letters
b) Full stop
Menyatakan bahawa
objek yang bergerak lebih
laju menghasilkan jarak
perjalanan yang lebih jauh
pada masa yang
ditetapkan

aktiviti untuk:
a) Membandingkan jarak yang
dilalui oleh dua objek
bergerak pada masa yang
ditetapkan
WRITING
d) Words
f) Simple sentences

2.Content
:
- Ps able to copy and write in neat
legible print:
d) Words
f) Simple sentences
legible print:
f) Simple sentences
- Ict.
WRITING
d) Words
f) Simple sentences
3.2.2 Able to write (3-5 word
sentences with guidance.
6 PINTAR
11.00 11.30 pagi
SAINS

PENGAJARAN
i. Menghuraikan cara menjaga

kebersihan dan keceriaan persekitaran
ii. Melibatkan diri dalam dalam
penjagaan kemudahan awam dan
persekitaran
iii. Berbangga dengan kebersihan dan
keceriaan persekitaran
2.Content
:
legible print:
d) Words
f) Simple sentences
legible print:
f) Simple sentences
-Kawasan sekolah
-Kawasan persekitaran
Akt. 3 D m/ surat 30
KEWARGANEGARAAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
TARIKH: 19 MAC 2014

correctly:
c)
Capital letters
d) Full stop
- Ict.
Memerhati
Menggunakan
perhubungan
ruang dan masa
Luwes dan
berfikiran
terbuka
BAHAN BANTU BELAJAR
i.Menjalankan projek
kebersihan
dan keceriaan
persekitaran
-sekolah
-kawasan tempat
tinggal murid
Teaching Aids :
Teks book.
- Buku teks
lepas
Teaching Aids :
Teks book.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
Pupils able to copy

and write in neat
legible print:
d) Words
f) Simple sentences
Murid dapat
Membandingkan jarak
yang dilalui oleh dua
objek bergerak pada
masa yang ditetapkan
Pupils able to copy

and write in neat
legible print:
d) Words
f) Simple sentences
a)
Membandingkan
masa yang
diambil oleh dua
objek yang
bergerak pada
jarak yang
ditetapkan
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 12
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
2 PERGERAKAN
2.1 Memahami
kelajuan
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

2.Content
:
- Able to recite nursery rhymes jazz
chant and sing action songs with
correct pronunciation and rhythm.
Exercise Ps produce simple creative
works with guidance based on
d) stories Closure : Teacher sums up
the lesson.
- Ict.
Menyatakan bahawa
pada masa yang
ditetapkan

untuk:
- Membandingkan masa yang diambil
oleh dua objek yang bergerak pada
jarak yang ditetapkan
LANGUAGE ARTS
4.1.2 Able to recite nursery
rhymes jazz chant and sing
action songs with correct
pronunciation and rhythm.

2.Content
:
the lesson.
- Ict.
LANGUAGE ARTS
based on
d) stories
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS

PENGAJARAN
TARIKH: 20 MAC 2014

based on
d) stories
Memerhati
Menggunakan
perhubungan
ruang dan masa
Luwes dan
berfikiran
terbuka
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
Able to produce
simple creative works
with guidance based
on
d) stories
- Buku teks
lepas
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
Membandingkan
masa yang diambil
oleh dua objek yang
bergerak pada jarak
yang ditetapkan
Able to produce
with guidance based
on
d) stories
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 13
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
6 PINTAR
9.00 10.00
KAJIAN TEMPATAN
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH
5. EKONOMI
NEGARA
5.3 Sumbangan
Kegatan Ekonomi
a. Kepentingan
kegiatan ekonomi
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY

kegiatan ekonomi.
Negara.
ekonomi.

PENGAJARAN
TARIKH: 30 MAC 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

friends.
2.Content
:
guidance.
1. Membuat simulasi tentang jenis
pekerjaan dalam sector awam dan
swasta.
2. Membuat peta minda sumbangan
kegiatan ekonomi kepada kemajuan
Negara.
- Ict.

friends.
2.Content
:
guidance.
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
song with guidance.
Membuat peta minda

sumbangan kegiatan
ekonomi kepada
kemajuan Negara.

song with guidance.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 13
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
SAINS
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.3 Menganalisis
geseran
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
Membuat kesimpulan
bahawa geseran wujud
apabila dua permukaan
bersentuhan
READING
context.
/s/ /ae/ /t/ /p/
/i/ /n/ /m/ /d/
/g/ /o/ /c/ /k/
READING
context.
/s/ /ae/ /t/ /p/
/i/ /n/ /m/ /d/
/g/ /o/ /c/ /k/

PENGAJARAN
TARIKH: 31 MAC 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Buku teks
Mencirikan
Mengawal
lepas
pembolehubah
Mengeksperimen
Mengukur dan
menggunakan
nombor
Berani mencuba
Yakin dan
berdikari

oleh troli

2.Content
:
friend.
- Ps read.
2.Content
:
friend.
- Ps read.
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
- Ict.
-
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid dapat
Membuat kesimpulan
bahawa geseran
wujud apabila dua
permukaan
bersentuhan
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 13
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
TARIKH: 1 APRIL 2014

PENGAJARAN
READING

2.Content
:
friend.
- Ps read.
- Ict.

2.Content
:
friend.
- Ps read.
- Ict.

oleh troli

context:
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read the

words.
(e) /h/ /b/ /f/ /l/ /s/

1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
READING
context:
(e) /h/ /b/ /f/ /l/ /s/
6 PINTAR
1.00 1.30 tgh
SAINS
1.3 Menganalisis
geseran
Menjalankan ujikaji untuk

mengenalpasti bagaimana
perbezaan jenis
permukaan memberi
kesan ke atas jarak
pergerakan troli dengan
menentukan
pembolehubah
manipulasi,
pembolehubah
dimalarkan dan
pembolehubah
bergerakbalas.
- Buku teks
Mencirikan
Mengawal
lepas
pembolehubah
Mengeksperimen
Mengukur dan
menggunakan
nombor
Berani mencuba
Yakin dan
berdikari
Murid dapat
menjalankan ujikaji
untuk mengenalpasti
bagaimana perbezaan
jenis permukaan
memberi kesan ke
atas jarak pergerakan
troli dengan
menentukan
pembolehubah
manipulasi,
pembolehubah
dimalarkan dan
pembolehubah
bergerakbalas.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 13
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
2 PERGERAKAN
2.1 Memahami
kelajuan
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

correctly:
Capital letters
Full stop
Menyatakan bahawa
pada masa yang
ditetapkan

aktiviti untuk:
b) Membandingkan jarak yang
dilalui oleh dua objek
bergerak pada masa yang
ditetapkan
WRITING
d) Words
f) Simple sentences

2.Content
:
legible print:
d) Words
f) Simple sentences
legible print:
f) Simple sentences
- Ict.
WRITING
d) Words
f) Simple sentences
6 PINTAR
11.00 11.30 pagi
SAINS

PENGAJARAN

persekitaran
2.Content
:
legible print:
d) Words
f) Simple sentences
legible print:
f) Simple sentences
-Kawasan sekolah
KEWARGANEGARAAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH

correctly:
Capital letters
Full stop
- Ict.
Memerhati
Menggunakan
perhubungan
ruang dan masa
Luwes dan
berfikiran
terbuka
BAHAN BANTU BELAJAR
kebersihan
dan keceriaan
persekitaran
-sekolah
-kawasan tempat
tinggal murid
Teaching Aids :
Teks book.
- Buku teks
lepas
Teaching Aids :
Teks book.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
Pupils able to copy

and write in neat
legible print:
d) Words
f) Simple sentences
Murid dapat
Membandingkan jarak
yang dilalui oleh dua
objek bergerak pada
masa yang ditetapkan
Pupils able to copy

and write in neat
legible print:
d) Words
f) Simple sentences
b)
Membandingkan
masa yang
diambil oleh dua
objek yang
bergerak pada
jarak yang
ditetapkan
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 13
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
1 BIJAK
11.30 12.30
ENGLISH
2 PERGERAKAN
2.1 Memahami
kelajuan
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

2.Content
:
the lesson.
- Ict.
Menyatakan bahawa
pada masa yang
ditetapkan

untuk:
- Membandingkan masa yang diambil
oleh dua objek yang bergerak pada
LANGUAGE ARTS

2.Content
:
the lesson.
- Ict.
LANGUAGE ARTS
based on
d) stories
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS

PENGAJARAN

based on
d) stories
Memerhati
Menggunakan
perhubungan
ruang dan masa
Luwes dan
berfikiran
terbuka
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
Able to produce
with guidance based
on
d) stories
- Buku teks
lepas
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
Membandingkan
masa yang diambil
oleh dua objek yang
bergerak pada jarak
yang ditetapkan
Able to produce
with guidance based
on
d) stories
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 14
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 BIJAK
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
6 PINTAR
9.00 10.00
KAJIAN TEMPATAN
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH
5. EKONOMI
NEGARA
5.3 Sumbangan
Kegatan Ekonomi
a. Kepentingan
kegiatan ekonomi
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY

kegiatan ekonomi.
Negara.
ekonomi.

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

friends.
2.Content
:
guidance.
1. Membuat simulasi tentang jenis
pekerjaan dalam sector awam dan
swasta.
2. Membuat peta minda sumbangan
kegiatan ekonomi kepada kemajuan
Negara.
- Ict.

friends.
2.Content
:
guidance.
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
song with guidance.
Membuat peta minda

sumbangan kegiatan
ekonomi kepada
kemajuan Negara.

song with guidance.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 14
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
10.30-11.30
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI

PENGAJARAN
2.Content
:
friend.
- Ps read.
- Ict.
SAINS HAYAT
Murid boleh:
. KPS
Memerhati
4. TUMBUHAN
4.1.1 Mengenal pasti

tumbuhan yang terdapat di
sekeliling seperti rumput ,
paku pakis , pokok mangga ,
pokok kelapa , pokok bunga
bunga raya , pokok nanas ,
pokok keembong , pokok
bunga bunga ros , pokok
bunga orkid dan pokok
pisang
Aktiviti:
1. guru membawa murid kesekeliling
kawasan sekolah.
2. kenalpasti tumbuhan
3. lukisankan beberapa tumbuhan
berbeza
4. Murid membuat kesimpulan
4.1 Menganalisis
tumbuhan dan
bahagian tumbuhan
11.30-12.30
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
TEMA : Sains Hayat

TAJUK : Haiwan
STANDARD
KANDUNGAN:
2.1 memahami
haiwan mempunyai
keperluan asas untuk
hidup.
STANDARD
PEMBELAJARAN :
2.1.3 memberi
contoh haiwan dan
makanan yang
dimakan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Diakhir pembelajaran murid
dapat ;
memberi contoh haiwan dan
makanan yang dimakan.
-
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
1. Murid melihat gambar yang dibawa

oleh guru.
2. Guru merangsang murid dengan
memberikan beberapa soalan
berkaitan haiwan dan makanan yang
dimakan.
3. Guru mengaitkan dengan tajuk hari
ini.
4. Murid menyenarai haiwan dan
makanan yang dimakan.
5. Murid menyiapkan lembaran kerja
yang diberi.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Able to read the
words.
Tumbuhan sekitar
sekolah
KBKK
Mengumpul
dan
mengelaskan
Meramalkan
SS / NM
Minat
dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekitar
AKTIVITI :
2 RAJIN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
READING
context.
/s/ /ae/ /t/ /p/
/i/ /n/ /m/ /d/
/g/ /o/ /c/ /k/
TOPIC:
MEET MY FAMILY
1 RAJIN
EMK :
Kad bergambar haiwan
TMK
dan makanannya.
Kreativiti
NILAI MURNI :
Kerjasama
Berhati-hati berjimat
cermat
Menjaga alam sekitar
Mengenal pasti
tumbuhan yang
terdapat di sekeliling
seperti rumput , paku
pakis , pokok mangga ,
pokok kelapa , pokok
bunga bunga raya ,
pokok nanas , pokok
keembong , pokok
bunga bunga ros ,
pokok bunga orkid
dan pokok pisang
PENILAIAN :
- Murid dapat
menyiapkan lembaran
kerja yang diberi.
- Murid menyenarai
haiwan dan makanan
yang dimakan.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 14
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
5 BIJAK
8.30 9.30
KAJIAN TEMPATAN
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
TEMA :
3. MENGENAL
NEGARA KITA
TOPIK :
3.2 Geografi Fizikal
SUBTOPIK : c.

PENGAJARAN
Aktiviti:
HASIL PEMBELAJARAN :
Di akhir pembelajaran ini
murid dapat

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
NILAI MURNI :
Bersyukur
BBM: Buku teks

Peta fizikal
1.
2.
Murid mencari maklumat.

Menjelaskan habitat
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar
di Malaysia
Latihan
Menjelaskan habitat
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar
di Malaysia
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
-Murid dapat mencari
maklumat.
-Menjelaskan habitat
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar di
Malaysia
ii. Jenis-jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar di
Malaysia
6 PINTAR
9.30 10.30
SAINS
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
2.1 Memahami
kelajuan
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
Menyatakan bahawa
suatu objek yang bergerak
lebih laju mengambil
masa yang lebih singkat
untuk bergerak ke suatu
READING
context:
(e) /h/ /b/ /f/ /l/ /s/
Murid membincangkan dan

membuat kesimpulan bahawa:
a) Apabila suatu objek bergerak
lebih laju, lebih jauh jarak
yang dilalui ada masa yang
ditetapkan
b) Apabila suatu objek bergerak
lebih laju, lebih singkat masa
yang diambil pada jarak yang
ditetapkan.
2.Content
:
friend.
- Ps read.
Mentafsir data
Menggunakan
perhubungan
ruang dan masa
Jujur dan tepat
dalam merekod
& mengesahkan
data
- Buku teks
lepas
- Ict.
-
Teaching Aids :
Teks book.
Murid dapat
Menyatakan
bahawa suatu
objek yang
bergerak lebih laju
mengambil masa
yang lebih singkat
untuk bergerak ke
suatu jarak yang
ditetapkan
Able to read the
words.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 14
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat
-Kawasan sekolah
KEWARGANEGARAAN
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
WRITING
d) Words
f) Simple sentences
correctly:
Capital letters
Full stop
6 PINTAR
11.00 11.30 pagi
SAINS
2.1 Memahami
kelajuan
Menyatakan bahawa

PENGAJARAN

persekitaran
2.Content
:
legible print:
d) Words
f) Simple sentences
legible print:
f) Simple sentences

c)
Apabila suatu objek bergerak
ditetapkan
d) Apabila suatu objek bergerak
ditetapkan.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
Mentafsir data
Menggunakan
perhubungan
ruang dan masa
Jujur dan tepat
dalam merekod
& mengesahkan
data
BAHAN BANTU BELAJAR
kebersihan
dan keceriaan
persekitaran
-sekolah
-kawasan tempat
tinggal murid
Teaching Aids :
Teks book.
- Buku teks
lepas
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Pupils able to copy

and write in neat
legible print:
d) Words
f) Simple sentences
Murid dapat
Menyatakan
bahawa suatu
objek yang
bergerak lebih laju
mengambil masa
yang lebih singkat
untuk bergerak ke
suatu jarak yang
ditetapkan
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 13
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY & FRIENDS
TOPIC:
MEET MY FAMILY
LANGUAGE ARTS
based on
d) stories
6 PINTAR
11.00 12.00
KAJIAN TEMPATAN
6 PINTAR
12.00 12.30
SAINS
5. EKONOMI
NEGARA
5.4 Implikasi
kegiatan ekonomi
terhadap alam
sekitar
a. Kesan
- Menyatakan punca
berlakunya pencemaran
akibat daripada kegiatan
ekonomi.
- Menyenaraikan perubahan
lanskap akibat kegiatan
ekonomi.
- Menghurai aktiviti eknomi
yang menyebabkan
kepupusan flora dan fauna.
- Meramal akibat daripada
kepupusan sumber terhadap
kegiatan ekonomi.
2.1 Memahami
kelajuan
Menyatakan bahawa

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

2.Content
:
the lesson.
1. Menyediakan laporan
tentang pencemaran yang
melanda alam sekitar.
2. Mengumpul keratan akhbar
tentang pencemaran.
3. Meneliti lirik lagu atau puisi
yang berkaitan dengan alam
sekitar.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
Able to produce
with guidance based
on
d) stories
- Berbangga dengan
iklim negara kita.
- Bersyukur dapat
menikmati iklim yang
selesa sepanjang
tahun.
Buku teks
Murid dapat;
Menyediakan laporan
tentang pencemaran
yang melanda alam
sekitar.
Mengumpul keratan
akhbar tentang
pencemaran.
Meneliti lirik lagu atau
puisi yang berkaitan
dengan alam sekitar.

e) Apabila suatu objek bergerak
ditetapkan
f)
Apabila suatu objek bergerak
ditetapkan.
Mentafsir data
Menggunakan
perhubungan
ruang dan masa
Jujur dan tepat
dalam merekod
& mengesahkan
data
- Buku teks
lepas
Murid dapat
Menyatakan
bahawa suatu
objek yang
bergerak lebih laju
mengambil masa
yang lebih singkat
untuk bergerak ke
suatu jarak yang
ditetapkan
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 15
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
HOW MANY?

1.1.1 Able to listen and
respond to stimulus given
with guidance:
g) oral blending and
segmenting
6 PINTAR
12.30 1.00
SAINS
2.1 Memahami
kelajuan
Menyatakan apakah
kelajuan
Menyelesaikan masalah
menggunakan formula

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

pupils about numbers
2.Content
:
guidance.
- Ict.
Murid membuat kesimpulan

bahawa:
a) Kelajuan adalah ukuran
berapa cepat suatu objek
bergerak
b) Kelajuan boleh ditentukan
menggunakan formula,
Laju = jarak
masa
Murid menyelesaikan masalah
dengan menggunakan formula
Mentafsir data
Mendefinisi
secara operasi
Menganalisis
Berani mencuba
Berfikir secara
rasional
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.

song with guidance.
- Buku teks
lepas
Menyelesaikan
masalah
menggunakan formula
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 15
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
HOW MANY?

PENGAJARAN
READING
four phonemes into
them aloud.

previous lesson.
2.Content
:
recognizable words and read them
aloud
- Ps read a paragraph of 3-5 simple
sentences.

paragraph of 3-5 simple
sentences.
SAINS HAYAT
1 RAJIN
10.30-11.30
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
4. TUMBUHAN
4.1 Menganalisis
tumbuhan dan
bahagian tumbuhan
Murid boleh:
4.1.3 Membanding dan
membezakan bahagian satu
tumbuhan dengan tumbuhan
tumbuhan yang lain melalui
penyiasatan.
4.1.4 Mengitlak bahawa ada
tumbuhan yang mempunyai
ciri yang sama dan ada ciri
yang berbeza.
2 RAJIN
11.30-12.30
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
TEMA : Sains Hayat

TAJUK : Haiwan
STANDARD
KANDUNGAN:
2.1 memahami
haiwan mempunyai
hidup.
STANDARD PEMBELAJARAN :
2.1.1 mengenalpasti
keperluan asas haiwan iaitu
makanan, air, udara dan
tempat perlindungan.
Aktiviti:
kawasan sekolah.
3. Banding dan beza bahagian
tumbuhan

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
-
. KPS
Memerhati
Tumbuhan sekitar
sekolah
KBKK
Mengumpul
dan
mengelaskan
Meramalkan
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
Membanding dan
membezakan
bahagian satu
tumbuhan dengan
tumbuhan
tumbuhan yang lain
melalui penyiasatan.
SS / NM
Minat
dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekitar
1.
Guru merangsang murid

dengan memberikan
beberapa soalan berkaitan
keperluan asas.
2. Murid mencadangkan
haiwan.
3. Murid menyenarai
keperluan asas haiwan.
Murid menyiapkan lembaran kerja
yang diberi.
EMK :
TMK
Kreativiti
NILAI MURNI :
Kerjasama
cermat

dan keperluan asas nya.
PENILAIAN :
1. Murid dapat
menyiapkan lembaran
kerja yang diberi.
2.
Murid
dapat
menyenarai keperluan
asas haiwan
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 15
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
5 BIJAK
8.30 9.30
KAJIAN TEMPATAN
6 PINTAR
9.30 10.30
SAINS
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
5. EKONOMI
NEGARA
5.3 Sumbangan
Kegatan Ekonomi
b. Cara mengatasi
i.Pemeliharaan
ii.Pemuliharaan
- Menyatakan langkahlangkah pemeliharaan dan

pemuliharaan alam sekitar
- Menyedari bahawa
penjagaan alam sekitar
merupakan tanggungjawab
bersama.
2.1 Memahami
kelajuan
Menyatakan apakah
kelajuan
Menyelesaikan masalah
menggunakan formula
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
HOW MANY?
WRITING
in neat legible print
c) numerals
d) words

PENGAJARAN
1.
2.
3.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
Membuat poster/ soga

bertemaka alam sekitar.
Mencipta barangan dengan
mengunakan bahan
terbuang.
Membuat peta minda
tentang langkah
pemeliaraan dan
pemuliharaan
BBM: Buku teks

Kertas lukisan
warna

bahawa:
a) Kelajuan adalah ukuran berapa
cepat suatu objek bergerak
b) Kelajuan boleh ditentukan
menggunakan formula, Laju = jarak
masa
Murid menyelesaikan masalah

dengan menggunakan formula

previous lesson.
2.Content
:
c) numerals
d) words .
- Ict.
Mentafsir data
Mendefinisi
secara operasi
Menganalisis
Berani mencuba
Berfikir secara
rasional
- Buku teks
lepas
Teaching Aids :
Teks book.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
-Murid dapat
Membuat peta minda
tentang langkah
pemeliharaan dan
pemuliharaan
Murid membuat
kesimpulan bahawa:
a) Kelajuan adalah
ukuran berapa cepat
suatu objek bergerak
b) Kelajuan boleh
ditentukan
menggunakan formula
Murid menyelesaikan
masalah dengan
menggunakan formula
Ps able to copy and
write in neat legible
print
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 15
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
KEWARGANEGARAAN
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat
c) Peranan agensi
tempatan
i.Menjelaskan agensi
tempatan.
-Bomba dan
penyelamat
iii.Menghargai peranan
agensi tempatan
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
LANGUAGE ARTS
4.1.1 Able to enjoy nursery
rhymes, jazz chants and sing
Menyatakan maksud
kerosakan makanan
TOPIC:
HOW MANY?
6 PINTAR
10.00 10.30 pagi
SAINS
1.1 Memahami
kerosakan makanan
ii.Menunjukkan sikap
bertanggungjawab terhadap
agensi tempatan.
Mengenalpasti ciri-ciri
makanan yang telah rosak

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
i. Mengumpul maklumat dan

menghasilkan risalah tentang
agensi yang boleh membantu
komuniti setempat.
ii.Menemu bual anggota bomba
dan penyelamat tentang
peranan mereka dan
menyediakan laporan
Buku teks
Akt. 5 A m/surat 48

previous lesson.
2.Content
:
- recite nursery rhymes, jazz chants
and sing action songs with correct
- Ict.
Murid memerhati contoh makanan

yang rosak
kesimpulan makanan yang rosak
tidak selamat dimakan
bahawa makanan yang telah rosak
mempunyai ciri-ciri berikut:
a) Berbau busuk
b) Berasa masam
c)
Bertukar warna
d) Berubah tekstur dan berkulat
BAHAN BANTU BELAJAR
Memerhati
Mencirikan
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
Teaching Aids :
Teks book.
- Buku teks
lepas
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
kebersihan
dan keceriaan
persekitaran
-sekolah
-kawasan tempat
tinggal murid
Pupils able to recite

nursery rhymes, jazz
chants and sing action
songs with correct
pronunciation
and
rhythm.
Murid dapat
Menyatakan
bahawa suatu
objek yang
bergerak lebih laju
mengambil masa
yang lebih singkat
untuk bergerak ke
suatu jarak yang
ditetapkan
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 15
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
HOW MANY?

with guidance:
segmenting
6 PINTAR
11.00 12.00
KAJIAN TEMPATAN
6 PINTAR
12.00 12.30
SAINS
5. EKONOMI
NEGARA
5.3 Sumbangan
Kegatan Ekonomi
b. Cara mengatasi
i.Pemeliharaan
ii.Pemuliharaan
1.1 Memahami
kerosakan makanan

- Menyedari bahawa
bersama.
Menyatakan bahawa
mikroorgaisma boleh
merosakkan makanan

PENGAJARAN
2.Content
:
guidance.
1. Membuat poster/ soga bertemaka

alam sekitar.
2. Mencipta barangan dengan
mengunakan bahan terbuang.
langkah pemeliaraan dan
pemuliharaan
Murid menjalankan aktiviti untuk
memerhati kerosakan makanan
dengan meletakkan roti di kawasan
terbuka untuk beberapa hari
kesimpulan mikroorganisma boleh
menyebabkan makanan menjadi
rosak

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
BBM: Buku teks

Kertas lukisan
warna
Memerhati
- Buku teks
Mencirikan
lepas
Membanding
dan membeza
Membuat
inferens
Menghubungkait
Mengitlak
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
song with guidance.
-Murid dapat
Membuat peta minda
tentang langkah
pemeliaraan dan
pemuliharaan
Murid dapat
Menyatakan
bahawa
mikroorgaisma
boleh merosakkan
makanan
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 17
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
HOW MANY?

with guidance:
segmenting

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

2.Content
:
guidance.
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
song with guidance.
1 BIJAK
9.30 10.00
MUZIK
6 PINTAR
11.00 12.00
KAJIAN TEMPATAN
6 PINTAR
12.30 1.00
SAINS
1.1 Memahami
kerosakan makanan
Menyatakan keadaan
yang sesuai untuk
pembiakan
mikroorganisma

membuat kesimpulan
mikroorganisma memerlukan
udara, air, nutrien, suhu yang
sesuai dan kadar keasidan yang
sesuai.
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
Menyatakan keadaan
yang sesuai untuk
pembiakan
mikroorganisma
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 17
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
HOW MANY?

with guidance:
segmenting
SAINS HAYAT
1 RAJIN
10.30-11.30
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
4. TUMBUHAN
4.1 Menganalisis
tumbuhan dan
bahagian tumbuhan
Murid boleh:
penyiasatan.
yang berbeza.
2 RAJIN
11.30-12.30
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
TEMA : Sains Hayat

TAJUK : Haiwan
STANDARD
KANDUNGAN:
2.1 memahami
haiwan mempunyai
hidup.
2.1.1 mengenalpasti

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

2.Content
:
guidance.
- Ict.
Aktiviti:
kawasan sekolah.
tumbuhan
. KPS
Memerhati
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Tumbuhan sekitar
sekolah
KBKK
Mengumpul
dan
mengelaskan
Meramalkan
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
song with guidance.
Membanding dan
membezakan
bahagian satu
tumbuhan dengan
tumbuhan
tumbuhan yang lain
SS / NM
Minat
dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekitar

berkaitan keperluan asas.
2. Murid mencadangkan keperluan
asas untuk haiwan.
3. Murid menyenarai keperluan asas
haiwan.
yang diberi.
EMK :
TMK
Kreativiti
NILAI MURNI :
Kerjasama
cermat

PENILAIAN :
1. Murid dapat
menyiapkan lembaran
kerja yang diberi.
2.
Murid
dapat
asas haiwan
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 15
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
5 BIJAK
8.30 9.30
KAJIAN TEMPATAN
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
TEMA : 4.
SEJARAH NEGARA
KITA
TOPIK :
4.1
Kesultanan Melayu
Melaka
SUBTOPIK : a.
Pengasasan Melaka.
i. Latar belakang
Parameswara:
6 PINTAR
9.30 10.30
SAINS
1 PINTAR
11.00 12.00
ENGLISH
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
HOW MANY?

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
Aktiviti:
Di HASIL PEMBELAJARAN :
akhir pembelajaran ini murid
dapat
1. Menceritakan
latarbelakang latar belakang
Parameswara sebagai
Pengasas Melaka.
2. Menjelaskan sebab
Parameswara melarikan diri
ke Melaka.
3. Menyatakan perjalanan
Parameswara dari Palembang
ke Melaka.
Menyatakan cara-cara
pengawetan makanan
Memberi contoh makanan
bagi setiap kaedah
pengawetan
WRITING
c) numerals
d) words
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
BBM: Buku teks

Tayangan ict
-Murid dapat
membuat latihan
Murid mengumpulkan
maklumat tentang
cara-cara untuk
mengawet makanan
dan memberi contoh
makanan yang diawet
1. Murid mencari maklumat.

2. Murid melakonkan semula rentetan
peritiwa kedatangan Parameswara ke
Melaka
3. Latihan.
Murid mengumpulkan maklumat

tentang cara-cara untuk mengawet
makanan dan memberi contoh
makanan yang diawet dengan cara
berikut, iaitu:
a) Pengeringan
b) Pendidihan
c)
Penyejukan
d) Pembungkusan vakum
e) Penjerukan
f)
Penyejuk bekuan
g) Pembotolan / pengetinan
h) Pempasturan
i)
Pengasinan
j)
Penyalaian
k) Pelilinan
previous lesson.
2.Content
:
c) numerals
d) words .
- Ict.
Mengelas
Mencirikan
Membanding dan
membeza
Menjana idea
Membuat inferens
Mensintesis
Bekerjasama
Berfikiran rasional
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi
Teaching Aids :
Teks book.
-
Ps able to copy and

print
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 15
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
KEWARGANEGARAAN
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
3. Hidup bersama di
sekolah dan
masyarakat
c) Peranan agensi
tempatan
i.Menjelaskan agensi
tempatan.
-Bomba dan
penyelamat
iii.Menghargai peranan
agensi tempatan
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
LANGUAGE ARTS
Memberi mengapa setiap
kaedah pengawetan
makanan digunakan
alasan.
TOPIC:
HOW MANY?
6 PINTAR
10.00 10.30 pagi
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan
ii.Menunjukkan sikap
bertanggungjawab terhadap
agensi tempatan.

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
i. Mengumpul maklumat dan

menghasilkan risalah tentang
agensi yang boleh membantu
komuniti setempat.
ii.Menemu bual anggota bomba
dan penyelamat tentang
peranan mereka dan
menyediakan laporan

previous lesson.
2.Content
:
kesimpulan mengapa cara-cara di
atas digunakan untuk mengawet
makanan.
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks
Akt. 5 A m/surat 48
- Ict.
Memerhati
Mencirikan
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
Teaching Aids :
Teks book.
- Buku teks
lepas
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
kebersihan
dan keceriaan
persekitaran
-sekolah
-kawasan tempat
tinggal murid

songs with correct
pronunciation
and
rhythm.
Murid dapat
membuat
kesimpulan
mengapa cara-cara
di atas digunakan
untuk mengawet
makanan
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 15
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
HOW MANY?
6 PINTAR
11.00 12.00
KAJIAN TEMPATAN
6 PINTAR
12.00 12.30
SAINS
5. EKONOMI
NEGARA
5.3 Sumbangan
Kegatan Ekonomi
b. Cara mengatasi
i.Pemeliharaan
ii.Pemuliharaan
1.1 Memahami
kerosakan makanan
LANGUAGE ARTS
- Menyedari bahawa
bersama.
Menyatakan bahawa
mikroorgaisma boleh
merosakkan makanan

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
1. Membuat poster/ soga bertemaka
alam sekitar.
2. Mencipta barangan dengan
mengunakan bahan terbuang.
langkah pemeliaraan dan
pemuliharaan
Murid menjalankan aktiviti untuk
memerhati kerosakan makanan
dengan meletakkan roti di kawasan
terbuka untuk beberapa hari
kesimpulan mikroorganisma boleh
menyebabkan makanan menjadi
rosak

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.

songs with correct
pronunciation
and
rhythm.
BBM: Buku teks

Kertas lukisan
warna
-Murid dapat
Membuat peta minda
tentang langkah
pemeliaraan dan
pemuliharaan
Memerhati
- Buku teks
Mencirikan
lepas
Membanding
dan membeza
Membuat
inferens
Menghubungkait
Mengitlak
Murid dapat
Menyatakan
bahawa
mikroorgaisma
boleh merosakkan
makanan
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 18
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.30 9.30
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
HOW MANY?
6 PINTAR
12.30 1.00
SAINS
1.1 Memahami
kerosakan makanan
WRITING
c) numerals
d) words
Menyatakan keadaan
yang sesuai untuk
pembiakan
mikroorganisma

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
c) numerals
d) words .
membuat kesimpulan
sesuai.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
-
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Ps able to copy and
print
Menyatakan keadaan
yang sesuai untuk
pembiakan
mikroorganisma
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 18
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.1 Memahami
kerosakan makanan
Menyatakan keadaan
yang sesuai untuk
pembiakan
mikroorganisma

PENGAJARAN

membuat kesimpulan
sesuai.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
2 RAJIN
10.30-11.30
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH
BAHAN BANTU BELAJAR
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Menyatakan keadaan
yang sesuai untuk
pembiakan
mikroorganisma
TEMA : Sains Hayat

TAJUK : Haiwan
STANDARD
KANDUNGAN:
2.1 memahami
haiwan mempunyai
hidup.
2.1.1 mengenalpasti

asas untuk haiwan.
haiwan.
yang diberi.
EMK :
TMK
Kreativiti
NILAI MURNI :
Kerjasama
cermat

PENILAIAN :
1. Murid dapat
menyiapkan lembaran
kerja yang diberi.
2.
Murid
dapat
asas haiwan
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
LANGUAGE ARTS

previous lesson.
2.Content
:
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.

songs with correct
pronunciation
and
rhythm.
TOPIC:
HOW MANY?
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 18
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan
Menyatakan apakah itu

pengawetan makanan
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE

1.1.3 Able to listen to say
aloud and recite rhymes and
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
6 PINTAR
9.30 10.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi

kekayaan budaya Malaysia

PENGAJARAN
Murid berbincang bahawa
pengawetan makanan adalah
proses melambatkan makanan
menjadi rosak

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
i. Menghuraikan kepentingan
mengekalkan kepelbagaian
warisan budaya Malaysia.
i. Menganjur dan
meraikan
sambutan hari
perayaan sesuatu
kaum di kelas.
- Agama dan kepercayaan

ii. Hidup bersama dalam masyarakat
pelbagai kaum.
iii. Menghormati amalan budaya kaum
lain
ii. Menunjukkan
gambar suku
kaum dan
amalan
kepercayaan
masing-masing.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens

2.Content
:
guidance.
KEWARGANEGARAAN
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Buku teks
Akt.6 A m/surat 60

song with guidance.
Menunjukkan gambar
suku
kaum
dan
amalan kepercayaan
masing-masing
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 18
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
3 RAJIN
PENDIDIKAN SENI
VISUAL
9.00 10.00 PG
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
TAJUK : HasilSeniTiupan
KONSEP UTAMA : Teknikteknik untukmenghasilkan
corak.
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
Pada akhirpembelajaranmurid dapat

;
Membuat RekaanCorakKEGIATAN :
Menghasilkan corak tidak terancang d
engancaratiupan.
Menyedaribahawacorak boleh
dihasilkanmelalui penggunaanwarna
air
1. Gurumenunjukkan contohhasil kerja

2. Gurumenerangkancaramenghasilkan karya
3. Muridmenghasilkkan karya seni.
READING
four phonemes into
them aloud.

previous lesson.
2.Content
:
aloud
sentences.
1. Murid mendengar lagu Selamat Pagi
sambil menepuk detik dengan
bimbingan guru. CD1 Track 01.
2. Menyebut lirik lagu Selamat Pagi
dengan sebutan yang betul
dengan bimbingan guru.
3. Menyanyi lagu Selamat Pagi
mengikut tempo dengan
bimbingan guru. CD 1 Track 01
mengikut tempo.
2.1.2 (c) (d) Able to recognize

and articulate initial medial
and the final sounds in single
syllable words.
Aku dan Muzik
1 PINTAR
12.00 12.30 pagi
MUZIK
CUTI HARI PEKERJA

TARIKH : 1 MEI 2014
HARI : KHAMIS

PENGAJARAN
1.1.4
Pada akhir pembelajaran
murid dapat:
1. Menyanyi Lagu Selamat
Pagi mengikut tempo.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENERAPAN NILAI :
Meningkatkan dayakreativ
iti, sifat bekerjasamadan
bertolak ansur
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Penyedut minuman (straw)

Warna air
Murid
menghasilkan
seni.
dapat
karya
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
Radio
Lirik
Muriddapat menyanyi
lagu Selamat Pagi
mengikut tempo.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 19
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.30
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
6 PINTAR
12.30 1.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan
WRITING
c) numerals
d) words

pengawetan makanan
Merangka dan membuat
projek pengawetan
makanan yang diberi

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
c) numerals
d) words .
menjadi rosak
Murid menjalankan projek untuk
mengawet makanan yang telah
diberi.
TARIKH: 4 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
-
- Buku teks
Mensintesis
Menjana idea
lepas
Membuat
inferens
Membuat
ramalan
Berkomunikasi
Menyelesaikan
masalah
Menghargai
sumbangan sains
dan teknologi
Bekerjasama
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Ps able to copy and
print
Menyatakan keadaan
yang sesuai untuk
pembiakan
mikroorganisma
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 19
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
2 RAJIN
10.30-11.30
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.3 Menyedari
kepentingan
pengawetan
makanan
Memberi sebab mengapa

kita perlu mengawet
makanan

PENGAJARAN
alasan mengapa kita perlu
mengawet makanan, contoh:
a) Menjadikan makanan tahan
lebih lama
b) Memudahkan menyimpan
makanan
c)
Mengurangkan pembaziran
makanan
TARIKH: 5 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
MURID DAPAT
memberi sebab
mengapa kita perlu
mengawet
makanan
TEMA : Sains Hayat

TAJUK : Haiwan
STANDARD
KANDUNGAN:
2.1 memahami
haiwan mempunyai
hidup.
2.1.1 mengenalpasti

asas untuk haiwan.
haiwan.
yang diberi.
EMK :
TMK
Kreativiti
NILAI MURNI :
Kerjasama
cermat

PENILAIAN :
1. Murid dapat
menyiapkan lembaran
kerja yang diberi.
2.
Murid
dapat
asas haiwan
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
LANGUAGE ARTS

previous lesson.
2.Content
:
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.

songs with correct
pronunciation
and
rhythm.
TOPIC:
HOW MANY?
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 19
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan

pengawetan makanan
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE

TOPIC:
MY HAPPY DAYS
6 PINTAR
9.30 10.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA



PENGAJARAN
menjadi rosak
TARIKH: 6 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
i. Menganjur dan
meraikan
sambutan hari
perayaan sesuatu
kaum di kelas.

pelbagai kaum.
lain
ii. Menunjukkan
gambar suku
kaum dan
amalan
kepercayaan
masing-masing.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens

2.Content
:
guidance.
KEWARGANEGARAAN
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Buku teks
Akt.6 A m/surat 60

song with guidance.
Menunjukkan gambar
suku
kaum
dan
amalan kepercayaan
masing-masing
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 19
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
3 RAJIN
PENDIDIKAN SENI
VISUAL
9.00 10.00 PG
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
corak.
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS

;
engancaratiupan.
air

READING
four phonemes into
them aloud.

previous lesson.
2.Content
:
aloud
sentences.
mengikut tempo.

syllable words.
Aku dan Muzik
1 PINTAR
12.00 12.30 pagi
MUZIK

PENGAJARAN
1.1.4
murid dapat:
TARIKH: 7 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENERAPAN NILAI :
bertolak ansur
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

Warna air
Murid
menghasilkan
seni.
dapat
karya
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
Radio
Lirik
Muriddapat menyanyi
lagu Selamat Pagi
mengikut tempo.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 19
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
SAINS HAYAT
1 RAJIN
8.00 9.00pg
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
4. TUMBUHAN
4.1 Menganalisis
tumbuhan dan
bahagian tumbuhan
Murid boleh:
penyiasatan.
yang berbeza.
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
6 PINTAR
11.00 12.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan
WRITING
c) numerals
d) words

pengawetan makanan

PENGAJARAN
Aktiviti:
kawasan sekolah.
tumbuhan
TARIKH: 8 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
. KPS
Memerhati
Tumbuhan sekitar
sekolah
KBKK
Mengumpul
dan
mengelaskan
Meramalkan
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Membanding dan
membezakan
bahagian satu
tumbuhan dengan
tumbuhan
tumbuhan yang lain
SS / NM
Minat
dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekitar

previous lesson.
2.Content
:
c) numerals
d) words .
menjadi rosak
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
-
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
Ps able to copy and

print
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
MINGGU: 19
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
3 RAJIN
PENDIDIKAN SENI
VISUAL
9.00 10.00 PG
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: SABTU (RABU)

TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
corak.
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS

;
engancaratiupan.
air

READING
four phonemes into
them aloud.

previous lesson.
2.Content
:
aloud
sentences.
mengikut tempo.

syllable words.
Aku dan Muzik
1 PINTAR
12.00 12.30 pagi
MUZIK

PENGAJARAN
1.1.4
murid dapat:
TARIKH: 10 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENERAPAN NILAI :
bertolak ansur
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

Warna air
Murid
menghasilkan
seni.
dapat
karya
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
Radio
Lirik
Muriddapat menyanyi
lagu Selamat Pagi
mengikut tempo.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 20
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.30
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
6 PINTAR
12.30 1.00
SAINS
2.1 Memahami kesan

pembuangan bahan
buangan yang tidak
terancang terhadap
persekitaran
LANGUAGE ARTS
Mengenalpasti jenis-jenis
bahan buangan dalam
persekitaran

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
Murid memerhati beberapa jenis
bahan buangan di dalam tong
sampah, contoh: plastik, kaca,
bahan buangan kimia, bahan
buangan organik dan logam.
TARIKH: 11 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
songs with correct
pronunciation
and
rhythm.
Mengenalpasti jenisjenis bahan buangan

dalam persekitaran
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 20
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
2 RAJIN
10.30-11.30
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.3 Menyedari
kepentingan
pengawetan
makanan

kita perlu mengawet
makanan

PENGAJARAN
d) Menjadikan makanan tahan
lebih lama
e) Memudahkan menyimpan
makanan
f)
makanan
TARIKH: 12 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
MURID DAPAT
memberi sebab
mengapa kita perlu
mengawet
makanan
TEMA : Sains Hayat

TAJUK : Haiwan
STANDARD
KANDUNGAN:
2.1 memahami
haiwan mempunyai
hidup.
2.1.1 mengenalpasti

asas untuk haiwan.
haiwan.
yang diberi.
EMK :
TMK
Kreativiti
NILAI MURNI :
Kerjasama
cermat

PENILAIAN :
1. Murid dapat
menyiapkan lembaran
kerja yang diberi.
2.
Murid
dapat
asas haiwan
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
LANGUAGE ARTS

previous lesson.
2.Content
:
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.

songs with correct
pronunciation
and
rhythm.
TOPIC:
HOW MANY?
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 20
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan

pengawetan makanan
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE

TOPIC:
MY HAPPY DAYS
6 PINTAR
9.30 10.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA



PENGAJARAN
menjadi rosak
TARIKH: 13 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
i. Menganjur dan
meraikan
sambutan hari
perayaan sesuatu
kaum di kelas.

pelbagai kaum.
lain
ii. Menunjukkan
gambar suku
kaum dan
amalan
kepercayaan
masing-masing.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens

2.Content
:
guidance.
KEWARGANEGARAAN
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Buku teks
Akt.6 A m/surat 60

song with guidance.
Menunjukkan gambar
suku
kaum
dan
amalan kepercayaan
masing-masing
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 20
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
3 RAJIN
PENDIDIKAN SENI
VISUAL
9.00 10.00 PG
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
corak.
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS

;
engancaratiupan.
air

READING
four phonemes into
them aloud.

previous lesson.
2.Content
:
aloud
sentences.
mengikut tempo.

syllable words.
Aku dan Muzik
1 PINTAR
12.00 12.30 pagi
MUZIK

PENGAJARAN
1.1.4
murid dapat:
TARIKH: 14 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENERAPAN NILAI :
bertolak ansur
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

Warna air
Murid
menghasilkan
seni.
dapat
karya
Teaching Aids :
Teks book.
Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
Radio
Lirik
Muriddapat menyanyi
lagu Selamat Pagi
mengikut tempo.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 20
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
SAINS HAYAT
1 RAJIN
8.00 9.00pg
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
4. TUMBUHAN
4.1 Menganalisis
tumbuhan dan
bahagian tumbuhan
Murid boleh:
penyiasatan.
yang berbeza.
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
6 PINTAR
11.00 12.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan
WRITING
c) numerals
d) words

pengawetan makanan

PENGAJARAN
Aktiviti:
kawasan sekolah.
tumbuhan
TARIKH: 15 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
. KPS
Memerhati
Tumbuhan sekitar
sekolah
KBKK
Mengumpul
dan
mengelaskan
Meramalkan
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Membanding dan
membezakan
bahagian satu
tumbuhan dengan
tumbuhan
tumbuhan yang lain
SS / NM
Minat
dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekitar

previous lesson.
2.Content
:
c) numerals
d) words .
menjadi rosak
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
-
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
Ps able to copy and

print
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 21
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.30
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE

previous lesson.
2.Content
:
Pengalaman Muzikal
Membuat
pergerakan
mengikut muzik.
1.3.1
Membuat
pergerakan
berdasarkan dinamik, pic, tempo dan
bunyi.
dinamik kuat / lembut.
6. KEJAYAAN DAN
KEBANGGAAN
NEGARA
6.1 Kemerdekaan
Malaysia
a. Ke arah
kemerdekaan
i. Kerjasama antara
kaum
Menyatakan bahasa Melayu

sebagai bahasa rasmi Negara.
Menjelaskan peranan bahasa
Melayu dalam mewujudkan
kerjasama antara kaum di
Malaysia.
Menjelaskan kebebasan
beragama dan kepercayaan
yang diamal oleh rakyat.
1. Menyenaraikan bahasa dan dialek

yang digunakan oleh pelbagai kaum di
Malaysia.
2.1 Memahami kesan

pembuangan bahan
buangan yang tidak
terancang terhadap
persekitaran
bahan buangan dalam
persekitaran
UNIT 5
Aku dan Muzik
FOKUS
Ekspresi
-dinamik kuat dan
lembut
6 PINTAR
11.00 12.00
KAJIAN TEMPATAN
6 PINTAR
12.30 1.00
SAINS

PENGAJARAN
LANGUAGE ARTS
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
1 BIJAK
9.30 10.00
MUZIK
2. Mengumpulkan maklumat tentang

sambutan perayaan agama.

TARIKH: 18 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
Bersyukur dengan
amalan demokrasi
yang diamalkan di
negara kita.
Berbangga menjadi
rakyat Malaysia.
Menghormati
amalan dan
kepercayaan setiap
kaum.
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.

songs with correct
pronunciation
and
rhythm.
- radio
- muzik
Murid boleh membuat

pergerakan
berdasarkan dinamik,
pic, tempo dan bunyi.
dinamik
kuat
/
lembut.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Murid boleh
Menyenaraikan
bahasa dan dialek
yang digunakan oleh
pelbagai kaum di
Malaysia.
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
Mengumpulkan
maklumat tentang
sambutan perayaan
agama.
dalam persekitaran
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 22
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
2 RAJIN
10.30-11.30
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
1 PINTAR
12.00 1.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.3 Menyedari
kepentingan
pengawetan
makanan

kita perlu mengawet
makanan

PENGAJARAN
g) Menjadikan makanan tahan
lebih lama
h) Memudahkan menyimpan
makanan
i)
makanan
TARIKH: 19 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
TEMA : Sains Hayat

TAJUK : Haiwan
STANDARD
KANDUNGAN:
2.1 memahami
haiwan mempunyai
hidup.
2.1.1 mengenalpasti

asas untuk haiwan.
haiwan.
yang diberi.
EMK :
TMK
Kreativiti
NILAI MURNI :
Kerjasama
cermat
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE


2.Content
:
guidance.
- Ict.
TOPIC:
MY HAPPY DAYS

BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
MURID DAPAT
memberi sebab
mengapa kita perlu
mengawet
makanan

PENILAIAN :
1. Murid dapat
menyiapkan lembaran
kerja yang diberi.
2.
Murid
dapat
asas haiwan
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.

song with guidance.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 22
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan

pengawetan makanan
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE

TOPIC:
MY HAPPY DAYS
6 PINTAR
9.30 10.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA



PENGAJARAN
menjadi rosak
TARIKH: 20 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
i. Menganjur dan
meraikan
sambutan hari
perayaan sesuatu
kaum di kelas.

pelbagai kaum.
lain
ii. Menunjukkan
gambar suku
kaum dan
amalan
kepercayaan
masing-masing.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens

2.Content
:
guidance.
KEWARGANEGARAAN
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Buku teks
Akt.6 A m/surat 60

song with guidance.
Menunjukkan gambar
suku
kaum
dan
amalan kepercayaan
masing-masing
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 22
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
3 RAJIN
PENDIDIKAN SENI
VISUAL
9.00 10.00 PG
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
Membentuk dan
membuat binaan
Kemahiran:
Membentuk,,
menggunting dan
menggam.
Tajuk:Topeng mata
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
1 PINTAR
12.00 12.30 pagi
MUZIK
UNIT 6
Aku dan Muzik
FOKUS
Sebutan lirik pergerakan mengikut
lirik
TARIKH: 21 MEI 2014
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
ELEMEN
MERENTAS
KURIKULUM
(EMK)
Aras 1
Mengetahui jenis-jenis
topeng.
Aras 2
Menyatakan jenis diorama
yang di ketahui.
Aras 3
Membentuk topeng mata
dengan menggunakan teknik
yang sesuai.
Aras 4
Menghias dan
mempamerkan topeng mata
tersebut tersebut.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1-Memahami bentuk yang sesuai digunakan
untuk menghasilkan topeng mata untuk acara
sambutan harijadi..
2-Menguasai kemahiran membentuk,
menggunting dan menggam dengan kemas
dan teliti.
3-Menghasilkan topeng yang boleh
digunakan.
4-Melakukan apreasiasi terhadap hasil seni.
Membentuk
dan membuat
binaan
Kemahiran:
Membentuk,,
menggunting
dan
menggam.
Tajuk:Topeng
mata

1.Set induction : Teacher recalls the previous
lesson. Teacher asks pupils about
numbers
2.Content
:
- Ps l listen to ,say aloud and recite rhymes or
- Ps try to talk about a stimulus with guidance.
- Ict.

Pengalaman Muzikal
Menyanyi pelbagai repertoir
secara solo atau
berkumpulan.
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

a,e,i,o,u yang betul.
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku rujukan
ABM
BBM
HSP
Hasil akhir
Nilai: Menghargai alam
sekitar dengan kitar
semula.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Radio
Lirik
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid
menghasilkan
seni.
dapat
karya

song with guidance.
Muriddapat dengan
sebutan huruf vokal
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 22
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
SAINS HAYAT
1 RAJIN
8.00 9.00pg
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
4. TUMBUHAN
4.1 Menganalisis
tumbuhan dan
bahagian tumbuhan
Murid boleh:
penyiasatan.
yang berbeza.
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
READING
four phonemes into
them aloud.
syllable words.
6 PINTAR
11.00 12.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan

pengawetan makanan

PENGAJARAN
Aktiviti:
kawasan sekolah.
tumbuhan
TARIKH: 22 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
. KPS
Memerhati
Tumbuhan sekitar
sekolah
KBKK
Mengumpul
dan
mengelaskan
Meramalkan
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Membanding dan
membezakan
bahagian satu
tumbuhan dengan
tumbuhan
tumbuhan yang lain
SS / NM
Minat
dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekitar

previous lesson.
2.Content
:
aloud
sentences.
menjadi rosak
Teaching Aids :
Teks book.
-
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 23
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.30
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
1 BIJAK
9.30 10.00
MUZIK
6 PINTAR
11.00 12.00
KAJIAN TEMPATAN
6 PINTAR
12.30 1.00
SAINS
UNIT 6
Aku dan Muzik
FOKUS
lirik
6. KEJAYAAN DAN
KEBANGGAAN
NEGARA
6.1 Kemerdekaan
Malaysia
a. Ke arah
kemerdekaan
i. Kerjasama antara
kaum
2.1 Memahami kesan

pembuangan bahan
buangan yang tidak
terancang terhadap
persekitaran

PENGAJARAN
WRITING
c) numerals
d) words

previous lesson.
2.Content
:
c) numerals
d) words .
Pengalaman Muzikal
secara solo atau
berkumpulan.
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf

vokal a,e,i,o,u yang betul.

Malaysia.

Malaysia.
bahan buangan dalam
persekitaran


TARIKH: 25 MEI 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Ps able to copy and

print
Radio
Lirik
Muriddapat dengan
sebutan huruf vokal
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Murid boleh
Menyenaraikan
bahasa dan dialek
yang digunakan oleh
pelbagai kaum di
Malaysia.
Bersyukur dengan
amalan demokrasi
yang diamalkan di
negara kita.
Berbangga menjadi
rakyat Malaysia.
Menghormati
amalan dan
kepercayaan setiap
kaum.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
Mengumpulkan
maklumat tentang
sambutan perayaan
agama.
dalam persekitaran
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 23
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: Isnin
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

pengawetan makanan
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
LANGUAGE ARTS

previous lesson.
2.Content
:
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.

i. Menganjur dan
meraikan
sambutan hari
perayaan sesuatu
kaum di kelas.
Buku teks
Akt.6 A m/surat 60
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
KEWARGANEGARAAN

pelbagai kaum.
lain
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
ii. Menunjukkan
gambar suku
kaum dan
amalan
kepercayaan
masing-masing.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan
6 PINTAR
9.30 10.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
BAHAN BANTU BELAJAR
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
TOPIC:
MY HAPPY DAYS

menjadi rosak
TARIKH: 26 MEI 2014

songs with correct
pronunciation
and
rhythm.
Menunjukkan gambar
suku
kaum
dan
amalan kepercayaan
masing-masing
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 23
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.30
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
1 BIJAK
9.30 10.00
MUZIK
6 PINTAR
11.00 12.00
KAJIAN TEMPATAN
6 PINTAR
12.30 1.00
SAINS
UNIT 6
Aku dan Muzik
FOKUS
lirik
6. KEJAYAAN DAN
KEBANGGAAN
NEGARA
6.1 Kemerdekaan
Malaysia
a. Ke arah
kemerdekaan
i. Kerjasama antara
kaum
2.1 Memahami kesan

pembuangan bahan
buangan yang tidak
terancang terhadap
persekitaran

PENGAJARAN
WRITING
c) numerals
d) words

previous lesson.
2.Content
:
c) numerals
d) words .
Pengalaman Muzikal
secara solo atau
berkumpulan.


Malaysia.

Malaysia.
bahan buangan dalam
persekitaran


TARIKH: 15 JUN 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
Bersyukur dengan
amalan demokrasi
yang diamalkan di
negara kita.
Berbangga menjadi
rakyat Malaysia.
Menghormati
amalan dan
kepercayaan setiap
kaum.
HARI HEADCOUNT SK SSJ
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Teaching Aids :
Teks book.
Ps able to copy and

print
Radio
Lirik
Muriddapat dengan
sebutan huruf vokal
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Murid boleh
Menyenaraikan
bahasa dan dialek
yang digunakan oleh
pelbagai kaum di
Malaysia.
Tarikh: 16 Jun 2014 (ISNIN)
BAHAN BANTU BELAJAR
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
Mengumpulkan
maklumat tentang
sambutan perayaan
agama.
dalam persekitaran
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 24
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan

pengawetan makanan
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE

TOPIC:
MY HAPPY DAYS
6 PINTAR
9.30 10.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA



PENGAJARAN
menjadi rosak
TARIKH: 16 JUN 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
i. Menganjur dan
meraikan
sambutan hari
perayaan sesuatu
kaum di kelas.

pelbagai kaum.
lain
ii. Menunjukkan
gambar suku
kaum dan
amalan
kepercayaan
masing-masing.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens

2.Content
:
guidance.
KEWARGANEGARAAN
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Buku teks
Akt.6 A m/surat 60

song with guidance.
Menunjukkan gambar
suku
kaum
dan
amalan kepercayaan
masing-masing
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 24
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
3 RAJIN
PENDIDIKAN SENI
VISUAL
9.00 10.00 PG
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
Membentuk dan
membuat binaan
Kemahiran:
Membentuk,,
menggunting dan
menggam.
Tajuk:Topeng mata
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
1 PINTAR
12.00 12.30 pagi
MUZIK
UNIT 6
Aku dan Muzik
FOKUS
lirik
TARIKH: 17 JUN 2014
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
ELEMEN
MERENTAS
KURIKULUM
(EMK)
Aras 1
Mengetahui jenis-jenis
topeng.
Aras 2
Menyatakan jenis diorama
yang di ketahui.
Aras 3
Membentuk topeng mata
dengan menggunakan teknik
yang sesuai.
Aras 4
Menghias dan
mempamerkan topeng mata
tersebut tersebut.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1-Memahami bentuk yang sesuai digunakan
untuk menghasilkan topeng mata untuk acara
sambutan harijadi..
2-Menguasai kemahiran membentuk,
menggunting dan menggam dengan kemas
dan teliti.
3-Menghasilkan topeng yang boleh
digunakan.
4-Melakukan apreasiasi terhadap hasil seni.
Membentuk
dan membuat
binaan
Kemahiran:
Membentuk,,
menggunting
dan
menggam.
Tajuk:Topeng
mata

1.Set induction : Teacher recalls the previous
lesson. Teacher asks pupils about
numbers
2.Content
:
- Ps l listen to ,say aloud and recite rhymes or
- Ps try to talk about a stimulus with guidance.
- Ict.

Pengalaman Muzikal
secara solo atau
berkumpulan.
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

BAHAN BANTU BELAJAR
Buku rujukan
ABM
BBM
HSP
Hasil akhir
Nilai: Menghargai alam
sekitar dengan kitar
semula.
Teaching Aids :
Teks book.
Contextualism)
role play.
Radio
Lirik
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid
menghasilkan
seni.
dapat
karya

song with guidance.
Muriddapat dengan
sebutan huruf vokal
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 24
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
SAINS HAYAT
1 RAJIN
8.00 9.00pg
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
4. TUMBUHAN
4.1 Menganalisis
tumbuhan dan
bahagian tumbuhan
Murid boleh:
penyiasatan.
yang berbeza.
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
READING
four phonemes into
them aloud.
syllable words.
6 PINTAR
11.00 12.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan

pengawetan makanan

PENGAJARAN
Aktiviti:
kawasan sekolah.
tumbuhan
TARIKH: 18 JUN 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
. KPS
Memerhati
Tumbuhan sekitar
sekolah
KBKK
Mengumpul
dan
mengelaskan
Meramalkan
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Membanding dan
membezakan
bahagian satu
tumbuhan dengan
tumbuhan
tumbuhan yang lain
SS / NM
Minat
dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekitar

previous lesson.
2.Content
:
aloud
sentences.
menjadi rosak
Teaching Aids :
Teks book.
-
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 24
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: SABTU (KHAMIS)

TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
SAINS HAYAT
1 RAJIN
8.00 9.00pg
DUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
4. TUMBUHAN
4.1 Menganalisis
tumbuhan dan
bahagian tumbuhan
Murid boleh:
penyiasatan.
yang berbeza.
1 PINTAR
9.00 10.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
6 PINTAR
11.00 12.00
SAINS
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan
WRITING
c) numerals
d) words

pengawetan makanan

PENGAJARAN
Aktiviti:
kawasan sekolah.
tumbuhan
TARIKH: 21 JUN 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
. KPS
Memerhati
Tumbuhan sekitar
sekolah
KBKK
Mengumpul
dan
mengelaskan
Meramalkan
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Membanding dan
membezakan
bahagian satu
tumbuhan dengan
tumbuhan
tumbuhan yang lain
SS / NM
Minat
dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekitar

previous lesson.
2.Content
:
c) numerals
d) words .
menjadi rosak
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
-
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
Ps able to copy and

print
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 25
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.30
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
MY HAPPY DAYS
1 BIJAK
9.30 10.00
MUZIK
6 PINTAR
11.00 12.00
KAJIAN TEMPATAN
6 PINTAR
12.30 1.00
SAINS
UNIT 6
Aku dan Muzik
FOKUS
lirik
6. KEJAYAAN DAN
KEBANGGAAN
NEGARA
6.1 Kemerdekaan
Malaysia
a. Ke arah
kemerdekaan
i. Kerjasama antara
kaum
2.1 Memahami kesan

pembuangan bahan
buangan yang tidak
terancang terhadap
persekitaran

PENGAJARAN
WRITING
c) numerals
d) words

previous lesson.
2.Content
:
c) numerals
d) words .
Pengalaman Muzikal
secara solo atau
berkumpulan.


Malaysia.

Malaysia.
bahan buangan dalam
persekitaran


TARIKH: 22 JUN 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Ps able to copy and

print
Radio
Lirik
Muriddapat dengan
sebutan huruf vokal
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Murid boleh
Menyenaraikan
bahasa dan dialek
yang digunakan oleh
pelbagai kaum di
Malaysia.
Bersyukur dengan
amalan demokrasi
yang diamalkan di
negara kita.
Berbangga menjadi
rakyat Malaysia.
Menghormati
amalan dan
kepercayaan setiap
kaum.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
inferens
- Buku teks
lepas
Mengitlak
Menghargai dan
mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat
Minat dan
bersifat ingin
tahu tentang
alam sekeliling
Mengumpulkan
maklumat tentang
sambutan perayaan
agama.
dalam persekitaran
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 25
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: Isnin
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

pengawetan makanan
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
LANGUAGE ARTS

previous lesson.
2.Content
:
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.

i. Menganjur dan
meraikan
sambutan hari
perayaan sesuatu
kaum di kelas.
Buku teks
Akt.6 A m/surat 60
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
KEWARGANEGARAAN

pelbagai kaum.
lain
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
ii. Menunjukkan
gambar suku
kaum dan
amalan
kepercayaan
masing-masing.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid berbincang
bahawa
pengawetan
makanan adalah
proses
melambatkan
makanan menjadi
rosak
1.2 Mensintesiskan
konsep pengawetan
makanan
6 PINTAR
9.30 10.30 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
BAHAN BANTU BELAJAR
6 PINTAR
7.30 8.00
SAINS
TOPIC:
MY HAPPY DAYS

menjadi rosak
TARIKH: 23 JUN 2014

songs with correct
pronunciation
and
rhythm.
Menunjukkan gambar
suku
kaum
dan
amalan kepercayaan
masing-masing
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 25
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?

1.1.4 Able to talk about
1.3.1(b)Able to listen to and
demonstrate understanding
of oral texts by answering
simple Wh- questions.
TB: Page 53 & 54

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
- talk about stimulus with guidance.
3. to listen to and demonstrate
understanding of oral texts by
answering simple Wh- questions.
TARIKH: 24 JUN 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Pupils are able to talk
about stimulus.

6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
2.2 Memahami
bahawa bahan
buangan boleh
mereput
Menyatakan kebaikan
pereputan bahan buangan
Menyatakan keburukan
pereputan bahan buangan
Meramalkan apa yang
akan berlaku kepada
manusia dan persekitaran
jika bahan buangan tidak
mereput
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?

1.3.1(b)Able to listen to and
of oral texts by answering
simple Wh- questions.
TB: Page 53 & 54

membincangkan kebaikan dan
keburukan pereputan bahan
buangan.

meramalkan apa yang akan
berlaku kepada manusia dan
persekitaran jika bahan buangan
tidak mereput.

previous lesson.
2.Content
:
- talk about stimulus with guidance.
3. to listen to and demonstrate
understanding of oral texts by
answering simple Wh- questions.
Murid mengumpul
maklumat.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to talk

about stimulus.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 25
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 9.00
SAINS
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.1 Memahami
gerhana bulan
Menyatakan maksud
gerhana bulan
Menyatakan kedudukan
Bulan, Bumi dan Matahari
ketika kejadian gerhana
bulan
gerhana bulan berlaku
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?
READING
2.1.2(d)Able to recognise and
contact.
/k/(ck) , /e/(e), //(u)
and /r/(r).
2.1.4Able to segment words
TB: Page 55
understand sentences (3-5)
words in linear and non linear
with guidance.
READING
2.1.2(d)Able to recognise and
contact.
/k/(ck) , /e/(e), //(u)
and /r/(r).
2.1.4Able to segment words
TB: Page 55
understand sentences (3-5)
words in linear and non linear
with guidance.

PENGAJARAN

kesimpulan ciri-bahawa gerhana
bulan berlaku disebabkan oleh:
a) Kedudukan Bumi berada
diantara Bulan dan Matahari
b) Bumi, Bulan dan Matahari
verada pada satu garis lurus.
Murid melakarkan gambarajah bagi
menunjukkan kedudukan Bulan,
Bumi dan Matahari ketika kejadian
gerhana bulan.

previous lesson.
2.Content
:
- recognise and
contact.
3. Read and understand sentences
(3-5) words in linear and non linear
with guidance.
TARIKH: 25 JUN 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
Murid dapat
melakarkan
gambarajah bagi
menunjukkan
kedudukan Bulan,
Bumi dan
Matahari ketika
kejadian gerhana
bulan.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

Read and understand.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

Read and understand.

previous lesson.
2.Content
:
- recognise and
contact.
3. Read and understand sentences
(3-5) words in linear and non linear
with guidance.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
CUTI KHAS
Tarikh: 26 JUN 2014 (KHAMIS)
CUTI AWAL RAMADHAN

Tarikh: 29 JUN 2014 (Ahad)
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 26
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?

PENGAJARAN
TARIKH: 30 JUN 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
WRITING
3.1.2 Able to copy and write in
neat legible print.
previous lesson.
a)small (lowercase) letters.
2.Content
:
b)capital (uppercase) letters. - copy and write in neat legible print.
d)words
AB: Page 55 & 58 b)capital (uppercase) letters.
d)words
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to copy

and write in neat
legible print.
a)small (lowercase)
letters.
b)capital (uppercase)
letters.
d)words
WRITING
neat legible print.
previous lesson.
2.Content
:
b)capital (uppercase) letters. - copy and write in neat legible print.
d)words
AB: Page 55 & 58 b)capital (uppercase) letters.
d)words
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.

and write in neat
legible print.
a)small (lowercase)
letters.
letters.
d)words
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 26
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
1.2 Memahami
gerhana matahari

PENGAJARAN
LANGUAGE ARTS
based on:
a) nursery rhyme (example:
produce greeting cards)

previous lesson.
2.Content
:
- make birthday card.
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Pupils are able to
make birthday card.
Menyatakan maksud
gerhana matahari
matahari
gerhana matahari berlaku
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
TARIKH: 1 JULAI 2014
LANGUAGE ARTS
based on:

gerhana matahari berlaku pada
waktu siang
kesimpulan bahawa gerhana
matahari terjadi disebabkan oleh:
a) Kedudukan Bulan berada di
antara Bumi dan Matahari
b) Bumi, Bulan dan Matahari
berada pada satu garis lurus.
Murid melakarkan gambarajah
bagi menunjukkan kedudukan
Bulan, Bumi dan Matahari ketika
kejadian gerhana matahari

previous lesson.
2.Content
:
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
- Ict.
Buku teks
Modul
Teaching Aids :
Teks book.
Murid mengumpul
maklumat.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
Pupils are able to

make birthday card.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 26
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 9.00
SAINS
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.2 Memahami
gerhana matahari
Menyatakan maksud
gerhana matahari
matahari
gerhana matahari berlaku

PENGAJARAN
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?
LANGUAGE ARTS
based on:

gerhana matahari berlaku pada
waktu siang
kesimpulan bahawa gerhana
matahari terjadi disebabkan oleh:
c)
Kedudukan Bulan berada di
antara Bumi dan Matahari
d) Bumi, Bulan dan Matahari
berada pada satu garis lurus.
Murid melakarkan gambarajah
bagi menunjukkan kedudukan
Bulan, Bumi dan Matahari ketika
kejadian gerhana matahari

previous lesson.
2.Content
:

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks
Modul
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid mengumpul
maklumat.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

make birthday card.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

make birthday card.
LANGUAGE ARTS
based on:

previous lesson.
2.Content
:
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 26
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 RAJIN
7.30 8.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE

TOPIC:
I SEE COLOURS
6 PINTAR
9.00 10.00 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

- Adat resam
KEWARGANEGARAAN

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
- say aloud and sing song with
guidance.
i. Menjelasan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pictures and words card.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
say aloud and sing
song with guidance.
Memberi
contohcontoh adat resam
sesuatu kaum yang
terdapat di negara
kita.
ii. Melibatkan diri dalam usaha

Akt. 6 B m/surat 62
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE

TOPIC:
I SEE COLOURS
6 PINTAR
12.00 12.30
SAINS
1.1 Memahami
mesin ringkas
Menerangkan maksud
mesin ringkas
iii. Menghormati kepelbagaian warisan

budaya Malaysia
previous lesson.
2.Content
:
guidance.
Murid mencuba untuk membuka

penutup tin menggunakan tangan
dan sudu.
Murid membandingkan kesukaran
menyempurnakan tugasan yang
diberi dan membincangkan tentang
fungsi alat.
Murid berbincang bahawa mesin
ringkas adalah alat yang membantu
kita menggunakan kurang daya dan
membuatkan kerja lebih mudah
dan lebih cepat.
- Ict.
Mencirikan
Membanding dan
membeza
Sistematik
Berani mencuba
Menghargai
sumbangan sains
dan teknologi
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Buku teks
Modul
say aloud and sing

song with guidance.
Murid mengumpul
maklumat.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 27
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
6 PINTAR
8.00 8.30
SAINS
1.1 Memahami
mesin ringkas
1 RAJIN
9.00 10.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
I SEE COLOURS
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
I SEE COLOURS

PENGAJARAN
Menerangkan jenis-jenis
mesin ringkas
Memberi contoh setiap
jenis mesin ringkas
Murid menguji dan

memanipulasikan contoh-contoh
mesin ringkas berikut: Roda dan
gandar,
Tuas, Baji, Takal, Gear, Satah
Condong, Skru.
Murid berbincang mengenai jenis
mesin ringkas
Murid berjalan di sekitar kawasan
sekolah dan mengenal pasti
pelbagai jenis mesin ringkas
READING
words
e)
/h/ /b/ /f/ /l/ /s/
h b f,ff l,ll s
four phonemes into
them aloud.

previous lesson.
2.Content
:
- recognize and articulate initial,
medial and the final sound in single
syllable words within given words
- blend two to four phonemes into
aloud.
READING
words
e)
/h/ /b/ /f/ /l/ /s/
h b f,ff l,ll s
four phonemes into
them aloud.

previous lesson.
2.Content
:
aloud.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks
Modul
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid mengumpul
maklumat.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to

blend two to four
phonemes into
recognizable words
.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to

blend two to four
phonemes into
recognizable words
.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
6 PINTAR
12.30 1.30
KAJIAN TEMPATAN
6. KEJAYAAN DAN
KEBANGGAAN
NEGARA
6.1 Kemerdekaan
Malaysia
a. Ke arah
kemerdekaan
i. Kerjasama antara
kaum

Malaysia.

Malaysia.
Bersyukur dengan
amalan demokrasi
yang diamalkan di
negara kita.
Berbangga menjadi
rakyat Malaysia.
Menghormati
amalan dan
kepercayaan setiap
kaum.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Murid boleh
Menyenaraikan
bahasa dan dialek
yang digunakan oleh
pelbagai kaum di
Malaysia.
Mengumpulkan
maklumat tentang
sambutan perayaan
agama.
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 27
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
PENGAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WRITING
WORLD OF
KNOWLEDGE
and legible print
previous lesson.
e)phrases
2.Content
:
TOPIC:
f)simple sentences,
- copy and write in neat legible print.
I SEE COLOURS
AB: Page 59 & 60 e)phrases
f)simple sentences,
3.2.2 Able to write 3-5 word
- Able to write 3-5 word
AB: Page 60
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
I SEE COLOURS
WRITING
and legible print
previous lesson.
e)phrases
2.Content
:
f)simple sentences,
AB: Page 59 & 60 e)phrases
f)simple sentences,
3.2.2 Able to write 3-5 word
- Able to write 3-5 word
AB: Page 60

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.

and write in neat
legible print.
a)small (lowercase)
letters.
letters.
d)words
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.

and write in neat
legible print.
a)small (lowercase)
letters.
letters.
d)words
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 27
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
I SEE COLOURS

PENGAJARAN
LANGUAGE ARTS
based on:

previous lesson.
2.Content
:
- colour flag.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

colour flag.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

colour flag.

6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
PRA UPPM 3
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
I SEE COLOURS
LANGUAGE ARTS
based on:

previous lesson.
2.Content
:
- colour flag.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 27
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 9.00
SAINS
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENGAJARAN
LANGUAGE ARTS
based on:

previous lesson.
2.Content
:
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
PRA UPPM 3
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS.
TOPIC:
WHEN IS YOUR
BIRTHDAY?
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

make birthday card.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

make birthday card.
LANGUAGE ARTS
based on:

previous lesson.
2.Content
:
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 27
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 RAJIN
7.30 8.30
ENGLISH
6 PINTAR
9.00 10.00 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS

1.1.3 Able to listen to,say
TOPIC:
SAY IT NICELY
1.2.1 Able to participate in

daily conversation (d) and (e)
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

- Adat resam
KEWARGANEGARAAN

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
guidance.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Music.

budaya Malaysia.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
say aloud and sing
song with guidance.
Memberi
sesuatu kaum yang
terdapat di negara
kita.

Akt. 6 B m/surat 62
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
6 PINTAR
12.00 12.30
SAINS
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS

1.1.3 Able to listen to,say
TOPIC:
SAY IT NICELY
1.2.1 Able to participate in

daily conversation (d) and (e)
1.2 Menganalisis
mesin kompleks
Mengenalpasti mesin
ringkas yang terdapat
dalam mesin kompleks
Membuat kesimpulan
bahawa mesin kompleks
adalah gabungan
daripada beberapa mesin
ringkas
mesin kompleks

budaya Malaysia
previous lesson.
2.Content
:
guidance.
Murid mengenalpasti mesin ringkas
yang terdapat pada basikal dan
kereta sorong
kesimpulan bahawa mesin
kompleks adalah gabungan
beberapa mesin ringkas
Murid menyediakan buku skrap
yang menunjukkan contoh-contoh
mesin kompleks.
- Ict.
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Buku teks
Modul
say aloud and sing

song with guidance.
Murid mengumpul
maklumat.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 28
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 8.30
SAINS
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
1.3 Menghargai
rekaan mesin yang
membuatkan
kehidupan lebih
mudah
1 RAJIN
9.00 10.00
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
SAY IT NICELY
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
SAY IT NICELY
6 PINTAR
12.30 1.30
KAJIAN TEMPATAN
6. KEJAYAAN DAN
KEBANGGAAN
NEGARA
6.1 Kemerdekaan
Malaysia
a. Ke arah
kemerdekaan
i. Kerjasama antara
kaum
Meramalkan bagaimana
kehidupan tanpa mesin
mesin membuatkan kerja
lebih mudah
Mereka bentuk satu
mesin untuk
menyelesaikan masalah
READING
(3-5 words) in linear texts
with guidance.
four phonemes into
them aloud.
sentences.
READING
(3-5 words) in linear texts
with guidance.
four phonemes into
them aloud.
sentences.
Malaysia.

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid mengumpul
maklumat.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
Murid membuat simulasi untuk

mengetahui bagaimana menjalani
kehidupan tanpa mesin.
Murid berbincang dan meramalkan
bagaimana menjalani kehidupan
tanpa mesin
Murid mengenalpasti satu masalah
dan mereka bentuk satu mesin
untuk menyelesaikan masalah
tersebut.
previous lesson.
2.Content
:
aloud.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to

blend two to four
phonemes into
recognizable words
.

previous lesson.
2.Content
:
aloud.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to

blend two to four
phonemes into
recognizable words
.
Bersyukur dengan
amalan demokrasi
yang diamalkan di
negara kita.
Berbangga menjadi
rakyat Malaysia.
Menghormati
amalan dan
kepercayaan setiap
kaum.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Murid boleh
Menyenaraikan
bahasa dan dialek
yang digunakan oleh
pelbagai kaum di
Malaysia.
Mengumpulkan
maklumat tentang
sambutan perayaan
agama.

Malaysia.
Mensintesis
Menjana idea
Membuat
inferens
Buku teks
Modul
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 28
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
SAY IT NICELY
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
SAY IT NICELY

PENGAJARAN
WRITING
3.1.1( b )( e )Able to
demonstrate fine motor
control of hands and fingers
by drawing patterns.

previous lesson.
2.Content
:
e)phrases

in legible print (d) words.
WRITING
3.1.1( b )( e )Able to
demonstrate fine motor
control of hands and fingers
by drawing patterns.
in legible print (d) words.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.

and write in neat
legible print.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.

and write in neat
legible print.

previous lesson.
2.Content
:
e)phrases
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 28
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
I SEE COLOURS
LANGUAGE ARTS
rhymes, jazz chants and
action songs through nonverbal response.
4.1.2 able to sing action
songs and recite jazz chants
with correct,pronounciation,
rhytm and intonation.
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
UPPM 3
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
I SEE COLOURS
LANGUAGE ARTS
rhymes, jazz chants and
action songs through nonverbal response.
4.1.2 able to sing action
with correct,pronounciation,
rhytm and intonation.

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
enjoy nursery rhymes, jazz chants and
action songs through non-verbal
response.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

enjoy nursery rhymes,
jazz chants and action
songs through nonverbal response.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to


previous lesson.
2.Content
:
response.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 28
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 9.00
SAINS
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)

PENGAJARAN
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
UPPM 3
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
MY FAVOURITE
TOYS
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
MY FAVOURITE
TOYS

with guidance.
segmenting.

previous lesson.
2.Content
:
- listen and respond to stimulus given
with guidance.
- say aloud and recite rhymes or sing
songs with guidance
- talk about a stimulus with guidance

with guidance.
segmenting.

previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.
Pupils are able to:

- listen and respond
to stimulus given with
guidance.
- say aloud and recite
rhymes or sing
songs with guidance
- talk about a stimulus
with guidance
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.
Pupils are able to:

- listen and respond
to stimulus given with
guidance.
- say aloud and recite
rhymes or sing
songs with guidance
- talk about a stimulus
with guidance
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 28
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 RAJIN
7.30 8.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
MY FAVOURITE
TOYS
6 PINTAR
9.00 10.00 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
READING
2.2.1 Able to read and apply
word recognition and word
attack skills by matching
words with:
(a) graphics

- Adat resam
KEWARGANEGARAAN

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
- to read and apply word recognition
and word attack skills by matching
words with:
(a) graphics
- read and understand sentences ( 3-5
words) in linear and non linear texts
with guidance.
budaya Malaysia.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
to read and
with guidance
Memberi
sesuatu kaum yang
terdapat di negara
kita.

Akt. 6 B m/surat 62
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
MY FAVOURITE
TOYS
6 PINTAR
12.00 12.30
SAINS
ULANGKAJI UNTUK
UPSR
READING
2.2.1 Able to read and apply
word recognition and word
attack skills by matching
words with:
(a) graphics
ULANGKAJI DAN LATIHTUBI:

1. Menyiasat Alam
Kehidupan.

budaya Malaysia
previous lesson.
2.Content
:
- to read and apply word recognition
and word attack skills by matching
words with:
(a) graphics
- read and understand sentences ( 3-5
words) in linear and non linear texts
with guidance.
ACTIVITIES:
1 murid menjawab soalan modul
2 bincang jawapan.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Buku teks
Modul
to read and
with guidance
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 29
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 8.30
SAINS
1 RAJIN
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
ULANGKAJI UNTUK
UPSR
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
MY FAVOURITE
TOYS
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF.
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
MY FAVOURITE
TOYS
6 PINTAR
12.30 1.30
KAJIAN TEMPATAN
6. KEJAYAAN DAN
KEBANGGAAN
NEGARA
6.1 Kemerdekaan
Malaysia
a. Ke arah
kemerdekaan
i. Kerjasama antara
kaum

PENGAJARAN

1. Menyiasat Alam
Kehidupan.
ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.
WRITING
d) words
3.2.1 Able to complete with
guidance:
b) lists
3.2.3 Able to punctuate
correctly:
b) full stop
c) question mark

previous lesson.
2.Content
:
- complete with guidance:
b) lists
- to punctuate correctly:
b) full stop
c) question mark
WRITING
d) words
3.2.1 Able to complete with
guidance:
b) lists
3.2.3 Able to punctuate
correctly:
b) full stop
c) question mark

previous lesson.
2.Content
:
- complete with guidance:
b) lists
- to punctuate correctly:
b) full stop
c) question mark

Malaysia.

Malaysia.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks
Modul
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to complete with

guidance:
b) lists
- to punctuate
correctly:
b) full stop
c) question mark
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to complete with

guidance:
b) lists
- to punctuate
correctly:
b) full stop
c) question mark
Bersyukur dengan
amalan demokrasi
yang diamalkan di
negara kita.
Berbangga menjadi
rakyat Malaysia.
Menghormati
amalan dan
kepercayaan setiap
kaum.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Murid boleh
Menyenaraikan
bahasa dan dialek
yang digunakan oleh
pelbagai kaum di
Malaysia.
Mengumpulkan
maklumat tentang
sambutan perayaan
agama.

REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 29
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS

PENGAJARAN
LANGUAGE ARTS
based on:
a) nursery rhymes

previous lesson.
2.Content
:
response.
TOPIC:
SAY IT NICELY
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF SELF,
FAMILY AND
FRIENDS
TOPIC:
SAY IT NICELY
LANGUAGE ARTS
based on:
a) nursery rhymes

previous lesson.
2.Content
:
response.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to

- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to

REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 29
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE

1.1.3 Able to listen to , say
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?

ULANGKAJI UNTUK
UPSR
1.3.1 Able to listen to and

of oral texts by:
(a) giving Yes/No replies.
1. Menyiasat Alam
Kehidupan.
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE

TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?

of oral texts by:

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Pupils are able to

ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.

previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance
Buku teks
Modul
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
Pupils are able to
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 29
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 9.00
SAINS
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
ULANGKAJI UNTUK
UPSR
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?

PENGAJARAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

1. Menyiasat Alam
Kehidupan.
ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.
READING
2.2.1 Able to indentify and
letters in the alphabets.
the final sounds and single
syllabus words within given
context:
(a) /s/ /ae/ /t/ /p/
four phonemes into
them aloud.
sentences.
READING
context:
(a) /s/ /ae/ /t/ /p/
four phonemes into
them aloud.
sentences.

previous lesson.
2.Content
:
- Able to blend two to four phonemes
aloud
- Able to read a paragraph of 3-5
simple sentences.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.
Pupils are able to:

Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.

previous lesson.
2.Content
:
aloud
simple sentences.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.
Pupils are able to:

Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
Buku teks
Modul
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 29
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 RAJIN
7.30 8.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?
6 PINTAR
9.00 10.00 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

PENGAJARAN
WRITING
(a) small (lowercase) letters
(b) capital (uppercase) letters
(d) words
(f) simple sentences

previous lesson.
2.Content
:
copy and write in neat legible print:
(d) words

- Adat resam
KEWARGANEGARAAN

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
- Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Music.

budaya Malaysia.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Pupils are able to:
copy and write in
neat legible print:
(a) small (lowercase)
letters
letters
(d) words
Memberi
sesuatu kaum yang
terdapat di negara
kita.

Akt. 6 B m/surat 62
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?
6 PINTAR
12.00 12.30
SAINS
ULANGKAJI UNTUK
UPSR
WRITING
(d) words

1. Menyiasat Alam
Kehidupan.
CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDIL FITRI

budaya Malaysia
previous lesson.
2.Content
:
(d) words
ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Buku teks
Modul
Pupils are able to:

copy and write in
neat legible print:
letters
letters
(d) words
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 30
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 8.30
SAINS
1 RAJIN
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
ULANGKAJI UNTUK
UPSR
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?
6 PINTAR
12.30 1.30
KAJIAN TEMPATAN
6. KEJAYAAN DAN
KEBANGGAAN
NEGARA
6.1 Kemerdekaan
Malaysia
a. Ke arah
kemerdekaan
i. Kerjasama antara
kaum

PENGAJARAN
TARIKH: 3 OGOS 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

1. Menyiasat Alam
Kehidupan.
ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.
LANGUAGE ARTS
4.1.2 Able to sing action
with correct pronunciation,
rhythm and intonation.

previous lesson.
2.Content
:
- Able to sing action songs and recite
jazz chants with correct pronunciation,
previous lesson.
2.Content
:
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to Able to sing action

songs and recite jazz
chants with correct
pronunciation, rhythm
and intonation.
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.

chants with correct
and intonation.

Malaysia.
Bersyukur dengan
amalan demokrasi
yang diamalkan di
negara kita.
Berbangga menjadi
rakyat Malaysia.
Menghormati
amalan dan
kepercayaan setiap
kaum.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Murid boleh
Menyenaraikan
bahasa dan dialek
yang digunakan oleh
pelbagai kaum di
Malaysia.
Mengumpulkan
maklumat tentang
sambutan perayaan
agama.
LANGUAGE ARTS

Malaysia.

Buku teks
Modul
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 30
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE

TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?

THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?

of oral texts by:
of oral texts by:

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance
TARIKH: 4 OGOS 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

- Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to


previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 30
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE

TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?

THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?

of oral texts by:
of oral texts by:

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance
TARIKH: 4 OGOS 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to


previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 30
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
ULANGKAJI UNTUK
UPSR
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?

PENGAJARAN
READING
context:
(a) /s/ /ae/ /t/ /p/
four phonemes into
them aloud.
sentences.
1. Menyiasat Alam
Kehidupan.

previous lesson.
2.Content
:
aloud
simple sentences.
READING
context:
(a) /s/ /ae/ /t/ /p/
four phonemes into
them aloud.
sentences.

previous lesson.
2.Content
:
aloud
simple sentences.
TARIKH: 5 OGOS 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
-Ict.
ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.
Buku teks
Modul
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Pupils are able to:
Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
Pupils are able to:
Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 30
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 9.00
SAINS
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
ULANGKAJI UNTUK
UPSR
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?

PENGAJARAN

1. Menyiasat Alam
Kehidupan.
ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.
WRITING
(d) words

previous lesson.
2.Content
:
(d) words
WRITING
(d) words

previous lesson.
2.Content
:
(d) words
TARIKH: 6 OGOS 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks
Modul
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to:

copy and write in neat
legible print:
letters
letters
(d) words
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Pupils are able to:

legible print:
letters
letters
(d) words
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 30
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 RAJIN
7.30 8.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?
6 PINTAR
9.00 10.00 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA
LANGUAGE ARTS

- Adat resam
KEWARGANEGARAAN

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
budaya Malaysia.
TARIKH: 7 OGOS 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
-Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
chants with correct
and intonation.
Memberi
sesuatu kaum yang
terdapat di negara
kita.

Akt. 6 B m/surat 62
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
WHAT IS IN MY
CLASSROOM?
6 PINTAR
12.00 12.30
SAINS
ULANGKAJI UNTUK
UPSR
LANGUAGE ARTS

1. Menyiasat Alam
Kehidupan.

budaya Malaysia
previous lesson.
2.Content
:
ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Buku teks
Modul

chants with correct
and intonation.
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 31
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 8.30
SAINS
1 RAJIN
9.00 10.00
ENGLISH
HARI: AHAD
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
ULANGKAJI UNTUK
UPSR
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
SHOW ME THE
WAY
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
SHOW ME THE
WAY
6 PINTAR
12.30 1.30
KAJIAN TEMPATAN
6. KEJAYAAN DAN
KEBANGGAAN
NEGARA
6.1 Kemerdekaan
Malaysia
a. Ke arah
kemerdekaan
i. Kerjasama antara
kaum

PENGAJARAN

1. Menyiasat Alam
Kehidupan.
ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.


previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance

follow
b) Simple directions to places
in the school

follow
b) Simple directions to places
in the school

Malaysia.

previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance
Malaysia.
TARIKH: 10 OGOS 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks
Modul
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

Bersyukur dengan
amalan demokrasi
yang diamalkan di
negara kita.
Berbangga menjadi
rakyat Malaysia.
Menghormati
amalan dan
kepercayaan setiap
kaum.
- buku teks
- gambar
- lembaran kerja
Murid boleh
Menyenaraikan
bahasa dan dialek
yang digunakan oleh
pelbagai kaum di
Malaysia.
Mengumpulkan
maklumat tentang
sambutan perayaan
agama.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 31
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: ISNIN
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
SHOW ME THE
WAY
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE

PENGAJARAN
READING
four phonemes into
them aloud.

previous lesson.
2.Content
:
aloud
simple sentences.
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.
Pupils are able to:

Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.

previous lesson.
2.Content
:
aloud
simple sentences.
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Activity book.
Music.
Pupils are able to:

Able to read a
paragraph of 3-5
simple sentences.
TOPIC:
SHOW ME THE
WAY
READING
four phonemes into
them aloud.
understand sentences (3-5
word) in linear and non linear
text with guidance.
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

understand sentences (3-5
word) in linear and non linear
text with guidance.
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH

REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 31
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 PINTAR
8.00 9.00
ENGLISH
HARI: SELASA
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
SHOW ME THE
WAY
6 PINTAR
11.00 11.30
SAINS
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH

PENGAJARAN
WRITING
(d) words

previous lesson.
2.Content
:
(d) words
ULANGKAJI UNTUK
UPSR

1. Menyiasat Alam
Kehidupan.
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
WRITING
(d) words
TOPIC:
SHOW ME THE
WAY

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
-Ict.

ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.

previous lesson.
2.Content
:
(d) words
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
Buku teks
Modul
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Pupils are able to:
legible print:
letters
letters
(d) words
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
Pupils are able to:
legible print:
letters
letters
(d) words
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 31
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
6 PINTAR
8.00 9.00
SAINS
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
HARI: RABU
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
ULANGKAJI UNTUK
UPSR
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
SHOW ME THE
WAY
1 RAJIN
11.30 12.30
ENGLISH
THEME:WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
SHOW ME THE
WAY

PENGAJARAN

1. Menyiasat Alam
Kehidupan.
ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.
LANGUAGE ARTS

previous lesson.
2.Content
:
previous lesson.
2.Content
:
LANGUAGE ARTS

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks
Modul
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.

chants with correct
and intonation.
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Music.

chants with correct
and intonation.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH
RANCANGAN HARIAN
MINGGU: 31
KELAS/MASA/
MATAPELAJARAN
1 RAJIN
7.30 8.30
ENGLISH
HARI: KHAMIS
TEMA/TAJUK/
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SHJ)
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
LETS EAT
6 PINTAR
9.00 10.00 pagi
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
4 KENALI BUDAYA
MALAYSIA

with guidance:
(f) voice sounds
1.3.1 Able to listen to, and
demonstrate understand of
oral text by
a) giving yes or no replies

- Adat resam
KEWARGANEGARAAN

PENGAJARAN
previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance
TARIKH:14 OGOS 2014

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
-Ict.
BAHAN BANTU BELAJAR
Teaching Aids :
Teks book.
PENILAIAN
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Pupils are able to

budaya Malaysia.
Memberi
sesuatu kaum yang
terdapat di negara
kita.

Akt. 6 B m/surat 62
1 PINTAR
10.30 11.30
ENGLISH
THEME:
WORLD OF
KNOWLEDGE
TOPIC:
LETS EAT
6 PINTAR
12.00 12.30
SAINS
ULANGKAJI UNTUK
UPSR

with guidance:
(f) voice sounds
1.3.1 Able to listen to, and
demonstrate understand of
oral text by
a) giving yes or no replies
1. Menyiasat Alam
Kehidupan.

budaya Malaysia
previous lesson.
2.Content
:
with guidance.
songs with guidance
-Ict.
Teaching Aids :
Teks book.
Pupils are able to

ACTIVITIES:
2 bincang jawapan.
Buku teks
Modul
Murid menjawab
soalan.
Murid dapat
membincang dan
meramal.
REFLEKSI/IMPAK/
KERJA RUMAH

Daily LP 2014

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Daily LP 2014

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

RANCANGAN HARIAN

(Menulis Nama sendiri)

(Menulis Nama sendiri)

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN

TARIKH: 1 JANUARI 2014

BAHAN BANTU BELAJAR

DAILY LESSON PLAN

(Menulis Nama sendiri)

-Ps write their own name.

(Menulis Nama sendiri)

-Ps write their own name.

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN

TARIKH: 2 JANUARI 2014

BAHAN BANTU BELAJAR

DAILY LESSON PLAN

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN

1. Ps should be able to tell

1) Ps should be able to read

1. Ps choose a piece of coloured card.

World Of Self, Family

TARIKH: 5 JANUARI 2014

BAHAN BANTU BELAJAR

- Colour card/ sample of

Textbook, word cards

DAILY LESSON PLAN

TARIKH: 6 JANUARI 2014

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN

BAHAN BANTU BELAJAR

1. Ps should be able to tell

1. Ps choose a pice of colour card.

- Colour card/ sample of

1. Ps should be able to tell

1. Ps choose a pice of colour card.

- Colour card/ sample of

DAILY LESSON PLAN

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN

TARIKH: 7 JANUARI 2014

BAHAN BANTU BELAJAR

1. Set induction-Tr asks ps orevious

1. Set induction-Tr asks ps orevious

DAILY LESSON PLAN

a. Hak dan tanggungjawab

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN

Transition Week( Fun with

1. Set induction-Tr asks ps orevious

Murid menonton tayangan video

BAHAN BANTU BELAJAR

i. Membincangkan kehendak diri

TARIKH: 8 JANUARI 2014

iii. Menghormati hak

Transition Week( Fun with

1. Set induction-Tr asks ps orevious

DAILY LESSON PLAN

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN

1. Set induction-Tr asks ps orevious

1. Set induction-Tr asks ps orevious

Murid berbincang mengapa

TARIKH: 9 JANUARI 2014

BAHAN BANTU BELAJAR

Minat dan bersifat

Tr sums up the lesson.

DAILY LESSON PLAN

TARIKH: 12 JANUARI 2014