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PORTAFOLIO DIGITAL
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CINTHYA MARIA AFANADOR

CINTHYA MARIA AFANADOR

ARTE EN LAS TIC
PROBLEMA.
Es menester desarrollar en los nios de esta edad las habilidades artsticas como fomento a la
sensibilidad esttica con el mundo y con otros aspectos de la academia, y que mejor forma de
hacerlo que apoyarnos en las tecnologas las cuales tienen un sinnmero de aplicaciones para
llevar el arte a la vida cotidiana.

General: generar procesos de creacin a partir del uso de las TICs

Especficos:
Lograr que los jvenes de la institucin usen la herramienta elegida para crear grficos.
Proponer a los jvenes el uso de las tic en el proceso de diseo.

CONTEXTO.
Es necesario seguir profundizando en los procesos de creacin y diseo de los jvenes, ya que
esto est en el PEI de la institucin y ahora con las herramientas virtuales se da la oportunidad de
afianzar este enfoque de nuestra institucin educativa.

A partir de la evaluacin vemos que es necesario que los estudiantes integren las tics a los
procesos acadmicos y no solo la usen como elemento de ocio sino como herramienta de
aprendizaje.

ACTIVIDADES.
Aplicacin de la herramienta web en el aula en 4 sesiones de clase.
Evaluar el uso que los estudiantes hacen de dicha herramienta.

Aplicar la herramienta Picassa, ya que en ella encontramos varios elementos importantes en el

proceso de enseanza- aprendizaje, tanto instructivos y pedaggicos, como la
evaluarlos.

posibilidad de

Resultados.
Creemos que los mas importante es que se evidencia una motivacin extra en los estudiantes a la hora
de acercasen a los temas de la academia a partir del uso de las tic, es como si para ellos fuera un
lenguaje ms agradable y ms acorde a sus procesos cognitivos, por lo cual la motivacin se refleja en
mejores procesos y resultados acadmicos.

Conclusin.
Que como docentes debemos acercarnos ms a las tecnologas para estar ms a la par con los
estudiantes y sus lenguajes de estudio contemporneos.