MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE PIURA

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE HUARMACA

HUARMACA PER

MINISTERIO DE EDUCACIN

INSTITUCIN

EDUCATIVA PBLICA
AREAS TECNICAS

DRE PIURA UGEL HUARMACA

2014

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2014

I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.11.

II.

UNIDAD DE GESTIN
LOCAL
INSTITUCIN
EMBLEMATICA
REA
GRADO
SECCIONES
HORAS SEMANALES
DIRECTOR
DOCENTE RESPONSABLE

EDUCATIVA

HUARMACA

EDUCATIVA

AREAS TECNICAS

:
:
:
:
:
:

Ciencia Tecnologa y Ambiente

Tercero
A, B.
4
Lic. Juan Rmulo Chinchay Tineo
Lic. Juan Rmulo Chinchay Tineo

FUNDAMENTACIN:
En el segundo objetivo estratgico, el Proyecto Educativo Nacional establece la necesidad de transformar las instituciones de
Educacin Bsica de manera tal que aseguren una educacin pertinente y de calidad, en la que nios, nias y adolescentes
puedan desplegar sus potencialidades como personas y aportar al desarrollo social del pas. Somos conscientes de la relevancia
que se debe dar al desarrollo de competencias en las actuales generaciones y de que las competencias cientficas y tecnolgicas
deben ocupar un lugar preponderante en este desarrollo. Su aplicacin en el sistema educativo permite adquirir capacidades que
conducen al ciudadano a indagar en situaciones del entorno que pueden ser investigados por la ciencia, a utilizar los
conocimientos cientficos correspondientes, a disear y producir objetos o sistemas tecnolgicos para afrontar problemas y a
reflexionar sobre la ciencia, sus mtodos y la tecnologa. En las circunstancias propias de la vida moderna, todo esto contribuye a
tomar decisiones acertadas

III.

COMPETENCIAS DE GRADO:
ORGANIZADORES

COMPETENCIAS

DEL REA
MUNDO FISICO, TECNOLOGIA
Y AMBIENTE
MUNDO VIVIENTE
TECNOLOGIA Y AMBIENTE
SALUD INTEGRAL
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

IV.

Investiga y comprende los conocimientos cientficos y tecnolgicos que rigen el comportamiento de los procesos
y cambios fsicos y qumicos, asociados a problemas actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico
Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y fsicos para la conservacin y proteccin de la naturaleza,
con una actitud cientfica que responda a los problemas actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico.
Investiga y asume los beneficios y riesgos del avance tecnolgico y su efecto en la salud de manera responsable
en el cuidado de su cuerpo y del ecosistema

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
RESPETO

COMPORTAMIENTOS ANTE LAS

ACTITUDES FRENTE AL REA

1.
2.

Hace uso adecuado del lenguaje.

Acepta la diversidad cultural de su entorno.

NORMAS

Cuida su presentacin personal.

Acata las normas de convivencia.

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AREAS TECNICAS
Es justo con la dignidad de las personas.
Cumple las tareas que se asigna.
Asume decisiones voluntariamente.
Muestra valenta para dar cuenta de sus propios actos.

Es transparente en sus evaluaciones.

Muestra honradez en diversos eventos.

Apoya a sus compaeros en sus diversas necesidades.

DRE PIURA UGEL HUARMACA

RESPONSABILIDAD

HONESTIDAD
SOLIDARIDAD

V.

3.
4.
5.

Pide la palabra para expresar ideas.

Presenta sus tareas en forma oportuna.
Cumple sus tareas haciendo uso adecuado de
las normas lingsticas.
6. Se muestra interesado en mejorar la ortografa,
gramtica y caligrafa en sus textos escritos.
7. Muestra lealtad a los compromisos.
8. Se expresa siempre con la verdad.
9. Desarrolla sus actividades de extensin con
honestidad.
10. Muestra disposicin cooperativa.
11. Participa activamente en los trabajos grupales.

TEMAS TRANSVERSALES:
TEMAS TRANSVERSALES PRIORIZADOS

BIMESTRES

BIMESTRE

POR BIMESTRE

I
II
III
IV

VI.

VALORES PRIORIZADOS POR

Estrategias de aprendizaje
Cultura alimenticia
Educacin ambiental
Educacin para la autovaloracin
Estrategias de aprendizaje

Respeto
Responsabilidad
Respeto
Honestidad
Respeto

Educacin ambiental

Solidaridad

CALENDARIZACIN:
INICIO TRIMESTRES

I BIMESTRE
II BIMESTRE
III BIMESTRE

HORAS

HORAS

HORAS

SEMANALE

TOTALES

TOTALES

Ex

Ex V. T.

Ex V. T.

CC.HH

84

56

14

84

56

13

78

52

NMERO

HORAS

TRMIN

DE

SEMANALES

SEMANAS

Ex CC.HH

14

01 de marzo al 01
de junio
04 de mayo al 21
de setiembre
24 de setiembre al
21 de
diciembre

IV BIMESTRE

VII.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

TRI

UNIDAD

TTULO DE

ES

LA

DIDCTI

UNIDAD

CAPACIDADES
GENERALES

CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADOS

CRONOG
RA
MA

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AREAS TECNICAS

DRE PIURA UGEL HUARMACA

I UNIDAD DE
APRENDIZAJE
II UNIDAD DE APRENDIZAJE
III UNIDAD DE
APRENDIZAJE

Los
Microorganis
mos

IV UNIDAD DE APRENDIZAJE

I BIMESTRE
II BIMESTRE

Tabla
Peridica de
los
elementos
Qumicos

IV BIMESTRE

VIII.

DIDCTICA

III BIMESTRE

CAS

La materia y
sus
propiedades

Analiza informacin sobre la

materia, el tomo y
electromagnetismo

Efecto
Invernadero

DEL 01 DE MARZO
AL 13 DE ABRIL

(7 SEMANAS)

DEL 16 DE ABRIL
AL 01 DE JUNIO

(7 SEMANAS)

DEL 4 DE JUNIO AL
27 DE JULIO

(8 SEMANAS)

DEL 13 DE
AGOSTO AL 20 DE
SETIEMBRE

(6 SEMANAS)

DEL 24 DE
SETIEMBRE AL 9
DE NOVIEMBRE

(7 SEMANAS)

DEL 12 DE
NOVIEMBRE AL 21
DE DICIEMBRE

(6 SEMANAS)

ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Hacer una lista por cada organizador de rea

METODOS
Mtodos lgicos: inductivo, deductivo,
analtico, sinttico.
Mtodos
activos:
individualizados,
colectivizados, globales.
Mtodos creativos.
Mtodo heurstico.
Mtodos vivenciales

PROCEDIMIENTOS

IX.

Ciencia y Tecnologa: Investigacin cientfica

Proyectos de investigacin sobre teoras atmicas
Ciencia tecnologa y fases del trabajo de investigacin
Materia y energa: Propiedades de la materia
Mezcla y sustancias
Modelos atmicos, Estructura del tomo
Configuracin electrnica
Unidades qumicas, radioactividad
La tabla peridica: el atomo estructura, elementos,
compuestos.
Tabla peridica: Organizacin sistemtica de los elementos
qumicos. Descripcin de la Tabla peridica, propiedades
peridicas
Los enlaces qumicos: inicos, covalentes y metlicos
Fuerzas intermoleculares
Compuestos qumicas inorgnicos
Funciones qumicas. Reacciones qumicas
Estequiometria
Qumica del carbono: El carbono en la naturaleza.
Funciones qumicas orgnicas, propiedades del tomo de
carbono, cadenas carbonadas. Hidrocarburos
Magnetismo, electricidad y electromagnetismo
Magnetismo y electricidad: generacin y consumo de
electricidad
Macromolculas biolgicas: composicin de los seres vivos
Biomolecular orgnicas: los microorganismos
Los ciclos biogeoqumicos
Energa de los combustibles: Petrleo, gasolina, kerosene y
gas natural
Procesos geolgicos: corteza terrestre. Procesos
geolgicos internos. Procesos y agentes externos.
Recursos mineros del Per
Contaminacin del agua
Procesos geolgicos: Explotacin racional de los recursos
naturales y conservacin de los ecosistemas
Equilibrio ecolgico
El efecto invernadero y la capa de ozono
Explotacin racional de los recursos naturales
Beneficios y riesgos de las centrales nucleares
Fuentes de radiacin
Reactores nucleares, produccin de radio isotopos. Usos
en la medicina, industria e investigacin. Nociones de
proteccin radiolgica
Tecnologas alternativas

La observacin.
El anlisis.
La intuicin.
La sntesis.
Interrogativa.
Exposicin individual y en grupo.
Estudio dirigido.
Lectura.
Organizadores del conocimiento.
Reflexin.
Resmenes.

TCNICAS
Tcnicas especficas: de lectura, del
cuento, de la poesa, del teatro, etc.
Tcnicas grupales: exposicin, entrevista,
dilogo, debate, dramatizacin, dinmicas
grupales, juego de roles, lluvia de ideas,
cuestionarios, etc.
Tcnicas de produccin: Escritura
cooperativa, Cambios al final del cuento o
novela.

LINEAMIENTOS DE EVALUACIN:
La evaluacin se realizar de forma permanente durante todo el proceso de Aprendizaje-Enseanza.
Se evaluar en base a los criterios (organizadores del rea y las unidades didcticas)
Se emplear la autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin y metacognicin.

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PROCEDIMIENTOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

La observacin sistemtica (Registro anecdtico, Lista de cotejo, Escala de

estimacin).
Anlisis de contenidos de trabajos elaborados por los estudiantes.
Pruebas orales y escritas.
Trabajos escritos.
Exposicin temtica.
Pruebas de actuacin, dramatizaciones, escenificaciones.
Revisin de cuadernos aplicando la leyenda ortogrfica.
Productos de las actividades realizadas a travs de los Proyectos de Aprendizaje.
Creacin y redaccin de textos en base a Proyectos de Aprendizaje.

X.

Orales.
Escritos.
Guas de prcticas calificadas.
Guas de debate.
Fichas de observacin.
Fichas de exposicin.
Pruebas de respuesta abierta o de desarrollo.
Pruebas de respuesta cerrada, breve, objetivas o de seleccin.
De Ejecucin o Prcticos. (Tareas, trabajos y actividades encomendadas).
Evaluacin criterial, ideogrfica.

MEDIOS Y MATERIALES:

XI.

Proyectores
Televisin
Multimedia
Textos de consulta
Fichas de lectura
Guas prcticas

Papelotes
Cuaderno de apuntes
Plumones
Cartulinas
Papeles bond, bulky
Obras Literarias

Diccionario
Diccionario de la RAE
Diccionario de sinnimos
Cintas magnetofnicas
Micrfonos
Equipo de sonido

FUENTES DE CONSULTA:
PARA EL DOCENTE
AUTORES
TTULO DEL LIBRO
BLADIMIRO A. SOTO
Organizadores del conocimiento
CACERES CHAUPIN Jos
Gramtica Estructural
OTTO VALLADARES
Manual de ortografa
SANTILLANA
Manual del docente Comunicacin 5
EDGARDO PANDO,
Manual del docente Comunicacin 5
CCERES CHAUPIN
Literatura Universal e hispanoamericana
OBRAS LITERARIAS
Manual del docente del Mdulo de Comprensin Lectora N3 y 4
Ministerio de Educacin
Gua del desarrollo de capacidades
www.minedu.gob.pe Mde Educ.
MARCO TERICO DCN
http://www.rae.es/
(Diccionario de la Real Academia Espaola)
http://www.paulo910.blogspot.com/

PARA EL ALUMNO
AUTORES
SANTILLANA
EDGARDO PANDO,

TTULO DEL LIBRO

Comunicacin 5
Comunicacin 5

DICCIONARIO
OBRAS LITERARIAS

Huarmaca, marzo de 2014.