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APOSTILA DE FSICA

MECNICA

Belo Horizonte
2 Sem/2014
1

Cronograma: 2 Semestre de 2014

Semana

Sbados

Contedo do laboratrio

01 a 07/08

Simpsio dos professores

08/08

Recepo de calouros e apresentao da disciplina

11 a 14/08

16/08

18 a 22/08

23/08

Semana de introduo a conhecimentos:


Sistemas de unidades, Converses de unidades,
Algarismos significativos, Construo de grficos em Excel
Prtica 1: Uso de aparelhos de medida

25 a 29/08

30/08

Prtica 2: Determinao do tempo de reflexo

01 a 05/09

06/09

Prtica 3: Leis de Newton 1: Composio de foras

08 a 12/09

13/09

Prtica 4 : Leis de Newton 2: Plano Inclinado

15 a 19/09

20/09

Reposio das prticas 1 a 4

22 a 26/09

27/09

Prtica 5: Leis de Newton 3: Atrito

29 e 30/09 e
01 a 03/10
06 a 10/10

04/10

Prtica 6: Leis de Newton 4: Roldanas

11/10

Prtica 7: Lei de Hooke

13 a 17/10

18/10

Reposio das prticas 5 a 7

20 a 24/10

25/10

Prtica 8: Histerese Mecnica

27 a 31/10

01/11

Prtica 9: Determinao da acelerao da gravidade

03 a 07/11

08/11

Prtica 10: Mdulo de Flexo de uma haste

10 a 14/11

29/11

Reposio das prticas 8 a 10

NORMAS E REGRAS
NORMAS PARA O LABORATRIO DE FSICA

HORRIO:
Tolerncia de 25 minutos para o 1 horrio e 10 minutos para o 2 horrio.
Prazo mximo: 8:00 e 19:20 para o 1 horrio nos turnos da manh e noite,
respectivamente, e 9:45 e 21:05 para o 2 horrio, manh e noite, respectivamente.
Aps este horrio o aluno no participar de toda e qualquer atividade avaliativa
proveniente daquela prtica, ou seja, no conta com a nota do relatrio.
O horrio oficial o do relgio afixado nos laboratrios. Na falta ou inoperncia
deste, prevalecer o horrio do relgio do professor.
A chave dos laboratrios ficar com os estagirios responsveis.

RELATRIOS:
O aluno que no participar da aula prtica no tem direito a nota referente ao relatrio da
aula no assistida. Critrios de valorizao e prazos so a critrio de cada professor(a).
Somente ser corrigido um relatrio por grupo. Critrios diferenciados ficam a cargo de
cada professor(a). A nota tirada neste relatrio ser a nota do grupo.

SADA DO LABORATRIO: somente ser permitida aps os alunos apresentarem registro


de todas as medidas e dos grficos, quando for o caso.

REPOSIO DE AULAS: permitido ao aluno que ele reponha apenas uma prtica perdida
em outro horrio. Ser lanada a falta no sistema, mas o aluno poder contar com a nota
obtida no dia da reposio.

POSTURA, TRABALHO EM EQUIPE, ORGANIZAO DOS EQUIPAMENTOS E DO LOCAL DE


TRABALHO DURANTE E POSTERIOR S AULAS PRTICAS SERO AVALIADOS PELO
PROFESSOR.

INTRODUO: Orientaes gerais para realizao da aula prtica


A finalidade da aula prtica fazer com que o aluno aprenda e/ou aperfeioe as habilidades de
resolver um problema atravs de medidas experimentais e de trabalho em grupo.
Ao final da prtica, cada grupo deve apresentar os resultados pedidos no roteiro ao professor
de laboratrio.
OBSERVAES
Sempre que trabalhamos com medidas, de fundamental importncia a utilizao do nmero
correto de algarismos significativos para express-las assim como a indicao do erro (ou
desvio) experimental e das unidades associadas a essas grandezas. conveniente usar o
Sistema Internacional de Unidades. No anexo B so encontradas informaes teis sobre
sistemas de unidades e algarismos significativos.
As discusses em grupo so muito instrutivas e produtivas. Evitem perguntar ao professor logo
na primeira dvida. Tente chegar resposta e somente depois chame o seu professor. Estude a
bibliografia sugerida antes de vir realizar a prtica.
Comentrios: possvel (na verdade mais comum do que o desejado), que seja encontrado
algum resultado MUITO diferente do esperado ou muito fora do bom senso. Isto, em princpio,
no constitui uma falta por si s. A gravidade est em NO PERCEBER a discrepncia do
resultado e no se fazer NENHUM comentrio sobre o assunto. Esta falta de percepo, sim,
considerada um erro GRAVSSIMO, podendo ser a causa de um zero no relatrio.
Caso isso acontea, chame o professor. Se houver tempo hbil, a prtica ser refeita e os
procedimentos e contas revisados. Caso contrrio o grupo dever fazer uma discusso no
relatrio buscando localizar as possveis causas ou fontes de tamanha discrepncia.
Todas as situaes mencionadas aqui sero consideradas na hora da correo. Portanto, fiquem
atentos!!!

PRTICA 1 Uso de aparelhos de medida


INTRODUO
A operao correta de instrumentos de medidas de vital importncia na vida de um cientista,
engenheiro e/ou tcnico. A operao do aparelho pode afetar o resultado obtido. Alm disto,
mesmo que operado com eficincia, preciso saber o grau de confiabilidade do aparelho
utilizado e como ele se adapta ao experimento a ser executado.
Uma maneira de se obter resultados mais confiveis, quando se suspeita da preciso do
instrumento ou a medida pode ser influenciada por fatores externos, repetir a medida vrias
vezes e trabalhar com valores mdios e ver como as medidas obtidas se desviam deste valor
mdio, obtendo assim o erro mdio.

OBJETIVO
Operar vrios aparelhos de medida, verificando sua preciso, calcular valores mdios com o
respectivo erro mdio e calcular o erro de resultados obtidos atravs de medidas indiretas.

PARTE EXPERIMENTAL
Material

Cronmetro;
fita mtrica;
bolas de tnis;
2 discos;
rguas;
paqumetros.

Procedimentos
Parte 1 Tempo de Queda
Algumas medidas como, por exemplo, a medida do tempo, no se reproduzem, pois,
dependem do tempo de reflexo na partida e na parada do cronmetro. Neste caso o valor

verdadeiro da grandeza no pode ser conhecido, devendo o resultado ser representado pelo
valor mais provvel.
Determine o tempo de queda de uma bola de tnis de uma altura de 1,5 metros. . Faa 10
medidas e organize os dados em uma tabela, conforme o modelo abaixo.
Tabela 1: medidas do tempo de queda de uma bola de tnis
Medida

t t (s)

t (s)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

t =

t=

Logo em seguida, calcule o tempo mdio e o desvio mdio utilizando as equaes (1) e (2):
=

(1)

| |

(2)

Expresse o resultado da seguinte maneira, a correta: ( t t ).

Parte 2 Determinao do valor de Pi ()


Usando uma rgua e um paqumetro (caso voc no saiba, pergunte ao seu professor como se
usa um paqumetro), determine o dimetro dos 2 discos que esto sobre a sua bancada e
expresse o resultado de maneira correta.

d d
Usando agora um pedao de barbante mea a circunferncia. Determine os valores mximos e
mnimos de dimetro e circunferncia e calcule os valores mximos e mnimos de . Lembre-se
que o valor da circunferncia obtido com a expresso:
(3)

na qual d o dimetro. Os valores mximos e mnimos de


(4)

so obtidos atravs das equaes:


=

(5)

Organize seus dados na tabela abaixo:


Tabela 2: Medidas de dimetro e circunferncia dos discos
Disco

d (mm)

C (mm)

1
2

Como este resultado obtido de maneira indireta, calcule a incerteza usando o mtodo dos
valores limites:
=

(5)

(6)

Escreva o resultado final como , para cada disco.

PRTICA 2 Determinao do Tempo de Reflexo


INTRODUO
Muitas vezes a preciso de uma medida afetada diretamente pela pessoa que a executa.
Medidas que dependem da operao de cronmetros so afetadas pelo tempo de reflexo
(tempo que o corpo humano demora a reagir a um determinado estmulo) do operador do
cronmetro. Nesta prtica iremos utilizar as equaes do movimento uniformemente variado
para determinar o tempo de reflexo de uma pessoa.

OBJETIVO:
Determinar o tempo de reflexo mdio de uma pessoa.

PARTE EXPERIMENTAL
Material

Rgua graduada.

Procedimentos:
Trabalhando em pares, uma pessoa deve soltar a rgua (que estar entre os dedos desta
pessoa) sem aviso prvio. A segunda pessoa (com o brao apoiado na bancada) ir segurar a
rgua que cair a uma certa distncia medida na rgua, conforme a figura abaixo. Repita este
procedimento 5 vezes.
Com o valor da distncia percorrida (d) pode-se determinar o tempo de reflexo (t) da pessoa
que pegou a rgua. Este o intervalo de tempo decorrido entre se ver que rgua comeou a
cair e fechar a mo para segur-la. O movimento executado de queda livre com velocidade
inicial zero logo temos:
d=

1 2
gt
2

t = 2d / g

(1)
(2)
8

Figura 1 Procedimento experimental.


1) Construa uma tabela com os valores da distncia, distncia mdia e erro mdio. Baseie-se na
tabela que foi construda na prtica 1, atravs do tratamento estatstico.
2) Usando o mtodo dos valores limites, calcule o tempo de reflexo com seu respectivo valor de
incerteza.

PRTICA 3 Leis de Newton 1: Composio de foras


INTRODUO
As Leis de Newton do movimento explicam de maneira eficiente o movimento de corpos que se
movem sob a ao de uma fora ou se encontram em equilbrio esttico (repouso) ou dinmico
(movimento retilneo uniforme). Nesta pratica voc trabalhar os conceitos ligados s Leis de
Newton tais como: decomposio de foras utilizando funes trigonomtricas e fora
resultante.

OBJETIVO
Determinar a fora resultante de duas foras que fazem diferentes ngulos.

PARTE EXPERIMENTAL
Material

Mesa de fora bsica;


Roldanas;
Argola metlica;
Conjunto de massas de 50 gramas;
Dinammetro de 2 N.

Procedimentos:
Sempre calibre o dinammetro antes das medidas.
Determine o peso de uma massa e de duas massas usando o dinammetro na posio vertical.
Prenda o dinammetro no suporte e coloque um dos laos da linha preso ao gancho de sua
extremidade. Passe o outro lao pela roldana e coloque nele o conjunto de duas massas.
Coloque agora, em uma segunda linha livre, uma massa de 50 gramas, conforme a figura
abaixo.

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Figura 1 Montagem experimental. a Vista superior da montagem. b Vista lateral. c Vista


superior, mostrando o n das linhas alinhado com o centro da mesa. O ngulo entre as linhas
no o pedido pelo experimento, imagem apenas ilustrativa.

Ajuste o ngulo entre as roldanas para que este seja 120o. Movimente todo o conjunto at o n
da linha ficar sobre o centro da mesa. Seja F1 tenso na corda provocada pelo conjunto de duas
massas (igual ao peso deste conjunto), F2 a tenso provocada por uma massa e F3 a tenso na
corda ligada ao dinammetro (leitura do valor indicado por este).
Verifique no dinammetro a fora que mantm o sistema em equilbrio, F3.

Figura 2 Foras que atuam no n. O ngulo entre as


linhas no o pedido pelo experimento, imagem
apenas ilustrativa.

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1) Desenhe um diagrama de foras mostrando os ngulos entre as foras.


2) Escolha um sistema de eixos ortogonais e calcule as componentes x e y das foras F1 e F2,
com suas respectivas incertezas, usando o mtodo dos valores limites.
3) Usando novamente o mtodo dos valores limites, calcule a fora resultante usando as
componentes ortogonais e compare com o valor medido pelo dinammetro, F3.

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PRTICA 4 Leis de Newton 2: Plano Inclinado


INTRODUO
As Leis de Newton do movimento explicam de maneira eficiente o movimento de corpos que se
movem sob a ao de uma fora ou se encontram em equilbrio esttico (repouso) ou dinmico
(movimento retilneo uniforme). Nesta prtica voc ira trabalhar os conceitos ligados s Leis de
Newton tais como: decomposio de foras utilizando funes trigonomtricas e fora
resultante. (Bibliografia - HEWITT, PAUL Fsica Conceitual Bookman, 2002 e YOUNG, D. HUG;
FREEDMAN, A. ROGER Fsica V 1)

OBJETIVO:
Reconhecer as foras que atuam em um plano inclinado e suas componentes.

PARTE EXPERIMENTAL
Material:

Plano inclinado bsico;


Roldana para fixao extremidade do plano inclinado.
Carrinho para plano inclinado;
2 massas de 50 gramas;
2 massas de 50 gramas com ganchos;
Fios para fixao do carrinho e do dinammetro;
Um dinammetro de 2 N.

Procedimentos:
Calibre o dinammetro. Determine o peso do carrinho mais duas massas com o dinammetro.
Usando o medidor lateral do plano inclinado, incline o plano at um ngulo 30. Utilizando um
fio, prenda o carrinho mais duas massas ao dinammetro.
Mea a componente Px. (Lembre-se que o dinammetro deve ser zerado para esta posio).
Desconecte o dinammetro do carrinho.
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1) Desenhe um diagrama de corpo livre mostrando todas as foras que atuam no carrinho.
2) Calcule o valor terico de Px e compare com o valor medido.

Figura 1 Esquema de montagem da prtica 4 com dinammetro.


Desconecte o dinammetro do carrinho. Prenda a roldana extremidade superior do plano
inclinado. Usando um fio, prenda uma de suas extremidades ao carrinho e a outra a uma
massa (de 50g) com gancho, usando a roldana. Aumente ou diminua a inclinao do plano at
obter o equilbrio.

Figura 2 Esquema de montagem da prtica 4 com roldanas.


3) Para o sistema usando a roldana com uma massa de 50 g, calcule o ngulo para o equilbrio e
compare com a posio obtida experimentalmente.

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PRTICA 5 Leis de Newton 3: Atrito


INTRODUO
As Leis de Newton do movimento explicam de maneira eficiente o movimento de corpos que se
movem sob a ao de uma fora ou se encontram em equilbrio esttico (repouso) ou dinmico
(movimento retilneo uniforme). Nesta pratica voc trabalhar conceitos ligados s Leis de
Newton tais como: fora resultante, foras de atrito esttico e cintico e coeficientes de atrito
esttico e cintico.
Parte I
OBJETIVO:
Comparar as foras de atrito esttico e a influncia do tipo de superfcie no atrito.

PARTE EXPERIMENTAL
Material:

1 Dinammetro de 2 N;
1 Dinammetro de 5N;
1 bloco de madeira com gancho;
1 placa de PVC.

Figura 1 Esquema de montagem da prtica 5, parte I.


Procedimentos:
OBS.: Verifique a calibrao dos dinammetros (na vertical ou na horizontal,
dependendo do caso) antes de realizar as medies.

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Primeira experincia:
Sobre a superfcie de PVC, coloque o bloco de madeira em repouso (superfcie maior de
madeira voltada para baixo) e, com o dinammetro (de 2N) paralelo superfcie puxe-o
suavemente. Aumente, bem lentamente, a fora aplicada e determine a fora para a qual o
bloco tende a comear a deslizar.
Mea o peso do bloco de madeira.
Ateno! Utilize o dinammetro de 5N
1) Que tipo de atrito impede o movimento do bloco? Qual o seu valor?
2) Calcule o coeficiente de atrito entre as superfcies.

Segunda experincia:
Repita os itens da primeira experincia colocando o bloco com a superfcie de borracha sobre a
superfcie de PVC.
Ateno! Faa agora todas as medies com o dinammetro de 5N
1) Calcule o coeficiente de atrito entre as superfcies.
Parte II
OBJETIVO
Determinar o coeficiente de atrito esttico entre duas superfcies.

PARTE EXPERIMENTAL
Material:

1 dinammetro de 5N;
1 bloco de madeira com gancho;
1 placa de PVC;
1 rampa com rgua de 400 mm;
1 manpulo de cabea de plstico com porca borboleta.

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Procedimentos:
Utilizando o manpulo, fixe a placa de PVC na rampa.
Deixe a rampa na horizontal e coloque o bloco de madeira sobre a superfcie de PVC, com a
superfcie maior de madeira para baixo. Aumente lentamente a inclinao da rampa at que o
corpo de prova comece a deslizar. Repita, pelo menos 5 vezes, este procedimento e determine
o ngulo mdio com seu respectivo desvio.
Repita os procedimentos anteriores para o bloco com a superfcie de borracha voltada para
baixo.
1) Mostre que na condio de equilbrio o coeficiente de atrito esttico dado por:

= tg

(1)

2) Usando o mtodo dos valores limites, calcule o coeficiente de atrito esttico para os dois
casos, com seus respectivos erros.

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PRTICA 6 Leis de Newton 4: Roldanas


INTRODUO
Nesta prtica, voc trabalhar conceitos ligados s Leis de Newton tais como: fora resultante,
foras em roldanas fixas e mveis e vantagem mecnica de uma roldana.

OBJETIVO:
Analisar o comportamento de roldanas fixas e mveis.

PARTE EXPERIMENTAL
Material:

6 massas de 50g com gancho;

1 dinammetro de 2 N;

1 dinammetro de 5 N;

1 trip com manpulo + haste de metal;

1 fixador de plstico com duas roldanas fixas;

1 carretel de linha;

1 roldana simples mvel;

1 roldana dupla mvel.

Procedimentos:
Obs.: Para maior preciso nas medidas, use o dinammetro de 2N, exceto quando
expressamente indicado no roteiro.
Parte I
Monte o equipamento conforme a figura 1.

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Determine o peso de duas massas de 50g. Coloque-as na roldana


mvel simples. Chamaremos essa fora de FR fora na roldana.

Utilizando as demais massas de 50 g, coloque, na outra


extremidade do fio, o peso necessrio para equilibrar o sistema.
Chamaremos essa fora de FE fora de equilbrio.
FE

Usando o dinammetro, mea o valor dessa fora.

Compare os valores de FR e FE obtidos. Para isso, calcule a chamada


vantagem mecnica Vm da roldana mvel.

Vm =

FR
FE

(1)

Figura 1
Determine agora o peso de quatro massas de 50g.
Use o dinammetro de 5 N para esta medida.

Este ser, desta vez, a fora FR na roldana. Para isso, coloque as quatro massas na roldana
mvel simples.
Utilizando as demais massas de 50 g, coloque, na outra extremidade do fio, o peso necessrio
para equilibrar o sistema. Usando o dinammetro, mea o valor dessa fora.
Compare os valores de FR e FE obtidos para 4 massas na roldana simples. Calcule, ento, a
chamada vantagem mecnica Vm da roldana mvel.
Questes
1) Considerando o que voc observou no experimento, explique a vantagem de se utilizar
uma roldana mvel e sugira uma aplicao prtica para esse tipo de roldana.
2) Qual a funo da roldana fixa? Qual o valor de sua vantagem mecnica?
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Parte II
Monte o equipamento conforme a figura 2.

Figura 2
Determine o peso de quatro massas de 50g, determinando assim a fora na roldana.
Use o dinammetro de 5 N para esta medida.
Coloque as quatro massas na roldana mvel dupla.
Utilizando as demais massas de 50 g, coloque, na outra extremidade do fio, o peso necessrio
para equilibrar o sistema. Usando o dinammetro, mea o valor dessa fora.
Questes
1) Compare os valores de FR e FE . Calcule a vantagem mecnica Vm da roldana mvel dupla.
2) Compare a vantagem mecnica da polia mvel simples e da polia mvel dupla. O que voc
pode concluir? Se utilizssemos uma roldana mvel tripla, qual seria sua vantagem mecnica?

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PRTICA 7 Lei de Hooke


INTRODUO
A experincia do dia a dia nos mostra que molas helicoidais se distendem ou se contraem
quando so submetidas ao de foras externas. evidente que cada mola pode suportar
uma fora mxima (para valores acima deste limite a mola se deformar permanentemente),
retornando ao seu tamanho original quando esta fora externa para de atuar. Esta fora
restauradora proporcional deformao da mola (x) seguindo a Lei de Hooke:
= !

(1)

na qual k a constante elstica e mede a dureza da mola.

OBJETIVO
Determinar a constante elstica de uma mola.

PARTE EXPERIMENTAL
Material:

Um trip;

Uma mola helicoidal;

Um perfil com escala milimetrada;

Suporte para associao de molas;

Conjunto de massas de 50g com ganchos;

Suporte para massas.

Obs.: Para esta prtica, no h necessidade de pesar as massas. Considere que cada unidade
tenha 50 g e calcule o peso do conjunto de massas utilizado.

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Procedimentos:
Pendure uma mola no suporte. Em sua extremidade livre, pendure um suporte para massas.
Mea o alongamento da mola, essa ser a posio inicial.
Acrescente as massas de 50 g medindo, para cada peso, o alongamento x da mola (em relao
ao valor da posio inicial).
Preencha a Tabela 1 com os valores da fora F aplicada e do alongamento x correspondente.
Tabela 1 Resultados obtidos
Mola Individual
F (N)

x (m)

x-x0 (m)

Usando o programa Excel, fao um grfico com os valores de F, em Newtons , no eixo y e os


valores de x-x0, em metros, no eixo x. Consultando o apndice A, faa uma regresso linear nos
dados experimentais. Compare a equao da reta obtida com a equao (1) e determine o valor
da constante da mola.

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PRTICA 8 Histerese Mecnica.


INTRODUO
Atravs da lei de Hooke (F = Kx), podemos analisar as trocas de energia que ocorrem quando
uma mola distendida sendo deformada permanentemente.
Lembremos que o trabalho realizado por uma fora constante que provoca um deslocamento x
dado pela expresso:
W = F x cos

(1)

Sendo a fora na mesma direo no deslocamento, = 0 e a relao se reduz a:


W=Fx

(2)

Para uma fora F qualquer, aplicada a um corpo que, sob a ao desta fora F, se desloca de x, a
rea do grfico F versus x representa o trabalho realizado pelo agente que aplicou a fora. Veja
a figura 1.

Figura 1 Grfico F versus x


Troquemos agora a mola por um fio e analisemos a nova situao. Quando submetido trao,
um fio deforma-se, de incio elasticamente. Porm avanando alm do limite da elasticidade, a
proporcionalidade entre a fora e a deformao no mais se verifica. Se formos reduzindo
agora a trao, o material no retorna s suas dimenses originais, permanecendo uma
deformao residual. Tal fato denomina-se Histerese Mecnica. O comportamento do
material pode ser representado, qualitativamente, pelo grfico apresentado na figura 2.
Neste grfico, o aumento de trao corresponde ao trecho AB e a reduo de trao ao trecho
BC e a deformao residual AC. Se a partir do ponto C, aumentarmos novamente a trao o
fato se repetir e assim por diante. Isto far com que a energia perdida em cada vez, sob a

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forma de calor para o ambiente, deixa o corpo extremamente debilitado, rompendo-se com
facilidade. Assim a histerese mecnica representa uma energia perdida durante o processo, a
qual pode se calculada atravs da rea ABC do grfico.

Figura 2 Grfico de trao versus deformao.


(Bibliografia - HEWITT, PAUL Fsica Conceitual Bookman, 2002 e YOUNG, D. HUG; FREEDMAN,
A. ROGER Fsica V 1).
OBJETIVO
Analisar a histerese mecnica de uma tira de borracha.

PARTE EXPERIMENTAL
Material:

Um trip;
Um perfil com escala milimetrada;
Conjunto de massas de 50g e suporte para as massas;
Uma tira de borracha (gominha) NOVA.

Procedimento:
Verifique se a montagem esta de acordo com a figura 3, substituindo a mola pela gominha de
borracha.
Complete a tabela acrescentando uma massa de 50g de cada vez (a posio de equilbrio
aquela com o suporte das massas). Aguarde 2 minutos aps colocar cada massa antes de
efetuar a leitura do comprimento da gominha. Anote na tabela, de cada vez, o valor x da
deformao.
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Figura 3 Montagem da prtica 8


Retire as massas, uma por vez, lendo a cada vez o valor x da deformao. Para esta parte
(descarga) faa a leitura imediatamente aps retirar a massa, completando a tabela 1.
Tabela 1 Resultados da prtica 8
Massa (g)

Massa (g)

(Carga)

(Descarga)

250

50

200

100

150

150

100

200

50

250

QUESTES
1) Qual fora realiza trabalho quando a gominha est sendo esticada?
2) Quando retiramos as massas, alguma fora realiza trabalho? Se sim, qual?
3) A gominha retornou ao tamanho original?
4) A gominha obedece Lei de Hooke em todas as fases do experimento?

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PRTICA 9 - Determinao da Acelerao da Gravidade


INTRODUO
Em experimentos em Fsica, frequentemente se obtm valores de grandezas que no foram
ou no podem ser - medidas diretamente, como a carga do eltron e a massa da Terra. Neste
experimento, vamos determinar o valor da acelerao da gravidade, usando, para isto, um
pndulo simples.
Uma oscilao um movimento peridico (que se repete). A soluo da equao do
movimento de um pndulo simples nos fornece seu perodo de oscilao (tempo para uma
oscilao completa):
T = 2

L
g

(1)

Nesta expresso, L o comprimento do pndulo e g a acelerao da gravidade local. Observe


que o perodo da oscilao e, consequentemente, a frequncia, no dependem da amplitude
da oscilao. Se forem medidos o perodo e o comprimento do pndulo, possvel determinar,
indiretamente, a acelerao da gravidade do local.
(Bibliografia - YOUNG, D. HUG; FREEDMAN, A. ROGER Fsica Volume 2).

OBJETIVO
Determinar acelerao da gravidade utilizando um pndulo simples

PARTE EXPERIMENTAL.
Material:

Uma montagem com um pndulo simples;


Uma trena ou fita mtrica;
Um cronmetro.

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Procedimentos:
Mea o perodo de oscilao do pndulo simples para pequenas amplitudes. (Para uma boa
preciso, determine o perodo medindo o tempo necessrio para 10 oscilaes completas).
Mude o comprimento do pndulo e mea novamente o perodo de oscilao. Repita este
procedimento de maneira a obter no mnimo 8 medidas.
ATENO: O comprimento do fio deve ser medido at o friso localizado no centro do cilindro
usado como massa para o pndulo.
Anote seus resultados na tabela 1 como a que se segue
Tabela 1 Resultados da prtica 9
T (s)

T (s)

L (m)

10 oscilaes

1) Com os dados da tabela, calcule o valor da acelerao da gravidade mdio com o desvio
mdio.
2) Compare o valor obtido com o esperado, que g = 9,8 m/s2.

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PRTICA 10 Mdulo de flexo de uma haste


INTRODUO
Para um arqueiro atirar uma flecha, ele arqueia mais o arco, o qual retorna sua posio
original quando a flecha liberada. Este fato exemplifica como funciona um objeto elstico. A
elasticidade a propriedade pela qual a forma se altera quando uma fora deformadora
aplicada sobre o objeto, o qual retorna forma original quando a fora deformadora retirada.
Este tipo de deformao ocorre, por exemplo, quando as vigas so usadas horizontalmente,
quando tendem a vergar-se sob cargas pesadas. Quando uma viga horizontal sustentada por
uma ou por ambas as extremidades, ela se encontra tanto sob tenso (puxada) como sob
compresso (empurrada), devido carga que ela sustenta e ao seu prprio peso.
Considere a viga horizontal sustentada por uma das extremidades na Figura 1 (conhecida como
"viga em balano" ou "viga cantilever"). Ela verga devido ao prprio peso e ao peso da carga
que ela sustenta na extremidade livre. Basta pensar um pouco para perceber que o lado
superior da viga esta sendo distendido. Seus tomos foram afastados alm do normal. O lado
superior um pouco mais comprido do que o lado inferior, pois est sob tenso. Seguindo o
raciocnio, percebe-se que o lado inferior da viga esta sob compresso. Seus tomos foram
aproximados uns dos outros alm do normal. Ela um pouco mais curta no lado de baixo do
que no lado de cima devido maneira como foi vergada. A parte superior esta sob tenso e a
parte inferior sob compresso. Voc consegue perceber que entre o lado superior e o inferior
existe uma regio onde no existem esforos no interior do material, nem tenso nem
compresso? Essa regio denominada camada neutra.
A viga horizontal mostrada na Figura 2, conhecida como "viga simples", sustentada por ambas
as extremidades e suporta o peso de uma carga situada no meio. Nesta situao, existe
compresso no lado superior da viga, e tenso no lado inferior da mesma. De novo, existe uma
camada neutra ao longo da parte central da espessura da barra, ao longo de todo seu
comprimento.

28

Figura 1

Figura 2

Com a camada neutra em mente, podemos compreender a razo para que a seo transversal
de vigas de ao tenha o formato da letra I (Figura 3). A maioria do material nestas vigas com
seo transversal em "I" est concentrado nas bordas do topo e do fundo da seo transversal;
o pedao de material que une as duas bordas, denominado alma de viga, contendo a camada
neutra pode ser muito menos largo do que as bordas. Assim, quando a viga usada
horizontalmente numa construo, o esforo est concentrado nas bordas superior e inferior
da viga e no na parte central cuja funo principal manter unidas as bordas.

Figura 3 Uma viga em I como uma


barra slida em que parte do ao foi
escavada na sua regio central, onde era
menos necessrio. A viga obtida , portanto,
mais leve e tem a mesma resistncia.

A grandeza que mede como um determinado material reage a uma fora que tende a flexionar
o objeto o Mdulo de Young para Flexo E ou simplesmente, Mdulo de Flexo. No caso
de uma haste, abaixo de um valor limite para a flexo, define-se uma constante de flexo kf
que se relaciona com o mdulo de flexo E pela equao 1:

kf =

Ele 3
x3

(1)

E mdulo de flexo
l largura da barra
e espessura da barra
x comprimento da barra
29

Dentro de certo limite, ao ser aplicada uma fora F na extremidade livre de uma haste, esta ir
apresentar uma flexo y que diretamente proporcional fora aplicada. Essa relao, j
observada pelo fsico britnico Robert Hooke, em meados do sculo dezessete, denominada
Lei de Hooke:

F = kf y

(2)

Levando a expresso de kf na equao 2, pode-se escrever

Ele 3
F = kf y = 3 y
x

(3)

Assim, em um experimento em que se pretende medir a flexo y de uma haste em funo de


seu comprimento x, se forem mantidas constantes todas as outras grandezas (a fora aplicada,
a largura, a espessura e o material da haste), os dados experimentais obtidos devem
corresponder equao
y = Kx 3

(4)

em que K uma constante:


K=

F
Ele 3

(5)

OBJETIVO
Determinar o mdulo de elasticidade E de um material.

PARTE EXPERIMENTAL
Material:

Haste de ao;

Prendedor;

Rgua fixa em suporte vertical;

5 discos de massa 50 g;

Trena e Paqumetro.

30

Procedimentos

Determine a espessura e a largura da haste utilizada, com suas respectivas incertezas,


usando rgua e paqumetro.

Faa uma montagem semelhante esquematizada pela figura 4.

x
y

mg

Figura 4 - Deformao de flexo y de uma barra sujeita a uma fora F, aplicada a uma distncia x
da extremidade fixa; a flexo y dependente da distncia de aplicao da fora.

Pendure os 5 discos de 50g na extremidade livre da haste.

Faa medidas da flexo y para vrios comprimentos x da haste, como ilustra a figura 4 e
registre-as na tabela 1.
Obs.Escreva o nmero correto de algarismos significativos em cada medida.
Tabela 1 Resultados obtidos na prtica 10
x (m)

y (m)

QUESTES
1) Determine o valor mdio de K usando os dados da tabela 4.

31

2) Usando o valor mdio de K determine o valor do mdulo de flexo da barra.


3) Compare e comente o resultado encontrado no experimento com o valor mdio do Mdulo
de Flexo para vrios tipos de ao que de (4,5 0,5)x1010 N/m2 .

32

ANEXO A Uso de recursos computacionais


Sempre que fazemos um experimento cientfico obtemos um resultado numrico que
representamos em uma tabela, sendo este resultado funo da variao de um parmetro. O
parmetro que variamos chamado varivel independente e aquele que medimos, varivel
dependente.
Se os resultados obtidos com as medidas forem representados em um grfico, a visualizao do
experimento ser muito mais clara e poderemos obter informaes importantes do mesmo.
Observe o exemplo a seguir.
Para averiguar a dependncia do tempo de escoamento em relao ao tamanho do orifcio, foi
escoada atravs de orifcios circulares de diferentes dimetros, relativamente pequenos, a gua
contida em quatro grandes recipientes cilndricos de igual tamanho. Para verificar-se a
dependncia do tempo de escoamento em relao quantidade de gua, verteu-se este lquido
para os mesmos recipientes de trs alturas diferentes. Observe a Tabela1.
Tabela1 Exemplo do tempo de escoamento em relao ao tamanho do orifcio
Tempo de Escoamento

Dimetro do orifcio
h=30cm

h=10cm

h=4cm

t (s)

t (s)

t (s)

1,5

73,0

43,5

26,7

41,2

23,7

15,0

18,4

10,5

6,9

6,8

3,9

2,2

d (cm)

As colunas de tempo de escoamento so para as seguintes alturas de lquido: 30cm, 10cm e


4cm. Observe na Figura 1que, em um grfico, muito mais fcil visualizar o comportamento do
fenmeno observado.

33

80
70
60
50

h = 30 cm

40

h = 10 cm

30

h = 4 cm

20
10
0
0

Figura 1- Grfico do tempo de escoamento em relao ao tamanho do orifcio.

O grfico da Figura 1 foi construdo utilizando o programa Excel, que prtico para fazer
traados simples de grficos. Outro programa que pode ser utilizado o SciDavis, disponvel
nos computadores dos laboratrios de Fsica. Tambm disponvel para download gratuito no
site http://scidavis.sourceforge.net

1. USANDO O PROGRAMA Excel (EXEMPLO)


Observe o exemplo abaixo que mostra a relao a velocidade e o tempo para um corpo que
desce um plano inclinado linear entre duas variveis. (Poderia ser, por exemplo, velocidade em
funo do tempo, com acelerao constante ou tenso em funo da corrente em um circuito
com resistor hmico). Vamos construir, como exemplo, o grfico relativo aos dados da tabela 2
Tabela 2 Exemplo da variao linear entre duas grandezas.
Tempo (s)

10

Velocidade (m/s) 10,55 18,9

15

20

25

30

35

27,8

35,6

44,5

52,7

61,5

Siga o seguinte procedimento para criar o grfico:


1. Abra o programa Excel e digite a tabela. Tenha o cuidado de digitar os valores de X (varivel
independente) na primeira coluna (veja Figura 2).
34

2. Marque as duas colunas e clique no cone para construo de grficos (assistente de grfico).
3. Aps este passo ser aberta uma janela para que voc escolha o tipo de grfico (Figura 3).
Como no sabemos qual o tipo de comportamento observado, devemos escolher um grfico
de disperso sem conectar os pontos.

Figura 2 Exemplo da janela do Excel para entrada dos dados

Figura 3 Exemplo da janela do Excel para escolha do tipo de grfico.


4. Escolhido o tipo de grfico, clique em avanar. Em seguida, clique em avanar novamente
para que se inicie o processo de edio do grfico.
35

5. No menu que ir aparecer voc pode escolher (Figura 4):

No submenu Linhas de Grade voc pode traar linhas de grade que lhe daro a
referncia de onde se encontram os pontos ( mais elegante no faz-lo, pois os
dados j se encontram na tabela, para que a visualizao do grfico no fique
poluda!).

No submenu Titulo, voc dar titulo aos eixos e ao grfico.

No submenu Eixos, distribui automaticamente os valores dos eixos X e Y (no


necessrio alter-lo).

No submenu Legenda, voc retirar o nome da legenda (que geralmente para uma
nica seqncia de dados igual ao ttulo do grfico).

No necessrio alterar parmetros no submenu Rtulo de Dados.

Figura 4 Exemplo da janela do Excel para detalhamento do grfico


6. Clique em avanar e depois salve o grfico como um objeto na planilha (opo padro) para
que possa continuar a ser editado e depois copiado para dentro de um documento.
O processo de edio dos eixos se d atravs de um duplo clique sobre o eixo X ou Y. Fazendo
isto, abrir um menu de edio onde voc pode mudar escala (faixa de valores) dos eixos. Por
exemplo, coloque os eixos X e Y comeando e terminando nos valores limites da tabela.
36

Em um grfico, os eixos X e Y no precisam se cruzar na origem. Podemos alterar a escala e o


ponto de cruzamento para melhorarmos a visualizao do fenmeno estudado.
Aps esta etapa, seu grfico deve ter uma aparncia semelhante mostrada na Figura 5 (para
economizar toner, voc pode mudar a cor de fundo do grfico para branco. Para tanto basta
dar um duplo clique na superfcie cinza e escolher cor nenhuma!):

Figura 5 Exemplo do grfico produzido com o Excel


2. REGRESSO LINEAR COM O PROGRAMA EXCEL

A regresso linear um mtodo que determina a equao de uma reta (funo do primeiro
grau) que melhor se sobrepe (ajusta) aos resultados de medidas experimentais. Como vimos
anteriormente a regresso linear usa mtodos estatsticos para reduzir a distncia dos pontos
(valor de x e de y) da linha reta traada. O mtodo genrico (vlido para qualquer tipo de
funo) denominado mtodo dos mnimos quadrados.
Usando tcnicas de linearizao, como descrito nos captulos anteriores, podemos usar o Excel
para determinar os parmetros A e B de uma funo do primeiro grau. Utilizaremos o exemplo
da concentrao C de etanol no sangue, em funo do tempo t, aps a ingesto de etanol. Veja
como feita a regresso linear:

37

1. Clique com o boto da direita sobre os pontos e na caixa que aparecer escolha a opo
adicionar linha de tendncia.

Figura 6 Exemplo de regresso linear com o Excel


2. Na caixa aberta, escolha o tipo linear;

Figura 7 Exemplo da janela do Excel para adio de linha de tendncia

38

3. Na barra opes escolha: linha de tendncia automtica e exibir equao no grfico.

Figura 8 Exemplo da janela do Excel para personalizao da linha de tendncia.


4. Aps estes passos, a equao ser escrita em seu grfico.

Figura 9 Exemplo de grfico com regresso linear usando o Excel

39

ANEXO B Sistemas de medidas, converso de unidades e algarismos


significativos
GRANDEZAS FSICAS
INTRODUO

Por que estudar Fsica? Por duas razes. Primeiro, porque a Fsica uma das Cincias mais
fundamentais. Os cientistas de todas as disciplinas usam ideias da Fsica, desde os qumicos que
estudam a estrutura das molculas at os paleontlogos que tentam reconstruir como os
dinossauros caminhavam. A Fsica tambm a base de toda Engenharia e tecnologia. Nenhum
engenheiro pode projetar qualquer tipo de dispositivo prtico sem que primeiro entenda os
princpios bsicos nele envolvidos. Para projetar uma nave espacial ou uma ratoeira mais
eficiente, voc deve entender as leis bsicas da Fsica.
A NATUREZA DA CINCIA
A Cincia tenta encontrar padres e princpios que relacionam fenmenos naturais
exaustivamente observados. Esses padres denominam-se teorias cientficas ou, quando bem
estabelecidas e de largo uso, leis e princpios. O desenvolvimento de uma teoria cientfica
requer criatividade em todos os estgios. O cientista deve aprender a fazer perguntas
pertinentes, projetar experimentos para tentar responder a essas perguntas e tirar concluses
apropriadas dos resultados.
De acordo com a lenda, Galileu (Galileo Galilei / 1564-1642), por exemplo, deixava cair objetos
leves e pesados do topo da Torre Inclinada de Pisa para verificar se a taxa de queda livre era
constante ou no. Afirmava que somente a investigao experimental poderia responder a essa
pergunta. Esta ideia (experimentao) foi mais tarde ampliada para uso geral na Cincia.
O desenvolvimento de uma teoria cientfica sempre um processo com duas etapas que
comea e termina com experimentos ou observaes. Esse desenvolvimento normalmente
segue caminhos indiretos, com becos sem sada, suposies erradas e o abandono de teorias
mal sucedidas em favor de teorias mais promissoras. A cincia no simplesmente uma
coleo de fatos e de princpios; tambm o processo pelo qual chegamos a princpios gerais
que descrevem como o universo fsico se comporta.
40

Nunca se encara uma teoria como uma verdade final e acabada. Existe sempre a possibilidade
de novas observaes exigirem a reviso ou o abandono de uma teoria. Faz parte da natureza
da teoria cientfica podermos desaprovar uma teoria ao encontrarmos um comportamento que
no seja coerente com ela, porm nunca podemos provar que uma teoria seja sempre correta.
A essncia da relao entre a teoria e a experincia evidenciada aprendendo-se como aplicar
os princpios fsicos a uma variedade de problemas prticos. Em diversos pontos de nossos
estudos discutiremos uma estratgia sistemtica para a soluo de problemas que auxiliar
voc a resolver problemas de modo eficiente e preciso. Aprender a resolver problemas
fundamental; voc no sabe Fsica enquanto no for capaz de fazer Fsica. Isso significa no s
aprender os princpios gerais, mas tambm aprender como us-los em situaes especficas.

PADRES E UNIDADES
A Fsica uma cincia experimental. Os experimentos exigem medidas, e normalmente usamos
nmeros para descrever os resultados das medidas. Qualquer nmero usado para descrever
quantitativamente um fenmeno fsico uma grandeza fsica. Por exemplo, duas grandezas
fsicas para descrever voc so seu peso e sua altura. Algumas grandezas fsicas so to
fundamentais que podemos defini-las somente descrevendo como elas so medidas. Tal
definio denomina-se definio operacional. Alguns exemplos: medir uma distncia usando
uma rgua e medir um intervalo de tempo usando um cronmetro.
Em outros casos, definimos uma grandeza fsica descrevendo como calcul-la a partir de outras
grandezas que podemos medir. Portanto, poderamos definir a velocidade mdia de um objeto
em movimento como a distncia percorrida (medida com uma rgua) dividida pelo intervalo de
tempo do percurso (medido com um cronmetro).
Quando medimos uma grandeza, sempre a comparamos com um padro de referncia. Quando
dizemos que um Porsche 944 possui comprimento de 4,29 metros, queremos dizer que ele
possui comprimento 4,29 vezes maior do que uma barra de um metro, a qual por definio
possui comprimento igual a um metro. Tal padro define uma unidade da grandeza.

41

O metro uma unidade de distncia, e o segundo uma unidade de tempo. Quando usamos
um nmero para descrever uma grandeza fsica, precisamos sempre especificar a unidade que
estamos usando; descrever uma distncia simplesmente como "4,29" no significa nada.
Para fazer medidas confiveis e precisas, precisamos de medidas que no variem e que possam
ser reproduzidas por observadores em diversos locais. O sistema de unidades usado pelos
cientistas e engenheiros em todas as partes do mundo denomina-se normalmente "sistema
mtrico", porm, desde 1960, ele conhecido oficialmente como Sistema Internacional, ou SI
(das iniciais do nome francs Systme International).

PREFIXOS DAS UNIDADES


Uma vez definidas as unidades fundamentais, fcil introduzir unidades maiores e menores
para as mesmas grandezas fsicas. No sistema mtrico, elas so relacionadas com as unidades
fundamentais (ou, no caso da massa, com o grama) atravs de mltiplos de 10 ou de 1/10. Logo,
um quilmetro (1 km) igual a 1000 metros e um centmetro igual a 1/100 do metro.
Normalmente escrevemos mltiplos de 10 ou de 1/10 usando notao exponencial: 1000 = 103,
1/1000 = 10-3. Usando esta notao, 1 km = 103 m e 1 cm = 10-2 m.
Os nomes das demais unidades so obtidos adicionando-se um prefixo ao nome da unidade
fundamental. Por exemplo, o prefixo "quilo", abreviado por k, significa sempre um mltiplo de
1000; portanto:
1 quilmetro = 1 km = 1000 metros = 103 m,
1 quilograma = 1 kg = 1000 gramas = 103 g,
1 quilowatt

= 1 k W = 1000 watts =10 3 W.

Apresentamos aqui diversos exemplos do uso dos prefixos que designam mltiplos de 10 para
unidades de comprimento, massa e tempo.
COMPRIMENTO
1 nanmetro

= 1 nm = 10-9 m (algumas vezes maior do que o maior tomo)

1 micrmetro

= 1 m = 10-6 m (tamanho de uma bactria e de clulas vivas)

42

1 milmetro

= 1 mm = 10-3 m (dimetro do ponto feito por uma caneta)

1 centmetro

= 1 cm = 10-2 m (dimetro de seu dedo mnimo)

1 quilmetro

= 1 km =10 3 m (percurso em uma caminhada de 10 minutos)

MASSA
1 micrograma = 1 g =10 -6 g = 10-9 kg (massa de urna partcula muito pequena de poeira)
1 miligrama
1 grama

= 1 mg = 10-3 g = 10-6 kg (massa de um gro de sal)


= 1 g = 10-3 kg (massa de um clipe de papel)

TEMPO
1 nanossegundo = 1 ns = 10-9 s (tempo para a luz percorrer 0.3 m)
1 microssegundo
1 milissegundo

= 1 s =10 -6 s (tempo para um satlite percorrer 8 mm)


= 1 ms = 10-3 s (tempo para o som percorrer 0.35 m)

COERNCIA E CONVERSO DE UNIDADES


Usamos equaes para relacionar grandezas fsicas representadas por smbolos algbricos. A cada
smbolo algbrico sempre associamos um nmero e uma unidade. Por exemplo, d pode
representar uma distncia de 10 m, t um tempo de 5 s e v uma velocidade de 2 m/s.
Uma equao deve sempre possuir coerncia dimensional. Voc no pode somar automvel
com ma; dois termos s podem ser somados caso eles possuam a mesma unidade. Por
exemplo, se um corpo se move com velocidade constante v e se desloca uma distncia d em um
tempo t, essas grandezas podem ser relacionadas pela equao
d = vt

(1)

Caso d seja medido em metros, ento o produto vt tambm deve ser expresso em metros.
Usando os valores anteriores como exemplo, podemos escrever
m
10 m = 2 (5s )
s

43

Como a unidade m/s do membro direito da equao cancelada com a unidade s, o produto vt
possui unidade de metro, como esperado. Nos clculos, as unidades so tratadas do mesmo
modo que os smbolos algbricos na diviso e na multiplicao.
ATENO: antes de resolver um problema ou iniciar qualquer operao com nmeros, verifique se
as unidades (se for o caso) so todas coerentes entre si. Por exemplo, se esto todas no SI ou se so
compatveis. Por exemplo, no possvel somar diretamente 15,3 m com 12 cm!!!

CONVERSO DE UNIDADES
O sistema mtrico o sistema decimal de pesos e medidas. No sistema mtrico, o metro a
unidade principal de comprimento, o litro de volume e o grama de massa. Mltiplos e submltiplos decimais destas unidades principais, seus valores relativos e seus prefixos
correspondentes so demonstrados na Tabela 7.
Neste sistema com base decimal, o valor de um nmero pode ser alterado por um fator de 10,
mediante o deslocamento de uma posio da vrgula. Para alterar uma unidade mtrica para a
prxima denominao menor, a vrgula deslocada uma casa direita. Para alterar uma
unidade mtrica para a prxima denominao maior, a vrgula deslocada uma casa
esquerda, conforme demonstrado na Figura 25.
As unidades mtricas de peso e volume e seus equivalentes mais comuns utilizadas em
laboratrios so as seguintes:
1 miligrama (mg) = 1000 microgramas (g ou mcg)
1 grama (g) = 1000 miligramas = 1.000.000 microgramas
1 quilograma (kg) = 1000 gramas
1 litro (L) = 1000 mililitros (mL)
1 decilitro (dL) = 100 mililitros
Adicionalmente o centmetro cbico (cm3 ou cc) costuma encontrar aplicaes especficas. O
mililitro to prximo do volume de um centmetro cbico que, para fins prticos, so
considerados unidades equivalentes.
44

Embora o sistema mtrico seja fcil de usar, erros experimentais ocorrem devido m
colocao da vrgula decimal, s converses de unidade incorretas ou m interpretao das
unidades. Para evitar erros, deve-se estar alerta e verificar a colocao da vrgula. A m
colocao da mesma leva a um erro mnimo de um dcimo ou a 10 vezes a quantidade
desejada! A escolha das dimenses para expressar uma quantidade est geralmente baseada
naquela que resulta em um valor numrico de 1 a 1000. Por exemplo: 500 g usado no lugar
de 0,5 kg; 1,96 kg no lugar de 1960 g; 750 mL no lugar de 0,75 L; 75 cm no lugar de 0,75 m, e 1
g ou 1000 mg no lugar de 1.000.000 g.
Para adicionar ou subtrair quantidades no sistema mtrico, as mesmas devem ser reduzidas a
uma denominao comum (a mesma unidade) antes de se realizar o clculo aritmtico.

Tabela 1 - Mltiplos e submltiplos decimais de unidades principais

45

Figura 1

INCERTEZA E ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS


As medidas sempre envolvem incertezas. Se medir a espessura da capa de um livro de capa
grossa com uma rgua comum, sua medida ser confivel at o milmetro mais prximo.
Suponha que voc mea 3 mm. Seria errado expressar este resultado como 3,00 mm; por causa
das limitaes do dispositivo de medida, voc no pode afirmar se a espessura real 3,00 mm,
2,85 mm ou 3,11 mm. Contudo, se voc usasse um dispositivo de maior preciso, o resultado
poderia ser expresso como 2,91 mm. A distino entre essas duas medidas corresponde a suas
respectivas incertezas. A segunda medida possui uma incerteza menor; ela mais precisa. A
incerteza corresponde ao erro da medida, visto que ela indica a maior diferena esperada entre
o valor real e o valor medido. A incerteza ou erro no valor da grandeza depende da tcnica
usada na medida.
Em muitos casos, a incerteza de um nmero no indicada indiretamente pelo nmero de
dgitos confiveis, ou algarismos significativos, do valor da medida. Dizemos que a medida da
espessura da capa de certo livro que forneceu o valor 2,91 mm, possui trs algarismos
significativos. Com isto queremos dizer que os dois primeiros algarismos so corretos,
enquanto o terceiro dgito incerto, duvidoso ou avaliado. O ltimo dgito est na casa dos
46

centsimos, de modo que a incerteza aproximadamente igual a 0,01 mm. Dois valores com o
mesmo nmero de algarismos significativos podem possuir incertezas diferentes; uma distncia
de 137 km tambm possui trs algarismos significativos, porm a incerteza aproximadamente
igual a 1 km.
Quando voc usa nmeros com incertezas para calcular outros nmeros, os resultados obtidos
tambm so incertos. especialmente importante entender isto quando voc compara um
resultado experimental com um valor previsto pela teoria. O valor obtido experimentalmente
deve levar em conta as regras de operaes com algarismos significativos, definidas mais
adiante. Esta a maneira cientfica de se fazer operaes e indicar seus resultados.
Escrever uma medida em notao cientifica ou mud-la de unidade no pode alterar sua
incerteza. Se voc executou uma medida de massa e obteve 0,0250 gramas, este valor possui 3
algarismos significativos. No sistema internacional este valor deve ser expresso em quilogramas
que seria 0,0000250 kg ou em notao cientifica 2,50 x 10-3 kg. No correto escrever
0,000025 ou 2,5 x 10-3, pois, nestes casos, existem apenas dois algarismos significativos.

Adio e subtrao com algarismos significativos


Quando voc adiciona ou subtrai nmeros, o que importa a localizao da vrgula indicadora
da casa decimal e no o nmero de algarismos significativos. O resultado deve indicar sempre o
menor nmero de casas decimais entre as parcelas envolvidas. Por exemplo, 123,62 + 8,9 =
132,5 e no 132,52.
Observe que, quando voc reduz a resposta ao nmero apropriado de algarismos significativos,
deve arredondar e no truncar a resposta. Usando a calculadora para dividir 525 m por 311 m
voc encontrar 1,688102894; com trs algarismos significativos o resultado 1,69 m e no
1,68 m.
Quando voc trabalha com nmeros muito grandes ou muito pequenos, pode mostrar os
algarismos significativos mais facilmente usando notao cientfica, algumas vezes denominada
de notao com potncias de 10. A distncia entre a Terra e a Lua aproximadamente igual a
384.000.000 m. Como este nmero muito grande, o representamos na forma: 3,84 x 108 m.

47

O nmero escrito na forma 3,84 x 108 m, possui trs algarismos significativos; j na forma
384.000.000 m ele possui 9 algarismos significativos. Note que, em notao cientfica, toda
quantidade deve ser expressa atravs de um nmero entre 1 e 10 seguido da multiplicao pela
potncia de 10 apropriada.
Quando um inteiro e uma frao ocorrem em uma equao, consideramos o inteiro como se
no tivesse nenhuma incerteza. Por exemplo, na equao:
v2 = v02+ 2a(x - x1)

(2)

o fator 2 vale exatamente 2. Podemos supor que este fator possua um nmero infinito de
algarismos significativos (2,000000...). A mesma observao vlida para o expoente 2 em v2 e
v 02.

Exemplo: algarismos significativos na multiplicao


A energia de repouso de um corpo de massa m dada pela equao de Einstein
E = mc2

(3)

em que c a velocidade da luz no vcuo.


Determine E para um corpo que possui massa m = 9,11 x 10-31 kg (a massa de um eltron).
A unidade SI para energia E o joule (J) e 1 J = 1 kg.m2/s2:.
O valor exato da velocidade da luz no vcuo = 299.792.458 m/s = 2,99792458 x 108 m/s.
SOLUO: Substituindo os valores de m e de c na equao de Einstein, encontramos:
E = (9,11 x 10-31 kg)(2,99792458 x 108 m/s)2
= (9,11)(2,99792458)2(10-31)(108)2 kg-m2/s2
= (81,87659678)(10-31)(1016) kg-m2/s2
= 8,187659678 x 10-14 kg-m2/s2.
Como o valor de m foi dado com trs algarismos significativos, devemos aproximar o resultado
para
E = 8,19x10-14 kg-m2/s2 = 8,19x 10-14 J.
48

Em geral, as calculadoras usam notao cientfica e somam automaticamente os expoentes,


porm voc deve ser capaz de realizar esses clculos manualmente quando necessrio.

QUESTES
1) Das unidades citadas a seguir, quais pertencem ao SI? Metro, centmetro, hora, segundo,
litro, Angstron, micrmetro, miligrama, quilograma. Identifique as grandezas relacionadas a
cada uma das unidades citadas.
2) Faa as converses de unidades indicadas:
a) 16 Km

b) 0,02 mm

d) 2 Km2

m2

e) 5 cm3

c) 157 min

m3

f) 4L

mm3

g) 8g

Kg

3) Arredonde as medidas seguintes de modo a express-las com apenas 3 algarismos


significativos:
a) 422,32 cm2

b) 3,428 g

c) 16,15 s

4) Quantos algarismos significativos existe em cada medida? (conta-se a partir do primeiro


algarismo diferente de zero).
a) 702 cm

b) 36,00 Kg

c) 0,00815 m

d) 0,05082 L

49