MUSICALIZAO NO PROGRAMA MAIS EDUCAO UMA POSSIBILIDADE

PARA REFLETIR FRONTEIRAS E CONTRIBUIR NA FORMAO DOCENTE.

Maria Raquel Vieira - Professora Comunitria do PME1 - E.M.E.F. Ncleo Habitacional
Dunas. mariaraquel.vieira@gmail.com
Felipe da Silva Martins - Oficineiro do PME E.M.E.F. Ncleo Habitacional Dunas
felipe_mkiko@hotmail.com
Nosso embasamento vem de HEIDEGGER apud BHABHA (1998, p19) afirma
diz que: Uma fronteira no o ponto onde algo termina, mas como os gregos reconheceram
a fronteira o ponto a partir do qual algo comea a se fazer presente. Temos como objetivo
tornar a vivncia/experincia musical uma forma de fronteira para os estudantes participantes
do PME. Pensar fronteiras pensar alm da geografia, pensar o centro e as periferias
pensar como as culturas permeiam essas fronteiras, que sabemos tambm so fictcias e
mveis. A periferia ainda concebida como desprovida de cultura ou com uma cultura
inferior. O trabalho com Educao Musical no PME permite um espao de se repensar estas
fronteiras e o agir diante delas bem como a construo identitria de estudantes,
professores/as e oficineiro (acadmico de Licenciatura em Msica UFPel). Buscamos por
meio do canto coletivo a insero da educao musical no contexto escolar, sendo que esta
ainda no conta a disciplina de msica no currculo. As oficinas so de duas horas, nesse
tempo guiados pela cultura afro-brasileira utilizamos de metodologia calcada na oralidade,
onde o repertrio selecionado de canes tradicionais africanas, buscando uma relao de
pertencimento dos/as estudantes com o repertrio executado. Este espao singularizado com
o contedo musical, mas tambm potencializador das qualidades dos sujeitos envolvidos, e
colabora com sua formao integral. As apresentaes das oficinas em espaos como a Feira
do Livro, a inaugurao da Biblioteca Negra da UFPel e tambm nas festividades da escola,
levam os estudantes se perceberem como autores da obra musical, da re-criao que permeia a
execuo musical, o que oferece um possibilidade emancipadora de mostrar em outros
contextos a produo de sua comunidade, a possibilidade de se encontrar em sua cultura e de
recria-la, alm de construir junto ao envolvidos uma relao dialtica onde o que se aprende
est ligado diretamente ao que se vive. As oficinas de musicalizao no PME no tem em seus
objetivos resultados imediatos, sua ao pensada em complementar os objetivos maiores da
educao integral. A ao proativa do sujeito faz parte do processo de educao musical,
alcanamos neste grupo a conscincia do fazer musical, impulsionamos novas possibilidades
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PME Programa Mais Educao.

no s no campo musical, mas tambm em todas as outras relaes sociais que pertencem.
Programas como o Mais Educao e oficinas de musicalizao so prticas pedaggicas
inovadoras quando se entende que a escola um espao de construo do conhecimento e de
formao integral de sujeitos.