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CUESTIONARIO DE HABITOS Y TECNICAS DE ESTUDIO

C.H.T.E.

FACTOR QUE MIDE: Tres aspectos fundamentales:

Las condiciones fsicas y ambientales

La planificacin y estructuracin del tiempo

El conocimiento de las tcnicas bsicas.

Estos se desglosan en siete escalas:


1.
2.
3.

4.

5.
6.
7.

(AC) ACTITUD GENERAL: Habia el estudio, incluye todo lo que hace referencia a la
predisposicin, inters y motivacin hacia el estudio.
(LU) LUGAR DE ESTUDIO: alude a esa ubicacin fsica que, de alguna manera
puede contribuir a una mayor concentracin y rendimiento del mismo.
(ES) ESTADO FISICO: del escolar, se refiere a esas condiciones fsicas personales, en
cuanto a situacin de su organismo, que le permitan un buen rendimiento en el
estudio.
(PL) PLAN DE TRABAJO: incluye todo lo que hace referencia a una buena
planificacin y estructuracin del tiempo que se va a dedicar al estudio,
teniendo en cuenta el nmero de materias y su dificultad.
(TE) TECNICAS DE ESTUDIO: ofrece pautas de Cmo estudiar y recoge los
diferentes pasos que deben seguirse para el estudio de un tema o leccin.
(EX) EXAMENES Y EJERCICIOS: Se refiere a las pautas que conviene seguir cuando
se va a realizar un exmen o ejercicio.
(TR) TRABAJOS: incluye aspectos que se han de tener en cuenta para realizar un
trabajo (tales como el esquema, las fuentes de informacin, el desarrollo y la
presentacin.

APLICACIN: Individual y Colectiva


EDAD: 13 Y 17 aos
DESCRIPCIN DE LA PRUEBA: Consta de un cuestionario con 56 items con dos
opciones a elegir (SI o NO). Una hoja de perfil de interpretacin.
ELABORACIN DEL PEFIL: Para obtener el perfil del orientado se procede de la
siguiente manera:
1. Se obtiene la puntuacin directa (PD) en las siete escalas del C.H.T.E.
2. Se hace una seal detras de cada elemento en que la respuesta del orientado
coincida con la alternativa puntuable, y se procede a contar el total obtenido

en cada escala y las puntuaciones directas se anotan en el espacio PD


existente en la hoja de perfil
3. A continuacin y para cada PD se calcular el porcentaje (PC) en relacin con el
mximo indicado en la base de la columna.
4. Finalmente los porcentajes se trasladan al pefil de la base hacindo una seal a la
altura del porcentaje conseguido en cada escala y uniendo esas seales con
lneas rectas.
5. Para redactar el informe, se procede a buscar en la tabla de valoracin la suma
de las siete escalas (PUNTUACION DIRECTA) y por ltimo el percentil de cada una
de ellas.
PUNTUACION DIRECTA

CENTIL

VALORACIN

PD
47-50

90-99

Buen estudiante

38-46

50-89

29-37

11-49

0-28

1-10

Estudiante aceptable,
podra
mejorar
en
algn aspecto.
Estudiante
con
aspectos impotantes a
mejorar.
No sabe estudiar

INTERPRETACIN:
Para redactar el reporte se toman en cuenta los siguientes aspectos:
-Valoracin general del sujeto
-Areas en las que se presentan problemas
-Sugerencias de trabajo.