ESCUELA PRIMARIA: Benito Jurez CLAVE: 25DPR0215ZONA ESCOLAR: 026 SECTOR: III

NOMBRE DEL MAESTRO: FRANCISCO JAVIER REYES SANCHEZ

GRADO: 2
BENEFICIARIOS:
ALUMNOS DE 1 A 6 DE EDUCACIN PRIMARIA.

01 de julio de 2014

FJRS

ACTIVIDAD PRINCIPAL DEL CENTRO DE INTERES: JUEGOS

MATEMATICOS MEDIANTE LA OCA
OBJETIVOS

Desarrollar una actitud positiva hacia la asignatura de matemticas.

Reconocer los xitos de los compaeros dado que la situacin de juego

ofrece la oportunidad de ganar y perder.

Desarrollen maneras de pensar que les permitan formular conjeturas y

procedimientos para resolver problemas, as como elaborar explicaciones
para ciertos hechos numricos o geomtricos.
COMPETENCIAS

Manejar tcnicas eficientemente. uso eficiente de procedimientos y formas

de representacin que hacen los alumnos al efectuar clculos, con o sin
apoyo de calculadora.

Que los alumnos sepan identificar, plantear y resolver diferentes tipos de

problemas o situaciones.

DESCRIPCIN
Utilizamos el tablero de la Oca y un dado.
Formar equipos de alumnos y explicar en qu consiste el juego.
Dentro del equipo se debern de establecer diferentes papeles, lanzar
dado, mover fichas y anotar los resultados de las partidas. Adems los
miembros del grupo, debern encontrar la solucin al problema que se
plantea en comn. Es importante que expresen la jugada realizada en voz
alta. As como la solucin a la consigna planteada segn la casilla en la
cual se encuentre cada jugador.
El papel del maestro se centrar en comprobar si las reglas del juego han
sido comprendidas as como animar a los alumnos a buscar solucin a
cada una de las actividades planteadas segn la casilla.
FJRS

FUNDAMENTACIN TERICA
Esta serie de actividades se realizan a travs del juego, mediante el se
pretende que los alumnos comprendan las operaciones bsicas (suma,
resta, multiplicacin, divisin) as como los contenidos vistos en el ciclo.
Por otra parte, los juegos constituyen una herramienta poderosa para el
aprendizaje numrico y operacional. Mediante el juego podemos motivar a
los alumnos y crear una situacin atractiva y recreativa, desarrollar
habilidades y destrezas, invitar e inspirar al alumno en la bsqueda de
nuevos caminos, romper con la rutina de los ejercicios mecnicos, crear en
el alumno una actitud positiva, volver a ver algunos procedimientos
matemticos y disponer de ellos en otras situaciones, desarrollar hbitos y
actitudes positivas frente al trabajo escolar y estimular las cualidades
individuales como autoestima, autovaloracin y confianza, entre otras.
METODOLOGA
En primer lugar explicamos a los alumnos las reglas del juego.
Utilizaremos una metodologa en la que el trabajo en equipo es
imprescindible. Los alumnos tendrn que interaccionar y llegar a acuerdos
dentro del equipo para resolver los problemas de forma cooperativa.
Por otra parte, utilizando el juego en equipos se pretende que todos los
alumnos participen, demostrando sus conocimientos e
interaccionando con el resto.
Posteriormente al juego plantearemos un debate en gran grupo que intente
buscar unas conclusiones a lo observado. Trataremos de potenciar el
dilogo y el razonamiento lgico.
Como profesores estaremos atentos en todo momento en resolver sus
dudas, comprobar cmo juegan, intervenir en sus conversaciones y
ayudarles cuando sea necesario.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Comprende las reglas del juego participando de forma activa.

FJRS

Comprende y utiliza el concepto de las operaciones bsicas.

Por medio del juego el alumno resuelve problemas aditivos con diferente
estructura, utilizando los algoritmos convencionales, as como problemas
multiplicativos simples.

Instrucciones para el juego de la OCA

1. Para jugar necesitas un dado
2. Cada participante deber escoger un objeto para
representar el avance en el tablero.
3. Cuando se cae en una casilla, el nio o la nia
deber tomar una tarjeta que corresponda con la
casilla y cumplir con la consigna.
4. Si el jugador cumple con la consigna asignada
tendr el derecho de quedarse en la casilla que
llego.
5. Si el jugador no cumple con la consigna o se
equivoca se regresara a la casilla de la que parti.
6. Si algn participante cae en la casilla de avanzar
tendr derecho de avanzar tres casillas ms.
7. Ganara el primero en llegar a la meta.

FJRS

EVIDENCIAS DEL DISEO Y PRESENTACION DEL

CENTRO DE INTERES
Una forma divertida de aprender
matemticas

FJRS

Exposicin del centro de inters

FJRS

El twister geomtrico en el centro de inters.

FJRS

Aprendiendo fracciones en el centro de inters

FJRS

Formando figuras con el tangram

FJRS

Trabajo en equipo
La creatividad del docente para relacionar con
un juego diversos contenidos matemticos.
Figuras geomtricas

El tangram

Sumas y restas

Valor posicional

FJRS

La exposicin de los centros de inters

FJRS

La exposicin de los centros de inters

FJRS

FJRS

ESCUELA: Benito Jurez CLAVE: 25DPR0215ZONA ESCOLAR: 026 SECTOR: III

NOMBRE DEL MAESTRO: FRANCISCO JAVIER REYES SANCHEZ
GRADO: 2

NOMBRE DE LOS ALUMNOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES Y/O

TALENTOS ESPECIFICOS GENERALES DEL ALUMNO:

1.- AVENDAO

BERNAL

2.- MACHADO

VELARDE ASHLEY REGINA

3.- BERNAL

NEZ

JENNIFER

MARA DE JESS

01 de julio de 2014 GUASAVE, SINALOA.

FJRS

FICHAS DE LUGARES A LOS QUE SE PUEDE CANALIZAR AL ALUMNO CON

APTITUDES SOBRESALIENTES Y/O TALENTOS ESPECIFICOS.

NOMBRE DEL ALUMNO

AVENDAO BERNAL

EDAD:
JENNIFER

SEXO : FEMENINO
APTITUD SOBRESALIENTE:

8 AOS
GRADO Y GRUPO:

2 A

INTELECTUAL

INSTITUCION:
INSTITUCIN: KUMN
REA GENERAL: CENTRO DE MATEMTICAS
DOMICILIO:
JUAN CARRASCO #292, GUASAVE, SINALOA.
CODIGO POSTAL:
81000

CORREO ELECCTRNICO:

REA ESPECFICA:
MATEMTICAS
CIUDAD:
GUASAVE, SINALOA.
TELFONOS:
6871468358
6879383021
6873666238
PGINA DE INTERNET:

NIVEL O NIVELES:
PREESCOLAR, PRIMARIA.

DAS Y HORARIOS:
LUNES A VIERNES 10:00 AM. A 14:00 PM.
4:00 PM. A 6:00 PM.
APOYOS QUE OFRECE:
DESCUBRIR EL POTENCIAL DE CADA INDIVIDUO Y DESARROLLO DE SU HABILIDAD AL MXIMO
COMO PERSONAS CAPACES E INTEGRAS.

FJRS

INSTITUCIN: IKU HESRTS-MINDS

REA GENERAL: MATEMTICAS Y LIDERAZGO
REA ESPECFICA:
MATEMTICAS
DOMICILIO:
CIUDAD:
BOULEVARD # 93, FELIPE ANGELES, GUASAVE,
GUASAVE, SINALOA.
SINALOA.
CODIGO POSTAL:
TELFONOS:
81000
687870926
PGINA DE INTERNET:
www.iku.com.mx
NIVEL O NIVELES:
4 a 12 aos

DAS Y HORARIOS:
LUNES, MIRCOLES Y VIERNES.

APOYOS QUE OFRECE:

TALLERES, TRABAJOS CON PNL Y GYM NEURONAL.

FJRS

NOMBRE DEL ALUMNO

BERNAL NEZ
MARA DE JESS

EDAD:

SEXO : FEMENINO

GRADO Y GRUPO:

APTITUD SOBRESALIENTE:

8 AOS
2 A

INTELECTUAL

INSTITUCIONES:

INSTITUCIN: KUMN
REA GENERAL: CENTRO DE MATEMTICAS
DOMICILIO:
JUAN CARRASCO #292, GUASAVE, SINALOA.
CODIGO POSTAL:
81000

CORREO ELECCTRNICO:

REA ESPECFICA:
MATEMTICAS
CIUDAD:
GUASAVE, SINALOA.
TELFONOS:
6871468358
6879383021
6873666238
PGINA DE INTERNET:

NIVEL O NIVELES:
PREESCOLAR, PRIMARIA.

DAS Y HORARIOS:
LUNES A VIERNES 10:00 AM. A 14:00 PM.
4:00 PM. A 6:00 PM.
APOYOS QUE OFRECE:
DESCUBRIR EL POTENCIAL DE CADA INDIVIDUO Y DESARROLLO DE SU HABILIDAD AL MXIMO
COMO PERSONAS CAPACES E INTEGRAS.

FJRS

INSTITUCIN: IKU HESRTS-MINDS

REA GENERAL: MATEMTICAS Y LIDERAZGO
REA ESPECFICA:
MATEMTICAS
DOMICILIO:
CIUDAD:
BOULEVARD # 93, FELIPE ANGELES, GUASAVE,
GUASAVE, SINALOA.
SINALOA.
CODIGO POSTAL:
TELFONOS:
81000
687870926
PGINA DE INTERNET:
www.iku.com.mx
NIVEL O NIVELES:
4 a 12 aos

DAS Y HORARIOS:
LUNES, MIRCOLES Y VIERNES.

APOYOS QUE OFRECE:

TALLERES, TRABAJOS CON PNL Y GYM NEURONAL.

FJRS

NOMBRE DEL ALUMNO

EDAD:
MACHADO VELARDE ASHLEY REGINA
SEXO : FEMENINO

8 AOS

GRADO Y GRUPO:

APTITUD SOBRESALIENTE:

2 A

INTELECTUAL YARTISTICA

INSTITUCIONES:
INSTITUCIN: ESC.DE MSICA MARA CALLAS
REA GENERAL:
REA ESPECFICA:
EL ARTE
MSICA
DOMICILIO:
CIUDAD:
CALLE MACARIO GAXIOLA S/N,
GUASAVE, SINALOA.
GUASAVE, SINALOA.
CODIGO POSTAL:
TELFONOS:
81000
6871310285
CORREO ELECCTRNICO:

PGINA DE INTERNET:
Guasave.guaialis.com./escuela-de-arte.
NIVEL O NIVELES:
DAS Y HORARIOS:
PRIMARIA Y SECUNDARIA
TODA LA SEMANA POR LAS TARDES.
APOYOS QUE OFRECE:
TALLERES Y ASESORAS
ATENCIN PERSONALIZADA.

FJRS

INSTITUCIN: CEDAI (CENTRO DE INTEGRACIN ARTSTICO E INTEGRAL)

REA GENERAL:
REA ESPECFICA:
ARTSTICA
ACTUACIN
DOMICILIO:
CIUDAD:
CALLE PAYAN S/N, GUASAVE,
GUASAVE, SINALOA.
SINALOA.
CODIGO POSTAL:
TELFONOS:
81000
6878720399
CORREO ELECCTRNICO:

PGINA DE INTERNET:
Guasave.guaialis.com./escuela-de-arte.
DAS Y HORARIOS:
7 A 9 PM.

NIVEL O NIVELES:
PRIMARIA, SECUNDARIA Y
PREPARATORIA.
APOYOS QUE OFRECE:
TALLERES Y TRABAJOS ORGANIZADOS.

INSTITUCIN: IKU HESRTS-MINDS

REA GENERAL: MATEMTICAS Y LIDERAZGO
REA ESPECFICA:
MATEMTICAS
DOMICILIO:
CIUDAD:
BOULEVARD # 93, FELIPE ANGELES, GUASAVE,
GUASAVE, SINALOA.
SINALOA.
CODIGO POSTAL:
TELFONOS:
81000
687870926
CORREO ELECCTRNICO:
Ibojorquez-11@yahoo.com.mx.
NIVEL O NIVELES:
4 a 12 aos

PGINA DE INTERNET:
www.iku.com.mx
DAS Y HORARIOS:
LUNES, MIRCOLES Y VIERNES.

APOYOS QUE OFRECE:

TALLERES, TRABAJOS CON PNL Y GYM NEURONAL.

FJRS