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EXAMEN DE INGLS B1
Este examen ha sido diseado por el Servicio de Idiomas de esta universidad siguiendo el
modelo sugerido por la Asociacin de Centros de Lenguas de Enseanza Superior (ACLES),
dentro de los parmetros establecidos por el Marco Comn Europeo de Referencia para las
Lenguas para el nivel B1. Respecto a dicho nivel establece que el usuario:
<<Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros en lengua
estndar si se tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de
trabajo, de estudio o de ocio.
Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un
viaje por zonas donde se utiliza la lengua.
Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o
en los que tiene un inters personal.
Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, as como
justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes>> 1
18%
PART 3
WRITING
PART 4
ORAL
20%
Part A: 12 points
Part B. 6 points
Part A: 12 points
Part B: 5 points
Part C: 25 points
Part A: 10 points
Part B. 10 points
Part A: 10 points
Part B. 10 points
42%
20%
Escala de calificaciones:
Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas. Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte.
Madrid, 2002 p 26.
LISTENING
READING COMPREHENSION
PART A:
El candidato lee un texto de 460 palabras aproximadamente y tiene que asignar una frasettulo a cada prrafo. En la lista de posibles ttulos que se le proporcionan, hay al menos dos
que no necesitar. El objetivo de este ejercicio es demostrar la capacidad de comprensin
especfica.
PART B:
El candidato lee un texto de 450 palabras aproximadamente y tiene que decidir si cinco frases
que se le proporcionan a continuacin del texto son verdaderas, falsas, o no se mencionan en
dicho texto. El objetivo de este ejercicio es demostrar la capacidad de comprensin general.
CRITERIOS DE EVALUACIN COMPRENSIN LECTORA:
Se considerar que el alumno o alumna ha adquirido las competencias propias del nivel B1 en
materia de comprensin lectora cuando sea capaz de lo siguiente:
-Comprender instrucciones sencillas y escritas con claridad relativas a un aparato.
-Encontrar y comprender informacin relevante en material escrito de uso cotidiano, por
ejemplo en cartas, catlogos y documentos oficiales breves.
-Comprender la descripcin de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.
-Reconocer ideas significativas de artculos sencillos de peridico que tratan temas no
especializados.
Los contenidos de los ejercicios utilizados en la parte de Reading comprehension versarn
sobre alguno de los temas anteriores.
USE OF ENGLISH
El candidato debe contestar a 25 preguntas de respuesta mltiple, eligiendo la
respuesta correcta entre cuatro opciones. Se evaluarn conocimientos de gramtica y
vocabulario correspondientes al nivel B1.
Contenidos Gramaticales.
Prepositions of time
Frequency adverbs
Present simple and present continuous
State verbs
A few, a little, many, much, a lot of, lots of
Prepositions of place
Question forms
Past simple and past continuous
Used to
Verbs followed by to or ing
Comparative and superlative adjectives
Spelling of comparative and superlative adjectives
A bit, a little, much, far, a lot
Not as as
Can, could, might, may (ability and posibility)
Should, shouldnt,ought to, must, mustnt, have todont have to (obligation and
prohibition)
Present perfect
Yet, already, just
Since and for
Present perfect or past simple
The future: will, going to, present continuous, present simple
Zero, first and second conditionals
When, if, unless + present, future
So do I and Nor/Neither do I
Which, that, who, whose, when and where clauses (defining and non-defining)
Past perfect simple
Commands
Have something done
The passive: present and past simple
Comparative and superlative adverbs
Reported speech
Reported commands
Reported speech: other changes
Reported questions
Indirect questions
Contenidos Lxicos
OWRITING
El candidato debe realizar dos ejercicios de redaccin, en los que se valorar su
capacidad comunicativa por escrito, por lo que se tendr en cuenta la pragmtica, el correcto
uso gramatical y lxico y la coherencia y cohesin entre los puntos a tratar. El examinador ha
de poder entender el mensaje sin esfuerzo por su parte.
PARTE A:
Siguiendo algunas indicaciones, el candidato ha de redactar el tipo de texto que se le requiera,
con una extensin de 120 palabras: una historia breve, una carta, un correo electrnico, un
artculo, etc.
PARTE B:
Tomando como referencia un texto real (anuncio en prensa, nota, etc.) y siguiendo
determinadas instrucciones, el candidato ha de redactar una carta con una extensin de 100
palabras.
ORAL
Esta parte del examen consta de 2 ejercicios que el candidato realiza el mismo da del examen
escrito.
PARTE A:
El candidato tiene que hacer frente a una situacin y sugerir soluciones o ideas interactuando
con otro candidato. En esta actividad tiene que dar respuesta a una serie de instrucciones.
PARTE B:
El candidato tiene que hablar durante varios minutos sobre una o dos fotografas o sobre un
tema sugerido por el examinador siguiendo cierto nmero de instrucciones.