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Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

Ao

Cuarto Ao

EL SATELITE SPUTNIK 1
Sputnik 1 Lanzado el 4 de octubre de 1957, el Sputnik 1 fue la primera nave en rbita
alrededor de la Tierra. Llamado as por la frase rusa "compaero de viaje por el mundo"
(Sputnik Zemli), era un pequeo satlite que slo meda 58 cm de ancho. Completaba una
rbita en torno a la Tierra una vez cada 96,2 minutos y transmita informacin sobre la
atmsfera terrestre. Tras un vuelo de 57 das, volvi a entrar en la atmsfera y se
destruy.

lgebra

Cuarto

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Ao
INDICE

BINOMIO DE NEWTON

NMERO COMBINATORIO

DESARROLLO DEL BINOMIO DE NEWTON

RADICACIN

18

CANTIDAD IMAGINARIA

19

TEOREMA DE RADICACIN

21

RAIZ CUADRADA DE POLINOMIOS

22

RADICALES DOBLES

26

RACIONALIZACIN

30

NMEROS COMPLEJOS

39

RELACIONES ENTRE # COMPLEJOS


DIVISIN DE #S COMPLEJOS

47
48

POTENCIACIN DE #S COMPLEJOS
RAIZ CUADRADA DE UN # COMPLEJO

49
51

FORMA POLAR DE UN # COMPLEJO

52

FORMA POTENCIAL DE UN # COMPLEJO

53

TEORA DE ECUACIONES

62

TEOREMA DE CARDANO

68

lgebra

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Ao
TEMA: BINOMIO DE NEWTON
Introduccin: El desarrollo del binomio de Newton se aplica para poder determinar los
trminos del resultado de potencias binomios, cuando los exponentes son nmeros
naturales mayores que tres, pues cuando los exponentes son pequeos podemos aplicar
productos notables.
Cuando se asignan valores a las variables se pueden generar diversas sumatorias con
nmero combinatorios, las cuales serian difciles de sumar sin usar el binomio de Newton,
por
ejemplo
se
llega
a
calcular
que:

20

C0

20

C1

20

C2

20

C3

20

C4

...

20

20 en forma directa, pues 220

C20 2

es el resultado de desarrollar; (1 + 1)20 por Binomio de Newton.


CONCEPTOS PREVIOS
FACTORIAL
El factorial de un nmero slo est definido en el conjunto de los nmero naturales y es
igual el producto del nmero dado, por todos los nmero naturales menores que l, sin
incluir el cero.
NOTACIN
Para indicar el factorial de un nmero empleamos cualesquiera de los siguiente smbolos ! L.
n! n
Se lee: factorial de n
Por definicin: n 1 2 3 4...n
Ejemplo: 6! = 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 = 720
4! = 1 . 2 . 3 . 4 = 24
n! = 1 . 2 . 3 . (n 2) (n 1)n
Por definicin:
Por convencin:

1! = 1
0! = 1

PROPIEDADES:
1.

Si a! = b! a = b , a, b Z+

2.

Si a! = 1 a = 1 a = 0

Ejemplo:
x! = 24 x! = 4! x = 4
(2x 1)! = 6 (2x 1)! = 3!
2x 1 = 3

3.

n! = n (n 1)! , n Z+ n 1
Ejemplo:
6! = 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1
5!
6! = 6 . 5
(n + 2)! = (n + 2) (n + 1)!
(n 3)! = (n 3) (n 4)!

2x = 4 x = 2

lgebra

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Ao
4.

Donde: n k 0

n! = n(n 1) (n 2) (n k + 1) (n
k)!

Ejemplo:

k multiplicaciones indicadas

7! = 7 . 6 . 5!
7! = 7 . 6 . 5 . 4!
7! = 7 . 6 . 5 . 4 . 3!

EJERCICIOS RESUELTOS
1)

Simplificar:

18 !
16 !

3)

Solucin:

Podemos escribir:

18 !
N
16 !

a(a 1) !
a!

Solucin: Recordemos que a


(a 1) ! = a!, luego:

Emplearemos
una
de
las
propiedades anteriormente descritos.

Como

Simplificar:

4)

16 !17 18
16 !

a(a 1) !
a!

Calcular n:
n! x 4 x 5 x 6 x 7 = 7!
Solucin: Escribiremos el factorial
de 7 convenientemente

Simplificando 17 18 306

n! x 4 x 5 x 6 x 7 = 3! X 4 x 5 x 6 x 7
2)

Simplificar:

Luego:

(p q) !
(p 8 ) !

5)

Solucin:

(p q) !
1

(p 8) (p q) !
(p 8)

n! = 3!
n=3

Hallar a si: 720 = (a 8)!


Solucin: 720 = (a 8)!
Nos damos cuenta que:
720 = 6!
Reemplazando, tenemos:
6! = (a 8)!
6=a8
a = 14

EJERCICIOS PROPUESTOS
1)

Para cada caso, encontrar el valor equivalente de:

lgebra

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Ao
a.

5 !
N
2 !

b.

c.
d.
e.
f.

2)

g.

8 ! 6 !
6 !

13 ! 9 !
P
14 ! 8 !
21 ! 20 !
19 !

15 ! 13 !
13 !

K
M

5 ! 1!
0 !

13 ! 0 ! 13 ! 2 !

14 !
12 !

h.

6 ! 7 ! 8 !
5 !

i.

1! 2 ! 3 !
2!

j.

23 ! 24 ! 25 !
23 !

k.

6! 7! 8!
6!

l.

13 ! 12 ! 11 !
11 !

e.

2 30 !
29 ! 28 !

f.

( x 2) !
( x 2) !

Simplificar:

(n 36 ) !
(n 35 ) !

a.

b.

n(n 1) !
(n 2) !

c.

(r 5 ) !
(r 4 ) !

d.

(p 1) !
(p 2 ) !

3)

Hallar a + b, si

a! b!
8
3!

4)

Determinar en:

8 5 !12 n
5! 4
3!

g.

P
h.

20 ! 22 ! 22( 20 ! )
20 ! 19 ! 21 !

p ! (p 2) !
(p 1) ! (p 3) !

NMERO COMBINATORIO
Se define como el nmero total de grupos que se pueden formar con n elementos
tomados de k en k, de modo que los grupos se diferencias por lo menos en un
elemento.

lgebra

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Ao
n

Ck

NOTACIN:

Se lee: combinaciones de n elementos tomados de k en k, o simplemente combinaciones


de n en k.

n !

Ck (n k ) !

DEFINICIN:

k !

n, k Z ; n k 0
n es el ndice superior
k es el ndice inferior

Donde:
Adems:
EJEMPLOS:

9 !

C6 (9 6) !

6!

7 !

C4 (7 4) !

9876 !

3 ! 6 !

4!

7654 !
35
3 ! 4 !

5 !
1
5 !

C6 0 !
n

1!

PROPIEDAD:

Ejemplos:

Cn 1

n !

C1 (n 1) !

20

C
C
C

0
10
0
17
1

84

n
0

20

1
17

C1 n

1 , n Z
42

C
C
C

1
40
0
17
0

42

1
1

PROPIEDADES:

lgebra

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Ao
n, k Z+ ;

Sean:
1)

Ck

n(n 1)(n 2).........(n k 1)


1 2 3.......... ..... k
9

987654

C6 1 2 3 4 5 6 84
7
7654
C4 1 2 3 4 35

Ejemplo:

2)

n k:

Combinatorios Complementarios
n

Ck Cn k
Ejemplo:
8

876

C5 C3 1 2 3 56
9
9
987

C6 C3 1 2 3 84
10
10
10 9
C8 C2 1 2 45
Observacin:
3)

Se recomienda usar esta propiedad cuando K

n
.
2

Suma de combinatorios

n 1

Ck Ck 1 Ck 1
Ejemplo:

4)

C2 C3 C3
20
20
21
C7 C6 C7

Degradacin de ndices

lgebra

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Ao
n

n 1

Ck k Ck 1
10

10

C5 5 C4 2 C4
12
11
11
12
C4 4 C3 3 C3

Ejemplo:

Resultados importante:
12-

C0 Cn 1 ;
n
n

C1 Cn 1 n

n Z

; n Z 1

Ejercicios Resueltos:

n5

1)

Hallar n:

C7 16
n8
C4

Solucin:
Efectuando, obtenemos:

lgebra

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Ao
(n
(n 5
(n
(n 8

5)
7)
8)
4)

!
! 7 !
16
!
! 4 !

4 ! (n 5) ! (n 1 2 ) !
16
(n 1 2 ) ! 7 ! (n 8) !
4 ! (n 5) (n 6 ) (n 7 ) (n 8 ) !
16
7 6 5 4 ! (n 8 ) !
(n 5) (n 6 ) (n 7 ) 7 6 5 1 6
(n 5) (n 6 ) (n 7 ) 1 6 1 5 1 4

Si igualamos los trminos que indican las flechas, obtenemos: n = 21


2) Hallar S:

10

11

12

S C 2 C6 C 6 C6 C 6

Solucin:

C
C

9
2

10

11

C
C C

12

12
6

9
7
7

lgebra

10

11
7
7

12

12

13
7

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Ao
3)

Calcule x:

C29 10 C30

Solucin:

x !
x !
10
29 ! ( x 29 ) !
30 ! ( x 30 ) !

Desarrollando, se tiene:

x !
10

29 ! ( x 29) ( x 30) ! 29 ! 30 ( x 30 ) !
1
10 1

x 29 30 3
x 29 3

4) Halle x:

x 32
x

C C C

Solucin:
De las propiedades, nos damos cuenta:
Reemplazando:
Identificando trminos:

5
x 1

x 1

C C C
C C
5

5
9
5

x+1=9
x=8

DESARROLLO DEL BINOMIO DE NEWTON


Sea P(x ; y) = (x + y)n , n Z+, y recordemos que:
(x + y)2 = x2 + 2xy + y2
(x + y)3 = x3 + 3x2y + 3xy2 + y3
(x + y)4 = x4 + 4x3y + 6x2y2 + 4xy3 + y4
(x + y)5 = ?
.
.
.
(x + y)n =
El objetivo de ste capitulo es encontrar las potencias del binomio (x + y) cuando n 5.

lgebra

10

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Ao
Para ello vamos a estudiar 2 mtodos o formas de poder conocer el desarrollo de (x + y) n:
EL TRINGULO DE PASCAL
Analicemos las primeras potencias de (x + y) y escribamos solamente sus coeficientes en
el siguiente esquema triangular. Para ello consideremos
(x + y) 0:

(x
(x
(x
(x
(x
(x
(x

y )
y )1
y )2
y )3
y )4
y )5
y )6

1
1
1
1
4

5
6

1
1

1
2

10
15

10

1
5

20

15

.
.
.

.
.
.

Qu observamos?
Observamos que cada elemento (coeficiente) que est dentro del tringulo resulta de
sumar los elementos que estn encima de el, y el primero y el ltimo de cada potencia es
1.
Procediendo de esta manera podemos conocer:
(x + 7)7 =

21

35

35

21

Por otro lado, observando los desarrollos de (x + y) n; n = 2; 3; 4 estos son polinomios


homogneos completos y ordenados (en forma decreciente respecto a la primera variable y
en forma creciente a la segunda). Por lo que ahora si podemos conocer el desarrollo de P(x
; y) = (x + y)n, cuando n 5.
Veamos el caso particular de P(x ; y) = (x + y) 7:
(x + y) 7 = x7 + 7x6y + 21x5y2 + 35x4y3 + 35x3y4 + 12x2y5 + 7xy6 + y7
MTODO DE LOS COEFICIENTES BINOMICOS
Analicemos los coeficientes en el desarrollo de (x + y) 4 y (x + 5)5:
(x + y)4 =
1
4
6
4
1

4
4
4
4

lgebra

4
4

11

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Ao
Luego, el desarrollo de (x + y) 4 puede escribirse como:
4 4
4 3
4 2 2
4
0
1
2

( x y) C x C x y C x y C3 xy3 C4 y 4

De manera similar

( x y)5

C0 x 5 C1 x 4 y C2 x 3 y 2 C3 x 2 y 3 C4 xy 4 C5 y 5

Con todo lo anterior, podemos enunciar el siguiente teorema:


Dado el polinomio P(x ; y) = (x + y) n , n Z+, el desarrollo de P(x ; y) es:
n

( x y) n C0 x n C1 x n 1y ............ Cn 1 xy n 1 Cn y n
Donde los nmeros combinatorios son llamados coeficientes binomiales.
Ejemplo: Halle el desarrollo de (x + y) 6

(x y)6

C0 x 6 C1 x 5 y C2 x 4 y 2 C3 x 3 y 3 C4 x 2 y 3 C5 xy 5 C6 y 6

PROPIEDADES
Sea P(x ; y) = (x + y) n , n Z+
1) El desarrollo es un polinomio homogneo, completo y ordenado de grado n.
2) El nmero de trminos del desarrollo es (n + 1)
3) Los coeficientes de trminos equidistantes de los extremos son iguales.
4) La suma de coeficientes del desarrollo es 2n.
coef (P(x ; y)) = 2n
Ejemplo:
(x + y)5 = x5 + 5x4y + 10x3y2 + 10x2y3 + 5xy4 + y5
Notamos que:

GRADO = 5
NMERO DE TRMINOS = 6
coef. = 32 = 25

Observacin:
1.

Si el binomio es (x y), luego la coef. del desarrollo de (x y)n es CERO.


Veamos para el caso de (x y)5:

lgebra

12

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Ao
(x y) 5 = x5 5x4 + 10x3y2 10x2y3 + 5xy4 y5
coef. = 1 5 + 10 10 + 5 1 = 0
2.

En P(x ; y) = (x + y) n, si hacemos x = 1 y = 1, tenemos:


P(1 ; 1) = (1 + 1)n =

C C

.............. Cn 2 n

Ahora, si hacemos: x = 1 , y = -1:


P(1 ; -1) = (1 1)n =

C C C ................. C
n

0
n

C0 C2 C4 ................... C1 C3 C5 ...........

TRMINO GENERAL

Contando de izquierda a derecha:


n

t k 1 Ck x n k y k
Donde

t k 1

es el trmino de lugar (k +1)

Ejemplo:
En el desarrollo de P(x) = (x2 + 2y3)6 determina el tercer trmino.
Solucin:

t 3 t 2 1 C2 ( x 2 ) 4 (2 y3 ) 2 4 C2 x 8 y 6

Contando de derecha a izquierda:

t k 1 Ck x k y n k

Ejemplo:
En el desarrollo de Q(x) = (x3 2y6)5 determine el trmino de lugar 4 con respecto al
final.
5

Solucin:

lgebra

t 4 t 3 1 C3 ( x 3 )3 (2 y 6 ) 2 4 C3 x 9 y12

13

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Ao
TRMINO CENTRAL
Sea P(x ; y) = (x + y) n
Si n es par: el desarrollo del binomio tendr un nico trmino central, el lugar que ocupa
n n
n
n
2y 2
t

t
x
c
es
1 , luego:
n
n

2
2
2

Si n es impar: el desarrollo del binomio tendr dos trminos centrales, los lugares que
ocupa son:

lgebra

n1 n3

2
2

14

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Ao
EJERCICIOS RESUELTOS
1)

Hallar el 5to trmino en el desarrollo de: (x + y)7


Solucin:

n 7 , k 4 t5 t 4 1

C4 x7 4y4

t5
2)

756 3 4
x y 35x3 y 4
1 2 3

Indicar el penltimo trmino de la expansin de (x2 1)8


Solucin:
8

n 8 , k 7 t PEN t 8 C7 ( x 2 )8 7 (1) 7
t pen 8x 2
3)

Indicar el trmino independiente en el desarrollo de: x 6

x4

Solucin:

n 10
1
( x6 )10 k
k
x4

10

C
10 60 6k
tk 1
C10k x x 4k
tk 1
Ck x60 10k
tk 1

10

* Para que el trmino sea independiente, no debe tener ninguna variable, slo el
coeficiente. Por lo cual:
60 10k = 0 k = 6

lgebra

15

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Ao

10

t IND C6

lgebra

10 9 8 7
210
1 2 3 4

16

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Ao
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1)

Hallar el trmino central en el


desarrollo de:

Hallar el trmino independiente en el


desarrollo de:

10

4a3

6)

4n

x3

, n Z+ .

Rpta.:
Rpta.:
2)

Calcular la siguiente suma:


7)

C0 C1 C2 .... C7

Rpta.:

Rpta.:
3)

En

el

Determine m + n, si el 4to trmino


del desarrollo de:
(x + 2) n es
m
80x .

desarrollo

del

binomio

8)

14

x 1
Qu lugar ocupa el

trmino de 2do grado?

Hallar el valor de m, si el cuarto


trmino del desarrollo de (a2 b)m
contiene la dcima potencia de a.
Rpta.:

Rpta.:
4)

Seale el valor del trmino


independiente del desarrollo de:

x2
3

4
3

5)

9)

En el desarrollo de: 3x 3

Rpta.:

la suma de coeficientes de su
desarrollo es 234. Qu lugar ocupa
un trmino que contiene a x
elevado a un exponente igual al
nmero de su lugar?

Seale el coeficiente de trmino de


grado 7 en el desarrollo de (x7 + x-7)7.

Rpta.:

Rpta.:

lgebra

17

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Ao
10) Cuntos
trminos
posee
el
desarrollo de (x3 + x-n)n sabiendo que
2 de sus trminos consecutivos
contienen x y x respectivamente?
Rpta.:

13

14

14

13

5
16

10
12

5
16

8
12

10

C C C C
K
C C C C
Rpta.:

11) Cul
es el coeficiente del
antepenltimo trmino, contado a
partir del extremo final en el
desarrollo de (a2 + 2b)17?
Rpta.:

Rpta.:
77

76

3 Cn 11Cn 1 ,

hallar:

(n / 7) !
Rpta.:

17) Simplificar:

n ! (n 1) ! (n 2) !
n ! (n 1) !
Rpta.:
18) Determine el coeficiente del trmino
central de:
P(x , y) = (x + 2y)6
Rpta.:

14) Simplificar:

10

11

4 C3 5 C 4
9

Rpta.:

0,5
x 2

x
0,5

Rpta.:

12) Qu valor toma n en:


(x 11 + x2 17
) de modo que el producto de los
trminos centrales sea constante?

13) Si:

16) Seale el trmino independiente de


x en el desarrollo de;

10 C5

15) Usando propiedades, simplificar:

19) En el desarrollo de (1 + x) 45 slo los


coeficientes de los trminos de
lugares (2n + 1) y (n + 2) son
iguales. Halle n.
Rpta.:
20) Determine el valor de x, si el tercer
trmino es doble del sexto trmino
en el desarrollo de: (2x + 1)7.
Rpta.:

lgebra

18

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Cuarto

Ao

lgebra

19

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Ao
PROBLEMAS PARA LA CASA
1)

Calcular x en:
5)
x

x 1

C C

x2

C2 136

a) 9
c) 11
e) N.A.
2)

2n! (n 1) (n 1)! = 6! + 5!
a) 6
c) 4
e) 8

b) 10
d) 8

Cy1 Cy1

Cy

21 x
10 Cy 2

7)

lgebra

b) -12
d) 13

x
8)

b) x = 5
d) x = 6

b) 9(3)2
d) -5(3)5

Determine el tercer trmino en el


desarrollo de: (x + 3)n, si se sabe que
su cuarto trmino es 270xa.
a) 90x3
c) 60x2
e) N.A.

Calcular el trmino independiente en


el desarrollo de:
(-3 + 2x2)5
a) 6(3)5
c) 27
e) N.A.

y5

C4

Hallar el trmino independiente en el


desarrollo de:

a) -15
c) -20
e) 20

2 C4 2 C3 C2
a) x = 4
c) x = 9
e) a y b

b) 12
d) 13

x 3

3 x

x 1

a) 20
c) 3
e) 15

Resolver:
x

Si se cumple:
Calcular: (x + y)

a) x = 10 y = 5
b) x = 12 y = 6
c) x = 10 y = 6
d) x = 9 y = 3
e) N.A.

4)

b) 5
d) 9

Resolver el sistema:
6)

3)

Calcular n en:

9)

Resolver:

b) 30x3
d) -90x3

24
x2

24

C2 x
20

Cuarto

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Ao
a) 5
c) 1
e) 6

b) 3
d) 2

a) 5
c) 6
e) 9

10) Calcular el trmino independiente en


el desarrollo de:

1
x4
x

a) 80
c) -84
e)-81

11) Calcular el lugar del trmino que


contiene a x2 en el desarrollo de:

a) 9
c) 7
e) 5

12) Si

14) Hallar n + k, si se sabe que el cuarto


trmino del desarrollo de (x + 2y) n es
80xk.
a) 3
c) 5
e) 7

14

b) 8
d) 6

b) 4
d) 6

15) Hallar el valor de n, sabiendo que:

n ! ( n ! 3)
18
n!4
en

2
2x

13) Calcular el coeficiente del sexto


trmino del desarrollo de :
(x +
2y)n, sabiendo que su quinto trmino
k k4 4
es:
4
a) 1700
b) 1792
c) 1692
d) 1600
e) -17792

2k C x

b) 84
d) 81

b) 7
d) 8

el

desarrollo

de:

22

existe un trmino de

a) 4
c) 12
e) N.A.

b) 8
d) 16

la forma: x2, Qu lugar ocupa


dicho trmino?

lgebra

21

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
TEMA: RADICACIN
Es la operacin inversa a la potenciacin cuyo propsito es hallar una cantidad algebraica
llamada raz, que elevada a una cierta potencia nos reproduzca una cantidad llamada
cantidad subradical.
n

x y yn x

Elementos:
Signo radical

ndice del radical

x y Raz ensima

Cantidad subradical

SIGNOS DE LAS RACES


(1) La raz de ndice par de una expresin algebraica positiva tiene dos valores iguales y
de signos contrarios (+) y (-).
PAR

()

Ejemplos:

25x 2 5x -5x porque (5x)2 = 25x2 y (-5x)2 = 25x2


Esto indica de este modo:
Del mismo modo:

25x 2 5x

16a 4 2a

(2) La raz de ndice de una expresin algebraica tiene el mismo signo de la cantidad
subradical.
IMPAR

( ) ()

IMPAR

( ) ( )

Ejemplos:
I3

27a 3 3a

I5

x10 x 2

I3

27a 3 3a

I5

x10 x 2

lgebra

22

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
CANTIDAD IMAGINARIA:
Las races pares de una cantidad negativa no se pueden extraer, porque toda cantidad, ya
sea positiva o negativa, elevada a una potencia par, da un resultado positivo,. Estas races
se llaman cantidades imaginarias.

IPAR

As,

( ) CANTIDAD IMAGINARIA

no se puede extraer. La raz cuadrada de 4 no es 2 por que

4, y tampoco es -2 porque (-2)2 = 4 y no 4. Luego,


Del mismo modo,

9,

a ,
2

16 x

2 2 = 4 y no

es una cantidad imaginaria.

son cantidades imaginarias.

RAZ DE UN MONOMIO
Para extraer la raz de un monomio, despus de atender al signo, se extrae la raz del
coeficiente y se dividen los exponentes de las variables entre el ndice del radical.
Las expresiones algebraicas que tiene raz exacta se llaman RACIONALES y las que no lo
tienen, se les llama IRRACIONALES, a estas generalmente se les llama RADICALES.
REGLA:
Se extrae la raz del coeficiente y se divide el exponente de cada letra (variable) por el
ndice de la raz.
Si el ndice del radical es impar, la raz tiene el mismo signo que la cantidad subradical
positiva, la raz tiene el doble signo ().

16 x 6 y 4 4 x 3 y 2

Ejemplos:
3

27 x 6 y 9 3x 2 y 3

8x 3 y 6 2 xy 2

RADICALES HOMOGNEOS
Son aquellos que tiene ndice. As por ejemplo:
n

x ;

y ;

Si el ndice no es el mismo los radicales se llaman heterogneos.

lgebra

23

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
RADICALES SEMEJANTES
Son aquellos que tienen el mismo ndice e igual cantidad subradical. As por ejemplo:

4n x ; n x ; 3

Para sumar algebraicamente radicales semejantes, se suman algebraicamente sus


coeficientes y luego se agrega el radical.
Ejemplo:

34 x 7 4 x 54 x 4 x

OPERACIONES CON RADICALES


(1) Reduccin de radicales a ndice comn:
Se determina primero MCM de los ndices. En segundo lugar se le divide entre cada
uno de los ndices de los radicales y el cociente que resulta pasa a ser exponente de
la cantidad subradical.
Ejemplo: Dados los radicales:

x ;

xy ;

Para reducirlos a un ndice comn, primero hallamos:


MCM (2 ; 3 ; 5) = 30
Luego dividimos 30 entre los ndices y despus elevamos la cantidad subradical al
cociente resultante entonces:
30

x15 ;

30

x10 y10 ;

30

y6

(2) Introduccin de una cantidad bajo un radical


Para introducir una cantidad algebraica bajo un radical, elevar esta a una potencia
igual al ndice del radical.
Ejemplo:

x2 3 y 3 x6y
x 3 5 yz 5 x 15 y
xy z

x2y2z

(3) Multiplicacin y divisin de radicales

lgebra

24

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Para multiplicar (dividir) radicales que tengan el mismo ndice, basta multiplicar (dividir)
las cantidades subradicales. Cuando los radicales tienen diferentes ndices, se
procede a darles el comn ndice.
Ejemplos:

3 x 3 y 3 xy 3 xyxy 3 x 2 y 2
5 a 2 b 5 ab 2 5 a 2 b ab 2 5 a 3b3
3 x 2 y 5 xy 15 ( x 2 y)5 15 ( xy)3
15 x10 y5 x 3 y3 15 x13 y8

xy

xy

6
6

( xy)3
( xy) 2

x 3 y3 6
xy
x 2 y3

TEROREMAS DE RADICACION
n

1)

ab n a n b
8

Ejemplo:

2)

m n

81

25

mn

n P

4 5

a
n

20

19

2 35 25 15 32

85

n aP

Ejemplo:

lgebra

19

aP

Ejemplo:
5)

81 9

25 5

Ejemplo:
4)

4 2 2 2

a
;b0
b

Ejemplo:

3)

42

8
3

25 32

25

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
6)

a P n b n a nP b
Ejemplo:

24 24 3 4 16 3 4 48
RAZ CUADRADA DE POLINOMIOS

Para extraer la raz cuadrada de un polinomio se aplica la siguiente regla prctica:


1)
2)
3)

4)

5)

Se ordena el polinomio dado.


Se halla la raz cuadrada de su primer trmino, que ser el primer trmino de la raz
cuadrada del polinomio; se eleva al cuadrado esta raz y se resta del polinomio dado.
Se bajan los dos trminos siguientes del polinomio dado y se divide el polinomio de
estos por el duplo del primer trmino de la raz. Este 2do. Trmino de la raz con su
propio signo se escribe al lado del duplo del primer trmino de la raz y se forma un
binomio; ste binomio se multiplica por ste segundo trmino y el producto se resta de
los dos trminos que habamos bajado.
Se bajan los trminos necesarios para tener 3 trminos. Se duplica la parte de raz ya
hallada y se divide el primer trmino del residuo ente el primero de ste duplo.
El cociente es el tercer trmino de la raz.
Este tercer trmino, con su propio signo, se escribe al lado del duplo de la parte de
raz hallada y se forma un trinomio; ste trinomio se multiplica por dicho tercer trmino
de la raz y el producto se resta del residuo.
Se contina el procedimiento anterior, dividiendo siempre el primer trmino del residuo
entre el primer trmino del residuo entre el primer trmino del duplo de la parte de raz
hallada, hasta obtener residuo cero.
Ejemplo:

Hallar la raz cuadrada de:


a4 + 29a2 10a3 20a + 4

Solucin:

Ordenando se obtiene:

a 4 10a 3 29a 2 20a 4


a4

a 2 5a 2
( 2a 2 5a )(5a ) 10a 3 25a 2

10a 3 29a 2

(2a 2 10a 2) 2 4a 2 20a 4

10a 3 25a 2
4a 2 20a 4
4a 2 20a 4
0

lgebra

26

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Cuarto

Ao

lgebra

27

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
PROBLEMAS PARA LA CLASE
Simplificar las siguientes expresiones, utilizando propiedades de radicacin.
100 x 2 y 4 z

01)

02)

03)

04)

1 3 5
a b
25

10

12)

13)

1 3n 5 n
x y
125

a18
b9c 27

49 x 6
64 x 8 y10

07)

08)

144 x12

09)

9
a 2b 2
121

0,81a 8 b16

15)

125 x 9
216m12

x 2m
121y 4n

64b5c10 x 6

06)

10)

1024 y 30

4 32 x 4 y 8

14)
05)

x 20

11)

128
x 14

* Hallar la raz cuadrada de los siguientes


polinomios:
16) 16x2 24xy2 + 9y4
17) 25a4 70a3x + 49a2x2
18) x4 + 6x2 4x3 4x + 1
19) 4a3 + 5a2 + 4a4 + 1 + 2
20) 29n2 20n + 4 10n3 + n4

lgebra

28

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
PROBLEMAS PARA LA CASA

4a 2 b 4

01)

a) 2ab2
c) 8ab
e) -2ab2

02)

c) 3ab3

d) 3a3b

e) a3b6

9a 2
25x 4

b) 3ab3
d) ab2

a)

3a
5x 2

b)

3a
6x 3

c)

a
5x 2

d)

3a
5x 2

25x 6 y8

03)

a) 5x2b3
c) 5x3y4
e) N.A.

e) N.A.

b) 5x3b9
d) 6xy2
08)

8a 3 b 6 x12

a) -2ab2x4
c) 5abx
e) N.A.

b) 2ab2x4
d) 6ab2x

a) 8x4y
c) 5x2y
e) 6x3y
4

lgebra

a8
81b 4c12

a)

a
9b 2c

b)

a2
9bc3

c)

a2
9bc3

d)

a
bc3

e) N.A.

64 x 8 y10

05)

06)

b) 3a3b6

07)

27a 3b 9

a) 3ab2
c) ab3
e) N.A.

04)

b) 5ab2
d) 2ab

a) 3ab6

b) 8xy
d) 8x4y5
09)

81a12 b 24

a 5 b10
32 x15

29

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
a)

c)

a 2b
5x 2
ab 2
x3

b)

d)

6ab
x2

d)
e)
13)

ab 2
2x 3

10)

x 5 n y10 x

a) xnyx
c) xny2x
e) N.A.

25x8 70x6 + 49x4 + 30x5 + 9x2


42x3
a) 5x4 3x + 6x2
b) 5x4 3x2 + 6x
c) 5x4 7x2 + 3x
d) 5x4 + 7x2 + 3x
e) N.A.

15)

x6 2x5 + 3x4 + 1 + 2x x2

b) xny2x
d) -x2ny2x

x6 10x5 + 25x4 + 12x3 60x2 + 36


a)
b)
c)
d)
e)

12)

x3 3x2 + 3
x3 5x2 + 6
x3 6x2 + 6
x3 2x2 + 1
N.A.

3 x3 x6
3 + x2 x6
6 x2 x3
3 + x3 + x6
3 + x3 x6

14)

* Halar la raz cuadrada de:


11)

9 6x3 + 2x9 5x6 + x12


a)
b)
c)
d)
e)

e) N.A.

4a4 3a2 + 5
N.A.

a)
b)
c)
d)
e)

x3 2x2 + x 1
x3 x2 + x + 1
x3 + x2 x 1
x3 x2 x 1
x3 2x2 x + 2

16a8 + 49a4 30a2 24a6 + 25


a)
b)
c)

lgebra

4a4 3a2 5
4a4 + 3a2 6
3a4 + 3a2 5

30

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
TEMA: RADICALES DOBLES
Son aquellos que se caracterizan porque dentro de un radical, se encuentra otros radicales
relacionados entre s por las operaciones de adicin o sustraccin.

AmB

TRANFORMACION DE UN RADICAL DOBLE EN SIMPLE


I)

Para la forma:

Siendo A y B dos elementos racionales positivos para su transformacin en radicales


simples:

De donde:

De manera tal que x, y Q+ y adems: x > y


-

Si sumamos miembro a miembro ambas expresiones:

A B A B 2 x
-

Elevamos al cuadrado:

A
De aqu
-

B A B 2 A 2 B 4x

A A2 B
2

Anlogamente, restando las expresiones, tenemos:

y
Si hacemos que:

lgebra

A A2 B
2

A2 B

31

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
A B

Tendremos:

y la transformacin e radicales simples; entonces:

11 6 2
11 6
De (1) + (2):

De (1) (2):

AC
2

11 6 2 en radicales simples.

Ejemplo 1: Expresar
Solucin:
Sea x

AC

(1)

.... (2)

22 = 2(x + y)
x + y = 11

.... (3)

12 2 4 xy
xy = 18

.... (4)

De (3) y (4) se obtiene x = 9 y = 2


Finalmente tenemos:

11 6 2

2 3

Otra forma:
Usando directamente la frmula:

11 6 2

11

72

Identificando trminos: A = 11 B = 72

C 112 72 7

11 72

Luego:

11
NOTA:

11 7
11 7

3 2
2
2

72 3

Una forma prctica de utilizar esta transformacin es buscando ganar un


trinomio cuadrado perfecto en el radicando. As:

lgebra

32

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
A B

A 4b

A2 b

xy

xy

De sta manera, si b = xy A = x + y
A2 b

Y esto nos llevara a concluir:


A2 b

y ;x>y

Generalizando:
M2 N

y ; x + y = M xy = N x > y .

Ejemplo: Transformar a radicales simples:


Solucin:

10

84

Aqu busquemos el factor 2 de

84

84

4 21 2 21

Reemplazando en la expresin original:

10
2 21
7 3
73 73

Ejemplo:

10

84

Transformar a radicales simples:

17 12

Solucin:
17 12 2

Acomodando la expresin: 6 2

lgebra

17 2.6 2

72

33

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
17 2 72

9 8 9x8

Reemplazando:
.

9 3 32 2

Ejemplo: Transformar a radicales simples la expresin:

2x 1 2 x 2 x 6
Solucin:
Donde:

2x 1 2 x 2 x 6

A2 B

( 2 x 1) 2 4( x 2 x 6 )

2x 1 2 x 2 x 6

2x 1 5

2
=

lgebra

AC
2

A = 2x 1 y B = 4(x2 x 6)
C

Luego:

AC

25 5

2x 1 5
2

x2

x 3

34

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
TEMA: RACIONALIZACION
Racionalizar una fraccin es transformarla en otra equivalente cuyo denominador no tenga
cantidades afectadas por radicales. Generalmente se realiza la racionalizacin del
denominador de una fraccin: pero en algunos casos es necesario racionalizar tambin su
numerador. Al factor que convierte al denominador de la fraccin de irracional en racional
se le llama FACTOR RACIONALIZANTE.
Se presentan los siguientes casos de racionalizacin:
1er Caso:

Cuando el denominador irracional es un monomio, es decir si:

El factor racionalizante es:

a n 1

, pues

n
n

a n a n 1

=a

Ejemplos:

3
2
5
3

5
3

2x
2
3

2do Caso:

9a

3
3

3 2
2

2
25

25
3

53 25 3
25
5

2x
2
3

2x

32 a

2x
3

3a 2
3a 2

3 2x
22 x 2

3 2x
3

2x
2x
2x

2 3a 2
2 3 2

3a
3a
3a

Cuando el denominador irracional es un binomio cuyos radicales tienen


indice2, es decir:

N
a b

El factor racionalizante de:


i)

a b
a b a b = a b
a b es a b
a

b es

Pues
ii)

lgebra

35

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Pues

b =ab

En ste caso, a los factores racionalizantes se les llama expresiones conjugadas.


Ejemplos:

7 2

8
11 3

4 2

5
7 2

7 2

7 2
5 7 2

7 2
72

11 3

11 3 11 3
8 11 3

11 3
11 3

4 2 (2 5 2 )

2 5 2 2 5 2 (2 5 2 )
8 22 2 10 11 2 9

23
22 (5 2)2
18 22 2 11 2 9

46
23

3er Caso: Cuando el denominador irracional es un binomio cuyo radicales tienen ndice 3,
es decir: =

N
a 3 b

El factor racionalizante de:


i)

(3 a 3 b )

es

3
3
( a 2 3 ab b 2 ) pues

3
3
(3 a 3 b )( a 2 3 ab b 2 ) a b

ii)

(3 a 3 b )

es

3
3
( a 2 3 ab b 2 ) pues

3
3
(3 a 3 b )( a 2 3 ab b 2 ) a b

lgebra

36

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Ejemplos:

1)

10
3

7 33

10
3

7 33

2)

1
3

3 32

3 32

3)

2 5 2

(3 49 3 21 3 9 )
(3 49 3 21 3 9 )

10 (3 49 3 21 3 9 ) 3
49 3 21 3 9
73
1

(3 9 3 6 3 4 )
(3 9 3 6 3 4 )

9 36 34 3
9 36 34
32

(4

2)

(2 5 2)

(2 5 2)
(2 5 2 )

8 22 2 10
2

(5 2 )

11 2 9
23

* Para racionalizar el denominador de una expresin que contiene tres radicales, hay que
verificar dos operaciones, tal como se muestra:

Ejemplo: Racionalizar el denominador de:

2
2

Solucin: Consideremos el denominador como un binomio ( 2 5 ) 6 . Se


multiplican los dos trminos de la fraccin por la conjugada de esta expresin que es
( 2

5)

6 y tendremos:

2 5
2 5 6

2 5

( 2 5 6)

2 5 6 ( 2 5 6)

2 3 30 3
2

( 2 5 ) ( 6)

2 3 30 3
1 2 10

(multiplicando ambos trminos nuevamente por la conjugada del denominador)

lgebra

37

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao

(2 3

30 3 )

(1 2 10 )

(1 2 10 )
(1 2 10 )

22 3 5 30 6 10
1 40

22 3 5 30 3 6 10
3 6 10 5 30 22 3

39
39

4to Caso: Cuando el denominador irracional es un binomio cuyos radicales tienen ndice

= n
a nb

superior a 3, es decir:

En ste caso, el factor racionalizante de:


(n a n b )

i)

es

( a n 1

(n a n b )( a n 1
Para n: par o impar
(n a n b )

ii)

es

a n 2 b .....

a n 2 b .....

( a n 1

b n 1 )

pues:

b n 1 ) (a b )

a n 2 b .....

b n 1 )

pues

( n a n b )( n a n 1 n a n 2 b ..... n b n 1 ) (a b)
Para n: impar
(n a n b )

iii)

es

( a n 1

a n 2 b .....

b n 1 )

pues

( n a n b )(n a n 1 n a n 2 b ..... n b n 1 ) (a b)
Para n: par
Ejemplo: Racionalizar:

4
3

7 53

Solucin:

lgebra

38

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao

4
5

7 53

( 7 4 73 3 73 3 2 7 33 3 4 )
( 7 4 73 3 73 3 2 7 33 3 4 )

4 (5 2401 5 1029 5 441 5 189 5 81)


73

5 2401 5 1029 5 441 5 189 5 81


Ejemplo: Indicar el denominador racionalizado de: 30

45
13 30 3

Solucin:
El factor racionalizante es:
30

13

29

28
29
30 13 30 13 ...... 30 3

45
30

13

F.R.
45 F.R.
9 F.R.

F.R.
13 3
2

su denominador es 2

lgebra

39

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
PROBLEMAS PARA LA CLASE
* Racionalizar el denominador de:
01)

1
9x

08)

Rpta.:
02)

Rpta.:

3
9a

09)

Rpta.:
03)

6
5 3x
3

10)

27 x 2

11)

Rpta.:

05)

12)

8a 4

Rpta.:

06)

5n 2
3 mn

13)

1
5a 25x

lgebra

a x
2 a x
Rpta.:

Rpta.:

9 3 3 2
6 6
Rpta.:

Rpta.:

07)

3 2
7 3 6 3
Rpta.:

1
5

7 2 5
7 5
Rpta.:

x
4

2 5
2 5
Rpta.:

Rpta.:

04)

3 2
1 2

14)

x x 1
x x 1
Rpta.:

40

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
3
2 3 5

15)

Rpta.:

2
2 3 6

16)

Rpta.:

6 3 2
6 3 2

18)

Rpta.:
19) Indicar el denominador racionalizado
3

17)

2 3
2 3 5
Rpta.:

de:

3 6 2

Rpta.:
20) Indicar el denominador racionalizado
de:

36
25 7 4

Rpta.:

lgebra

41

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
PROBLEMAS PARA LA CASA
* Racionalizar el denominador de:

4
2x

01)

a)

2 2x

2x

e)

a)
c)

x3

b)

c)

e) N.A.

06)

a) 3
c)
e)

b)

3 3

c)

lgebra

2ax

2x 2

c)

2a

4a 2
3

2a

2a

b)

4a
5
a

2a
2ax

a)

c)

15

04)

d)

13
2a
a

e) N.A.

3
3

03)

2a

x x3

c)

b)

a)

x
3

1
x
3

x
3

2a
x

05)

e) N.A.

02)

2ax

c)

2x
b)
x
x
c)
2x

x
4x

c)

2a

a)

4
9x
3

4
3x
4 3
3x

b)

3x 2

d)

x
3
1
x2
x

e) N.A.
07)

5
4

3 2x 2

42

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
a)

6x
c)

1
6x
8x

8x

b)

a)

1
x

b)

x2

d)

5
6x

8x

c)

e) N.A.

d)

3
a b

08)

a)
b)
c)
d)

3( a b )
ab
3( a b )
ab

6
3 5

b)
c)

52 3
4 3
3

c) 2

2 3 5
2 2 3 5

6 21 20
9
6 21 29
17
3 21 30
17

d) 6

a) 2

10

4 3 3 7
2 3 3 7

a)

ab
a b
ab

lgebra

19

11)

( a b)

e) N.A.
10)

9 10
3

e) N.A.

e) N.A.
09)

19 7 10

e)
b) 2 3 3
d) 4

21 29

6 21 9
17
a a 1
a a 1

12)

3
a)

2 a 2 a 2a 1

b)

a2 2 a

c)

a2 a a2 a

d)

a 2 a 3a a 2

43

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
e)

2 a 2 a 2a 1

13) Racionalizar:

A
2 2 4 2

a)

b)

c)

d)

e)

A(2 4 2 4 8 )
6
A(2 2 4 2 4 8 )
6
A (2 2 4 2 4 8 )
6
4
(2 2 2 4 8 )
A
6
4
(2 8 )
A
3

14) Racionalizar el denominador de la


6

siguiente expresin:

lgebra

1
6

1
6

1
6

1
6

a)

3 9 3 6 3
8

b)

3 9 3 9 3
4

c)

3 2 3 5 3
8

d)

3 2 3 6 3
8

27
36 9

44

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
4

e)

3 3 3 6 3
8

15) Racionalizar:

a)

17 5
4

lgebra

1
6

5 2 3
5 2 3

b)
c)
d)
e)

14
3
13
4
14
5
15
3

2
3
2
6

45

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
TEMA: NMEROS COMPLEJOS
INTRODUCCION: A travs del tiempo el hombre tuvo que resolver ecuaciones, fruto del
desarrollo de otras ciencias y para ella fue necesario disear nuevos conjuntos numricos
tales como los enteros, racionales, irracionales, reales, complejos, etc.
Leopoldo Kronecker describi en el siglo XIX la evolucin larga y gradual de la
comprensin del sistema de nmero por el hombre.
Sabemos por ejemplo que cualquier nmero real al elevarlo al cuadrado ser positivo o
cero siempre. En cambio un nmero imaginario al ser elevado al cuadrado no tiene
necesariamente que ser positivo y de ah que estos nuevos nmeros cumplirn nuevas
propiedades, lo que nos ayudara a resolver problemas de ecuaciones ms complicadas.
GEROLAMO CARDANO (1501 1576)
Gerolamo Cardano es uno de los personajes ms curiosos en la historia de las
matemticas.
Naci en Paris, Italia; fue el mdico ms famoso de su poca, fue astrlogo de reyes,
prncipes y papas (estuvo encarcelado por haber publicado un horscopo de Jess), fue
tambin jugador empedernido y en sus tiempo libre, se dedico todos los aspectos de las
ciencias, y en particular, a las matemticas. Fue un escritor muy prolfico: escribi libros de
medicina, astronoma, fsica y matemticas; de sus 21 libros de matemticas, dos se
hicieron famosos: uno es su Liber de Ludo Alene (Libro de los juegos de azar), un manual
para jugadores que inicio el estudio cientfico de las probabilidades, y el otro es Arz Magna
(Arte Mayor), la obra cumbre del lgebra clsica, donde explica las reglas para la
resolucin de las ecuaciones de tercer y cuarto grado, atribuyendo el descubrimiento del
mtodo su discpulo, Ludovico Ferrari; en esa obra menciona a las races negativas (las
llamaba falsas) y las imaginarias (las llamaba ficticias).
Veamos un ejemplo de su trabajo: Cardano fue el primero en operar con races cuadradas
de nmeros negativos; trataba de resolver el siguiente problema que se discuta entre las
matemticas de la poca:
Dividir el nmero 10 en dos partes, de tal forma que una de las partes, multiplicada por la
otra, de 40
Demostrando su espritu aventurero, Cardano escribi: sto es claramente imposible, pero
probemos, y encontr los dos nmeros: 5 15 Y 5 15 cuya suma es 10 y
cuyo producto es 40; pero tambin concluy que trabajar con estas cantidades sera tan
alambicado como intil.
El primer matemtico que utilizo el smbolo i para

1 fue Leonard Euler en 1748.

El esoterismo de stos nmeros imaginarios no desapareci hasta que Casper Wessel,


un agrimensor noruego, en 1798, Jean Robert Argand, un contable francs, 1806 y Kar Lf,
Gauss, un matemtico profesional alemn, en 1813, encontraron independientemente, una
interpretacin geomtrica para dichos nmeros.

lgebra

46

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Cuarto

Ao

lgebra

47

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
NMEROS COMPLEJOS
DEFINICION (segn Gauss):
Un nmero complejo es aquel par de la forma:
Z = (a ; b) , a R b R

Re (Z)
(PARTE REAL)

Im (Z)
(PARTE IMAGINARIA)

Ejemplo:

Re( Z) 3

Z = (3 ; -4)

Im(Z) 4
2 )C

W = (1 ;

R
Adems:

C = {(a ; b) / a R b R}
REPRESENTACION GEOMTRICA:
Sea: Z = (a ; b) , a > 0 b < 0

Im

R A D IO V E C T O R
b
PO LO

A F IJ O
|Z |
a

Re

A este grfico se le conoce como PLANO COMPLEJO o PLANO DE GAUSS.


Donde: |Z| es el moduelo de Z

| Z |

lgebra

a 2 b2

48

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Z 1 i Z 12 ( 1) 2

Ejemplos:

Z 3i

Z 3

Z 5 Z 5
IGUALDAD DE NMEROS COMPLEJOS
Sea Z = (a , b) y W = (c ; d)

Z W a cb d

Ejemplo: Si

Z W y Z 6x y ;
4

W (7 ; x x )
x+y?

Solucin: Igualando ambos nmeros complejos, obtenemos:

1
6 x y 7 x x 2 2
4

x2

6(2) y 7
y5
x+y=7
OPERACIONES EN C:
Sean Z = (a ; b) W = (c ; d)
1)

ADICIN
Z + W = (a +c ; b + d) .

2)

F o rm a
p r a c tic a

MULTIPLICACION
Z . W = (ac bc ; ad + bc)

(a ; b )
(c ; d )

lgebra

49

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Ejemplo: Z = (2 ; -1) W = (3 ; 4)
Entonces:

Z + W = (5 ; 3)
Z . W = (10 ; 5)

Z = (1 ; 2) W = (5 ; 6)
Z + W = (6 ; 8) Z . W = (-7 ; 16)
CLASES DE NMEROS COMPLEJOS
Sea:
1)

Z = (a ; b)
COMPLEJO REAL:
Cuando b 0 . Es decir:
Z (a ; 0)

aR

Ejemplo:
Complejo
Nulo

(1 ; 0) < > 1
(0 ; 0) < > 0

Representndolos en el plano complejo:

Im
-1

(-1 ;0 ) (0 ;0 )
*
*
2)

(1 ;0 ) (2 ;0 )

Re

(1 ; 0) + (2 ; 0) = (3 ; 0) < > 3
(2 ; 0) (3 ; 0) = (6 ; 0 ; 0 + 0) = (6 ; 0) < > 6

COMPLEJO IMAGINARIO PURO:


a 0 b 0 Es decir:
Cuando
Z (0 ; b)

b R {0}

Ejemplo:
(0 ; 2 )
Representacin en el plano complejo:

lgebra

50

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Im
(0 ; 2 )
(0 ; 1 )

(0 ;

Re

(0 ; -1 )
(0 ; -2 )
3)

2 )

COMPLEJO IMAGINARIO:
Cuando

a 0b 0

Z (a ; b )

Ejemplo:

Z = (2 ; 4) ; W = ( ; e)

GRAFICAMENTE:

C . IM A G IN A R IO P U R O
C. REAL

C O M P LE JO S
IM A G IN A R IO S

SEGN EULER

x2 1 0
x 2 1
x

CANTIDADES IMAGINARIAS:
Son aquellos nmeros que resultan de extraer una raz de ndice par a un nmero real
negativo.

lgebra

51

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
As por ejemplo:
ms importante es
universal es:

1 ;

2 ;

5 ;

2n

16 , donde n N. de todos estos, el

1 ; al cual denominaremos unidad imaginaria, cuya denotacin


i

UNIDAD IMAGINARIA:
El nmero complejo (0 ; 1) es la unidad imaginaria; tiene la particular notacin de: i = (0 ; 1)

i 2 1 ; i (0 ; 1)

TEOREMA:

Prueba: i2 = (0 ; 1) (0 ; 1) = (0 1 ; 0 + 0)
= (-1 ; 0) = -1
i2 = -1
y R : (0 ; y) yi

TEOREMA:

Prueba:

yi = (y ; 0) (0 ; 1)
= (0 0 ; y + 0) = (0 ; y)
(0 ; y) = yi

Aplicaciones:

16

16(1)

5(1)

16

1 4i

5 1

5i

FORMA BINOMICA DE UN NMERO COMPLEJO


a, b R ; i =

Z a bi

Demostracin:

Z ( a ; b ) ( a ; 0) ( 0 ; b )
a (1 ; 0) b(0 ; 1)

Z a bi

lgebra

52

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
POTENCIAS ENTERAS DE LA UNIDAD IMAGINARIA
Estudiaremos el comportamiento del nmero in; n Z.
i1 = i
i2 = -1
i3 = i2 . 1 = -i
i4 = i2 . i2 = (-1) (-1) = 1

i5 = i 4 . i = i
i6 = i4 . i2 = -1
i7 = i4 . i3 = -i
i8 = i 4 . i 4 = 1

i9 = i 8 . i = i
i10 = i8 . i3 = -i
i11 = i8 . i3 =-i
i12 = i8 . i4 = 1

Observamos que las potencias enteras de i se repiten cada cuatro veces y solo toman uno
de los cuatro valores: i ; -1 ; -i ; 1; esto merece una especial atencin.
Podemos deducir lo siguiente:
0

i 4 1 ; i 4 1 i ; i 4 2 1 ; i 4 3 i

i 4 k i k ; k Z

Generalizando:

Donde:

4 : MLTIPLO DE 4

Ejemplos:
0

i 23 i 4 3 i

i 5 22 i 4 2 1

i 45 i 4 1 i

i1346 66 i 4 2 1

i82 i 4 2 1

i 233387 i 4 3 i

i
NOTA:

lgebra

22

22

i 1
4

2n 4 , n 2 .

53

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
1 i3
1 i
i 1 3 i
i 3 3 i
i i
i i
2
1 i
1
i 2 2 2 1
i4 4 1
i i
i
224
77591
3
1111
i
1; i
i i ; i
i
i n ( 1) n (i n ) ; n N

Por lo tanto, deducimos que:


Ejm:

i 15 ( 1)15 (i15 ) i15 ( i) i


i 2222 ( 1) 2222 (i 2222 ) i 2222 i 2 1
Ejemplo:

i3682 + i1783 + i-241

Calcular:

Solucin:
Se observa que:
0

3682 4 2
0

1783 4 3
0

241 ( 4 3) 4 3
0

i3682 i1783 i 241 i 4 2 i 4 3 i 4 3


i 2 i3 i3
1 i i 1 2i
PROPIEDADES:
1)

i + i 2 + i3 + i4 = 0

2)

i4k + i4k + 1 + i4k + 2 + i4k + 3 = 0 ; k Z

3)

in + i n + 1 + i n + 2 + i n + 3 = 0 ; n Z
99

Ejemplo: Calcular:

k 1

Solucin:

lgebra

54

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
99

99
100
100
i i2 i3 i 4 .......
i i i

i 1

= -1
RELACIONES ENTRE NMEROS COMPLEJOS
1)

COMPLEJO CONJUGADO
Si

2)

( Z)

Z = a + bi

Ejemplo: Z = 3 + 5i
Z = 3 5i

Z a bi

COMPLEJO OPUESTO (Z*)


Si

Z = a + bi
Z* a bi

Ejemplo:
Si Z = 3 2i
Calcular: |W|, si W = 2Z* Solucin:

Ejemplo: Z = 8 + 6i
Z*= -8 6i

W 2( 3 2i) (3 2i) 9 2i
| W |

( 9) 2 2 2

85

OPERACIONES:
Si Z = 3 + 4i y W = 6 i
Entonces:

Z W 9 3i
Z W (3 4i)(6 i) 18 3i 24i 4i 2
22 21i

Representacin Geomtrica de Z = x +yi ; (x > 0 y > 0) de su conjugado y su opuesto.


(Eje imaginario: Im)

lgebra

55

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
y

Z = x+yi

-x

( E je R e a l: R e )

-y
Z * = -x - y i

= x - yi

DIVISIN DE NMEROS COMPLEJOS


Sean los nmeros complejos Z1, Z2 ; Z2 (0 ; 0).

Para efectuar la divisin


obtiene:

Z1
X2

habr que multiplicar a Z1 y Z2 por

Z2 ,

con lo cual se

Z1 a bi , Z2 c di
Z1 a bi (a bi) (a bi)

Z2 c di (c di) (c di)

(ac bd ) ( bc ad)i
c2 d 2

a bi ac bd bc ad

i
c di c 2 d 2 c 2 d 2

Ejemplo: Sea Z = 3 + 4i ; W = 6 i

lgebra

56

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao

Z 3 4i )(6 i) 14 27i 14 27

i
W
6 i ( 6 i)
37 37
36 i2

14
27
Z
Z
Re
; Im
37
37
W
W
POTENCIACIN:
La potenciacin en forma binmica tiene muchas limitaciones; por ello se utiliza cuando las
potencias son pequeas.
Ejemplo:
Efectuar:

(1 i) 2 1 2i i 2 2i

(1 i) 4 (1 i) 2

( 2i) 2 4

(1 i) 2 1 2i i 2 2i

(1 i) 4 (1 i) 2

( 2i) 2 4

Se observa: ( 1 + i )4 = ( 1 i )4 = -4

1 i

1 i

Ejemplo: Reducir: W

1 i

1 i

Solucin:Efectuamos por separado:

1 i
(1 i) 2
2i

i ;
1 i (1 i)(1 i)
2
1 i
(1 i) 2
2i

i
1 i (1 i)(1 i)
2
Reemplazando tenemos:
W = (i)5 + (-i)9 = i i = 0
RESULTADOS IMPORTANTES:

W=0

(1 + i)2 = 2i

(1 i)2 = -2i

lgebra

57

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
(1 + i)3 = 2 + 2i

(1 i)3 = -2 2i

(1 + i)4 = -4

(1 i)4 = -4

1 i
1 i

=i

1 i
1 i

= -i

Ejemplo: Simplificar:

40

Solucin:
Sabemos que:

1 i
1 i

1 i
1 i
1
1 i
1
1 i
1
1 i

=i

Entonces tenemos:

1 i

1 1 i

1 i

PROPIEDADES DE

ZZ

3) Z W Z W
4)

1 i

1 i

40

140 14 1

1) ( Z W ) Z W
2)

40

Z
Z
; W0


W
W

5) Z Z 2 Re( Z)
6) Z Z 2 Im(Z)

7) Z n Z

; n N

8) Z Z Z es complejo o real

PROPIEDADES DE |Z|

lgebra

58

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
| Z | 0
2) | Z | 0 Z 0

6) Z W Z W

1)

3)

(Desigualdad Triangular)

Z Z | Z |2

4) ZW Z W
5)

Z Z Z*

7)

n
8) Z Z

Z
Z

;W 0
W
W

9)

RAZ CUADRADA DE UN NMERO COMPLEJO


Sea: Z = 2i
Z =m + ni ; m, n, R
(m + ni)2 = Z = 2i
m2 n2 + 2mni = 2i = 0 + 2i
Igualando trminos:
m2 n2 = 0 m2 = n2 m = n
mn = 1 n2 = 1 m = 1
m y n tienen mismo signo: m = n
m + ni =

1 i
1 i

Pero es el caso particular de un imaginario puro. Qu pasa cuando un complejo tiene


parte real y parte imaginaria? Veamos:
Sea:

Z = a + bi

Z a

Z a
i
2

Donde * : SIGNO DE b
Ejemplo: Para Z = 2i |Z| = 2
Z = 0 + 2i a = 0

lgebra

59

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao

20
1 i
i 1 i
2
1 i

20

Z 3 4i | Z | 32 42 5

Para:

a=3

53
53
2i

i 2 i
2
2
2 i
FORMA POLAR DE UN NMERO COMPLEJO

Sea: Z = a + bi un nmero complejo diferente del nulo.

Im
b

Z = ( a ;b )= a + b i
|Z |

Re

a = |Z| Cos , b = |Z| Sen


Z = a + bi = |Z| Cos + iSen
Z = |Z| Cos + iSen
ARGUMENTO DE Z
Es aquel # REAL asociado con el ngulo que forman el radio vector y el eje real.
Arg ( Z) 2k ; k Z

Ejemplo: Expresar

Solucin:

lgebra

1
3

i
2
2
1

2

en su forma polar.

1 3
1
4 4

60

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao

Vemos que:

tg

Im

3 2

3 2

12

60

|Z |

Re

Z 1 Cos iSen
3
3

En general :

2k iSen 2k
3

Z Cos

FORMA POTENCIAL DE UN NMERO COMPLEJO


Teorema de EULER:

ei Cos iSen

Donde: e : es el nmero de Euler (e 2,718281)


: argumento en radianes
Entonces, tenemos una nueva representacin para el complejo:
Z = |Z| (Cos + iSen) = |Z| ei

Z | Z | ei

Forma Exponencial

FORMA CIS PARA REPRESENTAR A UN NMERO COMPLEJO


Z | Z | CIS

Donde: CIS = Cos + iSen


FORMA FASORIAL
Z | Z |

lgebra

L : fasor

61

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Donde: | = Cos + iSen = Cis
Ejemplo: Sea

Z = (4 ; -3)
Z = 4 3i
|Z| = 5

tg =

3
4

= 270 + 53 = 323
Luego:

Z = 5[Cos323 + iSen323]
(FORMA POLAR)
Z = 5 ei323
Z = 5 Cis323
Z = 5 |323

(FORMA EXPONENCIAL)
(FORMA CIS)
(FORMA FASORIAL)

POTENCIACIN
Si:

Z = |Z| [Cos + iSen]

Z n | Z |n [Cosn iSenn]

Demostracin:
[Cos + iSen]n = [ei]n

= ein
= Cosn + iSenn

1
3

i . Hallar: Z45
2
2

Solucin:Obtenemos que: |Z| = 1 =


3
Z

Ejemplo: Si

Z=

45

e3

i
3

45

e15 i Cos
15
iSen
15

Z 45 1
RADICACION

lgebra

62

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Sean Z y W C, entonces tenemos que:
n

Z W Wn Z ; n N , n 2

Como:

Z C Z =|Z| ei
W C W = |W| ei

Sabemos:

Z W Wn Z

Reemplazando:

| W | e

i n

| Z | ei

|W|n . ein =|Z|ei( + 2k)


Igualando trminos:

Wn Z W

n 2 k

Z
2 k
n

RAZ ENESIMA DE Z
Sean Z y W C

WK

2 k

Ze

En forma polar:

2 k
2 k
WK n Z Cos
iSen

n
n

FRMULA DE
DEMOIVRE

K . 0 ; 1 ; 2 ; 3n 1
Ejemplo:

Si Z = 1 + i, Calcular

Solucin:De los datos: |Z| =


-

; = /4

Si k = 0:

lgebra

63

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Cuarto

Ao
W0 3
-

4

i 12
2 Cos
iSen
6 2e
3
12

Si k = 1:

W1

4
iSen
2 Cos

3

2
2
16 6 16
2
i

2
2
2
2

Si k = 2

W2

17

4
iSen
2 Cos

3

12

2e

17
12

RAIZ CBICA DE LA UNIDAD


Sea Z 0 1. Halle

Solucin:
Por la frmula de DeMoivre:
K = 0:
W0 = Cos0 + iSen0 = 1 {RAZ ARITMTICA}
K = 1:

W1 Cos

2
2
1
3
iSen

i
3
3
2
2

K = 2:

W2 Cos

4
4
1
3
iSen

i
3
3
2
2

OTRA FORMA:

lgebra

64

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Z x x3 Z 1

Sea: 3

x3 1 = 0
(x 1) (x2 + x + 1) = 0

x 1 0 x2 x 1 0
x 1 x

x = 1

1 12 4(1)(1)
1 3i

2(1)
2

1
3

i
2
2

1
3

i
2 2

PROPIEDADES:

1 W W 2
1)

1 W W2 0

1 W 2 W
W W 2 1

2)

W 3 1 W 3 1 W

Donde:
W es cualquiera de las
races imaginarias de la
unidad.

W 3 2 W 2

Ejemplo: Hallar A = ( 1 + W W2 ) (1 W + W2 )
A = ( 1+ W W2 ) ( 1 - W + W2 )

Solucin:

A=

2
2
2
2
(1 W W
- W - W )(1 W
W - W - W)
0

= (-2W2) (-2W) = 4W3 = 4

lgebra

65

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1)

Reducir:

7)

Hallar b para que el complejo Z sea


imaginario puro.

S = (1 + i)8 + (1 i)8

Rpta.:
2)

Reducir:

Rpta.:

1 i 1 i
8
S

1 i 1 i (1 i) 4

8)

Si a, b R, indicar la condicin para

a bi
;
b ai

que:
Rpta.:
3)

nmero real.
Rpta.:
9)

Rpta.:
Efectuar:

10) Efectuar y luego dar como respuesta


el modulo del complejo:

Z1 3 24 4i i 6 89 i

Reducir:

Rpta.:

(1 i)
(1 i) 7

Rpta.:
Calcular xy si:
(x 3) + 4i = 2 + (y 2)i
Rpta.:

Im (

Rpta.:
2

Rpta.:

6)

Si: Z1 = -2 + 3i ;
Z2 = i - Z 1. Calcular

Z 2)
1 i5 1 i5

5
1 i 5
1 i

5)

se convierta en un

Reducir:

2
5

1 i 2 i

4)

3 4i
1 bi

11) Si:

x yi m ni , calcular:

x
y

A 1 3 1 3
m
m

Rpta.:
12) Hallar Z, tal que |Z| sea mnimo y
que:
|Z + (2 ; 0)| = 2

lgebra

66

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Rpta.:

Rpta.:

13) Calcular ab, si:

17) Efectuar:

a
2 i / a, b R
2 bi

2 i i5 1
Rpta.:

Rpta.:
14) Sea el complejo:
1 + i. Calcular: Z8

Z=

xi
3x 4i

, son
1 yi
x 3i

Rpta.:
15) La expresin:
es igual a:

18) En C los valores de x e y, al resolver


la
ecuacin
siguiente:

(1 i) 2 (1 3i)
i3

Rpta.:

Rpta.:
19) Hallar la raz cuadrada de:
30i

16

Rpta.:
20) Hallar las tres races de:

Rpta.:
16) Si Z = a + bi, una solucin de la
ecuacin Z3 = i, es:

lgebra

67

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
PROBLEMAS PARA LA CASA
1)

Simplificar:

a) -1
c) 0
e) 2

i 28 i 321 i 49 i 50 i17
i1921 i1932 i1960 i1973 i1983
a) i
c) 1
e) 3
2)

b) -1
d) -1

3 4i

b) 4
d) 3i 2

7)

b) -4
d) -3

Indicar el complejo por el cual se


tiene que multiplicar a
(2 3i)
para obtener: (11 10i)

Efectuar:
a) 4 i
c) 1 4i
e) 4 + i

1 i 1 i
8
S

1 i 1 i (1 i) 4
8)
a) -3
c) 4
e) 3

b) 1 + 4i
d) 1 4i

Reducir:

b) 5
d) -2

Reducir:

Z
a) i
c) -i + 1
e) i
5)

2 ai
(a R)
1 2i

a) 1
c) -1
e) -2

3 4i

a) 3i + 2
c) 41 + 2
e) 3

4)

Calcular el valor de a para que sea


real el complejo:

Calcular:
E

3)

6)

b) -2
d) 10

a) 1 + i
c) -2
e) 1

2 i
1 i

9)

(1 i)19
(1 i)17
b) 2i
d) -4

Efectuar:

b) i + 1
d) -12

Reducir:

(1 i)2 (1 3i)
M
i3

1 i 7 1 i7

1 i7 1 i7

a) 0
c) 4
e) 1

b) i + 7
d) i + 1

10) Calcular:

lgebra

68

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
1

7i

a) 0
c) 4
e) 4 + i

7i

b) i + 2
d) i 1

(1 i)( 3 3i)
Z
6 2i
a) 360
c) 330
e) 120

b) 150
d) 270

12) Calcular a en:

1 i

1 2 1 i
i
a
a) 2e
c) e 3
e) e / 2
13) Reducir:

b) e + i
d) e

4(Cos7 iSen7) 8
2(Cos8 iSen8) 9
4(Cos9 iSen9) 10
2(Cos2 iSen2) 4

lgebra

b)

c) 3 i
e) i

d) 2

14) Si

3i

Z es un nmero complejo no

nulo, talque:

11) Hallar el argumento de Z

3 2i

a) 8 + i

Z Z . Exprese Z en

forma polar; adems, Arg(Z) III


cuadrante.

+ iSen
4
4
4
4
b) Cos
+ iSen
3
3
7
7
c) Cos
+ iSen
6
6
6
6
d) Cos
+ iSen
5
5
9
9
e) Cos
+ iSen
7
7
a) Cos

15) Indicar una de las races cbicas de


i:
a)
c)

e
e

i
3

b)

i
2

d)

i
5
5
i
6

e) N.A.

69

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
TEMA: TEORIA DE ECUACIONES
INTRODUCCION: La teora de ecuaciones se enriquece con los aportes de muchos
grandes matemticos, desde Annes hasta Abel, via Cardano (respecto al lgebra
elemental) mientras que en el lgebra moderna aportaron mas Galois y Gauss.
Se debe tener en cuenta que las ecuaciones sean importantes para efectos de resolver
problemas de fsica, qumica, estadstica, etc. De ah su importancia, pues su aplicacin es
muy amplia.
CONCEPTOS PREVIOS:
IGUALDAD.- Se llama igualdad a la relacin que nos indica que 2 expresiones tienen el
mismo valor. As, si las expresiones P y S tienen el mismo valor, decimos que son iguales y
escribimos: P = S
Donde P se llama el primer miembro y S segundo miembro.
IDENTIDAD.- Es una igualdad incondicional, pues se verifica para cualquier valor numrico
de las variables.
Ejemplo: (x + y) (x2 xy + y2) x3 + y3
(x + y) 3 x3 + 3x2y + 3xy2 + y3
DEFINICION DE ECUACIN.- Una ecuacin es aquella relacin de igualdad que se
establece entre dos expresiones matemticas.
A(x ; y ; z ; ; w) = B(x ; y ; z ; ; w)

A (x ; y ; z ; ; w) B(x ; y ; z ; ; w) 0

F( x ; y ; z ; ......... ; w ) 0

Ejemplo:

FORMA GENERAL

x 3 x 2 2x 0
x

x 3 Senx
SOLUCIN DE UNA ECUACIN:

Es aquel valor, que asignado a la variable de la ecuacin hace que la igualdad se cumpla.
Ejm.

lgebra

70

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
2 x 1 x 2

Si x = 3
x3 = x
Se observa que 0; 1 y -1 son soluciones de sta ecuacin.

CONJUNTO SOLUCIN (C.S.) DE UNA ECUACIN


Es aquel conjunto formado por todas las soluciones de dicha ecuacin. si la ecuacin no
tiene solucin, entonces su conjunto solucin es el conjunto vaci .
Ejemplos:

x2 1 C.S. {1 ; 1}
1
0 C.S. { }
x
2x 4 2( x 2) C.S. C y R
Observacin: Resolver una ecuacin significa hallar su C.S.
CLASIFICACIN DE LA ECUACIONES

CLASIFICACIN DE ACUERDO A SU ESTRUCTURA


1)

ALGEBRAICAS:
ECUACIN
a)
b)
c)

2)

x5 + 2x4 6x2 + 2x + 1 = 0

x 3 x 2 0
x2
x 2 2 x1 3 ..

POLINOMIAL
FRACCIONAL
IRRACIONAL

NO ALGEBRAICAS O TRASCENDENTES
ECUACIN

lgebra

71

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
a)
b)
c)
d)

EXPONENCIAL
LOGARTMICA
TRIGONOMTRICA

CLASIFICACIN DE ACUERDO AL GRADO


a)

1er. Grado (ecuacin lineal)

b)

2do. Grado (ecuacin cuadrtica)


3er. Grado (ecuacin cbica), etc.

c)

2x + 1 = 0
.
Log(x + 3) 1 = 0
..
Sen(Cosx) + 2 = 0
..
1 + x + x2 + x3 + = 0 .. etc.

CLASIFICACIN DE ACUERDO AL NMERO DE SOLUCIONES


Podemos clasificarlas de la siguiente forma:
DETERMINADA
COMPATIBLES
ECUACIONES

INDETERMINADA
INCOMPATIBLES
(C.S. = )

1)

ECUACIONES COMPATIBLES
Son aquellas que poseen al menos una solucin.
Estas pueden ser:
a.

DETERMINADA: Una ecuacin es compatible determinada, si es posible


determinar la cantidad de sus soluciones (# de soluciones es finito).
Ejemplo:

* (x 1) (x 2) (x 3) = 0
C.S. = {1 ; 2 , 3}
* ax = Cot

7
8

;a0

C.S. =
b.

lgebra

Cos 7 8

INDETERMINADA: Una ecuacin es compatible indeterminada si no es


posible determinar la cantidad de sus soluciones (# de soluciones es infinito).

72

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Ejemplo:

* 0x = 0
C.S. = C
*x+y=2

Tabulando valores:

...

...

C.S. = {(1 ; 1) , (0 ; 2) , (-3 ; 5) , }


2)

ECUACIONES INCOMPATIBLES, INCONSISTENTES O ABSURDAS


Son aquellas ecuaciones que no poseen soluciones, es decir, su conjunto
solucin: C.S. =
Ejemplo: * 0x = 6
C.S. =
*x2+

1
1

x2 x2

C.S. =
ANLISIS DE LA ECUACIN PARAMETRICA EN X
ax b

Donde:
1)

a;b:
PARAMETROS
x : VARIABLE

COMPATIBLE DETERMINADA

Ejemplo:
2)

a 0

5x = 0

COMPATIBLE INDETERMINADA

(a 0
Ejemplo:

lgebra

b 0)

0x = 0

73

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
3)

INCOMPATIBLE

(a 0
Ejemplo:

b 0)

0x = 5

Ejercicios:
1)

Indicar las condiciones para que la siguiente ecuacin sea: determinada,


indeterminada e incompatible.
(a 3) (b + 2)x = (a 3) (b + 4)
Ec. Determinada:
Ec. Indeterminada:
Ec. Incompatible:

2)

a 3 b -2
a=3
b = -2 a 3

Hallar a para que la ecuacin sea incompatible:


2
(a 3 6a 2 11a 6) x 6
aa 8

#0

(a 1)(a 2)(a 3) x (a 2)(a 4)


(a 1 a 2 a 3) (a 2 a 4)
a 1 a 3
ECUACIONES EQUIVALENTES
Dos o ms ecuaciones son equivalentes si tiene las mismas variables y el mismo conjunto
solucin:
Ejemplo:

x 2x

14
2
3
E 2 : 5X 36 2X
E1 :

C.S. {12}
C.S. {12}

E1 y E2 son equivalentes.
ECUACIONES POLINOMIALES CON UN INCOGNITA
Forma general de una ecuacin polinomial de grado n:

lgebra

74

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
P( x ) a . xn a1xn 1 a2 xn 2 ..... an 0

a0 n N

RAIZ DE UN POLINOMIO
Sea: P( x ) a0 xn a1xn 1 a2 xn 2 ..... an 0 ; a 0 , n N
Diremos que es una raz de un polinomio P(x) si y solo si P() = 0
" " es raz de P( x ) P ( x ) 0

Consecuencia: es raz de P(x) si y solo si (x - ) es factor de P(x)


Ejemplo: Sea P(x) = x3 2x2 x + 2
Se observa que: P(1) = 0 ; P(-1) = 0 ; P(2) = 0. Luego, -1 ; 1 ; 32 son races de dicho polinomio.
Por lo tanto: (x + 1) , (x 1) , (x 2) son factores de dicho polinomio.
RAZ MULTIPLE
es raz de multiplicidad k de P(x):

P( x ) ( x ) k q ( x ) ; q ( x ) 0

Ejemplo: P(x) = (x 2)3 (x + 3)2 (x 1)


Entonces, tenemos que:
* 2 es raz de multiplicidad 3
* -3 es raz de multiplicidad
* 1 es raz simple.

NOTA: Un mtodo prctico para hallar las races de un polinomio es


factorizar al polinomio e igualar cada factor a cero.
Ejemplo: Determinar las races de:
P(x) = (x + 2)3 (x 5)2 (x 8)
Solucin:
Igualando cada factor a cero.

lgebra

75

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Cuarto

Ao
( x 2) 0 x 1 2
raz de multiplicidad
x = -2 es
( x 2) 0 x 2 2
tres o raz triple.
( x 2) 0 x 3 2
( x 5) 0 x 4 5
raz de multiplicidad 2 o
5 es
( x 5) 0 x 5 x= 5

raz doble.
( x 8) 0 x 6 8
x = 8 es una raz simple

lgebra

76

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
TEOREMA DE CARDANO
Sea la ecuacin polinomial de grado n

P( x ) a 0 x n a 1 x n 1 a 2 x n 2 ..... a n 0 ; a 0
+

Cuyas races son: x1 ; x2 ; x3 ; .. ; xn


SUMA DE RACES

S1 x1 x 2 x 3 ...... x n

a1
a0

SUMA DE PRODUCTOS BINARIOS

S 2 x 1 x 2 x 2 x 3 ...... x N 1 x n

a2
a0

SUMA DE PRODUCTOS TERNARIOS

a
S3 x1x 2x3 x 2 x3 x 4 ...... 3
a0
PRODUCTO DE RACES

S n x 1 x 2 x 3 ......x n (1) n

an
a0

Ejemplo 1: P(x) = 2x2 x + 7


(+) (-) (+)

1 1
x 1 x 2
2 2
7
* x1x 2
2
Ejemplo 2: P(x) = 3x3 + 6x + 8
P(x)= 3x2 + 0x2 + 6x + 8

lgebra

77

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Cuarto

Ao
(+)

(-)

(+)

x1 x 2 x 3

(-)

0
0
3

* x1x 2 x 2 x 3 x1x 3
* x1x 2 x 3

6
2
3

8
3

Ejemplo: P(x) = 2x7 + 3x6 + x3 6


P(x) = 2x7 + 3x6 +0x5 + 0x4 + x3 + 0x2 + 0x 6
+
+
+
+
-

3
2
* x 1 x 2 x 2 x 3 .............. x 6 x 7 0
x 1 x 2 ............... x 7

* x 1 x 2 x 3 ..............x 7 3
2

Ejercicio: Si P(x) = x3 2x2 + x + 5


Tiene como races: , y
Calcular:

1
1
1

1 1 1

Solucin:
Desarrollando se obtiene:

1 1 1
( 1)( 1)( 1)

( ) 2( ) 3
1 ( )( ) ( )

lgebra

78

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
Por el Teorema de Cardano, hallamos cada trmino encerrado entre parntesis.

* 2 * 5

* 1

Re eplazando :
M

1 2( 2) 3
4
1 2(1) 5

TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ALGEBRA


Todo polinomio de grado 1 posee al menos una raz compleja.
Corolario: Todo polinomio de grado n posee exactamente n races entre complejas y
reales.
P(x) = x3 5
P(x) = x20

Ejemplo:

Tiene 3 races
Tiene 20 races

Ejemplo: resolver: (x 2)3 (x + 1)2 (x 5) = 0


- RACES: x1 = 2 ; x2 = 2 ; x3 = 2 ; x4 = -1 ; x5 = -1 ; x6 = 5
- SOLUCIONES: 2 ; -1 ; 5
C.S. = 2;-1;5
Se deduce que:
# RACES # SOLUCIONES
TEOREMA (DE PARIEDAD DE RACES)
Sea P(x) un polinomio de grado n , n N , entonces se cumplen los siguientes teoremas:

(Nota : 0 P( x ) 2)

1)

Si

P(x)

a bi ;
Ejemplo:

es

un

a, b R

polinomio

,i

de

coeficientes

reales

una

raz

es

1 , entonces la otra raz es a bi .

* Si una raz es 3+2i entonces la otra raz es 3-2i.


* Si una raz es (-i) entonces la otra es (i).

lgebra

79

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
2)

Si P(x) es un polinomio,

b ; a Q

Ejemplos:
2+ 5 2

3)

3 1

Si

b;-

P( x ) 2,

de coeficientes racionales y una raz es

b I; entonces, la otra raz de P(x) es a

5
3 1

P( x ) 4,

a;

P(x) es de coeficientes racionales , donde una raz es


b

I , entonces, otras races de P (x)

son:

b;

b.

Ejemplo:

Ejercicio: Si P(x) = x 5 3x4 + ax + b. Tiene como races a 1 +i y 1 +


R

2 . Hallar b, si a, b

Solucin:
Por Teorema de Pariedad:

x1 1 i

x2 1 i

x3 1 2 x 4 1 2
x5 ?
Por teorema de Cardano:

x1 x 2 x 3 x 4 x 5 3

4 x5 3
x 5 1

Por T. de Cardano:

lgebra

80

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
x 1x 2 x 3 x 4 x 5 b
(1 i )(1 i )(1

2 )(1

2 )(1) b

b 2(1) 2

lgebra

81

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
ECUACIN LINEAL
Son aquellas ecuaciones polinomiales que se reducen a la siguiente forma general:

P( x ) ax b 0 / a 0
Resolucin:

ax + b = 0
ax + b + (-b) = (-b) + 0
ax + 0 = -b
ax = -b
(como a 0 a-1 0)
a-1 . ax = a-1 . (-b)
1.x=
x=

Ejemplo:

3x + 9 =

x
3
1 Raiz

1
( b)
a

b
a

C.S. = {

b
a

C.S. = {-3}


1 Solucion

Se observa:
# RACES = # SOLUCIONES = 1

Ejemplo:

xa b x a b x a b
xab
9

.....

2
6
12
90
10
1
9
1 1 1
( x a b)
.......

90
10
2 6 12

Solucin:

1 1 1 1 1
1 1
9

( x a b) 1 .......
10
2 2 3 3 4 9 10
9
10

x ab1

lgebra

C.S. {a b 1}

82

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
( x 5)( x 3)
( x 2)( x 10)
8

3( x 6)( x 4) 5( x 7)( x 5) 15

Ejercicio: Al resolver:

Sealar:

10 x 10

Solucin:
24 9

35

15
2
x 2x 15
x 12x 20
8

3( x 2 2x 24) 5( x 2 12x 35) 15


2

1
3
1
3
8

3 x 2 2 x 24 5 x 2 12 x 35 15
x 2 2 x 24 x 2 12 x 35
10 x 59
10 x 10 7
ECUACIN CUADRTICA
Forma general:
ax 2 bx c 0 ;
2x2 + x + 1 = 0 ;

Ejemplo:

a0

x2 + 2 = 0

RESOLUCIN DE LA ECUACIN CUADRTICA


1)

POR FACTORIZACION:
Ejemplo:

x2 4x 12 = 0
x

-6
x
+2

lgebra

83

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
(x 6) (x + 2) = 0

x1 6 ; x 2 2 C.S. 6 ; 2


2 solucin

2 raices diferentes

4x2 4x + 1 = 0
2x
-1
2x
-1
(2x 1) (2x 1) = 0

1
1
1
x1 ; x 2 C.S.
2 2
2
2 raices iguales

2)

1 solucin

POR FRMULA:
ax2 + bx + c = ; a 0
Resolucin:
Completamente cuadrados:

4a (ax 2 bx c) 0
4a 2 x 2 4abx 4ac 0
( 2ax ) 2 2(ax ) b b 2 b 2 4ac 0

( 2ax b) 2 b 2 4ac
2ax b b 2 4ac
x

Ejemplo:

lgebra

x2

b 2 4ac
2a

a 1

+x+1=0 b 1
c 1

84

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
x

1 1 4
2

1
3
1
3
x1
i x2
i
2 2 2 2
2 raices complejas conjugadas

PROPIEDADES
I)

ANLISIS DE SUS RACES


Sea: ax2 + bx + c + = ; a 0
Se define el discriminante ():
b 2 4ac

; a,b,cR

1er. CASO

2 races reales e iguales


o RAIZ MULTIPLE (Solucin nica )

4 x 2 4 x 1 0 C.S.

Ejemplo:

= (-4)2 4(4) (1) = 0


Grficamente:
P(x) = ax2 + bx + c , a 0

lgebra

85

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
P

(x )

x1 = x2

2do. CASO

0
Ejemplo:

2 races reales y
diferentes
x2 4x 12 = 0 C.S. = {6 ; -2}
= 16 4(1) (-12) > 0

Grficamente:

x1

(x )

x2
x1

lgebra

x2

86

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
3er. CASO

2 races complejas
0

imaginarias y
conjugadas

Si x1 = 2i x2 = -1
Ejemplo:

x2 + x + 1 = 0 C.S. =

1
3
1
3

i;
i
2
2
2
2

= 12 4(1) (1) = -3 < 0


Grficamente:

(x )

II)

OPERACIONES BSICAS CON LAS RACES


Sea: ax2 + bx + c = 0 ; a 0 (sus races son x1 y x2)
* SUMA DE RACES:

x1 x 2

* PRODUCTO DE RACES:

b
a

x1 . .x 2

c
a

* DIFERENCIA DE RACES:

( x1 x 2 ) 2 ( x1 x 2 ) 2 4 x1 x 2

lgebra

87

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
* RECONSTRUCCION DE LA ECUACIN:

x 2 ( x 1 x 2 ) x x 1x 2 0

Ejemplo:

x1 2
x2 4

2
x
6 x
8 0

ecuacin re cos truida a


partir de sus races

* Sea: x2 4x + 5 = 0. Hallar |x1 x2|


Solucin:
Utilicemos la propiedad de diferencia de races:

( X 1 + x 2) 2 ( x 1 x 2) 2 = 4 x 1x 2
4
16

5
P o r T . C ard an o

( x1 x 2 ) 2 4 ( x1 x 2 ) 2 4
| x1 x 2 | 2i

Ejercicio: Si: 2x2 + 7x + 9 = 0 ; Sn =

X X

Con x1 ; x2 sus races. Halle: 2S30 + 7S29 + 9S28


Solucin:

x1 x 2
x1 x 2

lgebra

7
( Por T. Cardano)
2

9
2

88

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao

2 x130 x 30
7 x129 x 29
9 x128 x 28
2
2
2

2 x130 x 30
7( x1 x 2 ) x129 x 29
2 x1x 2 x128 x 28
2
2
2

30
29
29
30
29
29
2 x130 x 30
2 2 x 1 2 x 1 x 2 2 x 2 x 1 2 x 2 2 x 1 x 2 2 x 1x 2

0
TEOREMA:
Sean las ecuaciones:
1)
2)

ax2 + bx + c = 0
mx2 + nx + p = 0

;
;

a0
m0

Si ambas poseen igual conjunto solucin (C.S.), se cumple:

a
b c

m n p

(es decir, son equivalentes)

Demostracin: Sean X1 X2 las races:

D 1:
D 2:

X 1+ X 2 = - b
a
X 1+ X 2 = n
m

- n
- b
a = m

c
a
p
m

c
p
a = m

D 1:

X1 X2 =

D 2:

X1 X2 =

De donde:

a
b
n = m

a
m

c
= p

a
b c

m n p

Ejercicio: Calcular ( n m ) si las ecuaciones:

lgebra

89

Cuarto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Ao
(2m 1) x 2 (3m 1) x 2 0
(n 2) x 2 ( 2n 1) x 1 0
Son Equivalentes
Solucin:
Como son ecuaciones equivalentes, se cumple:

2m 1 3m 1

2
n2
2n 1
Tenemos:

2m 1 2n 4 4m 2 4n 8

3m 1 4n 2 3m 1 4n 2

(-)

m 3 6
m 9
27 1 4n 2 n
n m

lgebra

13
2

31
2

90

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